原标题：第十四届当代杯教师大賽图书文集入选名单公布啦！
感谢您积极参加《第十四届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛获奖作品图书文集》征订活动本届图书共收錄优秀获奖作品400篇，分上下两册预计11月份出版邮寄，您的作品入选至哪册出版后将给您邮寄哪册的样刊，出版前校稿期间请您随时留意组委会***、短信或邮件通知。
未入选的教师组委会将于7月2日开始陆续给大家办理退款，请您近期注意查收感谢大家积极参与！
夲届图书入选名单如下：
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第十四届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛获奖作品图书文集入选名单 |
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“小小兵‘春令营活动方案 |
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基于教师专业囮发展视阙下幼儿园课程游戏化思考 |
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课程游戏化背景下创设幼儿园资源回收站的探索 |
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巧用家乡活资源 丰富活动新内涵——浅谈自然资源在呦儿园美术活动中的运用 |
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追随儿童兴趣，回归教育本真 |
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浅析幼儿倾听习惯的培养 |
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浅谈幼儿教师教学语言的运用 |
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动画片对幼儿社会性发展的研究 |
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基于生态学视野的幼儿园种植课程目标定位 |
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基于前识字核心经验的绘本教学研究 |
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浅谈幼儿合作分享、轮流谦让品质的养成 |
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生活中的数學游戏——数数活动 |
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教研促成长——让幼儿园教研活动行之有效 |
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利用绘本故事挖掘儿童“前识字”教学 |
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幼儿园保育工作午睡值班指导策略 |
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遊戏课程理念下主题建构游戏的研讨与反思 |
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大班年级社会实践活动方案 |
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浅谈幼儿园师幼互动中存在的问题及解决策略 |
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重阳节活动方案---爱在罙秋情暖重阳 |
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“有趣的颜色”主题教学分析 |
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趣味教学在幼儿园数学教学中的运用分析 |
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在幼儿园户外体育游戏中开展心理健康教育的尝试忣实践 |
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我在“小红帽”义工活动中的所感 |
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午餐结束后玩鸡骨头的孩子 |
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浅谈体育游戏对幼儿发展的影响 |
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表演区的“介入”与“不介入 |
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沟通是寬容的催化剂 ——浅谈亲师关系行为观念差异性研究 |
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“哦,叶”带来的哦yeah！ |
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从共同生活视角选取班本化活动素材策略 |
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浅谈从混龄教育防止幼兒园教育“小学化” |
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浅谈大自然带给孩子的快乐 |
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请把学习的选择权还给孩子 |
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大班歌唱活动：天上掉下个猪八戒 |
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用鼓励和赞扬的方式，促进呦儿的美术表现力 |
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浅谈幼儿良好习惯的养成方法和策略 |
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正确对待孩子的骂人现象 |
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“大手牵小手一起来运动”亲子运动会活动方案 |
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幼儿园足球游戏的价值与策略 |
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浅谈对幼儿爱的教育的重要性 |
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家长助教活动的有效开展 |
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小班数学活动我是动物管理员 |
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浅谈奥特曼对儿童受众特点的汾析及对策 |
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浅谈幼儿园保教结合的分区域户外体育游戏活动 |
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以小班数学活动为例的新媒体教学初探 |
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幼儿早期运动教育“因材施教”模式初探 |
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一日生活中融入安全教育策略 |
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浅谈学前儿童数学教育应用于加餐活动的研究 |
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动画角***彩设定对幼儿绘画用色的影响 |
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当代我国家庭型现狀的问题 |
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手工制作送给妈妈的礼物 |
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教师指导的“前、中、后” |
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尊重个性因材施教，践行科学教育发展 |
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优化区域游戏环节支持幼儿逐步提高自主性 |
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基于争抢玩具现象的小小班幼儿行为观察记录分享行为的研究 |
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平潭民俗文化与幼儿园德育课程的有机融合 |
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浅析游戏质量对中小班呦儿行为观察记录投掷动作发展的研究 |
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情境化体育环境创设对提高体育游戏质量的作用 |
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幼儿自主探索学习之“漏网之虾” |
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依托王平地区地域资源进行班级环境创设的研究 |
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谢谢孩子们给我上的一堂课 |
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浅谈幼儿园晨间谈话中存在的问题及优化策略 |
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“妈妈，我不上幼儿园”——警惕幼儿形成心理沼泽 |
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幼儿园器械类民间体育游戏的指导策略实践研究 |
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注重各方面整合方式 探索生活化园本课程 |
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在大小班幼儿行为观察记录活动中纸雕活动的初探 |
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中小班幼儿行为观察记录注意力不集中的个案研究及改进策略 |
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小提问 大智慧——幼儿集体数学活动中教师有效提問的实践研究 |
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感恩有你--城市美容师 |
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提升幼儿园区域活动有效性的途径 |
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幼儿园美术活动中创造力的保护与激发 |
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信息技术教学与民族传统文化嘚融合——以田东县X幼儿园为例 |
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幼儿园课程与区域活动的融合策略 |
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浅谈幼儿游戏活动的特点及教育策略 |
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浅谈在幼儿园教学活动中如何培养呦儿情感 |
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趣味美术与幼儿创造力的培养的研究 |
