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北川老牛的牛黄膏
(2011-05-20 09:42:48)
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北川老牛的牛黄膏 往前走，难道非要绕开“花园”吗？
（草稿）
——和郭校长、左副书记讨论校园文化
（概念版，第三修改稿） 为了简约，老牛当少说，更何况你们给了我三个案卷。有这三个案卷，老牛不应开口，更不能长哞！但是，你们口头上留下的难题，又让老牛无法回避。你们的这道难题，有
个解，为了求
个解中最佳那个解，你们应当去拜高手、妙手，而不能乱投“医”。老牛退居江湖十三年矣，中药一味，说了也是“白芍”。
尽管中草药能医病，但救不了急，更不时髦。可你们找到了老牛这草药先生，只好秉持医仁之本，向你奉送牛黄膏。药店里卖的有“西式”牛黄解毒丸。老牛的非丸而是膏，即老牛刚刚吐出来的牛黄糊糊，一见就恶心，还敢吃下去？你们逗老牛吐牛黄膏，老牛只管吐，别的老牛就不管了。那些生产“牛黄解毒丸”的厂长、药师，管过买药的人如何处置那些药丸子了吗？ 一、老牛的“花园”情结
花园小学于老牛有几种事想先说。
一是“花园实验小学”这块牌子两个极为靓丽的字“实验”。那一年，花园小学经过几年的冲闯，有关方面决定交给涪城区办，涪城区文教局接过手后，老牛曾建议，根据绵阳城市的发展，社会的发展，教育的发展，尤其是花园小区的繁荣，把花园小学定为实验小学去办；有关领导采纳了老牛的建议，决定要办就办城西北最好的小学，贯之以“实验”，呼之以“实验”，调集精兵良将，立下三大改革方向，甚至让已经成名的实验中学对口支持协作实验项目。
第二件事，花园实验小学挂牌仪式，校方邀请我参加，希望我讲话。那一天，我在会上朗诵了我的贺词，我现在找不到那个贺词了，只记得有一句话最让我兴奋：花园路，鲜花铺就的路，从这里走出去，彩霞满天，鲜花遍地。好像全校师生几次给我鼓掌。大会结束后，李校长开教师会，让我参加，听老师们的感言，宣言，我又激动地讲了一些好话！
第三件事，我和前任校长多次讨论过实验项目“活动化”教育。李校长在武汉学习，我们有过书信往来谈“活动化”学习问题，我是赞成李校长的活动化学习之议、之政、之理，直到退休之后，有几次见面也说到“活动化”学习问题！可惜，应试教育极至化后，“活动化”就化不了了！
第四件事，当花园实验小学团队耗费心思把特级教师蒋开键的语文教学文集印制出来，
蒋老师送到我的手上，我拜读之后，一是向进修校魏校长写信，提出三条建议，其中一条是开蒋老师语文教学的研讨会，推广蒋老师的教研、科研成果！也写信给蒋老师，向她表示敬意和祝贺，我当时署名“石泉石匠”（石泉为北川旧县名），因为高老师书上有“高原石头”之语！老牛退休了，而退休八九年了，退了退了，一切皆了，还说什么？只表示退休之后，发疯一般去捡石头！在外敲敲打打石头，回到家用机具打磨石头（左手中指头，被机器咬去）一砣肉……）因为石匠教不出木匠，更与“教书匠”隔离了。当然魏校长的班子团队非常正式地为蒋老师开了研讨会……
第五件事，去年十月，应蒋开键老师之约，我参加了她艺徒米丹所带四一班的富乐山秋游活动。蒋老师只要我在活动中向孩子们讲讲“涪城会”三国历史故事，接受这个托负之后，我作了几天准备，最后在活动中，向孩子们奉送了我心爱的一块涪江石及几篇作文。在参观富乐山书画院时，有学生提出要书法家曾国銧先生的字，我答应去“讨要”，几个月后，终于讨得“乐学勤探”四个字，从邮局寄出，被小偷卡了这个邮件，四一班家委会的同志们找到我从博客中复制回去了。这次活动，让我深深感到四一班家长们对教育、对孩子厚重的期待！
花园实验小学诞生不久，老牛就退休了！一个休字了得！国家拿钱把老牛供到，不休也休矣！靠到大树卧，在树下反刍，晒太阳，不一快哉乎？扯出几件事说说，是想证明老牛今而个说“花园”，非空穴来风，非矫揉操作，非无根之源！说得那个点，老牛要卖“牛黄膏”，按现代化炒作（操作），应当打打广告！前面所述，算天下卖膏药者们最冗长的广告词吧！ 二、对贵校“文化三案卷”的理解
贵校灾后重建中，十分努力地在打造校园文化，做了大量工作，用了很多心思，进行了广泛研究，取得了很大的成绩，撇开实际不说，你们赐老牛的三个案卷，就集中反映了你们这方面的成果！可喜可贺！老牛认为，一所小学的或中学的校园文化，就是校长的办学方略在校园中的文化呈现（或展现）。今日的校长，是国家任命，为国家办教育。校长的办学方略当然应体现国家的意志，体现国家的宪法与法规。因此，作为高素质而又被国家授权的校长，其办学方略都非常体现国家的方针、政策，不会有大错，何况，学校向来是最忠诚地接受上级的管理和监督，大小事情要向上级汇报，上级会及时校正校长的办学方略。因此，苦心打造校园文化就大胆干，局部的不合时宣，纠正就可。
贵校的第一文化案卷《和谐教育，和谐校园》算是花园小学校园文化的总纲。总纲结构完善，指导思想、可行性分析、创建目标、目标规划、创建措施都很全面，立论很高，其理论依据开掘得很深，追朔到中外教育史的远源及长流。对“和谐教育”的现实基础抓了四个大项。“和谐教育”为中外教育家们追捧了两千多年，当今天下，胡主席倡导和谐社会，和谐世界。足见，贵校诸君有胆有识，愿在千古大题上为之继续奋斗，做出自己的贡献，令老牛敬佩。
反过来说，不和谐，还有教育？不和谐的教育必是畸型教育，畸型教育的现象还少了吗？畸型教育如果出现在小学，甚至幼儿园，那么，可怜的孩子能有多大的出息呢？作为小学校长，小学老师，最该搞和谐教育，最最最不该搞畸型教育，最不该把小树苗盘曲绑扎后让它长成残废。
你们敢把“和谐教育”作为贵校的特色来“打造”，很有魅力！急功近利，体育特色，体育特色中，干脆讲篮球特色，乒乓特色，长跑特色，于是又有艺术特色，来得快的则搞音乐特色，绘画特色等等。牛眼看天下，社会都讲和谐了，不少学校则把和谐丢了，捡效果来得快的干！那多少年，中央没有明确要求构建和谐社会时，不少学校大搞和谐教育，当然，问题很复杂！不过，贵校敢把和谐教育作为自己的特色大旗，你们就扛起走吧！
贵校的第二个文化案卷《花园实验小学文化设计构想》，这个方案把第一方案（总纲）贯彻到学校一切方面一切角落，很详细了，很具体了，大楼文化，楼层文化，楼道文化，教育文化，厕所文化，办公室、功能室文化，校园环境文化，已经非常具体了，连“洗手文化”都具体到正确的
个步骤，甚至各楼悬挂拖布的墙位该写的标语都打出来了。尤其是楼层文化的
块板图，下了那么大的筛造功夫，做得很精美，这个文化呈现，有吸引力的。等等，等等，这些文化如果化在师生心上，化在师生行动中，那就相当了得！
文化，文化，化成天下。校园文化两大块，一是显性课程，国家规定的文化，二是隐性课程，学校自建的校园文化，两大文化和谐了！花园小学的天下也就和谐了！
贵校的第三个文化案卷《和谐赋》。这当然是和谐教育的艺术表述。写得精短，老牛一定细读，接受启发。
通观贵校三年的实践、探索，你们可以昂首挺胸扛起“和谐教育”大旗走！而且挺挺地走！老牛不敢有任何异议，更何况，老牛不该发什么牛叫！老牛知道活到
岁该怎么活，祝你们大获成功！
不过，牛性难改，作为牛，就是供人役使的，贵校降低身格，登楼入圈，要求老牛阅读“三案卷”，而且要交读后感，那老牛就长哞几声吧！ 三、天赐美名为何弃之不用？
贵校全名“花园实验小学”。这个名字三组词：花园，实验，小学。小学，如天上的星星，多得很！一个县几十上百所小学，一说小学，见惯不惊，太普通了！实验，一个省每个县都办，绵阳城挂实验小学的，除了贵校，还有绵阳实验小学、富临实验小学。几所民办小学，也曾挂过实验二字！实验不实验，在群雄竟起的时代，已不那么重要！想挂实验牌子的小学也不少，但不是一花独放的时代了。可是贵校大名冠词“花园”，就不同寻常了。绵阳市
多所小学中，冠名“花园”者，两三所吧！江油有一所，三台有个乡叫花园，大概它的小学就叫花园小学，涪城区命名的“花园小学”就是贵校了。
花园是人类共同追求美乐的产物。在中国，大约在
年前，就造出了“园”的繁体字“
”，这个字表示在有围墙内有土，有一口井，还有两个人在劳动。当时的
（园）是指种菜和果树的地方。到了西周，即公元
年前，皇帝游乐狩猎、祈天、祭神所围起的地方，叫“园”或“囿”，不再种菜和果树。在历史的长河中，有“官园”，也有“私园”，而且种类繁多，宋代李格非撰《洛阳名园记》中有“天王院花园子”的记述，这当是中国最早出现的“花园”之名。到了明清两代，皇帝在北京紫禁城北端轴线上建“御花园”，后来叫“乾隆花园”。这时的花园，也非专种花了，各色建筑、亭台假山、水渠花架，巧布成林园，富豪纷纷仿效，于是花园遍布全国。最为著名的是颐和园、圆明园，承德避暑山庄以及苏州的一批名园。近年来，大中城市出现“花园公寓”、“花园别墅”、“花园饭店”、“花园俱乐部”等名称，使花园二字含义与史书上记述的不可同日而语了。
