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All Rights Reserved.红尘有你,该是我的欣慰,还是我的悲哀？生命中种种的际遇,从来都是无法预料的结局。 因为红尘有你,我在红尘中留恋徘徊,因为红尘有你,我无法狠心地转身离去,因为红尘有你,我才明白了人生的意义． 编织生活日志
( Mon, 20 Jun 2011 10:34:18 +0800 )
Description:
1、衣的源头是活力，织的时候参照安心的针数。谢过二位。
2、胖子家的意大利手编真丝，很好织，下水掉一点点浮色，尺寸没改。谢过郁郁。
尺寸：胸围85，衣长56。云彩她们说要详细点的记录。
织法：
ADDI2.5MM针
从上往下。1、起头14花
168针,
织完花样为420针（3
-11之间加针多织2次）。2、开始分片（前后片分别为129，袖子为77针，4条径各2针）。3、每6行加1针，共加7次*8。加到476针。4、织前后差2。5cm。5、腋下两边各加16针后圈织。
6、收腰：共收4次。大约约吧。
还没下水时拍的 原图和图解。
( Sun, 17 Apr 2011 14:36:11 +0800 )
Description: 那天，我在走上教室讲台时，首先向在场的家长们声明了自己只是一个普通家长，从没认真研究过教育大课题，更不懂心理方面的学问。我要讲的话题只是自己作为一个孩子家长，在教育孩子的过程中产生的一些认识，这些认识肯定有正确的一面，但自认为其正确性能达到百分之六、七十就不错了，有些认识甚至可能只适合我们家，换成别的家庭或者别的孩子也许就不好使。因此，我讲出来的东西，其正确与否由在场的各位家长自己判断，是否可取也完全取决于你们自己的认识，我不想负什么责任。可既然如此，为什么还要站在这里郑重其事地说呢？一则是校方的要求，而且这个要求很好，是加强校方与家长之间交流的好举措。这有利于学校与家长掌握更好的教育方向和教育方式，最终是有利于孩子的学习和成长；二则，家长们之中平凡的人占多数，我们在教育孩子的过程中，有经验也会有教训，谁也不敢说自己对孩子做的所有事情都正确，当然，谁也不可能都做错了。究竟那些做法是好的，应该坚持，哪些做法是错的，应该改正，就要靠交流，而今天就是一个机会，因此，在这里，我想把我自己认为对与错的事情都明确地讲出来，也希望其他家长也能这样做，即使我们拿出来的观点是不正确的，但只要我们是真诚的，我们就对得起自己的良心，对得起现场的家长和老师。
现在，我把这些内容更加详细、具体地罗列出来，事先还要这样讲。我的观点不一定全对，即便对也未必适合所有家庭，愿看的你可以自己斟酌。我欢迎大家看完它，更欢迎看完后与我交流。此举没别的意思，教育孩子是一件人生大事，无论对家长来说还是对孩子来说都是。你肯定是或者将来肯定会是一个孩子的家长，教育孩子的问题，我们谁也绕不过去，除非你准备自己过一辈子。
观点一：学前教育一定要搞，但不要寄希望太大。
大家都知道，孩子们从六岁半开始上学，如果读完大学课程的话，他（她）至少要在学校里度过十六年的光阴，即便不读大学，也得读十二年以上的书。从上小学一年级起，学生们的起点是差不多的，有的孩子可能接受学前的教育比较多，比如会多认识一些字，有一点英语、绘画等基础，但这点优势一般保持不了多长时间，一个学期最多一年后，就基本看不出来了。原因就在于学校的教育严格而正规，远比家庭的学前教育丰富和高效，这好比一批人，跑步速度有一些个体差别，起步地点也有早有晚，但当他们都用上交通工具后，比方说都开同一种牌子的汽车（同一所学校），车的性能虽然一样，但每个人的驾驶技术、驾驶风格相差很大，表现在汽车的时速上就会有很大的差别，这样一来，你在起点和跑步阶段创造的那点领先优势，在这种高速的差别下会显得微乎其微，很快就会消失的。进了校的学生，在这种全新的环境下，尽管是同一个学校、同一批老师，但不同的学生接受教育的速度会有很大的差别，原因在于学生个体的差异和学生来源的家庭背景的差异。学生只要坐进了课堂，“师父领进门，修行在个人”是一点也不假的。学生个体的差异主要是在智力和学习态度方面的差异，而后者才是最大的差异，并且与家庭密切相关，这是我这篇贴子将要讨论的主要内容。
我上面说过了，学生学前接受的教育，是会有一些差别的，但这种差别会在一定的时间内消失，那么是不是就不要搞学前教育了？当然不是，学前教育还是要适当地搞一些，但前提和目的应该是这样的：让孩子在上学时，从起点上比别的孩子稍微超前一些，这样一来，孩子的第一次考试甚至第一个学期、第一个学年，在成绩上会比其他孩子好一些，这是一个初步定位，即一个好学生的定位，切记这才是最重要的。家长要及时利用这点优势时间差，让孩子知道，自己是同学们当中很优秀的一员，是比别人强一些的（可怜的孩子哪里会知道，那不过是稍多点的学前教育暂时起了作用罢了）。“你是最聪明的，你是一个好学生！”这句话，我建议在孩子上一年级时，家长们要不断地在孩子面前强调，让这种认识深入到孩子的脑子里。即便他在家里和学校犯了错误，家长也要说：“像你这样的好孩子、好学生，也犯这样的错误啊？”类似这样的话，让孩子知道，他犯了错也是一个好孩子、好学生暂时的错误而已。这样一来，孩子在学习中，就会比较努力，因为人都有自尊和虚荣心，谁也不想把自己由一个人人都认为的“好学生”变成差学生。这样一来，孩子的成绩可能就会一直好下去，也就是说，他真的可能从此成为一个好学生。如果你的孩子在进入二年级后，成绩依然前列的话，祝贺你，你家孩子成为一个差学生的可能性就不大了。
现在让我们回过头来重温一下学前教育的作用，应该明白了，那不过是让孩子在“起跑”前先走了几步而已，如果家长们不能利用这点难得的契机把孩子“暗示”成优秀学生，那你们家的学前教育基本上算白费了，我认为这才是学前教育的真谛。有的家长非常重视孩子的学前教育，但当孩子进入学校后，就误认为把孩子交给了学校后，就由学校接过教育接力棒，自己的教育任务完成了，错过了孩子一生中只有一次的“暗示”机会，真是太可惜了！也有的家长以为，自己的孩子家前教育搞得好，使孩子在进入学校后取得领先地位，那么他自己就会自动保持这个优势，一直“好”下去，哈哈，一厢情愿而已！你会明白的，不进行其他努力，那点优势很快就会消失的。所以，我的结论是：学前教育一定要搞，那是为了给家长自己有一个“暗示”孩子的机会，你一定要抓住，但也仅此而已，不可寄于其他厚望。其实整个小学阶段，孩子的学习压力并不大，只有两门主课会认真考试，作业量也少，一、二年级甚至还不让布置作业，也没有升学的压力。可这五年，是最重要的，因为这是一个定位阶段，一个学生会成为好学生还是差学生，这五年的定位能决定80%，因此，大意不得。你可以发现，一个在小学阶段成绩优秀的学生，在他上了初中、高中后，基本不走样，当然也有特殊情况，比方说一个好学生因为迷恋了上网，学习成绩从此一落千丈。如果要把这样的情况也考虑进来，我们就无法讨论普遍的共性了，因此，在本贴中，我们不讨论类似的特殊情况，只讲普遍性的东西。
观点二、家庭环境对孩子学习、成长的影响。
上面我们提到了学前教育，如果你错过了那次“暗示”机会，是不是孩子的学习就上不去了呢？当然不是，那不过是一次机会而已，失去了固然可惜，还有更多的其他手段和机会，让孩子成为优秀学生。这其中家庭环境的作用是最重要的，这是本贴要讨论的主要内容，希望你还能看得下去。
孩子进了学校，一个教室四、五十人，其中很聪明的学生会有一、二个。这几个学生，平日也不看见他们如何用功，课堂课外也经常犯点小错误，但一考试成绩总在前面，这就是智力差异造成的，是可遇而不可求的。还有一部分学生，一个班级也就五、六个吧，确实是不容易开窍，同样的问题老师讲一遍其他同学就会了，而这些人呢，讲五六遍也弄不明白，这是真的笨，没有办法的。我的贴子，不讨论这两种人，把这些问题留给老师和教育专家吧。
既然天生聪慧、天生笨一些的学生很少，大多数学生的智力条件差别不大，为什么进了学校后，学习成绩会拉得很开呢？我们知道，一个学生学习情况的好坏，影响因素并不多，咱们采用穷举法也只能找出三种：无非是学校及老师的原因、学生自身的原因和学生家庭的原因而已。如果只讲同学间差异，第一条可以免谈，因为大家身处同一学校，接受同一批教师教育，差别并不大。第二条原因是学生自身的原因，即对待学习的态度和学习方法的差别。细分析一下，这两方面，起初的差别也并不大。学生们从六岁半时上学，十几年读下来，其实并不是一件轻松的事情。几乎每个学生都存在着一定程度的厌学情绪，几乎没有哪个学生把上学当作快乐的事情。在小学、初中阶段，孩子还小，不明白学习对他一生的重要作用。这时候，任何说教其实都是苍白和无力的。我出生于文革时期，我们这批人在初中以前，接家的教育动员是学好了文化振兴中华。后来改革开放了，七十年代出生的人又被加上了学习为了升官发财的启蒙。八十年代后出生的人，至多还会有个什么实现人生价值的目标。所有的这些，是高尚的为国家为民族也好，是卑俗的为自己也好，对于尚未成年的孩子来说，能起到几分真实的促进作用呢？叫我说，那全是扯蛋，没有那个孩子能从中寻找出学习动力来。这样一来，我们明白了，孩子们不大可能自己懂事，把学习态度端正得很好。我们再看一下学习方法，每个学生都会有自己的一套经验，但至少在初二以前，我看，这时候的孩子还不大会总结学习方法，也就是说差别不会很大。至于过了初二，我看这时候学生是好还是差基本就定型了，某些好学生可能还会变差，但差学生变好的可能性几乎没有了。
