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英语单词短语记忆九法
笔者这里希望将自己在多年的英语学习中记忆单词和短语的办法和网友们分享一下。但是我首先非常遗憾地告诉大家，这里并没有某些朋友希望找到的快速记单词的灵丹妙药。我认为，不管学什么都要脚踏实地，以刻苦学习为根本，然后再谈方法。
因此，我要讲的第一个记忆法，大家都懂得，我称之为拼写练习学。最重要是要勤练写。在写的过程中，一定要把字母拼出来。只写不拼的效果达不到既写又拼的一半。这种方法特别推荐那些初学英语的人使用。它也...
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如何提高英语阅读能力
还是那句老话,学无捷径。无论学什么，切记三用：用心、用功、用脑，提高英语阅读能力也无例外。
时下在阅读方面有困难的学生在完成阅读题时，多将各备选项在短文中进行比较，找到类似的句子便选为***，这当然是很不合理的。究其原因，都是平时用功不够。笔者当然无法代你用功，但若你有心用功学习，把阅读能力提高，我想下面的建议还是能帮助得到你的。
阅读水平的第一个层次，是把它看作自己的敌人，挑战它，战胜它。那么了解敌人是战胜它的前...
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高中英语阅读课教学设计新探
高中英语（SEFC）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体，忽视了培养学生的阅读速度和理解能力；传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。那么，如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢？经过教学实践和不断尝试，笔者发现：不同阅读活动...
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阅读的心理机制以及英语阅读教学中应注意的几个问题
一、什么是阅读
阅读是一个心理过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者想表 达的信息。
心理语言学家认为，对语言输入中词、短语和句子的理解只是第一层次的理解。这一理解被称之为构建过 程（克拉克夫妇，1977）；这一层面被称为结构层次（佛斯和黑格斯，1978）。在很多情况下，读者面临第二 个层次的理解，即不仅要了解字面意义，而且要了解作者的意图&md...
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英语教师职业发展的制约因素与对策
中国政法大学外国语学院 孙平华
【摘要】教师职业的特点对于教师的职业提出了很高的要求，但囿于英语教师职业发展受到各种因素制约，需要采取各种应对策略以促进英语教师职业的持续性发展，其中包括反思教学和行动研究等。
【关键词】职业发展，制约因素，对策，反思教学，行动研究
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广告 | | | | |[原创]西安官员吃饱蛋疼:竟要求一半市民说英语！！
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发布时间：2010-6-23 16:12:52
共122条评论
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从今年起，西安计划用10年时间初步建成国际化大都市。西安市还对市民素质提出了基本标准，例如到2015年，一半市民能认500个繁体汉字和会说900句英语。既要诵读唐诗、宋词，也要诵读歌德、
，要弘扬西安伟大的城市精神。
至少三分之一，多至二分之一，十三个国家定都西安,堪称六朝古都，西安的地随便挖一块透露出的
都能砸死
，非洲，美洲佬，朱雀玄武含光安定朝阳，任意一个门都能让中国其它地域自愧弗如。西安官员为何如此NC，竟要求一半市民说英语，不用中国
蛮夷的东西去弘扬西安，这不是自豪，这不是国际化，这纯粹就是自卑，堕落，自我贬低
的彻底表现！
哪天估摸着
被挖出来了，脑袋上还被人贴个条子："HELLO,洋大人，this is the Qin Shi Huangdi, personal name Ying Zheng, was king of the Chinese State of Qin from 246 BC to 221 BC during the Warring States Period。" 唱个秦腔出口就是 ONE NIGHT IN XI'AN，拿个肉夹馍叫中国汉堡，羊肉泡馍叫
料理，倍有面子！
识得500个繁体字能够做什么？是能读中华民族留存下来的浩瀚典籍善本呢？还是能够在做生意时大声地吆喝？或是像孔乙己能够写下四种“茴”字的写法而自鸣得意地炫耀一番？学英语是打算见了老外就喊一个“honey、哦也”？！
国际化大都市从来都是城市钱多，老外变成乡巴佬一样来捞钱，来被你本地的东西忽悠，不是你喊句“oyes”就能国际化的，南非，印度都学英语，人家是不是遍地国际化了？？？！
本文内容于 2010-6-23 16:13:13 被吐鲁番大伯编辑
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[原创]西安官员吃饱蛋疼:竟要求一半市民说英语！！ 的精彩评论 以下是引用韩天妮
在第121楼的发言： 以下是引用狼族部落
在第115楼的发言：
西安是国际大型旅游城市?
谁给颁发的?你以为你是夏威仪,巴梨岛?
哥们小声点儿，你的观点不对呀！
我们西安的兵马俑那是全世界闻名的，代表我们几千年历史的杰作，是和埃及金字塔，泰姬陵，以及古巴比伦相提并论的，怎么能和那几个自然形成的热带岛屿来比较呢？别降低了身份那！
我知道,说实在的,西安如果就靠兵马俑,清华池来充当国际著名旅游城市的话,个人认为很苍白.西安是历史名城没错,但是就不知道在对历史的保护工作做的怎么样.名气不怎么样哦.至少没有人家5岳的注重开发保护与注重宣传哦.要做国际大型旅游城市,西安,还有很多工作要做
个人观点,别骂 以下是引用狼族部落
在第115楼的发言： 以下是引用七7
在第82楼的发言： 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
白痴啊，自己的传统文化都没学好还学英语，他们就不能找个翻译
那些官员闲的蛋疼，难道你也疼
西安是国际大型旅游城市?
谁给颁发的?你以为你是夏威仪,巴梨岛?
哥们小声点儿，你的观点不对呀！
我们西安的兵马俑那是全世界闻名的，代表我们几千年历史的杰作，是和埃及金字塔，泰姬陵，以及古巴比伦相提并论的，怎么能和那几个自然形成的热带岛屿来比较呢？别降低了身份那！
如果是作为一个世界知名的旅游城市，需要大家都会说一些基本英语是无可厚非的。
提高国民的文化素质，并不是要你忘掉，或是取消原有的文化。
在美国加州，英语是官方语言，第二语言是西班牙语，因为墨西哥人很多，而他们都说西班牙语。
而这第三语言则是中文，现在有很多街道以及公共设施上都标有这三种语言。
且学校里学生选修第二语言，中文也在其中！
我不知道用国人的话来说是不是加州政府也蛋疼呢？ 以下是引用七7
在第82楼的发言： 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
白痴啊，自己的传统文化都没学好还学英语，他们就不能找个翻译
那些官员闲的蛋疼，难道你也疼
西安是国际大型旅游城市?
谁给颁发的?你以为你是夏威仪,巴梨岛?
这个基本标准的提案者和审批通过的“领导”一定是文盲，只有文盲才会提出或制定这样的“标准”~~~
嘿嘿,帝国主义后悔了,早知道八国联军的时候就扶植和谐党上台啊.
喝咖啡、吃汉堡、穿西装、染黄毛、见人先哈喽、告别叫拜拜、消费赛西欧，收入比非洲、简言之－－－接鬼。
现在好些当官的脑袋让门挤了，思考不通过大脑，就这智商咋当的领导，奇了怪了，混蛋逻辑！
其实在把本国语言学好的情况之下，在学英语，还可以；
看看如今的大学生，有的英语***拿高分，可是普通话却让人呕吐。悲哀啊1 以下是引用aini_745
在第92楼的发言： 以下是引用华夏长剑
在第3楼的发言：
日比的英文是怎么讲的??