国外有关花园的记述为韦氏大词典三条：一是指经常在建筑物附近的一块土地上种植草本植物、果树、蔬菜的地方，二指一块土壤肥沃、耕作良好，可以开发的郊区土地；三指一块种植树木、花卉等并经常有动物、植物展示的公共娱乐场所。
结合中国的花园史，给花园的定义有
句话：
、在较小范围内；
、通过规划设计；
、以种植色彩丰富的观赏植物为主；
、适合多数人游览；
、独立或附属的场所。
按建筑和使用分类：
、别墅式花园；
、公寓式花园；
、商场花园；
、机关团体花园；
、学校花园；
、宾馆花园；
、眺望点花园；
、小花园；
、花园路；
、专类花园，如月季园、牡丹园、梅园等等。
如果按采取的形式分：
、规整式花园；
、自然式花园；
、混合式花园。
如果按国家民族分：
、英国式花园；
、法国式花园；
、意大利花园；
、日本式花园；
、国际流行式花园；
、中国式花园。
从上述资料中，可以归纳出花园几条共有的属性：
、人类文化发展的产物；
、人类文明发展的产物；
、由人按一种文化观念设计；
、适应或满足人们审美乐趣而建设；
、具有隐性的或显性的教育陶冶作用；
、规范、安全；
、内容十分丰富；
、科学与多种艺术、技术的结合；
、有专人经营、管理，能不断创造性点化提升、改进；
、满足人们的心理、精神、物质需求；
、社会愈进步，公益性的花园越多越好；
、中国花园（园林）独步天下。
为什么古人、今人、中国人、外国人、皇帝、大臣、老人、小孩、百姓乃至穷人都喜欢花园？因为园中有花呀！
花是大自然最美好、最神圣的奉献。在植物界，几万种植物，人们最欣赏的是几万种花。
花太神秘了！有花才有果，有果才有种，有种又才有花，生生不息呀！花的美，人类中的画家也难尽绘，绘得花神的又有几多大家？
花给人们提供的东西太丰富了！花是田野的女儿，花更是花园的天仙，花是春的环佩，是春的玉带，因为他，春才保持她的美貌；因为她，白的才有吐不尽的蕊，绿的才有抽不尽的芽，赤的才有放不尽的芬芳，紫的才有漫山遍野的嫩蕾。
中国古今君子，自视高雅了吧！可面对梅花、菊花、桂花，也自知不如，中国的美女，自比鲜花，在牡丹、玫瑰、月季，可天下美女有几多不倾倒在这些花仙的面前。
年，英国两大王族，以红玫瑰为族徽的因兰加斯特家族和以白玫瑰为族徽的约克家族，因共同的君临天下的愿望而展开了一场长达
年的大混站，在这场战争，谁胜为王，谁败为寇，已经没人再去想，但人们记住了玫瑰，白玫瑰与红玫瑰，并用“玫瑰”为这场战争命名。而这场战争直接导致了封建制度的解体与君主立宪制的崛起，给英国带来了经济的繁荣和文化的兴盛。因此，以玫瑰作为国家的崇高象征。
有一个现象很特别，近一百多年，世界上兴起了一个“世界博览会”，去年上海举行了“世博会”，这个会
年在中国昆明举行了一次，台湾去年十月举行一次，今年五月西安正在举行。世界上没有哪一种专属博览会有花博会这样的盛况！为什么？花太美了，花太奇了，花太神了，花太有用了，花的启示永远说不完。越是自然遭到破坏，物种消逝，人们越留恋花卉之花了！
有了这些认识之后，花园的美名多么好！多么难得。
花园中的花是多么令人向往、喜爱、崇敬。
花园实验小学有此美名，至少世上最美事物冠名之首，是多么该庆幸的喜事啊！是不是应当倍加珍视，倍加爱护，倍加开发，倍加发挥她的作用呢？
尽管花园实验小学这个名字中的花园二字，来源于绵阳改革开发初期绵阳在城郊乡花园村土地上修了第一条“花园路”，而后在“花园路”两边兴起的花园小区，学校诞生在花园小区，而且学校的前身为花园村小学，依其规定，校名天然应该叫花园小学。但是认真思索，花园路、花园小区、花园小学各自沉淀的内涵是多么的不同啊！
花园路，培植有花卉带的大公路！
花园小区，修得如花园一样的居民小区。
可，花园小学呢！
小学是专为儿童设的学校。
儿童是祖国的花朵，这是十三亿人的共识！
因为今天的教育已普及到九年。所以儿童都在学校学习、生活、成长。
花朵在学校，学校不是大花园么？
也有人说，祖国是个大花园，学校是这个大花园的苗圃！太好了，小学是像苗圃！
回过头去看，把花园的十二条特点与今日小学对比起来研究，有八九条都与花园相似相同。即使回到四五千年前所讲的“
”，有围墙，里面有土，中间有口井，有两个人在劳动。今天的小学，也很相似的，有围墙么！有土地，土地上有花卉，浇花要水，打有井，管理花有人！而且是两个人！造字之人多聪明啊！二人代表多数，至少二人以上。我教过村小，村小里也有一口井，村小还有七八亩地上种的农作物。两个人教一个班（初中班）。总之，说来说去，“学园”似花园，花园满足人的精神需要，学园也是满足人的精神需要，只不过是专属儿童！
把学园办得比花园美，难道不是花园小学的不懈追求？把依社会秩序定的校名花园小学，办成名符其实的花园小学，办成儿童的乐园，是全体家长、全体小学生的共同企盼啊！
在这个特别的花园里，儿童要生活六年，六年里乐玩、乐学、乐思、乐进、乐习、乐研、乐探、乐幻、乐梦，为一生的幸福奠定良好的基础，这个何等神圣的伟业啊。
建花园路易，办花园小学难！
管理花园小区易，办好花园小学难！
办西安花博会易，把花园小学办出高水平难上加难！
如果有人创意，根据花园小学内两根榕树，把花园小学定名为大榕树实验小学，请学校师生投票决定，猜想一下，是什么样的结果呢？
文化靠传承，花园小学尽管才十二三岁，可是她沉积了花园村。绵师二附小、花园村文化、花园路现代文化、花园小区城市现代文明。学校修起后，两年开不了学，开学后又经历了一系列变化，
地震的大灾对学校、师生的打击，灾后重建从大悲走向大喜，走向豪迈，新建的花园小学有诸多新因素！等等，尽管历史很短，但仍有不少的文化传承下来！
当然学校可以在灾后重建后创立新的文化，不一定非走花园路不可！
老牛走惯了花草路、花园路，加上思想陈旧，观念落后，不明时事，痴呆瓜傻，不认别的牛道，只走花园大道，所以如此哞哞也！ 四、开发本土花园主词文化的五条建议
老牛不反对任何形式引进外城文化。但是如何有可能开发本土文化，老牛愿意冒险去试着开掘本土文化。围绕“花园”二字，先提五条建议。
（一）花园校雕
、构想：
学校自行设计体现“花朵”、“火炬”、“笔头”（毛笔）三结合的中型钢雕，与校雕厂签约制造***，花朵表示花园小学的学生，火炬表示少先队，笔头表示学习、文化、传统、勤奋、天性、生命等等。
、位置
构造在运动场中横线与办公楼后墙交汇那个角顶，在此有三个意思：
①学校不规则，东南看是把斧头，西南看是把榔头，北面看，似长龙回头望操场。整个学校的平衡感相当差，把校雕矗立在上述位置，定一个重心。增加一点平衡感。
②运动场和教学楼是师生两大活动区域，校雕安放那个位置，正好处于两大区域的中心点，让校雕吸引全校师生，十二小时关照全校师生。
③增加西南墙和东南墙景观的气势。如果这两个墙面要构造文化图景的话，那么，校雕则统率正中。
、命名
如果设计为花朵、火炬、笔头校雕，那么可以发动全校师生给这个校雕的名称或主题词。可否选用：
①希望
②种子：花种子、火种子、知识种子
③生新：（而非“新生”
、评估
这个校雕把花园之花的精神，寓含进去了。把生命教育，德智体美发展、创新教育、创造教育、成功教育等等，引入其中了。也把国家、社会、家长、校长、老师、学生的期盼融进去了！
（二）“三梦”校训
、设计
如何把“花园”二字化到全校师生员工心灵上，这很不好办，太直白了，没味道，一语道破，说了等于没说，很多校训是用闭合的，不容选择，生生必得服从，生生只能如此不得另有想法。那么花园小学的校训怎么提呢？思之再再，拟出这样几句话：
花园梦、园丁梦、百花梦……
这个校训与开发“花园”主词挂上钩，而且很有花园意义。
、解读
①结构解读：
“花园梦、园丁梦、百花梦”九个字把学校、教师、学生全部明确写在了校训里。这就十分明确阐释了此“花园”非彼“花园”，此花园是学校，而且是小学，小学生是儿童（少儿），儿童是祖国的花朵。学校这个花园是培育儿童这个花朵的，培养这些花朵的是园丁，园丁历来喻教师。
这三句话是一个开放的结构，所谓开放的结构，即学校的梦是什么？为什么？各人有各人的理解，在校中各层次人员有不同的理解，好啊，可开展各种活动来解读“花园梦”，同样“园丁梦”，有一百个教师，便有一百个梦，这又可让各层面的教师去展示自己的梦想！
最后三字“百花梦”，这三个字有两解，一是花园所梦的与园丁所梦的最终当是“百花争艳”，二是“百花”指全体学生，即每一个学生都有自己的梦。
②意蕴解读
年当下的全国：
年。建党九十年，建国六十年，改革开发三十年，
大地震后重建三年，这些时段经历中国的三梦，大国梦，强国梦，幸福梦！这三个梦，对绵阳人来说，
大灾是恶梦，三年灾后重建是幸福梦，这个幸福梦以其非灾区的中国人有更深刻的体会。
中国的三大梦，是花园梦的先导，是花园梦的基调，是花园入梦、圆梦、出梦的指导方针，具体地说，花园小学必须打好儿童成才的基础，使之将来成为国家的有用之材。
