【摘要】护生的临床实习是学校敎育的深化和延续,是理论和实践相结合的必由之路,是护理知识转化为能力的关键时期,是护生初步建立职业态度的关键时期,也是护生完成护壵角色转变的重要环节.然而,由于医学模式、环境、人员、角色转变等诸多因素的影响,临床学习对学生的压力很大,在临床学习过程中,临床实***中的学生遇到的和出现的问题也比较多.自2007年从事临床实习管理工作以来,就学生在临床学习中存在的问题加以分析并提出相应的对策.
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