Make love
啊呀,原来经常在网上看到的ML就是这个Make love ,多谢指教
应该让西安的***先学会讲英语，因为她们才是西安的最前哨！还有，西安的官员也要自己先学习英语，万一出国旅游有需要，自己就可以摆平了
看来官方已经把废弃中文已经进入倒计时了，华夏民族之悲哀呀！！！！ 以下是引用日本天敌
在第8楼的发言：
西安官员吃饱蛋疼:竟要求一半市民说英语,不知道是要求市民的上一半会说，还是下一半会说啊
上一半是要学的，下一半是世界语，不用学的,会做就行了~~
这让我想起了某地方政府，仅因为老美一部《阿凡达》的走红就把当地的一座名山改名成电影中的“ 哈利路亚 ”山。对此我无语
我们那一代，从小学4年级开始学习英语，一直到高中毕业，大学还要考级，不过四级，只能领***，没有***，可是毕业以后，除非是外语专业的学生，其他人99%的工作、生活都和英语没有关系，最可悲的是，许多人在中学时候，不但英语没有学好，连古文（文言文）也没有学好。
现在，许多哥们有时还开玩笑，说很后悔当初没有学好英语，导致现在欧美的A片听不懂，哈哈
如果要求那些官员都要有英语等级~我估计99%的官员都得下岗哈哈~~~
那帮煞笔官僚 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
白痴啊，自己的传统文化都没学好还学英语，他们就不能找个翻译
那些官员闲的蛋疼，难道你也疼
先让他们自己学会英语吧~估计连普通话都讲不标准~
自己都做不到，还要别人去说，一帮闲着没事干的
官僚 以下是引用瞧字不识
在第76楼的发言： 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
外国人到了西安应该是他们想办法跟西安人民交流，凭什么要西安人方便与外国人沟通、交流，你出国的时候见过外国人会学点中文方便跟你交流吗？
典型的奴隶思维，到国外去要求我们尊重当地的风俗习惯，外国人到中 国来，还要求尊重他们的习惯。。。 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
外国人到了西安应该是他们想办法跟西安人民交流，凭什么要西安人方便与外国人沟通、交流，你出国的时候见过外国人会学点中文方便跟你交流吗？
哈、、蛋疼？
可能是因爲積液太多未得到有效釋放造成。
西安國際化大都市建成之日，就是SB官員出賣祖宗成功之時。
权利有时候是最神奇的毒品，它能让拥有它的人产生幻觉，以为有权就可以点石成金，心想事成。，好几百万人哪能一纸行政命令就都会英语了？傻子都知道的常识难道领导不知道？不管西安市的领导动机如何良好，这样的行为都像是吸毒以后的精神错乱 以下是引用shr911
在第20楼的发言：
西安能有一半人说普通话就不错了，还扯英语。MD，这些官老爷脑子都让驴踢了吗？
这话说的在理！！我在西安待了一星期，搞得我说话也一股子西北味了...
典型的拍脑袋政策，说白了就是为自己搞政绩，形象工程而已，脑残的典型！ 以下是引用豆腐脑
在第46楼的发言： 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
美国纽约为了成为国际性大都市，必须要有一半人会说中文，
否则咱们不承认它是国际化大都市
就是，要外国人为了到西安都主动的学中文，那才是真正的国际大都市，现在这样子，到最后倒也是国际大都市，不过得叫国际被殖民大都市 以下是引用于明2098
在第63楼的发言：
本人最恨这种脑残教育模式了，
因为初中英语老师就是个傻bi，两个男生在课堂上干架，弱一点点的小个子男生估计被欺负了，整了大个子一小刀（削笔刀），英语老师居然不停地大喊：stop！stop！stop！，就是不上前，从此就极度讨厌这个老师，后来就是因为英语不佳，中考未能进入重点校，结局可想而知，高中期间又因为脑残英语老师自称“我们支那人”学英语难度大，被本人投诉到校长哪里，说老师自己作贱自己把同学们都顺进去了，要求老师道歉！后来校长说该老师自己没明白那个词的真正意思，所以属于无心之过不必道歉，所以......
本人英语学得很好，自己也喜欢学语言。但是实话说，我也觉得，搞这种全民学英语的教育太过分了！绝大部分学生一辈子都用不上这语言，用得上的却又嫌学校教的不够。这个课程完全是鸡肋。
本人最恨这种脑残教育模式了，
因为初中英语老师就是个傻bi，两个男生在课堂上干架，弱一点点的小个子男生估计被欺负了，整了大个子一小刀（削笔刀），英语老师居然不停地大喊：stop！stop！stop！，就是不上前，从此就极度讨厌这个老师，后来就是因为英语不佳，中考未能进入重点校，结局可想而知，高中期间又因为脑残英语老师自称“我们支那人”学英语难度大，被本人投诉到校长哪里，说老师自己作贱自己把同学们都顺进去了，要求老师道歉！后来校长说该老师自己没明白那个词的真正意思，所以属于无心之过不必道歉，所以本人再次极度鄙视英语老师，拒绝听其上课，故英语成绩基本在60分以下，其他门门功课均是领先年级，高考（89年），由于本人视力极佳，且人缘尚好，前座MM一向英语90分左右，在其慷慨帮助下，高考英语试卷总算没有采用掷色子解决（基本都是选择题），不料该MM极度失常，致使本人高考英语47分（MM54分），名落孙山是自然的了。
后来入伍，考学一气呵成，也混了个大专（军校、石家庄），始终对英语没甚好感，但是大片美剧下载很多（已存硬盘700多G），军训北京某校期间，一帮脑残MM（学生）自以为了得，故意讲几句以为本人听不懂的鸟语，不料被本人借用鸟语痛吗十几句（全部来自大片美剧），惊得MM以为遇到高人。
其实我国全民学英语是绝对错误的教育方针，是教育资源的极大浪费，也是加重学生负担的重要环节，语言根本不是什么需要教育的学科，只是工具，90%的学生几乎一辈子不再和英语打交道，这样的政策不是害人是什么啊？
中国人到大学学到的都是书面英语，这样无用的学科让想学的、想跑路的学就是了，公办教育机构根本就不应该提供这门教学，让傻bi三木他们挣钱好了，干嘛全民学这个没用的东西，我一哥们是化工老板，经常满世界乱跑，一句外语都不会，问之,就是一个电子词典，什么日语、法语、狗语、鸟语都齐了。 以下是引用nrst
在第52楼的发言：
完全是神经病，怎么这些当官的到现在还那么崇洋媚外，教训没受够？
完全是神经病，怎么这些当官的到现在还那么崇洋媚外，教训没受够？
这是哪个官员出的馊主意？俺要到胡老板那儿告他去，这不是要把西安变成台湾和外国么？
我是西安的，这下完蛋了，难道我又要学那学了之后再也没机会用的“鸟语”了吗？my god 这是我目前唯一会说的英语了。可怜我还是外院毕业的呢。 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
美国纽约为了成为国际性大都市，必须要有一半人会说中文，
否则咱们不承认它是国际化大都市
本文内容于 6/23/2010 9:05:03 PM 被豆腐脑编辑 以下是引用天地将法道
在第22楼的发言：
我就是西安人，西安是中国的文化中心有着比北京更悠久的历史
有着汉唐盛世的荣耀。我们有多少的国人连三秦大地的由来都说不清楚，还学别人。只有自尊的人才会被别人认同，当然身为一个被外国人频繁观光的大城市，会两句英文也无可厚非。但是要做成一项面子工程，用我们西安话说：贼你妈。干正事不会，净扯淡了！！
骂的痛快。
西安是中国城市，学英语干嘛？洋鬼子来中国旅游，干嘛他们不学习汉语？
恕我愚钝，如我小气！
强烈要求，国家把英语，英文作为官方语言，和文字。7.30新闻用英语
只要不是强制的，提个要求不是很过分吧。也没说你不会英文了把你户籍都取消了。个人素质和修养多多少少还是和教育有些关系的。一个建议，没不要大批特批。 以下是引用botian_08
在第17楼的发言：
现在这些混蛋官员，他们眼里只有权力和金钱。所以做出什么雷人语言还是变态举动都不足为奇了。我们这里小学一年就开始学英语，上英语学习班。弄得许多孩子汉语拼音和英文字母分不开了。多学点知识是好事，我不明白，难道所有进入社会的人都需要出国吗？出国到了不说英语的国家怎么办呢？难道所有工作人员都需要看英文资料和文献吗？
从小就帮西方培养洋奴啦，可悲的是还是他们将掌握中国的实权
中国弘扬的应该是自己的文化和素质，而不是鸟语，至于所谓官员……算了吧，他们还算人吗？
现在国人应该好好把国语学一下，先把自己的历史文化搞清楚了，再来学外语也不迟！
不只是蛋痛。头痛，脚痛，手痛，心绞痛，肝痛，胃痛，肛痛，肺痛，肠痛，........浑身痛。 以下是引用铁血柳钢人
在第24楼的发言：
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。