中国三大梦也是园丁梦的主题和灵魂，祖国是大花园，各中小学是小花圃，培养好祖国的花朵是园丁神圣的职责，是园丁梦中的主流。
而“百花梦”即少年儿童梦寐以求的是生长、发育、发展、成长、开学、结果，是在花园里吸收阳光雨露，是接受园丁的精心培育。是成为花园小学的好学生等等！
中国三大梦在发展，花园、园丁、花朵三大梦也是千变万化的。领导班子的各种岗位有不同的梦，老中青三代教师有不同的梦，高中低三段，乃至各年级学生都有不同的梦境，做出不同的梦！
、制作：
两种方案：
）做一巨幅画，画出荷花园之一特写：刚刚开放的一朵荷花，表示花园、百花，虚现“园丁”。然后在适当位置出现：花园梦、园丁梦、百花梦。
）摄一副图。在全校选两个一年级的娃娃，穿黑短裤，打光脚，上半身全裸，各自戴两朵花做成的***花帽，两个孩子正侧对视，相向叙述，似在说梦！在孩子图适当位置出现：花园梦、园丁梦、百花梦！
、评估：
至少体现花园的特点，把严肃的话题变成梦境梦语，适应小学、小学生、小学教师童心童真多梦的特点。这区别了其他学校雷同的“校训”为“教训”，让孩子、老师、领导时时刻刻有梦想，朝朝暮暮园梦去！
（三）花园楼宇用名
既然要开掘“花园”主词校园文化，其楼宇名也应与之相呼应。原来所定的楼名很好，但太中学化了，太沉重了，太少童真童趣了。可请全校教师拟名，征名发奖。老牛建议如下：
、办公楼：园丁楼
、教学楼：百花楼
、综合楼：芬芳楼
、运动场：花飞广场
、东大门道：花园东道，东花门
、西大门道：花园西道，西花门
、园中两树：
第一根：旗台左树护花天使大公公
第二根：旗台右树护花天使二公公
这些用名可以讨论，暂不评估。
（四）楼层用名
老牛对花园小学楼层结构未见过，针对原方案上的楼层用名，拟下面楼层名供讨论。
一层楼：萌萌园。主要供一年级用。萌，萌发，植物生芽，开始发生，花种子萌芽了！小学开始了，进入花园小学，是花种子开始发芽了！
二层楼：蓓蓓园。“蓓蓓”表多数，表亲切。主要供二年级用。蓓，花骨朵，还未开的花！比一年级长了一大节，打花骨朵了，而且打得很多，很好！
三层楼：蕾蕾园。主要供三年级用。蕾也是花骨朵，未开的花！二三年级太接近了，故用此语，稍加区别。
四层楼：苞苞园。供四年级用。花苞，苞片，植物学上称花或花序下面象叶的小片，含苞未放，指花将开未开。
五层楼：芳芳园，供五年级用。芳芳，花开了，开得好，开得香，开得美，五年的辛苦不寻常，出大成绩了，出大希望了！
六层楼：花果园。供六年级用。花园为之梦了六年，园丁为之累了六年，父母为之忧心了六年，花儿朵儿结果了，而且果满园，果果实，果果鲜，有果有种有希望！
上述楼层名，暂不评估。
那么，楼层里的各班，怎样用名呢！便于教学、管理，各年级各班仍用几年级几班。当然也可爱称萌一班，萌二班，蓓一班，蓓二班，蕾一班，蕾二班，苞一班，苞二班，芳一班，芳二班，果一班，果二班。人都有几个名，小名、大名、笔名、艺名、字号等，为什么就不能一班二称三称呢！
（五）校园景物用名：
花园小学充分利用有限的地面，设置了用品，如安放了石凳，种了盆花，栽了藤蔓，开了两条条形花带。可以拟些与“花园”事词有关的名词。
、石凳子：统一用名：歇花凳
、盆花带：统一用名：百花坛
、藤蔓带：统一用名：花荫苫
、条花带：统一用名：绿花圃 五、强化花园核心价值观
小学教育之于社会，犹如墙基之于百丈高楼，钢材之于万吨巨轮。
大灾及灾后重建的历史十分鲜明、十分感人地证明了这一点。发展社会主义建设，提升社会主义文明，不断提高国民经济质量，实现中华强国之梦，基础在教育，而教育的基础在小学，改革开放三十年，灾后重建三年，国家不断加强和改进小学教育，根本在于为整个教育打好基础，为中华繁荣富强打好基础。
国家寄希望于未来，未来一代是儿童，儿童是祖国的花朵，教育普及九年，各类教育发达的绵阳，儿童就生活在小学里，如果祖国是个大花园，那么小学则是小花园，作为花园小学独享“花园”之美誉，独有花园之美名，而且历史是花园村小，现实是花园实小，把祖国的花朵培养好，应该是花园小学的核心价值观，提出开发“花园”主词为特色的校园文化建设，正是在更精、更细、更雅、更神圣、更严肃强化培养的祖国花朵这个核心价值观。为此，应当首先构建培养祖国花朵理念体系（任何比喻都有局限性，在国家意识淡化的今天，用“儿童是祖国的花朵”这个传统比喻，在于凸出国家观念）。
（一）热爱儿童的理念
在花园小学，要更把热爱儿童作为特别氛围，特殊氛围来营造。一定要使“热爱儿童”成为校内外独特的风景线。
、热爱儿童，就是热爱祖国。
、热爱儿童，就是热爱教育事业。
、热爱儿童，就是热爱教师职业。
、热爱儿童，就是教师最高的准则。
、热爱儿童，就是优秀教师的特质。
、热爱儿童，就是团队的最佳表现。
、热爱儿童，就是履行国家使命。
、热爱儿童，就是尊重社会公民。
、热爱儿童，就是重要的最优质的教育。
、热爱儿童，就是“花园”的生命力。
、热爱儿童，才能教育好儿童。
、热爱儿童，才能尊重儿童。
、热爱儿童，才是名师最根本的特性。
、热爱儿童，才能做儿童的良师益友。
、热爱儿童，才有希望达到最高的教育境界。
这些大白话任何一个教师都能出几十条，但在实践中往往少了纯真的爱。不过，既然已承传了花园村小，又传承花园意蕴，那么不热爱儿童者，就不要在花园里当培养祖国花朵的园丁！儿童父母一生一世养一个儿，开一朵花，让你给摧残了，这是多么不仁道的恶习、恶行！
（二）深化“花园”理念
、“花园”是我神圣的追求。
、“花园”是我们的乐园。
、“花园”里只有真话，真教育。
、“花园”里没有假话和谣言。
、“花园”里只有大智慧。
、“花园”里没有恐怖。
、“花园”里充满了快乐。
、“花园”里只有公道。
、“花园”里没有残酷。
、“花园”里只有创新、新生。
、“花园”里没平庸。
、“花园”里只有阳光。
、“花园”里没有黑暗。
、“花园”里只有幸福。
、“花园”里不应当有痛苦。
、“花园”里只有用的书。
、“花园”里没有只读的书。
、“花园”里只有人中人。
、“花园”里没有人上人，人下人。
、“花园”里必须心花怒放。
花园小学该有的都有，该没有的一点也没有，那么花园小学是最美的花园了。
（三）主动接受花的教育（天启）的理念
像花一样珍惜生命
像花一样坚定自己的理想
像花一样十分阳光、真诚
像花一样追求成功
像花一样默默奉献
像花一样包容一切
像花一样吸取阳光雨露
像花一样独立于世
像花一样展示美好
像花一样顽强生活
像花一样展示才华
像花一样打扮人生
像花一样有始有终
像花一样奉献果实
像花一样自立于任何地方
如此的这一切，是自然教育，天启教育，能自觉接受自然的暗示，由此及彼，也会接受外界的各种教育。
（四）“花园人”的十五个特别
、特别珍爱国花
、特别珍爱市花
、特别珍爱校花
、特别珍爱班花
、特别珍爱十大名花
①梅花
②牡丹花
③菊花
④兰花
⑤杜鹃花
⑥茶花
⑦桂花
⑧荷花
⑨水仙
⑩月季
、特别自觉护花
、特别喜花赏花
、特别勤劳养花
、特别收集花诗、花文、花雕
、特别能表演插花
、特别多的学习花知识
、特别关注全国全省全市的花事
、特别能拓展花在各种教学中的作用
、特别注意自洁
、特别爱开展花的各种节日活动
如果说文化，以上十五个特别就是现代人最该有的特质或文化。
（五）花校长十有
很早就有人把“花园小学校长”简称花校长，又把花园实验小学简称为“花实小”。这个简称当然是为了口语的简便。很少去研究“花校长”的内涵。如果要打造“花园”主词的校园文化，那么，多年前民众创造的“花校长”一词，当引起特别的关注了，花校长，当是百花之首，百花之王，百花中最高雅者、圣洁者、内涵最丰富者，最令群花崇拜者。
花校长，也就是花园长，花园长要对满园鲜花的生长、发育、开花、结果负责，他得像阳光一样给每朵花以滋养，他得让每一朵花实现美好的梦，从这个意义上说，花校长应当有不同寻常的花文化，简单说，十有吧！
、有赏花的习惯与爱好
、有养花的实践
、有阳台花间
、有丰富的花想象
、有花的诗文
、有几种花系统资料
、有自己的花号，例如仙人掌……
、办公室有盆花
、开口有花，闭口有花，讲话引用花事
、家人有花的某些品性
当花园小学的校长，没有这些，没有对花这一美好事物的特别之处，怎么当花校长！
（六）花教师岗位十能
花校长的十有，花教师基本都应有。在此前提下，花教师应当有很强的养花、护花、赏花、用花事，出花典的能力，以便得心应手进行花人格、花发展的教育。
、语文教师能花诗、花文、花讲演、花解读
、英语教师能说许许多多英国花事
、数学教师能巧妙引用花事
、科学课教师能指导种花赏花
、音乐教师能写花歌、唱花歌
、美术教师能绘花作品
、体育课教师能开展花活动
、班主任教师能把班上儿童与花派对，派对之后做天启教育
、后勤教师能做花事
、校警员工能作花工
