诛仙2激活码80001399110086
( Wed, 31 Mar 2010 22:29:32 +0800 )
Description: 在信息社会，Internet成为我们获取信息和服务的主要来源，将引发学习方式的变革。“终身学习”的理念、“学习化社会”的发展趋势，要求学习者必须具备自主学习、自我发展的能力。在高职学院的教学工作中，将Internet与课程进行整合，探索基于Internet环境的教学，意义深远。
一、 将Internet引入教学活动的多维思考
认知学习理论的发展为教与学的变革提供理论基础。人本主义认为教学形式应以学生为中心，重视学生的自主学习、自我评价和自我实现。倡导在教师的指导下，建立一种开放平等的教学环境。当学生以自我批判和自我评价作为主要依据，把他人评价放在次要地位时，独立性、创造性和自主性就会得到促进。建构主义学习理论则认为，学习者是在与环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。教学应该以学生为核心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。Internet为认知学习理论的实践提供了广阔的空间。
在Internet学习环境中，学生表现出一些新的心理特征。匿名的学习方式，减少了外界环境对学生的束缚，学生多了个性的张扬，少了对教师与同学的畏惧与羞涩，可以自由大胆地发表创造性的观点。与同学或远程伙伴结成学习小组，培养了学生的团队精神，减少了盲从,弱化了服从权威的学习心理。Internet的虚拟世界允许学生以“角色扮演”的方式体验学习过程，失败后可以重新开始，减轻了学习的挫折感，有助于学生自我意识的调控。
Internet环境中的教学尊重学生的个性，不同学习风格的学生会找到适合自己的学习方案。如采用整体策略的学生可以通过Internet查找与教学相关的各种材料，依据对主题的广泛浏览，对问题多角度的观察和思考完成学习任务。采用序列策略的学生则可以选择Internet上由学科专家精心设计的教学包，循序渐进地进行学习。学生在教师的引导下，会逐步认识到自己的学习类型和个性差异。不同学习风格学生的广泛交流与合作，促进学生学习风格的调整与完善。
从教育传播理论的角度看，将Internet引入教学活动，有利于教与学信息的双向传播。教师与学生、学生与学生、师生与学校外部世界可以实现充分的联系与交流。而传统教学的课堂教学、集体授课，由于45分钟的局限，以及教学进度、学生心理等多方面的原因，表现出教育信息传递与反馈的不充分、不完全。此外，Internet对教育资源提供了更加广泛的传播途径，实现了优质教育资源的共享。
从技术层面上看，Internet上的教育资源表现为数字化、多媒体化、网络化、智能化。IT领域的有识之士纷纷与教育专家携手合作，推动教育资源与Internet的全新整合，基于Internet教学的技术条件已经具备。从学生的角度看，高职学生的年龄阶段与心理特征，决定了他们是Internet应用技术的追逐者和探索者。QQ聊天、E－MAIL、MP3音乐、FLAS***、手机铃声下载、超级短信等等，都受到学生的欢迎。网络游戏更是让许多学生“废寝忘食”，网络游戏玩家已经成为一种职业角色。面对这一切，传统教育怎能无动于衷？
将Internet引入教学活动，需要更新教学观念。从重视教师到关注学生、从重视教师的教到关注学生的自主学习、从重视知识传授到重视学生能力培养、从重视本学科的教学到关注学生的全面发展、从单纯重视学习结果到同时注重学习过程和结果、从重视知识继承到注重知识创新。教育目标导向的变化，对学生的素养、教师的素养、师生关系提出了全新的要求。
对于Internet带来的所谓负面影响，应予以理智的分析。Internet学习环境给学生提供了一个在良好心理状态下有指导的讨论、争辩、交流、合作、交互的时间和空间，使学生个性得到健全发展，而不会造成学生的“自我封闭”和“情感不良”。Internet将实践活动所创造的人类文明呈现给学生，经过学生自主选择，引导学生更好地参与社会实践，而不是成为“网虫”。Internet上确实存在不少垃圾，但是因此而远远逃走就能确保学生的身心健康吗？问题的关键在于教师如何去引导，如何利用Internet，培育良好的学习氛围。 二：