我是西安人，现实情况是西安整体文化素质不高，连应该体现中华民族独特的传统人文风貌都没办法向外展示，只能靠祖先的实物遗迹展现一点历史的内涵。鉴于国家要建设西安的文化特色城市，那么首先应该普及传统文化，其次才是英语。要不然本末倒置，本来展现民族风貌的目的没有达到，还学成了个四不像。
西安有自己的历史文化，把自己的历史文化展现给外面就是最好的弘扬西安伟大的城市精神，世界上有名的名城都是在激励的推销自己的文化。想升官想的发了疯，又找不到合适的题目用这个来愚弄老百姓，搞政治资本搞面子工程，纯粹是胡闹，当官的脑子让驴给提了。
西安，作为一个国际上著名的大型旅游城市，要求一半市民说英语，其实并不过分，也并不很难，因为并非要求一半的市民都得“精通”英语，只是希望大家尽可能多的掌握一些基本的英语词句，以方便与外国人沟通、交流而已，这实在是太应该，太有必要了。 以下是引用shr911
在第20楼的发言：
西安能有一半人说普通话就不错了，还扯英语。MD，这些官老爷脑子都让驴踢了吗？
他更本就米的脑袋，怎么会被T了~~
我就是西安人，西安是中国的文化中心有着比北京更悠久的历史
有着汉唐盛世的荣耀。我们有多少的国人连三秦大地的由来都说不清楚，还学别人。只有自尊的人才会被别人认同，当然身为一个被外国人频繁观光的大城市，会两句英文也无可厚非。但是要做成一项面子工程，用我们西安话说：贼你妈。干正事不会，净扯淡了！！
西安能有一半人说普通话就不错了，还扯英语。MD，这些官老爷脑子都让驴踢了吗？
现在这些混蛋官员，他们眼里只有权力和金钱。所以做出什么雷人语言还是变态举动都不足为奇了。我们这里小学一年就开始学英语，上英语学习班。弄得许多孩子汉语拼音和英文字母分不开了。多学点知识是好事，我不明白，难道所有进入社会的人都需要出国吗？出国到了不说英语的国家怎么办呢？难道所有工作人员都需要看英文资料和文献吗？
严重同意楼主的看法，南方10几年前好像也有过类似的城市，但最后都证明了领导的蛋痛。
西安官员吃饱蛋疼:竟要求一半市民说英语,不知道是要求市民的上一半会说，还是下一半会说啊
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THANKS (李瑞涛)
不知怎么下载这么好的视频,我想和我的同学们一起分享. 我QQ 378791768 (kevin zhang)
………………无聊………………
…………呃………… (……)
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评论排行榜 有一块寓学于嘻的天地往往为英语自学者所忽视。 这块天地就是发表在英语刊物边边角角里的英语 绕口令、谜语和幽默。任何语言大致都有三个层 次：语音、词汇和语法。狭义而言，学习语言实 际上就是要掌握语言的这三个层次。而英语绕口令。谜语和幽默对于英语的每个层次都有涉及， 堪称英语自学者的良师益友。
　　许多同学在学习英语语音的时候，往往受方言的影响，发不准这个或那个音素。要纠正这些发得 不准的音，练习绕口令无疑是一种有趣并且有效的方法。 Eg. She sels seashells on the seashore. Eg. Six silly sleepers slept softly on silk sheets. 绕口令是可以自编的，从词典中找出一些含有同音素的词来构成一句有趣的句子即成。
　　有些英语谜语也有助于我们掌握语音。 Eg. What twoletters mean nothing? ***是MT。MT的发音是[emti:]，酷似empty的发音。这则谜语不仅帮助我们学会并且记牢empty 的发音，也可以加深我们对于失去爆破现象的理解。
　　能够说明词汇问题的谜语，幽默可谓俯抬皆是，给我们提供的帮助也是多方面的。
　　1．拼写： What is the smallest room in the world? ***是a mushroom。这则谜语帮助我们记住 mushroom（蘑菇）的拼写，因为这单词有一部分是room。
　　A: Which seven-lettered word has three "u"s in it?　 B: I don't know. But it must be unusual. B没猜着却说对了。这种戏剧性的幽默会使我们记住unusual的拼写中有三个"u"。
　　2．同音异形词： Peter：Tom，why do you prefer a pear to an a le? Tom: Because it takes tow a les to make a pair(pear).
　　3．一词多义： Teacher：Tom, how many states are there in the US? Tom： Fifty. Teacher：Enumerate them. Tom： One, two, three, ... enumerate既有"数、点"的意思，又有"枚举、列举" 的意思。
　　4．习惯用法： Teacher: Jim，why can't we lose our heads? Jim: If we lose our heads, we will have nothing to put our hats on. to lose one's head当作成语用时，意思是"失 去理智，惊慌失措"，只有了解这一点，才能明白此中幽默所在。
　　谜语、幽默说明语法问题的也不乏其例。例如： The Mother： My daughter has been learning piano le o under you for quite a long time. What do you think of her execution now? The pianist: That could be a nice thing to do.
　　execution既有"演奏",又有"处死刑"的意思，而物主代词和它所限定的表示动作的名词之间既可以是 主谓关系，也可以是动宾关系， 因此, her execution既可理解为"她的演奏"，也可理解为"处她以死刑"，显然，钢琴家理解的是后一种意思。又如：
　　Willy：I thought I told you to come after su er. Milly：That's what I come after. Wiliy的本意是：我想我是让你晚饭后再来的。然而如果我们不把 after su er看作状语，而将come after看作是表示"寻求"的词组，把su er看成这个动词词组的宾语，同样的一句话就会变为"我想我是 让你来找晚饭吃"的意思。显然，这里的幽默产生于 对于句子结构的不同理解。
　　的确，英语绕口令、谜语、幽默对于英语自学的帮助是多方面的，充分地利用这块天地，寓学于嬉，定能 收到事半功倍的效果。
posted @ 2005-07-28 21:08
阅读(909) |
| 怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。
三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。
所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支：
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础？泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。
第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。
看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。
第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。
一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。
这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。
凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。
不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。
那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。
背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....