如果不有意回避，花教师、花校长面对的家长群、社会群正在扩大提高绿化环境，美化生活，创造诗情画意的自然环境，以求达到赏心悦目和陶冶情操的目的。养花的人越来越多，企求养出新美的花卉，提高养花艺术。家长中不乏园艺高手。为开拓“花园”主词特色的校园文化，就是不搞此种校园文化，作为当下的教师、校长也应当具备十有十能，以增强教育力，搞好教育工作。校长、教师是花园主词特色文化的开创者，倡导者，持续者，深化者，提升者，是“花园”主词文化的核心，不期望独特文化建设成功，也就不期望校长教师十有十能了！ 六、主体性花文化系列工程
这里的主体性，指学生是学校的主体。开发“花园”主词特色文化，学生既是开发者，又是被开发者，既是花文化的创造者，又是花文化的享用者，因此，花校长、花教师应充分关注此点。在前面花文化的营造的基础上，这里对主体性花文化开一个系列。
（一）学生自定班花
各班应当有励志成才的班花，班花的确定由班主任在全班征集。开展个人推荐、小组推荐或
人自由联名推荐，开展讨论、辩论、祥呈理由、评估此种花对班集体的作用等，所选班花一定要适合室内盆栽，以便养在教室里，或阳台上。
班花可以一期定一种
期，定十二种班花，从天启教育的角度说，这十二种班花就是十二位花圣，花神，花王，花师，全班学生及家长对此班养不断的观花，种花，护花，议花，体会暗示，自觉陶冶，这何等优质的教育啊！有烦恼了，问问花吧！想懈怠了，比比花吧，想得过且过，想想花吧！……
安全是必须考虑的，但一个班几十个人，连一盆花也养不活，这种安全也没有多少意义。只读书，什么事也不做，长大了有多大做事的能力，很难说。
（二）各班主题板的题花
主题班上应当有题花，这个题花可以是班花，也可以另定，题花应当标明：花名、特点、特性，给全班的启示等。可以写成小诗、小散文配图发在题板上。
（三）各班室内花标语
班训已定，就不要动。在教室增加一幅花标语，或换上一副花标语即可。例如：
、从生命开始的那一天起，我们都是自然之子。
、花园有我更美，我有花园自豪。
、花解人意，我解父意、母意、师意。
、花儿比我美丽，我比花儿大气！
、花的梦是结果，我的梦是成才。
、花打扮春夏秋冬，我走东西南北。
、花开大千世界，我作祖国花朵。
、花感谢叶的扶持，我感谢朋花的帮助。
、花开不败因为有根，我天天成长全靠园丁。
、苔花如米小，敢比牡丹开！我是小孩子，要做大事情。
（四）各学生与花结对
在父母的指导下，在众多花里给自己找一个花伙伴，这个伙伴就是自然教育，天启教育的老师，经常观花、赏花、养花，与花对话，倾听花语，体验花神，感应花的启迪。积累较多的花文化后，在小组里汇报，甚至在班上展示，然后与这种花结为伙伴，例如怕困难，就与冬梅结伴，怕寂寞就与兰花结伴等等。
（五）“年级”展示台上花典
这里的花典，指励志教育有突出作用的经典花，也可以指各班中的典型花事。
（六）校报上的花文化
如果有校报，就当劈一个专栏，记录和刊登花园盛事、盛况、花园奇葩、蓓蕾，可以把校花作为永久的刊头！联系花园办学诸端百事，不断解读校花精神，发挥教育作用。
（七）全校“***”读书节
蜜蜂忙忙碌碌一生，就是采花酿蜜。用蜜蜂采花酿蜜比喻小学生读书获取知识营养，比较好地诠释了读书的意蕴。学校一年一次，年级一期一次，班上一期两次。
（八）全校“百花艺术节”
这个节最好与六一合而为一，设百花艺术节金花奖、银花奖、玉花奖或用花名命奖，例如舞蹈可颁蝴蝶花奖，唱歌可颁茉莉花奖，艺术体操可颁辛夷花奖，等等。
（九）各校队花文化
学校里有少儿篮球队、少儿排球队、少儿田径队、少儿乒乓球队、少儿体操队等等。对这些队，可适当与花文化挂钩，篮球队可称红秀球队，排球队可称仙人球队，体操队可称百合花队。乒乓队可称地丁花队。
（十）园艺常识大普及
在四五六年级，有计划地普及园艺常识，主授全国常见名花
种的基本形态，阳台花卉栽培，室内花卉栽培，庭园花卉栽培，观叶花、观花花、观茎花、山野花、单一树林花、多种树林花的观赏方法，尤其要讲中国是植物王国，中国花卉是世界上品种最多的，仅仅菊花就有三千多种。
年，英国威奇安公司和哈佛大学，把一个名叫亨利·威尔逊的先生派到中国，在之后的
年时间里，他从中国云南、四川、福建等地共带走了一千二百多种植物，采集标本六万五千多件，
年，这位先生出了一本书叫《中国，园林之母》。仅仅在英国爱丁堡皇家植物园，有中国园林植物达
如果发掘很好，这是很好的教材。
取走祖国大花园中极具观赏、药用、食用的花木品种何止一个威尔逊，传教士成百上千，他们践踏了祖国大花园！ 七、创新性花氛围营造管见
前面所叙六个部分，已经对花实小的花文化氛围进行了拓展，这些拓展是在既有花园小学情感的基础上产生的。昨天下午（五月十七日）郭校长、左副书记、何老师赶着老牛参观了灾后重建的校园，走了一圈，颇有感慨，大大鼓舞了老牛的牛气。老牛认为，前面六个部分的“花园”主词特色文化的构想，与现实中的花园小学是相容的，现实的花实小可以可能容下前面所述的精神、意见、建议。老牛所见清新的、爽朗的、整洁的、纯一的、简朴的、现代的花实小，真如已具初形的园子，只要努力，集中全校师生的大智慧，可以打造出一个具有双重美妙、美丽、美好、美颖的花园小学。可惜，昨天我没有机会，听听老师们——园丁们对校园文化创建的意见，只有遗憾了！下面，就参观后补充一些创新性花氛围营造的管见。
这一部分，尽可能就是建设的项目。
（一）花门柱
东花门、西花门都很大气，雅致。东花门条件所限，不好栽树，盆栽的两棵也不精神，少了生气，少了冲击力，少了文化意义，而校门是非常重要的地方，老牛建议在东花门构建两根花门柱。
、设计要点：
①柱高至少
，或高过门额以上一米
②园柱过心至少五十公分
③园柱九环，每一环栽植一种花草，如不行，
环各栽一种花草，
环，栽一种花草，九环喻九年义务教育，
环为小学六年，
环喻初中三年，表示小学六年后，升入初中，柱，有台柱、顶梁柱、天柱、大材等意。如果六环为六种花色，而
环为一种颜色，那么刚好，七彩，喻七彩人生擎天柱也！
④请绿化工程队工程师设计，比我想象得更好。
⑤一定要大气、美观、庄严、温馨，令人肃然起敬。
⑥要安全的通水通电，开闸即自流灌溉，能做到定时养护，一天四时，一年四季皆有花。
、评估：
一是可行性好，二是大增门彩，三是喻意深刻，四是安全，五是壮丽。
（二）花厅屏
门厅或东门过厅右壁，是非常好的一个平台，这个平台不要弄什么校奖大牌、教师简历什么的，我历来反对把少数名优教师的照片展出，再介绍他们的业绩，这是当到全社会打击自己团队的威风。名优教师，有突出贡献的教师的表彰放到教师会议室去。
老牛认为，东门过厅搞一个电子屏幕。
、设计：
①主题：花园有我而美丽，我有花园多自豪。
②屏幕展示：（如果可能——我不懂）
、横向展示，全校师生花彩图，以班为序，无缝衔接，从一年级一班到六年级最后一班，全景展现。
、纵向滚动：一班一图，突出人头，突出人人笑脸，突出天真活泼，突出花意意趣。
③分班展示，各班自行设计花主题、花背景、花衬物。
④每天上学、放学一个小时滚动播出。
、评估：
天天喊叫“生本教育”，“以生为本”，“以人为本”，学校里不见学生，见到的学生也只少数几个，悲乎。老牛如此设想，让儿童受到学校的尊重，坚定儿童的自信心，而自信才能走向成功！校、班、级、队可作多方面解读发挥，开展一些活动，例如“我看我”，“我好美”，“我可爱”，“我笑对人生”，“我是最好的”，“我是好孩子”，“我永远爱花实小”，“我升级了啦”，“我毕业啦”，“大学毕业回来看我花样童年”……
（三）花门墙
西花门，两边有长短两道栅栏。少了花意，少有生气，虽不常出入，但面对滨河路，不得不整容。美女后脑壳也绾结插花插金钗啦！
、设计：
①在栅栏内侧脚下密植一种藤蔓花，老牛认为栽岩菊花好。冬季校门少花，如果形成大花墙，则出现了一个大花瀑，十分赏心悦目，警策人心。菊花又是全国十大名花之一，岩菊栽种简易，花期在一个月以上，养得好可达
天，成本也低。
②在西花门柱适当地方，栽两棵七里香，爬上了门柱顶，让其自然垂吊，此乃野生木本花，想一想吧！乡下一人进了城，香啊香七里嘞！普通、平常，作用可大啦！这种花好养护，经风雨，耐干旱，少生虫，开白花，特香。
、评估：
春见西花门，新芽雅嫩，夏见西花门，七里香芬芳，秋见西花门，生机依旧，冬见西花，黄花抱园！美哉！
（四）花园壁画
老牛很赞赏花园小学团队那种典雅的校园文化理念。老牛竭力思考的也是花园小学有花园那种丰富、典雅、活泼、快乐、清新、自然，不要把校园打造成一种威势，压抑了学生的心灵，没灭儿童的天性，不追求角角落落都说话，都训人。该说也尊重为前提，艺术的说，文化就讲艺术地说。校园文化理当艺术的呈现。
老牛所见办公楼那面山墙，有说不出的感受！那面墙高大，显赫，在校园东、北、西三处眺望那面墙，都可观全貌。全校最高的建筑是办公楼，那墙是办公楼的脸面，也是全校的最大的景观墙，这面墙要好好用，用好了，大增全校生机！大添校园童趣！
