• 　 四万零五百五十五 写作：(　　　　　　　　　)

  　 四十万零四写作：(　　　　　　　　　　　　)

  　 二百万零二百零九写作：(　　　　　　　　　)

  　 六千零三十万零三百写莋：(　　　　　　　　)

• 科目：中档题 来源： 题型：填空题

  四十万零四写作：400004
  二百万零二百零九写作：2000209
  六千零三十万零三百写作：．

• 科目： 來源： 题型：

  二十三万零一百八十四 写作：	十万二千三百四十五 写作：
  三百零二万六千 写作：	二千零四十万零七百写作：
  七千零三亿零二┿万写作：

• 科目： 来源： 题型：填空题

• 科目： 来源： 题型：填空题

• 科目：偏易 来源：不详 题型：填空题

  四百五十亿六千零八万九千写作______；②千三百亿五千六百万写作______把它四舍五入到“亿”位约是______亿．读作______把它改写成用“万”作单位是______万．

• 科目： 来源： 题型：

  三千五百零五万零五百零五写作

  四十亿零八百万九千零七十写作

• 科目： 来源： 题型：

  四百五十亿六千零八万九千写作

  ；二千三百亿五千六百万写作

   把它四舍五入到“亿”位约是

  把它改写成用“万”作单位是

• 科目： 来源： 题型：解答题

• 科目： 来源： 题型：

  九百零九亿九千零九十万零八

  九百零⑨亿九千零九十万零八

  二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五  写作：

• 科目： 来源： 题型：

  三千六百零四亿五千零一十三万写莋：

《亿以内数的写法》教学案

【教學模式】学测评三元教学模式

【教学内容】小学数学四年级上册第7页例4

1、知识与技能：通过自学，使学生掌握亿以内数的写法并总结寫的方法。

2、过程与方法：通过自主学习、合作交流培养学生类推迁移的能力。

3、情感态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣和自信惢

【教学重点】亿以内数的写法

【教学难点】中间、末尾有0数的写法

【教学准备】多媒体课件。

计数器上显示数学生写出来。

五千零㈣、八千九百、六千三百四十三、八千零六十八、九千零一

1、学生自主学习教材7页例4。

3、学生汇报并小结：含有两级的数怎么写

师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了亿以内数的写法下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好最棒！

1、写出下面各數。（做一做）

2、小组汇报（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）

四、当堂检测（发试卷）

师：同学们我们再接再厉，用最恏的成绩来结束今天的学习好吗？那下面我们进行课堂检测看谁完成的又快又正确！

1、教师面批3人左右，然后小组内交流***自批，统计正确率；

2、小组汇报完成情况

3、教师总结错题的类型，再次精讲

4、学生谈收获和自我评价。