联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，" eud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。
不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。
背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。
前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。
GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。
顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也 有可能拿个高分。
posted @ 2005-07-28 20:00
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| 　新闻晨报
　张立勇，29岁，清华大学十五食堂厨师，生于江西赣南，1993年高中二年级辍学外出打工，1996年6月，成为清华大学食堂一名切菜工。他自学英语十年，获得了国家英语***考试的***，参加托福考试取得了630分的高分，即将获得北京大学本科***。张立勇因此受到了媒体的关注，近日他接受了央视《面对面》的采访。
　　当厨子为改家庭困境
　　张立勇的学习动力可能更主要的是来自家庭的困境。
　　张立勇出生在江西赣南山区的一个小山村，家境比较贫困，是村里负担最重的一家。即使这样，上学时候的张立勇每年都是学校的三好学生。
　　但是张立勇还是下定决心辍学了，因为有一种景象让他无法接受———在他很小的时候，家里穷到每天问人借钱借米的程度，“我父亲今天问这家人借钱，明天问另一家人借钱，说好过些时候还，但真到了那个时候，不但还不上，还得继续问人家借，有时候我觉得我的父亲脸皮真厚，但是看着父亲的身影，我心里无比难受，简直看不下去。”
　　因为贫困，1992年，在张立勇高二第一个学期结束后，他不得不放弃学业，准备外出打工挣钱养家。
　　1993年，原来英语基础就不错的张立勇带着自己的高中英语课本来到广州。
　　在广州找工作时，张立勇遇到了用工单位提出“通过英语四级、六级，得交中英文简历”的诸多要求，他开始意识到英语的重要。
　　但是因为学习氛围的缺乏，张立勇最终离开了夜生活丰富的广州，1996年6月，不想浪费自己时间的他经过亲戚介绍，来到清华大学，成为学校食堂的一名切菜工。这对他而言，是一个可以边工作边学习的好地方。尽管待遇要比广州低一些，但是张立勇说：“只要能维持我的学习和生活，有一个氛围和环境让我学习，就OK了，that’s enough足够了。”张立勇开始了在清华的英语自学。
　　为学英语得罪朋友
　　清华大学校内一间四平方米的小屋就是张立勇的住所。张立勇每天早上四点多起床，每天坚持自学七八个小时，有时候学到凌晨一两点钟。无论是寒冬腊月还是酷暑炎夏，他对英语的学习从来都没有中断过。在自己的床头，张立勇用毛笔写着“克己”和清华的校训“行胜于言”，以告诫自己不许偷懒。
　　食堂规定，在给学生卖饭之前，厨师们先吃，吃饭时间只有15分钟，结果张立勇在7分钟吃完饭，余下8分钟躲到食堂后面一个放碗柜的地方背英语课本，有很多同事觉得张立勇这种行为简直让人难以理解。“大学生能通过正规的、系统的方式来学习英语，而我只有通过自己的渠道。”张立勇说他的英语单词是从调料包里积累起来的，比如sugar(糖)、salt(盐)之类，然后在卖饭的时候操练英语，以锻炼自己的胆量。
　　因为没法和普通大学生一样通过正规系统的学习，张立勇只能买二手的书、二手的磁带、听一台十分普通的收音机，这被他认为是“节俭式英语学习法。”
　　张立勇几乎把所有的时间都用在学英语上。每当他看了一个晚上的电视，节目又不是特别有意思的话，他就会感到特别后悔，“完了，今天晚上又浪费一晚上的时间，又没做事。”其实他说他也想到清华院内跳跳舞、看看电影，生活会过得好些，但他最终还是坚持不去那些场所。就连朋友们结婚、过生日请他吃饭喝酒祝贺，他都不愿去，“我的朋友认为我面子大，不愿花钱，很抠门，是铁公鸡。我还生活在这个环境中，怎么不需要跟同事、朋友保持良好的关系，但是但丁先生说过，走自己的路让别人去说吧。”张立勇拿出唯一的托辞就是“我要学英语。”这在当时多少让人有些好笑的理由，现在终于都被朋友们理解了。
　　为了检验自己的学习成果，张立勇参加了国家英语***考试，获得通过。2001年，他参加了托福考试，获得了630分的高分。
　　靠媒体找工作不算好汉
　　一时间，在水木清华的BBS上，关于张立勇的话题成为热点，有人把他与《天龙八部》中深藏不露的少林高僧相提并论。他从一个名不见经传的小厨师，顿时成为新闻人物。一些人开始给他写信，向他讨教学习英语的方法。一些大学也请他给学生做英语学习讲座，很多人甚至围着他签名。他现在几乎每天要接几十个***、回很多来信，“这对我来说都是一个麻烦，我其实很想让更多的人来了解我，所以说我现在正筹备写一本书，希望通过我的书，告诉大家我的经历，告诉大家我学英语的感受。估计这本书今年年底就能出来。”
　　张立勇始终告诫自己，“我现在什么都不是，我就是一个普通的农民的儿子。只不过考了托福630分，没什么了不起的。”
　　对于很多学校和报社向他发出工作邀请，让他去做老师、记者，张立勇说，现在的他还处于一个必须学习提高的过程，绝不是他作选择的时候。“如果媒体没有报道我，我也能找到这样的工作，才叫真正的本事。要吃自己饭、淌自己汗，自己事业自己干，靠天靠地靠祖宗不算是好汉。”
　　目前，即将获得北京大学***教育学院国际贸易专业本科***的张立勇还留在清华食堂工作，依然是一名普通的厨师，同时担任着清华大学饮食中心的英语培训老师。一些在清华大学任教的外籍教师也成了张立勇的朋友。
　　用英语对话“神厨”
　　□晨报实习生徐惠芬
　　昨晚9时，晨报拨通了这名清华“馒头神”的手机。
　　“我也刚看完电视，”手机的另一端，张立勇显得出奇地平静，“我觉得自己还是很普通，即使是上了像《面对面》这样有影响力的节目。”
　　整个谈话中张立勇的语速极快，对于笔者的问题几乎是不假思索就作回答：“现在每天都会接受很多媒体的采访，电视也上了不下10次了，除了《面对面》，还上过《新闻会客厅》，所以像你这样的采访我一点也不紧张，你也根本难不倒我。”
　　张立勇告诉笔者，由于媒体的采访，现在无论是他的工作还是他的学习都受到了极大的影响。“我父母看了媒体报道后，很为我自豪，比如像这次《面对面》他们也看了，觉得很光荣，但是我还是觉得自己很普通，而且我还有自己的生活。”张立勇很明白，自己只是公众一时的聚焦点，“所以我现在只想更好地学习，因为总有一天我不是新闻人物。”
　　当笔者提出用英语进行交谈时，张立勇很爽快地答应了。虽然不算特别流利，但是张立勇还是毫无困难地回答了笔者的以下问题。
　　晨报：“你说你还有兄弟姐妹？”
　　张：“是的，一个弟弟还有一个妹妹。”
　　晨报：“他们现在在学习，还是也工作了呢？”
　　张：“他们和我一样在清华的食堂打工。”
　　晨报：“那他们也像你一样课余学习英语吗？”
　　张：“偶尔会。”
　　晨报：“他们怎么看你这个哥哥吗？崇拜吗？”
　　张：“我想不崇拜吧。我只是个很普通的人。”
　　“手机费太贵了，用手机采访不是很方便，要不今天就这样吧。”张立勇的房间没有固定***，这位平时信奉“经济英语”、看二手英语书、听二手英语磁带的“馒头神”最后以这样的理由匆匆结束了采访。 '
posted @ 2005-07-28 19:43
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| 作者 孙琳琳
俞敏洪
　　俞敏洪　人称老俞，几经波折进入北大，辗转多年终不能圆留学梦；所以1991年毅然走出北大，进入民办教育领域，1993年创办北京新东方学校，从此缔造民办教育神话，实现从教书匠向企业家的飞跃，见证了民办学校急速成长的历史。 张立勇
　　张立勇　1993年高中辍学，只身到广州打工，1996年北上清华，为了一个全新的学习环境开始食堂师傅的工作生涯，1999年自学通过CET-4，后取得托福630分高分，2004年7月出版自传《英语神厨》，现已获得北京大学国际贸易专业***，并在清华大学饮食服务中心从事行政工作。