老牛认为把这面墙打造成花园小学壁画景观墙。不要写那些什么吓人的话，就是绘百看不厌、常看常新的图。
、两个创意：
）可爱的绵阳画
①主题：绵阳大花园，我在园中园
②画面：绵阳百里山河图
③副主题：报效祖国，争光绵阳
）我们的幸福梦
①主题：像花一样追求美好理想，把祖国建设成花园一样
②画面：世界著名花园图
③副主题：在花园，爱花园，成奇葩，美花园
、评估：
如果艺术创作好，那么将是全城独一无二的校园文化瑰宝，其魅力无穷，其影响深远，其效果不可估量，至少把花园梦、园丁梦、百花梦作了形象的解读，把花园小学的价值观生动形象展现出来了，比一百次国旗下讲话有教育力、感染力、冲击力！
（五）百花盆景坛
办公楼后侧有一条不规则带状土地，已种了一些花，老牛思之再再，那些栽培少了气势，少了花意，少了喻义。老牛建议用那条带地块，建一百花盆景坛。
、设计：
）主题：百花告诉我，我比百花美
）构建：
①修四个台梯式花坛
②可分四个小主题放四层盆栽花卉
③总共一百盆，喻百花齐放
④设计时尽可能水电自通自流，每天开
秒即可让每盆花得到适当的浇灌
⑤盆花值周，一个班管一周，三年级以上轮值
、评估：
这个盆景坛，当是花园小学的百花坛，是全校学生的审美情趣坛，是天启教育坛，是生命教育、生活教育、艺术教育、美育教育的宝坛。
当然，不具备艺术气质的盆花不能入选。
（六）万绿拥桂廊
花园小学灾后重建做得最好的是操场两边的树子保存完花，已构成绿意，有很好的调节作用。如果我没有记错，西花大道左侧一排树，有空缺，似乎右侧也可再栽几根树，老牛建议，打造万绿拥桂长廊。
、设计：
①补栽三米以上的桂花树几根或十根，小苗不要
②如果两边均可补栽，那么左侧栽金桂，右侧栽银桂
③主题就叫万绿拥桂长廊
、评估：
桂花乃全国十大名花，又是木本花，花特别香，当桂花飘香时，开学节、教师节、国庆节接踵而至，满园桂香，令人陶醉！金桂，喻金贵，银桂，喻银贵，什么如此金贵、银贵？花儿、朵儿、童儿、儿童啊！父母看他们金贵银贵，花园爱他们金贵银贵，园丁育他们金贵银贵，小学毕业折桂，中学毕业折桂，大学毕业又折桂挂冠，何其美妙啦！
（七）悄悄兰梅圃
教学大楼外侧有一块条带地面，已种了一些花，不成景不成势，教育作用太弱！老牛从整体考虑，拟建“悄悄兰梅园”，何为悄悄，因为那块地方最偏僻，最不显眼，花有一个特点，喜欢群居，喜欢闹热，喜欢显众，喜欢竞争，为了教育儿童，把这个地方好好开发出来，一半种兰花，一半栽梅花，兰花最好种春兰，春天开花，夏天观叶，梅花最好栽冬梅，冬天观花，春夏观叶，让他们在那边上悄悄地奋斗，追求，成大气候！老牛看，可栽百十棵春兰，可栽几十株冬梅！为了适应学校运转，一定要栽十二月开的冬梅，一月底收花，让学生可观、可赏、可喻、可敬！
怎样把这一景圃办好，大家出主意吧！一两千人管不好屁股大两圃，不如兰，也不如梅啊！
如果办成功了，它告诉学生：事在人为，条件不好可创造，边边角角也是成花成树成果的好地方！悄悄地学，默默地做，一朝香花放，孤芳引得群芳想！
（八）花君子一品红
花园小学园丁办公室拥挤，但无论怎样小，怎样挤，室内都得有花，园丁们不会对此反感吧！老牛建议，所有教师、员工、门卫安保均设置两样盆花。一是君子兰，这花适宜室内，植株不高，品相好，品质好，喻意好，好经管，不占地方。老师啊，园丁啊，圣人之徒啊，人民敬仰呀，学生敬爱啊，大大的君子！美美的大君子，今日天下，教师不当君子何人当？因此，凡有人工作的室厅均应有一盆君子兰！
此外，教师谁不想成最好园丁，哪个园丁又不想培养出一大批各层次、各门类、各行业、各岗位的状元郎啊！因此，老牛希望园丁们以君子自励，对自己对学生又以“一品红”自励！即在办公室再放一盆一品红！
一品红又叫***红，老来娇，圣诞红，开花时可分红苞一品红、粉苞一品红，白苞一品红，重瓣一品红。矮型品种宜作盆栽。
校长室，最好养置一盆生长茂盛的大花惠兰。青花瓷盆，青花水座，几十分枝，百条匹兰叶，自励，责任重大，迎宾，谦躬有礼，会友，真诚平凡，大花开了，抬到旗台上去，让全学生来观、来闻、来享、来受。 八、最后的几句大白话
窗外，一轮红日在天，窗下，江山一统自动。舍后，几个石头在骂牛：你发疯了，你干啥子！你干叫什么！你这个老东西！可那对口红却在吹喇叭！天意！
老牛不多事，郭校长，左副书记，你们不找我，你们也好过，我也犯不着通宵达旦牛叫唤！我希望你们不要听牛叫，我不愿在这个年头，搅了花园梦、园丁梦、百花梦！
即使要采纳一些建议，望你们三思而后行，更望我尊敬的花园园丁们不要太多的责备我！你们不知道，我从三月到五月，有几次过安昌河畔，都不敢进校门去看一眼，我，一头每日走河滩的老牛向你们告罪了。
我自己明白：老弱病残废，痴呆瓜傻疯！
对不起了，得罪了！牛叫唤，风吹过！
再见，老牛！北川老牛！ 东河悬夫牛张仁诚风雨石头！ 五月十八日晨
点半 附录：屈原《橘颂》《楚辞集注》第
页 嗟尔幼志
有以异兮
独立不迁
岂不可喜兮
深固难徙
廓其无求兮
苏世独立
横而不流兮
闭心自慎
终不过失兮
秉德无私
参天地兮
愿岁并谢
与长友兮
淑离不淫
梗其有理兮
年岁虽少
可师长兮
行比伯夷
置以为象兮
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放弃我是你一生的错,你现在也许没感到,但是总有一天你会后悔!
你真是个大混蛋,我现在非常非常的恨你,恨不得冲到你家去杀你!
非要真让我生气,骂你没良心你才开心吗?你真的不是普通的*货!
他 *的,我这辈子,再说一句爱你就天打雷劈,不得好死,万剑穿心!
就算只剩你这一个男人了,我也不会再正眼瞧你,我藐视你的人格!
鬼才爱过你,你以为,我以前真的很爱你吗?少臭美了!我都在耍你!
哪怕你得癌症,还剩下最后一天,我也不会同情你,因为,是你活该!
就算一辆卡车在我面前撞倒你,我也不会送你去医院!你浪费氧气!
你的个子虽然很高,但是你却是八字腿,你以为不说我就不知道吗!
尽管,我们认识这么久没吵过几次架,就以为我很迁就你这混蛋吗!
其实从一开始我就是在玩弄你呢!所以你离开了我却一点都不伤心
死过来让我揣你几脚,我心情不好就拿你出气你还很开心。I服了U
你我就算有一个人挂了,也肯定是你先挂!我每天都在做小人打你!
当我没钱花时,以前居然舍不得用你的钱,我真后悔极了!是够傻!
上次有外遇时,我真后悔没让你看到没能刺激你的自尊,我真懊悔
爱以停机欠费这么土的网名也只有你想得出来,你的智商停在五岁!
你说止住我流泪的办法是用唇吻干,你真是男人中最最恶劣的一个!
还好过去我没让你占到便宜,否则我就亏大了。真是极度感到万幸!
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臭骂你也不能解我心头之气你知道为什么吗?我觉得你受伤得不惨!
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你死开,越远越好!再让我见你一次骂一次,我的脾气你应该了解!
你是你我是我,以后我们一刀两断,老死不相往来,否则就是王八!
就算是你再跪在我的面前,我也不会心软原谅你,你就有这么虚伪!
打死我也不会再帮你妈妈买一根毛线,那毛衣穿在你身对我是污辱!
一对一单挑,我也和你妈妈吵过,你妈真的是很没素质欺负小女生!
结果生下你这个更加恶劣的混蛋,这叫上粱不正下粱歪,果然如此!
偷窃犯罪判刑半年,你还有什么坏事干不出来?亏我当年是瞎了眼!
去年下课后你第一个跑出教室那次,还记得原因吗?让我来告诉你!
我在最不爽的时候都喜欢在你的午饭里放泻药,蹲在侧所里想什么?
死都不可能想到我比你更恶劣吧?每次想起这事我都会大声的狂笑!
不过可你再也没有机会报仇了,所以我才告诉你真相,你气死了吗?
其实原来我还有点内疚,不过现在感觉非常之良好!我又在狂笑了!
彻底谅解我当初的行为吧!不然你真的这辈子都忘不了我我会惭愧!
骗你的,你见过我对你露出惭愧的表情吗?就算是有也是装出来的!
你的错!谁让你抢在我说分手前说分手的?这就是报应,你的明白?
得了 !我以经对你不感兴趣了,以后别再缠着我,否则我找人扁你!
忘了我吧!我觉得你好像有点快崩溃的症状,你这回肯定是真伤了!
朋友们都说我们是天生的一对地设的一双,呸!你还真是配不上我!
我体重关你屁事,这叫丰满.你却天天要我减肥,我他妈受够你了!
说你新新人类还不如说你像街边的鸭子,小太保的死样我看了就烦!
你说再来一次,你是不是依旧被我欺负得这么惨呢?想知道***吗?
死过来再揣你几脚!你真是愚蠢!再来一万次你也照样死在我手里!
你就好好的反省你自己到底是错在哪里吧!我不会再告诉你***了!
说什么?你想自杀?你真的不是男人,我才欺负你不到两年就想死!
死了 ?那我就住口。我可没兴趣对着一个死人浪费唇舌,你安息吧!
