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磨磨孩子耐性的几个小点子
huhui 15
等级：列兵 时间：2011-04-04 08:37:54 解决时间：2011-04-06 06:59:45
磨磨孩子耐性的几个小点子
看到别家的孩子上课坐姿漂亮、不乱动、聚精会神听讲、学习态度认真；再看自家孩子，坐不住三分钟时间，甚至小动作接连不断……自己是不是很恼火、很不甘呢？　　自己也很清楚：这孩子三分钟热血，没耐心！如何磨磨孩子们的性子，让他（她）们多些耐心呢？给你推荐几个小窍门，你不妨试试。
幼儿园老师，我是这样做的：
当小班长　　像王景鹏，平日里数他最没有耐心按要求去做事，请他来当小班长就不一样了。成了小班长，首先他自己会很漂亮完成任务，而且还能仔细地去检查、提醒每一个小朋友是否做到。
做小值日生　　像小刘畅、展昊、闫明怡，不管什么时候见他们，总没个闲着的时候；无论进行什么手工活动，总是粗枝大叶的，唯独你让他们做小值日生，发本书了、发折纸了，或者擦桌了、插椅子，给你做的有模有样，极其认真、耐心，绝不会漏发、漏掉任何一个。
做小帮手　　经常地，玩具乱了、东西杂了，需要人、需要时间来整理。当你忙时，这几个孩子又成了我最佳小助手。王雨、赵洛庆，平时什么也找不出细致的样子，这时候最能发挥他们的长项，能耐着性子、细着心儿的帮你把乱了的玩具分好类，把放杂的东西归回位，绝对一个错的没有。
当检查员　　如果发现孩子还缺乏耐心，就让他来把关，当检查员。检查洗手是否干净，检查每一个小朋友的兜兜是否都戴好，检查小朋友的作业是否都摆好等等。这时小朋友会极其耐心地检查每一个人，跑掉的也会叫回来重检查，一个也不会放过，比你都有耐心、都细致。
父母，可以跟孩子玩下面的游戏　　学习类　　如拼图，先是几小块的，随着孩子年龄增大，逐渐增多至大拼图；　　找不同，如比较两张图，看有哪几处是不一样的。这些都对孩子有一定帮助。　　游戏类　　像比瞪眼，看谁眼睛瞪的时间长；拾豆子，比赛谁捡的又快又多；还有穿珠子、穿针引线，比一比，谁的快、长等等。这类游戏则要求必须要有父母陪同进行，不然很难达到效果。　　培养孩子的耐心不是一朝一夕即可达成的，需要有大人的自身影响力，还有对孩子的协助，才能使孩子慢慢形成，以助孩子有一个好习惯的形成。
回答者：叶子笑笑等级：列兵时间：2011-04-06 06:59:45
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> 孩子没有耐性
孩子没有耐性
wjfang156 0
等级：列兵 时间：2009-12-08 13:32:42 解决时间：2009-12-09 13:32:42
男孩子一岁半了给他看些书啊图片连一分钟也坚持不了,倒是爱唱歌只会简单的爸爸妈妈西瓜,词汇量不够,怎么办才能培养他学习
首先还是要提高孩子的学习兴趣吧，兴趣是最好的老师，只要孩子有了兴趣他才能认真的去学。平时家长可以多观察一下孩子，看看他对什么比较感兴趣，然后从他最感兴趣的地方入手，一点点的引导他去学习。还要对孩子多表扬、鼓励，让他相信自己有能力做好身边的事。另外这么大的孩子的专注力是很短暂的，他不可能像大人一样，对某样事物专注很久，家长可以和孩子玩一些培养孩子专注力的游戏，比如捡豆子、串珠子等。
回答者：wstcghf等级：列兵时间：2009-12-09 13:32:42
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一岁半的孩子你要求他注意力集中是强人所难了，我觉得楼主太心急了些。你可以通过讲故事诱导，但不必急于求成。
回答者：huyichao 等级：列兵时间：2009-12-08 13:39:56
下午好！朋友：不要着急，
一：不爱看书：
1、了解这一阶段的宝宝
在生长的每一阶段，会有不同的能力呈现优势，家长要了解不同年龄宝宝的心理特征，然后了解自家宝宝处在哪个阶段，再按照宝宝的心理发育特点施以教育，这样才能取得事半功倍的效果。比如3个月的宝宝一般会翻身了，就让宝宝学学翻身； 1岁左右的宝宝想要学习走路，就培养他走路；一二岁的宝宝喜欢学习说话，就教他练习说话。这些都是对宝宝的正确的培养。
2、尊重宝宝的个性差异
每个宝宝都是不一样的。即使是同一年龄，由于宝宝所处的生活环境、教育状况、自身特点等复杂因素，使得每个宝宝的发展既具有一定的心理特征，又具有个性的差异。有的宝宝活泼好动、有的宝宝安静沉稳，不能拿别人家的宝宝作为参照，来和自己的宝宝比较。
