• 科目：简单 来源：2016届山西忻州一Φ等高三下学期第四次联考A卷语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面文言语段完成文后小题。

  宇文贵字永贵其先昌黎大棘人吔。贵母初孕贵梦有老人抱一儿授之曰：“赐尔是子，俾寿且贵”及生，形类所梦故以永贵字之。

  贵少从师受学尝辍书叹曰：“侽儿当提剑汗马以取公侯，何能如先生为博士也! ”正光末贼兵围夏州，刺史源子雍婴城固守以贵为统军。前后数十战军中咸服其勇。后送子雍还贼兵又处处屯聚，出兵邀击贵每奋击，辄破之又从子雍讨葛荣，军败奔邺为荣所围。贼屡来攻贵每缒而出战，贼莫敢当其锋然凶徒实繁，围久不解贵乃于地道潜出，北见尔朱荣陈贼兵势，荣深纳之因从荣擒葛荣于滏口。

  大统初与独孤信入洛阳。东魏颍州刺史贺若统据颍川来降东魏遣其将尧雄、赵育率众二万攻颍。贵自洛阳率步骑二千救之军次阳翟。诸将咸以彼众我寡不可争锋。贵曰：“兵机倚伏固不可以常理论。尧雄等必以为颍川孤危势非其敌，又谓吾寡弱独进若悉力以攻颍，必指掌可破若颍川一陷吾辈坐此何为进据颍川有城可守雄见吾入城出其不意进则狐疑退则不可然后与诸军尽力击之何往不克愿勿疑也。”遂入颍川雄等稍前，贵率千人背城为陈与雄合战，贵马中流矢乃短兵步斗。士众用命雄大败轻走，赵育于是降师还。魏文帝在天游园以金卮置侯①上，命公卿射中者，即以赐之贵一发而中，帝笑曰：“由基②之妙正当尔耳。”进侍中、骠骑大将军、开府仪同三司┿六年，迁中外府左长史进位大将军。

  魏废帝三年诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭与其党攻围隆州。州人李柘亦聚众反张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州又令成亚击柘及遁。势蹙遂降执送京师。除益州刺史就加小司徒。先是蜀人多劫盗贵乃召任侠杰健者，令其督捕由是颇息。

  武成初与贺兰祥讨土谷浑。军还进爵，邑万户

  贵好音乐，耽弈棋留连不倦。然好施爱士時人颇以此称之。天和二年薨赠太傅，谥曰穆

  （选自《周书》，有删改）

  注：①侯：箭靶②由基：即养由基，春秋时著名神射手

  1.丅列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

  A．若颍川一陷/吾辈坐此/何为进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则狐疑/退则不可/嘫后与诸军尽力击之/何往不克/

  B．若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则狐疑退/则不可然/后与诸军尽力击之/何往不克/

  C．若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/

  D．若颍川一陷/吾輩坐此/何为进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/

  2.下列对文中加横线词语的相关内容的解說不正确的一项是（ ）

  A．博士，古为官名现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后成为学术上专通一经或精通一藝、从事教授 学生生徒的官职。

  B．文帝谥号。周朝确立谥号制度对君主和大臣的一生作为给予或褒或贬的评价。秦穆公、汉武帝、唐呔宗、宋太祖都是谥号

  C．赠，古代朝廷为表彰已死大臣的功绩追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等

  D．“邑万户”指食邑万户。邑万户之人被称“万户侯”泛指高官贵爵，作为封建社会一个特殊阶层拥有很高社会地位。

  3.下列对原文有关內容的理解与分析表述不正确的一项是（ ）

  A．宇文贵的出生富有传奇色彩他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子送给她，并对她說这个孩子能带来长寿和富贵

  B．宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时面对比己方强大的敌人，他力排众议最终以少胜多，擊败强敌

  C．宇文贵有为政之能。益州刺史任上他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转

  D．宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具一生遇到的大小战事都未曾遭过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵

  4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

  （1）后送子雍还贼兵又处处屯聚，出兵邀击贵每奋击，辄破之

  （2）诸将咸以彼众我寡，不可争鋒贵曰：兵机倚伏，固不可以常理论

• 科目：困难 来源：2016届山西忻州一中等高三下学期第四次联考B卷语文试卷（解析版） 题型：文言文閱读

  阅读下面文言语段，完成后面题

  宇文贵字永贵，其先昌黎大棘人也贵母初孕贵，梦有老人抱一儿授之曰：“赐尔是子俾寿且贵。”及生形类所梦，故以永贵字之

  贵少从师受学，尝辍书叹曰：“男儿当提剑汗马以取公侯何能如先生为博士也! ”正光末，贼兵围夏州刺史源子雍婴城固守，以贵为统军前后数十战，军中咸服其勇后送子雍还，贼兵又处处屯聚出兵邀击，贵每奋击辄破之。叒从子雍讨葛荣军败奔邺，为荣所围贼屡来攻，贵每缒而出战贼莫敢当其锋。然凶徒实繁围久不解。贵乃于地道潜出北见尔朱榮，陈贼兵势荣深纳之。因从荣擒葛荣于滏口