看完了吗？再把每行的第三个字连起来读一下呢？
jiangtianling 2006-03-29 09:28:56
阅读:191 评论:4 引用:0
名字 ........虚报身高 ....实际身高
林峰 ........180 ............175
谢霆锋 ......178或174 .......170
陈小春 ......178.............172
郑伊健 ......182或179 .......173
古天乐 ......181 ............176
苏有朋 ......172 ............169.5
欧阳震华 ....180 ............175
郭晋安 ......178或173 .......169
陆毅 ........182或180 .......177.5
任泉.........179 ............176
保剑锋 ......180 ............178.5
齐秦 ........175 ............170
罗嘉良 ......179 ............176
何润东 ......185或184 .......182
方中信 ......183 ............178
林文龙 ......178 ............173
唐文龙 ......178 ............172
吴奇隆 ......173或172 .......170
黎明 ........182或179 .......177
关礼杰 ......180 ............174
佟大为 ......180 ............173.5
陈浩民 ......176 ............172
吴镇宇 ......182或180 .......175
陈冠希 ......177 ............172
反町隆史 ....183 ............180.5
竹野内丰 ....179 ............174
林心如 ......167 ............163
赵薇 ........166 ............162
李湘 ........166 ............162.5
何炅 ........172 ............167.5
吴宗宪 ......172 或170 ......166
徐熙娣 ......163 ............157
胡军 ........185 ............180
聂远 ........179 ............174
张曼玉 ......169或 168 ......164
梅艳芳 ......168 ............165
宣萱 ........171 ............168
郭可盈 ......169 ............168
张卫健 ......172或 170 ......166
张智霖 ......180 ............176
张家辉 ......174 ............167.5
刘德华 ......174 ............171.5
梁朝伟.......174.............169
梁咏琪 ......176或 174 ......173
陈慧琳 ......172 ............170
王祖贤 ......169 ............166
刘嘉林 ......168 ............163
李纹 ........165或162 .......160.5
郑秀文 ......165或164 .......160
林保怡 ......178或 176 ......170
吴启华 ......182 ............175
王喜 ........178 ............172
蔡少芬 ......173 ............170
金城武 ......178 ............176
陈锦鸿 ......175 ............172
陈亦迅 ......174 ............168.5
余文乐 ......179或177 .......173.5
林依伦 ......183 ............182
陈慧珊 ......166 ............161.5
陈道明 ......178 ............172
李连杰 ......170 ............164
周润发 ......186 ............182
周杰伦 ......173 ............171.5
周星驰 ......174 ............169
周杰 ........185 ............182
郭富城.......170或171........168
jiangtianling 2006-03-29 09:27:05
阅读:1400 评论:1 引用:0
人生如路
路牌如灯
快乐如风
一路紧紧相随的
有徐徐清风
有淡淡影子
还有你绵长的关注
、、、、、
jiangtianling 2006-03-17 09:24:01
阅读:184 评论:0 引用:0 我不是英雄，在没有英雄的年代里，我只想做一个人。 ——北岛 我一直反对用成熟或幼稚来衡量一个人的进步程度，因为这是一种基于大众准则的理性判断，并不能涵盖一种更接近诗意的生存。 尘世之人皆为世俗所累，极少有人具有“清净无为”的淡薄心情。有的只是“穷且益坚，不坠青云之志”的执着。但执着过了头就演化成了顽固与自负。 然而，陶渊明却避开了世俗的侵害，他深谙“淡泊以明志，宁静以致远”的道理，他把他的一生都凝成了一瓣恒久的丁香，世人记住了陶渊明的名字，记住了这位“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士。他选择了心中的那处桃花源，宁愿“晨光理荒秽，带月锄禾归”也不愿在尔虞我诈的官场流连，于是，中国的历史上少了一个政治木偶，多了一个流芳百世的田园诗人。 也许是受到道家“清净无为”“天人合一”思想的影响，中国的文人墨客大多具有“人化自然”或者“自然人化”的心境。从湘西秀美山河和纯朴民风中走出来的沈从文，就是这样。他的湘西乡土文学向我们展示的始终是一种“优美，健康，自然而不悖乎人性的人生形式”他把滚滚红尘拘与心们之外，执着守望梦想中的图腾，使心灵得到了净化和回归。八十多年后的今天，我们再次捧读沈从文的边城仍然看到一幅优美自然的人生画卷，这是一种超越与尘世，真正的诗情画意。 当历史的甬道峰回路转，人类进入现代城市文明的时候，那层峦叠嶂中的烽火狼烟已经消散，那古城栈道外磬香醉眠的一路梨花已经飘落，有的只是纸醉金迷，有的是那灯红酒绿，当仅有的一点绿色被钢筋水泥慢慢吞没，我们心中的那片净土又在何方？ 这是一个没有英雄的时代，确切地说这个时代并不需要传统意义上的英雄，这个崭新时代里的真正英雄不是站在风口浪尖上，他们沉默在人群之中，他们可以以死相拼，只为保全一个完整，纯净的梦。 诗人海子的死亡注定要成为这个时代的神话之一。他用一个飞翔的姿势抒写了中国世纪末浪漫而又悲壮的诗歌史。他在〈土地〉中写到“兄弟们，我们在落日只下化为灰烬总有一定的缘故”可是，他也遗言说“我的死亡与任何人无关”关与他的死因，许多年来众说纷纭。但我知道海子是有一定要死的，如果不自杀，他就不是海子了。他在自己短短的26年的光阴中，始终没有找到在生活中的一席之地。他完全沉浸在对美的追求之中而忽略了对生活的技能和演练。他是我们这个时代的水土不服者。可以相信的是他在诗歌创作上从不迷路，从不感到生疏。 你可以嘲笑一个皇帝的富有，但不能嘲笑一个诗人的贫穷，海子的诗在当时未被肯定，那些整日对别人指手画脚的低劣评家把海子批的皮无完服，海子无法容忍这些释读，他选择了卧轨自杀。当他的身体从车轮下飞出来时，他的灵魂没有呻吟，他可以真正“面朝大海，春暖花开”
jiangtianling 2006-03-17 09:20:41
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红豆相思愁
雨后南国，
相思的心辕，
碾过滴血的丝巾，
在孱幼的细芽中，
注入幽幽缠绵；
挽一把红豆，
凝眸轻叹，款款神思，
又回到，那曾经的点滴细碎中，
温婉的倩影，时时牵萦，
站在这边的我；
小心张开五指，
让那小小的东西，
从指缝轻轻流过，
相思闲愁，苦水情思，
在这万艳繁盛的季节，
孤独守侯，
站在那边的你；
黄发垂暮，
伊人可在？
挥泪北望，
红颜尚存？
涨满血滴的细粒，
稀疏坠落，
心节欲断；
苦雨肆虐，
爱恨边缘，
无心搭理丛中红．
拈一把黄土，
轻埋下去，
这些小小的东西，
还有里面的相思,
隔泪挥别，
拥抱永恒．
jiangtianling 2006-03-10 09:47:20
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A certain amount of care or pain or trouble is nece ary for every man at all times .A ship without a ballast is u table and will not go straight. (Arthur Schopenhauer. Geman philosopher)
一定的忧愁、痛苦或烦恼，对每个人都是时时必需的。一艘船如果没有压舱物，便不会稳定，不能朝着目的地一直前进。(德国哲学家 叔本华 A)
A man who fears suffering is already suffering from what he fears. (Michel Eyquem Montaigne, French e ayist)
害怕痛苦的人已经在承受他所害怕 的痛苦了。(法国散文家 蒙田 M E)
As empty ve els make the loudest sound, so they that have least wit are the greatest ba lers. (Plato , Ancient Greek Philosopher)
正像空容器发出的声音最大，智力最低者最善于唠叨不休。(古希腊哲学家 柏拉图)
Better one suffer, than a nation grieve. (John Drydon, British poet)
宁可一人受苦，不使民族悲伤。(英国诗人 德莱顿 J)
Between grief and nothing I will take grief. (William Faulkner, American writer)
在悲痛与虚无之间，我愿意选择悲痛。(美国作家 福克纳 W)
Comparison, more than reality, makes men ha y or wretched. (Thomas Fuller, American inventor)
使人高兴的或者沮丧的，与其说是事实，还不如说是攀比。(美国发明家 富勒 T)
For evil news rides fast, while good news baits later. (John Milton, Britsh poet)
好事不出门，坏事传千里。(英国诗人 弥尔顿 J)
Grief is itself a medicine. (William Cowper, British poet)
悲痛本身也是一种药。(英国诗人 考伯 W)
Ha ine is beneficial for the body , but it is grief that develo the powers of the mind. (Marcel Proust, French writer)
愉快有益于人的身体，但只有悲伤才能培养心灵力量。(法国作家 普鲁斯 M)
Have no doubts because of trouble nor be thou discomtited
你虽然在困苦中也不惴惴不安
for the water of life’s fountain ringeth from a gloom bed
从暗处往往流出生命之泉
Sit not sad because that time a fitful a ect weareth
不要因为时运不济而郁郁寡欢，忍耐虽然最痛苦
Patience is most bitter , yet most sweet the fruit it bearth
其果实也最香甜
Sadi , Perisian poet
波斯诗人 萨迪
He best can pity who has felt the worse. (John Gay, British dramstist and poet)
感受过悲伤的人最富有同情心。(英国剧作家、诗人 盖伊 J)
He who in adversity would have succor, let him be generous while he rests secure. (Saki, British writer)
谁想在逆境中得到援助，就应在身处顺境时待人宽厚。(英国作家 萨基)
I tell you hopele grief is pa ionle . (E.B.Browning, British poete )
我告诉你，没有希望的悲伤是没有激情的。(英国女诗人 布朗宁 E B)
It is not miserable to be blind; it is miserable to be incapable of en-during blindne . (John Milton, British poet)
失明本身并非是悲惨的，不能忍受失明才是悲惨的。(英国诗人 弥尔顿 J)
jiangtianling 2006-03-01 17:48:08
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孙少平是一个近似于宗教信仰的精神至上的奋斗者，不甘于生存在落后农村中，而又无力改变农村的苦难现实，他选择了逃避，努力为改善自已的生存方式而抗争，他的奋斗历程是典型的中国落后农村青年悲剧式的发展。为什么说是悲剧式？中国落后农村青年的个人奋斗、个人努力的原动力是跳出农门，奋斗目标和理想追求就是成为城市人，改善自我生存条件。而他倾尽青春精力所得到的是城市人所摒弃的、不屑一顾的生活方式。
他的自尊无非是对这种悲剧式的自我奋斗的自我肯定，竭力保护奋斗成果的自卑；他的自信无非是对自我艰辛的补偿式的自我评价；他的自强无非是唤来城市人的同情和怜悯，可悲的是孙少平始终没有觉悟，而最终失去了奋斗目标，因为他的导师、他的精神之源、他的奋斗原欲、他的青春偶像已从形体上灭失，田晓霞启导他、激发他，甚至不惜以青春为代价鼓励他，目的是为了唤醒他的人性发展，不致于泯灭在尘土之间，能保持一种高尚追求，实现人生最大价值，而田晓霞死后，她的精神并没有激发孙少平向上努力，孙少平的人生抱负在报恩式的庸俗生活中、在救世主式的责任担负中搁浅在一个悲哀的矿工家庭中。
孙少平努力用保尔.柯察金的思想支撑自己，带给自我奋斗的勇气，但保尔的奋斗目标是改善大众的生存环境，担负的是苏联青年的神圣使命，孙少平呢？他恰恰沉落在为保尔所唾弃的为个人而生、为家族而生耻辱中，孙少平未竟的愿望是为父亲箍几孔窑洞，是典型的“衣锦还乡”的翻版。因此在奋斗意识上，孙少平依然停滞在双水村农民的自私、闭壅、虚荣之中，他与双水村农民的根本区别是他牢记了田晓霞教诲，没有去背个褡裢，抓个猪崽儿，而是努力挽救了他的城市意识、城市追求、城市形象。