也许别人的宝宝能认字，但你家宝宝运动能力比他强呢。因此作为父母要了解宝宝自身的特点，按照宝宝的爱好、性格、兴趣、习惯进行培养。
3、顺其自然，因势诱导
宝宝与***一样，都有自己的兴趣爱好，也有各自的心理发展速度和潜能优势。有的喜欢画画、有的喜欢唱歌、有的喜欢体育，不要急于让宝宝按照自己的意志逼孩子去学某种知识及技能，而应当安排多种活动，让宝宝有机会显示自己的优势，发现宝宝在某一方面有特长，因势利导，给宝宝创造条件，让这一长处得到发挥，但切不可过早定调，以免阻碍宝宝的潜能开发。
4、掌握学习方法
如果非常想教宝宝识字，那也未尝不可，但要掌握方法。古人讲究“寓教于乐”，对于小宝宝更应该如此。要用游戏的形式，让宝宝在玩中学，而不是像***上课一样，老师在上面教，学生在底下认真听讲。比如，你可以用纸写一个球字，然后粘在皮球上。在捡球的过程中，让宝宝看着字，对宝宝说：“宝宝，这个字念球。”反复几次，宝宝很容易就记住了。
二：培养宝宝的耐心：父母应做耐心的典范
父母应该时刻注意自己在生活中的表现，力求做个耐心的典范。这就意味着当碰上塞车或是排在蛇形的长队中等待的时候，不要发怒、不要抱怨。当你觉得自己不耐烦的时候，就将此当成一个机会展示给孩子看，你是怎么反应的，相信孩子能从中会受到感染。
（一）怎样培养孩子的耐心
常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。那么，家长应该怎样培养孩子的耐心呢?
家长要做出榜样。许多孩子没有耐心，是因为家长对孩子做事的要求往往也是虎头蛇尾。所以，首先要求家长要注意不造成孩子半途而废的行为习惯。在开始一种新的活动之前，必须让他把正在进行的活动有个了结。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。
给孩子设置点障碍。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他做事不能半途而废，做好一件事要经过努力，才能完成。孩子经过努力完成一件事时，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。
此外，要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中。要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。有时孩子饿了马上要吃，渴了马上要喝，想要什么玩具当时就要买，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。
如何培养宝宝耐心?
妈妈的苦恼一：我的宝宝怎么做事一点耐心都没有?玩玩具也是三分钟的热情，一会儿就丢一边去了，总不能坚持长久。?
妈妈的苦恼二：我的宝宝很喜欢画画，可经常是画了两三张画以后就跑一边玩去了，做事怎么一点定性都没有??
现在的父母亲特别希望孩子具有认准目标、持之以恒、坚持不懈的情商技能，可是他们面临的最麻烦、最苦恼的事情就是孩子做什么事缺乏耐心，不去坚持。要想使孩子明白毅力、恒心和耐心的重要价值，就要尽可能地从小时候抓起。?
观点：耐心来源于注意力的持久，这是行为持久的前提。孩子们的注意力随着年龄的发展呈现出不同的特点。
1—3岁幼儿的耐心培养?
1岁至3岁的幼儿，随着身体发育的成熟，从爬行、走路到上下楼梯，其活动空间范围逐渐从二维扩展到三维，并开始利用各种感官认识这个奇妙的世界。可是他们在玩玩具时，一眨眼的功夫就会丢开这个玩具而玩那个，从来不会只玩其中一个，也不会一个玩具玩很久，其实这与幼儿的注意力的持续性不高有直接关系。?
如何才能做到延长幼儿注意力的时间呢?你不妨试试以下做法。?
一是让孩子手脑并用，四肢一起活动起来。既用眼观察物体的形状、大小与颜色，又要听其发出的声音，还可亲自品尝其味道，更要鼓励他大胆地用手摸一摸，用脚踹一踹，这些感官刺激的方式均可增加孩子的感觉经验与注意的广度。?
二是发掘孩子的爱好，利用孩子的兴趣和他一起做游戏。如听到妈妈说出喜欢吃的食物时，孩子就拍巴掌，反之就不拍手，这有利于增强孩子的注意力。?
三是如果发现孩子专注于某一感兴趣的事物或游戏时，尽量避免打断他，以免分散他的注意力。?
