我,活泼好动,诚实善良。希望结交更多朋友 王澍[小树苗]
( Fri, 22 Jul 2011 08:24:19 +0800 )
Description: 年级
诗　题
作　者
诗　句
6　静夜思
李 白
窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。 下 册
4　春 晓 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。 村　居
高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 13 所　见
袁 枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小　池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。 二
上 册
4 赠刘景文
苏 轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。 山　行
杜 牧
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。 25 回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。 赠汪伦
李 白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。 下 册
（赋得古原 草送别）
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
（远芳侵古道，晴翠接荒城。）
（又送王孙去，萋萋满别情。） 宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。 17 望庐山瀑布
李 白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。 绝　句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。 年级
上 册
9 夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。 九月九忆 山东兄弟
王 维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。 21 望天门山
李 白
天门中断楚将开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。 饮湖上 初晴后雨
苏 轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。 下 册
2 咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 春　日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。 29 乞巧
林 杰
七夕今宵看碧宵，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿进红丝几万条。 嫦　娥
李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。 四
上 册
5 题西林壁 苏轼
（宋）
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 游山西村 陆游
（宋）
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。 20 黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。 送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
浥：湿润
更尽：再饮完
下 册
1 独坐敬亭山
（唐）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
闲：云彩悠闲
厌：满足 望洞庭
刘禹锡
（唐）
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
和：和谐，水月色融为一体。 忆江南
白居易
（唐）
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
谙：熟悉
23 乡村四月
翁卷（宋）
緑遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
川：平地
了：结束 四时田园杂兴
范成大
（唐）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
未解：不懂
供：从事
傍：靠近 渔歌子
张志和（唐）
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。 年级
诗句 五
上 册
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水涧，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 秋　思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 长相思
纳兰性德
山一程，水一程，
身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，
聒碎乡心梦不成，故园无此声。 下 册
牧　童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁
杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 六
级 六
上 册
诗经 .采薇节选 昔我往矣，杨柳依依.
今我来思，雨雪霏霏。 春夜喜雨
，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。 西江月
夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天净沙·秋 白朴 元朝
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。 《马诗》
（其五）
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。 下 册
《七步诗》
曹植 魏
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急? 鸟鸣涧
王维 唐
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐
王昌龄 唐
寒雨连江夜入吴，平民送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 竹　石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 六
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 卜算子
·送鲍浩然之浙东 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。 ( Fri, 3 Jun 2011 11:05:10 +0800 )
Description: 怎样纠正孩子的任性心理 孩子任性心理不是天生的，环境是导致孩子产生任性心理的主要原因。孩子不断地会有“我要”的要求，但是，他们的思维能力还不能理解父母为什么爱说“不行”。即使他们长大一些后，知道了“为什么不可以”，他们的自控制力也还很有限，还不足以控制强烈的“需要”冲动。此时，如果家长不加约束，不进行教育，就很容易导致儿童任性心理的形成。 任性会导致无法正确认识和判断事物，个性固执，不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷入孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。
由于孩子任性的表千差万别，因此解决的方法也要因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子以适当的约束，提高其心理自控能力。可参照以下几种方法： 一、 明确界限
幼儿思维是很刻板很模式化的，父母若从一开始就给孩子设定行为界限，不轻易改变，且这些界限让孩子感到舒适，安全，孩子就愿意且能够接受。要注意，限制必须十分谨慎，“不行”一旦出口，就不能因为孩子吵闹而改变。大人应坚持教育要求的前后一致和家人之间教育要求的一致，以免激化孩子的情绪。 二、延缓满足
只要在给定的条件下满足孩子，孩子大多就能够配合。比如，孩子放学后就要看电视，家长告诉他做完作业就可以看，这就是延缓满足。“延缓”是一种有条件满足，重要的是大人必须说话算数，否则孩子将难以信任父母，也就难以按父母的要求去做。 三、转移注意力
孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移孩子的注意力，改变孩子的任性行为。如母亲带孩子在公园玩，孩子玩得上瘾。天晚了，母亲急着赶回家，可孩子就是不愿意走。如果母亲说：“我们回家吧。”孩子可能坚持要在公园继续玩；如果母亲说：“走，妈带你去坐汽车。”孩子可能就愉快地答应了。然后妈妈领着孩子坐公共汽车回家。
四、暂时回避
有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，家长可以暂时不去理他，让孩子感到哭闹的方法是无效的，孩子就会停止。如果每次家长都采取这样的方法，孩子就会逐渐明白，以后遇事就不会再采取任性哭闹的方式。 五、少干涉，多鼓励
家长要给孩子充分的自由，孩子的探索行为， 一些无伤大雅的要求，只要对自己和周围的人没有什么损害，家长就不要过多地干涉和拒绝。孩子的自由一旦得到了充分的满足，一般就不会再任性妄为，无理取闹。 ( Thu, 26 May 2011 18:20:08 +0800 )
Description:
教育篇：
．每天花半个小时和孩子交流。
．和孩子在家也要使用文明用语，“
早上好，请，谢谢，晚安”
等等。
．让孩子养成爱卫生的好习惯。
．多听听孩子的声音！——
用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
．严肃指出孩子的错误！
．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8
．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9
．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
．要常换位思考!