好了，上一段我们分析的是孩子自己寻找学习动力的可能性不大，差别也不大，学习方法也差别不大，但在校的学生们，在对待学习的态度上，确实差别很大，有人喜欢有人厌恶，有人积极有人消极，而这种差别又不是学校、老师和学生自身的最初愿望决定的，哪是由什么决定的呢？***就是学生的家庭。家庭环境的作用，才是决定一个孩子学习好坏的主要原因。是主要原因，不是全部原因，特殊情况也是有的，比方说某老师善于启发学生，让某些学生端正了学习态度；比方说某个学生自身悟性好，没受家长、教师多大影响，自己端正了学习态度等等，但这样的情况比较少见，我们当家长的，可不能把孩子的成长寄托在这方面，您说呢？
我们前面采用穷举法找出的三个因素，第二条关于孩子自身的因素其实也应该归咎于家庭环境的差别，第三条干脆就是家庭环境的差别，因此，我们惟一要谈的，就只有家庭环境对孩子的影响了这一个因素了。天呐，这才说到正题了，呵呵。
1、好的学习态度是从哪里来的？
***是来自于教师和家庭。我认为来自于教师的成分只占10%，而家庭的作用要占90%。道理很简单，孩子在学习阶段，看起来主要在学校取得成绩，但他留在家庭里的时间更长；一个孩子也更容易服从家长（内心里），也就是说家长的思想灌输他更能接受，他服从于老师大多是出于无奈。教师当然也会给孩子一些对待学习态度方面的教育，但学生出于对教师本能的反感（没有血缘亲情还天天管着我），很少能听得进去，何况一些教师只对学习成绩好的学生不厌其烦的“耕耘”，对另外的学生根本就不管不顾。从家长的角度看，学校一定了，那10%大家都一样，自己也管不了，就只能从自已的90%作文章了。可面对这一问题，不少家长犯了迷糊，说自己家里对孩子的要求也不少啊，有时还跟孩子闹红脸，甚至打骂孩子，但根本不起作用，孩子依然我行我素，或者很短一段时间见点效果，时间一长又回归“正常”了，因此很苦恼，到处寻找教育孩子的良方，还有的家长到处听专家报告，买回一些教育方面的影音资料，反复学习模仿，可怜天下父母心啊！但有用吗？至少没大用，因为这些家长没弄明白事情的根本原因在哪里。同样是教育孩子，为什么有的家长就能把自己的意图真正传递给孩子，让孩子从中产生认真学习的动力（自愿和不自愿的动力），而有些家长也这样要求孩子，可在孩子面前就成了耳旁风，根本没有效果，这是为什么呢？这就是第2条要详细说明的问题。
2、家庭的规则与规矩，家长的权威性决定了孩子能否接受管教。
这是本贴核心的核心，我敢肯定有相当一部分家长不明白其中的道理。家庭的规则与规矩，在这里我们统称为“家规”，注意这里的家规概念不同于封建时期的家规，那时候讲究父为子纲，父母之言胜过一切，子女得天天给父母请安，父亲与客人闲谈儿子也只能在一旁站着伺侯，那怕这个客人是儿子的朋友。这些封建家规，其实并不过分，只是不符合目前的时代罢了。本贴中提到的家规，就是家庭规则和规矩的意思，是家庭在对待人、事、物方面的基本规范。而这些规范，至少在孩子懂事前完全是由家长来提出和掌握的，孩子只是被动的受众。对孩子的教育，为什么跟家规有关系呢？道理很简单，一个家庭，如果对孩子没有基本的约束，这个孩子就不可能自觉养成遵守各种规定的习惯，通俗点讲就是不懂事和“不听话”。我把不听话加上引号，是为了让大家不要误会，认为让孩子听话就是让孩子无条件服从，这里的不听话，是不遵守做人、做事规则的代名词。另外，有的家长，不但对孩子没有遵守家规的要求，反而有意无意地纵容孩子，这样一来，你失去对孩子的控制就是早晚的事了，其中包括你对他学习情况的干预和控制。他在家庭生活中从来都不知道服从，你的言行对他也没有什么威信可言，为什么偏会在学习中对你的教诲言听计从呢？不会的，这就是部分家长从苦口婆心到打骂孩子都不能让孩子端正学习态度的根本原因——他对你的控制管教根本不在意。
如果你承认让孩子从小养成遵守规则的习惯是很重要的，对他的学习仍至人生发展都很重要。那么咱们接下来讨论如何才能让孩子遵守家规。这可是个大题目，反正我是说不好，希望回贴的网友中有人能够说得科学、祥尽一些，这里我只作些精略描叙。
要从生活细节做起，让孩子知道，在他的生活中，有些事情必须做，有些事情决不能做，这是不以他的意志为转移的。主要有以下需要注意的事项。
（1）从孩子会哭闹起，对他的“抱一抱”、“到街上去”等要求，不做无原则妥协。这看起来是最小的事情，可你最终失去原则性的后果就是从这样的小事情上开始的。你心疼孩子，他让抱你就抱，他说上街就上街，好了，他知道这一招好使，以后就会经常使出来。你烦了，不答应他的要求，那他就会加大哭闹的力度，最后还是你心软了，又满足了他的要求，这对他又是一次鼓励，再次验证了哭闹的威力，以后他还会这样干并且变本加利。长此以往，你会给孩子一个强烈印象：你外表严厉（有的家长甚至连外表严厉都做不到），但外强中干，不会真让他难受的，你没什么可怕的！我就不听你的，你能怎么的？这样一来，你们家就麻烦了，孩子慢慢变大，会不会失控，只能指望老天爷了。
如果你仍然认为这是小事，大不了家长辛苦一些，所以并不往心里去。但如果同样的问题发生在他要东要西时呢？他还小时，要东西也要不出什么大名堂，你的财力很容易满足他，加之你较为纵容孩子，因此他的类似要求都一一得到满足。可孩子毕竟会一天天大起来，他要求的东西也会让你慢慢心慌起来，你毕竟不是印钞票的。如果有一天，他提出的要求你无法满足或者不想满足他时，怎么办？只好不理不睬，任他使招。但他从小至今都不习惯于被拒绝，他根本不知道人生中多数的要求都是不会得到满足的，现在遇到了，绝对难以接受，赌气、离家出走便司空见惯了，有的甚至认为是父母不爱他的，对父母产生怨恨，把父母杀掉了。这一切都源之于父母们不会说“不”！ 有的家长说我有钱，孩子的物质要求我全部满足，他不要天上的月亮和原子弹就行。那好，总有一天他要上托儿所，要上学，按常规，没有那个孩子会把这种事当作乐趣，最初的新鲜感维持不了多久。如果有一天他不想上托儿所了，家长也妥协？你咬咬牙、跺跺脚，托儿所不上了，那将来上学呢？总不会让孩子不上学或者经常旷课吧？我们留意一下自己周围，就会发现不少家长，对孩子不上托儿所的要求随便满足，以为反正不是上学，去不去无所谓。但讲入托本身，是关系不大，可你失去的是原则性，你没让孩子知道那些事情是必须要做的。等你认为孩子必须入托（或者上学）时，你和孩子间的摊牌之日也就来了，可这时候，你面临着的局面就更难对付了。从社会常理出发，孩子入托与上学是肯定要做的事情，你的孩子早晚要与其他人的孩子同坐在课桌后，但你和孩子付出的代价呢？因此，聪明家长的做法，是在孩子该入托时，把孩子送进托儿所，然后义无反顾地离开，头也不回，任凭孩子在阿姨怀抱中哭闹，这是必须要下的狠心，如果你妥协，你将面临的狠心会成倍增加。
（2）让孩子学会遵守基本的生活习惯规范。这包括按时睡觉和起床（尤其是入托和上学后），吃饭时不准剩饭，不准把嘴巴放在菜盘上方，不准到别人饭侧夹菜，荚菜的路线不能越过其他饭、菜的上方等等。家中来了客人，孩子必须一一打招呼，过小的孩子不准在大人间穿梭嬉闹；到了别人家里，不准翻动人家的抽屉、衣柜等；这样的规矩还有很多，这里不一一举例了，大家知道个大概意思就行了。这都是让孩子懂事和有教养的必要约束，让他从小就知道，什么事情能做，什么事情不能做，必须遵守些什么规定，这对他学会做人是非常重要的。
（3）孩子摔倒了不扶，上下学的书包不替他背，公共汽车上只有一个坐时，家长坐下，抱着孩子或者干脆让他在旁边站着。
这三条最现实，因为绝大多数家长做不好。孩子摔倒了，家长出于爱心，本能地去扶他，孩子得到了爱的关怀，却往往会嫌不足，还要加上哭泣以搏得更多的关爱。本是他自己的错，倒好像是家长错了似的。孩子倒了不扶，就是向孩子灌输以下信息：A、你摔倒了，这是小孩子们很正常的事情，自己起来就是了；B、这是你自己的错误，自己纠正吧。C、摔痛点怕什么，以后比这难受的事多着呢，先适应适应吧，小子！如果你真能做到孩子倒了不扶，最直接的利益是你不必听他的哭闹，长远利益是你的孩子远比一般孩子坚强和独立，好处大大的啊，不可不察！
孩子每天要上学、放学，在入托阶段和小学初期家长们往往要去接，这本正常。可大家留意看一下，有多少家长在接孩子时，都顺势把孩子的书包和其他东西背在了自己身上。我平日在街上走，比较留意这种情况，得出的结论是，凡是祖辈的人，几乎无一例外地都替孩子背书包，父母亲也有80%以上替孩子背书包，现在的街上，能看到一个不替孩子背书包的人，竟然是可遇而不可求的事。有人会说了，替孩子背背书包这么点小事，值得如此大惊小怪吗？但讲这件事本身，当然没有什么，但这反应了一个强烈的信息，就是这样的家长，往往会是过分宠爱孩子的人。其实家长自己也知道，即便把书包交给孩子自己背，也压不跨他的娇嫩的肩膀和腰肢，但家长仍然替他背，这种不想让孩子受一点罪的潜意识就体现在这只小书包上了。由此类推，一个连孩子的书包都替他背的家长，替孩子去学校里当值日生就不用奇怪了。孩子戛令营时，家长们雇车跟随怕孩子受委屈的不正常举动就好理解了。家长们的爱心可以理解，可孩子总有一天要长大，要离开你，在他小的时候，你能替他做一切事情，在他大了的时候，你还能替他去做一切吗？当然你也会适时放手，但你放得太晚了。人家的孩子从两岁时就开始做自己的事情，而你的孩子长得快有你高了还不会洗脸，上了大学还不知道洗衣服的操作步骤，凭什么你的孩子会比别人的孩子优秀？连想也不用想！所以，小水滴反射大太阳，替孩子背书包一点小事，可以折射出家长对孩子的溺爱程度，如果你认识到了这一点，不想让孩子当温室里的花朵，那么我建议你就从不给孩子背书包做起，让他做自己应该做的事情，经历自己应该经历的苦难，这会使他尽快成熟并优秀起来，这才是家长的真正爱心。 还有坐公共汽车是必须要讲的事情，因为这反映了你的孩子是否有爱心，反映了你的情感教育效果。我相信人人都会见过这样的场景：公共车上上来一对父（母）子（女），但眼前只有一个坐位，那孩子当仁不让地一屁股坐下了，连看也不看家长一眼（从小优待惯了，他认为这是他应该得到的享受，家长就应该旁边站着），而更可气的是那位家长，竟然心安理得地站在旁边，脸上甚至还挂着笑意。可悲呀，可怜呀！