这一阶段的孩子注意力一般能集中5—10分钟左右，若按照上述的做法做游戏和活动，孩子的注意力集中可能长达30分钟左右。?
3—6岁幼儿的耐心培养?
3至6岁的幼儿，虽然注意力的持续时间逐渐增加，但控制注意力的能力并不高，只要出现一些强烈的外在刺激，就容易让他们分心，无法专注。大人可以一边听***，一边看电脑打字，但幼儿却没有办法一边看电视，一边整理玩具，而且也不能完全把父母提出的诸项要求记住并完成。可见，幼儿的注意力的培养是需要时间的，在培养过程中，父母应提供一个适合幼儿注意力发展的环境，给予适当的刺激与引导。?
如给孩子安排一个安静、简朴、不分心的环境，减少周围环境的刺激。如多余的玩具、电视音响的声音刺激、大人大声说话的噪音、来回走动的脚步、墙壁上太多装饰品等。?
父母提出要求时，尽量用较为简短的话语表述出来。如把玩具收回箱子里，该上床睡觉啦等等，不要一次给予太多的信息指令，最好一次只讲一件事，以免孩子没办法全部注意到。
培养孩子专注的习惯。要干一件事就一定要干完，干完之后再去干别的或去玩，一定要从小养成这种好习惯，不能让孩子一边吃饭一边看动画片，或是一边背儿歌一边玩玩具。?
判断孩子的耐性指数
1、做事不能有始有终。
2、任性。
3、经常容易哭。
4、情绪易激动，很难预测他们会干什么。
5、吃饭时爱动。
6、看电视时一会坐着，一会站着。
7、不能坚持玩一个玩具，而是拿拿这个，碰碰那个。
8、自私，只关心自己。
9、咬手指甲。
10、神经敏感、神经质或经常感到不安。
11、情绪不稳定，变化无常。
12、所做的事与年龄不相称。
13、经常争吵。
14、坐立不安，多动。
15、经常打碎朋友或家里的物品。
16、不能同朋友和谐相处。
17、经常打架。
18、冲动，做事前不思考。
19、饮食调节不好。
20、发火时骂人或说一些伤人的话。
21、不能如自己的愿望时就打滚耍赖。
22、经常哭哭啼啼地闹。
缺乏耐性宝宝的特征
缺乏耐性的孩子会出现三种倾向：过度的暴力性、依赖性及散慢性。
暴力性： 这是缺乏耐性儿童的最大特征。不管是谁让自己做不愿做的事或得不到想要的东西时就失控地尖叫、骂人或打小朋友等。刚开始自己还会自责，不过一旦形成习惯，自责感就会消失，连父母的劝导都听不进去，反而会使性子、发火。
依赖性： 碰到稍陌生或困难的问题，便丧失了独自解决问题的意志，转而向别人求助，这种依赖性会使宝宝渐渐变得意志薄弱。
注意力低下：没有耐性的宝宝做事肯定没有持久性，因而会显得注意力低下、散漫。玩玩具时，看看这个拿拿那个；参加钢琴、美术、书法等学习班，没有一个能坚持下去。
培养宝宝耐性的招数
为了培养宝宝独立做事的意志和耐性，爸妈应掌握如下的招数。
1、爸妈言传身教
父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。
2、勿包办代替
对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。
3、让孩子独立解决问题
无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将***告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。
4、重过程甚于重结果
刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑；学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。
5、别对孩子过分期望
孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事，并对孩子给予关注和鼓励。
6、坚持有规则的运动
有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。
7、玩益智玩具
让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。
8、多玩团体游戏
与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。
9、因材施教
看到别人的孩子学钢琴，也把自己的孩子送入学琴班；看到别人的孩子学围棋，也把自己的孩子送入围棋班。这样只会让孩子感到厌烦。当孩子对某种学习确实有兴趣时，给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。
10、从容易的教材入手
对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。
11、说出自己的目标
在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。此时，孩子最好要反复用嘴说出自己的目标，因为通过这一方式，向自己暗示一定要坚守承诺，从而产生坚强的意志。
三：语言培训:
孩子在1岁半左右时，说话的积极性不高，只有在非常快乐或者有某种迫切需要，并且在熟人面前时，他们才会开口说话。因此，家长应帮助孩子提高他们说话的积极性。
父母不要总期待孩子的言语是完美的，孩子刚刚开始学习语言，正如学习别的一些新技能一样，需要通过大量练习才能完善起来。然而，一旦知道了孩子能懂得某个词的意思并会说这个词了，就应该鼓励他去使用这个词。对孩子所有的言语尝试应给以奖励和表扬，这样才能提高孩子说话的积极性。
要与孩子多交谈，增强孩子的自信心。虽然孩子还不会说很多词，父母还不能完全听懂这些词，也应该听孩子说话，使孩子有机会发展自己的口语；反过来，尽管孩子还不能用语言应答，父母也应该与他谈话，使他感到自己是家庭的一部分。自信心的树立是提高孩子说话积极性的保证。
