||考研共享论坛推荐||2009年考研新手备考指南
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发表于 2008-3-7 16:18
跨校跨专业考研 考研的革命经验
过去的一年，经历了三月思想斗争，决定跨校跨专业考研；8月1日二教誓师，正式开始考研征程。然后的一月初试战役，四月复试战役，兩战皆捷，直到六月接到录取通知书。走过了秋冬春夏，在丹桂飘香的季节，重新走进***塔，开始读研生活，感慨颇多。总结过去的经验，为自己以后的行动提供写借鉴，也为正在考研的同学提供些经验。偶然的机会拜读了***的一些著作，受其影响，写下此文。
战略上蔑视敌人
别把考研当回事！我在考验之前就为自己本科毕业后设想了几条出路，首选是考研，考研失败就靠选调生，选调生落选就考***，***考不上就去支援西部建设，这四条路对我这个穷孩子来说都不错。以我当时的条件，不至于四条路都走不通。假设考研成功，虽然可以继续学习，取得更高的学历，但没有收入 。我和读高中的弟弟的读书费用让父母更难承担。如果工作，多少会补贴一些家用，便可解燃眉之急 。反正读研与工作我都可以接受，这两者都不完美我很难从中选择。因此就让老天爷替我选择，我对考研不押太多的宝，只要努力，珍惜这次展示才华的机会就可以了，至于结果 在结果出现之前就不去管它了。这样一来到还能心平气和地学习了，最后无心插柳柳成行，竟然考上了。
战术上重视敌人
心要放宽，但具体到英语、政治、专业课还是要认真学的。我平时爱看报纸，政治的基础也不错，基础理论和时政热点都还熟悉，因此政治就没花费太多的时间。英语却是我的老大难，六级考试的成绩是48分，以这样的成绩考研多少有些气馁。不是我天生学不好英语，而是在英语学习上太懒了。没办法，只好针对这个“懒”字做文章 ，争取六级与考研英语一起通过，就规定自己：天天看《中国日报》，天天做题，天天背范文，天天看单词，手头时时有牛津词典。实际行动虽然没达到规定的标准，不过确实是下了功夫。今年3月8日，两个成绩同时出来了，六级考了五百多分，考研英语70分。那天我比过节的妇女同志们还高兴百倍。成绩通过是其一，更重要的是证明自己的英语并不是不可救药。，至于专业课，先读指定教材，再看历年试题。可喜的是，学校图书馆书库的角落里几本小破书正是我需要的。书太旧，借不出，只好有空就钻进书库，坐在角落的桌子上狂看一番，有时会忘记吃饭的时间。“书非借不能读也”，看来借不出的书读起来效果更好。
狭路相逢勇者胜
复习着，复习着，伴着温度一度一度的降低，初试日期来临。提前几天看好考场，对着地图，探好公交车路线。一切还顺利，直到自己开拆考卷信封时，心怦怦的跳，紧张起来。先停开封，深呼吸两口，定了定神，心里跟自己说；豁上了会多少就答多少，考完了，就准备***考试了，不管它了，考完了，就回家过年了。这样就冷静下来。先检查一遍试卷，试卷本身没问题，题目心中也大体有数了。从历年题知道，题量都很大。因此，考前制定的应对策略是：会的马上搞掂，不再检查；不会的，大脑快速搜索。沾边的，自己的见解，想到几个字就写几个字；是在不会的，也就是一个字也想不起来的，放弃，不再纠缠。前面的题字还写得有模有样，后面的手已经有些不听使唤了，只好笔走龙蛇。手心直冒汗，在裤子上擦两把，抓起笔接着写，如此还有一门专业课没有做完。每一场考完，大家互相询问；“怎么样？”“没感觉”这是我的实话，只是感觉考试中大脑在激烈的思考，考完后很疲惫。我觉得这种考试状态算在状态。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:18
第六篇：关于考研辅导班
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:19
考研政治之辅导班与名师不完全攻略：
关于辅导班，有一些心得告诉大家，为大家准备明年的考试提供一些帮助。
先说说辅导班。现在这个阶段正是辅导班宣传的火热时期，在暑假来临前和11月份左右还会有两次类似火热的宣传。很多同学也正是在这个时期被广告吸引，而决定报一个辅导班学习。其实笔者在这里要告诉大家的是，广告很重要，但是千万不要被广告所迷惑、所诱导。原因很简单，辅导班是商业机构，再“教书育人、服务同学”也是要为自己的利润而奋斗的。广告自然有很多虚假和含糊之处，而且诱人的词汇又往往可以让一些同学心魂颠倒。
实际上，我们在报班之前必须确定我们报名的原则，就是一切服务于考研大业。政治辅导班一共分四种，一是基础班，现在的就是；一是暑期班；一是秋季班，一般在10月；最后一种名称很多，有的叫作“冲刺班”，有的叫作“押题班”等等，名称不一，其实就是考试前不久开设的辅导班。笔者认为，基础班和秋季班是很没有必要报的，如果是因为你报了同一个辅导学校的好几个辅导班（比如英语、数学）而免费赠送的，那上上其实也可以。这种基础班和秋季班教授的，其实对于考试没有什么实质性的帮助。为什么呢？基础班开设的比较早，到了考试的时候很多同学把内容都忘个差不多了。而秋季班开设的时候，已经到了冲刺的时候，这个时候看政治，虽然也能拿一个差不多的成绩，但是要想在政治上得高分就不太容易了。冲刺班对于政治学习到了最后阶段还是比较薄弱的同学作用可能还有不小，但最关键的可能就是给你稳定一下心情：这么多人政治复习得都不怎么样，没准儿有人都没有复习政治呢。但是对于政治基础好的同学，冲刺班也别上了，内容就是串一遍而已。
如果要报，最值得报的就是暑假班。时间不早也不晚，不长也不短。而且通过十几次课程的学习，一般只要认真听讲了，政治课的基本内容也就差不多了。有人或许要问，我高中的时候学的理科，对政治一直就没有学习过；或者过去上大学，马列公共课就没怎么听过，你不让我早点儿上个“基础班”夯实一下基础，我可能连题都看不懂。其实我认为这样的担心是多余的。因为现在的政治考试虽然正在朝着要求考生深入理解政治理论课的方向发展，但是目前还没有到达很高的要求。而且政治课的基本理论条理清晰，只要把握每门课的思路，可以在很短的时间内取得很好的成绩。如果你敢于尝试的话，暑假里自己看看“红宝书”，秋天里做做真题，考前多看几遍考试分析，政治考试就基本可以拿下了。
但是似乎很多同学都不敢这么尝试。那么我就说几个报辅导班的原则。首先是一定要选择比较正规的辅导班。一般来说，就是不要报一些名字听都没有听说过，而且连网站都没有的学校。笔者的学校就发生过辅导班骗人的事件。第二是不要迷信北京。就是说不要刻意的去北京（如果你不在北京的话）上辅导班。对于很多辅导班来讲，老师都是从北京请来的，基本上跟你去北京听课没什么两样。另外，实际上，如果你要考北京的学校的话，听听人大的老师有些帮助（因为北京的政治卷在人大判）。如果要考别的地方的，就没这个必要了。我们很多考本校（河北大学）的同学，听的是河北师大的课，成绩也不错（河北的政治卷子据说在河北师大判）。其实单就授课来讲，人大的名师与地方党校的老师水平也不差到哪里去。第三，不要认为投影班比亲授班差。很多人以为老师亲自来了，可以有不会的问题问老师什么的。其实说实话，大家都不是小学生了，那些辅导老师也都不是小学教师，一堂课讲下来，一般都不会有什么问题要提问，除非你没有认真听课，或者你要考国际共运之类的专业，再就是你碰上了一个很差劲的老师了。事实上，如果你要看清老师长得什么样子的话，投影班的老师人头倒是很大，能在相当程度上满足我们的好奇心。
辅导班还是北京的居多。我也就不一一列举了。大家报班之前，一定要看一下辅导学校的网站。比如班次是否与印刷广告上的一致，如果在北京以外的地方上课则要看一下该学校是否有那个地方的分校或者在那个地区招生等等。我印象比较深刻的有“海”字号的，如海成、海天；“文”字号的。如北文、文都；“航”字号的；如启航、领航、导航等等。这只是为了记忆方便而归类的，并没有其他的含义。再有就是以辅导老师为主办的班，一般来说，该校的名师就是学校的创办者，如陈文灯的文登，朱泰祺的太奇。另外恩波和新东方的政治也是很值得关注的，另外新东方的胡敏扯旗单干，创立了新航道，以后会不会也有考研政治也很值得关注。
辅导班报名还要注意一些细枝末节的东西。比如上课地点条件如何等等。另外就是一些辅导学校的地区代理点，可能由于宣传上的原因，某个班次报名的人比较少，那么则可能和别的辅导班“合班”，通俗来讲就是把你卖给别的辅导班，相应的，可能老师、时间都有所改变，这也是需要我们注意的。
辅导学校除了办班以外，一般还有出书和网上授课两大副业。不过这两大副业利润之高，也正有超越主业之势。一般来说，辅导班卖的书，都是跟本辅导班的业务紧密相关的，比如本辅导班的老师的讲义等等。一般不保证一定比外面书店卖得便宜，只能保证肯定是正版。另外有一些辅导班的内部资料（非正式出版物）很有价值，也只能在辅导班买到。比如我在上文登的时候就买到了128开的一小本数学公式，另外还有老陈讲义的复印件，都是很不错的。
网上授课业务其实对于宿舍有校园网的同学来说，是一个不错的选择。因为内容是和辅导班里面一样的，但是却更利于保存和复习，而且价格也不贵。有条件的同学不妨考虑。毕竟自己家里的条件再差也要比辅导班租用的大礼堂好一些。
如果大家遇到了被骗的情况，就要及时地同公安部门联系，提供一些必要的证据和辅导班主持人的相貌特征等等，这就不多说了。如果出现了上面所讲的“合班”的情况，你就要注意你如果答应合班，就应该一样地享受那个班的待遇。比如我过去报的海成的冲刺班和启航的合了，我在不久以后也就拿到了冲刺班赠送的《20天20题》。而如果你不愿意合班的话，那么你应该可以取得全部退款，如果他不给你退的话，联系工商部门咯。
辅导老师是一个辅导班的灵魂。其实很多不同的辅导学校请的老师都是类似的。换句话说，我们报班的时候，应该冲着老师报而不是冲着学校报。但实话实说，老师的水平其实都是差不多的，前面也说了，就讲授内容而言，一位人大的名师不一定比地方党校的老师讲得好。而且一些老师宗派思想严重，我在去年暑假就遇到过张锦峰因为某些原因没有来文登上课。临时的，邓论换了北大的孙蚌珠，政经换了徐之明的录像。个人感觉一听这个孙蚌珠讲课就可以发现她不是“此道中人”，讲课分寸把握得很好，不乱说话，理论修养很不错，可能不适合一些喜欢一边听笑话一边听课的同学，但绝对是一名很不错的老师。这里顺道要说一下，我们看到的辅导班的宣传广告上面对老师的介绍，都相当“神道”。说得那老师比马克思都伟大，比***都睿智。其实大家不要被这些“溢美之词”迷惑了。吹捧自己的老师，未尝不是辅导班宣传的手段，但是反过来想一想，又何尝不是一些老师在“意淫”。如果谁把那些辅导学校对辅导老师的宣传用语保存下来，若干年后将会是很有价值的资料，绝对不输给写《笑傲江湖》的金庸。另外，不要追求老师授课方式的幽默。幽默固然能令人在愉快中学习，但是对于相当多的同学来说，一个笑话讲过，笑话记住了，知识点忘了，这又对我们复习有什么用处？
在上辅导班的时候，还有一件事情给我留下了很深刻的印象。讲哲学的时候，第一场是李海洋亲授，但是到了第二天第二场的时候，李海洋迟迟才来到授课的礼堂。一张嘴声音都变得嘶哑。他解释道自己前一天晚上肺炎，不能说话，用了激素才恢复了一点声音，讲不了课了，但是可以给大家放前几天讲课的录像，不过他还会在旁边陪着大家一起看自己的投影。事实果然如此，还是相当令人感动的。
说到这里，就要说说整体的辅导老师的师德了。他们当中的确有的人为了赶场挣钱，车接车送，带病上课，甚至有坐火车去外地但是要求辅导学校按照飞机票给钱的，这在很多的文章里都被揭露过了，但是话说过来，即使是他们当中最过分的人也还没有完全丧失最基本的师德，而另外一些老师暂不说授课甚至是押题水平如何，其师德还是相当高尚的。
政经给我授课的是徐之明，虽然看的是他的投影。他讲课还是有相当多的有趣的例子的，但是唯一的忧虑就是前面说的，可能有同学记住了笑话而忘记了知识点。毛概是齐鹏飞授课，老爷子还是很有个性的一个人。一上到讲台上，先掏出一包烟来，红色的盒子，应该是中华，而后火光一闪，一阵烟雾飘起，这才开始上课。讲授的时候则能够大段大段的引述某些文件和文章上的原文，还是相当令人佩服的。一般来说，毛概的讲课方式有两种，一是按照毛概的逻辑体系授课，二是按照课本的章节授课。齐鹏飞属于前者，但很不幸他的讲义还是按照章节编排的，因此讲起课来，就要来回翻动讲义。世经给我授课的是辛逸，此人据说是王顺生的学生。课不长，没听出来什么特色，不过此人也能够教毛概的，我在冲刺班里见过。
辅导班也好辅导老师在考研政治里都是属于外因的，真正决定自己成绩的还是自己的学习。有很多人压根就没有上过辅导班也考了很不错的成绩，有的人上了好几个政治班最后还可能不过线。这些都是很正常的情况。只要大家摆正心态，一切就都好说了。考研虽然能够改变很多人的命运，但真正改变我们命运的人还是我们自己。
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笑说考研辅导班：
引用: 由于看到网上很多同学询问要不要上辅导班，由于本人也十分无奈的参加了一次考研，结果侥幸入网，经验谈不上，只是感受颇多，对于辅导班可以谈一谈个人见解，欢迎拍砖。 外语辅导班一般是最火暴的，是人非人的都跑去体验一下，（“非人”是褒义，我们偶尔称牛人为不是人）我个人觉得完全没有必要，本人大一的时候去上当受骗被逼去上了新*方的英语课，当时感觉好喜欢，听的好轻松，好开心，好有动力，好想学外语，事隔不多久，记得的也无非是上课的那些无关痛痒的笑话而已。请让我分析一下此辅导机构，其实它是以办留学考试辅导出名的，我们都知道老外的智商当然跟中国人没的比，所以卷子出的模式很固定，经常可以让中国人钻孔子，所以这样一来，这样的辅导机构可以说给那些学海中遨游的学子雪中送炭了，但是我觉得拿来再推广到中国考试辅导，效果就大不如前。
首先，虽然那种劳逸结合的教学方法很有趣很能调动课堂气愤，学习很枯燥，笑话很开心，但是这种玩笑是否开的太早了一点，有点喧宾夺主的无奈感。
其次，上的时候的同学一定觉得老师讲的那些窍门和方法很有用，很牛，很不可思议，觉得象抓到了个救命稻草一样窃喜不已。但是试问有几个觉得几个月后还能把这些窍门记的清清楚楚的，倘若你举手说：我！那我要恭喜你了，这是你自己努力的结果，而不是辅导班带给你的。 最后，我感觉英语辅导班最大的优点无非就是一种鼓舞的作用，那里的老师吹牛水平非常人能比的，而且个个显的精力十足，他们最擅长于告诉你你的价值，树立自信，有一点助拉弓弦之力的感觉，不过他们也似乎都把所有的学生放在同一个起跑线上，且这线并不低，而是中等偏上的层次，不能照顾到参差不齐的学生差距，所以那些连单词都还没有弄清楚的学生去了我就只想请教你们哪个笑话最具有推广价值了。 其实我并没有否定英语辅导班的意思，只是希望大家从节约的角度考虑清楚后再决定是否参与，毕竟考研是一次巨大的投资活动。我也相信我的几句话不会改变英语辅导班的火暴的命运，所以我不怕打击报复，哈哈：）我为自己没有参与任何英语辅导班而通过四，六级及考研英语而自豪。（本人也就是个中等水平，和牛人没的比） 下面谈谈政治辅导班，小的在这个上花了不少钱，所以可以说是后悔不已。个人觉得政治可以从红宝书出来后开始准备不迟，所以辅导班的类型也分三种，一是6，7月的强化班（夏季秋季班）一般为期7天，二是12月左右的冲刺班一般为期2天，三是1月左右的点题班，一般为期几个小时。 我参加了前两者，觉得强化班最贵最无用，大家都不是学政治的想必对政治的兴趣也强不到哪里去，去参加强化班倘若之前不看书的话，那就是把400块打水漂了，而又有几个人真的看了，印象很深刻呢，而且连着上课，强度很大，一般上完一天人都滩了，回家就想睡觉，怎么回顾和消化啊。而且第二天又是新内容了。我觉得这种安排太不科学，但是那些老师都是飞机来飞机去的，看上去比你考生还忙，哪会考虑到这些。我不推荐参加。 本人参加的冲刺班还比较满意，首先对讲课老师做了下市场调查，然后去参加后觉得讲义和课都还错，这个班主要是告诉你重点，抓住大的，有的放矢。因为我们中间不乏很多不关系时政的同学，所以要把课本和失事结合还是有点难度的，所以我觉得在自己书已经熟读的基础上去参加一个冲刺班还是很有帮助的。但是书都不舍得看的同学，我不能保证你上的不想睡觉。 点题班我没有参加，一来当时对政治心中有点数了（只能说有一点点）二来觉得冲刺班重点都说的差不多了，自己在OKHERE看看有没有补充的内容就好了，三来觉得它时间太短又贵性价比不高，而且当时有些机构的刺激宣传法让我反感到极点，所以最后觉得还是在家自己归纳好了，倘若有好人把上课内容发在网上再参考一下就已足够。这点我没有太多发言权了。 顺便说一下关于一些最后的点题书，请不要骂这些书，很多同学的归纳能力其实不如想象的好，比如我就是，所以这些书即使真的没有点到题，也告诉了你怎么答题，怎么蒙骗改卷老师，怎么化腐朽为神奇，其实是很有用的。买一两本看看是有必要的。 最后，希望大家能考好，其实参加辅导班与否的决定权还是在你们手中，考研真的是一项体力活，在最艰苦的时候一定要告戒自己，致死地而后生，胜利不远了。真诚的祝福你们。
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考研辅导班初体验：
我感觉自己被骗了——这是我第一天踏进某考研辅导班教室的“初体验”。