这位家长，你有爱心是没错的，但你想把你的孩子培养成什么东西呀？如此下去，他会变成一个只善于索取（包括物质、精神和爱）而不知奉献的寄生虫啊！这样的孩子长大后，往往反而不知孝顺为何物，他会认为自己得到关爱是天经地议的，但没有什么人教给他应该如何爱别人。过去有老话讲“棍棒出孝子”，虽然偏激，但也有一定道理，不接受严格管教的孩子，那里能知道爱别人啊。当然了，你可以不严格管教，但也不能如此纵容呀。这种孩子，不但难以成为孝子，将来自己的家庭生活也会受影响，因为他没有爱心甚至只有私心，也往往会没有责任感，配偶和孩子将会是感受最深的。同样的道理，他在单位和社会上也往往会四处碰壁，同事和社会上的人可没有对他的天生爱心，人家不会特意让着你。当然了，孩子长大后虽然也肯定能学一些，但同样的起步太晚，天姿有限，你敢指望他从一个无知小子很快变成充满爱心的人？哪里有这种速成班？所以，这种坐公共汽车的场面，说明很多问题，是家长在孩子情感教育方面的全面缺失的集中表现。这里我要说明一下，为什么要提情感教育，因为家长在教育孩子的过程中，难免要同孩子发生情绪方面的冲突，如果你们家的亲情浑厚，父母与子女的感情深，发生这种冲突的次数和强度就会少许多，换句话说，你对孩子的管教他也就更容易接受，你的价值观、人生观体现在孩子身上就不难了。这对他学会做人、做事包括正确对待学习（别忘了我们讨论的方向）问题是很重要的。关于情感教育的方法和方式有很多，各家都有各家的高招，这里我就不班门弄斧了，你明白我的意思就行。 3、经过你的努力，你的孩子在生活中、学习中养成了遵守规则的习惯，能够听进家长的话，他也就容易接受自己不愿做的事情（比方说努力学习，努力就意味着艰辛的付出），因为他从小经历了太多这样的事情，也知道不遵守这种规则的后果。这样一来，你就可以向他灌输你对他学习方面的要求了。前面咱们说了那么多，你也如此做了这么些年，得到了只有这么个结果，但这个结果，可不是每个家庭都能够得到的，我敢断言，超过一半的家庭至今做不到让家长的言行在孩子身上产生理想的效果。如果你是那另一半，祝贺你，你的孩子已经成了可塑之材了，因为他既听你的，也会听教师的。当然，能不能真成材，这还远远不够，但这不是本贴讨论的范围了。 你的孩子听得进你的话，你可以对他灌输关于学习方面的方法和要求了。这方面的内容也很多，我难以一一列举，也用不着列举，大家各施其能就行了。需要强调的是，光提了要求不行，还得经常检查孩子的执行情况，监督学习的整个过程，这也是家长的责任，是家庭环境的一部分。这里，我想介绍一下我对孩子是如何提要求的，不是那句话，不一定全对，也可能仅适合我们家，仅供参考。 我对教育孩子的问题，写了如此多的文字，说实话，这都是十几年来积累起来的，在自己也有了孩子的初期，我也只懂得其中的一部分。但却是比较重要的部分，在这方面，我似乎有点天赋。在我的特意培养下，我的儿子的成长历程比较理想，性格开朗大方，学习成绩门门优秀，还一直是班干部，但在纪律方面差一些，我承认我在这方面对他稍微放纵一些，因为太老实的孩子没出息。每当教师为孩子纪律问题找我时，我心里窃喜呀（老师们会不愿听了，得罪得罪），因为这正是我要的结果。别的就不多说了，否则有王婆卖瓜之嫌。之所以还要简略说一下，我是想证明我的办法还是成功的，否则，如果大家看了该贴后，本来觉得有些道理，可一打听，作者的孩子是个大笨蛋，你们会怎么看这篇贴子？哈哈！ 孩子在入学时，我曾听一些家长介绍，自从他的孩子入了学，他们家从此就不看电视了，为的是让孩子晚上有个好的学习环境。听了这话，我好害怕呀！孩子得用九年的时间读完小学、初中，这段时间，孩子一般晚上都待在家里，这岂不是至少得有九年时间没法看电视了？更别提电脑了。可我是个体育迷，现在频道多，几乎天天有直播。我还爱玩电脑，差不多每天都开机，这也不能玩，从此暗无天日了嘛！而且凭预感，这种不看电视的举动是一种极端方式，而不管什么事，只要成了极端，往往就是不正确的。所以，我们家决不能走这条路。后来我想了个办法，给孩子讲得清清楚楚，就是给他两条路，任他选择。第一条，他学习情况不理想，我不让他看电视、玩电脑，让他白天在学校学，晚上在家里学，可这样一来，他就会对学习产生厌烦情绪，谁也不是神仙，这种情况是早晚要出现的。难以想像，一个学生，每天在学校里呆十个小时，晚上回家还得学三、四个小时，没有任何娱乐时间，日复一日年复一年地这样过日子，不疯掉就很不错了。如此这般，孩子对学习的兴趣就会降到零点，想把学习高上去，只能凭天意了。可如果学习成绩不好，就更不能看电视、玩电脑了，如果反复，会造成一个恶性循环，既不利于孩子的学习和成长，也不利于家庭成员之间的情感，是双输的局面。第二条路正相反，保证孩子每天有一定的娱乐时间，我的建议是放学后做作业，吃晚饭后自学。到了八点，看电视到九点半，然后上床睡觉。周一至周五不能玩电脑，想都不要想，但周五晚可玩三小时，周六晚可玩二小时。这样一来呢，该学习时不想娱乐，该娱乐时不想学习。但我不能跑到你的脑子里看着，你是不是在学校认真学习了，晚上自习时，我也不可能坐在你身边看着，那怎么办呢，用成绩说话。赵本山在酒桌上的名言是“都在酒里了”，我的办法就是都用分数说话。如果孩子每次考试都较理想，就证明你在学校认真学了，在家里也是一样。如果成绩不好，先拿掉用电脑的权力，还下滑，对不起，电视你也别看了，咱们就走第一条路。我提出的这两条路，第一条是恶性循环，第二条如果执行得好，会形成良性循环，是双赢的局面。我儿子不傻，当然马上就选择了第二条路。但他知道，我的话是绝对说到做到的（他从小到大的经验让他对这一点深信不疑，所以，现在你能理解我前面提出的教育孩子方式了吧），如果他不能把成绩提升，自动失去娱乐权是肯定的了。因此，他就很努力，加之我经常的监督和偶尔的辅导，学习成绩一直不错。我从未放松过，每当大考试（期中、期末）结束，成绩出来后，我就对儿子说：“你用自己的行动，争取到了下个学期前半部分的娱乐权，希望你保持这个良性循环。”这小子就真的一点也不敢放松啊，哈哈！ 也曾遇到过孩子违规的情况。04年初秋，我岳父住院，前几天我24小时陪床。我儿子以为我不会回来了，就在中午领着两个同学在家里偷玩电脑。结果那天我偶尔回家拿东西，捉个正着。我并没恼怒，而是冷静地宣布，收回他本学期玩电脑的权力。我儿子当时“哇”的一声就哭出来了，因为他太了解我了，言出必行，这个学期过开了个头，后面的三四个月，肯定玩不成电脑了。事实上的确如此，这个学期此后的时间里，他连键盘也没碰一下，我玩时也不让他看，无论什么时候。他从此再没敢在这方面违规，绝对不敢了。一时的痛快换来了差不多一个学期的损失，他永远也忘不了。需要说明的是，他面对禁令，从没奢想过能被提前“获释”，我玩时他也不看，那真是一点指望也没有。这样一来，他也不会因为我在那里玩而分心，这学期的成绩还更好。之所以能做到这种效果，他从小遵守的家规起了绝对作用。不可想像，一个没有规则的家庭，孩子会把你的禁令当回事。我相信他也不会对我产生什么怨恨，因为他知道错的是自己，他就得对此负责，他自小的经验告诉了他这一点，不用我解释。 我曾经接到过老师的劝告，希望不让孩子晚上在家里看电视，只让他埋头学习。我左耳朵听，右耳朵出，没当回事。因为我知道，老师是好意，但她只是凭经验在要求家长，她不了解我们家的具体情况，我已经对孩子的学习情况有了绝对的控制，我是不会轻易让孩子进入恶性循环的。上次家长会，我坦率地讲了我在这方面的做法，但不号召其他家长跟我学，并说这种情况只适合我们家（我相信在坐的家长，没有几个能像我那样做了十多年的前期工作，他们现学也晚了），当时老师没发表态度，事后也没找我商谈这个问题，因为学生的成绩摆在那，还有什么说的？ 4、还有一种家庭环境，一定要提一提。那就是你们家的学习气氛，肯定会对孩子产生良好或不良的影响。坏的一面我就不说了，大家心里都有数，讲好的一面，就是让家庭充满学习气氛。我们家情况比较容易制造这种气氛，我和老婆二人的工作性质决定了得经常学习新政策，得经常参加一些资格考试和***考试，因此就得经常学习。加上我有看书 习惯，杂志类、文学类、电脑类都看，急了眼了连《***选集》也看，所以平日床头、桌边都是书。这样的学习气氛就容易让孩子安心学习。我也经常借题发挥，告诉孩子，你看我们年龄这么大了，还得学习，你正在学习期，不学怎么行啊！呵呵，“阶段斗争”是得天天讲、月月讲、年年讲啊。 除了学习氛围外，还有一点需要认真对待，那就是你们家都看什么类别的电视节目。这个问题，我相信大部分家庭都忽略了，很少有人会想，家庭收看电视节目会对孩子的学习产生什么影响。我直接了当地说吧，把那些港台连续局、港台娱乐节目、所有的言情片从你们家的电视屏幕上赶走，琼瑶的作品更得全部“***毙”！这些东西，除了让你的孩子陷入早恋外没有任何好作用。据我所知，相当一部分家长尤其女性家长，对这类节目爱不惜“眼”啊，一部《还珠格格》，让多少人牵肠挂肚，可除了热闹，孩子们能从中学到什么呢？做人？她们还没能力从电视节目中领悟出做人的道理来吧；历史？这种电视节目除了个把人的名字可能是真的外，还有什么是真的？地理？别说笑话了，大都是在摄影棚里造的，除了人和房子什么也没有。当然也会有所收获，否则孩子们就不去看了，那就是情感。他们强烈地感觉到了戏中透露出来的各种人物间的情感，尤其是友情、爱情什么的。爱和恨交织在这种戏里，是作者们突出表现用以吸引观众眼球的手段，更是少男少女们如痴似醉的主要原因。友情他们可能会学一点，恨离他们还远着呢，只有爱，是最令人向往也最容易产生的，所以，现如今学生早恋成风，最少的还不到十岁就知道爱谁了。这就是这种节目为社会为你们家做出的贡献。但你不能怨恨电视台，人家是放了这节目，但并没有用刀逼着你看，遥控器一直在你自己手上不是吗？说实话，这个电视剧好像都演到第三部了，我们家的三个人，谁也不知道具体内容，只知道赵微演了个小燕子，林心如好像演了个什么格格，张铁林演了皇上，另外还有个坏嬷嬷什么的，仅此而已。因为我们家的电视，从来不看这种节目。