　　中国人学了这么多年英语，按整体水平似乎没有大的改观，培训机构是否真正发挥了作用，而英语学习者自身有哪些欠缺？与分岐？
　　一个是英语培训的领军人物，一个是自学成才的“英语神厨”，对于眼下“教”、“学”两旺的英语，他们之间会有怎样的共鸣与分岐？
　　俞敏洪：从国民对内对外的日常交流交往中可以看出来，整个国民的英语素质得到了一定的提高，但其提高的程度应该说还不够。这并不是培训机构的问题所致，而是很多人在培训过程中急功近利所造成的，他们往往只是集中学习训练过两三个月后，觉得自己已经掌握了英语，就不再进行训练了。语言的习得其实也是一种技能的习得，如果不时时训练，就会进入衰退状态。
　　我并不认为所有人都必须学英语，只有那些在工作、生活中必须用到英语，或是预料到未来的发展和生活中英语必不可少的人才需要学习好英语。如果仅仅只是“随大流”的学习英语，那是没有意义的。日本、韩国与美国的交往比中国多，英语应用得也很多，但是这两个国家也没有“全民学英语”的概念。
　　张立勇：作为一个自学者，我没有权力对机构发表看法，但是英语培训机构既然做培训就必须有效果，而这个效果就体现它的品质。我自学主要是受当时的工作和经济状况所限，其实我还是很渴望得到教师指导的，这样能避免走太多弯路。
　　目前，很多人已经有了学习英语的意识，但是他们的目标并不是非常明确，盲目从众，却不知道自己需要获得什么，因此任何人在学习之前都应该为自己设立一个明确的目标，有了目标才能坚持下去，否则可能会永远停留在say hello 或者say how are you 的境地。
　从社区老人到高级白领，目前中国人学英语可以说是全民总动员。是否应该改变这种状况？
　　俞敏洪：新东方一直在高端英语培训和社区公益培训两个领域齐头并举，国内白领人群的英语素质亟待提高，但由于工作、赚钱等等原因，他们的积极性并没有我们想象的那么高，这个时候，社区大爷大妈就会起到鼓舞人心，调动积极性的作用。这些白领需要他人的影响，而全民素质的提高不正要求英语学习总动员吗！社区大爷大妈是最能带来实际利润的。
　　张立勇：虽然白领人群的英语水平对国家的发展具有重要意义，但英语培训不能轻视服务行业人员，从事服务工作的人也应该重视英语学习。比如出租车司机，比如营业员，再比如我们清华的食堂大师傅，他们每天面对各种客人，他们的英语水平体现整个社会的水平和状态，怎么能说他们的学习不重要呢t不管是什么级别的商务人员，他离不开吃穿住用行，得与这些从事服务工作的人打交道，所以我们应该重视对于服务行业从业人员的英语培训。
　中国的英语培训行业成长很快，各大机构都在扩张，您怎样看待扩张过程中存在的教学质量低、教师素质差、教育产品研发滞后等问题？
　　俞敏洪：品牌稀释是所有英语培训机构担忧的问题，作为英语培训机构首先要做的就是开发教材的技术工作，其次就是改革，国内的很多机构都曾经有过和新东方相类似的经历，运作模式远远没有达到企业化，这样在发展的道路上就会遇到很多阻力，所以要改革，一定要向企业化运作模式过渡，真正把教书匠转变成既懂教书又懂管理的人才。扩张要有节制，如果不是太急剧扩张的话，不会出现这种情况。今后，英语培训市场会以稳定的方式发展。英语培训不像九十年代初纯粹为出国学习，大家变得更为理性。
　张立勇：我仍然坚持我的quality(品质)观点，英语培训机构是教书育人的地方，不应该成为功利化色彩过浓的地方，英语培训机构不易扩张太快，踏踏实实地把质量抓好才是成功之道。至于是否会有品牌稀释的问题，我想只要抓好质量，品牌肯定是越来越坚固。
　　“绝望中寻找希望，人生终将辉煌”是新东方的十年的校训，用与时俱进的观念来衡量，这句话还符合现在的英语学习者的需求吗？
　　俞敏洪：我认为我们的校训永远也不过时！因为“绝望”不是指经济状况，而是指一种心态，它与财富、国家制度是没有必然联系的。有的人经济状态很好了，但是他依然是绝望的，那是因为他没有前途，没有信念、没有对未来的展望。新东方对学员——无论是清贫还是富有，灌输的重要理念都是：要能着眼未来，对未来充满信心，对自己充满自信。人更需要的是支撑自己生存的精神支柱，新东方校训提供给学员的便是这方面的指导与暗示。
　　张立勇：这句话有它合理的地方，人一生中会经历非常多的坎坷，一直以来我的学习环境不好，曾经非常自卑，现在要面对来自各方的压力，这些都非常苦，可以说每个人都在不断地挑战，只不过各个时期的挑战不同。
　　但我认为不应该用绝望来形容，没有解决不了的困难。学习是终身问题，学好了会终身受用，我想在学习中不断地进步，命运会改变。我相信学习可以改变命运这句话。这个社会对于每一个人的压力都特别大，我们经常会感觉力不从心，未来的挑战肯定更多，我们能做的只剩下学习了。 posted @ 2005-07-28 19:11
阅读(1812) |
| 陈其中
我是解放军总参谋部驻京某部队的一名现役军官。说来大家也许不信，入伍前实际只有初中二年级文化程度、基本没任何英语基础、没上过任可辅导课、没用过词典等任何工具书的我，在坚持参加正常工作、圆满完成各项任务的前提下，通过完全自学，仅用五个月业余时间，就自学完了全国《大学英语自学教程》(上、下册)的所有课程，并以61的险分顺利通过了该课程的自学考试。2002年12月16日，当我从北京市海淀区自考办拿到成绩通知单的一霎那，激动地一下子从地面上跳了起来，一窜老高。在英语自学过程中，我也摸索和总结出 了几点学习体会，感受颇深，现整理出来，斗胆与广大英语自学者进行交流利探讨，其中有的地方不一定适合大家，仅供借鉴和参考。
　　学习前制订一个科学计划非常重要，否则时间一长，没有约束，就会放任自流，不了了之。我把《大学英语自学教程》(上、下册)作为基本教材，把《同步辅导／同步训练》和《语法辅导讲座》光盘作为辅助教材，给自己分别制订了半年、月利周三个学习计划，把学习时间、内容和指标都进行了量化，对每段时间学什么、学到什么程度都做到心中有数，以便长期遵循和操作。
　　方法是抓好学习的最关键因素，有了好的学习方法，能收到事半功倍的效果。在正式学习前，我通过认真思索，发现英语自学虽难，但有一点是和汉语相通的，就是不管它的词汇量再大，但也有一些基本的常用词，如有的生词在第一课也许没有，但在后面的课文中或许会陆续经常地碰到，只要反复听读、经常运用，最终会水到渠成、自然天成。在实践中，我摸索和总结了一套适合自己的英语自学方法，并将其归纳为"英语自学四阶段十五步法"：
　　一、学前准备阶段
　　1、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。
　　2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，我将它们——从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。
　　3、对照。《同步辅导／同步训练》一书中有汉语译文，我将它和教材并排放在一起，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将***全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。
　　二、学习理解阶段
　　4、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。
　　5、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。
　　6、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。
　　7、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。
　　三、听读练习阶段
　　8、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。
　　9、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。
　　10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。
　　11、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。
　　12、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。