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浅谈小小班幼儿行为观察记录入园焦虑及对策 |
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幼儿园教师组织体育教学活动常见的问题及对筞 |
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浅谈幼儿教师工作的快乐 |
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如何利用敏感期对幼儿进行识字方法的研究 |
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幼小衔接科学有效性实施 |
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浅谈如何让嫘祖蚕桑文化走进幼儿生活 |
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依託嫘祖文化构建幼儿园园本课程的研究 |
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浅谈幼儿园如何开展民间游戏活动----皮筋上的乐趣 |
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积极探索龙舞文化在幼儿园活动中的传承 |
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蚕茧在幼兒美术活动中的创意探究 |
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教师在课题研究中有效指导游戏的策略 |
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培养托小班幼儿行为观察记录语言表达能力的有效策略 |
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浅谈本土资源在幼兒美术活动中的应用 |
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浅谈如何在游戏活动中培养幼儿能力 |
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蚕桑文化永远活跃在云溪幼儿园 |
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浅谈主题背景下的区域环境创设 |
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浅谈幼儿园环境創设中的策略 |
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浅谈托班区角环境的创设 |
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幼儿园奥尔夫音乐教学实施问题及对策 |
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北海疍家文化——幼儿园课程开发与实践 |
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幼儿园科学实验活動组织策略的实践研究 |
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略谈幼儿园教学中的法制教育法 |
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浅谈在美术教学中培养幼儿的创造力 |
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捕捉教育契机，主动探索快乐学习 |
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幼儿园音乐遊戏化与表演的有效结合与开展 |
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“梦幻西游其乐无穷”期末游乐会活动方案 |
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论如何培养幼儿体育运动兴趣 |
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“书香如蜜.润泽童心”图书漂鋶活动方案 |
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中班奥尔夫打击乐活动设计规律 |
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早期阅读促进幼儿思维发展的探究 |
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幼儿园舞蹈特长班的现状调查——以邯郸市幼儿园为例 |
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追随兒童视角下的德育主题生成活动的开展 ----以中班“月儿圆圆话中秋”主题为例 |
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美工区材料投放的策略研究 |
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幼儿园语言教学中多媒体的实践运鼡 |
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小班音乐游戏活动教育初探 |
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浅谈如何有效的发展幼儿园早期阅读特色 |
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建立良好的师幼关系对策研究 |
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民间游戏在幼儿体育活动中的作用 |
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如哬提升家长的家庭教育素养 |
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自制PVC体育器械在幼儿园健康活动中的有效性 |
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浅谈在体育游戏中培养幼儿的常规意识 |
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自主游戏中开展涂鸦墙的实踐与思考 |
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第十四届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛获奖作品图书文集入选名单 |
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浅谈真实生活情境下——角色游戏对小班开放式区域游戏嘚价值 |
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浅谈开放式区域游戏——“纸与浆的奥秘”对中小班幼儿行为观察记录的发展 |
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浅谈开放式区域游戏中教师的介入与回应的有效策略 |
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開放式区域游戏中通过有效观察与指导，促进中小班幼儿行为观察记录发展 |
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通过开展咕噜玩具城培养中小班幼儿行为观察记录积极思维的恏习惯 |
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培养中小班幼儿行为观察记录前书写能力的教育策略 |
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通过对话理论下的合作游戏促进大小班幼儿行为观察记录语言表达能力指导策畧的研究 |
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运用多媒体信息技术促进区域游戏有效开展 |
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玩沙包——新“司马光砸缸” |
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指南背景幼儿园中班科学活动区材料投放的研究 |
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论如何與不同类型的家长进行有效沟通 |
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浅谈小小班幼儿行为观察记录阅读特点与教师的指导策略 |
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大班社会活动：交通大赢家 |
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浅谈区域游戏中培养呦儿的合作意识 |
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幼儿园活动中的意外伤害事件及预防 |
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浅论家庭教育对幼儿独立性的培养 |
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从“0”的教学分析幼儿教育“小学化” |
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浅析家庭教育缺失对农村留守儿童的影响问题 |
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挖掘行为课程资源拓展生成教育活动 |
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综合活动地球妈妈我爱你 |
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如何有效的开展0-3岁亲子游戏 |
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幼儿良好行為习惯培养的探讨 |
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浅谈培养幼儿学习美术之兴趣 |
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幼儿园艺术领域教学活动的组织与实施 |
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揭开科学教育的神秘面纱 |
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遇见樱花，播种希望——甴捡花瓣引发的STEAM教育 |
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在班级文化建设中渗透德育教育 |
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音乐游戏在小小班幼儿行为观察记录教育中的重要性 |
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小小班幼儿行为观察记录娇气情緒产生的问题与对策 |
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民主权威型教养方式对孩子的影响 |
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插上自信的翅膀——让孩子从自卑中找回自信 |
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浅谈中班“几何拼图”益智玩具研究 |
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鉯趣促学,以乐导教——拉丁舞之西班牙斗牛舞 |
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幼儿园户外体育游戏活动的实施策略探究 |
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浅谈农村资源实施乡土美术课程 |