不好的节目对孩子没帮助还会产生负面影响，这只是一个反面理由。优秀的电视节目会开拓孩子的视野，增加孩子的知识，培养孩子发现问题、总结问题的兴趣，从而对孩子学识的综合提高起到了很好的作用，这才是最需要强调的。我建议让孩子看自然科学（例如中央10台）、体育节目（中央5、山东体育等）、知识竞赛类（幸运52、非常6+1等）节目，纯娱乐节目像晚会类也可以看一些，但不能形成主流。对于高年级学生来说，还可以鼓励他们看一些历史讲坐、文学讲座类节目，像易中天教授讲的汉朝故事，我就领着孩子看了不少，自己都感觉受益匪浅。电影类可以看一看二战片子，这类片子都比较尊重史实，能够让孩子在娱乐中学到一些历史和地理知识。举一个例子，我本人爱看二战片，像《最长的一日》、《莫斯科保卫战》、《中途岛》、《珍珠港》等类片子，家里都有影碟，但只要有时间，电视逢演必看，还要拉上孩子一起看。这些电影，虽然是艺术作品，但史实都是真的，国家地理也是真实的。我儿子只有五六岁时，不但知道罗斯夫、邱吉尔、斯大林、希特勒是谁，还知道朱克夫、爱森豪威尔、隆美尔、蒙哥马利、巴顿等。他还知道诺曼底登陆是盟军由英国渡过英吉利海峡，而诺曼底或加来都是法国的地方。他知道日美之间是太平洋（中途岛的战役就发生在这里的），而美欧之间是大西洋（电影《水下敌人》、《U——571》等）。而这些东西，在他上小学时，同班同学中，还没有谁能说得上来。这点差别看起来不算什么，但因此而给他造成的优越感和学习地理、历史的兴趣，是无法衡量的。更重要的是，如果孩子们能够主动或者被动地（家长引导）接受各类信息，他就不会沉溺于那些情感剧不能自拨，他还会在与同学的比较中，发现自己比他们懂得的多，认识得深刻，他就会想办法保持这种优势，不想让别人把自己比下去。
另外，他接触的知识面宽了，想事做事也会成熟老到一些，在应对某些较为出格的考题时，选择的***也往往较合理，现在可是讲究素质教育，许多考试题都不是书本上现成的，一个只知道啃书本的学生，面对这些出格的考题往往会手足无措，但爱好广泛、知识面宽的学生，应付起来就会容易一些。体现在分数上，可能就多得三二分。可别小看这三二分，可能你得拿上万元的钱去买，人家还不一定收。为什么花钱的是你？谁让你领着孩子天天面对电视替小燕子们流泪来着。 三、综上所述，家庭环境对孩子学习的影响，大家可能有点数了。我相信里面至少有70%是正确的。文艺界有句行话，叫“台上一分钟，台下十年功”，意思是台上一分钟的荣光，是靠台下十年的汗水换来的。拿学生来说，都在学校里上课，智力条件也差不多，可成绩差别很大，并不能简单地归结为孩子知道不知道学习。咱们得问一下自己：为什么我的孩子就不知道学习，怎么管也没用？为什么人家的孩子就那么懂事，就那么争气？结论也是一样，咱们没有那台下的十年功呀！台下（家庭里）不努力，指望孩子上台（学校里）自己就能演好了，不大可能呀。有人也许会说，有的孩子开始学习成绩不好，后来长大了，知道学了，成绩上去了，你怎么说？要我说，这种个例还是有的，但那是人家父母的造化呀，可这孩子变懂事了，就跟他的家庭环境没关系吗？为什么有的孩子毕业了也不懂事啊？看一看我们周围，你肯定能看到这种情况：一些认不得几个字的人，他们的孩子学习成绩却非常好，有的家庭甚至兄弟姐妹的成绩都不错，不认字的人，想必不可能辅导学生，家庭经济条件有限的人，连个家教也请不起，他们也不大可能会给孩子传输学习方面的大道理，可人家的孩子就是学习好，为什么呢？只能归结为孩子自己懂事早，可这种懂事早，绝对跟家庭环境有关。不信咱们打听一下，这样的家庭出来的孩子，肯定是个懂得守规则的人，无论是家规还是校规。他变成这样的人，是与我的上面的分析密切相关的。尽管他的家长并没有特意地去教他守规则，但我确信，这些家长在平日对待孩子时，都自觉不自觉地教会了孩子守家规的习惯，对他们的孩子进行了有效的约束，从而让孩子有了自我约束、自我改造的能力。所以，不过分溺爱孩子，面对孩子不随便妥协，让孩子知道守规则，让孩子知道此生奋斗是必须的，给孩子创造好的学习氛围，引导孩子学习有益的知识，这就是我们家长所应该做的，我统称为家庭环境。这才是最重要的，是提高学习水平的前提，也是他成就一切事业的基础。从这个意义上来说，一个学生，会成为优秀学生、一般学生还是较差的学生，主要取决于家庭环境。如果你同意了这个结论，就会知道，许多家长热衷的择校行为是多么可笑！学校条件好一些，固然能起到点好作用，但作用是有限的，再好的学校，也不如你自己会管啊。那些把孩子送进好学校后，自以为孩子就能在好的环境中取得优良成绩从而对孩子的学习不闻不问的家长就更可笑！再也不要把孩子的学习不好归结为孩子笨、不听话和老师的无能了。孩子的学习情况，基本上是由你所创造的家庭环境决定的，也就是说，是由家长说了算！
( Wed, 23 Mar 2011 16:02:07 +0800 )
Description: 奋战了一个多月，终于完工。昨天亲手送到闺密手上，看着她喜悦的神色，欣赏的目光，再多的辛苦也值得了。 前身是这样滴 6、7斤旧毛线，据说是过年时候她父母拆了几件毛衣，远从宜昌送到武汉，她又从武昌送到汉口。冲着这份用心，我也得认真做啊。 找了很久的图，终于看选中这款，胜在足够厚。沙发垫嘛，如果薄了，坐上去到处乱跑，想想都不爽。 样式简单，钩起来却相当费神，尤其是反面短针，要一针一针对齐，所以不能看电视看小说，一上午大多只能钩4、5条。如果，如果不是许了朋友，我不知要烂尾到哪一年。 几种旧线，都是大地色系，我又配了几款近似颜色的毛线，不规律地换色，想不到出来的效果居然深得民心。哈！换线时的麻烦也物有所值啦。 前几天倒春寒，盖在腿上钩，果然暖和。我在考虑，要不要也给我家飘窗来一个？只是，一想到其中的艰辛，不敢下决心。等等吧，等我从北京回来再说吧。 遗憾的是，起针是按指定的宽度起针，钩到后来发现，宽度整整少了10厘米，连补救的办法都没有。估计是针法紧，都缩到一起了。最后，不得不在边缘加了一排狗牙，充数。 钩第二块的时候，担心线不够，钩反面短针时，用了之前弃置不用的红色滥竽充数。哪知我妈说，反面比正面好看（年纪大的人都喜欢鲜艳色？）。有点受打击。 不过，这也变相表扬我反面藏线头藏的好，不是么？ 我很会自我安慰滴…… 结果 ，验收时，朋友也觉得反面不赖，比正面平滑，说以后可以两面换着用。这又是开工前万万没想到的。 呵呵，做手工的乐趣不就是这样？不到最后，不知道结果如何。 一大一小两块，相依。 猪宝宝已经用脚测试过，闺密也用屁屁测试过，很舒服。 原图是这样的 4.22 有织友反映图解看不明白。确实，我也研究了很久，试了几次，才琢磨出点门道，然后在钩的过程中不断改进。下面讲点我的心得。 最初，看成品图，以为是两层——下面钩一层，上面长针一层。结果看图解，晕了半天，才渐渐明白。 起针：钩辫子，决定毯子的宽度。（据我的悲惨体验，钩出的毯子比预想的窄了10厘米。所以起针要多起一些。） 1 行：短针。立起1针辫子，翻面钩第二行。 2 行：短针，钩在第一行短针辫子朝外的那一侧。立起2针辫子，翻面钩第三行。 3 行：中长针，钩在短针辫子靠近身体的一侧。立起2针辫子，翻面钩第四行。 4 行：中长针，钩住中长针辫子的里外两侧。立起1针辫子，翻面钩第五行。 5 行：对折两排中长针，短针连接第四行外侧和第二行剩余一侧。钩的时候不要把线带太紧，否从整个毯子会卷起来像烫熟的鱿鱼。立起1针辫子，翻面钩第六行。 6 行：同2行。 7 行：同3行。 …… 如果要换线，随意打结就行，线头可以在对折中长针钩第五行短针时包进去，天衣无缝。 果然很麻烦，为写这一段，我又拿出针线来，钩一行写一行。靠回忆，仿佛已是很久远的事情了，拿起针，手就有了记忆。 时间 ：3.6 — 4.16 材料：旧毛线4斤左右，3/0 钩针 尺寸：60*160，60*70
( Wed, 23 Mar 2011 15:59:18 +0800 )
Description: ( Wed, 23 Mar 2011 15:57:52 +0800 )
Description: ( Wed, 23 Mar 2011 15:57:27 +0800 )
Description:
我向来不喜欢照搬编织书上的图解织袖子，觉得好费事，好麻烦．根据个人多年的编织经验，总结出一种从下往上编织袖子的方法．
先说下片样结果：横向１５针２寸，纵向１２行一寸．已知肩宽１１.６寸，袖长１６.５寸，腋下平收１２针
一般袖山宽度大约是肩宽的１/３，所以计算出袖山约为３０针，按照２个辫子挑三针的习惯，这３０针在上袖子的时候要各占去前后片的１０个辫子，袖笼深一共７２行３６个辫子，这时袖笼还有３６－１０＝２６个辫子，我们按照收小燕子的方法每两个辫子也就是４行收两针，这２６个辫子要收１２次小燕子来完成，因此总共要收掉４８针，从以上能得出袖子最宽处的针数：３０（袖山）＋４８（收掉）＋１２（腋下平收）＝９０针 再来分析如何加针，看下图：中间１１寸是袖子加针部分，片样１２行为一寸，那么１１寸需要编织１３２行，老规矩，按照每６行一次，每次加两针，这里要加２２－１＝２１次 ，一共４２针．这时袖头针数也出来了，９０－４２＝４８针，如果觉得４８针作为紧袖口有点宽松，我们可以适当少起几针，在袖头完成以后，开始往上编织的第一圈把针数加够就可以了．
( Wed, 23 Mar 2011 15:51:11 +0800 )
Description:
1-2岁宝宝穿的背带裤（开档的有图解） (43 KB)
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2006-4-10 13:16
颜色应该是这样的，照得有些变形
