怎样找一个数的倍数与因数和因数?难在哪?

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怎么快速找因数和倍数
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匿名提问 2009-04-16 19:12:59
怎么快速找因数和倍数
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最佳*** 2009-04-16 19:13:31
《因数和倍数》-1 班级: 姓名:
一、填空
(1)用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形,你会几种摆法?
①可以摆成长是 厘米,宽是 厘米的长方形,即 × =12。
②也可以摆成长是 厘米,宽是 厘米的长方形,即 × =12。
③还可以摆成长是 厘米,宽是 厘米的长方形,即 × =12。
以上所填的都是12的 ,12是这些数的 。
(2)如果a×b=c (a、b、c是不为0的整数),那么,c是 和 的倍数,
a和b是c的
如果A、B是两个整数(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的 ,B是A的 。
(3)在1、6、7、12、14、49这六个数中,是7的倍数的数有
(4)12的因数有 ,
4的倍数有: (从小到大写5个),一个数的倍数的个数是
(5)在1,2,3,6,9,12,15,24中,6的因数有 ,6的倍数有
(6)一个数,它的倍数的个数是 ,其中最小的一个因数是 ,最大的一个
因数是 。
(7)6的因数有 ,6的倍数有 (写5个),
6既是6的 ,又是6的 。
二、判断
(1)一个数的因数的个数是无限的,而倍数的个数是有限的
(2)因为7×8=56,所以56是倍数,7和8是因数
(3)14比12大,所以14的因数比12的因数多
(4)1是1,2,3,4,5… 的因数
(5)一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。
(6)一个数的最小倍数是它本身
(7)12是4的倍数,8是4的倍数,12与8的和也是4的倍数。
三、把下列各数填入相应的椭圆中。
4,6,8,10,12,16,18,20,22,24,28,32,36
四、选择题
(1)属于因数和倍数关系的等式是( )
A、2×0.25=0.5 B、2×25=50 C、2×0=0
(2)下列各数中,不是12的倍数的数是( )
A、12 B、24 C、38 D、48
(3)下面各数中,不是60的因数的数是( )
A、15 B、12 C、60 D、24
五、猜***号码
0592-A B C D E F G
提示:A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数
D——它既是4的倍数,又是4的因数
E——它的所有因数是1,2,3,6
F——它的所有因数是1, 3
G——它只有一个因数
这个号码就是
六、一个数的最大因数和最小倍数相加等于62,这个数是多少?
七、一个数是18的倍数,它又是18的因数,猜一猜,这个数是 。
八、(1)一个数是48的因数,这个数可能是
(2)一个数既是48的因数,又是8的倍数,这个可能是
(3)一个数既是48的因数,又是8的倍数,同时还是3的倍数,这个数是
九、☆新图书馆开馆了,小红每隔3天去图书馆一次,小灵每隔4天去一次,请问小红和小灵某天在图书馆相遇后,请问经过( )天她们有可能会在图书馆再次相遇。
A、7 B、12 C、8
其他回答 2009-04-16 19:13:12
1、自主探索找一个数倍数和因数的方法,并能总结它们各自的特点。 2、在解决问题的过程中,培养学生的观察能力,培养...大家学会了找因数,那一个数的倍数又怎么找呢?(完整课题:找因数与倍数) 1、独立找出3、12的倍数。 2、交流找 2009-04-16 19:13:17
1、自主探索找一个数倍数和因数的方法,并能总结它们各自的特点。 2、在解决问题的过程中,培养学生的观察能力,培养...大家学会了找因数,那一个数的倍数又怎么找呢?(完整课题:找因数与倍数) 1、独立找出3、12的倍数。 2、交流找 回答 您可能会感兴趣 - 1个回答 - 1个回答 - 2个回答 - 4个回答 - 4个回答 - 1个回答 - 5个回答 - 11个回答
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