对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
．从来不说孩子比别的孩子差。
．绝不用辱骂来惩罚孩子。
．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“
沽名钓誉”
的不良习气。
．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
．让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇： 1
．给孩子一些私人空间。 2
．给孩子选择的机会和权利。 3
．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4
．让孩子做想做的事。 5
．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。 6
．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 7
．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8
．把孩子当作***一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 9
．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！
．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
．不要给孩子贴上“
的标签。
．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“
你真聪明”
．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
．先***再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
．鼓励孩子尽量不依赖成年人。
．了解孩子有哪些朋友，这很重要。 生活篇：
．给孩子一些钱，让孩子学会理财。
．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
．经常和孩子郊游。
．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！
．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
．如果有条件,
每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
．快乐与孩子一起分享！
．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！
．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
．给孩子留出真正的“
的时间和空间。
．教会孩子骑自行车，游泳,
这都是进入社会的一种基本技能。
．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子
．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？
．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱
．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样
．父母之际间要互相谦让，相互谅解
．不要太关心孩子。“
自己的事情自己做”
，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
．不要孩子要啥买啥。让他知道“
劳动与所得、权得与义务”
的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。 学习篇：
．和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。
．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友
．教育孩子读好书、好读书
．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。 娱乐篇：
．和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
．和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
．控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
．多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
．孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
．春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
．允许孩子收集各种废弃物。
．孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
．和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。 ( Mon, 16 May 2011 21:38:12 +0800 )
Description:
有空一定要看！保证不后悔， [图片] 每个人都应该保存一份，请保存起来！ ( Mon, 9 May 2011 19:25:49 +0800 )