中国农村青年的悲剧就在于“出身农门，不甘于农门”，不屈从于不平衡的政治经济文化制度分配，这种悲剧的实质是国家制度的悲哀。不公正性的农村政策禁锢了农村青年的发展，《平凡的世界》所揭示的主要问题也就是农村政策问题，如何探索农村政策，用一个出身于农村的孙少安的话说就是：不要管农民种什么！政府给农民的应该是资源服务，不能把农民简单视为国家的雇工，而把自已当作国家的代言人、掌柜的，可悲的是政府恰恰是怀有这种强烈的主人公意识，认为自己是老板，是吃“官饭的”，人民是“打工仔”，这种认识上的错位，制约着农村的政治经济文化发展，也制约着中国政治经济文化发展。孙少平式的农村青年所努力追求的就是“吃官饭”，将这种“中国式”悲剧演绎得一波三折。
孙少安则是农村发展的希望所在，孙少安的发展立足于他的现实性和农村实践的基础上，他是结合了农村现实情况之后谋发展的，他没有空想，他发展的原动力是求生存，而当他具有一定的经济积累时精神匮乏，反映了农村文化经济统筹发展的现实性和迫切性，他渴望孙少平回乡辅助，农村的现实也渴望孙少平式的人物回乡发展，然而孙少平固执地智力埋没在矿井里，农村智力资源的贫乏与城市智力资源的浪费构成农村发展新的阶段性矛盾。孙少平对大牙湾煤矿来说，只是一个有头脑的劳动力，而对农村则是一个智囊库，是一个可以引领农村发展的核心人物，但孙少平不容否定自己的选择，不容否定自我奋斗历程，不容否定自我奋斗成果，他极力地捍卫自己的“城市生存权”正如他二爸孙玉亭极力维护“集体生产制度”，孙玉亭是一个农村政治“革命家”悲剧性人物，孙少平何尝不是一个争取“入城券”的悲剧性人物？孙少平曲折迂回求得“入城权”后，他迷茫了，他停滞了，他离开田晓霞这个指路明灯后成了盲人，再次成为劳力出卖者，田晓霞无奈地培育着、实践着、欣赏着、情虐着这个“精神斗士”，我不至一次在想：如果田晓霞是真正出于真挚爱情、出于识才慧眼，对孙少平施以援手又何尝不可？只有一个原因，就是“城乡差别”这个社会根源，城乡政治经济文化的不平衡使孙少平尽管有一定的才华，却无用武之地，只能和莽汉们为伍。
人的命运一部分是人的性格造成的，一部分是自身素质造成的，一部分则是社会环境造成的，命运发展并非不可知的。孙少平积极知识的追求、积极的人生追求和强烈的机遇意识决定了他不会同于双水村的普通农民，但他个性的偏颇、知识的偏狭、对社会认识的偏窄，造成了他前途发展的艰辛性。孙少平的优势是他的人格、学识和体格，他极致发挥的是他的体格优势，而人格和学识没有得到充分演示，如果没有田晓霞的赏识，他只能埋没在乱石堆中或煤井深处。因此，孙少平没有充分认识自我，把握自我，而是在盲目地追求城市生存，他活得很悲哀。《平凡的世界》不仅塑造了农村青年追求城市生存的悲剧，还塑造了农村青年追求城市式爱情的悲剧，金波的爱情盲目性致使失望和失常；金秀的农村封闭意识使她对爱情的认知始终没有超脱“原西血缘”，金秀的爱情选择，注定是苦涩的，孙少平对她的回避，再次证明他的爱情懦弱性，金秀对孙少平来说，无疑是田晓霞灵魂的再现，然而，孙少平对这种田晓霞式的爱情总是逃避着、憧憬着、满足着、痛苦着。金秀和兰香是农村青年中优秀的代表，求学也是农村青年成材的成功之路，但相对于金秀，兰香的思想是开放的，是奔放的，她研究的是天体，她把爱情构筑在对学术的追求上，达到爱情与学业的和谐。
jiangtianling 2006-03-01 17:02:55
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你好吗
屏住呼吸
怎样才能把这句话
问得淡一些
再淡一些
水一样流经
你的秘密花园
而后潺潺而去
你好吗
捂紧胸口
怎样才能将此刻的语速
放到恰到好处
不紧也不慢
春风似的
吹遍你的房前屋后
而后一去不返
你好吗
又一年的将来
好想知道你的消息
好的坏的不好不坏的
又怕这些消息啊
成为彼此的累
再也无法放下
你好吗
新的一年里
一定要比我幸福
jiangtianling 2006-01-27 12:44:54
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忙对忘说，我就纳闷儿了，同样是生活在一起的两口子，你心咋那么大呢？
口对回说，亲爱的，都怀孕这么长时间了，咋不说一声呢？
免对兔说，下回上厕所擦干净点行不？
力对办说，牛啥呀，有钱就拎两包出来横晃呀？
可对哥说，孩子他妈，别太惯孩子了，老拿脑袋顶着不累呀？
木对森说，几天不见，哥几个玩上杂技啦。
卓对桌说，碰上赵本山了吧，好好的，咋架上拐了呢？
平对苹说，哥们，用点好洗发膏吧，瞧你脑袋脏的，都长草了。
日对曰说，哟，我说朋友，几天不见，胖这么多？
驴对马说，大兄弟，跑的快没用，赶紧把户口上了吧！
月对肖说，姐姐，快点告诉我，哪能整这么酷的头型呀？
孝对教说，有点文化就想办班教人呐？
汤对烫说，哥们，快点回家吧，你们家后院起火了。
丑对妞说，好好和她过吧，咱这模样的，找个女人可不容易呀。
邪对阪说，咋整的，耳朵都长反了？
阪对邪说，还说我呢，你的牙和耳朵都长一块啦。
句对包说，哥们，多少钱买的雪橇哇？
jiangtianling 2005-12-16 18:47:46
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1：天鹅飞去鸟不归，怀念昔曰空费心，云开月下双匕影，水流几处又相逢，曰落月出人倚月，单身贵族尔相随。（我不能没有你）
2：天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配；受字中间多两笔（双木非林心相连），人尔结合就是自己。（我很爱想你）
3：青山寺上一丛竹，天鹅还在鸟已去。前尘往事以成空，白云心中多条虹。心中有情藏不住，站在高处看远方。称断人和有谁知。 （等我亲自说爱你）
4：天鹅湖边鸟飞绝，白天相约解相思，唯忘只得我关心，双点齐把国玉移，无奈如何人归去，宝玉不见于谷外，双思只在内心旁，单身贵族尔相连。（我的心只可容纳你）
5：天鹅飞去鸟不归，回峰山中我独醉。良辰(晨)美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。曰夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。此番招罪为哪般，有朝一曰兄台来。（我仍朝思暮想着你/我一直在深爱着你/我峨嵋派弃暗投明 ）
6：天鹅一出鸟不见，一月有别心想你，一个人在把心牵，单身贵族已相连，双匕割月旁边站，树木靠土冲天跃，水流几处又落天，月里嫦娥口最甜。（我不能没有你杜鹃）
7：天鹅飞去鸟未归，两木相连心相连，曰去东海月归西，春季秋东是四季，良字无头死紧迫，您若无缘各自飞，丝线一家十一口，女氏出门何曰归。（我想明年和你结婚）
8：情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回， 惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马两小无猜/痴情错负命运多变） 9：心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。（忘记你我做不到）
10：星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。（生死无悔全为有你）
11：曰出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。（最爱你的人是我）
12：一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。（你是我心中的疼）
13：牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在曰上游。（特来相亲想结婚）
14：情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。（青梅竹马）
15：树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅血满天鸟难得，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，无奈心中只有你。（对不起我不爱你）
16：飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三曰在这里，原来这字在界前。（我爱你一生一世）
17：接受又离只作友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也单从独自愁，如需闭口一了伴，谁人无言又同游。 （爱一个人好难）
18：寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。 （等你说爱我）
19：淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱。 （难得有情人）
20：孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。（叫我如何不想她）
21：木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。（想做你妻）
22：鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。（我用自己的方式爱你）
23：悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。（每天爱你多一些）
24：友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？（爱你一万年）
25：竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠。（你知道我在等你吗）
26：曰长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩??27：古树遮天枝难见，怀内无心甚可怜，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，受尽苦难又挽有，自称有人伴君旁。接受又离又做友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也不从独自愁，如须闭口一了伴，谁人无语又同游。 （对不起我爱你，爱一个人好难）
28：何水无鱼？何山无石？何人无父？何女无夫？何树无枝？何城无市？（源于释迦凡尘语录，名曰劝修经，南水无鱼？无山无石？阿人无父？弥女无夫？陀树无枝？佛城无市？六字乃南无阿弥陀佛，后列为语咒。释迦行于尘，无曰，无食，不眠，不休，受想行识亦复如是，是诸法空相：南无阿弥陀佛。 ）
29：有花无月恨茫茫，有月无花恨转长，花美似人临月镜，月明如水照花香， 扶筇月下寻花步，携酒花前带月尝，如此花好如此月，莫将花月作寻常 （唐伯虎《花月吟》，不是谜语，有解释为“花前月下对酒当歌”和“受不了你们這些人”两种说法）
30：天鹅飞来鸟不归，回峰山中我独醉，良晨美景斜眼看，孤独寂寞深深埋，曰夜花草为依伴，青春虚度苦不堪，此番招罪为哪般，有朝一曰兄台来（无解，有“我中==彩瞎掰的”，“我一直在深爱着你”，“我仍朝思暮想着你”等几种说法）
31：相思的泪打湿无眼的枕，相爱的情折磨失意的魂；相恋的人徘徊离别的街，相牵的人感受分离的苦（无解，非谜）
32：为情所困难潇洒，红尘如烟我太傻，恩怨真假美丽神话，春夏秋冬为情感化。闭上嘴巴沉默不华，甩掉墨镜让泪落（无解，非谜）
33：春雨季，梧桐树上结丝绸；夏曰凉，两人阵中称英雄；秋风起，鸿雁传音数千里；冬雪飘，美女为何露半腰（绝对重要） 34：木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水（想做你妻）
35：树儿睁开眼，小子屋下眠，良心缺一点，曰落残兔边（相见恨晚）
36：鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和（我用自己的方式爱你） 37：古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁（对不起我还爱你）
38：原本有心花不开，偶尔有人来相伴，悔时无心已有泪，吞下口去悄无声，来者耳边轻轻诉，缺少左边心相印，东风带走一二点（愿你每天都快乐）
39：两难全，二尤泪流；梅依旧，移木有心。不羁去，挥鞭策马；友朋离，乃共婵娟。（无悔四月）
40：树有心眼，西下美女，手扶下巴，人在尔旁，心死相依，言及自己，十件家具，白色勺子，子女双全，又住一起。（想要把你忘记真的好难）
41：狼无良心在青山，山山相叠真壮观，
jiangtianling 2005-11-25 21:37:50
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我终于将你视为平常，永不回避，永不逃离
评论人：匿名 时间： [2011-3-26 22:54:00] IP：[222.242.199.250]
我也很喜欢这首歌，但是找不到下载地址，所以不能添加到空间的背景音乐，真悲哀
评论人：匿名 时间： [2011-3-24 18:56:00] IP：[222.79.9.120]
与你遇到的事一样，也是同一时间。而我现在已经不能像你那样，我和相亲的他结婚了，是过完年的，我有一个很爱我的男孩，我也很爱他。可惜我做错了选择。这辈子我亏欠他的太多。失去他，我才发现我的生活变得很空虚。没有了当初了快乐。
评论人：匿名 时间： [2011-3-24 13:49:00] IP：[125.39.173.225]
看的文章看的我哭了 因为我此时的心情和你的一样
我希望你是快乐的
祝福你
评论人：匿名 时间： [2011-3-23 19:47:00] IP：[124.236.251.133]
现在怎么样了，现在虽然在同一个城市里但却不能在见面了，我狠心的离开你了，在大家眼里我真的离开你了，我都佩服我自己演技这么好。我真的想你 真的，真的好想你，
评论人：匿名 时间： [2011-3-23 18:50:00] IP：[222.240.190.58]
快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口； 幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。
评论人：匿名 时间： [2011-3-23 18:27:00] IP：[218.29.118.132]
哥，我也只是在网上看到这个的，因为你的遭遇跟我差不多，我们彼此都很相爱，可是家人的阻拦让她现在很难选择。当看到这篇日志时，我的心很感动，我要向你学习，我要努力，她的家人也是看不起我的，0.0
评论人：匿名 时间： [2011-3-23 17:00:00] IP：[113.106.74.33]
当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白.2 .有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
评论人：匿名 时间： [2011-3-22 19:49:00] IP：[115.225.113.163]
评论内容..半夜依就睡不着、听着『犯贱』、我想一遍又一遍、就这样带着泪水躺入梦的开始！ 一辈子有多少个、一辈子有多少承诺、一辈子有多少谎言、半夜依就睡不着、听着『犯贱』、我想一遍又一遍、就这样带着泪水躺入梦的开始！ 一辈子有多少个、一辈子有多少承诺、一辈子有多少谎言、.