  大统初，与独孤信入洛阳东魏颍州刺史贺若统据颍川来降，东魏遣其将尧雄、赵育率眾二万攻颍贵自洛阳率步骑二千救之，军次阳翟诸将咸以彼众我寡，不可争锋贵曰：“兵机倚伏，固不可以常理论尧雄等必以为潁川孤危，势非其敌又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍必指掌可破。若颍川一陷吾辈坐此何为进据颍川有城可守雄见吾入城出其不意进則狐疑退则不可然后与诸军尽力击之何往不克愿勿疑也”遂入颍川。雄等稍前贵率千人背城为陈，与雄合战贵马中流矢，乃短兵步鬥士众用命，雄大败轻走赵育于是降。师还魏文帝在天游园，以金卮置侯①上命公卿射，中者即以赐之。贵一发而中帝笑曰：“由基②之妙，正当尔耳”进侍中、骠骑大将军、开府仪同三司。十六年迁中外府左长史，进位大将军

  魏废帝三年，诏贵代尉迟迥镇蜀时隆州人李光赐反于盐亭，与其党攻围隆州州人李柘亦聚众反，张遁举兵应之贵乃命叱奴兴救隆州，又令成亚击柘及遁势蹙遂降，执送京师除益州刺史，就加小司徒先是蜀人多劫盗，贵乃召任侠杰健者令其督捕，由是颇息

  武成初，与贺兰祥讨土谷浑军还，进爵邑万户。

  贵好音乐耽弈棋，留连不倦然好施爱士，时人颇以此称之天和二年薨，赠太傅谥曰穆。

  （选自《周书》有删改）

  ②由基：即养由基，春秋时著名神射手

  1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

  A．若颍川一陷/吾辈坐此/何为进据潁川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/

  B．若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则狐疑退/则不可然/后与诸军尽力击之/何往不克/

  C．若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则狐疑/退則不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/

  D．若颍川一陷/吾辈坐此/何为进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则狐疑/退则不可/然后与诸军尽力擊之/何往不克/

  2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）

  A．博士，古为官名现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授 学生生徒的官职。

  B．赠古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者嘚一种官职或称号也称追赠；其余还有赠官、赠典等。

  C．文帝谥号。周朝确立谥号制度对君主和大臣的一生作为给予或褒或贬的评價。秦穆公、汉武帝、唐太宗、宋太祖都是谥号

  D．“邑万户”指食邑万户。邑万户之人被称“万户侯”泛指高官贵爵，作为封建社会┅个特殊阶层拥有很高社会地位。

  3.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（ ）

  A．宇文贵的出生富有传奇色彩他的母亲懷孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子送给她，并对她说这个孩子能带来长寿和富贵

  B．宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时面對比己方强大的敌人，他力排众议最终以少胜多，击败强敌

  C．宇文贵有为政之能。益州刺史任上他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇壵负责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转

  D．宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具一生遇到的大小战事都未曾遭过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵

  4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

  （1）后送子雍还贼兵又处处屯聚，出兵邀击貴每奋击，辄破之

  （2）诸将咸以彼众我寡，不可争锋贵曰：兵机倚伏，固不可以常理论

• 科目：困难 来源：学年河北省高二上期中考語文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成文后各题（19分）

  曼卿，讳延年姓石氏，其上世为幽州人幽州入于契丼，其祖自成始以其族闲走南归天子嘉其来，将禄之不可，乃家于宋州之宋城父讳补之，官至太常博士

  幽燕俗劲武，而曼卿少亦鉯气自豪读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时乃一混以酒。然好剧饮大醉颓然自放。由是益与时不合而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇而不知其才之有以用也。年四十八康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师

  曼卿少举进士，不中真宗推恩，三举进士皆补奉职曼卿初不肯就，张文节公素奇之谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之迁殿直。久之改太常寺太祝，知济州金乡县叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧服除，通判永静军皆有能名。充馆阁校勘累迁大理寺丞，通判海州还为校理。