其实在此之前早已有诸多学长学姐苦口婆心规劝我：“辅导班？用处不大，关键还是靠自身的努力！”“纯粹是赔钱，还不如多买几本好点儿的参考书自个看去。”“要是自己看不进书，上上也可以，但这肯定是投入远大于产出的***。”……过来人的“经验之谈”嚇得我怵怵的。
放暑假前夕，我与室友共同制定了暑期考研备战细则，准备大干一场，以实现学习上的“大跃进”。然而事实胜于雄辩：我们只不过是群说话的巨人，行动的矮子。暑期真正到来了，原本雄心壮志、打算与我朝出晚归、双宿双飞、艰苦奋斗的室友，耐不住深深的思乡之情，以及对武汉即将来临的持续高温的恐惧，期末考一完就单飞走人了，撇下我一个人“孤军作战”。我在经历了一段逛街、上网、看碟、聊天的颓废无聊生活后，在母亲的热切召唤下，也收拾行李、打道回府去也。
谁知家中的日子并不惬意太平，今个儿七姑明日八嫂后天九叔，轮番对我进行炸弹式思想政治教育：——就业难哩！如今大学生满地爬，多如牛毛，工作不好找哩！——考研吧！你要勤奋要刻苦要努力要好好学习呀……说得我是面红耳赤毫毛直竖四肢发抖如坐针毡。
在亲人们殷切的教导下，经过了激烈的思想斗争，我决定报个辅导班。我给在武汉的同学打了个***，托他给我报个名。他十分善意的劝告我：报这个辅导班？据说挺累的。我说我晓得，对于本人这种穷酸书生，350大洋并非小数目。但目前我一点状态也没有，我不能再堕落下去了，我得给自己施加点压力，刺激一下也好，否则考研的事铁定吹了。
这位仁兄办事雷厉风行，立马给我报了最近的8月1号的班。原来打算在家消暑的我，只得连夜搭火车直奔武汉。正午时分，火车挺进武昌火车站，车厢内荧光屏上几行大字显示：车厢外温度44度。
回到寝室里，一摸，床是烫的，凳子也烫手，打开自来水龙头流的也是热水。第二天早上才五点多钟就被太阳晒醒，洗漱完六点钟下楼找管理员开门，阿姨睡眼惺忪，从空调房间里走出来，极不耐烦地掏出钥匙开锁：“么早，搞么事？”
我背个大书包，拧个水壶，赔脸笑着：“赶课哩！”
“有么早上课的？”
“我上考研辅导班，人家接送车6:30到校门口，我还没过早……”
没等我解释完，这位蓬散着头发，板着面孔的阿姨早已躲回空调的清凉世界去了。
虽说只是早晨六点钟，武汉已闷热得如同个大蒸笼。从桂园到校门口没几步远，我已走得汗流浃背。人热得什么也咽不进，早餐也是胡乱了事的。车来了，挤上一看，早没了座位，只得站着，后来上的人越来越多，我夹在人缝里连脚都没法抬。
汽车颠簸了近一个小时，终于到达了上课地点：某高校文体大礼堂。事先听说上课是空调教室，设施齐备。被折腾得疲惫不堪的我想该是喘口气的时候了，结果到礼堂门口往里一望：黑咕隆咚的，啥也瞧不见。
大伙以为走错地方了，议论纷纷，这时来了一位浓妆艳抹的女士，应该是该教育机构新闻发言人，她向我们宣布：很抱歉，现在停电，希望同学们能耐心地等待，公司方面正在与有关部门协商，相信很快就会来电……
在外头干等着也是热，待会若是进去晚了，不能抢占“优势地理位置”，想到这一层，我于是摸黑进了教室，在前排近门处找了个位子坐了。这才发现，黑漆漆的礼堂里已有了不少人了。闷热得令人窒息的空气中，充斥着各式人的汗臭味。我用一本书当作临时的扇子，拼命地扇，豆大的汗珠仍不住往下淌。好不容易熬到八点半，空调也开了，可是人太多，空调一时半会儿也起不了作用，还是闷热！难受！憋气！空气中难闻呛人的男人女人身上散发的气体，侵入了我的鼻子、口、肺、心脏……课还没开始上，我已经晕头转向了。
迷迷朦朦中有个老头子上了讲台，开场白好像是什么：武汉气温虽高，同学们的学习热情更高。天气如此之热，大家仍能济济一堂，来上我的课，真是万分荣幸。凭着这般学习热情和拼搏精神，相信大家一定能考取理想的学校，理想的专业……（如同作报告！这种程式化的步骤该省啊！考研学子的金钱与时间都是宝贵的啊！挥霍不起啊！——老师您的也不便宜啊！）
似乎是想缓和大家的疲惫和厌烦情绪，他特地走到讲台的前面，拿着话筒，站着给我们讲课，还不时的穿插些小笑话和搞笑调侃的话语——企图使尽浑身解数，令我们忘却这周围恶劣的环境，真是用心良苦，可惜响应他的掌声与笑声寥寥可数。
开始的时候，本人以“三百五十大洋不能白花”来约束自己，竖起耳朵勉强听了十几分钟，渐渐不支了，头往下垂，与周公叙旧去了。
懵懵懂懂中听到临座的两位在讲小话：“看，老师背上全湿透了！”“唉，money难挣！”
我猛然一惊醒，定睛一看，那位满头花发的老教授正在台上挥汗如雨，手不时地拭去额上落下来的汗珠，嘴却仍在滔滔不绝——虽说，这种辅导班纯粹是商业运作，但毕竟请来的都是货真价实的在讲台上奋斗多年的“老师”，认真负责的作风，为人师表的风范，仍是在的。当下，我十分赧然，头脑清醒过来，精神也打起来了。
终于熬到中午了，开饭啦！礼堂门口就有卖盒饭的——五元一份，刚下课的同学如同饿虎扑食，一窝蜂全涌了上去——又是拥挤（中国的计划生育工作任重道远，于此可见一斑……）好不容易抢到饭，刚吃上一口，立即吐出来，可恶！饭是馊的！
更要命的是，这里没有桌子，只有椅子，记笔记、写字都只好举在半空中，要不以大腿代替。中午时休息更是没地方，打盹只能仰着头，或是把头靠在前排椅背上趴一会儿。幸好大伙儿都累得不行了，也顾不得形象不形象，淑女不淑女了，全都七零八落，东倒西歪，睡着了，竟还有朋友“呼呼”打起鼾来（睡得真香……）。
昏昏沉沉听完了下午的课，回家的路上，胃里仍在翻腾着白天礼堂中浓烈的汗臭和变质的米饭的馊味。真是花钱买罪受！我想放弃了，但同时脑海里又闪过师兄姐们的话：“考研关键在于两字：坚持。在你想放弃的那一刻，挺过来，你一定能成功！”我也便自我安慰起来：万事开头难嘛！
第二天，第三天，第四天……每日早晨六点出门，晚上六点进门，日子一长，却也慢慢习惯了这种高压高强度的“双六规则”，汗臭味也不难闻了，高温也能适应了，课也渐渐听得下去了。
课间与人聊天，才知道有些人已考研达三、四年之久，仍然坚持不懈，还来上辅导班；也有辞了工作，重新操起课本来的，但大多是我这种应届生，还有的特地从襄樊、荆州等地赶来，在武汉的高校周围租房，专程考研来着。名牌大学上辅导班的人数相对比其他的一般院校要少；重要的原因可能是普通的院校的学生基础相对要差些，因而自信力也弱些。
偶尔也能遇上个把校友。课程快完的时候，有位本校商学院的同仁颇有感触的告诉我：他的三百五十“M”（money）打了水漂，什么也没学到。我只能对他深表同情，安慰他：就当作是丰富暑期生活吧。。——其实，虽然之前我做好了遭坑遭蒙遭骗的准备，但第一天也同样很失望，不过之后一习惯，也没事了。尽管我的最高纲领：捞回350块的成本，未能实现；但是最低纲领：通过此番行动给自己施压、激励自己，却是基本达到了。 ——不过，对于这位校友，我不得不说句得罪人的话，每次上课，兄台您总是最末出席，坐在后排阴暗处，从第一节课瞌睡至下课，能有所收获那才叫奇迹。师傅领进门，修行还是要看个人的。
最后一天的下午，老师因为要赶回北京的航班，提前下了课。我突然有种依依不舍的情感，我坐着，久久地，望着人去后空荡荡的讲台，简陋的排排椅子……
人是种奇怪的动物，欢乐的往往转瞬即忘，而苦难则会长驻于心。经历了那段高温高压高强度的早六出门晚六归来的日子，我才真真切切懂得“考研”二字的分量。因为懂得，所以怜悯。人们常说：考研者，猪狗不如。其实也未尽然，苦瓜虽苦，好之者众矣。苦中作乐，苦中求甜，或许，这才是真甜。艰难困苦，玉汝于成，不正是如此吗？
鲁迅先生曾作了沉甸甸一本《呐喊》，为那在寂寞里奔驰的革命猛士呐喊助威，使他不惮于前驱。我辈无德无能，却也汗颜写下以上一些絮絮叨叨文法不通逻辑混乱的语句，聊当是为经历了十五年寒窗苦读仍在漫漫求学长路继续战斗上下求索的我的同行们，在寂聊凄苦里，燃一束心香，送上一丝慰藉和温暖罢。
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参加考研辅导班的意义：
引用: 很多研友都面临是否参加考研辅导班这样一个两难的选择。参加，则意味着在一段时期之内要疲于奔波，这比在学校上课累得多，还没把握一定能学到新东西。而不报班自己看书，说不定就比参加的研友少得到许多信息，省下的时间也不一定就能用在复习上。 实际上，拿这个问题去咨询那些考研成功者，他们也会有两种截然不同的***--应该上和没什么用，所以问题的关键就归结为参加辅导班到底适不适合自己。 考研辅导班能带来以下几方面的优势：系统学习课程内容、掌握答题技巧、强制自己学习和结识研友。 如果某一门课程的基础不好，自己看书又看不懂，那么参加一个辅导班，系统的学习一下学科知识是十分必要的，这点在政治理论和数学两门课上体现得尤为明显。 而对于英语，谁都会查字典，通过辅导班系统学习就显得没有必要，但英语的答题技巧是很重要的，不通过上一个辅导班恐怕很难掌握。 另有很多研友容易受环境影响，周围的朋友都玩，自己也就跟着玩去了，室友从网上下了一部新电影，自己也禁不住看上两小时。针对这样性格的研友，是应该上一个考研辅导班的。通过上课来强制自己学习，清晰考研的目的，从而渐渐进入考研复习的状态。 有的研友是健谈的，喜欢与人交往的，那么往往能从考研辅导班上结识几个，甚至一批志同道合的研友。最后发现这批研友中有的是和自己住在一个小区的、报考一个学校的、或者学过一个专业的等等。这就在无形中给自己漫长考研复习之路找到了一个伙伴同行，如果能产生合作就更是为每个人的考研成功都增加了筹码。 但这些优势不是平白无故产生的，参加考研辅导班耗费的是时间与金钱，400多元的学费换来80个学时的课程，加上交通费和餐饮费，上辅导班的成本就更高。但最重要的是宝贵复习时间一旦投入，就无法挽回。 所以应该首先评估自身需求，再考虑能否付出足够的时间与金钱，最终决定是否参加考研辅导班。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:20
考研辅导班的分类及功能
考研辅导班一般按时间分类，可分为春季班、暑期班、秋季班、串讲班、模考班和最近两年才出现的点睛班。
春季班一般在每年的4月份开课，针对考研入门级的研友。其目的是为了把课程讲深讲透，早一步起航，为将来的复习打下良好的基础。一般使用教材类辅导书。
暑期班，或者叫做强化班，是报名人数最多的。因为很多的应届研友在这个时段才有时间上辅导班，况且很多人也是从暑期开始才正式进入考研复习状态。暑期班的内容，是对课程的系统讲解，与春季班类似。开课时间一般在7月中旬，使用教材类辅导书。
秋季班是针对一些没能参加暑期班的研友准备的，内容与暑期班一样，是对课程的系统讲解。一般9或10月开课，使用教材类辅导书。
串讲班，或者被称为冲刺班，往往被安排在11月或12月开班。讲课的内容包括对整体内容的高速讲解，对几个月来考研复习的遍历，也是对各学科重要知识点的总结。除此之外，往往还穿插对重点题型答题技巧的强化。一般使用题库类辅导书。
模考班实际上是对几套模拟试卷的讲评，以提高研友的实战经验和保持应试状态为目的。所以一般在考前不长时间内开班，比如考前20~30天。使用模拟试卷类辅导书。
一般来讲，只有政治理论考试才开设点睛班，其用处在于在最后时刻确认本年度考试的重点以增强记忆。点睛班一般开班于考前7~10天。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:20
参加考研辅导班的好处及如何判别优劣：引用:
参加考研辅导班有哪些好处
一些考上了研究生的过来人会告诉你：一定要选一个好辅导班；另一些人则会说：辅导班没用，纯粹是浪费时间和银子。那么，考研辅导班到底有没有用？
***是因人而异。的确有一些同学，纯粹*自己复习就取得了不错的成绩；也有一些同学，上辅导班光顾睡觉、看MM，上了也等于白上。然而，对多数人而言，考研辅导班确实还是起到了作用，当然作用大小也是因人而异。一般来说，考研辅导班可以起到下面的作用：
复习更能把握重点。目前许多考研辅导专家都对考研命题趋势等有很深的把握，一些比较正规的考研辅导专业机构也投入精力研究考研，这样，辅导班往往能使您在最短的时间内把握考试重点。
复习更有条理，更有计划。考研辅导班一般都是按照一定的复习计划安排授课的，同步还会布置相应的练习，因此可以使复习更有计划。
可以实现强制效应。许多同学复习一段时间后都有浮躁的感觉，学不下去，这主要是存在外部环境的干扰。辅导班通过授课安排和习题练习，强制你学习，同时数百人乃至上千人的课堂，也营造出一种紧张而热烈的气氛，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行复习，防止稀里糊涂，浪费时间。
考研辅导班有哪几种
对应于考研复习的三阶段，辅导班主要有以下几种类型：
基础辅导班。主要针对复习期较长的基础公共科目，如英语、数学等开办，主要目的在于把基础打牢，及早指导考生在上强化班之前进行自我复习，掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。这些班开班较早（4、5月份就应开始），班期比较长。
强化辅导班。这是传统班种，主要是在强化期进行辅导。重点集中在7、8月份暑假期间和秋季，班期一般在20天左右。
冲刺辅导班。用于考生最后阶段冲刺复习的班种，一般11、12月份授课，班期不长，一般几次课，但辅导内容密集，其中政治时事综合讲评是重头戏，不应该错过。
模考班。模考班是某些辅导班独有的班种，其重要意义在于进行复习阶段检阅，查漏补缺，并增加实战临场经验。需要强调的是，随便发几张卷子做做并不是严格的模考。严格的模考应该专场考试，严格监考，约束时间，认真阅卷，总之一切高度仿真，而且事后应该仔细讲评，才会有效果。
如何判断辅导班的优劣
只要留心过高校里的海报栏，大家就会发现目前的考研辅导班何其之多。据不完全统计，仅北京地区就有数十家开设考研辅导班的机构，全国则更多。这些辅导班不仅海报色彩、图案、广告内容大同小异，有的甚至连机构名称都挺近似。事实上，这里面既有信誉好、服务好的正规机构，也有不少尚未注册备案的野台子。那么，如何选择适合自己的考研机构和辅导班呢？这里是一些基本的判断标准。
规模大不大。规模在一定程度上代表了过去的辅导成绩，代表了公众的认可程度。
资料全不全。全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。
师资强不强。判断师资不在于是否有一、两个名师，而在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，而是一批教师配合的结果。了解师资，不要单纯看辅导机构的广告，有条件的最好深入了解一下教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
服务好不好。权威的辅导机构，不应该仅仅办班，同时还应提供资料、信息等方面的配套服务。服务项目越齐全，服务周期越长，考生花同样的钱，获得的帮助却更多。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:21
选择考研辅导班的标准：
选择考研辅导班的标准 选择考研辅导班应该是慎重的，因为一旦报了某个辅导班，不仅意味着花费了时间与金钱，更等价于失去了参加其它同类辅导班的机会。 报班的旺季，每一个辅导班都会发出宣传得很好的广告册，但由于我们身边任何广告都带有不实或夸大的成份，所以对辅导班的广告语也要抱着怀疑的态度。 我第一次考研时，参加了一个数学的秋季班，9月份开课的那种。课程上到快结束时，认识了一位来自吉林的女生。她说她这是第二次来上数学班，因为第一次上的那个数学辅导班只有不到100人，还是在一个小教室里面。就是因为误听了小册子的宣传，才浪费了时间。她说，后来听说有的辅导班上千人一起上课，所以又报了一个秋季班，来到这一看，真有2000多人。这还有点儿考研的气氛。 判断一个辅导班好坏一般有两方面的标准：硬件条件和软件服务。 硬件条件指的是辅导班上课的教室。首先，在报班前要打听好这个教室离自己的住所远近程度，如果太远了，无疑会带来更高的机会成本。另外，报班前应该亲自去上课地点核实教室的规模与周边环境，至少教室周围的交通与饮食都应该是便利的。 软件服务指的就是辅导老师的授课质量，搜集这种信息的唯一途径就是咨询上一届听过该老师课程的研友。除此以外，再无办法。因为无论是辅导班的宣传还是网上的评价，都不能客观地反映一个授课老师的水平与责任心。 问问上届的研友这个老师好不好？好的话，到底好在何处？再问问研友上了这个老师的课后，有哪方面的收获？最后考得又怎么样？ 如果周围没有人上过某老师的辅导班，甚至没有听说过，那么很明显，绝对不该冒险报这个班。 而综合考虑了硬件与软件条件之后，选到一个称心如意的辅导班应该是必然的结果。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:21
如何选择好的辅导班及规避名校陷阱：
如何选择好的辅导班及规避名校陷阱
酷热的夏天，各高校海报栏考研辅导班的宣传广告同样火热。“押题命中率80%以上”、“接受辅导70%以上的学生都通过了研究生统一考试”、“名师云集”、“独家授课”、“不过关就退费”……各种令人心动的广告面前，不少打算今年考研的学生向本报询问：在选择考研辅导时，如何绕开这些美丽的“陷阱”?