Description: “超市”相信大家都去过吧？超市里的东西琳琅满目，方便大家生活，因此，超市里的人也正在逐渐增多。于是，超市里的故事，也一定不会少，我这里就有一件。 那是一个双休日的下午，妈妈带我去欧尚超市买东西。大约过了十分钟，听见超市的广播响了起来：“请某某某到生活用品区捡拾孤儿。”广播刚结束，我就看见前方有一位小姑娘在捡拾“孤儿”，我好奇的走到她面前，问道：“***妹，你在做什么呀？”她回头看了我一眼，稚嫩的答道：“我要把这些“孤儿”送回家。”（孤儿是指人们把想要的物品拿到购物筐里，一会儿，又不想买了，就随便乱扔。这些被随便乱扔的东西统称为“孤儿”。）我突然感觉鼻子一阵酸酸的，我被***妹的一番话所感动。因为，***妹虽小，又不是工作人员，但她还是参与了这项“捡拾孤儿”的活动。 做为小学生，做为红领巾，我有责任呼吁大家：多走两步路，像***妹一样把物品归回原位，只要大家行动起来，我相信：超市一定会给我们带来更多的方便。
( Wed, 4 May 2011 19:55:21 +0800 )
Description: ( Tue, 19 Apr 2011 08:52:09 +0800 )
Description:
写字姿势歌
手里笔尖一寸，胸离桌子一拳，
眼里书本一尺，头摆正，肩放平。
两腿并排脚放平，看谁姿势最端正。
悬针垂露歌
一字有多竖，悬针和垂露。
右耳用悬针，左耳用垂露。
垂露在字中，悬针字尾处。
字中用悬针，犯了大错误。
起笔收尾歌
起笔收尾要讲究，有轻有重有讲究。
一笔拖过造型丑，老师看了很生气。
松紧歌
上紧下松日月天，左紧右松行走伴。
笔画停匀回头看，疏密有致才自然。
( Mon, 18 Apr 2011 23:17:31 +0800 )
Description: 接力赛 红白相间的接力棒—— 连接的是团结和友爱 传递的是勇气和力量 演绎的是奋斗和拼搏 留下的是辉煌和永恒 二2班的小运动员们，加油吧！赛出我们的个性， 赛出我们的精彩， 赛出我们的风格， 赛出我们的水平------ 加油吧！二2班的小运动员们。
( Mon, 18 Apr 2011 22:55:50 +0800 )
Description: 加油，小运动员们 昨天，
我们为奥运健儿加油
今天，
我们为班级荣誉呐喊
小运动员们
二2班的小运动员们
加油吧！奋斗吧！
为自己的梦想努力吧！
( Mon, 18 Apr 2011 22:37:15 +0800 )
Description:
1. I see． 我明白了。 hy;
2. I quit! 我不干了! hy;
3. Let go! 放手! hy;
4. Me too． 我也是。 hy;
5. My god! 天哪! hy;
6. No way! 不行! hy;
7. Come on． 来吧(赶快) hy;
8. Hold on． 等一等。 hy;
9. I agree。 我同意。 hy;
10. Not bad． 还不错。 hy;
11. Not yet． 还没。 hy;
12. See you． 再见。 hy;
13. Shut up! 闭嘴! hy;
14. So long． 再见。 hy;
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) hy;
16. Allow me． 让我来。 hy;
17. Be quiet! 安静点! hy;
18. Cheer up! 振作起来! hy;
19. Good job! 做得好! hy;
20. Have fun! 玩得开心! hy;
21. How much? 多少钱? hy;
22. I'm full． 我饱了。 hy;
23. I'm home． 我回来了。 hy;
24. I'm lost． 我迷路了。 hy;
25. My treat． 我请客。 hy;
26. So do I． 我也一样。 hy;
27. This way。 这边请。 hy;
28. After you． 您先。 hy;
29. Ble you! 祝福你! hy;
30. Follow me． 跟我来。 hy;
31. Forget it! 休想! (算了!) hy;
32. Good luck! 祝好运! hy;
33. I decline! 我拒绝! hy;
34. I promise． 我保证。 hy;
35. Of course! 当然了! hy;
36. Slow down! 慢点! hy;
37. Take care! 保重! hy;
38. They hurt． (伤口)疼。 hy;
39. Try again． 再试试。 hy;
40. Watch out! 当心。 hy;
41. What's up? 有什么事吗? hy;
42. Be careful! 注意! hy;
43. Bottoms up! 干杯(见底)! hy;
44. Don't move! 不许动! hy;
45. Gue what? 猜猜看? hy;
46. I doubt it 我怀疑。 hy;
47. I think so． 我也这么想。 hy;
48. I'm single． 我是单身贵族。 hy;
49. Keep it up! 坚持下去! hy;
50. Let me see．让我想想。 hy;
51. Never mind．不要紧。 hy;
52. No problem! 没问题! hy;
53. That's all! 就这样! hy;
54. Time is up． 时间快到了。 hy;
55. What's new? 有什么新鲜事吗? hy;
56. Count me on 算上我。 hy;
57. Don't worry． 别担心。 hy;
58. Feel better? 好点了吗? hy;
59. I love you! 我爱你! hy;
60. I'm his fan。 我是他的影迷。 hy;
61. Is it yours? 这是你的吗? hy;
62. That's neat． 这很好。 hy;
63. Are you sure? 你肯定吗? hy;
64. Do l have to 非做不可吗? hy;
65. He is my age． 他和我同岁。 hy;
66. Here you are． 给你。 hy;
67. No one knows . 没有人知道。 hy;
68. Take it easy． 别紧张。 hy;
69. What a pity! 太遗憾了! hy;
