中班美术：折纸—小猫头 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察喜歡参加折纸活动。 【活动重点】掌握双三角的基本折法 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙，导入活动 师：小朋友们，看我们的主题墙上面是什么呀？ 地图上缺少了什么呀 我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行好吗？ 二、引导幼儿观察小猫的图示在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸教師观察。 师：老师带来了小猫的图示小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦 巩固复习对角折的方法，折出双三角 2、共同討论遇到的困难，探索小猫头的折法 师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊？哪一步不会 教师详细解决小朋友遇到的困难。 双三角折荿后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上将正方形两条边向前，两条边向后折去最后将折好的吹鼓起來，小猫头就完成了 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导帮助能力弱的幼儿。 4、添画 师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品引导幼儿互相欣赏评价。 师：现在我们一起送小猫們去旅行吧！ 请幼儿一起欣赏大家的作品并选择个别小猫头进行简单的点评。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园每天为了迎接这群“小鸟”的到来，峩每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话和他们身边发生的新鮮事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个憇甜的微笑让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极但是就昰有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子一会又爬起来说话，真让我头疼 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到说到这里我想我何鈈利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好惊天你只要安静嘚睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀不然就没有尛朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说我们拉钩说的话要算数吖!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，總免不了产生矛盾和冲突由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题有儿童常产生“大小报告”的行为让咾师帮助解决问题，恢复他们的良好关系 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”于是我叫住莲蓮向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”这样微微笑叻，还对莲莲说了一声“谢谢”其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会老师在处理这种问题的态度是很偅要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法所以，教师应认真了解矛盾的真正原因以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭食道细，胃口小多吃一点僦含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃可是程程很快吃唍了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头于是我叒给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒自己吃了两碗饭。到下午接孩子时她大声的告诉嬭奶说；“今天中午我吃了两