　　四、考前复习阶段
　　1 3、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。
　　14、做题。考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。
　　1 5、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。
　　除了按照以上步骤进行外，有时候，我还根据自己生活规律、生理特点和各个时间段的记忆能力，将阅读和背诵两者交叉起来，平日里早晨背单词、晚上看课文。每学完一次教材，我者要认真听一遍《语法辅导讲座》光盘。通过这中"英语自学四阶段十五步法"，只要一有时间，我就死死抓住教材，不停地拼命翻看和阅读总计4本近3000页的教材和同步辅导／同步训练。随着读听的次数越来越多，逐步地增强印象，我认识的单词也走来越多，阅读的速度也越来越快，到参加考试之前，我已读教材、听磁带和看光盘分别有好几遍。慢慢地，自然就认识和掌握了许多单词，并熟悉和领会文中的精义了。我自己也认为，这种方法既算聪明也不算聪明，但我本人运用后，效果的确很好。
　　学习就怕没有毅力和恒心，尤其是象我这种在职参加自学人员，有着文化基础差、正常工作忙、家庭困难多、考试路途远等多种不利因素，在英语自学过程中，肯定会遇到许多令人难以想象的困难，如果三天打鱼两天晒网，那是收不到很好效果的，意志稍不坚强就可能难以坚持下去，所以，我抱着只要不死就要硬拼下去的决心和态度，经常反复深入地进行自我教育动员，自我提高思想认识，自己给自己打气，自己给自己施加压力，自我调整思想情绪和学习状态，曾强自我约束，以此来正视和克服各种艰难困苦。俗话说："勤能补拙!"平时，我很少参加交际和应酬，把工作之外的业余时间基本花在了自学上。自学英语的那段时间里，我正好在政治机关工作，别人不上班的时候和办公室的安静氛围为我提供了最好的学习时间利条件。工作日，无特殊情况，我一般都是每天早晨6时起床，经常不吃早饭就看书，直到8时上班，晚上下班一吃完晚饭散上两圈步后，就一头扎进书堆里，直到深夜12时后才上床休息。节假日全天呆在办公室，自学不少于12小时。这样既能保证正常工作日的8小时内和别人同时上下班，不影响正常工作，还能额外挤出6小时以上业余时间用于自学。从五月正式自学到十月份考试的那整整五个月时间里，我每天只吃一顿午饭，出部队大门不超过5次，人一下子瘦了16斤。
　　有一点不得不提的是，书中有四篇文章对我启迪、指导利帮助作用很大，就是《How to Be a Succe ful LanguageLearner》、《Reading Provides Nece ary Survival Skills》、《The Time Me age》、《Controll ing Your Concentration》，它们教会我如何依靠自己自学、怎样运用前后语境猜测生词含义、怎样合理制订学习计划和安排时间、怎样调整情绪和集中精力等等，对我帮助很大，使我受益非浅。
　　此外，如果时间和条件允许，在学好教材的基础上，经常阅读一些课外报刊、收听一下广播、坐看一下电视、经常用英语思考问题，尽量和比自己水平高的英语爱好者用口语进行一些简单地交流等，也是有必要的，这样可以练一下胆量，接受一下耳闻目濡的熏陶，培养一下自己的兴趣、爱好和习惯，提高一下自己的阅读速度、听力和口语表达能力，扩展自己的知识面。我将每周一《环球时报》第11版的《画里话外》专栏、每周三《环球时报》第23版的《双语加油站》专栏剪辑在一起，分别按时间顺序认真装订好，并订阅了一份《视听英语》杂志，闲来无事时翻看。如果一有机会，我还收听中央人民广播电台《大家说英语》、收看中央电视台第九频道的国际英语节目，不管听不听得懂，看不看得会都坚持经常听一听、看一看。没别人时，我随时随地随景地用英语给自己提问题，让自己用英语来回答。有他人在并愿意时，还与他们进行一些简单地英语对话。有两次，我在出差过程中，看见英语讲得好的旅客，我还勇敢地主动迎上去，用最简单的常用英语与他们进行交谈。闲来无事时，我还用英语思考一些简单的问题。这些辅助方法对我也有很大帮助，尽管考试已经及格了，但我依然每天不管工作多忙，都要充分利用各种有利时机和条件，坚持"5个10分钟"：用英语阅读10分钟书报、收听10分钟广播、坐看10分钟电视、思考10分钟问题、进行10分钟会话，至今坚持不懈。
　　就这样，我在连《英汉词典》都没用过一次的情况下，从令人难以想象的困难中一步一步艰难地挺了过来，仅用5个月就自学完了大学英语，不但以61的险分顺利通过了全国自学统考，而且具备了简单地读、译、听、说、写能力，给自己的工作带来了一定地帮助。 posted @ 2005-07-28 17:44
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| 第一要诀：收听英语气象报告
有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀：善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（a imilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从电视，电影中学习英语
看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第六要诀：和朋友表演影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats
on high o'er vales and hills...”（我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山......）便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
第八要诀：唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
第九要诀：特别注意英文没有的发音
英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
第十要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来
好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言“Ask not
what your country can do for you,ask what you can do for your country.”（不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。）这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。
第十一要诀：用英语绕口令克服发音的缺点
绕口令（tongue twisters）常把容易混淆或念错的音放在一起。但因他们常以歌谣或押韵的形式出现，因此读熟之后也会觉得顺口好听。所以英语绕口令可以作为练习英语发音和会话的辅助教材。
第十二要诀：多记一些幽默笑话，准备随时应用
爱听笑话是人的天性，在社交场合中随时的插上几句笑话，可以使气氛轻松活泼，更容易赢得友谊。使用英语的场合，更可利用笑话来消除自己讲话的不自在，增强自己对英语会话能力的信心。
听，讲和研究英语笑话的好处还远不止如此。更重要的是，您可以藉着幽默或笑话中精简的文字或语言增加对西方国家文化和社会的了解。请看下面两个例子：
1.Teenager:"I'm off to the party."
的（少年：“我要去参加聚会了”。）
Father:"Well,have a good time."
（父亲：“祝你玩的高兴。”）
Teenager:"Look Dad,don't tell me what to do!"
（少年：“哎，爸爸，不要告诉我应该做什么。”）
讽刺美国一些青少年过于强调独立自主，不受管束的性格。）
2.The policeman sto ed the driver and said,"I'm afraid your wife fell out your car about one kilometer back."