70. Any thing else? 还要别的吗? hy;
71. To be careful! 一定要小心! hy;
72. Do me a favor? 帮个忙，好吗? hy;
73. Help yourself． 别客气。 hy;
74. I'm on a diet． 我在节食。 hy;
75. Keep in Touch． 保持联络。 hy;
76. Time is money． 时间就是金钱。 hy;
77. Who's calling? 是哪一位? hy;
78. You did right． 你做得对。 hy;
79. You set me up! 你出卖我! hy;
80. Can I help you? 我能帮你吗? hy;
81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心! hy;
82. Excuse me，Sir． 先生，对不起。 hy;
83. Give me a hand! 帮帮我! hy;
84. How's it going? 怎么样? hy;
85. I have no idea． 我没有头绪。 hy;
86. I just made it! 我做到了! hy;
87. I'll see to it 我会留意的。 hy;
88. I'm in a hurry! 我在赶时间! hy;
89. It's her field． 这是她的本行。 hy;
90. It's up to you． 由你决定。 hy;
91. Just wonderful! 简直太棒了! hy;
92. What about you? 你呢? hy;
93. You owe me one．你欠我一个人情。 hy;
94. You're welcome． 不客气。 hy;
95. Any day will do． 哪一天都行夕 hy;
96. Are you kidding? 你在开玩笑吧! hy;
97. Congratulatio ! 祝贺你! hy;
98. T can't help it. 我情不自禁。 hy;
99. I don't mean it. 我不是故意的。 hy;
100. I'll fix you Up． 我会帮你打点的 hy; hy;
101. It sounds great!． 听起来很不错。 hy;
102. It's a fine day。 今天是个好天。 hy;
103. So far，So good． 目前还不错。 hy;
104. What time is it? 几点了? hy;
105. You can make it! 你能做到! hy;
106. Control yourself! 克制一下! hy;
107. He came by train． 他乘火车来。 hy;
108. He is ill in bed． 他卧病在床。 hy;
109. He lacks courage． 他缺乏勇气。 hy;
110. How's everything? 一切还好吧? hy;
111. I have no choice． 我别无选择。 hy;
112. I like ice-cream． 我喜欢吃冰淇淋。 hy;
113. I love this game． 我钟爱这项运动。 hy;
114. I'll try my best． 我尽力而为。 hy;
115. I'm On your side． 我全力支持你。 hy;
116. Long time no see! 好久不见! hy;
117. No pain，no gain． 不劳无获。 hy;
118. Well，it depends 噢，这得看情况。 hy;
119. We're all for it． 我们全都同意。 hy;
120. What a good deal! 真便宜! hy;
121. What should I do? 我该怎么办？ hy;
122. You asked for it! 你自讨苦吃! hy;
123. You have my word． 我保证。 hy;
124. Believe it or not! 信不信由你! hy;
125. Don't count on me．别指望我。 hy;
126. Don't fall for it! 别上当! hy;
127. Don't let me down． 别让我失望。 hy;
128. Easy come easy go． 来得容易，去得快。 hy;
129. I beg your pardon． 请你原谅。 hy;
130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。 hy;
131. I'll be back soon． 我马上回来。 hy;
132. I'll check it out． 我去查查看。 hy;
133. It’s a long story． 说来话长。 hy;
134. It’s Sunday today． 今天是星期天。 hy;
135. Just wait and see! 等着瞧! hy;
136. Make up your mind． 做个决定吧。 hy;
137. That's all I need． 我就要这些。 hy;
138. The view is great． 景色多么漂亮! hy;
139. The wall has ears． 隔墙有耳。 hy;
140. There comes a bus． 汽车来了。 hy;
141. What day is today? 今天星期几? hy;
142. What do you think? 你怎么认为？ hy;
143. Who told you that? 谁告诉你的? hy;
144. Who's kicking off? 现在是谁在开球? hy;
145. Yes，I su ose So． 是的，我也这么认为。 hy;
146. You can't mi it 你一定能找到的。 hy;
147. Any me ages for me? 有我的留言吗? hy;
148. Don't be so modest． 别谦虚了。 hy;