如何选名师
众所周知，报班者最看重考研班的目标是是否有“名师”，同时对辅导班而言，“名师”几乎就是一个“摇钱树”，一年的招生好坏和“名师”绝对成正比。为了能多招学生，获取更大的利益，有些考研班在请不到“名师”的情况下，甚至“打造”名师，把原来一些口碑并不好的老师或不具备做考研辅导资格的老师用一些手段夸大宣传后捧成名师。正如新东方的周雷所言，通过铺天盖地贴广告的手段也能把无名的教师捧成名师。
其实要避开“名师”陷阱的办法还是比较多的。
一、问。口碑是评价名师的标准，教学质量是名师的根本。如果你无法确认一个辅导班的教师是否是“名师”，最好的办法是咨询一些上过这个辅导班的人。文登机构的王老师认为办名校、拥有名师是每个培训机构追求的目标，学生在选择时不妨咨询一下身边的师哥、师姐，听听有过考研经历者的说法，咨询时一定要具体一些。但是在听取意见的同时也要留个心眼，对口碑也要打一些折扣，不要全听全信。
二、查。除了向有经验者咨询，便捷的互联网也给考生提供了巨大的便利。有多年办班经验的陈老师认为，名师名校都是内容的外化，是宣传给别人看的，作为一位名师除了办班机构方面的宣传之外，在网上还会有一些其他相关的资料可以参考。比如某名师是某高校的教师，学生就可以在该学校的网站上查到该教师真实的背景资料。其次，要充分了解授课老师是否有长期进行考研辅导的经验，在教学上有无独到之处，是否有足够责任心与精力。特别要了解主讲老师是否讲授核心内容，其授课时间占到全部教学安排的比重有多大。
小贴士：搞不清的情况时，如果各高校有自己的辅导班，倒是可以选择那些校办班。他们的教师质量相对来说还是可以信赖的。
躲开“名校”陷阱
“品牌的价值是巨大的”，翻看如今的招生广告，90%的考研班都打着高校的牌子，一旦贴上“名牌大学”的标签，给人的感觉就是由“私”变“公”。不少考研辅导班就看准了这一点，想尽办法证明自己是名校的“嫡系”。实际上，2001年起，名牌高校就开始整顿校内乱开班现象，但依然有很多考研班想方设法与高校攀“亲戚”。有些辅导班重金租借大学教室或校园附近的写字楼，以大学为“背景”招生，从而占据“地利”优势；还有辅导班干脆改名换姓，以“清华”、“北大”来表示其“血统”的身份。
一般说来，对一个辅导学校而言，资深辅导老师陈老师认为要就以下三点进行询问。
1、走进这个学校进行充分了解，考研班具体是由学校的什么部门办的，不要泛化，要充分了解培训班的基本情况，包括辅导材料编写是否严谨，课程安排是否合理，教学管理队伍是否专业，在培训业中的口碑如何等。特别是要了解辅导学校有无内部及公开发行物的体系。
2、故意装糊涂就具体某个自己已经了解的问题进行咨询，比如问问开出的***，如果是知名学校举办的辅导班，就会有相关部门的图章。
3、要充分了解培训班的硬件状况，最好向非咨询的工作人员了解，包括培训班课堂的舒适程度、交通条件、多媒体应用程度都是应该考虑的问题。如果一个培训班连这些基础性的工作都安排不好，教学质量与教学效果也可能存在问题。
小贴士：如果你以前就一直在上考研辅导班，那最好还是选择原来的学校；如果你以前没有上过辅导班，最好选择口碑好的学校。
“
押题”“秘诀”切不可信
如今的考研辅导班都很“牛”，动不动就夸口“押题率高达98%”、“考试命中率达到90%”。已经对外宣称所谓的考研“秘诀”。对这些极富诱惑力和煽动性的字眼，陈老师表示如果在这方面大张旗鼓的宣传，那么这个辅导班压根就不要考虑。
研考是真***实弹的战场，考生没有扎实的基本功，而仅凭一些雕虫小计，无疑是以卵击石。所谓的押题率、命中率，原本就是一个模糊概念。辅导班的老师按考试大纲讲课，讲的内容自然都和考试沾亲带故。因此，如果听信辅导班有98%的押题率，不如去买本考试大纲，它的押题率可是100%。至于那些“独门绝技”，按某些老师所言就是“胡扯八道”，很大程度上其实是在误导学生。而那些“内幕消息”更是不可能，试问哪一个名师会冒着承担刑事责任的风险，透露最新、最准的消息呢?
小贴士：理智选择。你愿意将几年的努力，因报班失误而毁于一旦吗?
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:21
第七篇 考研复习需要注意的一些点
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:22
考研复习六大误区：
误区一：猜题压题，而非踏踏实实全面复习
先说英语。每年猜题押题的焦点集中在作文。今年的作文押题资料尤其以黑博士，IQ
博士的最多；各个辅导班，“权威老师”也不甘示弱，少则三五篇，多则十多篇。然
后大家就背呀背呀。其结果呢，就是张三说难，李四喊不会写。平心而论，今年的作
文很好写，有足够的让个人自由发挥的余地。但是凭背几篇作文而不练笔是不可能写好
的。靠寄希望于个别辅导班，“权威老师”的预测，简直是拿自己的前程开玩笑！不
仅英语作文，还有阅读，甚至完型，希望猜到的也大有人在。我想说的是，用自己的
实力来考研，不要靠机会运气.须知，考研中心的命题老师们是千方百计的避免被猜到
考题的。（至于如何提高作文阅读等的能力，我会在以后的帖子中告诉大伙的）。
说到押题恐怕闹得最凶的属政治了。2001年领航辅导班猜到了四道10分的大题；于是
今年爆满啊，包括我也把几百圆钱交给了它们。课上，张俊芳（据说有“押题能手”
之称呢）说一定考‘三个代表’‘知行观’等，还说不考不正常，又云，只要背下她
点的什么考点就行了，不用再背其它的；林代昭胸有成竹说只要看他的资料（冲刺班的
内部资料）就行了，不用看其它的了，还说什么党建理论呀什么第一类重点等等。我
们大家听了，嘿，还真叫人鼓舞啊。可在考场上，任凭我张大眼睛也没见“三个代表
”“党建”一个字眼，“知行观”呢也只有一个选择题，再看看辨析题，我的妈呀，我
们的“猜题能手”点的要背的东东咋一个也用不上？哎哟，幸好我还是认真全面的复
习了，否者我岂不完蛋？！。。。。。。现在冷静想想，发觉有很多教训想对学弟学
妹们说。
首先说说考试。其实政治考试题没那么难----远没有当初各个辅导班做宣传时说的那
么恐怖。比如今年的那四大“金刚”：材料题只要结合相关的知识点，再仔细分析材
料就可以了（通常扎实复习了的都能得7，8分左右）。论述题嘛，那些知识点只要你
理解了，还是可以拿大部分分数的。综观整个考卷，***都可以在各个辅导书上找到，
可不象某些辅导班点的题---恐怕只有参加了这些班的人才答的出来（比方说某班的押
题：论述“***的建设是一项伟大的工程”---鬼才答的出来！！！）。所以，还是
立足于书本的好。
在说说复习。限于本篇的目的，不详细讲如何复习，只是简要谈谈，给大家提个醒：
我当初考研时，有个师兄（考了87分）说政治复习无它，只是多看了几遍辅导书（他
看了5遍）。我当初不信，认为是他有政治头脑，我没有。现在想想，他的话是对的。
今年的政治题，真的只要把书看个几遍，就可以搞定了。根本不能靠猜题押题。况且，
从命题趋势看，我认为命题人是有意识的避开政治热点（如2001年的三个代表，党的
建设，以德制国和依法制国等），其目的是达到公平竞争（否者上考验班的人可以多
拿分，没钱上的人就少拿分---不公平）。所以说一定要全面扎实的复习，不能寄希望
于某某班，某某人的押题。
今年的据说北京的陈某某压到了，你能保证他明年也压到？正如领航班2000年全压到
了，今年不也是全军覆没？！
误区二：题海战术，而非多思多想
先说数学。其实数学是要多想的。从一道题出发，变换角度，增减条件，命题者就可
以一而十，十而百的变换出各种题目。要想通做所有的题，是功倍事半的。我认为，
当我们拿作完一个题后，要仔细挖掘它的内涵：这道题如果减少某个条件能作的出来
吗？每个条件在解题中的作用是什么？添加某个条件又会如何？这道题和以前做过的某
道题有什么相似之处（解题思路，题干叙述），有什么联系？。。。。。。如此等等
。惟有这样，才能以一胜十，举一反三。一味的作题只能是只见树木不见森林，只看
到各题区别看不到各题的联系，耗时耗力。（关于数学复习方法请见我以后发的帖子）
再说英语。去年看到一帖，说有个朋友要把世面上所有的阅读书都作完。我看了，着
实100篇左右就行了（50篇以前的考题，50到70篇练习题）。历年考题要精读，泛读结合，并仔细从文章，出题方式等角度分析
，还要从写作角度分析，分析分析再分析，经过一番绞尽脑汁任何人都会悟出适合自己
的解题方法的。其它的阅读练习题，依情况或精读或泛读。（具体方法及示例请见我
以后的帖子。）
总上，我强调的就是想想想，再想想。因为我是个完全的可知论者，我相信任何题都
会有百分之百的理由解答出来。关键在于主观的人是否会发现这些方法，寻到这些思
误区三：用眼不用手
在图书馆自习时，常常见到一些研友把手放进口袋里，缩头缩手的看书。一看到这种
情况我就知道他（她）看的效果一定不好，我敢肯定。心理学表明，眼睛是最具有欺
骗性的。就拿数学来说，一道题的解题过程，你看时觉得不难，但你亲自作它时，就
发现处处有玄机了。复习英语，也要有拿者笔，遇到好的词句，生词就记下来，并时不
时作些批注什么的。政治复习时，光看是远远不行的，要准备一个本子，把各个知识
点的要点栽记下来，这样以后好复习巩固。
误区四：上网勤，对网上帖子不会辨证看待
网络的确能以第一时间带给我们新的信息，所以很多朋友们喜欢上网，看看人家的帖
子，看看人家复习的如何了，看看人家对某某老师某某辅导班某某书的评价等等。看
看帖子不无坏事，但看到人家说这个书不好自己就认为此书一定不好，这个老师不行
，就认定他不行，一句话，人云亦云，这样是搞不好学习的。应该辨证的看待每分帖子
，包括我这篇。
每个人发帖，都是出于不同的目的的。有的想炫耀自己，有的想打击别人，有的出于
商业目的（听说有的辅导班雇佣某些人在网上帮其宣传，毁谤别的辅导班），所以当
你看帖子时，一定要弄清楚他的目的，他的背景（尤其是他的水平如何，人的水平不
同可能使评价大不一样），他的口碑。比方说，去年有位朋友介绍一本阅读书，我之所
以感谢介绍书的人，是因为我正想寻找一本把阅读文章都翻译过来的书，是为了翻译
而不是为了阅读。但有些朋友就把它也买来当阅读用---其实当阅读用效果并不很好。
所以，少上网，或者只和某几个人交流也许是最好的办法。
误区五：用书不专一，今天用这本明天用那本
记得我考研时，有段时间网上有N个人说这本书如何如何，那本书有如何如何。简直是
闹疯了！其实哪本书都一样。以我为例吧，当初就想到底哪本政治书好，看看别人发
的帖子，有的说这本好，有的说那本，咳，真是公说公有理，婆说婆有理。其实现在
看来，哪本政治书都可以，没有哪本比其它有绝对优势的。纵使有最好的书，你不会加
以运用学习，不懂学习方法，也是枉然。
此外，复习过程中，切忌勤换书。比方说单词书吧，如果你买了一本，就至始而终吧
。即使全世界的人都说这本不好你也要用下去。你可以在书页旁补充一些你认为有用
的，重要的东西。并且经常翻翻，久而久之，你就熟悉了这本书的编书思路，熟悉了
书上的类容。如果一会这本，一会那本，你遇见的永远是新的东西，怎能消化吸收？
误区六：不重视历年考题
历年考题是最能反映命题意图，命题意向的。而往往不少人对历年考题重视不够，缺
乏足够分析。比方说英语阅读吧，其实所有的解题思路技巧，阅读方法都可从50多篇
历年真题中锻炼出来（祥见以后的帖子）。数学、政治（尤其是材料题）也是如此。
而往往有人认为考过的题今后不会再考，看了也是白搭，或者做了但不认真，马马乎乎
。这里我就要提醒，须知考研真题是经过许多专家认真研究分析决定的，而一般的练
习题无论编者有多权威，毕竟或多或少受个人思维约束，不能完全体现真题所要达到
的目标。看看GRE，GMAT，托福，无不是用真题练习的。
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我的考研经验总结－－六句话助你成功：
引用: 第一句话：计划很重要，考研一定要有计划。比如我在八月份开始复习时拟定了从八月到考试每个月大概需要做的事情，这样心里有一个全盘的打算。然后到每个月复习时我再拟定一个详细的计划。我称之为八月计划，九月计划，以此类推。
第二句话：也是我第二次考研的最深体会：竞争优势理论:我认为每个人一定要培养自己的优势科目。因为只有有了优势科目，你才能赢得竞争的优势。然后努力使自己的其他科目达到平均的水平，至少不要太差。
分析每年考第一第二学生的分数，他们至少有一个或两个科目的分数是最高分（一般是这样），而其他的科目也不低于平均的水平。所以他的总分加起来很高。
第三句话：抓住重点，抓住主要矛盾.第一次的失败使我认识到考试复习一定要抓住重点。我第一年的分数是70 64 109 96。我分析：政治70，没有太大的提高余地了，而且我觉得考70分也足够用了。英语64，如果能提高十分，那么肯定比一般的人多好几分。所以英语要下点功夫。数学109，太低了。如想考高分，数学至少考140以上，数学一定要下劲。管理学96，太低了，因为人家都能考110多。有20分的提高余地。而英语与数学和管理学相比，显然数学，管理学的提高余地较大。毕竟他们是150分的卷子。数学和管理学相比，数学很实在，来不得一点运气，而管理学相对来说不太好抓。所以我决定把更多的时间花在数学上，管理学其次，然后是英语，最后有时间看看政治。
最后证明我的战略也是正确的。我数学考了140，提高了31分。管理学114，提高了18分，英语66，提高了2分；政治67，下降了3分。我觉得一定要在150分的两门课上花时间，就算你花全部的时间在英语上，也不可能从64提高31分到95，而花在数学上则能做到这一点。
当然今年考试我也有遗憾，数学扣的十分都是简单的计算失误，英语花了很多时间才提高两分，政治花的时间也不少，而且分数普遍高的情况下还下降了三分。但是从总体上我的战略来说还是很成功的，提高程度与我个人重视的程度完全一致。 第四句话：总结很重要，一定要总结。以数学为例，第一年我很少总结。第二年，我做了很多的数学笔记。有人问都记些什么？首先记那些你记不住的概念，定理；然后记那些你不会用的方法技巧；再记那些你做错过的题目，最后记那些你可能会犯的错误。记的过程也是总结的过程。当然不能是简单的记一下，要总结归纳；记完了也不能放一边不再管，要经常翻阅。所以拿到今年数学的试题时好多题目都是我平时容易做错的，一做到那些题目我就想起这题应该注意什么，哪儿容易错，这样在很大程度上就避免了错误的发生。我在考试时我就想：幸亏总结了，要不然还不知做错多少呢。
关于各科复习的一些个人观点：
（第五句话）：政治如果你能把书反复的看上几遍，再稍微做点题目，肯定不会差。 。对于辅导班，完全没必要上，吹牛是多数，至于效果，根本不如自己看书。我觉得上辅导班一点用没有。
对于押题，我就觉得看看即可，没必要一题一题的背。
政治我用的是2004年的参考书，没有买05年的。当然我也看了新增的考点。教材是高教学生司编的，然后我做了任汝芬的序列二。虽然我做的时候并没有感觉到有什么收获，不过我想如果想在那么多的参考书中选一本比价好的，也只能选他了。最后的模拟题我是从网上下载一些随便做的，反正网上讨论最热烈的，我都大概看过。
其实，对于第二年考研的人，政治一般很轻松。因为第一年考时总是听信网上的一些押题还有辅导班的宣传，弄的很担心。其实，辅导班就是骗钱的，那些吹今年押到多少题的人更是吹牛。今年陈先奎又吹他押到多少题目了，我看过他押题的那本资料，太多太多了。对于一个考点他从那么多角度去分析，总有一个能押到，可是那跟我给你一本教材，告诉你就考这本教材上的有什么两样呢？
对于数学辅导班:我觉得如果上数学辅导班，那还不如把钱花在上政治辅导班上。至少政治还能押到几个题目，而数学就算他讲的再好还需要你自己去做会。我上过陈文登的辅导班，就是去抄笔记。一点收获没有。
（第六句话）：对于数学，我复习的过程是：陈文灯的复习指南（8月9月）－－李永乐的经典400题（10月）－－李永乐的超越135（11月）－－模拟（12月）－－总结，模拟（1月）。。而且我觉得把陈李的书搭配着用可以同时吸收他们的精华，效果真的很好。
对于数学参考书，我力推陈文灯的和李永乐的。李永乐的复习指导我没有用过，不知怎样。我一轮复习用的是陈文灯的复习指南，觉得真的是好啊。尤其是高数部分，让我佩服的五体投地。做完复习指南，我做了李永乐的经典400题，这本书对于计算的要求很高。我觉得模拟题至少要做一遍李永乐的这本书。做完了这本书，我又做了李永乐的超越135，因为到最后一两个月了，需要把基本知识再复习一遍，而李的这本内容既经典又少，不像陈的那么厚，所以很合适这个时候复习。而且李永乐的线代总结的特别好，比陈文灯的要好，而且很有用。最后一个月我就随便找了点题目来做了，在这里提醒一下：龚冬保的模拟题真垃圾。他的小题目有点难，我觉得。大题呢，又太偏。我就是看他后面说做他的题目能考多少分，考研一般就考多少才买了他的模拟题的。可是我每次做他的题目只能考一百零几分。我之所以在这儿骂他，是因为他的书太次，而且最后把我的心情搞的很不好。根本不值得买，谁买谁后悔。
还做了几套合肥工大的题目。今年也不知道为什么合肥工大的题目这么火，我于是就做了，觉得很好，至少感觉他的题目和考试真题的感觉很像。
对于英语:觉得比较失败，花了很多时间才提高2分。不过对于作文我还是比去年提高不少的，我估计考试时两个作文肯定接近满分，要不然考的肯定不如去年。作文我买了一本索玉柱的，名字叫什么忘了。那本书很好，有很多不错的经典范文和句子。我背了几个套路，结果在考试时用的很顺手。对于作文，我建议大家背几篇范文，考试时开头结尾用范文来套，作文就增色不少了。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:24
考研有效利用时间的五大黄金法则
“一切的节约都是时间的节约”，马克思的这一经典之语，值得我们用一生去体会。就考研而言，有的人只复习90多天就一举登龙门进入理想中的院校；有的人一考却是三四年五六载，可能还是很不满意的自费，三流学校；更有甚者，人老珠黄，功名无望。
有些考生一旦确定专业方向，就心无旁骛，分秒必争地复习；有些考生拼命复习，结果考场未进身先倒；一些考生看到别人都在考，也随风而动报了名还在犹豫之中，含着鸡肋度日；还有人虽然迫于形势，立志考研，却陋习难改，拖拖拉拉……诸如此类的现象在考研的千军万马中又是何其多！考研的时间管理已经摆在考研者的面前。
“时间管理的定义”，杰克说过，“有效的应用时间这种资源以便我们有效地取得个人的重要目标。需要注意的是时间管理本身永远不应该成为一个目标，它只是一个短期内使用的工具。一旦形成习惯，他就会永远帮助你。”
“时间就是金钱”，这句话只是在有限的范围里面才有用。它有可能妨碍家庭和社会生活的价值。在家庭中的时间，与配偶和孩子相处的时间，以及我们锻炼身体所花的时间是不能以金钱来计算的。有些人为了考研抓紧时间，什么都不顾，人际关系处理的一团糟；每天舍不得运动几分钟，结果抵抗力越来越差。
“时间是一种资源”，与土地不一样，我们不能***或者保存时间，但与土地一样，时间不能生产。每个人来到世界上，都有同样的时间：一天24小时，每年8760小时。我们应该聪明的工作，而不是盲目地使劲工作。
“浪费时间是罪恶的”。这个比喻暗藏的陷阱是浪费。一定要搞清楚，什么是浪费？你判断的标准是什么？让思想离开复习的压力，从心理上换档，以及生命中其他有意义的事情花点时间，都不能简单地认为是罪恶。
时间管理的7条致命的禁忌最常见的是:迷惑，犹豫不决，精力分散，拖拉，躲避，中断和完美主义。
第一，迷惑。我的目标是什么？没有为以后几个月和以后几年作出计划可能是时间管理中最大的错误。有一个对话是这样的：“请你告诉我我应该往哪里走？”“这要看你去哪里。”“不管去哪里都行”“那么你随便走哪条路都行。”许多考生在决定考什么专业上要花掉几个月的时间。有的人甚至到报考时还不知道报什么学校什么专业。
第二，犹豫不决：我应该做什么？这是第二个主要错误：犹豫不决，不能做需要作出的决定。这就好像鸵鸟，对不愉快的事情不理睬，躲到沙堆里。这个暗藏的敌人意味着我们对某一任务不是一次完成，而是要花很多的时间。它使我们的惶恐和恐惧更加严重。这是因为拖延决定是容易的，但不做决定是不容易的。它还在那里等着，即使在完成别的工作时它仍在脑海的某一部位活跃着。犹豫不决让我们无法集中精力，无法放松，无法创造。它还可能成为其他问题的根源，如逃避责任。
第三，精力分散：精神和体力的超负荷。精力分散是企图做超出需要的甚至超出可能的事情。过多的精力分散会引出无效的问题解决，无法集中精力，对最简单的工作也缺乏动机。企图在各方面都做工作就会使身体产生疲劳。
第四，拖延：可以等到明天。拖延是时间的窃贼，是时间管理中的最重要的罪恶。拖延的定义是把某一时间能够做好的事情拖到以后。有三种典型的拖延：拖延不愉快的事情；拖延困难的事情 ；拖延需要但难做决定的事情。
第五，逃避:躲进幻想世界。考研的学生有时可以找到很多逃避复习和学习的方法。他们拖延作息时间。在楼道口溜达以寻找无聊的可以聊天的人，还假装上网聊也考研相关的事情，他们阅读并不需要阅读的书籍和报纸。他们做着复习中琐碎的事情，不断清理书桌和抽屉里的考研资料，总在书店中看哪种考研书更好，实际上这些行为都是逃避的行为。另外一种是白日梦。做着可以做也可以不做的复习工作。这些都在表明他们可能是在逃避不愿复习的内容。
第六，中断：开始最难。不在计划中的打断是让人烦恼的消耗时间的事情之一。***，老板进来聊天，同事进来问候，以及其他紧急情况都是对考研复习的打扰。住在宿舍里面的学生企图学习时常常都有过类似的问题。中断对复杂的工作伤害最大。我们复习中都有过类似的经验，一道难题好不容易有点眉目了，被人打扰再也想不 起来了。在寝室里温书，接了几个***，一上午就完了。
第七，完美主义:我受到的教育就是完美主义。笔记作得工工整整脏了一点，，修来改去甚至重抄一遍。殊不知，需要和过分是应该区别的，也就是说对可以带来利益的质量和对无人注意的并无任何益处的认真以区别。多余的努力不会产生任何益处。
如何在考研复习中更有效地利用时间，摆脱这些消极的因素所带来的伤害？
第一，优先权:解决困惑的办法。“你 必须知道 应该先做什么后 做什么！”解决困惑的最后办法就是设置目标并且不时对这些目标进行评估。这里有几个基本思想：
1，建立清楚的、可以达到的目标。
2，确立目标的优先权。
3，找出与目标有关的可以在较短时间内进行的工作。
4，确定完成较小目标的日期。
考研设立的目标一般都是中短期的目标通常我们都是应该把它们分为更加实际的任务。每周都应该树立可以达到的具体的目标。同时每天睡觉前都要列出第二天的学习清单，很多高效公司的经理都有这样的一个习惯。
第二，帕瑞托法则：他是意大利的一位经济学家，他的法则就是我们熟悉8/2原则。他认为20%的目标具有80%的价值，而剩下的80%的目标只有20%的价值。一句话，重要的少数和不重要的多数。为了有效的管理时间，应该根据价值来投入时间——把时间投入到有较大意义的目标中去。当琐碎的事情花去大量时间的时候，问题就来了。难道不是吗？这个世界上成功人的也恰好是那个20%的少数！
第三，解除困惑:剪枝和除草。剪掉不需要的，除去达不到目标的。最重要的是要对那些打扰，或者对无益于自己考研的要求说不。
第四，开始工作:改变拖延的习惯。拖延的一个最常见的原因是拖延者认为工作太忙，时间太少，因此无法完成工作和学习的任务。解决的办法就是把任务分成小块。改变自己的学习环境开始学习。学习决不能拖，爱悠悠恨悠悠，拖到何时休？？？
第五，内部黄金时间。你是夜猫子还是老鹰？此外还要研究睡眠习惯。一般每晚睡8个小时从6个小时到9个小时都是可以的。事实证明超过9到10个小时会产生3种不良后果。此处，考研的人还这样贪睡吗？特别注意的是不要睡的太少。如果你的睡眠低于6小时，那就不要再少了。很少有人可以靠很少的睡眠来维持正常生活而不让身体受到伤害的 。何况考研是个长期的过程，欲速则不达！
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:24
考研成功必读戒律16条：
引用: 1.实践证明，辅导班价值有限，除非基础太差，最好不要报。
2.踏踏实实复习比学习任何窍门都有用的多，这本身就是最大的窍门。
3.保持心态平和至关重要 4.不要怕上网，其利大于弊。
5.英语政治模拟题可以作，但不要超过五套。
6.网上下载资料过多，五天以内不会看的，要敢于删除。
7.逛书店时尽量克制自己不要买考研书，英语政治各科资料不要超过五本.