毛裤所有的边都是直接织1行正1行反的不用另挑针，宽度6-7针。
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后 是从下往上织的，从上向下织也可以呀，反过来就行。
从下往上织时：
1、先织裤腿的罗纹边圈织，罗纹边织好后，边织边加针织裤腿，织到开档处止。
2、开裆织法：在裤腿内侧中间部位分出开档边的针数一边一半（例如：我织的边宽6针是一行正一行反那就一边3针），织一圈过来在边的反面再挑起相应的针数，挑好后向回织开始织片。
3、前面的开档织到所需长度时，两条裤腿开档处的边搭在一起逢合（就向毛衣肩缝合一样），接着向上织还织片，将后面开档织够长时向前面一样缝合，这时小毛裤就又可以圈织了。
4、圈织到一定长度（大概到腰部），向织裤腿开档处时留侧面的开口，又开始织片了。
5、织侧面的开口时可以减点针，这样不会袖拢处太肥。
6、织好侧面的开口就开始减针织背带，背带的形状就可以自由发挥了
( Mon, 7 Mar 2011 11:05:16 +0800 )
Description: 答应大家写编织说明有好久了，一直忙忙碌碌的，抽不出空。今天终于写出来了
用线：90绒手编线炭黑280克左右，美利奴黑色300克左右
用针： 3.5MM（织边）4.0（正身平针），4.5（正身上面的绞花）
具体尺寸：胸围95CM，衣长 ，下摆宽度 具体织法
我织的平针小样感觉和图解上面的密度差不多，就基本按图解织了。具体在调节尺寸的时候，比较随意的稍微做了些修改。
我改成上往下织法起头110针（11个花样，比图解多一个花）。然后4.5MM环针按图解一直织完菱形麻花的花样。花样织完，正好在胸线附近比较好看
感觉长度和胸围还差点，就又改成克拉兰，前片 针，后片 针， 袖 *2针（回去看看记录再来补）。织4行平针加8针（在克拉兰线两边各加1针）共2次
后片平针织1寸左右的前后差。
腋下位置别样线起头8针，两边各加8针的档分，将前后片连一起圈织。织的时候稍微加点针，使得衣服为微喇的A子款。图解加的太快，我已经改成每10行加一次，后来织好还是感觉加的快了，又拆了一般，后面不加针织了。（可以12-16行加一次，具体根据自己的需要加）
衣长比图解长了1寸左右（基本有一手长了，感觉可以织的再长点）。下面边的菱形花纹用3.75针织的，双螺纹大概是加了10多针（具体忘记了）然后用3.5MM针织的。
然后织袖子，4.0MM针织6行左右平针，然后加了几针，换3.5MM的针织双螺纹。
基本就这些了，有些数据回去找找记录补充一下。
好了下面是真人秀了，自己懒的拍照，就用聚会时的照片吧。 ( Mon, 7 Mar 2011 10:57:01 +0800 )
Description: 长款短袖的韩式毛衣织好了，是用织那顶缠技莲帽子的日本进口黑巧克力色的羊毛线织的，暂且叫它黑巧克力吧。成品：胸围88CM，长78CM，下摆100CM. 先朝上织育克，我用钩针起头法，4.5MM针挑230针照图织，最后减针到80针再织领子，发现领子比较高，换针肯定会小，所以不换针织边。 再把钩针线拆了挑针朝下织，把两边袖子的42针留出来，织身子，图解上前后面是不分的，这样的衣衣织出来后片是很难看的，所以我在后片用引返针多织了8-10行，具体是把花样具中，针上留19针，再两边引返，每次6针，直到针上有73针后开始加腋下针，仍然在钩的辫子上挑9针再连前片73针，如法再挑9针，开始圈织身子。 这里有问题了，图解上是每8行两边各加2针，最后216针116CM，这个下摆是非常大的，衣服织好后可能就孕妇装，肯定难看。我发觉小日本编织书上的尺寸真是是十分恶劣的，照着织出来基本上都很老气。最近偶一直在研究时尚的衣衣，发觉现在时尚的款式袖子都很小，基本不超过30CM，而日本编织书的袖子都偏大，所以款式难看。这件衣衣没有袖子，但下摆又太大了，这个下摆最后有8公分的弹性双罗纹，整个式样是朝里收的，这么大的下摆肯定难看，根据偶的经验下摆100CM就差不多了，所以偶改成每8行两边各加一针，加12次，这样最后是188针，差不多是100CM。果然织好后非常漂亮，我织得稍长点，盖住俺可恶的肥臀与粗壮的老腿：)最后的罗纹边也没换针。把腋下加上的9针串上加上袖子的42针一共51针再加一针，52针织双罗纹也用4.5的针织，这件衣衣一根针到底，收双罗纹边时偶特地照书学了缝针双罗纹收针法，这样的收针真的很漂亮，就是费时间啊。 为了配这件衣衣，偶在做外贸单子的朋友那儿搞了几件高领的打底衫，类似薄的羊毛衫，95棉5莱卡，不起球不掉色，颜色也洋气，才50元一件，超级棒，好东西大家分享，帮客户买了好多。 这件衣衣偶穿着瘦了好多，配上偶的巧克力色缠技莲帽子、紧身牛仔裤加马靴，一派韩风，独一无二，走在街上地铁里回头率好高哦，嘿嘿，此乃俺2010年开年得意之作，耶！
有MM搞不清别色线钩针起头法，图来了 ( Sat, 5 Mar 2011 09:22:18 +0800 )
Description: 原文在相册，完全对称的设计，以下仅供参考
名称= Prudence 设计= Kim Hargreaves
from Amber
胸围：81，86，91，97，102，109cm
用针：3mm，3.25mm，3.75mm棒针各一副，3mm，3.25mm环针各一付
密度：熨烫前24针×30行＝10cm×10cm——3.75mm针织平针密度，洗后的密度应为23针×30行。
后片和前片（完全相同）
用3.25mm的针起97（103：109：115：121：129）针，织10行袜带针，反面结束。
换3.75mm针，从平针行开始，织4行平针，2行上针，6行平针，2行上针【在第一行首尾处减1（1：1：0：0：0）针，95（101：107：115：121：129）针】， 4（4：4：6：6：6）行平针【第一行的首尾处减0（0：0：1：1：1）针，95（101：107：113：119：127）针】
下一行（正面减针行）：2平针，平针两并一，平针织至余4针，平针扭针两并一，2平针
下面的身片侧边减针都如上行。
再编织3（3：3：1：1：1）行平针，2行上针。然后全平针如下：
在下1（1：1：3：3：3）行首尾处减一针，然后每8行减针4次，83（89：95：101：107：115）针。
继续编织17行，反面结束
下一行（正面加针行）：2平针，加一针，平针织至余2针，加一针，2平针。
身片侧边加针都如上行，每6行加针4次，每8行加针3次。99（105：111：117：123：131）针。
继续编织至织物长度为43（43：44：45：46：46）cm，反面结束。
拉克蓝
下两行的起始处收掉4（5：5：5：6：6）针，91（95：101：107：111：119）针
编织2（2：0：0：0：0）行
L，XL，XXL如下编织
下一行（正面）：1平针，平针两并一，平针织至余3针，平针扭针两并一，1平针。
下一行：1上针，上针扭针两并一，上针至余3针，上针两并一，1上针。
再重复上述两行-（-：-：0：1：2）次。-（-：-：103：103：107）针
所有尺寸：
下一行（正面）：1平针，平针两并一，平针织至余3针，平针扭针两并一，1平针
在下面第2（4：2：2：2：2）行减针如上，然后隔行减针8（9：11：11：10：11）次。
71（73：75：77：79：81）针。再织一行，反面结束，收针。
袖子（两只同）
用3.75mm针起97（99：103：105：107：109）针。
4行平针，2行上针，6行平针【第一行首尾处减针一次，95（97：101：103：105：107）针】，2行上针
【第一行的首尾处减针一次，93（95：99：101：103：105）针】，8行平针【第五行的首尾处减针一次，91（93：95：99：101：103）针】，2行上针，10行平针【第一行和第七行的首尾处各减针一次，87（89：91：95：97：99）针】，2行上针。
下面全平针编织如下：
下一行首尾处减一针，然后每6行减针4次，每8减针1次，然后每12（12：12：14：14：14）行减针1次，每14（14：14：18：18：18）行减针1次。71（73：77：79：81：83）针
继续编织至袖子长度为40（41：42：43：44：45）cm，反面结束。
拉克蓝：
下两行的起始处收掉4（5：5：5：6：6）针，63（63：67：69：69：71）针。
如身片拉克蓝减针方法，下面第3行的首尾处减针，然后每4行减针1（3：2：2：4：6）次，然后隔行减针8（5：7：7：4：2）次，43（45：47：49：51：53）针
再织一行，反面结束，收针。
袖口（两只同）
正面用3mm针沿袖子起针边挑织97（99：103：105：107：109）针
第1行（反面）：2（2：3：2：5：4）上针，上针两并一47（49：49：51：49：51）次，1（0：2：1：4：3）上针
第2行：2平针，*2上针，2平针，从*重复织完
第3行：2上针，*2平针，2上针，从*重复织完
重复上述两行至袖口长度为7cm，收针。
缝合：蒸汽定型，缝合前片及后片右侧拉克蓝边
正面用3.25mm环针沿左袖挑织40（42：44：46：48：50）针，这些针中间放记号圈，在针上放另一记号圈，沿前领挑织70（72：74：76：78：80）针，针上放记号圈，沿右袖挑织40（42：44：46：48：50）针，这些针的中间位置放记号圈，针上放记号圈沿后领挑织70（72：74：76：78：80）针。共220（228：236：244：252：260）针，5个记号圈。
第1行（反面）：（平针织至记号圈，滑动记号圈至右针）织完。继续编织袜带针，织4行
第6行（正面减针行）：2平针，平针扭针两并一，*平针织至记号圈前面3针，平针两并一，2平针（记号圈在这两针之间）平针扭针两并一，从*号再重复4次，平针织至余4针，平针两并一，2平针。