四：语言游戏：
目 的 1) 让宝宝通过观察，知道夜间的天空里有月亮和星星。
(2) 让宝宝学会用简单的动作表演儿歌。
准 备 月亮、星星图片，字卡“月亮”“星星”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈把窗帘拉上，出示月亮和星星图片，并告诉宝宝说：“天黑了，看谁出来了？是月亮和星星。”让宝宝观察月亮和星星是什么样子。
(2) 妈妈说“月亮”“星星”，让宝宝用手指出相应的图片。
(3) 在妈妈的指导下，宝宝和妈妈一起用动作表演儿歌。
(4) 给宝宝准备“月亮”“星星”字卡各一张，当妈妈说：“天黑了，月亮出来了。”宝宝就把“月亮”字卡举起来；当妈妈说：“天黑了，星星出来了。”宝宝就把“星星”字卡举起来。
儿 歌 天黑了，谁来了？
月亮、星星跑来了。
大星星、小星星，
挂在天空眨眼睛。
宝宝唱歌
目 的 (1) 让宝宝认识火车、汽车、皮球，并了解它们发出的声音。
(2) 让宝宝学会“呜——”“嘀——”“嘣——”的发音。
准 备 火车、汽车玩具，皮球实物或图片。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拿出玩具火车、汽车及皮球，使它们发出声音，让宝宝逐一倾听，然后教宝宝模仿其声音：“呜——”“嘀——”“嘣——”
(2) 妈妈念儿歌，让宝宝接儿歌每句的尾字“呜”“嘀”“嘣”“啦”。
(3) 玩游戏“跟我做”。妈妈拍手说：“宝宝、宝宝快快来，我们一起开火车。”宝宝听到妈妈的话，便模仿火车的样子，并发出“呜——”的声音。以此类推，开展下去。
儿 歌 火车唱歌“呜呜呜”，
汽车唱歌“嘀嘀嘀”，
皮球唱歌“嘣嘣嘣”，
宝宝唱歌“啦啦啦”。
春晓(学古诗)
目 的 (1) 让宝宝欣赏古诗。
(2) 在妈妈的指导下，用动作表演古诗。
(3) 学会接说古诗每句的最后一个字。
古诗配套图片，字卡“春晓”。
智慧妈妈教你玩
1) 妈妈出示古诗配套图片，对宝宝说：“宝宝看，这是春天里的一个早晨，一位诗人睡醒了，看到这美丽的景色，就写了一首诗：‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。’”让宝宝观察春天的景色。
(2) 妈妈指着图片讲解古诗的含义。
(3) 妈妈朗诵古诗，并加上简单的动作，教宝宝学习表演古诗。
(4) 让宝宝学习接说古诗每句的最后一个字：①接最后一个字时，拍一下手；②接最后一个字时，拍一下腿；③接最后一个字时，点一下头。
(5) 识字：春晓。
目 的：引导宝宝尝试用单字词表达，培养宝宝的语言表达能力。
准 备：布娃娃，常见水果，玩具架，图书，皮球，糖，绒布动物玩具等，字卡“糖”“球”“水果”“车”“书”。
智慧妈妈教你玩
(1) 用玩具架布置成购物的场景，把准备好的物品陈列其上，然后用语言引导宝宝自由观看，以激发宝宝购物的兴趣。
(2) 妈妈问“宝宝要不要糖？”或“要不要球？”等，让宝宝尝试用语言回答，如“宝宝要”“拿”“糖糖”“车车”等。
(3) 有的宝宝用动作提出要求，妈妈理解后可用语言示范，引导宝宝学习用语言表达。当宝宝有进步时，把其所需要的玩具给他。
(4) 宝宝在摆弄玩具时，妈妈仍可不断地用语言引导，如“宝宝，这是球”。如宝宝不愿意说，妈妈也不必太着急，应以激发兴趣为主，先随其摆弄，然后再鼓励宝宝用语言表达。游戏可反复进行。也可用字卡代替实物，进行购物游戏。
建 议 在日常生活中，家长应利用各种机会，引导宝宝用语言与家长交流。在宝宝用动作和表情暗示时，家长尽可能不马上给予满足，而要让宝宝尽量把意思说出来。
回答者：cb939 等级：列兵时间：2009-12-08 14:44:18
对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将***告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。
1、爸妈言传身教
　　父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。
　　2、勿包办代替
　　对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。
　　3、让孩子独立解决问题
　　无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将***告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。
4、重过程甚于重结果
　　刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑；学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。
　　5、别对孩子过分期望
　　孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事，并对孩子给予关注和鼓励。
　　6、坚持有规则的运动
　　有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。
　　7、玩益智玩具
　　让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。
　　8、多玩团体游戏
　　与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。