Internet上的教育信息资源包括：电子书籍、电子期刊、专题数据库、虚拟图书馆、虚拟学习社区、教育网站、电子论坛等。基于Internet的教与学表现为教材多媒体化、教育资源全球化、教学个性化、学生学习自主化、学习任务合作化、学习管理自动化、教育环境虚拟化。
建立基于Internet的教学平台，是开展教学互动、推进教育资源整合的基础。教学平台的功能包括在线课程学习、智能答疑系统、电子论坛、课件管理、电子学习笔记、教学管理、教师备课、作业批阅、网上教学交流、网上专家咨询、教学评估等。先进的Internet教学平台，降低了对教师和学生网络技术方面的过高要求，突出了教学过程对教学内容本身的关注。
传统教学模式主要以班级作为教学单位，开展课堂教学。Internet可以融入课堂教学，更多时候则是作为课堂教学的延伸。参与某一班级教学的全体教师，要加强交流与协作，分析教学班学生的学习特点，共同寻找将Internet引入教学的切入点，制定教学策略。比如：学生专业学习网站的建设可以兼顾到本班的多门课程，以避免重复建设，减轻学生学习负担、提高学习效率、并且有利于学生认知在学科间的迁移。
在Internet教学环境中，教师与学生是平等的，教师首先是以一个学习者的角色进入教学环境，与学生共同制定课程计划，确定管理与操作方式。教师要积极为学生创建一个被关心、理解、信任的情境，培育学生学习的责任心，激发和维持学生的学习兴趣，促进学生的自主学习。教师要为学生的学习予以“导航”，确定课程主题所需信息资源种类和各种资源在学习过程中所起的作用，引导学生高效获取信息资源，有效利用信息资源，完成对知识的主动探索和意义建构。
基于Internet环境的教学需要综合运用多种教学模式，主要有讲授型模式、讨论式学习、小组协作式学习、发现式学习、情境化学习。
利用Internet实现讲授型模式分为实时讲授和非实时讲授。实时讲授是指教师与学生同时处于教学的过程中，可以有一些简单的交互，类似传统教学。非实时讲授是指教师在Internet学习平台上发布课程教学资源，学生可以根据自己的实际情况确定学习时间、内容和进度。并且通过Internet，与老师和同学进行互动。
Internet上的电子论坛，有利于讨论式教学的开展。学生可以就某一主题发表见解，并针对别人的见解进行评论。这些发言都能被参与学习的其他学习者看到。教师要对电子论坛进行管理与监控，引导学生的学习和提问，保证讨论的内容符合教学目标的要求，防止讨论偏离主题。
“小组协作式学习”是基于Internet教学常见的教学形式。根据学生能力水平以及个性差异，将学生进行混合分组。教学手段包括竞争、协同、学习伙伴、角色扮演。通过Internet，小组成员在平等、自由、民主的氛围中开展协作，共同完成学习任务。在这种教学模式中，学生的钻研精神、协作意识得到培养；学生的辩证思维、发散思维、求异思维得到锻炼。学习小组的集体荣誉感和责任感，会激发和维持学生的学习热情，积极开展自主学习。
“发现式学习”强调学生对Internet上丰富的资源进行收集、探索、分析，从中获得自己需要的资料。这种教学模式有利于学生探究能力的发展和学科知识结构的掌握。教学中首先由教师给出问题情境，而后由学生提出假说，并进行反复修正与验证，最后将新发现的知识与原有知识进行联系，实现知识的巩固和迁移。
“情境化学习” 以建构主义的学习理论为基础，让学生解决真实性问题，学习那些隐含于真实问题背后的知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。具体的教学设计可采用“抛锚式教学”，其实质是教学安排在有意义的问题求解环境中，这些环境包含着复杂的环境要素（往往涉及多门课程），要求学生系统地解决一系列相关的问题。教学环节包括创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、学习效果评价，各个环节都可以利用Internet进行辅助教学。 三、学习评价
学习评价的目的，是为了促进学生的自我评价与自我调控、寻求教学的改进方向、激励师生教学的积极性、促成教学目标的实现。传统的学习评价体系，主要考查学生记忆性和技能技巧方面的能力，学习活动都限制在标准***的圈子里，不利于学生创新思维的发展。基于Internet的教学，需要建立新的学习质量评价体系，它包含以下原则：
