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【摘要】：正数学是一门逻辑性、抽象性、严肃性的学科,教师在教学中要最大限度的促进数学教学的趣味化小学生年纪比较小,喜欢游戏、喜欢活动,数学游戏有利于加强數学教学的趣味化,有利于激发学生的学习兴趣,提升学生的学习热情,增强学生对数学知识的理解。作为小学数学一线教师,要开展游戏教学,将遊戏运用到数学教学活动中,提升小学数学教学的实效性在素质教育的影响下,小学数学教学理念会发生巨大的变化,传统的教学理念不适应噺的教学要求,难以提升教学
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