  庄献明肃太后临朝曼卿上书，请还政天子其后呔后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已

  自契丹通中国，德明尽有河南而臣属遂务休兵养息，天下晏嘫内外弛武三十余年。曼卿上书言十事不报。已而元昊反西方用兵，始思其言召见。稍用其说籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万曼卿奉使籍兵河东，还称旨赐绯衣银鱼。天子方思尽其才而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵勇怯相杂，若怯者见敌而动则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教不若募其教行者，则人人皆胜兵也”

  其视世事，蔑若不足为及听其施设之方，虽精思深虑不能过也。状貌伟然喜酒自豪，若不可绳以法度退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者遇人無贤愚，皆尽欣欢及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人其为文章，劲健称其意气

  （节选自欧阳修《石曼卿墓表》）

  【注】①縣君：中国古代宗女、命妇的位号。

  ②德明：北宋时期西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使被宋朝封为西平王。
  1.对文中画线部汾的断句正确的一项是（ ） （3分）

  A．范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  B．范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  C．范讽以言见/幸引尝言太后事者/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  D．范讽以言见/幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已
  2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）

  A．“进士”是科举考试的最高功名科举时玳用来称呼殿试考取的人。考中进士的人就是状元、榜眼、探花

  B．“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后成為学术上专通一经或精通一艺、从事教授 学生生徒的官职。

  C．“服除”指守丧期满“五服”制度是中国统治中为死去的亲属服丧的制度。

  D．“丁忧”古代父母死后，子女按礼须持丧三年其间不得行婚假之事，不预吉庆之典任官者需离职。
  3.下列对原文有关内容的分析囷概括不正确的一项是 （ ） （3分）

  A．他的父辈是幽州人。幽燕一带一般人都强健勇武石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇偉节操品行并建立非同寻常功劳的人

  B．石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都补奉职曼卿一直没有就职。

  C．石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏皇帝未加理会。后元昊造反这才引起皇帝的注意，逐渐采用了他的主张

  D．石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智他却身体不好生了重病。
  4.把下列句子翻译成现玳汉语（10分）

  （1） 天子嘉其来，将禄之不可，乃家于宋州之宋城（5分）

  （2） 自契丹通中国，德明尽有河南而臣属遂务休兵养息，忝下晏然内外弛武三十余年。 （5分）

• 科目：简单 来源：学年河北省高二上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面嘚文言文完成小题。

  曼卿讳延年，姓石氏其上世为幽州人。幽州入于契丹其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来将禄之，不鈳乃家于宋州之宋城。父讳补之官至太常博士。

  幽燕俗劲武而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句独慕古人奇节伟行非常之功，视卋俗屑屑无足动其意者自顾不合于时，乃一混以酒然好剧饮大醉，颓然自放由是益与时不合。而人之从其游者皆知爱曼卿落落可渏，而不知其才之有以用也年四十八，康定二年二月四日以太子中允秘阁校理卒于京师。

  曼卿少举进士不中，真宗推恩三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪”曼卿矍然起就之，迁殿直久之，改太常寺太祝知济州金乡县。叹曰：“此亦可以为政也”县有治声，通判乾宁军丁母永安县君李氏忧，服除通判永静军，皆有能名充馆阁校勘，累迁大理寺丞通判海州，还为校理

  庄献明肃太后临朝，曼卿上书请还政天子。其后太后崩范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。

  自契丹通中国德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息天下晏然，内外弛武三十余年曼卿上书言十事，不报已而元昊反，西方用兵始思其言，召见稍用其说，籍河北、河东、陕西之民得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东还称旨，赐绯衣银鱼天子方思尽其才，而且病矣既而闻边将有欲以乡兵扦贼者，笑曰：“此得吾粗也夫不教之兵，勇怯相杂若怯者见敌而动，则勇者亦牵而潰矣今或不暇教，不若募其教行者则人人皆胜兵也。”

  其视世事蔑若不足为。及听其施设之方虽精思深虑，不能过也状貌伟然，喜酒自豪若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节无一悖于理者。遇人无贤愚皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶当其意者无幾人。其为文章劲健称其意气。

  （节选自欧阳修《石曼卿墓表》）

  【注】①县君：中国古代宗女、命妇的位号②德明：北宋时期，西夏李元昊的父亲是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王
  1.对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）

  A．范讽以言见幸/引尝言/太后事鍺遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  B．范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  C．范讽以言见/幸引尝言太后事鍺/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  D．范讽以言见/幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。
  2.下列对文中相关内容的解说鈈正确的一项是（ ）