1：在教学开始前提出预期，呈现给学生明晰的学习目标。基于Internet的教学过程，给了学生更多的学习自主权和控制权，明晰的学习目标有利于学生的自我调控。比如在“小组协作式学习”的教学中，要求将小组成员的任务予以明确，每一项任务都要确定评价期望标准，每一个小组角色都要有详细的评价等级要求。可以将往届学生的学习成果作为范例，为学生确立超越的目标。
2：学习评价与教学活动本身相融合，强调对学习过程的评价，即学生学习的形成性评价。教学过程是一个动态过程，学生的表现与学习目标之间的差距时刻在发生着变化，及时的学习评价有助于教师调整教学策略，有助于学生改进学习方法。运用Internet学习平台，教师可以观察学生的学习过程。学生的网上求助、参加BBS主题讨论的情况、以及课程学习的电子文件夹等，都可以作为评价的依据。
3：评价方式灵活、多样。包括学生的自我评价、小组成员之间的评价、各小组互相进行评价。在Internet学习平台上建立小组学习网站，集中展示学习进程与学习成果，每一位学习伙伴都可以发表评价。此外，小组陈述、学习报告、主题辩论等形式，在充分调动学生学习积极性的同时，也为学习评价提供了更多时机。
4：重视学生的自我评价，自我评价应该成为学生的必备技能。基于Internet的教学，强调学生的个别化学习、自主学习。学生需要有机会制订和使用评价的标准，让学生在思考与反思中发展自己的技能。应该鼓励学生进行自评和互评，并且让学生对评价的进程和质量承担一定的责任。自我评价有助于培养学生良好的自我效能感，提高元认知能力。
5：制定结构化的定量评价标准。基于Internet教学要制定相应的定量评价标准。首先要根据教学目标和学生的水平设计评价的项目，其次要根据教学目标的侧重点确定各个项目的权重，最后要对各个评价项目进行具体的、可操作性强的语言描述。定量评价标准要在开课前予以公布，对学生的学习发挥导向作用。 受传统教学思想的影响，教与学已经形成固定的模式，这意味着将Internet引入教学会遇到许多困难。我们需要放眼世界、面向未来，顺应信息时代的要求，在更为广阔的背景之下审视教与学，进行不懈的探索与实践。
( Mon, 29 Mar 2010 09:45:10 +0800 )
Description:
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( Fri, 26 Mar 2010 17:30:49 +0800 )
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豪情三月，盛世狂欢!《梦幻诛仙》“金兜兜粉丝节”正在火爆进行中，为了让大家感受更多的游戏乐趣，《梦幻诛仙》将于3月26日开启两大全新服务器!届时，你不仅能体验到“金兜兜粉丝节”多重精彩活动，还能拥有￥10，000，000绝世豪礼，让你尽情畅享在这片神奇的“仙侠”世界中!
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( Tue, 23 Mar 2010 22:01:31 +0800 )
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七脉会武 推广ID 1j3wZc80104000s00v0000023c0k0nM5f2116 体验服的新手礼包还送1-50级的+4的武器
送的礼包一共3钟了,差不多够让你50级之前都不用花元宝了
( Tue, 23 Mar 2010 21:52:26 +0800 )
Description:
在这里向所有的推广员，包括所有推广一切产品的朋友们致敬！
大家辛苦了，有了我们的劳动现在这个社会的人们才不会像以前那么无知，因为我们他们知道了很多他们以前
不知道的东西。同是一行的朋友大家要互相帮助，碰到推销东西的人大家要互相帮助，互相理解，包容，大家都
不容易，我们自己都不互相帮助那我们还指望谁来照应我们呢?!
( Sat, 20 Mar 2010 21:42:52 +0800 )
Description:
好好工作，天天向上!