208（216：224：232：240：248）针。再织3行
第10行：同第6行
再织一行
再重复上两行1次，然后按第6行织一行，172（180：188：196：204：212）针
换3mm环针织一行反面结束。
第16行：同第6行
再织一行
第18行：同第6行
148（156：164：172：180：188）针
再织两行
反面收针，肩部要收紧些
缝合左后拉克蓝和领子，缝合袖子和身片
图中的尺寸没有计算领边
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( Mon, 28 Feb 2011 16:19:40 +0800 )
Description:
最近老是在想钩点什么给唯哥哥的女儿，不过对于小童的尺寸我是完全不知道的！
上网搜索了一下，还是发现了一些好数据的。
分享给大家：
一、0－3个月 胸围 45cm
衣长 24cm
袖长 14cm
二、1岁 胸围 50cm
衣长 33－35cm
袖长 18－19cm
袖宽上 15cm 下18－19cm
三、2岁 胸围 60cm
衣长 37cm
袖长 24cm
袖宽上 17cm 下20cm 棒针针数：
粗线：120针左右，150针左右，180针左右
中粗线：140针左右，160针左右，200针左右
细线：180针左右，200针左右，220针左右
小孩的袖口（肩膀处）要相对大点，一般在5到6寸间最合适。
这样的尺寸基本上可以适合以上年龄阶段的小孩穿，还可以穿一年多。 由于我是惯用钩针的，所以看尺寸就够了，起多少针的，用棒针的可以参照。
另外附上一幅数据图。 ( Mon, 28 Feb 2011 16:12:11 +0800 )
Description: ( Mon, 28 Feb 2011 15:49:13 +0800 )
Description: 的
好心情
提供精彩图片
卡通猫猫组图
50行39针
59行42针
可爱小猪猪组图
53行55针
56行52针
56行52针
86行50针 可爱小猫咪组图
39行33针 42行35针
45行37针
46行32针
49行46针
50行49针
61行60针
63行54针
70行37针
85行71针
86行49针 各种花边组图
小白兔25行20针
20行19针
30行20针
小天鹅26行18针
小仙鹤32行22针
小鸭鸭18行18针
玫瑰花边14行13针
各种花边组图二
心形图案组图 心形小花边组图 可编可织双猫图
此图长90行宽78针
双猫49行53针
左边小猫49行37针
右边小猫32行16针
小星星12行10针 美丽小花组图
28行26针 31行29针
69行57针 草莓组图
12行9针
13行7针
41行39针
53行36针
各种雪花组图
35行35针
33行33针
19行19针
29行29针
39行39针
48行48针 可爱小姑娘
52行37针
50行42针 小星星
63行50行 小猫与小兔
57行80针 福牛乐乐
63行36针 美丽蝴蝶
62行56针 抱草莓小熊63行43针 胖头鱼95行76针 黄鸭鸭80行46针 可爱抱抱兔55行56针 一只小熊22行20针
一只猴子55行55针
三叶草22行28针
两只小猴73行75针
兔宝宝78行65针
可爱熊熊36行78针
史努比
有脚小星星54行55针
圣诞小星星58行54针
天线宝宝82行64针
好心情78行65针
小兔兔51行58针
***妹49行31针
小憨牛46行54针
小狗狗58行69针
小狮子79行59针
小白狗69行62针
小青蛙59行52针
小鸭花边
小鸭鸭41行30针
水鸟与鱼35行13针
海绵宝宝102行78针
玫瑰71行50针
瓢虫40行34针
米老鼠117行63针
羊羔羔75行56针
脚丫子
超人图标
酷狗79行49针
锚64行41针
青蛙王子104行70针
黄小蝶34行36针
黑白斑点狗104行77针 待续 小乌龟组图
21行26针
51行39针 小船组图
21行26针
26行23针
41行29针
47行36针
49行33针 喜羊羊图案 ( Mon, 28 Feb 2011 15:46:21 +0800 )
Description:
用毛线编织的男女各式手套，即经济又实用，美观大方，还可随意搭配各种颜色来织。编织方法几经反复修改，形成一套口诀式的针法，简便易学，女士朋友们不仿一试，相信您会收获成就感的！它们虽小，也不值多少钱，但礼轻情义重，赠予亲朋好友时，温馨和快乐便传递到他们心中，女人清丽婉约的情愫也变成了一曲曲祝福！ 一、女式手套的编织方法：
编织材料：三利（含毛70%）细绒线一两，13#短织针一付，别针一个。
花式：四针的麻花针六行一个花。手心为平针，手背共四个花。麻花与麻花之间两针正针，两针反针。
1、起头50针，织平针，42行后折叠成双层，合并放至74针。
2、大姆指：织4花后留9针，挑18针，加2针，共20针，织到30行时收针。
3、小姆指：织6花零2行时分小指，共20 针，再织到一共10.3花时收针。
4、无名指：在原有基础上再织一行后挑18针，加3针，共21针，再织到一共12.4个花时收针。
5、中指：在原有基础上再织一行后挑18针，加3 针，共21针，织到一共13.2个花时收针。
6、食指：挑起剩余的18针，加3针，织到一共11.5个花时收针。
二、男式手套的编织方法：
编织材料：三利（含毛70%）细绒线一两二钱，13#短织针一付，别针一个。
花式：四针的麻花针六行一个花。手心为平针，手背共四个花。麻花与麻花之间三针正针，两针反针。
1、起头55针，织平针，44行后折叠成双层，合并放至82针。
2、大姆指：织4.2花后留10针，挑20针，加2针，共22针，织到32行时收针。
3、小姆指：织7花零1行时分小指，共22 针，再织到一共11.3花时收针。
4、无名指：在原有基础上再织一行后挑20针，加3针，共21针，再织到一共13.4个花时收针。
5、中指：在原有基础上再织一行后挑20针，加3 针，共21针，织到一共14.2个花时收针。
6、食指：挑起剩余的20针，加3针，织到一共13.2个花时收针。
注： 女式手套背面花样示意图
：--（（））--||--（（））--||--（（））--||--（（））-- --（（））--||--（（））--||--（（））--||--（（））-- 男式手套背面花样示意图
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( Mon, 28 Feb 2011 15:37:59 +0800 )
Description:
和大家分享这篇日志，我的看法是： 原文地址： 原文作者：
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坐便套—转来让老婆给家织两个挺好看的 [图片] 分类：个人日记
织法:
1 . 红线起针4 0 针 （ 老 式 起 针 ） ，织 来回搓板针6 排 。
2 . 换白线织左右各留6 针（ 红 ）不织 。换白线织 2 8 针织 6排 。
3 .再换红线挑起左右各留的6 针 一起织如此反复 。
4 . 织到一定的长度收针2 0 针，剩下2 0 针红白相间来回织 , 最后并针成一个圈 。
5 . 挑针织一条1 0 针左右宽的带子 钉上扣子即可 。
6. 红白线交替织时会留有空隙可作钮洞 。
( Mon, 28 Feb 2011 14:49:21 +0800 )
Description:
看到这款猫头鹰的衣，好看又容易，想给儿子也织一件。
心缘群里的姐妹们真的好，找到图解立马发给了我。
上班时合计着如何开针，仔细看看发来的图解，发现图解居然错了。。。
只好自己动手重新绘了一张，备用。
手上还有二件毛衣等着织，织好才能开工这件衣。 这张是原图解 ( Sat, 26 Feb 2011 23:22:39 +0800 )
Description: 5月，完工。历时3月 洗涤历时2小时有余。40度热水浸泡40分钟，然后用缩绒剂机洗10分钟（一定要用洗衣机洗，手洗缩绒效果不行）。漂洗干净。再用40度热水，放入平滑剂、柔顺剂，泡40分钟。直接甩干，晾干。
缩绒之后，衣长短了2.5寸。目前看起来，2寸上下都是正常的缩绒尺寸。这是大家洗了8件羊绒衣总结出来的宝贵经验，呵呵
洗涤之后，感觉非常棒。柔软度、出绒效果都不错，颜色也很正。
上个全图，看下全身效果：
再上个真人试穿效果： 备注：由于光线问题，衣服的颜色和质感还是第一件最接近。真人秀的灯光偏*** 成衣尺寸（缩绒之后的成品尺寸）：
胸围：78CM
衣长：48CM（32CM平针，分袖洞。袖笼高16CM）
肩宽：8.5CM
袖长：50CM
大致画了个图解： 粗略的写下教程：
1.起针178针，16号针织边。14号针织正身
2.织到32CM后，分袖子。平收10针。收5个小燕子花
3.分袖子后直2.5CM，开始织花样。17针1个花样，见下有图解
4.前片平织不分领。后片收个浅浅的领窝
5.缝合前后片的肩膀部分。挑领，换针。我换的是12号针，比较粗，因为想要堆领的效果。羊绒缩绒以后效果不错
6.袖子，起80针。双螺纹边，然后平针。6-1-N（左右都要加）就是每6行加2针一左一右。织够长度、宽度后，2边各平收10针。10个小燕子花 。然后1-2-1,1-3-1收针。循环5次，出袖山。最后全部平收
7.缝合袖子、前后片
备注：这个大概是
XS 或是S 的尺码
。姐妹们参考着放针吧。另外就是山羊绒的缩绒问题，要看线而定。放长度的时候要自己用小样试试，这样比较可靠不会缩成露脐装：P 如何让你遇见我，在最美的时候？
　　为这我在佛前求了五百年
　　求它给你我一段尘缘.
　　佛于是把我化作一棵树.