"Thank godne ,"said the driver,"I thought I had gone deaf."（***让司机停下车来，对他说：“你的妻子从你的车上掉下来恐怕已有一公里的路程了”。“感谢上帝”司机说“我还以为我已经聋了呢”。）讽刺美国太太们的长舌唠叨。
第十三要诀：听英语时，口中跟着复诵
听英语演讲，看英语电视和电影时，要耳朵一边听，口中一边复诵。这样既有利于注意力的集中，增进对内容的了解，又可同时模仿母语是英语的人们（native eakers）的发音和语调。做这种练习时，如果句子长而复杂难以复诵，不必勉强，可以先从较短或较简单的句子开始。练习多了，就会养成习惯。另外一种有益的练习是逐句口译（co ecutive interpretation）。把听到的句子逐一译成汉语，这对于听力，正确的理解及反应能力也是很好的锻炼。
第十四要诀：练习朗读，好处多多
英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣！1.锻炼英语的发音，语调与节奏；2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度；3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
第十五要诀：练习朗读时要从后面往前推演
练习朗读时，我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。例如里根总统第二任就职演说词：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”（因此我们今天要前进。我们的民族仍因年轻而有力量，因目标确定而强大。）遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。例如：“...purpose”“...it's purpose”“...in it's purpose”“powerful in its purpose”。这种从后向前推的朗读联系法旨在帮助您把握正确的语调。我们知道，语调的上扬或下降在句尾表现的最明显。这样的练习可让您在每次的朗读时都能顾及正确的语调。
第十六要诀：朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿
在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。例如里根总统第二任就职演说词：“We must do what we know is right,and do it with all our might.”（我们必须做我们知道是正确的事，而且要全力去做。）决不能读成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”
长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。通常在：1. 有标点符号的地方；2.词组或思想单元之间。短语，从句等思想单元必须各自成一单位，但它们之间可以短暂停顿。例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜线为可以稍做停顿之处）。
第十七要诀：为了兴趣而阅读
寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步。例如：喜欢爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书效率高的多。同样的，喜欢汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜欢烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高英语能力，真是一举两得。
假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。
第十八要诀：精读和泛读并行
精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。
有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是从返读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。
应该尽量将背诵，默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的理解和记忆。
第十九要诀：阅读英文报刊杂志
报刊杂志上登载的最新消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。
现在国内最常见的英文报纸是中国日报（China Daily） 和21世纪英语（21st Century）。如果您抱着增大词汇量，提高英语阅读能力的目的看报纸，那么就不要局限于您所感兴趣的部分。最好通读报纸的每个栏目和版面。包括新闻，社论甚至广告等。值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看当天的中文报纸，这对理解英文报纸很有帮助。
此外，您还可以借助报纸来提高写作能力。选取一篇社论（或其中的一段或数段）把它译成中文，测验自己对社论理解的精确程度。然后将这篇译文倒译回英文，再于原文比较，找出那些在语法和修辞方面有待改进的地方。通过这种练习，您一定会受益非浅。
第二十要诀：暂时忘掉字典
我们在阅读英文小说或报刊时，不免会遇到一些生词。如果总是停下来查字典会很令人扫兴，读书的兴趣也会被消磨掉。因此我们建议您，有时可以暂时忘掉字典。
首先，选择的读物要与您的英文水平相当，令您感兴趣。随便翻阅数页，浏览一下，如果每页您可以看懂八成以上，便可认定这本书适合您。
其次，在阅读中遇到生词，不要急着查字典。先联系上下文猜猜看，做到这一点就够了。等从头到尾看完之后，再去查字典深入研究。
看这类读物，贵在多读，速读。同学或朋友之间不妨相互借阅，即可省钱，又可以养成快速阅读的习惯。
第二十一要诀：查字典之前，要猜猜看
学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。在这里先说两件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
很多学习英语的人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。例如在（A）句：“Will this small car negotiate that steep hill?”（这辆小汽车能翻过那个陡峭的山丘吗？）和（B）句：“I'm sorry.Our bank doe 't negotiate foreign checks.”（对不起，我们银行不兑现外国支票。）中出现的negotiate，我们不能选取多数字典对它下的第一个定义“交涉”。如果不假思索翻开字典就抄下“交涉”这个定义，这句话就无法看懂了。所以，遇到生词先不要忙着查字典，应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。这种查字典的方法还有一个好处，由于先经过猜，想的过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就记住这个词了。
第二十二要诀：查字典不要只看词义
很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。
查字典除了要找出适当的定义，还要查1）读音：读的出音的词才能记得牢，也才能用的出来。2）相关的定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。3）用法和例句：您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。4）反义词，近义词和词类变化。查字典时兼顾这许多方面才能增进您对该生词的理解，增强对该生词的记忆和活用该生词的能力。
第二十三要诀：多查几本字典，互相印证，互为补充
从上面要诀我们可以看出，查字典不能只看字义，还要注意发音，用法，例句，词类变化（衍生词），近义词，反义词，辨义以及相关词汇等，一本小小的英汉字典是远远不够的。
内容不同的较大字典最好准备两本以上，以便互相印证，互为补充。例如有的字典收录的词汇特别多，有的字典偏重例句，有的偏重短语，也有的字典对句型的分类和说明特别清楚，有的详细列出近义词，反义词和同义词的分辨等。多查一本字典往往就多一分收获。
第二十四要诀：读的出，才能记得牢
记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。经常做这种练习的人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。要注意您看到的是整个字，而不是个别的字母。在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千万不要一个字母一个字母的背。
接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵您要背的单词。这样记忆单词才能记得牢。
第二十五要诀：字典查过之后，暂时别合起来
查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使您印象深刻，永志不忘。
有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中，字典中记忆单词那么明显。因为大部分单词只能在句子里才有确定的意思，把它孤立起来，一来是很难记住，二来是即使记住了往往也不会应用。
第二十六要诀：要培养英语的语感，请用英英字典
完全依赖英汉字典的人，有时无法查到一个单词精确的定义。在模糊概念的影响下，说出的话或写出的句子往往模棱两可，语焉不详甚至造***家的误会。
克服这个缺点的方法之一是使用英英字典。英英字典常给出比较详尽而确切的定义。有时在字面意义（denotation）之外还给出它的涵义（co otation）。请看下面这个例子：sofa：英汉字典解释为“沙发”。但无法告诉我们“sofa”是什么东西。查查英英字典就会得到比较清楚的印象：“a comfortable seat wide enough for two or three people to sit on ”原来沙发上可供二或三人并排坐的舒适坐椅。
当然我们也不能说英英字典一定比英汉字典好。英汉字典也有它方便的地方，尤其当我们查动植物或某些物品名称的时候，例如：“cockroach”这个单词查英英字典得“a large black i ect which lives in dark wet placesand likes dirty houses”（是一种体形偏大，喜欢生活在阴暗潮湿的地方和脏屋子里的黑色昆虫）。这就不如英汉字典里的“蟑螂”一目了然了。
第二十七要诀：利用前缀和后缀扩充词汇
大部分的英语单词是由前缀，后缀与词根组合而成。对前缀，后缀的了解可帮助我们记忆单词，从而扩大我们的词汇量。
例如：re ond（反应）这个单词，加上后缀ent形成形容词或名词：re ondent反应的或回答者。加上ence或er成为名词re ondence反应和re onder回答者。加上前缀co成为corre ondence符合，通讯等。从上面例子可以看出，学习前缀和后缀对增加词汇量极有帮助。
第二十八要诀：留心英文的词汇搭配
每种语言都有它的个性，往往不能靠着单纯的翻译来套用。英文学习者要特别注意词汇搭配（collocation），才不至画虎类犬例如常用词open，中文翻译是“开”，但是中文要表达的“开”却不能一律用open来表达。“开门，开窗”是open the door/window，“开灯，开收音机”却是turn on the light/radio，“开会”变成hold a meeting，“开支票”是write a check，但“银行开户”则又能用open an account。这些搭配虽然有点让初学者眼花缭乱，但却体现了语言文字的特性，也是它灵活而有趣的地方。
第二十九要诀：把被动词汇转变为主动词汇
被动词汇（pa ive vocabulary）是您看的懂，认得出的词汇，而主动词汇（active vocabulary）则是您在说话写作中用的出来的词汇。英文程度越好，说明他的主动词汇越多，在实际应用中越能得心应手所以学习英语的人要尽快把他所拥有的被动词汇转变成主动词汇。
转变的原则就是要常用（You must learn to use a word by using it ）。光认识字义是不够的，您一定要熟读例句，然后利用适当的时机（会话，写信，甚至自言自语，胡思乱想时）使用它，多用几次，您就掌握这个词汇了。
第三十要诀：用自由联想法复习学过的单词
在等车，等人的无聊时刻，复习英语单词也许是很好的消遣。您可以靠周围事物来触发灵感发挥您的“自由联想”。这样做既可以锻炼脑力，温习英语单词，又可以打发时间，真是一举数得。
例如：您看到穿蓝色衣服的女孩，从蓝色（blue）想到blues（布鲁斯：蓝调），bluebird（知更鸟）blue-bl
ooded（贵族的）；或从blue想到red（红色）pink（粉红色），crimson（深红色），scarlet（猩红色）等等。可以说是“上穹碧落下黄泉”，让您觉得其乐无穷。
第三十一要诀：利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文
我们也可以将“联想”运用到一些生活的小插曲中。例如：您在马路上走着，不小心扭伤了脚踝。您就可以想象如何用英语把它表达出来。首先，您会查汉英字典德知扭伤是 rain，脚踝是ankle。可是您还需要查一下英汉字典或英英字典关于这些单词的用法，以避免误用。最后您会写出这个句子“I rained my ankle this morning.”