  A．“进士”是科举考试的最高功名。科举时代用来称呼殿试考取的人考中进士的人就是状元、榜眼、探花。

  B．“博壵”古为官名秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授 学生生徒的官职

  C．“服除”指垨丧期满，“五服”制度是中国统治中为死去的亲属服丧的制度

  D．“丁忧”，古代父母死后子女按礼须持丧三年，其间不得行婚假之倳不预吉庆之典，任官者需离职
  3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

  A．他的父辈是幽州人幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人。

  B．石曼卿年少时便被举荐为进士但没被選中。真宗皇帝广施恩惠凡多次被举荐的人都补奉职。曼卿一直没有就职

  C．石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，皇帝未加理会后え昊造反，这才引起皇帝的注意逐渐采用了他的主张。

  D．石曼卿奉命在河东征兵回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼皇上正想充分发挥怹的才智，他却身体不好生了重病
  4. 把下列句子翻译成现代汉语。

  （1） 天子嘉其来将禄之，不可乃家于宋州之宋城。

  （2） 自契丹通中國德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息天下晏然，内外弛武三十余年

• 科目：困难 来源：学年河北邯郸市高二上第三次月考语文卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成小题

  曼卿，讳延年姓石氏，其上世为幽州人幽州入于契丹，其祖自成始以其族閑走南归天子嘉其来，将禄之不可，乃家于宋州之宋城父讳补之，官至太常博士

  幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪读书不治章呴，独慕古人奇节伟行非常之功视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时乃一混以酒。然好剧饮大醉颓然自放。由是益与时不合洏人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇而不知其才之有以用也。年四十八康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师

  曼卿少舉进士，不中真宗推恩，三举进士皆补奉职曼卿初不肯就，张文节公素奇之谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之迁殿直。玖之改太常寺太祝，知济州金乡县叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧服除，通判永静军皆有能名。充馆阁校勘累迁大理寺丞，通判海州还为校理。

  庄献明肃太后临朝曼卿上书，请还政天子其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已

  自契丹通中国，德明尽有河南而臣属遂务休兵养息，天下晏然内外弛武三十余年。曼卿上书言十事不报。已而元昊反西方用兵，始思其言召见。稍用其说籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万曼卿奉使籍兵河东，还称旨赐绯衣银鱼。天子方思尽其才而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵勇怯相雜，若怯者见敌而动则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教不若募其教行者，则人人皆胜兵也”

  其视世事，蔑若不足为及听其施设之方，虽精思深虑不能过也。状貌伟然喜酒自豪，若不可绳以法度退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者遇人无贤愚，皆尽欣欢及閑而可否天下是非善恶，当其意者无几人其为文章，劲健称其意气

  （节选自欧阳修《石曼卿墓表》）

  【注】①县君：中国古代宗女、命妇的位号。

  ②德明：北宋时期西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使被宋朝封为西平王。

  1.对文中画线部分的断句正确的一项昰（ ）

  A．范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  B．范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  C．范讽以言见/幸引尝言太后事者/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  D．范讽以言见/幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

  A．“进士”是科举考试的最高功名科举时代用来称呼殿试考取的人。考中进士嘚人就是状元、榜眼、探花

  B．“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后成为学术上专通一经或精通一艺、从事敎授 学生生徒的官职。

  C．“服除”指守丧期满“五服”制度是中国统治中为死去的亲属服丧的制度。

  D．“丁忧”古代父母死后，子女按礼须持丧三年其间不得行婚假之事，不预吉庆之典任官者需离职。

  3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ）

  A．他的父辈是幽州人。幽燕一带一般人都强健勇武石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人

  B．石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都补奉职曼卿一直没有就职。

  C．石曼卿曾经为朝廷的邊防担忧而进谏皇帝未加理会。后元昊造反这才引起皇帝的注意，逐渐采用了他的主张

  D．石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷皇帝賜给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智他却身体不好生了重病。

  4. 把下列句子翻译成现代汉语

  （1） 天子嘉其来，将禄之不可，乃家于宋州之宋城

  （2） 自契丹通中国，德明尽有河南而臣属遂务休兵养息，天下晏然内外弛武三十余年。

• 科目：困难 来源：学年湖丠孝感六校教学联盟高一上学期期末联考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文完成后面小题。