　　长在你必经的路旁
　　阳光下慎重的开满花 在你走过的瞬间 落下一地的花瓣 是我五百年的思念 材料：纯山羊绒（雪莲） 单股
颜色：粉红色（具体色号和LOT忘记记了）
用针：14#（2MM） 16#（对照表上没这么细的针，不知道是多少MM了）
用量：买了170克，实际用量可能是130-140克（线细织起来真是省啊） 闲言碎语： 细针细线，极度挑战。生怕不能坚持导致烂尾，特意开贴记录下全过程，以此鼓励自己、鞭策自己！
2月12日，开工
2月14日，前后两片的边织好了 2月24日，后片织好了 织了一半，佩服自己当初居然那么大的勇气，真是初生牛犊不怕虎
2月25日 收了袖笼
喜滋滋才上个细节图。这样柔软的触感，柔软的颜色，大爱！
3月7日 前片也织到袖笼了。弄了点小花样，图解如下。实物等后拍不上吧。 3月10日织好前身了。等缝合前后肩膀，以及预备开工袖子
3.17.缝合后。 3.17.之后，全力奋战袖子，呵呵 等弄好了就发上来 ( Fri, 25 Feb 2011 13:47:17 +0800 )
Description: 起针每片128针，蝴蝶结是织的，上面的图案是绣的
起针128针，织完条纹之后大约1寸开始收针，两边各收8针，后放5针，织到大约1尺3－1尺4寸开始收挂肩，女儿160，超瘦，穿着很合身。
衣领：挑超后织4－5行机器边，后换白线织10行左右平针 就是下面横条织完后再织一寸，开始收针，每8行收一次，两边各收8次，然后再放针5次。用的是10号针，织的比较松。
我女儿160M，86斤左右 背面全黑色，平针
原贴:http:// .bianzhire heng.com/thread-300243-1-1.html
( Fri, 25 Feb 2011 13:42:57 +0800 )
Description:
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照片名称：席纹花
照片名称：四平针
照片名称：四平针1
照片名称：四平针2
( Fri, 25 Feb 2011 12:59:58 +0800 )
Description: 最近启锚开织老公的羊绒衣，发现没想象的那么艰巨，一下就找到“造大船”的感觉。 25号曦曦姐的“免弹”，原本我是准备捣乱的，未曾想居然给砸中一个，乐悠悠，晕乎乎，咋没买福彩去～～～～ 老公不在家，一个人开开心心想着可以不受管制玩到1、2点，结果快11点门铃响了
家长回家了……正在郁闷，问老公咋大老晚赶回来了，也不嫌累，人家回一句：你一个人在家我不放心啊
屁颠屁颠我飞上天 所谓人逢喜事精神爽啊，本来想着有效果图看，到时候估摸着织就好，这下乐得找不着北，咱就翻译翻译这款，消化消化这突来的一堆乐事吧 劝当学习学习不同文字的图解，方便以后借用哈。 转载请注明出处，也算我不枉辛苦这一场；同时谢绝一切带商业性质的盗用，谢谢！ 连猜带蒙，加上所有可用的工具，所以不保证不出错 原文图解也同时奉上，方便各位核对哈 ( Tue, 22 Feb 2011 08:23:04 +0800 )
Description: ( Tue, 22 Feb 2011 08:21:38 +0800 )
Description:
1、衣的源头是活力，织的时候参照安心的针数。谢过二位。
2、胖子家的意大利手编真丝，很好织，下水掉一点点浮色，尺寸没改。谢过郁郁。
尺寸：胸围85，衣长56。云彩她们说要详细点的记录。
织法：
ADDI2.5MM针
从上往下。1、起头14花
168针,
织完花样为420针（3
-11之间加针多织二次）。2、开始分片（前后片分别为129，袖子为77针，4条径各2针）。3、每6行加1针，共加7次*8。加到476针。4、织前后差2。5cm。5、腋下两边各加16针后圈织。
6、收腰：共收4次。大约约吧。
还没下水时拍的 原图和图解。
( Tue, 22 Feb 2011 08:18:44 +0800 )
Description:
( Tue, 22 Feb 2011 08:17:32 +0800 )
Description:
( Tue, 22 Feb 2011 08:12:25 +0800 )
Description:
PATTERNFISH上3美元图解的帽子手套 我老人家无美元 只好开动脑筋 照葫芦画瓢哈
线线=兔绒棉138克
针针=4MM棒针
帽围=60CM
帽高=25CM
整顶帽子是4MM棒针织的 六组花样 每组花样28针 帽子主体168针
由于这线没弹性 所以双螺纹起了108针 如果是有弹性的线 可以起120针
织6CM 加到150针 开始织花样 这个时候每组花样25针 花样上针部分每组每2行加1针 只到加够每组花样28针 继续织花样 织到21CM处 开始收针 每组花样均衡收针 我是在每组花样的上针处收2针 织到25CM处 用线穿进线圈里 做个球球扎紧帽子顶端
谢谢月兔和安心帮我画的图解 葫芦原版 我老人家画的瓢 织友随缘友情出镜 ( Mon, 21 Feb 2011 13:58:35 +0800 )
Description: 鑫阳店,红R,粉湖绿,30支,8股,用线76克. 底边3.5MM起针110针,主体花样4MM. 一晚上的成果.
好多织友问起帽子的织法,原图是E文的,地址在这里:htt ://www.ravelry.com/account/login,E文我不通哦,但是我有师父, ,帽子是在他老人家指导下完成的.
简单的说一下帽子的织法吧。
三下二上织边边，我的是110针，我大约织了4CM。
然后换针（我用的4MM的），花样是下针右上2并1，6下针，1挂针，2下针，10针一花样，每行都是如此织，但一定要记住最初的那一针，否则容易首尾混乱 ，进入S循环 。我织了大约16CM。然后就开始收帽顶，是这样收的，“下针右上2并1，6下针，1挂针，2下针，...,下一行是下针右上3并1，5下针，1挂针，2下针，...,下一行是下针右上2并1，5下针，1挂针，2下针,...,下一行是下针右上3并1，4下针，1挂针，2下针,织织织，收收收。。。。。。。。。。最后收到余11针止，用一根线套上拉紧，就OK了”不知道有没有描述清楚，也许你能直接用E图解就更好了。
好啦，帽子织好啦，让我们一起谢谢我的师父-----唐小M ( Sat, 19 Feb 2011 22:56:36 +0800 )
Description: 原文链接： 【翻完上一条围巾，顺便在群里预告了一下接下来打算翻译的几件东东，这款帽子被众人相中，纷纷要求将其排在第一位，于是我紧赶慢赶，赶在一天之内翻完了。结果163博客突然挂了，只好晚上回家再来试试，居然可以了
】 ravelry上其他织女的成品帽子也很漂亮哦，欣赏一下 ( Thu, 10 Feb 2011 14:46:58 +0800 )
Description:
( Sun, 30 Jan 2011 09:48:33 +0800 )
Description: 今年的冬天特别的冷，久违了的大雪让儿子万分的惊喜之外，也终于提出要求要一顶帽子。爱心过剩的儿子，顺便提出要求小朋友和女士们似乎都可以有一顶。于是乎，重任上我肩，开始忙忙碌碌选线、颜色、合线、选款式…… 然而，很不幸的，在完成4顶之后，某天做晚饭中，我很大方地切下了右手食指一小块肉
，光荣负伤，后续的任务就有点渺茫无期。原本计划全部织完一次性更新，现在就先更新这些吧 201103“九支麻花
”——用线：30支7525羊毛羊绒8股120g 工具：2.75mm、5.0mm 尺寸：帽围50cm、帽深22.5cm 201104“叶子”——
用线：30支7525羊毛羊绒深紫12股65g 工具：5.0mm 尺寸：帽围42cm、帽深16cm 款式来源：2009毛球冬 201105“蓝色菱形
”—— 用线：48支意大利羊毛8股80g 工具：2.5mm、3.25mm 尺寸：帽围47cm、帽深18cm 说明：1.另线起头，横织花样部份31针（黑点是3针的小球），具体花样大小还可再根据用线、用针、帽围尺寸差异进行调整； 2.织到帽围合适尺寸（我是给儿子织的，儿子头围52，所以我织48cm长，7个菱形）后，拆掉起头，用无缝缝合的方法缝合； 3.挑针织帽身上部分，3行挑2针的规律织到15cm高（包含横织部份一起），收帽顶； 4.再挑织帽边，4行挑3针的规律，挑4的倍数针数，织3cm收边； 5.做3个小绒球缝于帽顶。 大功告成…… 201106“点点”——用线：1/65支点点羊毛6股92g 工具：4.5mm、5.0mm 尺寸：帽围50cm、帽深22cm ( Sun, 30 Jan 2011 09:43:39 +0800 )
Description:
脖套织了二个，织个帽子吧，上海冷。难得有KIM的东西我喜欢的。星星帽子。大约70克线可以搞掂的
************************* 出自Kim Hargreaves 的 Misty in the Light and Shade 小巫婆mm 我大概画了个帽边的图解,24针一个花样,5个花样.共120针. lz写的下2针并1扭针,我不是太明白.我看首页的图感觉是右上两针并一针,不知道理解对不.
第18行加针的地方有点弄不清了,在下针的2针的地方各加2针,一个花样就是加了8针.这样总数应该是160针,而文字解释是156针.从第19行的文字解释来看,原来花样两头各有一针上针的,加了针以后好像只有一头有上针,不知道是否花样头尾的2个上针需要并掉. 豆豆画了图解
(刚才重新看了下文字解释,确实头尾要并掉的,这样就是156针了)
中文翻译的。不过有上面图解还看图比看闲话的舒服快捷。
给自己织了这款漂亮的贝雷帽，最后还剩下70g线.线：中粗的
针：边，3.25mm，帽体部分，3.75mm
原文是片织缝合，俺是4根针圈织的。 线：Rowan Handknit Cotton（粗棉线）3团50克
针：3mm和4mm
4mm针图案编织，10*10cm=28针*30行
3mm针起120针，片织的
1行： *上1，下2 ，上2，（下2 ，上1，2下针并1，加1针，上1）重复2次，下2 ，上2 ，下2， 上1 *，再重复* 内容4次
2行：翻面，*下1，上2 ，下2 ，（上2，下1）重复4次，上2 ，下2 ，上2，下1 *，再重复*4次
3行：*上1， 下2，上2， （下2，上1，加1，下2针并1扭针，上1）两次，下2 上2， 下2 上1，再重复*4次
4行，同第2行
照这样再织13行
18行（加针）：下1，*下面2针每针用上针法加1针，下2，下面2针每针用上针法加1针，（下1，上2）重复3次，下1，下面2针每针用上针法加1针，下2，下面2针每针用上针法加1针，下2并1*，再重复*3次，下面2针每针用上针法加1针，下2，下面2针每针用上针法加1针，（下1，上2）重复3次，下1 ，下面2针每针用上针法加1针，下2，下面2针每针用上针法加1针，下1，共156针。
换4mm的针
图案部分：
1行：上1，*下10，上1，加1，下2并1扭针，上1，下2，上1 ，加1，下2并1扭针，上1，下10 ，上1*，重复*到结束
2行：下1，*上10，（下1，上2）3次，下1，上10，下1*，重复*到结束
3行：上1，*下10，上1，下2并1，加1，上1，下2，上1 ，下2并1，加1，上1，下10 ，上1*，重复*到结束
4行：同第2行
5，6行：同第1，2 行
7行：上1，*挑5针放在前面，下5，织挑的5针，上1 ，下2并1，加1，上1，下2，上1 ，下2并1，加1，上1，挑5针放在后面，下5，织挑的5针，上1*，重复*到结束
8行：同第2行
9-16行：重复1-4行2次
这16行构成图案，重复再织20行，以图案的第4行结束
帽顶：
1行：上1，*挑5针，放在前面，下3，下2并1，挑针上的下2 并1，下3，上1，下2并1扭针，上1，下2，上1，下2并1扭针，上1，挑5针，放在后面，下3，下2并1，挑针上的下2 并1，下3，上1*，重复*到结束，共126针
2行：下1，*上8，下1，上1，下1上2，下1，上1，下1，上8，下1*，重复*到结束
3行：上1，*下8，上1，下1，上1下2，上1，下1，上1，下8，上1*，重复*到结束
4-9行：重复2-3行3次
10行：同2行