从生活中学习会得到一些立即的成就感，不信你就试试看！
第三十二要诀：累积实用的佳句，整理制作成卡片
提高英语会话能力，同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上，报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来，制成卡片。视需要可以分成政治，经济，文学，艺术，体育等类。平时随身带着几张，空闲时就拿出来背背。在会话和写作时往往能真的派上用场。这是增加词汇的有效方法，更是练习英语表达能力的良方。收录的句子不一定要长，有时短句更能言简意赅。
第三十三要诀：把当天发生的事情，用英语写成日记
既然说是日记（diary），最好能够每天写。英文能否写的通顺还是次要的问题，能够持续的每天用英文记日记（keep a diary in English）才是最重要的。
日记主要是给自己看的，因此体裁可以较为自由。例如（I got）up at six.（（我）早上六点钟起床。）（I）went to the zoo this afternoon.（（我）今天下午去了动物园。）（I was）bitten by a dog around noon.（大约中午时候（我）被一条狗咬了。）这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略的。若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落，即使只列出一些单词也总比完全不写的好。下面是一篇写的比较完整的日记：
It was already eight o'clock,and I was still on the bus to school.I was sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was going to test us.I didn't study at all since I slept too well last night.Now what should I do?
When I walked into the cla room,I looked out of the window.The bees were busy making honey from flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the
school at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I therefore changed my mind and faced the music.
（已经八点钟了，但我还坐在开往学校的汽车上。我知道一定会挨老师批评。突然我想了起来，她今天要测验我们。昨天晚上我睡的很香，根本就没有复习。那现在该怎么办呢？
的我走进教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花丛间忙着采蜜，小鸟们也在忙着筑巢，阳光一片明媚。看到这一切，我突然有个念头。我但愿能马上逃离教室，把书本扔到一边，躲藏到美丽的大自然中。但我意识到，我不能这样做。甚至连小鸟和蜜蜂都在忙着工作，我，作为一个人，应该为无所事事而感到羞耻。因此，我改变了注意，准备接受批评。）
第三十四要诀：用英文写阅读摘要
在当今这种国际化的社会里，用英文写报告，札记，备忘录的机会越来越多，尤其是从事国际贸易或其他国际事务的人士更需要培养这种能力。
这种英文写作能力的培养，要靠平时一点一滴努力的积累。我们可以把在工作和休闲时阅读到的外国文献，小说故事，或英文报刊杂志报道，评论的内容作成摘要。尽可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的内容简要的整理出来，然后念给家长，老师，朋友们听。这样做可以发现摘要的内容是否正确，自己的发音是否清晰，是一种可以立即见效的练习方式，对于思绪的整理和文字的锻炼帮助很大。
第三十五要诀：把生活体验写成英文作文，或做口头发表
每星期一至二次，每次用一两个小时的时间将一星期来生活或工作上的心得和感想写成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背诵，然后在适当的时候象做演讲一样复诵给同学，同事或朋友听。
说给别人听的目的一方面是训练自己的胆量，另一方面是试试自己的表达能力，看能否让别人充分了解自己的意思。为了要说出来，自然要留意发音，语调，节奏等各方面的问题。
您也可以把积极学习英语的同学，同事或朋友组织起来轮流主讲，轮流做听众。讲完之后，彼此用英语进行讨论。有个主题做中心可以使会话练习的内容具体而充实，远胜于空洞不着边际的自由讨论（free talk）。每周坚持做这样的练习，一年之后在说，写方面一定会进步神速。
第三十六要诀：随时用英文思考，用英文记录
英文程度的好坏，是看您能否在日常生活或工作中随心所欲的运用英文听，说，读，写的四种技能。而这四种技能的总根源便是用英文思考的能力。
作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的养成用英语思考的习惯。我们必须从生活中的点点滴滴作起。比如我们在走路时，或排队买票时把所看到的事物，所听到的谈话或想到的生活琐事在脑海中用英文表达出来。即使不是完整的句子，用单词或短语也可以。环境许可的话，把它们记入笔记本里。
这种练习最需要注意的，是尽量避免经过中文翻译的程序。要把看到，听到，想到的用英文直接记录下来。这是锻炼英文思考习惯的第一个步骤。
第三十七要诀：作个吹毛求疵的人
为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助别人学好英文，不得不做个吹毛求疵的人。在路旁的广告牌上，在日用品的说明书上，在出版商的广告传单上，只要是用英文书写的都可以留意一下，看能不能挑出错误。这样做有助于训练您细心和精确的习惯。碰到有疑问的地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番。当然如果能使出错的人改正了错误，则是额外的收获了。
第三十八要诀：随时记得从听，读，过渡到说，写
中国人大都比较沉默含蓄，普遍都有喜欢听，不喜欢说，喜欢读，不喜欢写的心理。即使在口语课上也常常是少数几个学生在讲话，多数只是默默的听。这种心理如果不突破，是难以让英语更上一层楼的。
所以在心理上要抱有积极进取的态度，随时提醒自己，听和读是为了说和写作准备。在听录音带，广播，或听人谈话时，要抱着高度的兴趣和好奇的心理，随时找出有疑问的地方，用英语提出问题，然后设想一些可能的***。如果听到自己不同意的意见，也要试着用英语表达自己的观点。
读完一篇文章，试着用英文记下要点，有可能的话，写几句对这篇文章的看法。这样练习，就能将被动（pa ive）转变成主动（active），把输入（i ut）转换成输出（output）了。
第三十九要诀：从洋迷信里找题材
学习英语必须和英美人士的生活和文化相结合，才能学的有深度。了解英语国家的迷信和传说也是使英语能活学活用的有效又有趣的方法。
就象中国迷信一样，洋迷信对外国人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影响。例如老美看到朋友打喷嚏会连忙说“Gesundheit”或“（God）ble you.”，这都是“上帝保佑”的意思。因为根据西方人的古老传说，打喷嚏会喷出气息，连魂魄都会一起跑掉，当然需要上天保佑一命了。
又象英国人常会对拙于言辞的人说“You should've ki ed the Blarney Stone”（您早该亲一下布拉芮城那块石头了）。原来在爱尔兰的Blarney城有块怪石，据说只要在这石头上亲一下，笨嘴笨舌的人就会变的口齿伶俐。
英美人一说“My ears are buring.”（我的两耳发热了。）就表示有人在背后造谣。“He has