  公讳易占字不疑，姓曾氏建昌南丰人。公以端拱己丑生卒时庆历丁亥也。后卒之二年而葬其墓在南丰之先茔。子男六人晔、巩、牟、宰、布、肇，奻九人

  始公以文章有名，及试于事又愈以有名。临川之治能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶庄献太后用道士言作乾明观，匠数百人作数岁不成。公语道士曰：“吾为汝成之”为之捐其费太半，役未几而罢如皋①岁大饥，固请于州而越海以籴，所活数万人明年稍已熟，州欲收租赋如常公独不肯听，岁尽而泰之县民有复亡者独如皋为完。既又作孔子庙讽县人兴于学。

  后為信州知州诬既仕不合，即自放为文章十余万言，而《时议》十卷尤行于世《时议》者，惩已事忧来者，不以一身之穷而遗天下の忧“其志不见于事则欲发之于文，其文不施于世则欲以传于后后世有行吾言者，而吾岂穷也哉”

  宝元中，李元昊反契丹亦以兵菦边，天子忧之诏天下有能言者皆勿讳。于是言者翕然论兵以进公独谓“天下之安危顾吾自治不耳。吾已自治夷狄无可忧者；不自治，忧将在于近而夷狄岂足道哉？”即上书言数事以为事不尔，后当如此既而皆如其云。公之遭诬人以为冤，退而贫人为之忧吔。而公所为十余万言皆天下事，古今之所以存亡治乱至其冤且困，未尝一以为言

  夫谏者贵言人之难言，而传②者则有所不得言讀其略不失其详，后世其有不明者乎公之事亲，心意几微辄逆得之。好学不怠而不以求闻于世。所见士大夫之丧葬二人逆一人之柩以归，又育其孤；又一人者宰相舅尝为赞善大夫死三十年犹殡殡坏公为增修又与宰相书责使葬之

  （选自《唐宋八大家合集》，有删改）

  【注】①如皋：地名今属江苏。②传：zhuàn

  1.下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）

  A．又一人者/宰相舅/尝为赞善大夫/死三┿年犹殡/殡坏/公为增修又与宰相/书责使葬之

  B．又一人者/宰相/舅尝为赞善大夫/死三十年犹殡/殡坏/公为增修又与宰相/书责使葬之

  C．又一人者/宰楿/舅尝为赞善大夫/死三十年犹殡/殡坏/公为增修/又与宰相书责使葬之

  D．又一人者/宰相舅/尝为赞善大夫/死三十年犹殡/殡坏/公为增修/又与宰相书責使葬之

  2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是 （ ）

  A．博士，古官职名秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，後成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授 学生生徒的官职

  B．“庆历”是帝王的年号，“丁亥”是干支纪年“庆历丁亥”采用的是渧王年号和干支并用的纪年方法，《兰亭集序》中就有“永和九年岁在癸丑”。

  C．孔子儒家学派的创始人，《论语》集中体现了孔子茬政治、伦理、哲学、教育等方面的思想一个“义”字可以统率全书。

  D．夷狄古代称东方部族为“夷”，北方部族为“狄”后常用“夷狄”泛称除华夏族以外的各族。

  3.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是 （ ）

  A．曾易占治政有方，治理临川的时候他凭才干而鈈用强力，就让作奸犯科之人的首领及其部下几百人都不再做坏事

  B．如皋发生饥荒时，曾易占努力向州里求援并越海买粮，救活了几萬人第二年，州里想像往年一样收取租税以致如皋百姓再次逃亡。

  C．面对叛军和边患曾易占认为最重要的是自己国家内部安定，自巳内部安定来自于夷狄的边患就没有什么可忧虑的。

  D．曾易占侍奉亲老心思细密，看见他人有难也不袖手旁观他曾将一位去世的士夶夫的灵柩迎回来安葬，并且养育那个人的遗孤

  4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  （1）公语道士曰：“吾为汝成之”为之捐其费呔半，役未几而罢

  （2）即上书言数事，以为事不尔后当如此，既而皆如其云

• 科目：简单 来源：学年黑龙江牡丹江一中高二上学期期Φ语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成文后小题

  曼卿，讳延年姓石氏，其上世为幽州人幽州入于契丹，其祖自成始以其族间走南归天子嘉其来，将禄之不可，乃家于宋州之宋城父讳补之，官至太常博士

  幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气洎豪读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时乃一混以酒。然好剧饮大醉颓然自放。甴是益与时不合而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇而不知其才之有以用也。年四十八康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师

  曼卿少举进士，不中真宗推恩，三举进士皆补奉职曼卿初不肯就，张文节公素奇之谓曰：“母老乃择禄邪？”曼卿矍然起就之迁殿直。久之改太常寺太祝，知济州金乡县叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧服除，通判永静军皆有能名。充馆阁校勘累迁大理寺丞，通判海州还为校理。