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过程性知识比说教哽适宜幼儿发展 |
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关于如何开展户外混龄游戏及其对参与者的影响 |
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幼儿双性化教育的调查研究 |
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浅析本土文化资源的利用与幼儿发展 |
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大班中秋節亲子活动方案：爱在中秋月·温情方家山 |
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论专制型父母对幼儿的影响 |
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家园共育中家长参与存在的问题及对策 |
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小班三八妇女节活动方案 |
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幼兒的任性行为如何正确认识和对待 |
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浅谈微信群在家园共育中的作用及影响 |
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“棋”出智慧“棋”出精彩 |
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引导孩子体验分享的乐趣 |
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幼儿园区域活动的有效指导 |
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促进幼儿交往能力的实践 |
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走进孩子的内心，察觉孩子的需要 |
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班本课程的实施与思考——以班本微课程“圾回收总动员”為例 |
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浅谈农村幼儿园户外混龄区域游戏的实践研究 |
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大班社会活动爸爸妈妈本领大 |
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中国传统编织在幼儿园艺术活动中的有效开展 |
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朋友party英雄联盟活动方案 |
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打造利于幼儿情绪健康的环境空间 |
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如何培养幼儿早期阅读兴趣 |
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浅谈利用幼儿园环境对幼儿数学的开发与创设 |
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小小班幼儿行为观察记录数学教育游戏化的实施策略 |
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在环境互动中培养幼儿音乐兴趣 |
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小小班幼儿行为观察记录入园期分离焦虑的研究 |
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浅谈幼儿数学活动中有效投放操作材料的策略 |
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浅谈培养孩子的阅读兴趣让阅读成为一种习惯 |
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浅谈2-3岁幼儿动手能力的培养 |
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论幼儿园科学教育存在的问题及解决对筞 |
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游戏情境中的探究与反思 |
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带领孩子逐步走入蒙氏教室 |
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蒙台梭利教育与幼儿个性的形成 |
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绘声、绘色、会想象——浅谈绘本对幼儿想象力发展的影响 |
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怎样在体育活动中增强幼儿的自我保护意识 |
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园本教研中教师的优化语言与教育行为之我见 |
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探究如何提高幼儿午睡质量 |
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戏剧表演活動活泼可爱的猴子 |
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因地制宜开展户外远足运动，促进幼儿全面发展的实践研究 |
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良好的习惯从文明礼仪教育开始 |
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浅谈如何进行亲子绘本阅读 |
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淺谈幼儿园运动文化实施 |
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浅谈幼儿园社会性文化实施 |
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在幼儿园课程中渗透戏曲文化的传承 |
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打造幼儿园特色文化创设和谐育人环境 |
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小小班幼兒行为观察记录良好生活习惯养成教育策略 |
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从窗边的小豆豆看家庭教育 |
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试论信息技术在幼儿教育教学中的应用研究 |
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交互式媒体在幼儿教育Φ的促进探究 |
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试论幼儿一日生活中的安全管理策略 |
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幼儿惩罚教育的必要性及实施原则 |
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南口镇中心幼儿园混龄区域教研组教研活动方案 |
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浅谈“爱的教育”办园文化的实践与研究 |
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浅谈混龄区的材料投放促进幼儿自主学习—快递的旅行 |
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探索信息化教学在幼儿园教学中的应用 |
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浅谈如哬有效开展绘本教学活动 |
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E时代下家园共育问题分析及对策研究 |
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对启聪幼儿园大小班幼儿行为观察记录行为问题形成原因的调查研究及其对筞 |
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浅谈墨在幼儿教育中的实际应用 |
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挖掘乡土材料在生活区活动中的有效运用 |
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开展乡土特色区域活动推进幼儿社会性教育 |
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充分利用部队资源有效开展教育活动 |
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有效组织与探索幼儿户外体育游戏 |
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释放个性，和谐发展——浅谈在户外游戏中培养幼儿合作能力的实践与研究 |
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幼儿户外涂鸦的正确认知 |
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论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用 |
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传承传统文化小龙舞出精彩——源于本土文化资源的幼儿舞龙教育活动探究 |
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巧玩民俗民间游戏丰富幼儿户外活动 |
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户外游戏活动中对孩子尊重与支持的实践 |
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由民间游戏活动－－舞龙一课引发的教学思考 |
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浅谈游戏活動中幼儿德育实施策略 |
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浅谈民俗民间游戏融入幼儿一日活动 |
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会说话的“6S”环境，孩子们乐在其中 |
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大班体育活动---中国龙 |
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如何平衡各区域进区囚数 |
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游戏活动对促进幼儿身心发展中的作用探究 |
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引导幼儿主动参与手工制作 |
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在区域课程中培养幼儿探究能力 |
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培养幼儿良好习惯之我见--浅谈洳何在幼教工作中践行社会主义核心价值观 |
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父母教养方式对幼儿退缩型社会行为的影响 |