8.英语与政治的历年真题一定要看。
9.专业课复习做到耳熟能详。
10.每天上网时间最好不超过两个小时，上床睡觉时间最好不要超过十二点。
11.考上以后，不要骂研招办的老师，他们也是人，也有难处。
12.不要喝酒。
13.助人者，天助之。
14.考研期间要常上考试吧网站（Exam8.com）。
15.保持谦虚谨慎，与人为善的心态。
16.坚持到底，就是胜利。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:24
招招必备之2007年考研复习黄金十要素：
一、关于考研英语复习
英语是研究生考试中区分度比较大的一项科目。
很多已经通过了CET-6的同学仍在此项测试中折戟。以笔者的经验来看，研究生入学考试的测试要略难于CET-6，一般差距在10分左右，因而一个CET-6刚好过关或超过60分不多的同学决不能抱有侥幸的心理而忽略英文的复习。
英文复习在持久而不在于量多，制定一个复习计划是十分必要的，计划应针对考试的分值分布来有相应的时间安排。并且应针对自身的具体情况在不同项目上有所着重。一个已经通过了CET-4的同学，在此基础上，经过3个月正确的不间断复习，基本能达到及格水平。 二、迅速突破英语复习瓶颈
有些同学反映，英文复习到一定程度上似乎就再也无法提高了。这基本是11月底，12月初时的情形。复习已经开展了1-2月的时间了。
这是一个英语学习的瓶颈。我的看法是，到了这个程度千万不能心急，心急只会导致成绩的下滑。正确的做法是，准备一个错题集，将每次遇到的不认识的单词，做错的题目集中起来，在下面的阶段就开始攻克错题集上的题目。你会发现，你错的，基本上都是同一类型的题目不认识的单词也时而重复出现。再配合背单词本，相信2-3个星期之后，你的英文水平会有一个更大更显著的飞跃。
三、考研班的选择
考研班究竟有没有用？很多同学这样问我。又到了考研班招生的季节，究竟该不该花钱去参加一个呢？
其实，选择考研班还要从自身的需要出发。总体上，我认为政治考研班的有用性要高过英语班。英语更是一项适合自学的科目，不懂的问题请教一下周围的同学基本上就能够解决了。而且大学四年，需要应用英语的时刻或参加英文的各类考试也不在少数，对其还是比较熟稔的。
政治则不然，虽然大学有各种政治的必修课，但和老师捣糨糊混学分的同学也不。即使好好学习了，知识点也是零散的。而考研政治是综合考查，政治经济国际国内实事热点放到一道，所以听听考研班老师的系统讲解对进一步复习还是有好处的。
一般暑期班比较基础，如果不感兴趣，大可不听，自己看书积累素材更好。秋季提高班，是一个系统复习的班级，更适合参加。最后的冬季冲刺班，因人而异，个人的建议是，没有参加过辅导班的同学可以去听一下，参加过的，借笔记翻看一下比之提高班有何新增内容，也就可以了。
四、历届试卷的有用性
往届试卷对考研复习是很有帮助的。对公共课来说，做历届试卷比做模拟题更能看出自己距考研要求水平的差距。而对于专业课，历届试卷更象一个航标。
招生简章总是罗列大量的书目，对于没有方向的考研者来说，找到一条正确而有效的路径并不容易。这个时候，找几份过去的考试题目看看，心中多少都会多些把握。对专业课的复习，颇有帮助。
拿到专业试卷应做的事情很多，首要的一点就是看所出题目是何种类型。如果这份试卷每年都出大的问答而不是填充的话，我们对这个专业的参考书，就要把握大方向大问题而不是太细节化的东西。再一点就是看所出题目是怎么和参考书目联系起来，这样在看书的时候，我们就可以顺便揣摩一下，书中怎样的论述，可能会出现怎么样的题目来考查了。
五、英语政治参考书的选择
每到考研季节，参考书纷纷上市，买到适合自己的参考书，复习会收到事半功倍的效果。参考书在精不在多。一般英文只要一本复习指南，一本习题，一本单词本就足够了，再配合一下往年试卷，好好计划安排，达到及格水平应该不难。有能力的同学还可以复习第二遍，以期高分。政治的考研大纲是非常有必要买的。和此相匹配还有一本分析，上有各种往届考题和考察点分布。另外政治还得配备一本复习指南，一本实事热点的总结。个人认为人民大学的英语和政治考研书都不错，种类也比较齐全。
六、专业课复习的时间安排
专业课的复习不是一朝一夕的事情。基础在这里起到非常重要的作用。一个中文系同学要是考本校本系的研究生，是非常有优势的。因为出题者很可能就是自己的任课老师，出的题目很可能就是他们研究的东西，甚至就是上课曾提级的内容。
而对于外校考生，情况就不同了。不可能放弃自己的学习去别的学校听大量的课程，甚至要报考的学校离住地遥远偶尔去听也是不可能的。
这样专业课所花费的时间和经历就远超过本校生了。甚至应该从2年级末开始就要把参考目一一盘过，熟稔于心，才能知己彼，战不殆。
七、参考书目是每本必读的吗？
当然不是。拿复旦中文系为例，对文艺学考生开出的7卷本《中国文学批评史》就不一定要读。这是中文系博士生的教材，开在这里，是希望同学对中国文学批评有全面的了解，事实上，如果能仔细研读三卷本的《文批史》已经足够了。
当然，每本参考书的开出都有深意，如果不能考上研究生，自己找这些书仔细读过一遍，无论对学养还是发展都是有好处的。但考试说回还是一件比较功利的事情。对参考书目的掌握最好是抓大放小。一般小的题目都是面上内容，即使在看参考书的时候没有注意到，平常的知识积累也会将漏洞补上的。但一些大的问题，忽略了，就是20-30分的问题了。
八、考研的前期准备
如果一旦决定考研，首先该做的是什么呢？我想应是尽量多的了解要考的专业的情况。问学校研招办索要一份招生简章（或是上网浏览，一般各大学网站都有关于研究生招生的内容）研究一下招生人数，录取比例，参考书目等等。有条件还可以问要考学校的同学借一些专业书籍，让他们打听一下每个专业直升占掉了多少名额等等。然后就是收集历届考研试卷，购买适合的政治英语参考书，买或借全主要专业课参考书目，然后就可以制定具体的学习计划，开始全面考研复习，心无旁骛。
九、口试指南
如果一个大学要你去口试，那么恭喜你了，这意味着，他们已经基本决定要招收你为新一届的研究生了。不过现在情况与往年又有所变化。最早口试只是一个见面会，几乎不淘汰人。现在大致有这样一个比例——口试人：录取人=120：100。虽然刷下的多时因为成绩，但不可否认，口试的分量也在日益加重。因而口试还是需要准备的。
首先是衣着打扮，不能太眩，中文系的老教师比较多，还是倾向朴实风格。
其次是谈吐举止，不能太腼腆，给你一个表达的机会，应知无不言，言无不尽。
第三，记住决不能不懂装懂，做学问要老实。
还有就是尽可能往自己熟悉的方向上引老师，这样可以掌握主动，否则等待老师提问，不但被动还很可能被问到一无所知的问题，效果就不好了。
十、破格录取或转系
如果被拒，也不是完全就没有机会了。
可以去学校活动一下，看能否破格录取或转系。破格录取的考生一般都是英文或政治没有达到国家统一标准，但是专业课成绩十分优秀者。一般情况，学校会主动和这些同学联络，征询其意见，如果学校没有征询，自己也可以申请。这时应准备好本科的各项成绩证明，导师推荐信，本科获奖***，个人情况陈述等。将材料拿到系里、研招办。学校主动联络的破格生，录取几率较大。转系一般是本校考生，符合破格的条件，要考的专业却没有名额，可以找一下其他临近学科的没有招满学生的教授，由其推荐转系，读其研究生。不过目前这种情况尚不多，未形成机制。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:25
反面教材——考研失败的十大罪魁祸首：
如果再给我一次机会，我肯定会做得更好！考研后几乎每个人都会这么说，为什么呢？因为在这一次考研中我犯了一些不该犯的错，否则......那么，考研中有那些事情本来可以做得更好呢？考研中有什么禁忌呢？经过分析总结，归纳演绎，总结出考研中的十大禁忌如下：
禁忌一：三心二意
考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌：三心二意。
我觉得考研最主要的还是一个心态的问题：三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。考研是一件艰辛的事，耐不住寂寞的人和心浮气噪的人考研，往往不能把心事放在复习上，别看他整天在教室呆着，但效果究竟如何呢？在考研教室里趴着桌子睡觉是司空见惯的事情。
还有我们考研的大都是二十好几的人了，特别是还没有找另一半的，既眼红于眼前的卿卿你我，又要应付老爸唠叨，有时倍感凄凉，即使考研期间也不例外。感情在考研期间也倍受煎熬，有时也会受到意想不到的致命打击。但我想既然选择了这一切，目前的局势还无法改变，唯一能做的就是好好备考。
有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。
考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。 禁忌二：意气用事
考研之所以失败，是因为没有把考研真正的放在心上，是因为我们太意气用事了！不是发自内心的考研动机，成功的几率不会太大。 意气用事到底害了谁？ 有的人只是为了一个名校梦，不切实际只能注定失败；有的人把考研当成一种与他人抗衡的工具或途径，这样考研就失去了它本身的意义；有的人觉得无所谓，可考可不考，只是觉得这段时间很无聊，甚至把考研当成了水平测验。实际上这牵涉到了为什么考研的问题。我知道，好多人考研只是为了感情、工作等造成的压力，内心并没有太大的动力，意气用事往往造成主次不分，这样的考研即使成功了又有什么意义呢？ 我认为始终要坚持考研第一，把考研当成自己目前的事业来做。态度决定一切，一定要端正考研态度，给自己一个明确的定位，知道自己在做什么该做什么并且知道自己要该怎样去做；要勇敢地面对考研中遇到的困难和障碍，克服犹豫不决、精力分散、躲避面对、信心不足等消极影响，集中精力积极面对，只要能够在较长时间里保持注意力，并且坚持学习到最后，我想没有什么我们达不到的目的。
禁忌三：信心不足
可以这么说，考研那么多人，有信心的能有几个？这也许就是整体成绩不高，每年有大面积的人落榜的真正原因吧！
不是因为做不到而没有信心,而是因为没有信心所以才做不到。 其实考研并不难，难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病，还没有考试心已胆怯，那样失败只是早晚的事情。他们可能在大学四年的成绩一般，甚至可能在一所不入流的学校，而考研的千军万马中不乏那些来自名校成绩骄人的学子，再加上地域、主场优势，可能未战已失去了一些信心。这是要不得的！
事实上，平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系，好多成绩不好的学生，他们甚至有个别课程没有及格，英语没过四级，但这并不影响他们考上重点院校；考研比考大学要相对容易的多，好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的，为何在考研时不相信自己呢？ 禁忌四：没有良伴
谁与我度过漫长的这么多天是一个大问题。
考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想；在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心；同时在比较中前进，可能会有更好的效果。
虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给催垮了；边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了；别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情；慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢？ 禁忌五：消息闭塞
错过一些必要的信息，是导致考研失败的一大原因。
现在的考研实际上是一个信息战争，得到一些确切的相关情报不仅可以节省你的时间和精力，而且还会出其不意地得到一个理想的结果。有的人喜欢一人埋头苦干，以为工夫下到了，自然水到渠成。但考研还讲究效率，还讲究针对性。公共课的命题趋势、重点，专业课历年的题目，没有换老师命题（专业课一般换老师命题就会大变）等等信息，将很大程度地影响考研结果。
考研期间要多和考研的战友交流，特别是那些上辅导班的，这样可以获得一些大家都心知肚明的信息；通过多种途径与考过该专业的学长请教一下考研经验，吸取一些教训，问问注意事项，甚至可以获得一些“内幕消息”；了解一下专业课老师的喜好，有可能就上上他讲的课，再分析一下历年真题，一般都可以得出点什么结论来；还有就是利用网络，象中国考研网、考研加油站等网站都可以提供一些相当适用的信息。但劝诫一下，每天上网时间不可超过三个小时，因网络容易让人沉溺，信息庞杂，要有目的地搜寻相关信息，不要干无关的事情。 禁忌六：法不得当
在考研中除了勤奋用功、坚持不懈以外，复习方法也非常重要。 如果考研中法不得当，就会不得要领，甚至本末倒置，做出舍本逐末的事情来。
复习时就要抓住考试这个根本，从分析考试大纲和真题入手，确定复习重点，将重要的知识点和题型搞透，不要妄图面面俱到，否则你的时间肯定不够。还要注意把握记忆规律，平时不会做或做错的题要特别注意，最好隔段时间就要重做一遍，直到它真的成为你自己的东西，否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识，却就是做不出。
复习要注意几点：方法技巧是很重要的，但要重在理解；不提倡题海战术，但做题要有一定的量，不要只看例题，不动笔练习，还要学会与人交流，学会归纳总结，适当记忆；还有要重基础，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花时间做无用功；还有就是要做到持之以恒，坚持到考试结束。 禁忌七：过分依赖
经历了这次考研，真切地体会到人与人是不同的。 没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。
过分依赖包括两种情况，一是迷信于别人所谓的经验。用哲学的观点来说就是知和行的关系。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的，我们应该实事求是，找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。不可否认，通过上某些辅导班可能对成绩的提高有所帮助。但辅导班并不是必不可少的东西，它只是以盈利为目的的商业机构。所以需要慎重对待。
复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周围的人怎么着怎么着。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人，再根据自己的情况制定计划书，千万不可以盲目跟从别人的经验和进度，那样不但扰乱了自己正常的学习计划，也会影响了别人的情绪。对待辅导班时一定要谨慎，不要被辅导班的广告所迷惑，如果非要上不可，那就多向师兄师姐请教，选择口碑最好的辅导班。 禁忌八：贪得无厌
考研后，我们发现有不少的资料只看了一点点或者根本没看，有一部分资料我们看了一半，还有一些资料确实对有用，我们看了N遍!
