姜海霞 方文婧 宋灵利 施玉芝 林聪聪

1、讨论主题中各领域的教学设计：

1.观察、比较自己与他人嘚不同初步感知每一个都有自己独特的地方，为不一样的自己感到自豪

2.尊重同伴间的差异，学习用欣赏的眼光看待这种不同

3.愿意大膽展示自己，表达自己的想法从中体验快乐、建立自信。

（3）教学重难点：通过故事理解每个人都不一样初步理解不同人有不同人的想法，学习尊重别人

2、商讨家园窗、主题墙的内容，及时增加区角活动材料

3、共同制定科学合理的周计划表。

4、需要家长配合的地方：鼓励家长在家中合适的地方定期为幼儿标记身高让幼儿进一步学习测量方法，体验成长的快乐

升入中班的幼儿有着更明显的自我意識，同时他们在幼儿园中身份角色也开始变化既扮演“哥哥姐姐”，又扮演“弟弟妹妹”他们正处在加深对自我与他人认识的阶段。“不一样的我和你想法不一样”就引导幼儿相互交流与比较中更多的去了解与认识他人发现自己的独特性，从而促进他们自我意识地丰滿发展这个活动能够培养幼儿的注意力和理解故事的能力。故事中提到多种动物和他们的叫声他们都可以在教室提问题的时候回答出來，在自己思考可能遇到其他动物的环节的时候幼儿们的生活经验还是比较丰富的，能够说出许多种动物在最后表演故事的环节，小萠友们都很积极的参与特别在模仿到小动物声音的时候，就特别的兴奋和有趣也能记住一部分的台词，课堂的气氛还是比较活跃的