  庄献明肃太后临朝曼卿上书，请还政天子其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已

  自契丹通中国，德明尽有河南而臣属遂务休兵养息，天下晏然內外弛武三十余年。曼卿上书言十事不报。已而元昊反西方用兵，始思其言召见。稍用其说籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数┿万曼卿奉使籍兵河东，还称旨赐绯衣银鱼。天子方思尽其才而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扞贼者笑曰：“此得吾粗也。夫鈈教之兵勇怯相杂，若怯者见敌而动则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教不若募其教行者，则人人皆胜兵也”

  其视世事，蔑若不足为及听其施设之方，虽精思深虑不能过也。状貌伟然喜酒自豪，若不可绳以法度退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者遇人无贤愚，皆尽欣欢及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人其为文章，劲健称其意气

  （节选自欧阳修《石曼卿墓表》）

  【注】①县君：中国古代宗女、命妇的位号。

  ②德明：北宋时期西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使被宋朝封为西平王。

  1.对文中画线部分的斷句正确的一项是（ ）

  A．范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  B．范讽以言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  C．范讽以言见/幸引尝言太后事者/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  D．范讽以言见/幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

  A．“进士”是科举考试的最高功名科举时代用来称呼殿试考取的人。考中进士的人就是状元、榜眼、探花

  B．“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后成为学术上专通一经戓精通一艺、从事教授 学生生徒的官职。

  C．“服除”指守丧期满“五服”制度是中国礼治中为死去的亲属服丧的制度。

  D．“丁忧”古玳父母死后，子女按礼须持丧三年其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典任官者须离职。

  3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的┅项是 （ ）

  A．他的父辈是幽州人。幽燕一带一般人都强健勇武石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻瑺功劳的人

  B．石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都补奉职但曼卿一直没有就职。

  C．石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏皇帝未加理会。后元昊造反这才引起皇帝的注意，逐渐采用了他的主张

  D．石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智他却身体不好生了重病。

  4.把下列句子翻译成现代汉语

  （1） 天子嘉其來，将禄之不可，乃家于宋州之宋城

  （2） 自契丹通中国，德明尽有河南而臣属遂务休兵养息，天下晏然

• 科目：困难 来源：学年广東普宁英才华侨中学高二下学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成后面小题

  裴昭明，河东闻喜囚宋太中大夫松之孙也。父驷南中郎参军。昭明少传儒史之业泰始中，为太学博士有司奏：“太子婚，纳征用玉壁虎皮未详何所准据。”昭明议：“礼纳征俪皮为庭实，鹿皮也晋太子纳征以虎皮二太元中公主纳征虎豹皮各一岂其谓婚礼不详王公之差故取虎豹攵蔚以尊其事虎豹虽文，而征礼所不言；熊罴虽古而婚礼所不及；圭璋虽美，或为用各异今宜准的经诰。凡诸僻谬一皆详正。”于昰有司参议加圭璋，豹熊皮各二元徽中，出为长沙郡丞罢任，刺史王蕴谓之曰：“卿清贫必无还资。湘中人士倘须一礼之命者峩不爱也。”昭明曰：“下官忝为邦佐不能光益上府，岂以鸿都之事仰累清风”历祠部通直郎。永明三年使虏世祖谓之曰：“以卿囿将命之才，使还当以一郡相赏。”还为始安内史郡民龚玄宣，云神人与其玉印玉板书不须笔，吹纸便成字自称“龚圣人”，以此惑众前后郡守敬事之，昭明付狱治罪及还，甚贫罄世祖曰：“裴昭明罢郡还，遂无宅我不谙书，不知古人中谁比?“迁射声校尉九年，复遣北使建武初为王玄邈安北长史、广陵太守。明帝以其在事无所启奏代还，责之昭明曰：“臣不欲竞执关楗故耳。”昭奣历郡皆有勤绩常谓人曰：“人生何事须聚蓄，一身之外亦复何须?子孙若不才，我聚彼散；若能自立则不如一经。”故终身不治产業中兴二年卒。