149. Don't give me that! 少来这套! hy;
150. He is a smart boy． 他是个小机灵鬼。 hy;
151. He is just a child． 他只是个孩子。 hy;
152. I can't follow you． 我不懂你说的。 hy;
153. I felt sort of ill. 我感觉有点不适。 hy;
154. I have a good idea! 我有一个好主意。 hy;
155. It is growing cool． 天气渐渐凉爽起来。 hy;
156. It seems all right． 看来这没问题。 hy;
157. It's going too far． 太离谱了。 hy;
158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗? hy;
159. She had a bad cold． 她患了重感冒。 hy;
160. That's a good idea． 这个主意真不错。 hy;
161. The a wer is zero． 白忙了。 hy;
162. What does she like? 她喜欢什么? hy;
163. As soon as po ible! 越快越好! hy;
164. He can hardly eak． 他几乎说不出话来。 hy;
165. He always talks big． 他总是吹牛。 hy;
166. He won an election． 他在选举中获胜。 hy;
167. I am a football fan． 我是个足球迷。 hy;
168. If only I could fly． 要是我能飞就好了。 hy;
169. I'll be right there． 我马上就到。 hy;
170. I'll see you at six． 我六点钟见你。 hy;
171. IS it true or false? 这是对的还是错的? hy;
172. Just read it for me． 就读给我听好了。 hy;
173. Knowledge is power． 知识就是力量。 hy;
174. Move out of my way! 让开! hy;
175. Time is ru ing out． 没时间了。 hy;
176. We are good friends． 我们是好朋友。 hy;
177. What's your trouble? 你哪儿不舒服? hy;
178. You did fairly well! 你干得相当不错1 hy;
179. Clothes make the man． 人要衣装。 hy;
180. Did you mi the bus? 你错过公共汽车了? hy;
181. Don't lose your head。 不要惊慌失措。 hy;
182. He can't take a joke． 他开不得玩笑。 hy;
183. He owes my uncle $100．他欠我叔叔100美元。 hy;
184. How are things going? 事情进展得怎样? hy;
185. How are you recently? 最近怎么样? hy;
186. I know all about it． 我知道有关它的一切。 hy;
187. It really takes time． 这样太耽误时间了。 hy;
188. It's agai t the law． 这是违法的。 hy;
189. Love me，love my dog． (谚语)爱屋及乌。 hy;
190. My mouth is watering． 我要流口水了。 hy;
191. Speak louder，please． 说话请大声点儿。 hy;
192. This boy has no job． 这个男孩没有工作。 hy;
193. This house is my own． 这所房子是我自己的。 hy;
194. What ha ened to you? 你怎么了? hy;
195. You are just in time. 你来得正是时候。 hy;
196. You need to workout． 你需要去运动锻炼一下。 hy;
197. Your hand feels cold． 你的手摸起来很冷。。 hy;
198. Don't be so childish. 别这么孩子气。 hy;
199. Don't trust to chance! 不要碰运气。 hy;
200. Fasten your seat belt． 系好你的安全带。 hy;
201. He has a large income. 他有很高的收入。 hy hy;
202. He looks very healthy． 他看来很健康。 hy hy;
203. He paused for a reply． 他停下来等着·回答。 hy hy;
204. He repaired his house． 他修理了他的房子。 hy hy;
205. He suggested a picnic. 他建议搞一次野餐。 hy hy;
206. Here's a gift for you． 这里有个礼物送给你。 hy hy;
207. How much does it cost? 多少钱? hy hy;
208. I caught the last bus. 我赶上了最后一班车。 hy;
209. I could hardly eak． 我简直说不出话来。 hy hy;
210. I'll have to try that． 我得试试这么做。 hy hy;
211. I'm very proud of you． 我为你感到非常骄傲。 hy hy;
212. It doe 't make se e. 这没有意义(不合常理)。 hy;
213. Make yourself at home． 请不要拘礼。 hy hy;
214. My car needs washing． 我的车需要洗一洗。 hy;
215. None of your busine ! 与你无关! hy hy;