( Sat, 20 Mar 2010 21:41:50 +0800 )
Description:
刚进神鬼就被神鬼的画面所吸引了，但无奈是路人玩家，所以号才区区95+，雪人10+3400+还有个金牛都使赚的。
下面我来谈一下神鬼的赚钱吧。
1、投机倒把。首先你要对所在服务器的物价有个大致了解，然后天天上线去低价收购，双休日卖掉，为什么要双休日卖呢，因为那时候玩家最多。一般情况下宝宝是最赚钱的，风险也大，利润也最大。
2、做任务。做什么任务呢，有些是必须做的，魔法学院有经验又有钱还有书，必须的，彩虹岛的任务都要做，要是RP好的，出个宝宝或者技能书那就乐了，世界庄园的任务，出的东西多，剩下的就选作了（我说的是赚钱，不是升级）。
3、挂号。挂号赚钱法，那就是开3个号，一台机器只能开3个，去彩虹岛刷宝宝，我的服务器宝宝的价格是一个优秀1W，杰出3W,人专门收购的，开号刷BB还是不错的选择，一天下来一百多万没有甚么问题，。
4、刷领主。刷领主那可是技术活，赚钱还可以，一晚上下来也有个100多W吧，推荐矮人领主，狼人领主，有人就会说了为什么不耍雪人，那是因为能带雪人领主的必须是80+++的人了，那种人基本上都有自己的BB了，需求不大，宝宝的需求最大的还是65++到75++的那才是客户啊!
注册完美游戏账号填写VIP激活码80001399188888，送超值礼包哦!
( Sat, 20 Mar 2010 21:40:39 +0800 )
Description:
跪求不封ID的论坛！小弟很急，好心的GGDD帮帮我!
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( Fri, 19 Mar 2010 18:02:35 +0800 )
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十年网游，造就了十年中国网游神话；三年励志开发，铸就了
2D回合神话。在梦幻诛仙“金兜兜粉丝节”隆重开幕的盛况下，多玩梦幻诛仙携所有仙友共迎梦幻诛仙新篇章。为此，多玩梦幻诛仙与官方携手，举办本次晚会，旨在与玩家经行更深层次的互动交流，与玩家共同分享梦幻诛仙所带来的奇妙神话。
时间：2010年3月19日周五晚8点
活动地点：歪歪频道995及多玩梦幻诛仙论坛
活动奖励：价值500元的完美一卡通点卡，3000多玩草，10个兜兜周边，5个歪歪浣熊
活动嘉宾：老园丁星海骑士，大园丁令狐九尾，歪歪黑马
详细地址：
( Fri, 19 Mar 2010 18:01:04 +0800 )
Description:
各位亲爱的公会管理员：
大家好，明天新区即将开放，在这里向大家透露开服时间为：12：00
在这里先向大家公布一下这次准备入驻新区的公会，希望大家做好各种心理准备，及早备战，也愿各位能玩得称心如意！（如果遇到因为人多而不能立即登陆服务器的状态，还请各位耐心等待，稍安勿躁，稳定好公会内部人员的情绪，一个好的公会会长要有良好的控场能力！）
另外，开服3月19号晚上8点，我们将协同多玩
一同在YY995频道一同举行一场大型的K歌联欢
，有绵羊兜兜、歪歪浣熊、完美一卡通等好礼等着大家，诚挚邀请各位公会会长能带领会员们准时参加，梦诛大家的活动怎么能少你们公会一份。（在这么多的公会中，到底谁还拥有压人的人气呢？）活动详情大家可以参照：
激活码统一80001399110086！各位工会领导注意了！
( Fri, 19 Mar 2010 17:57:55 +0800 )
Description:
我是玩梦诛、我是
、我自豪
本人华东一北斗七星、一个小小合欢、装备一般，宠物垃圾~
我自豪的不是合欢抓宠超安全超节约，不是我的橙武，是我在这个
里，到现在为止，仇家没一个~好友N多。
虽然不是名人，但不会被无端被人歧视，无端战场被杀，无端被上世界臭骂…………多玩
有几个很好的兄弟，有个超超超超超超超级好的师傅。足矣，
最终还是在与人，在于人品，你技能再牛逼、装备再好、宠物再多技能。
但是，如果你人品太烂，树敌众多，玩得有什么意思，一个能交流共享的朋友都没有，你玩游戏的意义何在？ 都说合欢超垃圾的很多，经常动不动就职业歧视，
确实、合欢攻击低、秒的少、有BB第一个出手、让大多数职业都PS
但是、如果你多结交朋友、多多跟朋友交流、多多结交新手、多多帮助玩家、别乱杀人、杀新手
那么，你的前途就是一片光明的。
如果你天天在游戏里杀人、
骗棋、升级跳车、专业骗新手~
那么这样的人品的人走到哪儿 都是找歧视辱骂的，跟职业无关
也有点无聊的，攻击不错、但是秒的低、前期根本看不出暴的效果、前途也是很渺茫的！
大家讨论技能没用，完美该改的时候自然会改，操个什么心。不想玩 就别玩。