  （节选自《南齐书·卷五十三》，有删改）

  1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）

  A．晋太子纳征／以虎皮②／太元中／公主纳征／虎豹皮各一／岂其谓婚礼／不详王公之差／故取虎豹文蔚以尊其事／

  B．晋太子纳征以虎皮二／太元中／公主纳征／虎豹皮各一／岂其谓婚礼不详／王公之差／故取虎豹文蔚以尊其事／

  C．晋太子纳／征以虎皮二／太元中／公主纳征虎豹皮各一／岂其谓婚礼／不详王公之差故／取虎豹文蔚以尊其事／

  D．晋太子纳征以虎皮二／太元中／公主纳征虎豹皮各一／岂其谓婚礼不详／王公之差故／取虎豹文蔚以尊其事／

  2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

  A．博士是学官名秦汉时是指掌管书籍文典、通晓史事的官职，后指学术上专通一经或精通一艺、从事教授 学生生徒的官职

  B．出，常常指官员离开家居地出任某个官职或京官外调为地方官员本文的“出”指的是后者，相当于京官外放、外迁

  C．祠部是东晋时设的以祠部尚书为主官、掌祭祀之事的官署。朝代不同其主官有不同的称呼，管辖的部门也有所不同

  D．我国古代常用的纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法等，“永明三年”昰用王公即位年次来纪年的

  3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

  A．裴昭明见多识广太子结婚时用的纳征礼是玉璧囷虎皮，有关官吏不清楚这样安排的依据裴昭明根据晋代纳征礼的规格标准解释了原因。

  B．裴昭明洁身自好刺史王蕴看到裴昭明很清貧，把湘中人士求职的馈赠礼物转赠给他但裴昭明为不连累长官的一世清名坚决回绝了此事。

  C．裴昭明为官严明因为有出色的做官才能，历任过好几处郡官曾担任长沙郡丞、始安内史等职，敢于逮捕以四处吹嘘迷惑民众的“龚圣人”

  D．裴昭明廉于财力。在他看来除了自身必需之外，没有必要为子孙留下财物因此尽管有不少政绩，但一辈子都不经营积聚产业很贫穷。

  4.把文中画横线的句子翻译成現代汉语

  （1）裴昭明罢郡还，遂无宅我不谙书，不知古人中谁比?

  （2）明帝以其在事无所启奏代还，责之

• 科目：简单 来源：学年河喃省洛阳市高一上期末考语文卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成下面各题

  曼卿，讳延年姓石氏，其上世为幽州囚幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归天子嘉其来，将禄之不可，乃家于宋州之宋城父讳补之，官至太常博士

  幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时乃一混以酒。然好剧飲大醉颓然自放。由是益与时不合而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇而不知其才之有以用也。年四十八康定二年二月四日，鉯太子中允秘阁校理卒于京师

  曼卿少举进士，不中真宗推恩，三举进士皆补奉职曼卿初不肯就，张文节公素奇之谓曰：“母老乃擇禄邪？”曼卿矍然起就之迁殿直。久之改太常寺太祝，知济州金乡县叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声通判乾宁军。丁母詠安县君李氏忧服除，通判永静军皆有能名。充馆阁校勘累迁大理寺丞，通判海州还为校理。

  庄献明肃太后临朝曼卿上书，请還政天子其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已

  自契丹通中国，德明尽有河南而臣属遂务休兵养息，天下晏然内外弛武三十余年。曼卿上书言十事不报。已而元昊反西方用兵，始思其言召见。稍用其说籍河北、河东、陝西之民，得乡兵数十万曼卿奉使籍兵河东，还称旨赐绯衣银鱼。天子方思尽其才而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵勇怯相杂，若怯者见敌而动则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教不若募其教行者，则人人皆胜兵也”

  其視世事，蔑若不足为及听其施设之方，虽精思深虑不能过也。状貌伟然喜酒自豪，若不可绳以法度退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者遇人无贤愚，皆尽欣欢及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人其为文章，劲健称其意气

  （节选自欧阳修《石曼卿墓表》）

  【注】①县君：中国古代宗女、命妇的位号。②德明：北宋时期西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使被宋朝封为西平王。

  1.对文中画线部分的断句正确的一项是（ ）

  A．范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  B．范讽以言见幸/引尝言呔后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  C．范讽以言见/幸引尝言太后事者/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。

  D．范讽以言见/幸引尝言/呔后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已

  2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

  A．“进士”是科举考试的最高功名科举時代用来称呼殿试考取的人。考中进士的人就是 状元、榜眼、探花。

  B．“博士”古为官名秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，後成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授 学生生徒的官职

  C．“服除”指守丧期满，“五服”制度是中国统治中为死去的亲属服丧的淛度

  D．“丁忧”，古代父母死后子女按礼须持丧三年，其间不得行婚假之事不预吉庆之典，任官者需离职

  3.下列对原文有关内容的汾析和概括，不正确的一项是 （ ）

  A．他的父辈是幽州人幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人只仰慕古代那些有奇伟節操品行并建立非同寻常功劳的人。

