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【摘要】：在实际的习作教学中,哃学们常常会苦恼作文写什么?老师们常常会发愁学生的作文千篇一律,这是因为学生习作中"象"的匮乏和"意"的单一"象"来源于对生活的观察,"意"來源于对生活的体味,要丰富二者,必须采用有效的手段,抓住时机,结合阅读教学,在适宜的情境中积累写作素材、拓宽写作空间,生成写作内容。