最后还是那句话：玩游戏和现实一样，最重要还是人品。不要讨论技能了。
( Thu, 18 Mar 2010 22:07:08 +0800 )
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神鬼传奇开新服了，VIP黄金账号送大礼！
大家注意了：
3月12日新服，中午12：00开放
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送到60级装备 有任何疑问可加推广员QQ：330572937 大家加油升级了啊 速度了。。吼吼
( Thu, 18 Mar 2010 22:02:31 +0800 )
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诛仙2》全新副本“天帝宝库”，带来全新刺激的寻宝体验！是勇士，就来挑战“天帝宝库”，寻得稀世珍宝吧！
进驻《诛仙2》3月19日新服新网通一区-气吞山河、新电信二区-海阔天空领大礼VIP激活码80001399188888
( Thu, 18 Mar 2010 21:40:16 +0800 )
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( Wed, 17 Mar 2010 21:36:49 +0800 )
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( Mon, 15 Mar 2010 15:55:47 +0800 )
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( Sun, 14 Mar 2010 12:45:10 +0800 )
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( Fri, 12 Mar 2010 17:47:01 +0800 )
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( Thu, 11 Mar 2010 18:27:37 +0800 )
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( Wed, 10 Mar 2010 18:40:17 +0800 )
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最新！最全！ 10月22号正式启用，方可N次永久重复使用建议复制保存以后备用
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梦幻诛仙新手卡、VIP激活码:80001399199999 梦幻诛仙新手卡、VIP激活码:80001399188888
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( Wed, 10 Mar 2010 12:28:43 +0800 )
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修真路上怎能没有补药？修真路上又怎能没有武器！不要担心！两手空空的来吧，《诛仙2》为你准备修真必备宝物！
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每次死亡掉5%的经验？辛辛苦苦攒的经验一不小心就掉了，心痛啊！
现在，在《诛仙2》中，所有未飞升并未满90级的玩家，在天人合一状态下将不再消耗法宝精力值！不慎死亡后也不会失去任何经验！让你不再惧怕死亡，轻松惬意的升级！
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捡到一个好东西，可是一时又用不上。扔掉？又可惜。留着？没地方了！这个时候，是不是因为包裹太小而感到郁闷？
现在《诛仙2》让你远离这个烦恼！所有新手玩家在等级到达15级、45级、75级、105级时，系统将自动为角色开启第5行、第6行、第7行以及第8行背包！如果角色未达到上述级别，在仓库老板处进行扩充包裹的操作后，那么在你使用道具所增加的两行背包之外，系统还会为你一次性开启四行背包！相当于用一个“天罗”（背包扩充道具）即可直接开启6行背包哦！更多的背包位置，让你可以携带更多的物品，不再为背包的局限而苦恼！
【新服充值双倍经验充一送三！】
新服开启后的一周内，充值新服还可得到兑换双倍经验的积分！双倍经验充一送三！
只要填写VIP激活码80001399188888一切均可拥有，高人一等的感觉，你还等什么！！！！