考研时的复习资料很多，而且值得参考的也很多，不过，没有一个人可能把所有的资料都看完，更何况也没有必要，因此我们就要有选择的来看。 买过多的参考书，不但浪费钱，而且还会给自己造成心理负担，如果书的质量不高的话，做了浪费时间而且影响做题思路，绝对百害而无一利。
一般说来，前期每科固定一两本书就可以了，比如说英语用朱泰淇的，数学看陈文灯的，政治用任汝芬的，不能贪多，俗话说的好“贪多嚼不烂”，还浪费“粮食”！后期各科选择一本习题集加上真题来做就OK了。 禁忌九：没有计划
考试准备不足的最大的原因是没有一个合理的复习计划。 这样将造成很多的考生不能很好地利用时间，一部分知识点不能充分地理解和掌握。
Bad pla ing will lead to difficulty later。制定合理有效的学习计划是考研成功的保证。把考研时间划分成不同阶段，针对各阶段的特点有所侧重地安排任务，根据整体复习与阶段复习、单科复习相配套的原则，结合自己的实际情况，制定出全面兼顾，有的放矢的计划。虽然计划赶不上变化，但制定了计划就要最大限度的发挥作用，就要在必要的灵活变通的情况下坚决执行，不要很随意的一变再变。
有了计划可以保长补短，可以避免外界的干扰，可以提高自己的自信心。如果我们订的计划能够得到完全执行，相信考研只是小事一桩。因为通过计划我们可以更合理地学到考试要点，不会有去找工作或者报考***之类想法，不会盲目地和其他同学攀比。循序渐进，肯定能高效率的达到目标。 禁忌十：准备不足
大多数考生考完后的感觉是：题目不难也不是很偏，只是自己时间太少了，自己的复习准备不足。
凡是预则立，不预则废。常胜将军不打无预备之仗。虽然有的人在很早之前就声称考研了，可那也是雷声大，雨点小，没有什么实际行动。到了关键阶段好不容易有了行动，但由于不是很投入，也没有什么效果。等到幡然悔悟时，离考试也就没多少时间了！更有的不到火烧眉毛不着急，待到着急时，后悔都来不及了！所以每年号称有数十万人报名考研，但真正坐到考场上时就少了一小半，等到真正坚持考完而且有信心者，寥寥无几，而这些人基本上就没什么问题了。
准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。甚至在9月份也来得及。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候你也会后悔的！
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:25
决定考研能成功的十种积极心态：
1.决心
请随时随地问自己：我到底想要什么?是想要，还是一定要?如果是想要，我们可能什么都得不到；如果是一定要，我们一定能够有方法得到。考研成功就决定于你做决定的那一刻。?
2.企图心
一个顶尖的推销员最优秀的素质是要有强烈的成交
@考研网： > > > 正文 《2008年考研政治理论基干知识全集》报考第一章考研概述 2007-05-17
第一章考研概述 一、研究生培养目标 1．研究生教育的重要性
研究生教育是整个教育链的最高端，只有把最高端做好了，我国才能成为教育强国。我们要在学位管理、规模和结构、学科建设等方面加强调控，提高研究生教育的质量。
2．研究生的培养目标
高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国***的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。 二、研究生种类
1．按攻读学位等级划分
按攻读学位等级的不同，分为攻读硕士学位研究生（简称
硕士生
）和攻读博士学位研究生（简称
博士生
）两级。 2．按学习方式划分
按学习方式的不同，分为脱产研究生和在职研究生。
（1）脱产研究生
脱产研究生是指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生。
（2）在职研究生
在职研究生是指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。专业课要完成学校规定的学习计划，并参加考试取得相应的学分。还必须通过国家专门设计的英语、政治及专业全国统考，合格后可以申请学位。学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。
目前，多数研究生招生单位只面向本单位职工招收在职研究生，有的单位面向本地区、本系统的职工招收在职研究生。 3．按在学期间提供经费的渠道划分
按在学期间提供经费的渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称
委托生
)和自费研究生。
（1）国家计划招收研究生
国家计划招收研究生又分为非定向研究生和定向研究生（简称
定向生
①非定向研究生
国家计划招收的研究生的培养经费由国家提供，其中非定向研究生毕业时应服从国家就业指导，实行由本人选报志愿、招生单位推荐、用人单位择优录用的双向选择就业制度。由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。
②定向研究生
◆定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。
◆凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业（由国家教委会商有关部门确定），由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。
◆定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。
◆定向生的形式：第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；第二，从参加全国统考的在职人员中选定；第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商(第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意)，签定合同后，由招生单位发出录取通知书。采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。
◆定向培养研究生合同管理的内容
定向培养研究生一律采取合同制办法。招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签定定向培养合同，并办理公证。合同未签定前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。
单位之间合同的内容应包括：招生专业、招生人数、考生姓名、培养要求、研究生学习期间的待遇及管理、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。
用人单位与研究生之间合同的内容应包括：研究生学习的专业、毕业后的工作安排和最低服务年限、用人单位提供研究生学习期间的待遇、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。 （2）委托培养研究生
①委托培养研究生的概念及其与国家计划招收的研究生的区别
◆高等学校招收委托培养研究生是我国研究生招生计划和毕业生分配制度的一项重要改革。它对鼓励高等学校挖掘潜力，培养更多的研究生、更好地满足社会对高级专门人才的需要，起了积极作用。
◆高等学校招收委托培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签定委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。委托生在学期间和毕业后享受与国家计划内硕士生相同的待遇。
◆委托培养研究生和国家计划招收的研究生之间的主要区别：培养费用的来源和毕业分配的办法不同。
委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作；国家计划招收的研究生，其培养经费由国家提供，其中非定向生毕业时实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，招生单位推荐，用人单位择优录用的就业制度，而定向生按合同规定毕业后到定向地区或单位工作。
②委托培养研究生合同管理的基本内容
◆高等学校招收培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托培养的研究生之间应分别签订委托培养合同。
◆委托单位与培养单位之间的合同，应包括招生专业、招生人数、培养要求、委托培养研究生在学习期间的待遇及管理、毕业分配办法、培养费用数量及拨付办法、合同有效期限以及委托合同者应承担的责任等主要内容。
◆委托单位与委托培养的研究生之间的合同，应包括委托培养志愿、学习专业、在学习期间的待遇、毕业分配办法、在委托单位最低工作年限、合同有效期限及违反合同者应承担的责任等主要内容。
◆为了维护合同的严肃性，应办理公证手续。
③委托培养研究生的形式
◆从招生单位招收的研究生中选定；
◆由委托单位推荐本单位在职人员参加招生单位研究生的入学考试；
◆试行由委托单位招生录取(招生的学科、专业必须有学位授予权)，由招生单位培养的办法。
采取第一、第二种形式的委托生，整个招生工作由招生单位负责，按规定标准录取，并提出初选名单，经与委托单位研究同意(第一种形式的委托生还须征得考生本人同意)，并签订合同后，由招生单位发出录取通知书。
采取第三种形式的委托生，由委托单位按其录取标准提出初选名单，经招生单位指导教师、教研室、系(所)审查同意，并经研究生院院长审核批准，在征得本人同意后，由招生单位与委托单位联合发出录取通知书，或由委托单位录取后，转入招生单位。
（3）自费研究生
自费研究生，即自筹经费研究生。经费自筹，计划外研究生收费标准根据国家相关文件而定。入学时要转户口和档案关系。计划外研究生同样需要参加国家的考试，考试内容与计划内研究生相同。考试成绩超过国家规定的最低分数线但不能计划内录取的考生，可以及时向所报考的院(系、所、中心)教务办公室申请计划外录取。教学安排与计划内研究生相同，修满学分、论文通过可以得到与计划内研究生同样的***书和学位***。
4．按照专业划分
按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊类研究生。
（1）普通研究生
根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。
目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称
），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获***书和学位***。
（2）特殊类研究生
特殊类研究生，即专业学位研究生。目前，我国经批准设置的专业学位已达15类。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。
①特殊类研究生相关知识
◆专业学位和通常所说的
硕士、博士学位
的异同
我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就研究生的学位而言，就是大家通常所说的
硕士、博士学位
。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。
◆专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为
XX(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位
◆专业学位教育的学习方式
专业学位教育的学习方式比较灵活，大体可以分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为
在职人员攻读硕士学位全国联考
，简称
；招收全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的
全国硕士研究生统一入学考试
(简称
)一起举行。
◆专业学位的招生条件
专业学位招生条件的最大特点是，要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业要求报考者具有学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。但也有例外，比如工程硕士专业学位中的软件工程领域也面向应届大学毕业生招生。
◆专业学位的招生考试
专业学位的招生考试有10月份的
和年初的
。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。联考以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷，其中有的考试是与联考科目同时进行。
◆专业学位的招生名额
不管是10月
这一批，还是年初
的这一批，招生单位的招生名额都必须报上级主管部门审批。
相对来说，10月
的招生名额更加宽裕些，有的甚至是由招生单位自定。但由于要保证教育质量，因此拥有自定招生名额权利的招生单位并不会来者不拒，而是根据自身的教育资源和生源情况来确定招生名额。
另外，有的专业学位招生对于来自某些领域的学生有一定的招生额度限制，比如公共管理硕士，《关于2004年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》明确规定，非政府部门人员的录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%。
的招生名额则是被纳入高校每年的研究生招生总计划中。
◆专业学位的录取分数线的划定
的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定，统一公布。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。
的录取工作，则是先由国家教育部划定统一的复试分数线(按地区和专业)，参加招生单位组织的复试的人员绝大多数是过线者。
◆专业学位教育***
由于攻读方式不同，大多数专业学位教育只授予学位***，没有学历***(以下简称
)，但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士、建筑学学士和硕士等，存在既有学位***，又有学历***的
情况。大体来说，
。 ②工商管理硕士(MBA)
◆MBA的含义
MBA全称Master of Busine Administration。它源自美国的硕士学位。它是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是重视能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的
，而不是注重研究的
管理学
。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。
在欧美发达国家，活跃着大批科班出身的MBA毕业生，MBA们是现代市场经济无可争议的骄子、宠儿。
◆MBA的发展
MBA教育在国外已经有了100多年的历史。作为管理教育的主体，是经过几十年教育和工商业实践的反复调整、检验、总结和完善才形成的。从1907年哈佛学院建立至今，MBA走过了风风雨雨。1929年纽约股票暴跌严重打击了管理教育，而60年代末石油危机和经济衰退使MBA受到严峻考验的同时也使它巩固了自己的地位。
90年代初期，新的挑战又摆在MBA面前，经济衰退，MBA教育改革不力使MBA毕业生麻烦不断。美国报纸的招聘广告上频频出现
MBA无需申请
，向MBA亮出了红牌。耶鲁大学近30%MBA毕业生毕业后找不到工作，加州大学的MBA则有15%离开学校后无人过问，结果导致申请进入商学院的人不断下降。改革和经济复苏又使MBA出现了复苏，到1994年底，平均每个学生在毕业后可得到2．74份合同，收入比1992年增加1/3。哈佛、斯坦福、哥伦比亚大学的MBA毕业生年收入首次突破了6位数。他们为西方经济作出巨大贡献的同时，也为MBA作了最好的宣传和证明。以美国极负盛名的哈佛大学商学院为例，据美国《幸福》杂志调查，哈佛商学院60%的MBA毕业生就职于全国最大的1000家公司，20%的MBA生占据了500家公司总经理的宝座。几十年来，他们所经营和管理的企业成为全美乃至世界上声名卓著、资产雄厚的超级企业。他们在投资银行、高科技企业、咨询公司的高层领导中，担当着
台柱子
的角色。
◆MBA的培养目标
工商管理硕士的培养目标是为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展，在工商管理领域具有较宽广的知识面、更趋合理的知识结构以及较高的企业管理、经营决策素质和能力，熟悉我国工商管理的实际，能运用所学的理论和知识从事各项管理工作的实务型高级专门人才。
◆MBA对学生素质的要求
据国外研究机构调查，国外许多商学院对MBA入学新生的素质要求很高，要求学生
有雄心、有魄力、善思考，不怕挫折，不因循守旧，有不达目标绝不善罢甘休的奋斗精神
。事实上，一个在学业中取得良好成绩的学生，并不意味他就更适合念MBA，能够成为优秀的管理人才。大致看来，一个好的MBA报考者，除了应具有一定的管理经验、对企业的实际情况有相当的体验认识之外，应当对所有学科(包括人文、科学)都有兴趣，而且发展比较平衡；对于社会和外界环境的变动，应当比较关心，并希望对世界、对社会有所贡献；愿意(并善于)和他人相处，并能够积极地在团队中发挥作用。当然，如果有比较好的领导才能，有影响他人的天赋，就更容易成为一个优秀的管理者。
◆可招收工商管理硕士专业学位研究生的94所学校是：
北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、中国农业大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、南开大学、天津大学、天津财经大学、河北工业大学、燕山大学、华北电力大学、山西财经大学、山西大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、东北财经大学、大连海事大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、上海海事大学、东华大学、上海财经大学、上海理工大学、上海大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、河海大学、江苏大学、苏州大学、浙江大学、浙江工商大学、浙江工业大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学、山东经济学院、山东财政学院、郑州大学、河南财经学院、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖南大学、中南大学、湘潭大学、中山大学、暨南大学、华南理工大学、广东工业大学、广西大学、海南大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南财经大学、四川大学、贵州大学、云南大学、昆明理工大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、兰州大学、宁夏大学、新疆财经学院。
上述各高校，录取工商管理硕士专业学位研究生考生时，只从参加
MBA联考
的考生中选拔。各校不再为该专业组织统考或单考。 ③法律硕士（JM）
◆法律硕士的含义
随着国家的法制化进程，政法部门及社会其他部门都急需大批较高层次的应用型、复合型法律人才。法律硕士专业（简称
）学位教育应运而生。1996年国务院学位办批准中国人民大学、北京大学、中国政法大学等8所高校首批试点招收法律硕士专业研究生。1998年，又允许在职攻读法律硕士专业学位。目前，经批准的培养单位共有48所。
◆法律硕士与法学硕士的区别