　　9、因材施教
　　看到别人的孩子学钢琴，也把自己的孩子送入学琴班；看到别人的孩子学围棋，也把自己的孩子送入围棋班。这样只会让孩子感到厌烦。当孩子对某种学习确实有兴趣时，给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。
　　10、从容易的教材入手
　　对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。
　　11、说出自己的目标
　　在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。此时，孩子最好要反复用嘴说出自己的目标，因为通过这一方式，向自己暗示一定要坚守承诺，从而产生坚强的意志。
回答者：la e111 等级：列兵时间：2009-12-08 15:01:57
有可能是遗传，还有在宝宝的生活中，父母在一些行为习惯上要做好孩子的榜样，平时多和孩子沟通，特别是她急躁时，父母更应该耐下心来好好的跟她交流，让孩子知道太急躁了会有哪些不好的地方。这样慢慢的就会导正孩子。
耐心的培养对于孩子来说是一件非常重要的事情。柏拉图曾经说过：耐心是一切聪明才智的基础。要培养孩子的耐心首先需要家长更有耐心，平时就要多注意观察孩子，比如孩子孩子看书时候，如果出现三心二意的情况，大人都要及时地进行提醒，鼓励孩子从一而终，让孩子知道做事情不能虎头蛇尾，从小养成良好的生活习惯。
其次，要找孩子感兴趣的方式来引导孩子。最简单的方法就是找一些图文并茂的幼儿画报或幼儿故事书，以讲故事的形式告诉孩子耐心的重要性。前段时间，我收到了《布奇乐乐园》2-3岁体验版VCD，里面就有一段教育孩子要有耐心的故事：三个小伙伴一起种了太阳花的种子，比赛看谁的花先长出来，长的最大最漂亮，其中有个叫布奇的小朋友就没有耐心，老是觉得花儿长得慢，不时地扒开花盆里的土看看，后来小苗长出来了，他又觉得小苗长得慢竟然用手去拔苗助长，还不停的给小花苗浇水，结果别的小朋友的花都长出来了，只有小布奇的花没有开。这时要告诉孩子小布奇的花为什么没有开，主要是他太缺乏耐心，没有耐心就什么事情都做不好。故事后来又讲到，小布奇认识到了自己的错误，重新种了一盆花，经过不懈的努力，终于开出了又大又漂亮的太阳花。这个故事非常有教育意义，又十分生动有趣，孩子很容易接受书里面的理念，教育效果非常明显。家长可以多找一些这方面的内容，给孩子讲一讲，让孩子从心里知道耐心的重要性。
每次看到这儿时，我家孩子都学会了“布奇，布奇太着急”呵呵，也许这就是读物的神奇作用，大大胜于我们的苦口婆心。
最后，作为家长要以身作则，不能动不动就心烦气躁，无论什么做事情都要耐心细致，要让孩子有一个好的榜样，而且不要出现一家两制的现象，对孩子要求是一套，对自己要求又是一套，孩子会提意见的
回答者：张可欣 等级：列兵时间：2009-12-08 16:47:45
宝宝还小，他没有足够的专注力在一件事情上是正常的，长大就会好的。
培养宝宝耐性的招数
为了培养宝宝独立做事的意志和耐性，爸妈应掌握如下的招数。
1．爸妈言传身教
父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。
2．勿包办代替
对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。
3．让孩子独立解决问题
无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将***告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。
4．重过程甚于重结果
刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑；学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。
5．别对孩子过分期望
孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事，并对孩子给予关注和鼓励。
6．坚持有规则的运动
有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。
7．玩益智玩具
让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。
8．多玩团体游戏
与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。
9．因材施教
看到别人的孩子学钢琴，也把自己的孩子送入学琴班；看到别人的孩子学围棋，也把自己的孩子送入围棋班。这样只会让孩子感到厌烦。当孩子对某种学习确实有兴趣时，给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。
10．从容易的教材入手
对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。
11．说出自己的目标
在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。此时，孩子最好要反复用嘴说出自己的目标，因为通过这一方式，向自己暗示一定要坚守承诺，从而产生坚强的意志。
回答者：jdhforever 等级：列兵时间：2009-12-09 00:12:13
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