( Tue, 9 Mar 2010 02:17:48 +0800 )
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最新诛仙2VIP激活码80001399188888永久有效， 绝对不会出现使用过期现象，现在留下另外10个激活码请与朋友分享。80001399154461 80001399154643 80001399143746 80001399144317 80001399114751 80001399144311 80001399114232 80001399144613 8000139914317 80001399178443.欢迎大家使用，如有需要请留下邮箱。（大量提供）
( Mon, 8 Mar 2010 21:06:47 +0800 )
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最新梦幻诛仙VIP激活码80001399188888永久有效，无限激活，绝对好用，有问题请留下邮箱 最新梦幻诛仙VIP激活码80001399188888永久有效，无限激活，绝对好用，有问题请+QQ330572937
( Sun, 7 Mar 2010 12:29:48 +0800 )
Description:
大家玩这游戏时间也不短了，是否有人研究透彻了BB成长强化呢？在下网一月光湖玩家，对BB成长强化有一定研究，在此和大家分享一下。
好了，直接进正题，我们拿一个BB做例子，初始成长2598，没吃果子。现在我们来讲解一下成长强化，首先申明：成长强化和吃不吃果实没关系！先吃后吃是一样的！
我们先让他吃上3颗成长果实，那么成长值变成2898了，现在我们成长强化，+1，成长值变成多少了呢？***是2926，+2，变成2955，+3 2984，+4 3013，+5 3042，+6 3071，
+7 3129， +8 3187， +9 3245， +10 3332. 好了，数字罗列出来了，怎么计算的呢？其实很简单！+1，就是成长值乘以1.01，取整数，注意：是取整数，而不是四舍五入（取整数其实也就是高斯函数）。+2就是成长值乘以1.02，一直到+6就是乘以1.06，注意，接下来+7不是乘以1.07，而是1.08！ +8乘以1.10，+9乘以1.12，+10乘以多少？1.15！
有人一定会问：要是我只吃了一颗果实呢？吃了之后2698的成长。回答你，是一样的计算方法！大家需要注意的是，取整数，千万别四舍五入！假设一个BB成长强化+10计算出来的成长值是3799.999，完美给你的成长值也绝对不会是3800，而是3799！！
一定有人会问，那我先成长强化了再吃成长果实呢？***是没影响。比如说初始成长2603没吃果实的BB，成长强化+6，成长值变成2603*1.06=275**，取整数为2759，接着我们再让他吃果实，成长值绝对不是吃一颗加100，而是内部计算了之后的值，吃一颗，成长该是2703，成长强化+6该是2703*1.06=2865.18，取整数2865！
有了计算方法，我们就很容易反过来计算别人BB的初始成长，不过是计算值全部取整数再+1就是了。比如一个成长强化+10的BB吃了三颗果实，成长值3805，他的初始成长就该是3805/1.15=3308.69，我们取整数加1是3309，减去吃的3颗果实，得到初始成长3039.
计算方法绝对正确。希望能给大家以帮助！谢谢大家！
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( Sun, 7 Mar 2010 11:43:32 +0800 )
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( Sat, 6 Mar 2010 19:03:38 +0800 )
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事情过去了有几个月了.
我依然不能忘记那一次给我的震撼.
凌晨5点我从床上爬了起来.
睡眼朦胧的打开了电脑.
进到游戏平台.
随便点开个主机.
自然的落到天灾第一个位置.
不一会儿就9个人了.
一个id叫"传"的人开口了.
"哥:6楼跟我换位置.我好抢英雄"
我本是个很随意的人.
见他叫我哥这么礼貌..
我就马上跑去10楼了.
就在同时他换到了6楼.
我略惊了一下.
好快的手速.
游戏开始读秒了.
我习惯性的点了只烟.
我的习惯就是游戏读秒时点一支烟.
当烟刚好抽完..
就是我开始杀戮的时候.
rd模式熟悉的提示音后.
地图右上角站好了一圈英雄.
深深的吸了口烟后.
我开始打量这些英雄.
最后目光落到了狗头身上.