法律硕士是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才；
法学硕士是法学学位系列的一个层次。
我们通常所说的
考法律专业的研究生
一般都是指报考法学硕士。
◆法律硕士培养内容
法律硕士学制2年；
教学内容与法学硕士有很大不同，侧重于实务方面。根据1999年修订的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》，课程设置覆盖法律二级学科的主要内容，课程结构要体现应用型和复合型的要求，将职业道德和职业能力作为重要的培养任务和内容。职业能力包括法律职业思维方式和能力、法律职业行动方式和技能；
培养的主要内容为：
第一，对各种社会现象（包括案例）能够自觉地运用职业思维和法律原理来发现问题、分析问题和解决问题。
第二，较熟练地进行法律推理。
第三，熟练地把握各类诉讼程序，进行事实调查与取证。
第四，熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）以及法律事务的组织与管理。
第五，有起草法规的一般经验。
◆法律硕士的报考
2000年起，不再允许法律专业本科毕业生（含同等学力）报考，而只招收具有大学本科学历（或同等学力）的非法律专业毕业生。对于法律专业本科毕业生，鼓励报考法学硕士研究生。这项措施大大降低了考试的竞争压力。
◆法律硕士考试
2000年开始试行全国联考。2003年法硕招生入学考试中的初试科目由5门改为4门，政治理论、外国语、综合基础课（含宪法、法学基础理论、中国法制史）和专业基础课（含民法学、刑法学）。其中，政治理论和外国语参加全国硕士研究生入学统一考试。综合基础课和专业基础课等业务考试科目为全国联考科目。联考科目的考试范围和要求依据全国法律硕士专业学位教育指导委员会编写的《法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》和教育部高校学生司、国务院学位委员会办公室、司法部法规教育司组织编写的《法律硕士专业学位研究生联考考试指南》
◆可招收法律硕士专业学位研究生的48所学校是：
北京大学、中国人民大学、清华大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、中国人民公安大学、中央财经大学、南开大学、河北大学、山西大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、东北财经大学、吉林大学、黑龙江大学、复旦大学、华东政法学院、上海交通大学、上海财经大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学、浙江大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、山东大学、烟台大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、中南财经政法大学、华中师范大学、华中科技大学、湘潭大学、湖南大学、湖南师范大学、中山大学、海南大学、西南政法大学、四川大学、西南财经大学、贵州大学、云南大学、西北政法学院、兰州大学。
上述各高校录取该专业考生时，只从参加
法律硕士联考
的考生中选拔。各学校不再为该专业组织统考或单考。 ④公共管理硕士(MPA)
◆MPA的含义
MPA即公共管理硕士（Master of Public Administration）的简称，是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目，其目标是为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、掌握先进分析方法及技术、精通某一具体政策领域的专业化管理者和政策分析者。
◆MPA的发展
MPA作为一种专业学位，最先在美国发展起来，至今已有大半个世纪的历史。现在，它已经在欧洲及其他国家流行，并发展成为可以把公共事务硕士、公共政策硕士都包含在内的包容性很强的一种专业硕士学位。MPA是一种应用性而非学术性的研究生学位，毕业生主要是到政府部门及政府的民间公共服务机构从事管理工作。在美国，MPA的毕业生主要是去地方、州、联邦政府机构，非营利的公共组织（各种社会中介组织、基金会、协会等），思想库或咨询公司等，也有一些在企业的人事、政策分析、行政部门工作。美国联邦政府中10-20%的工作人员，公共政策领域中50-60%的工作人员具有MPA或相近的学位。又如韩国、科长级以上***为1万人，其中30%通过在职学习获得了MPA学位。
◆MPA与MBA及行政管理的区别
◆公共管理不同于工商管理
MPA不同于MBA（工商管理硕士），通俗地讲MBA是一个专门为生意人设计的研究生学位，其目标是培养具有全球化意识的高级管理人才，以应付日益国际化的企业管理。而MPA培养的则是现代公共管理人才。
◆公共管理有别于行政管理
受工商管理学等一些现代管理学科的影响，公共管理学在综合运用多学科理论与方法的同时更重视从管理学、经济学视角来研究管理问题，在重视定性分析的同时更强调定量分析。较之行政管理学，公共管理学的涉及面更宽，除了涉及政府部门的管理，还包括非政府的民间公益性组织的管理。
◆MPA的培养目标
造就德、智、体全面发展，德才兼备，适应我国改革开放和现代化建设需要，能够担当起21世纪中华民族复兴的领导与管理重任的新型高层次公共事务、政府管理和政策研究与咨询的高级人才，为公共部门特别是党政机关和群众团体及企事业单位培养具有现代公共事业、公共管理和公共政策理论素养，掌握先进分析方法及技术，精通某一具体公共管理或政策领域的领导者、管理者、政策分析者及其他公共服务人才。
◆培养方式
全日制的MPA一般为一年半到两年。MPA项目的培养方式一般是校内课程学习与校外调研、实习相结合，课程学习占去大部分时间，大约2/3时间，问题研讨和实习约占1/3时间。
◆MPA考试
1999年5月国务院学位委员会第十七次会议通过了《公共管理硕士专业学位设置方案》，明确规定了公共管理硕士的招生考试形式。文件的第六条规定：招生考试采取全国授权单位联考的方式进行，统一命题，统一录取标准。考试科目有五门：政治理论、英语、管理学、行政学、综合知识(数学与逻辑)。 ⑤教育硕士（EDM）
◆教育硕士的含义
1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(EDM)，并于1997年开始招生试点工作。在短短几年时间里，EDM教育已得到各级教育行政部门、中小学校领导及广大中小学校教师的普遍关注。EDM教育招生人数逐年增加，1998年全国招生人数为1490人，2000年为3700人，2003年已增加到6970人，累计录取已达到2万余人。
教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
◆教育硕士与教育学硕士的区别
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同。
◆可招收教育硕士专业学位研究生的49所学校
北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、山西大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、东北师范大学、延边大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台师范学院、聊城大学、河南师范大学、河南大学、华中师范大学、湖北大学、湖南师范大学、湖南科技大学、华南师范大学、广州大学、广西师范大学、西南大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、青海师范大学、宁夏大学、新疆师范大学。 ⑥公共卫生硕士（MPH）
◆考试科目
政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、流行病学与卫生统计学、卫生事业管理学，共计4门；其中，政治理论考试及面试由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门全国联考。
考试语种为日语、俄语的考生，只限报考中国医科大学、吉林大学。
◆联考考试大纲
《公共卫生硕士(MPH)联考考试大纲及考试指南》(北京医科大学出版社)。
◆公共卫生硕士每年的招生考试是10月联考。
◆可招收公共卫生硕士专业学位研究生的学校
北京大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨医科大学、华中科技大学、四川大学、中国疾病预防控制中心、第三军医大学、军事医学科学院、中山大学、第四军医大学、第二军医大学、山西医科大学、中国医科大学、南京医科大学、浙江大学、山东大学、新疆医科大学、吉林大学、苏州大学、东南大学、中南大学、西安交通大学。 ⑦体育硕士
◆招生学科领域
设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域，每单位设招生领域一般不超过3个，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。
◆考试科目
政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、体育综合(包括运动训练学、学校体育学和运动生理学)、专业知识和专业技能，共计4门。
其中，政治理论、专业知识和专业技能考试由各招生单位自行组织，时间自行安排。
外国语(英语、日语、俄语)、体育综合全国联考，统一命题、统一考试。
考试语种为日语、俄语的考生，只限报考北京体育大学、东北师范大学。
◆联考考试大纲
《体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试大纲及指南》(北京体育大学出版社出版)。
◆体育硕士每年的招生考试是10月联考。
◆可招收体育硕士专业学位研究生的学校
清华大学、北京师范大学、首都体育学院、北京体育大学、天津体育学院、河北师范大学、山西大学、沈阳体育学院、东北师范大学、华东师范大学、上海体育学院、苏州大学、南京体育学院、浙江大学、山东体育学院、福建师范大学、武汉体育学院、华南师范大学、广州体育学院、成都体育学院、西安体育学院。 ⑧其他专业学位研究生
软件工程硕士(MSE)、会计专业硕士（MPACC）、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士等。 三、研究生招生趋势 1．国家和社会对研究生的需求
（1）社会对毕业研究生的需求总体上仍属供不应求。我国目前各类专业技术人才的总数为6，075万人，约占全国人口总数的4.7％，与发达国家经济起飞时所需专业技术人才比例7％的标准相比，眼下我国专业技术人才缺口为2，992万人。
（2）我国宏观经济发展整体呈现良好态势。我国国民经济的增长速度客观上为毕业生的就业创造了良好的经济环境，随着全面建设小康社会和建设社会主义和谐社会的开始，我国经济形势应该并已经呈现出较好的发展态势，这必将增加对高层次人才的需求。
（3）加入WTO以后，对毕业研究生的就业产生了有利影响。有关专家估计，入世后这几年，我国至少会增加1，200万个就业机会，这其中对高层次人才的需求会优先。
（4）高新技术企业在我国的飞速发展，对高新技术人才的需求量非常之大，相应造成了对高层次人才需求量较大。各地各行各业目前都在吸引高层次人才，例如，北京市的
人才直通车
政策、上海的
人才高地
政策等。
（5）我国社会对科学技术和人才越来越重视。目前我国许多单位虽然超编严重，但高层次人才缺少，普遍面临科技创新能力不强，竞争力低下的问题，并且很多单位都已经对
质量就是生命，人才就是效益
的提法达成共识。这为高层次人才提供了广阔的用武之地和发展前景。
（6）国家重视，毕业生就业的宏观政策环境有利。党和政府为高校毕业生就业提供了比以往更为宽松和更为有利的就业政策，体现了对毕业生就业工作高度重视。 2．历年报考人数和录取人数
（1）招生单位的数量，招生和报名人数
据河南报业网报道，2005年全国硕士研究生招生单位计819个，其中普通高校(含军校、党校)530所，占总数的64.7%；科研单位289个，占总数的35.3%。在科研单位中，中科院系统53个，非中科院系统236个。而2004年招生单位计812个，2005年招生单位增长0.9%。
近年来，招生人数和录取人数均以较大幅度递增，招生单位数量、招生和报名人数均创历史新高，而录取率也呈总体上升之势，这与我国自1999年开始的研究生扩招政策有密切的关系。在扩招政策背景下，各招生单位都逐年加大了研究生招生规模，加之本科生就业压力越来越大，考研已经成为目前一大社会热点。
2007报名人数与录取人数 年份报名人数增长人数增幅录取人数报名录取比例 2007年128.2万0.7万1％ 2006年127.5万10.3万8.79%34.2万26.81% (3.7:1) 2005年117万22.7万24.1%31万26.49%(3.8:1) 2004年94.5万14.8万18.4%33万34.92%(2.9:1) 2003年79.7万17.4万27.7%27万33.87%(3.0:1) 2002年62.3万16.3万35.6%19.5万31.30%(3.2:1) 2001年46万6.8万17.3%11.05万24.02%(4.2:1) （2）各省市招生单位数量及人数
近年来我国研究生招生的地区差异比较显著，地域集中程度是非常高的。比如北京市，由于是全国的政治中心，加上经济发展快，就业前景好，一直是考研的热点地区，其招生单位数量占全国总数的18.8%，招生人数占全国总数的13.3%。而作为中国经济龙头的上海市，凭借其较强的办学条件、得天独厚的区位优势及良好的经济发展势头，每年也吸引了大量考生的报考。此外，江苏、湖北、陕西、辽宁等教育大省，在各项指标中也占据了相当的份额，也都是考生选择的热点地区。但同时，在相对落后的边远省份，由于办学条件的限制和地理位置的相对偏僻，招生人数和报考人数都非常有限，如新疆、内蒙古、广西、贵州、海南、宁夏、青海、西藏等八个地区，招生单位总数仅占全国总数的6.0%，招生总数仅占全国总数的4.7%。 3．未来发展趋势
（1）考研人群构成更加多样，人数增幅会放缓
从2007年的报考数字来看，今后的报考人数也将维持这种小幅度增长的趋势。随着用人单位用人政策的务实和国家对不同种类人才的需求，考研总数虽然保持在一定的规模，但是增幅必将越来越缓慢。
一方面，现今大学毕业生里面选择考研的人越来越多，从前选择考研或的人群是分开的，现在很多人都是双管齐下，在准备就业的同时也准备考研，考上了继续深造，考不上就找工作。除应届本科生之外，比如高和在职的考生也逐渐增加。现在国家政策规定高自考的考生如果在研究生考试之前拿到***就可以参加考研，所以又增加了一些新的考研人群；2004年国家明确规定在职考生报考研究生的时候不需要单位签字、盖章表示同意，考完了之后再确定也可以，广大在职考生现在报名也很踊跃。
另一方面，从长远看，考研的人数肯定会逐年增加，但是增长的速度，进一步放缓。现在很多人考研是因为就业的恶性竞争，随着未来政府出台相关政策进行调控，每年20％、30％的增长速度肯定会放缓，虽然总体人数肯定会增长，但是增长速度会慢慢下降。07年就是一个很好的例子。08年可能也保持在这一比例上。
（2）考试题目更加灵活，应试者总体基础薄弱进一步凸显
随着研究生考试题目越来越灵活，目前考生群体总体基础薄弱的特征也越来越凸现出来。比如政治：政治考试近两年出题非常灵活，不只是考基本知识的记忆和理解能力，更多的比重放在分析问题掌握问题的能力上，这方面的变化非常明显。2005年研究生考试政治试卷中有一道关于
的哲学辨析题，很多学生答得非常不好，并不是因为题目本身出得有多难，而是因为很多同学复习过程中，更多地以背为主、以记忆为主，而这道哲学题出得非常灵活。尽管一些著名的老师猜中了政治考试的一些范围，很多考生答题情况仍然不好，甚至做出了相反的结论，究其原因就在于他们缺乏对基础知识的深入理解和灵活运用的能力。 （3）研究生收费问题
①研究生收费的合理性
研究生阶段与大学阶段一样，不是义务教育，不能完全用纳税人的钱，自己负担一部分理所当然。特别在中国这样一个教育经费还严重不足的国家，义务教育的经费急需增加，农村和贫困地区的中小学生还不能充分就学，用于研究生培养的经费只能保持在一定的比例。读研究生后能具有更高的教学、研究和工作能力，一般说来能获得更理想的工作和更高的报酬，有限的投入能够有可观的回报。而且，再发达的社会，有资格读研究生的也是少数，适当收费也是对入学资格的合理限制。
据统计，目前国家培养一名硕士研究生的费用约为3万元，培养一名博士研究生需4.5万元。高校扩招以来，我国研究生教育发展很快。据统计，1998年，在校硕士研究生15万人，博士生4.5万人；2005年，研究生招生37万人，其中硕士研究生招生31.6万人，博士研究生招生5.4万人。
目前，一些新设的研究生教育如ＭＢＡ早已实行收费，研究生教育不是义务教育，收费是大势所趋。但某试点高校的有关负责人表示，如果实行
全面收费
，学生交的学费也将大大小于研究生教育成本。
因为将本着
谁受益，谁交费
的原则。培养研究生学生本人受益，学校和国家也在受益，所以将有多个单位共同承担教育成本。
②研究生收入不会导致贫困学生无法入学
对研究生收学费，会不会导致贫困学生无法入学，或者只要有钱就能成为硕士、博士呢？虽然这种可能并非不存在，但只要教育主管部门与学校落实奖学、助学的措施，坚持改革，消除腐败，贫困生接受研究生教育的权利就能得到保障，学位制度的严肃性就能得到维护。
◆给研究生以各种奖学、助学金是各国的通例。在收学费的同时，国家和学校就应设立各种奖学金和助学金，激励贫困学生努力学习。奖学金和助学金的数额还应该增多，使贫困研究生能无衣食之忧。
◆要给研究生创造工作机会，如在校内兼助教、助研、助管，在不影响学业的前提下在校外兼职。硕士、博士的学制应更加灵活，允许延长，或者中止后再恢复。例如学生可以同时承担科研项目，或在校创业；或在修完课程后先工作，以后再作论文答辩；或者半工半读，或者在职攻读；使学生能够自食其力。实行收费后，先工作再考研、在职读研以及代培、委培生肯定会增加，学校应该在招生、管理、培养各方面进行改革和调整，以适应新的情况。
◆应该鼓励社会各方面资助或投资于研究生教育。如教育以外的政府部门、研究机构、企业、公益和慈善机构可以设立专项奖学金，或投入定向培养基金，或提前与研究生签订培养合同。现在一些并不具备条件的院校、科研部门、企业或地区也要自己培养研究生，其实，委托高质量的大学定向培养，既省钱又有质量保证。通过这些途径，研究生的奖学金和助学金来源可以大量增加。
◆学校还应坚持研究生的培养目标和标准，保证研究生的教学质量，上级主管部门要加强督促检查，防止出现出了钱就能读研究生、就能获得学位的腐败现象。
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跨校跨专业考研 考研的革命经验
过去的一年，经历了三月思想斗争，决定跨校跨专业考研；8月1日二教誓师，正式开始考研征程。然后的一月初试战役，四月复试战役，兩战皆捷，直到六月接到录取通知书。走过了秋冬春夏，在丹桂飘香的季节，重新走进***塔，开始读研生活，感慨颇多。总结过去的经验，为自己以后的行动提供写借鉴，也为正在考研的同学提供些经验。偶然的机会拜读了***的一些著作，受其影响，写下此文。
战略上蔑视敌人
别把考研当回事！我在考验之前就为自己本科毕业后设想了几条出路，首选是考研，考研失败就靠选调生，选调生落选就考***，***考不上就去支援西部建设，这四条路对我这个穷孩子来说都不错。以我当时的条件，不至于四条路都走不通。假设考研成功，虽然可以继续学习，取得更高的学历，但没有收入 。我和读高中的弟弟的读书费用让父母更难承担。如果工作，多少会补贴一些家用，便可解燃眉之急 。反正读研与工作我都可以接受，这两者都不完美我很难从中选择。因此就让老天爷替我选择，我对考研不押太多的宝，只要努力，珍惜这次展示才华的机会就可以了，至于结果 在结果出现之前就不去管它了。这样一来到还能心平气和地学习了，最后无心插柳柳成行，竟然考上了。
战术上重视敌人