11行：上1，*挑4针，放在前面，下2，下2并1，挑针上下2 并1，下2，上2并1，上1，下2，上1，上2并1，挑4针，放在后面，下2，下2并1，挑针上下2 并1，下2，上1*，重复*到结束，共96针
12行：下1*上6，下2，上2，下2，上6，下1*，重复*到结束
13行：上1*下6，上2，下2，上2，下6，上1*，重复*到结束
14，15行：同12，13行
16行；同12行
17行：上1*挑3针，放在前面，下1，下2并1，挑针上下2 并1，下1，上2并1，下2，上2并1，挑3针，放在后面，下1，下2并1，挑针上下2 并1，下1，上1*，重复*到结束，66针
18行：下1，*上4，下1，上2，下1，上4，下1*，重复*到结束
19行：上1，*下4，上1，下2，上1，下4，上1*，重复*到结束
20行：同18行
21行：上1，*（下2并1）两次，上1，下2并1，上1，（下2并1）两次，上1*，重复*到结束，41针
22行：下1，*上2，下1，上1，下1，上2，下1*，重复*到结束
23行：上1，*下2并1扭针，像下2并1一样挑2针到右手针上，下1，把2针挑针套在这针上（就是那种中间针在上的3并1），下2并1，上1，重复*到结束，21针，断线，穿起来收紧
( Tue, 28 Sep 2010 16:29:30 +0800 )
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很久没有深入细致地学英语了，越来越懒惰、钝化了！这个年代无疑还是要把英语学好。今天看到这篇文章感触颇多，就摘抄下来和大家分享，共勉！ 网络时代学英语其实很简单，但是大部分人花在找英语学习资料上的时间比学英语本身还多，下面是我自己的一些结合网络学习的方法，信不信由你，我三年间从四级勉强及格到高级口译笔试210，口试232。找工作面试时给我口试的老外考官听我说了一分钟就说你的英语不用考了。我不敢说我的方法一定是最好的，但是我敢保证从现在开始随便谁不要再去找学习资料，每天花两个钟头照我说的做，坚持三个月的提高会超过你过去三年。 不废话了，就按照听说读写一个个来。
网上比较有代表性的论坛是普特
上面的听力资源很丰富，沪江
　和旺旺
上一些材料的也很不错，从中间随便挑一个网站坚持即可。但是千万不要一个个都听过来。记住，开始阶段100篇文章听一遍，不如一篇文章听100遍。如果基础比较弱，那么每天慢速VOA（大概比四级听力稍难一些）听两篇，每篇10遍以后再看原文，弄清楚每个单词的意思，看完以后再听10遍以上。保证两周以后你回去听***听力会很不耐烦。过了慢速就可以听常速了，还是精听为主泛听为辅。
常速还不过瘾，可以去找talkshow来听，譬如Saturday Night，在优酷或者土豆上都有。
不要问这样做有没有效果，我坚持了三个月，以后看美剧大部分时间不需要看字幕。
顺便说下论坛的作用，上论坛不要问这个词什么意思这类低级问题，不要指望别人替你查字典，别人的时间也是时间。但是一个句子弄不懂，就不要自个儿纠结了，尽管去问。另外要懂得投桃报李，有能力也尽量去回答别人的问题，教学相长。
说起来很奇妙，我起初也只是打算先过听力关，按照上面的步骤坚持了3个月，不过在听的同时跟着读，后来因为听的太烂太无聊，会跟着录音一起背，两个月下来发现开口说英语变成了很自然的事情。回头来看，英语的口语真的是看似入门很难，但是真的进去了也就那么回事。不过高口训练的英汉对译还是很有用的，实际上拿新概念的材料就可以做，无非是看这英文说汉语看着汉语说英文，然后再对照原文进行纠正。
再强调一下，我不是生来语言高手，四级考了两次，现在周围人觉得我英语很牛，实际上只要我的方法谁都能学会，看你能不能坚持。
读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。四级单词是最最最起码的要求，有了四级基础，语法还凑合的话，建议直接看上国外报纸网站看文章，建议看经济学人，
，或者纽约时报
每天不要看多，看一篇就够了。开始碰到生词会很多，感觉很难受，但是一定要坚持，碰到所有不会的单词，都要记下来弄懂。
碰到不会的单词怎么办，查谷歌字典
，或者 韦试辞典的在线版
单词如果今天记住明天忘怎么办，最简单的办法，找本专门的本子记下来，不要大本子，要可以随身带的那种；如果能经常上网，也可以试一下一起背单词这个网站
，可以让你在线背单词，跟本子比最大好处就是不怕学习记录丢了，而且它有记忆曲线的功能可以提醒你复习。
再说一点，英语阅读材料中，最简单的是专业文章，其次是新闻，最难的是小说。我花了一年多时间就毫不费力的可以读懂纽约时报，但是很久以后才能勉强读完Da Vinci Code。但是真的读完一本几百页的小说，带来的成就感是读几篇文章难以比拟的。
这个其实要看个人目标了，如果是达到和他人书信email交流的目的，其实前面3个步骤下来，写已经完全不是问题了。
如果还要追求文笔，可以去看看华尔街日报中文版
上的双语内容，可以通过比较来学习如何用于英语来进行正确和优美的表达。另外译言
也是不错的选择。
每当看到这样的文字，都会激情澎湃，但是往往三分钟热度才会如此平庸.坚持坚持！
加油！↖(^ω^)↗
太棒了！想学英语的好好留着 (转） 这些网站是从新东方尹圆圆老师的博客上找来的，希望大家好好利用：
特训网：English Learning We ites
Live Radio and TV from Around the World
VOA Special English Introduction
Various Vocabulary Test online
20-40 quick- medium – thorough different levels of test
VOA Special English Vocabulary 1500
ETSHOW 网络电视其次推荐我和同事们一起收集的网址：（特别要强调一点：希望大家对这些资源要取之，学之，用之！因为If you don’t use it, you will lose it!）
adventuretv,提供视频资料，内容多是各地的风土人情，很不错：
纽约时报，网上看新闻的好地方
英文MP3下载的好地方
英文剧本下载的好地方
一个个人主页，从这里可以在线收听新东方的25盘磁带
英文锁定，每日读图
英文锁定，综合学习网站，全面的英语教堂
旺旺英语网，英语语音电子杂志
Englishtown ，专业英语培训
新东方网络课堂，名校在线 cla .tol24.com
疯狂英语俱乐部，李阳疯狂英语
天英语，词汇中心 english.chinaschool.net
时尚英语，丰富的学习资料
当当当，免费英语学习资料
英语时空，英语文章大全
英语麦当劳，英语教学快餐 english23.6to23.com
听世界，各级听力训练
Be Beyond，英美风土人情
洪恩，英语学习的好去处
空中美语
英国教育部和中国教育部联合搞的免费学习网站，适合初学英语者
GARFIELD官方网站
大量的資料﹐非常不錯
无忧雅思
雅思的官方网站
雅思考试网东西不多
关于雅思的一些资料
英文电影剧本站专题 提供14部电影英文剧本
提供了24部英文电影剧本
提供了10部英文电影剧本
子曰电影网的电影剧本下载太多了
银海网 下载电影剧本好多啊
Scree lay电影剧本
这里的囊括了现在流行电影的剧本
一个教育网站提供的英文剧本下载
看电影学英语
听力专题
一个很不错的英语学习网站，VOA资料很全
一些VOA新闻的文本
有一部分听力
《美国习惯用语 Words &am Idiom》是Voice of America推出的免费广播讲座
自由MP3的VOA资料下载不少哦
中华网关于VOA的听力技巧的一些文章，当然也有别的好东东
很不错的听力网站，有初级中级高级
免费的听力新闻，带文本
VOA 英语广播收听技巧听VOA的朋友可以看看
=％CA％C7 2002年全国硕士研究生入学考试英语听力样题录音下载
VOA英语广播收听技巧很不错的技巧文本
超酷的英语听力站，也是个老站点了，有如下内容:新概念英语 听力入门 现代文阅读 ESL-Lab分级测试 CNNSF新闻测试 《圣经》在线 ，强烈推荐
普特英语听力网站
“牛津英语在线” （ Oxford English On line ）
英语新闻听力Put English Club,网站主要由五个部分组成： A. 新闻英语；B. 英语教程；C. 资料下载； D. 科技英语； E. 普特论坛
通用英语百句(视频)***
CNN英语学习资源*****
现代交际英语(视频)****
( Wed, 10 Feb 2010 18:10:02 +0800 )
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的 引用
的 这个讲解是指袖子从下往上织时。如果是从上往下织的话，就把下面的讲解全转换成减针就行。 1先算出袖底加针数，因为袖底加针一般是每次加1针，所以加针数也就是加针次数。
加针数=（袖壮针数－袖口针数）÷2 袖壮是指袖子最宽的地方，也是袖子靠近肩的部分。
2计算加针间隔行数 间隔行数=加针行数÷（加针次数＋1） 加针行数是指袖子长度所需的行数
3袖底加针一般应采用先慢后快的原则，使袖底斜线略呈凹形。
例子：袖壮79针，袖口49针。袖长行数为90行（即加针行数90行）
1加针数=（79－49）÷2=15针（即需要加针15次） 2间隔行数=90÷（15＋1）=5行余10 3由此可知，15次加针中有10次可以间隔6行加针（6-1-10）。剩下的5次是间隔5针加针（5-1-5）， 这样加起来才85行，袖长要90行所以还要5行平织。
最后加针方式为：5行平织 5-1-5 6-1-10 4一般间隔单行加针不太方便，所以，宜全改成间隔双行加针。因此，我们的加针方式改成： 4行平织 4-1-X 6-1-Y 算出:X=2 Y=13
最后调整后加针方式为：4行平织 4-1-2 6-1-13 袖山经典计算方法-----文字，图解（我自制的哦）
山头袖的袖山头织得好不好看，关键有三个：
1山头深度适中
2山头宽度定妥
3山头曲线优美
1山头深度：女装以10-15厘米 男装以8--13厘米
当然这不是规定的，要根据衣服款式要求和穿着习惯对深度进行增减调整。
2山头宽度：可根据袖壮大小来定（袖壮就是袖子平铺后最宽处) 女装可掌握为袖壮针数的1/5 男装和童装为袖壮针数的1/4 如果袖壮针数为单，山头宽针数也应为单，反之则成双。
3山头曲线的减针（加针）法： 以减针为例：
（1）计算山头曲线减针数： 山头减针=（袖壮针数-山头宽针数）/2
例：袖壮针数84针，山头宽针数16针（84*1/5） 山头减针=（84-16）/2=34针
（2）减针方法：
分五段计算：ABCDE五段
A段：一次减1.5---2厘米（如果超过5针分2次减）
根据小样片（1厘米=2针）算出实际针数：2针*2厘米=4针
即：2-4-1
B段和E段为固定的减针数： B段：2-3-1 2-2-2 E段：2-3-1 2-4-1
这样先算出ABE三段共减去了多少针和多少行： A段2-4-1 B段2-3-1 2-2-2 E段2-3-1 2-4-1
共针：减去了18针，6次（也就是12行）
接下来计算C段和D段应减针的次数（X）和针数（Y）
C段或D段
减针次数=（山头深行数-12）/2 =（36-12）/2=12次
减针针数=总减针数-ABE段减针数=34-18=16针
得出：Y=减针针数-减针次数 =16-12 =4 X=减针次数-Y =12-4 =8
由此得出：C段为 2-1-8 D段为 2-2-4
最后计算出来了：
A段 2-4-1
B段 2-3-1 2-2-2
C段 2-1-8
D段 2-2-4
E段 2-3-1 2-4-1
那么为了使曲线更加完美，所以再加以调整，如果你不想调整，那么这样也就可以了。
调整后为：
A段 2-4-1
B段 2-3-1 2-2-3（增加1次）
C段 2-1-8
D段 2-2-3（减少1次）
E段 2-3-1 2-4-1
晕吧！！！上图来了！对着图看会好点的。
(43.49 KB) ( Wed, 10 Feb 2010 18:08:05 +0800 )
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