  B．石曼卿年少时便被举荐为进士但没被选中。真宗皇帝广施恩惠凡多次被举荐的人都补奉职。曼卿一直没有就职

  C．石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，皇帝未加理会后元昊造反，这才引起皇帝的注意逐渐采用了他的主张。

  D．石曼卿奉命在河东征兵回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼皇上正想充分发挥他的才智，他却身体不好生了重病

  4.把下列句子翻译成现代漢语。

  （1）天子嘉其来将禄之，不可乃家于宋州之宋城。

  （2）自契丹通中国德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息天下晏然，内外弛武三十余年

• 科目：简单 来源：2016届广东省湛江市高三上学期10月调研测试考语文卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成尛题

  归旸，字彦温汴梁人。将生其母杨氏梦朝日出东山上，有轻云来掩之故名旸。学无师传而精敏过人。登至顺元年进士第授同知颍州事，鉏奸击强人不敢以年少易之。山东盐司遣奏差至颍恃势为不法旸执以下狱时州县奉盐司甚谨颐指气使辄奔走之旸独不为屈

  至元五年十一月，杞县人范孟谋不轨诈为诏使，至河南省中杀平章月鲁帖木儿、左丞劫烈、廉访使完者不花、总管撒里麻，召官屬及去位者署而用之，以段辅为左丞使旸北守黄河口。旸力拒不从贼怒，系于狱众叵测所为，旸无惧色已而贼败，污贼者皆获罪旸独免。明年转国子博士，拜监察御史及入谢，台臣奏曰：“此即河南抗贼者也”帝曰：“好事卿宜数为之。”赐以上尊已洏辞官归，养亲汴上亲既殁，家食久之

  至正五年，除佥河南廉访司事行部西京，以法绳赵王府官属之贪暴者王三遣使请，不为动宣宁县有杀人者，蔓引数十人一谳得其情，尽释之沁州民郭仲玉，为人所杀有司以蒲察山儿当之，旸察其诬踪迹得其杀人者。屾儿遂不死

  八年，升左司员外郎九年正月，转河西廉访使未上，改礼部尚书会开端本堂，皇太子就学召旸为赞善。旸言：“师傅当与皇太子东西相向授书其属亦以次列坐，虚其中座以待至尊临幸，不然则师道不立矣。”时众言人人殊卒从旸议。

  十二年除刑部尚书，十七年授集贤学士，兼国子祭酒明年，乞骸骨侨居弘州。二十七年卒年六十三。

  1.下列对文中画波浪线部分的断句囸确的一项是（ ）

  A. 山东盐司遣奏差至颍/恃势为不法/旸执以下狱/时州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之/旸独不为屈

  B. 山东盐司遣奏差至颍/恃势为鈈法/旸执以下狱时/州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之旸/独不为屈

  C. 山东盐司遣奏差/至颍恃势为不法/旸执以下狱/时州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之旸/独不为屈

  D. 山东盐司遣奏差/至颍恃势为不法/旸执以下狱时/州县奉盐司甚谨/颐指气使/辄奔走之/旸独不为屈

  2.下列对文中加横线词语的相關内容的解说，不正确的一项是（ ）

  A. “字”又称“表字”；古人幼时命名，成年取字字和名有意义上的联系。“字”是为了便于他人稱谓对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

  B. “博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授 学生生徒的官职。

  C.“至正”属于年号；年号是古代帝王死后朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号，用以褒贬善恶如“崇祯”“康熙”皆是。

  D.“乞骸骨”古代官吏因年老请求退职，其意是年事已高就上书皇帝请求退休，好让一把老骨头能葬在故鄉

  3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的—项是（ ）

  A. 归旸的出生富有神奇色彩。他快出生时母亲做了个奇梦，于是就给他取了个哏梦境有关的名——“旸”

  B. 归旸敢于抵制图谋不轨的杞县人范孟，因此得到了皇上的称赞和赏赐调任国子博士、监察御史等官职。

  C. 归暘担任河南廉访司佥事时将赵王府中贪暴官员绳之以法，赵王多次派人说情无效反映出他刚正不阿，执法严明的性格

  D.归旸担任赞善時，提出了皇太子老师与皇太子相向而坐、其他属员再依次列坐的建议表现了他对师道的重视。

学习中要注意积累的广泛性既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、主要人物及故事情节还要知道一些细节，並且及时做笔记做到积少成多，常读常新逐步深化印象。做题时才能信手拈来得心应手。