心要放宽，但具体到英语、政治、专业课还是要认真学的。我平时爱看报纸，政治的基础也不错，基础理论和时政热点都还熟悉，因此政治就没花费太多的时间。英语却是我的老大难，六级考试的成绩是48分，以这样的成绩考研多少有些气馁。不是我天生学不好英语，而是在英语学习上太懒了。没办法，只好针对这个“懒”字做文章 ，争取六级与考研英语一起通过，就规定自己：天天看《中国日报》，天天做题，天天背范文，天天看单词，手头时时有牛津词典。实际行动虽然没达到规定的标准，不过确实是下了功夫。今年3月8日，两个成绩同时出来了，六级考了五百多分，考研英语70分。那天我比过节的妇女同志们还高兴百倍。成绩通过是其一，更重要的是证明自己的英语并不是不可救药。，至于专业课，先读指定教材，再看历年试题。可喜的是，学校图书馆书库的角落里几本小破书正是我需要的。书太旧，借不出，只好有空就钻进书库，坐在角落的桌子上狂看一番，有时会忘记吃饭的时间。“书非借不能读也”，看来借不出的书读起来效果更好。
狭路相逢勇者胜
复习着，复习着，伴着温度一度一度的降低，初试日期来临。提前几天看好考场，对着地图，探好公交车路线。一切还顺利，直到自己开拆考卷信封时，心怦怦的跳，紧张起来。先停开封，深呼吸两口，定了定神，心里跟自己说；豁上了会多少就答多少，考完了，就准备***考试了，不管它了，考完了，就回家过年了。这样就冷静下来。先检查一遍试卷，试卷本身没问题，题目心中也大体有数了。从历年题知道，题量都很大。因此，考前制定的应对策略是：会的马上搞掂，不再检查；不会的，大脑快速搜索。沾边的，自己的见解，想到几个字就写几个字；是在不会的，也就是一个字也想不起来的，放弃，不再纠缠。前面的题字还写得有模有样，后面的手已经有些不听使唤了，只好笔走龙蛇。手心直冒汗，在裤子上擦两把，抓起笔接着写，如此还有一门专业课没有做完。每一场考完，大家互相询问；“怎么样？”“没感觉”这是我的实话，只是感觉考试中大脑在激烈的思考，考完后很疲惫。我觉得这种考试状态算在状态。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:18
第六篇：关于考研辅导班
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:19
考研政治之辅导班与名师不完全攻略：
关于辅导班，有一些心得告诉大家，为大家准备明年的考试提供一些帮助。
先说说辅导班。现在这个阶段正是辅导班宣传的火热时期，在暑假来临前和11月份左右还会有两次类似火热的宣传。很多同学也正是在这个时期被广告吸引，而决定报一个辅导班学习。其实笔者在这里要告诉大家的是，广告很重要，但是千万不要被广告所迷惑、所诱导。原因很简单，辅导班是商业机构，再“教书育人、服务同学”也是要为自己的利润而奋斗的。广告自然有很多虚假和含糊之处，而且诱人的词汇又往往可以让一些同学心魂颠倒。
实际上，我们在报班之前必须确定我们报名的原则，就是一切服务于考研大业。政治辅导班一共分四种，一是基础班，现在的就是；一是暑期班；一是秋季班，一般在10月；最后一种名称很多，有的叫作“冲刺班”，有的叫作“押题班”等等，名称不一，其实就是考试前不久开设的辅导班。笔者认为，基础班和秋季班是很没有必要报的，如果是因为你报了同一个辅导学校的好几个辅导班（比如英语、数学）而免费赠送的，那上上其实也可以。这种基础班和秋季班教授的，其实对于考试没有什么实质性的帮助。为什么呢？基础班开设的比较早，到了考试的时候很多同学把内容都忘个差不多了。而秋季班开设的时候，已经到了冲刺的时候，这个时候看政治，虽然也能拿一个差不多的成绩，但是要想在政治上得高分就不太容易了。冲刺班对于政治学习到了最后阶段还是比较薄弱的同学作用可能还有不小，但最关键的可能就是给你稳定一下心情：这么多人政治复习得都不怎么样，没准儿有人都没有复习政治呢。但是对于政治基础好的同学，冲刺班也别上了，内容就是串一遍而已。
如果要报，最值得报的就是暑假班。时间不早也不晚，不长也不短。而且通过十几次课程的学习，一般只要认真听讲了，政治课的基本内容也就差不多了。有人或许要问，我高中的时候学的理科，对政治一直就没有学习过；或者过去上大学，马列公共课就没怎么听过，你不让我早点儿上个“基础班”夯实一下基础，我可能连题都看不懂。其实我认为这样的担心是多余的。因为现在的政治考试虽然正在朝着要求考生深入理解政治理论课的方向发展，但是目前还没有到达很高的要求。而且政治课的基本理论条理清晰，只要把握每门课的思路，可以在很短的时间内取得很好的成绩。如果你敢于尝试的话，暑假里自己看看“红宝书”，秋天里做做真题，考前多看几遍考试分析，政治考试就基本可以拿下了。
但是似乎很多同学都不敢这么尝试。那么我就说几个报辅导班的原则。首先是一定要选择比较正规的辅导班。一般来说，就是不要报一些名字听都没有听说过，而且连网站都没有的学校。笔者的学校就发生过辅导班骗人的事件。第二是不要迷信北京。就是说不要刻意的去北京（如果你不在北京的话）上辅导班。对于很多辅导班来讲，老师都是从北京请来的，基本上跟你去北京听课没什么两样。另外，实际上，如果你要考北京的学校的话，听听人大的老师有些帮助（因为北京的政治卷在人大判）。如果要考别的地方的，就没这个必要了。我们很多考本校（河北大学）的同学，听的是河北师大的课，成绩也不错（河北的政治卷子据说在河北师大判）。其实单就授课来讲，人大的名师与地方党校的老师水平也不差到哪里去。第三，不要认为投影班比亲授班差。很多人以为老师亲自来了，可以有不会的问题问老师什么的。其实说实话，大家都不是小学生了，那些辅导老师也都不是小学教师，一堂课讲下来，一般都不会有什么问题要提问，除非你没有认真听课，或者你要考国际共运之类的专业，再就是你碰上了一个很差劲的老师了。事实上，如果你要看清老师长得什么样子的话，投影班的老师人头倒是很大，能在相当程度上满足我们的好奇心。
辅导班还是北京的居多。我也就不一一列举了。大家报班之前，一定要看一下辅导学校的网站。比如班次是否与印刷广告上的一致，如果在北京以外的地方上课则要看一下该学校是否有那个地方的分校或者在那个地区招生等等。我印象比较深刻的有“海”字号的，如海成、海天；“文”字号的。如北文、文都；“航”字号的；如启航、领航、导航等等。这只是为了记忆方便而归类的，并没有其他的含义。再有就是以辅导老师为主办的班，一般来说，该校的名师就是学校的创办者，如陈文灯的文登，朱泰祺的太奇。另外恩波和新东方的政治也是很值得关注的，另外新东方的胡敏扯旗单干，创立了新航道，以后会不会也有考研政治也很值得关注。
辅导班报名还要注意一些细枝末节的东西。比如上课地点条件如何等等。另外就是一些辅导学校的地区代理点，可能由于宣传上的原因，某个班次报名的人比较少，那么则可能和别的辅导班“合班”，通俗来讲就是把你卖给别的辅导班，相应的，可能老师、时间都有所改变，这也是需要我们注意的。
辅导学校除了办班以外，一般还有出书和网上授课两大副业。不过这两大副业利润之高，也正有超越主业之势。一般来说，辅导班卖的书，都是跟本辅导班的业务紧密相关的，比如本辅导班的老师的讲义等等。一般不保证一定比外面书店卖得便宜，只能保证肯定是正版。另外有一些辅导班的内部资料（非正式出版物）很有价值，也只能在辅导班买到。比如我在上文登的时候就买到了128开的一小本数学公式，另外还有老陈讲义的复印件，都是很不错的。
网上授课业务其实对于宿舍有校园网的同学来说，是一个不错的选择。因为内容是和辅导班里面一样的，但是却更利于保存和复习，而且价格也不贵。有条件的同学不妨考虑。毕竟自己家里的条件再差也要比辅导班租用的大礼堂好一些。
如果大家遇到了被骗的情况，就要及时地同公安部门联系，提供一些必要的证据和辅导班主持人的相貌特征等等，这就不多说了。如果出现了上面所讲的“合班”的情况，你就要注意你如果答应合班，就应该一样地享受那个班的待遇。比如我过去报的海成的冲刺班和启航的合了，我在不久以后也就拿到了冲刺班赠送的《20天20题》。而如果你不愿意合班的话，那么你应该可以取得全部退款，如果他不给你退的话，联系工商部门咯。
辅导老师是一个辅导班的灵魂。其实很多不同的辅导学校请的老师都是类似的。换句话说，我们报班的时候，应该冲着老师报而不是冲着学校报。但实话实说，老师的水平其实都是差不多的，前面也说了，就讲授内容而言，一位人大的名师不一定比地方党校的老师讲得好。而且一些老师宗派思想严重，我在去年暑假就遇到过张锦峰因为某些原因没有来文登上课。临时的，邓论换了北大的孙蚌珠，政经换了徐之明的录像。个人感觉一听这个孙蚌珠讲课就可以发现她不是“此道中人”，讲课分寸把握得很好，不乱说话，理论修养很不错，可能不适合一些喜欢一边听笑话一边听课的同学，但绝对是一名很不错的老师。这里顺道要说一下，我们看到的辅导班的宣传广告上面对老师的介绍，都相当“神道”。说得那老师比马克思都伟大，比***都睿智。其实大家不要被这些“溢美之词”迷惑了。吹捧自己的老师，未尝不是辅导班宣传的手段，但是反过来想一想，又何尝不是一些老师在“意淫”。如果谁把那些辅导学校对辅导老师的宣传用语保存下来，若干年后将会是很有价值的资料，绝对不输给写《笑傲江湖》的金庸。另外，不要追求老师授课方式的幽默。幽默固然能令人在愉快中学习，但是对于相当多的同学来说，一个笑话讲过，笑话记住了，知识点忘了，这又对我们复习有什么用处？
在上辅导班的时候，还有一件事情给我留下了很深刻的印象。讲哲学的时候，第一场是李海洋亲授，但是到了第二天第二场的时候，李海洋迟迟才来到授课的礼堂。一张嘴声音都变得嘶哑。他解释道自己前一天晚上肺炎，不能说话，用了激素才恢复了一点声音，讲不了课了，但是可以给大家放前几天讲课的录像，不过他还会在旁边陪着大家一起看自己的投影。事实果然如此，还是相当令人感动的。
说到这里，就要说说整体的辅导老师的师德了。他们当中的确有的人为了赶场挣钱，车接车送，带病上课，甚至有坐火车去外地但是要求辅导学校按照飞机票给钱的，这在很多的文章里都被揭露过了，但是话说过来，即使是他们当中最过分的人也还没有完全丧失最基本的师德，而另外一些老师暂不说授课甚至是押题水平如何，其师德还是相当高尚的。
政经给我授课的是徐之明，虽然看的是他的投影。他讲课还是有相当多的有趣的例子的，但是唯一的忧虑就是前面说的，可能有同学记住了笑话而忘记了知识点。毛概是齐鹏飞授课，老爷子还是很有个性的一个人。一上到讲台上，先掏出一包烟来，红色的盒子，应该是中华，而后火光一闪，一阵烟雾飘起，这才开始上课。讲授的时候则能够大段大段的引述某些文件和文章上的原文，还是相当令人佩服的。一般来说，毛概的讲课方式有两种，一是按照毛概的逻辑体系授课，二是按照课本的章节授课。齐鹏飞属于前者，但很不幸他的讲义还是按照章节编排的，因此讲起课来，就要来回翻动讲义。世经给我授课的是辛逸，此人据说是王顺生的学生。课不长，没听出来什么特色，不过此人也能够教毛概的，我在冲刺班里见过。
辅导班也好辅导老师在考研政治里都是属于外因的，真正决定自己成绩的还是自己的学习。有很多人压根就没有上过辅导班也考了很不错的成绩，有的人上了好几个政治班最后还可能不过线。这些都是很正常的情况。只要大家摆正心态，一切就都好说了。考研虽然能够改变很多人的命运，但真正改变我们命运的人还是我们自己。
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笑说考研辅导班：
引用: 由于看到网上很多同学询问要不要上辅导班，由于本人也十分无奈的参加了一次考研，结果侥幸入网，经验谈不上，只是感受颇多，对于辅导班可以谈一谈个人见解，欢迎拍砖。 外语辅导班一般是最火暴的，是人非人的都跑去体验一下，（“非人”是褒义，我们偶尔称牛人为不是人）我个人觉得完全没有必要，本人大一的时候去上当受骗被逼去上了新*方的英语课，当时感觉好喜欢，听的好轻松，好开心，好有动力，好想学外语，事隔不多久，记得的也无非是上课的那些无关痛痒的笑话而已。请让我分析一下此辅导机构，其实它是以办留学考试辅导出名的，我们都知道老外的智商当然跟中国人没的比，所以卷子出的模式很固定，经常可以让中国人钻孔子，所以这样一来，这样的辅导机构可以说给那些学海中遨游的学子雪中送炭了，但是我觉得拿来再推广到中国考试辅导，效果就大不如前。
首先，虽然那种劳逸结合的教学方法很有趣很能调动课堂气愤，学习很枯燥，笑话很开心，但是这种玩笑是否开的太早了一点，有点喧宾夺主的无奈感。
其次，上的时候的同学一定觉得老师讲的那些窍门和方法很有用，很牛，很不可思议，觉得象抓到了个救命稻草一样窃喜不已。但是试问有几个觉得几个月后还能把这些窍门记的清清楚楚的，倘若你举手说：我！那我要恭喜你了，这是你自己努力的结果，而不是辅导班带给你的。 最后，我感觉英语辅导班最大的优点无非就是一种鼓舞的作用，那里的老师吹牛水平非常人能比的，而且个个显的精力十足，他们最擅长于告诉你你的价值，树立自信，有一点助拉弓弦之力的感觉，不过他们也似乎都把所有的学生放在同一个起跑线上，且这线并不低，而是中等偏上的层次，不能照顾到参差不齐的学生差距，所以那些连单词都还没有弄清楚的学生去了我就只想请教你们哪个笑话最具有推广价值了。 其实我并没有否定英语辅导班的意思，只是希望大家从节约的角度考虑清楚后再决定是否参与，毕竟考研是一次巨大的投资活动。我也相信我的几句话不会改变英语辅导班的火暴的命运，所以我不怕打击报复，哈哈：）我为自己没有参与任何英语辅导班而通过四，六级及考研英语而自豪。（本人也就是个中等水平，和牛人没的比） 下面谈谈政治辅导班，小的在这个上花了不少钱，所以可以说是后悔不已。个人觉得政治可以从红宝书出来后开始准备不迟，所以辅导班的类型也分三种，一是6，7月的强化班（夏季秋季班）一般为期7天，二是12月左右的冲刺班一般为期2天，三是1月左右的点题班，一般为期几个小时。 我参加了前两者，觉得强化班最贵最无用，大家都不是学政治的想必对政治的兴趣也强不到哪里去，去参加强化班倘若之前不看书的话，那就是把400块打水漂了，而又有几个人真的看了，印象很深刻呢，而且连着上课，强度很大，一般上完一天人都滩了，回家就想睡觉，怎么回顾和消化啊。而且第二天又是新内容了。我觉得这种安排太不科学，但是那些老师都是飞机来飞机去的，看上去比你考生还忙，哪会考虑到这些。我不推荐参加。 本人参加的冲刺班还比较满意，首先对讲课老师做了下市场调查，然后去参加后觉得讲义和课都还错，这个班主要是告诉你重点，抓住大的，有的放矢。因为我们中间不乏很多不关系时政的同学，所以要把课本和失事结合还是有点难度的，所以我觉得在自己书已经熟读的基础上去参加一个冲刺班还是很有帮助的。但是书都不舍得看的同学，我不能保证你上的不想睡觉。 点题班我没有参加，一来当时对政治心中有点数了（只能说有一点点）二来觉得冲刺班重点都说的差不多了，自己在OKHERE看看有没有补充的内容就好了，三来觉得它时间太短又贵性价比不高，而且当时有些机构的刺激宣传法让我反感到极点，所以最后觉得还是在家自己归纳好了，倘若有好人把上课内容发在网上再参考一下就已足够。这点我没有太多发言权了。 顺便说一下关于一些最后的点题书，请不要骂这些书，很多同学的归纳能力其实不如想象的好，比如我就是，所以这些书即使真的没有点到题，也告诉了你怎么答题，怎么蒙骗改卷老师，怎么化腐朽为神奇，其实是很有用的。买一两本看看是有必要的。 最后，希望大家能考好，其实参加辅导班与否的决定权还是在你们手中，考研真的是一项体力活，在最艰苦的时候一定要告戒自己，致死地而后生，胜利不远了。真诚的祝福你们。
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考研辅导班初体验：
我感觉自己被骗了——这是我第一天踏进某考研辅导班教室的“初体验”。
其实在此之前早已有诸多学长学姐苦口婆心规劝我：“辅导班？用处不大，关键还是靠自身的努力！”“纯粹是赔钱，还不如多买几本好点儿的参考书自个看去。”“要是自己看不进书，上上也可以，但这肯定是投入远大于产出的***。”……过来人的“经验之谈”嚇得我怵怵的。
放暑假前夕，我与室友共同制定了暑期考研备战细则，准备大干一场，以实现学习上的“大跃进”。然而事实胜于雄辩：我们只不过是群说话的巨人，行动的矮子。暑期真正到来了，原本雄心壮志、打算与我朝出晚归、双宿双飞、艰苦奋斗的室友，耐不住深深的思乡之情，以及对武汉即将来临的持续高温的恐惧，期末考一完就单飞走人了，撇下我一个人“孤军作战”。我在经历了一段逛街、上网、看碟、聊天的颓废无聊生活后，在母亲的热切召唤下，也收拾行李、打道回府去也。
谁知家中的日子并不惬意太平，今个儿七姑明日八嫂后天九叔，轮番对我进行炸弹式思想政治教育：——就业难哩！如今大学生满地爬，多如牛毛，工作不好找哩！——考研吧！你要勤奋要刻苦要努力要好好学习呀……说得我是面红耳赤毫毛直竖四肢发抖如坐针毡。
在亲人们殷切的教导下，经过了激烈的思想斗争，我决定报个辅导班。我给在武汉的同学打了个***，托他给我报个名。他十分善意的劝告我：报这个辅导班？据说挺累的。我说我晓得，对于本人这种穷酸书生，350大洋并非小数目。但目前我一点状态也没有，我不能再堕落下去了，我得给自己施加点压力，刺激一下也好，否则考研的事铁定吹了。
这位仁兄办事雷厉风行，立马给我报了最近的8月1号的班。原来打算在家消暑的我，只得连夜搭火车直奔武汉。正午时分，火车挺进武昌火车站，车厢内荧光屏上几行大字显示：车厢外温度44度。
回到寝室里，一摸，床是烫的，凳子也烫手，打开自来水龙头流的也是热水。第二天早上才五点多钟就被太阳晒醒，洗漱完六点钟下楼找管理员开门，阿姨睡眼惺忪，从空调房间里走出来，极不耐烦地掏出钥匙开锁：“么早，搞么事？”
我背个大书包，拧个水壶，赔脸笑着：“赶课哩！”
“有么早上课的？”
“我上考研辅导班，人家接送车6:30到校门口，我还没过早……”
没等我解释完，这位蓬散着头发，板着面孔的阿姨早已躲回空调的清凉世界去了。
虽说只是早晨六点钟，武汉已闷热得如同个大蒸笼。从桂园到校门口没几步远，我已走得汗流浃背。人热得什么也咽不进，早餐也是胡乱了事的。车来了，挤上一看，早没了座位，只得站着，后来上的人越来越多，我夹在人缝里连脚都没法抬。
汽车颠簸了近一个小时，终于到达了上课地点：某高校文体大礼堂。事先听说上课是空调教室，设施齐备。被折腾得疲惫不堪的我想该是喘口气的时候了，结果到礼堂门口往里一望：黑咕隆咚的，啥也瞧不见。
大伙以为走错地方了，议论纷纷，这时来了一位浓妆艳抹的女士，应该是该教育机构新闻发言人，她向我们宣布：很抱歉，现在停电，希望同学们能耐心地等待，公司方面正在与有关部门协商，相信很快就会来电……
在外头干等着也是热，待会若是进去晚了，不能抢占“优势地理位置”，想到这一层，我于是摸黑进了教室，在前排近门处找了个位子坐了。这才发现，黑漆漆的礼堂里已有了不少人了。闷热得令人窒息的空气中，充斥着各式人的汗臭味。我用一本书当作临时的扇子，拼命地扇，豆大的汗珠仍不住往下淌。好不容易熬到八点半，空调也开了，可是人太多，空调一时半会儿也起不了作用，还是闷热！难受！憋气！空气中难闻呛人的男人女人身上散发的气体，侵入了我的鼻子、口、肺、心脏……课还没开始上，我已经晕头转向了。
迷迷朦朦中有个老头子上了讲台，开场白好像是什么：武汉气温虽高，同学们的学习热情更高。天气如此之热，大家仍能济济一堂，来上我的课，真是万分荣幸。凭着这般学习热情和拼搏精神，相信大家一定能考取理想的学校，理想的专业……（如同作报告！这种程式化的步骤该省啊！考研学子的金钱与时间都是宝贵的啊！挥霍不起啊！——老师您的也不便宜啊！）
似乎是想缓和大家的疲惫和厌烦情绪，他特地走到讲台的前面，拿着话筒，站着给我们讲课，还不时的穿插些小笑话和搞笑调侃的话语——企图使尽浑身解数，令我们忘却这周围恶劣的环境，真是用心良苦，可惜响应他的掌声与笑声寥寥可数。
开始的时候，本人以“三百五十大洋不能白花”来约束自己，竖起耳朵勉强听了十几分钟，渐渐不支了，头往下垂，与周公叙旧去了。
懵懵懂懂中听到临座的两位在讲小话：“看，老师背上全湿透了！”“唉，money难挣！”
我猛然一惊醒，定睛一看，那位满头花发的老教授正在台上挥汗如雨，手不时地拭去额上落下来的汗珠，嘴却仍在滔滔不绝——虽说，这种辅导班纯粹是商业运作，但毕竟请来的都是货真价实的在讲台上奋斗多年的“老师”，认真负责的作风，为人师表的风范，仍是在的。当下，我十分赧然，头脑清醒过来，精神也打起来了。
终于熬到中午了，开饭啦！礼堂门口就有卖盒饭的——五元一份，刚下课的同学如同饿虎扑食，一窝蜂全涌了上去——又是拥挤（中国的计划生育工作任重道远，于此可见一斑……）好不容易抢到饭，刚吃上一口，立即吐出来，可恶！饭是馊的！