作为一个拥有300+apm的选手.
只控制一个英雄的事情我是从来不做的.
就算选到了诸如虚空等后期.
我也出门必买鸡.
只为了前方操作补兵杀人的同时.
每隔三秒操作小鸡变身一次.
选英雄的提示刚出现.
那个叫传的人就马上选了火***.
我们方一个人对所有人说了句 后.
就退出了游戏.
传也马上对所有人打了句.
"哥:继续"
我摇了摇头.
看来是碰到菜鸟了.
不过我从来不惧怕队友的菜.
就算队友再菜而输掉比赛.
我也会杀人杀得很满足.
双方都选好了英雄.
对方拿到了众神.白虎.骷髅王.潮汐.巫妖这样一个还比较变态的阵容.
我方则是狗头.火***.恶魔巫师.流浪剑客.
我看了下对方除了巫妖外对方不怎么克我.
心里暗喜.
一场杀戮将要开始了.
我简单的说了句.单上.
便直奔上路.
恶魔站在了中间.
流浪去了下路.
只剩下火***还在泉水处一动不动.
有人不停在泉水处点光圈.
晃得我头晕.
火***终于动了.
直奔中路.
我一点他身上装备.
一鞋子一药瓶.
冷笑了一声.
果然是个菜.
恶魔不停的点光圈.
示意火***换路.
只见火***把药瓶往恶魔身上一扔.
说了句.
"哥:给你个药瓶我单中.你去下."
恶魔终于不点了.
得到好处的他乖乖去了下路.
我看了看火***身上的装备.
一双草鞋.
火红火红的..
像当初飘扬在前胸的红领巾.
一声号角后.
开始出兵了.
我一边操作英雄卡兵一边隔三秒变一次小鸡.
这样的操作对我来说只能算是战斗前的小小热身.
一看对方走上来的是白虎加骷髅王.
我心里思量了一下.
杀人是不可能的了.
先安心到6吧.
迫于形势我丢掉了还剩小段的烟头.
认真的开始补兵和操作鸡了.
正在这时.
一声熟悉的first blood音效传来.
紧接着是一声打波克勒.
我心里一惊.
赶紧回家切换了一次小鸡的形态然后将屏幕转到下路.
只见火***头上戴着闪光的双倍光环.
脚踩红草鞋.
双手端握一小钢炮.
在恶魔和流浪的配合下上来就干掉了潮汐和巫妖.
拿下双杀.
然后从容的回去中路.
我心想.
难道我错了?这个火***并不菜?
奇怪之中我在操作英雄和小鸡的同时.
不停的将屏幕切换去中路观察火***.
一下子我的状态就进入了apm300+的状态.
只见火***悠悠晃晃的回去中路.
刚好在下路等到一个两分钟的符.回复.
于是满血的火***回中路开始跟众神对线.
安心补刀许久的众神见面就挑衅的一个c+g.
火***立马少了三分之一的血.
不过在这之后我发现众神无论用c还是普通攻击.
总是补不了刀.
被火***各种正反补.
还总被火***靠射程和走位不停的点在身上..
四分钟的时候火***往上路河岸稍微移动了一下.
一瞬间的闪过上路有一个加速神符.
大概只在视野里存在了0.1秒.
我相信除了我.
一般的人都不会注意到.
但我知道火***注意到了.
因为他直奔符处.
但接下来发生一件奇怪的事情.
他下了河岸并没有去吃符.
而是从河道跑回中路.
众神见他没带符的回来本能的往下路符处奔去.
此时火***立马回身吃了符就从岸上直奔下河符处.
当火***奔到下路符处.
众神正站在符点发呆.
不知道他是不是在纳闷符去了哪里.
于是被火***白点了几下.
等他回过神放了一个c+g后.
火***出了一个爆头.
送了众神回泉水..
5分钟.火***已经杀了3个人.
我看了看红血的火***.
心想他应该要回家了吧.
不过我发现.
我再次错了！！
( Sat, 6 Mar 2010 18:56:22 +0800 )
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偶是完美时空游戏推广员 完美时空游戏包括：
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