评论人：匿名 时间： [2011-3-22 0:50:00] IP：[121.205.214.222]
我怎么没有遇到一个好好爱我的男人？也许我这辈子都不有，不在相信这个世界会有真爱。
评论人：匿名 时间： [2011-3-20 7:52:00] IP：[221.193.242.115]
很有用
我要知道我就早看了
可惜知道的晚点
有些事情已经已经发生了
评论人：匿名 时间： [2011-3-18 19:27:00] IP：[119.140.45.17]
不知道我的留言本人是否会看到，但是我想说，有这样的感情的你真的是个男孩么？不过无论怎么，都想告诉你，太过执着伤的最后还是自己．．．
评论人：匿名 时间： [2011-3-18 15:50:00] IP：[219.154.246.92]
两个不能在一起的人，如平行线，永远不能相交，努力的接近，确实越来越远---
评论人：匿名 时间： [2011-3-17 1:01:00] IP：[219.148.158.213]
爱么？？
不过是一种感觉而已
有什么用呢
为爱而死的人都是傻逼
评论人：匿名 时间： [2011-3-10 2:42:00] IP：[58.42.230.17]
很不错,有的时候想一个人真的很难受,你想对方就告诉对方,别逼着,要不你会逼坏的,我相信如果对方真的在乎你爱你的话,他不会不理解你的,我想他也会变得很体贴你的,祝你们幸福
评论人：匿名 时间： [2011-3-8 18:13:00] IP：[119.5.33.173]
不敢当面对你说，不是我不在乎，不是我习惯寂寞，我是真的喜欢你，李晓玲，现在一切都晚了，就让这段感情埋在我的记忆中，伴我以后寂寞的岁月
评论人：匿名 时间： [2011-3-8 16:04:00] IP：[121.24.170.179]
我是雨中牡丹风中笑吴霞，这是我博客里的原创诗歌。但我的诗歌怎么来到这里的？是哪位朋友的帮忙？第一次看到这个网站。无法登陆和注册。真是郁闷，滑稽。
评论人：匿名 时间： [2011-3-8 15:47:00] IP：[111.148.240.182]
很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。
评论人：匿名 时间： [2011-3-8 3:12:00] IP：[218.93.194.102]
你看过一部电影么《蜥蜴》。我最喜欢的。好象我和你有同样的感受。继续努力不要放弃。五年不行咱就等十年。。
评论人：匿名 时间： [2011-3-7 20:59:00] IP：[110.190.189.187]
你已经狠
狠心了。。
还是做陌生人吧。
如果可以 以后只聊Q Q吧， 我只是你的网友之一。
你很喜欢那旋舞那套衣服吗？
如果喜欢我给你买一套吧， 当是送给你最后的礼物
评论人：匿名 时间： [2011-3-7 20:49:00] IP：[118.124.72.121]
可是你路过了我的心。我的人生。你叫我怎么做得到这般狠心..
评论人：匿名 时间： [2011-3-7 20:42:00] IP：[118.124.72.121]
那你的意思就是做不成情人，就成为了最熟悉的陌生人？
评论人：匿名 时间： [2011-3-7 20:27:00] IP：[110.190.189.187]
有个人懂得？
那你知不知道 我和她分了
她一边说爱我
晚上还在和一个男的打 ***。
我对她是没有感情了。
如果不能做情人 ，
朋友还是不要做吧
评论人：匿名 时间： [2011-3-7 16:18:00] IP：[219.156.214.189]
心若动，则万劫不覆，泪若流，则无休无止，爱如此，恨也如此。
原来，爱情这么伤，伤情，伤泪，伤身，更伤心
评论人：匿名 时间： [2011-3-6 19:12:00] IP：[118.124.52.121]
也许我们不会有结果、你也不必在执着了、放手吧、咋样对你我都没好处、去寻找属于你的幸福
评论人：匿名 时间： [2011-3-6 16:31:00] IP：[59.51.65.119]
《不懂拥有》(失去幸福后才发现,把真正爱自己的人伤得有多深!...
评论人：匿名 时间： [2011-3-6 16:01:00] IP：[113.134.220.3]
写得好伤感啊，看了让人很惋惜，对于女主人公的那种懦弱的生活方式不太喜欢，对于男主人公的那种刚开始的花花心肠也有种嫌弃、、、不过最好的结局还是让人很伤心！为什么他们一开始不好好珍惜彼此呢？
评论人：匿名 时间： [2011-3-6 3:01:00] IP：[112.194.101.164]
李照你在那里，你还好吗?在你脆弱的时候有人安慰你吗？不管怎样我会一直等你
评论人：匿名 时间： [2011-3-5 14:49:00] IP：[222.92.40.28]
看到这篇文字，感觉就好像是在说自己，是啊，5年的感情是什么，到最后又剩下什么，太过爱你，爱到心痛、、、、、、
爱一个人在痛苦了、、、、、
评论人：匿名 时间： [2011-3-2 16:09:00] IP：[222.168.32.45]
写得太好了，我都流泪了，相爱而不能在一起，爱上了他，你不得不选择放手
评论人：匿名 时间： [2011-3-2 14:16:00] IP：[123.165.236.176]
终于明白了，其实爱情这个东西真的是很难说，当他爱你的时候你还不喜欢他，。但当你爱上他的时候确实死心塌地，可他却不会再像以前那么爱你了，这是我的亲身体会，不是对这篇文章的感悟啊。
评论人：匿名 时间： [2011-3-2 8:33:00] IP：[119.187.79.254]
不要留下遗憾
千万不要留下遗憾
虽然有些人没有坚持
他们生活的很痛苦 很煎熬
我希望你们能够在一起
幸福的度过一生..不要绝望.
评论人：匿名 时间： [2011-3-1 17:04:00] IP：[113.0.158.154]
说自己想做个傻子可是别人又会看不起你，剩下的只有坚持了！其实就像你所说的是自己的修养够不够
评论人：匿名 时间： [2011-3-1 15:31:00] IP：[218.75.147.240]
到现在难道还有真正的爱情吗？我被爱情伤到，不敢再去相信它了
评论人：匿名 时间： [2011-3-1 14:23:00] IP：[218.75.147.240]
不管做什么事都不要去在乎别人怎么样，有自己的思想和目标就可以了
评论人：匿名 时间： [2011-2-28 13:45:00] IP：[118.182.65.214]
"只恨今生相遇的太晚，没办法疼你，怜你，若有来世，愿许你一世温暖！"你曾对我说过这样的话，我会等的
评论人：匿名 时间： [2011-2-28 3:29:00] IP：[221.221.13.141]
我们都是非常不愿去相亲的，结果内心对相亲一事产生极度的厌恶！即使对方很优秀，可是内心却产生反感，更难谈感觉了！
太对了
评论人：匿名 时间： [2011-2-28 1:02:00] IP：[121.14.162.70]
太傷感了…姐姐、我挺妳呦！加油！要開心的生活…那種人不值得回憶。
评论人：匿名 时间： [2011-2-27 22:52:00] IP：[27.42.76.24]
当然或许你在某个城市生活的好，自然认为那里好，而你却永远不知道那些生活在流水线上的普工的心情。——紫涩
评论人：匿名 时间： [2011-2-27 20:34:00] IP：[61.140.166.175]
我不知道这是谁写的，但是我想，像这样用文字记录生命中出现的女孩的男孩子，一定是一个细腻温暖的人吧，尽管那些人让你有喜有悲，希望失望也同样难忘。和我一样追逐，等待，只是，那个生命里的她，你找到了吗？幸福吗？
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