更要命的是，这里没有桌子，只有椅子，记笔记、写字都只好举在半空中，要不以大腿代替。中午时休息更是没地方，打盹只能仰着头，或是把头靠在前排椅背上趴一会儿。幸好大伙儿都累得不行了，也顾不得形象不形象，淑女不淑女了，全都七零八落，东倒西歪，睡着了，竟还有朋友“呼呼”打起鼾来（睡得真香……）。
昏昏沉沉听完了下午的课，回家的路上，胃里仍在翻腾着白天礼堂中浓烈的汗臭和变质的米饭的馊味。真是花钱买罪受！我想放弃了，但同时脑海里又闪过师兄姐们的话：“考研关键在于两字：坚持。在你想放弃的那一刻，挺过来，你一定能成功！”我也便自我安慰起来：万事开头难嘛！
第二天，第三天，第四天……每日早晨六点出门，晚上六点进门，日子一长，却也慢慢习惯了这种高压高强度的“双六规则”，汗臭味也不难闻了，高温也能适应了，课也渐渐听得下去了。
课间与人聊天，才知道有些人已考研达三、四年之久，仍然坚持不懈，还来上辅导班；也有辞了工作，重新操起课本来的，但大多是我这种应届生，还有的特地从襄樊、荆州等地赶来，在武汉的高校周围租房，专程考研来着。名牌大学上辅导班的人数相对比其他的一般院校要少；重要的原因可能是普通的院校的学生基础相对要差些，因而自信力也弱些。
偶尔也能遇上个把校友。课程快完的时候，有位本校商学院的同仁颇有感触的告诉我：他的三百五十“M”（money）打了水漂，什么也没学到。我只能对他深表同情，安慰他：就当作是丰富暑期生活吧。。——其实，虽然之前我做好了遭坑遭蒙遭骗的准备，但第一天也同样很失望，不过之后一习惯，也没事了。尽管我的最高纲领：捞回350块的成本，未能实现；但是最低纲领：通过此番行动给自己施压、激励自己，却是基本达到了。 ——不过，对于这位校友，我不得不说句得罪人的话，每次上课，兄台您总是最末出席，坐在后排阴暗处，从第一节课瞌睡至下课，能有所收获那才叫奇迹。师傅领进门，修行还是要看个人的。
最后一天的下午，老师因为要赶回北京的航班，提前下了课。我突然有种依依不舍的情感，我坐着，久久地，望着人去后空荡荡的讲台，简陋的排排椅子……
人是种奇怪的动物，欢乐的往往转瞬即忘，而苦难则会长驻于心。经历了那段高温高压高强度的早六出门晚六归来的日子，我才真真切切懂得“考研”二字的分量。因为懂得，所以怜悯。人们常说：考研者，猪狗不如。其实也未尽然，苦瓜虽苦，好之者众矣。苦中作乐，苦中求甜，或许，这才是真甜。艰难困苦，玉汝于成，不正是如此吗？
鲁迅先生曾作了沉甸甸一本《呐喊》，为那在寂寞里奔驰的革命猛士呐喊助威，使他不惮于前驱。我辈无德无能，却也汗颜写下以上一些絮絮叨叨文法不通逻辑混乱的语句，聊当是为经历了十五年寒窗苦读仍在漫漫求学长路继续战斗上下求索的我的同行们，在寂聊凄苦里，燃一束心香，送上一丝慰藉和温暖罢。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:20
参加考研辅导班的意义：
引用: 很多研友都面临是否参加考研辅导班这样一个两难的选择。参加，则意味着在一段时期之内要疲于奔波，这比在学校上课累得多，还没把握一定能学到新东西。而不报班自己看书，说不定就比参加的研友少得到许多信息，省下的时间也不一定就能用在复习上。 实际上，拿这个问题去咨询那些考研成功者，他们也会有两种截然不同的***--应该上和没什么用，所以问题的关键就归结为参加辅导班到底适不适合自己。 考研辅导班能带来以下几方面的优势：系统学习课程内容、掌握答题技巧、强制自己学习和结识研友。 如果某一门课程的基础不好，自己看书又看不懂，那么参加一个辅导班，系统的学习一下学科知识是十分必要的，这点在政治理论和数学两门课上体现得尤为明显。 而对于英语，谁都会查字典，通过辅导班系统学习就显得没有必要，但英语的答题技巧是很重要的，不通过上一个辅导班恐怕很难掌握。 另有很多研友容易受环境影响，周围的朋友都玩，自己也就跟着玩去了，室友从网上下了一部新电影，自己也禁不住看上两小时。针对这样性格的研友，是应该上一个考研辅导班的。通过上课来强制自己学习，清晰考研的目的，从而渐渐进入考研复习的状态。 有的研友是健谈的，喜欢与人交往的，那么往往能从考研辅导班上结识几个，甚至一批志同道合的研友。最后发现这批研友中有的是和自己住在一个小区的、报考一个学校的、或者学过一个专业的等等。这就在无形中给自己漫长考研复习之路找到了一个伙伴同行，如果能产生合作就更是为每个人的考研成功都增加了筹码。 但这些优势不是平白无故产生的，参加考研辅导班耗费的是时间与金钱，400多元的学费换来80个学时的课程，加上交通费和餐饮费，上辅导班的成本就更高。但最重要的是宝贵复习时间一旦投入，就无法挽回。 所以应该首先评估自身需求，再考虑能否付出足够的时间与金钱，最终决定是否参加考研辅导班。
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考研辅导班的分类及功能
考研辅导班一般按时间分类，可分为春季班、暑期班、秋季班、串讲班、模考班和最近两年才出现的点睛班。
春季班一般在每年的4月份开课，针对考研入门级的研友。其目的是为了把课程讲深讲透，早一步起航，为将来的复习打下良好的基础。一般使用教材类辅导书。
暑期班，或者叫做强化班，是报名人数最多的。因为很多的应届研友在这个时段才有时间上辅导班，况且很多人也是从暑期开始才正式进入考研复习状态。暑期班的内容，是对课程的系统讲解，与春季班类似。开课时间一般在7月中旬，使用教材类辅导书。
秋季班是针对一些没能参加暑期班的研友准备的，内容与暑期班一样，是对课程的系统讲解。一般9或10月开课，使用教材类辅导书。
串讲班，或者被称为冲刺班，往往被安排在11月或12月开班。讲课的内容包括对整体内容的高速讲解，对几个月来考研复习的遍历，也是对各学科重要知识点的总结。除此之外，往往还穿插对重点题型答题技巧的强化。一般使用题库类辅导书。
模考班实际上是对几套模拟试卷的讲评，以提高研友的实战经验和保持应试状态为目的。所以一般在考前不长时间内开班，比如考前20~30天。使用模拟试卷类辅导书。
一般来讲，只有政治理论考试才开设点睛班，其用处在于在最后时刻确认本年度考试的重点以增强记忆。点睛班一般开班于考前7~10天。
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2007-7-15 发表于 2008-3-7 16:20
参加考研辅导班的好处及如何判别优劣：引用:
参加考研辅导班有哪些好处
一些考上了研究生的过来人会告诉你：一定要选一个好辅导班；另一些人则会说：辅导班没用，纯粹是浪费时间和银子。那么，考研辅导班到底有没有用？
***是因人而异。的确有一些同学，纯粹*自己复习就取得了不错的成绩；也有一些同学，上辅导班光顾睡觉、看MM，上了也等于白上。然而，对多数人而言，考研辅导班确实还是起到了作用，当然作用大小也是因人而异。一般来说，考研辅导班可以起到下面的作用：
复习更能把握重点。目前许多考研辅导专家都对考研命题趋势等有很深的把握，一些比较正规的考研辅导专业机构也投入精力研究考研，这样，辅导班往往能使您在最短的时间内把握考试重点。
复习更有条理，更有计划。考研辅导班一般都是按照一定的复习计划安排授课的，同步还会布置相应的练习，因此可以使复习更有计划。
可以实现强制效应。许多同学复习一段时间后都有浮躁的感觉，学不下去，这主要是存在外部环境的干扰。辅导班通过授课安排和习题练习，强制你学习，同时数百人乃至上千人的课堂，也营造出一种紧张而热烈的气氛，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行复习，防止稀里糊涂，浪费时间。
考研辅导班有哪几种
对应于考研复习的三阶段，辅导班主要有以下几种类型：
基础辅导班。主要针对复习期较长的基础公共科目，如英语、数学等开办，主要目的在于把基础打牢，及早指导考生在上强化班之前进行自我复习，掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。这些班开班较早（4、5月份就应开始），班期比较长。
强化辅导班。这是传统班种，主要是在强化期进行辅导。重点集中在7、8月份暑假期间和秋季，班期一般在20天左右。
冲刺辅导班。用于考生最后阶段冲刺复习的班种，一般11、12月份授课，班期不长，一般几次课，但辅导内容密集，其中政治时事综合讲评是重头戏，不应该错过。
模考班。模考班是某些辅导班独有的班种，其重要意义在于进行复习阶段检阅，查漏补缺，并增加实战临场经验。需要强调的是，随便发几张卷子做做并不是严格的模考。严格的模考应该专场考试，严格监考，约束时间，认真阅卷，总之一切高度仿真，而且事后应该仔细讲评，才会有效果。
如何判断辅导班的优劣
只要留心过高校里的海报栏，大家就会发现目前的考研辅导班何其之多。据不完全统计，仅北京地区就有数十家开设考研辅导班的机构，全国则更多。这些辅导班不仅海报色彩、图案、广告内容大同小异，有的甚至连机构名称都挺近似。事实上，这里面既有信誉好、服务好的正规机构，也有不少尚未注册备案的野台子。那么，如何选择适合自己的考研机构和辅导班呢？这里是一些基本的判断标准。
规模大不大。规模在一定程度上代表了过去的辅导成绩，代表了公众的认可程度。
资料全不全。全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。
师资强不强。判断师资不在于是否有一、两个名师，而在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，而是一批教师配合的结果。了解师资，不要单纯看辅导机构的广告，有条件的最好深入了解一下教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
服务好不好。权威的辅导机构，不应该仅仅办班，同时还应提供资料、信息等方面的配套服务。服务项目越齐全，服务周期越长，考生花同样的钱，获得的帮助却更多。
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选择考研辅导班的标准：
选择考研辅导班的标准 选择考研辅导班应该是慎重的，因为一旦报了某个辅导班，不仅意味着花费了时间与金钱，更等价于失去了参加其它同类辅导班的机会。 报班的旺季，每一个辅导班都会发出宣传得很好的广告册，但由于我们身边任何广告都带有不实或夸大的成份，所以对辅导班的广告语也要抱着怀疑的态度。 我第一次考研时，参加了一个数学的秋季班，9月份开课的那种。课程上到快结束时，认识了一位来自吉林的女生。她说她这是第二次来上数学班，因为第一次上的那个数学辅导班只有不到100人，还是在一个小教室里面。就是因为误听了小册子的宣传，才浪费了时间。她说，后来听说有的辅导班上千人一起上课，所以又报了一个秋季班，来到这一看，真有2000多人。这还有点儿考研的气氛。 判断一个辅导班好坏一般有两方面的标准：硬件条件和软件服务。 硬件条件指的是辅导班上课的教室。首先，在报班前要打听好这个教室离自己的住所远近程度，如果太远了，无疑会带来更高的机会成本。另外，报班前应该亲自去上课地点核实教室的规模与周边环境，至少教室周围的交通与饮食都应该是便利的。 软件服务指的就是辅导老师的授课质量，搜集这种信息的唯一途径就是咨询上一届听过该老师课程的研友。除此以外，再无办法。因为无论是辅导班的宣传还是网上的评价，都不能客观地反映一个授课老师的水平与责任心。 问问上届的研友这个老师好不好？好的话，到底好在何处？再问问研友上了这个老师的课后，有哪方面的收获？最后考得又怎么样？ 如果周围没有人上过某老师的辅导班，甚至没有听说过，那么很明显，绝对不该冒险报这个班。 而综合考虑了硬件与软件条件之后，选到一个称心如意的辅导班应该是必然的结果。
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如何选择好的辅导班及规避名校陷阱：
如何选择好的辅导班及规避名校陷阱
酷热的夏天，各高校海报栏考研辅导班的宣传广告同样火热。“押题命中率80%以上”、“接受辅导70%以上的学生都通过了研究生统一考试”、“名师云集”、“独家授课”、“不过关就退费”……各种令人心动的广告面前，不少打算今年考研的学生向本报询问：在选择考研辅导时，如何绕开这些美丽的“陷阱”?
如何选名师
众所周知，报班者最看重考研班的目标是是否有“名师”，同时对辅导班而言，“名师”几乎就是一个“摇钱树”，一年的招生好坏和“名师”绝对成正比。为了能多招学生，获取更大的利益，有些考研班在请不到“名师”的情况下，甚至“打造”名师，把原来一些口碑并不好的老师或不具备做考研辅导资格的老师用一些手段夸大宣传后捧成名师。正如新东方的周雷所言，通过铺天盖地贴广告的手段也能把无名的教师捧成名师。
其实要避开“名师”陷阱的办法还是比较多的。
一、问。口碑是评价名师的标准，教学质量是名师的根本。如果你无法确认一个辅导班的教师是否是“名师”，最好的办法是咨询一些上过这个辅导班的人。文登机构的王老师认为办名校、拥有名师是每个培训机构追求的目标，学生在选择时不妨咨询一下身边的师哥、师姐，听听有过考研经历者的说法，咨询时一定要具体一些。但是在听取意见的同时也要留个心眼，对口碑也要打一些折扣，不要全听全信。
二、查。除了向有经验者咨询，便捷的互联网也给考生提供了巨大的便利。有多年办班经验的陈老师认为，名师名校都是内容的外化，是宣传给别人看的，作为一位名师除了办班机构方面的宣传之外，在网上还会有一些其他相关的资料可以参考。比如某名师是某高校的教师，学生就可以在该学校的网站上查到该教师真实的背景资料。其次，要充分了解授课老师是否有长期进行考研辅导的经验，在教学上有无独到之处，是否有足够责任心与精力。特别要了解主讲老师是否讲授核心内容，其授课时间占到全部教学安排的比重有多大。
小贴士：搞不清的情况时，如果各高校有自己的辅导班，倒是可以选择那些校办班。他们的教师质量相对来说还是可以信赖的。
躲开“名校”陷阱
“品牌的价值是巨大的”，翻看如今的招生广告，90%的考研班都打着高校的牌子，一旦贴上“名牌大学”的标签，给人的感觉就是由“私”变“公”。不少考研辅导班就看准了这一点，想尽办法证明自己是名校的“嫡系”。实际上，2001年起，名牌高校就开始整顿校内乱开班现象，但依然有很多考研班想方设法与高校攀“亲戚”。有些辅导班重金租借大学教室或校园附近的写字楼，以大学为“背景”招生，从而占据“地利”优势；还有辅导班干脆改名换姓，以“清华”、“北大”来表示其“血统”的身份。
一般说来，对一个辅导学校而言，资深辅导老师陈老师认为要就以下三点进行询问。
1、走进这个学校进行充分了解，考研班具体是由学校的什么部门办的，不要泛化，要充分了解培训班的基本情况，包括辅导材料编写是否严谨，课程安排是否合理，教学管理队伍是否专业，在培训业中的口碑如何等。特别是要了解辅导学校有无内部及公开发行物的体系。
2、故意装糊涂就具体某个自己已经了解的问题进行咨询，比如问问开出的***，如果是知名学校举办的辅导班，就会有相关部门的图章。
3、要充分了解培训班的硬件状况，最好向非咨询的工作人员了解，包括培训班课堂的舒适程度、交通条件、多媒体应用程度都是应该考虑的问题。如果一个培训班连这些基础性的工作都安排不好，教学质量与教学效果也可能存在问题。
小贴士：如果你以前就一直在上考研辅导班，那最好还是选择原来的学校；如果你以前没有上过辅导班，最好选择口碑好的学校。
“
押题”“秘诀”切不可信
如今的考研辅导班都很“牛”，动不动就夸口“押题率高达98%”、“考试命中率达到90%”。已经对外宣称所谓的考研“秘诀”。对这些极富诱惑力和煽动性的字眼，陈老师表示如果在这方面大张旗鼓的宣传，那么这个辅导班压根就不要考虑。
研考是真***实弹的战场，考生没有扎实的基本功，而仅凭一些雕虫小计，无疑是以卵击石。所谓的押题率、命中率，原本就是一个模糊概念。辅导班的老师按考试大纲讲课，讲的内容自然都和考试沾亲带故。因此，如果听信辅导班有98%的押题率，不如去买本考试大纲，它的押题率可是100%。至于那些“独门绝技”，按某些老师所言就是“胡扯八道”，很大程度上其实是在误导学生。而那些“内幕消息”更是不可能，试问哪一个名师会冒着承担刑事责任的风险，透露最新、最准的消息呢?
小贴士：理智选择。你愿意将几年的努力，因报班失误而毁于一旦吗?
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第七篇 考研复习需要注意的一些点
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考研复习六大误区：
误区一：猜题压题，而非踏踏实实全面复习
先说英语。每年猜题押题的焦点集中在作文。今年的作文押题资料尤其以黑博士，IQ
博士的最多；各个辅导班，“权威老师”也不甘示弱，少则三五篇，多则十多篇。然
后大家就背呀背呀。其结果呢，就是张三说难，李四喊不会写。平心而论，今年的作
文很好写，有足够的让个人自由发挥的余地。但是凭背几篇作文而不练笔是不可能写好
的。靠寄希望于个别辅导班，“权威老师”的预测，简直是拿自己的前程开玩笑！不
仅英语作文，还有阅读，甚至完型，希望猜到的也大有人在。我想说的是，用自己的
实力来考研，不要靠机会运气.须知，考研中心的命题老师们是千方百计的避免被猜到
考题的。（至于如何提高作文阅读等的能力，我会在以后的帖子中告诉大伙的）。
说到押题恐怕闹得最凶的属政治了。2001年领航辅导班猜到了四道10分的大题；于是
今年爆满啊，包括我也把几百圆钱交给了它们。课上，张俊芳（据说有“押题能手”
之称呢）说一定考‘三个代表’‘知行观’等，还说不考不正常，又云，只要背下她
点的什么考点就行了，不用再背其它的；林代昭胸有成竹说只要看他的资料（冲刺班的
内部资料）就行了，不用看其它的了，还说什么党建理论呀什么第一类重点等等。我
们大家听了，嘿，还真叫人鼓舞啊。可在考场上，任凭我张大眼睛也没见“三个代表
”“党建”一个字眼，“知行观”呢也只有一个选择题，再看看辨析题，我的妈呀，我
们的“猜题能手”点的要背的东东咋一个也用不上？哎哟，幸好我还是认真全面的复
习了，否者我岂不完蛋？！。。。。。。现在冷静想想，发觉有很多教训想对学弟学
妹们说。
首先说说考试。其实政治考试题没那么难----远没有当初各个辅导班做宣传时说的那
么恐怖。比如今年的那四大“金刚”：材料题只要结合相关的知识点，再仔细分析材
料就可以了（通常扎实复习了的都能得7，8分左右）。论述题嘛，那些知识点只要你
理解了，还是可以拿大部分分数的。综观整个考卷，***都可以在各个辅导书上找到，
可不象某些辅导班点的题---恐怕只有参加了这些班的人才答的出来（比方说某班的押
题：论述“***的建设是一项伟大的工程”---鬼才答的出来！！！）。所以，还是
立足于书本的好。
在说说复习。限于本篇的目的，不详细讲如何复习，只是简要谈谈，给大家提个醒：
我当初考研时，有个师兄（考了87分）说政治复习无它，只是多看了几遍辅导书（他
看了5遍）。我当初不信，认为是他有政治头脑，我没有。现在想想，他的话是对的。
今年的政治题，真的只要把书看个几遍，就可以搞定了。根本不能靠猜题押题。况且，
从命题趋势看，我认为命题人是有意识的避开政治热点（如2001年的三个代表，党的
建设，以德制国和依法制国等），其目的是达到公平竞争（否者上考验班的人可以多
拿分，没钱上的人就少拿分---不公平）。所以说一定要全面扎实的复习，不能寄希望
于某某班，某某人的押题。
今年的据说北京的陈某某压到了，你能保证他明年也压到？正如领航班2000年全压到
了，今年不也是全军覆没？！
误区二：题海战术，而非多思多想
先说数学。其实数学是要多想的。从一道题出发，变换角度，增减条件，命题者就可
以一而十，十而百的变换出各种题目。要想通做所有的题，是功倍事半的。我认为，
当我们拿作完一个题后，要仔细挖掘它的内涵：这道题如果减少某个条件能作的出来
吗？每个条件在解题中的作用是什么？添加某个条件又会如何？这道题和以前做过的某
道题有什么相似之处（解题思路，题干叙述），有什么联系？。。。。。。如此等等
。惟有这样，才能以一胜十，举一反三。一味的作题只能是只见树木不见森林，只看
到各题区别看不到各题的联系，耗时耗力。（关于数学复习方法请见我以后发的帖子）
再说英语。去年看到一帖，说有个朋友要把世面上所有的阅读书都作完。我看了，着
实100篇左右就行了（50篇以前的考题，50到70篇练习题）。历年考题要精读，泛读结合，并仔细从文章，出题方式等角度分析
，还要从写作角度分析，分析分析再分析，经过一番绞尽脑汁任何人都会悟