216. Not a sound was heard. 一点声音也没有。 hy hy;
217. That's always the case． 习以为常了。 hy hy;
218. The road divides here. 这条路在这里分岔。 hy hy;
219. Those are watermelo ． 那些是西瓜。 hy hy;
220. What a nice day it is! 今天天气真好! hy hy;
221. What's wrong with you? 你哪里不对劲? hy hy;
222. You are a chicken． 你是个胆小鬼。 hy hy;
223. A lovely day，i 't it? 好天气，是吗? hy hy;
224. He is collecting money． 他在筹集资金。 hy hy;
225. He was born in New York． 他出生在纽约。 hy;
226. He was not a bit tired． 他一点也不累。 hy;
227. I will be more careful． 我会小心一些的， hy;
228. I will never forget it． 我会记着的。 hy;
229. It is Just what I need． 这正是我所需要的。 hy;
230. It rather surprised me． 那事使我颇感惊讶。 hy hy;
231. Just around the comer． 就在附近。 hy hy;
232. Just for entertainment． 只是为了消遣一下。 hy hy;
233. Let bygones be bygones． 过去的，就让它过去吧。 hy hy;
234. Mother doe 't make up． 妈妈不化妆。 hy hy;
235. Oh，you are kidding me． 哦，你别拿我开玩笑了。 hy hy;
236. She has been to school. 她上学去了。 hy hy;
237. Skating is interesting． 滑冰很有趣。 hy hy;
238. Su er is ready at six． 晚餐六点钟就好了。 hy hy;
239. That's a terrific idea! 真是好主意! hy hy;
240. What horrible weather! 这鬼天气! hy hy;
241. Which would you prefer? 你要选哪个? hy hy;
242. Does she like ice-cream? 她喜欢吃冰淇淋吗? hy hy;
243. First come first served． 先到先得。 hy hy;
244. Great minds think alike． 英雄所见略同。 hy hy;
245. He has a se e of humor． 他有幽默感。 hy hy;
246. He is acting an old man． 他正扮演一个老人。 hy hy;
247. He is looking for a job． 他正在找工作。 hy hy;
248. He doe 't care about me． 他并不在乎我。 hy hy;
249. I develop films myself． 我自己冲洗照片。 hy hy;
250. I felt no regret for it． 对这件事我不觉得后悔。 hy hy;
251. I get up at six o'clock． 我六点起床。 hy hy;
252. I meet the bo himself． 我见到了老板本人。 hy hy;
253. I owe you for my di er. 我欠你晚餐的钱。 hy hy;
254. I really enjoyed myself． 我玩得很开心。 hy hy;
255. I'm fed up with my work! 我对工作烦死了! hy hy;
256. It's no use complaining. 发牢骚没什么用。 hy hy;
257. She's under the weather． 她心情·不好。 hy hy;
258. The child so ed sadly． 小孩伤心地抽泣着。 hy hy;
259. The rumor had no basis． 那谣言没有·根据。 hy hy;
260. They praised him highly． 他们大大地表扬了他。 hy hy;
261. Winter is a cold season. 冬天是一个，寒冷的季节。 hy hy;
262. You can call me any time． 你可以随时打***给我。 hy hy;
263. 15 divided by3 equals 5． 15除以3等于5。 hy hy;
264. All for one，one for all． 我为人人，人人为我。 hy hy;
265. East,west，home is best． 金窝，银窝，不如自己的草窝。 hy hy;
266. He gra ed both my hands. 他紧握住我的双手。 hy hy;
267. He is physically mature． 他身体己发育成熟。 hy hy;
268. I am so sorry about this. 对此我非常抱歉(遗憾)。 hy hy;
269. I can't afford a new car． 我买不起一部新车。 hy hy;
270. I do want to see him now． 我现在确实很想去见他。 hy hy;
271. I have the right to know. 我有权知道。 hy hy;
272. I heard some one laughing. 我听见有人在笑。 hy hy;
273. I su ose you dance much． 我想你常常跳舞吧。 hy hy;
274. I walked acro the park． 我穿过了公园。 hy hy;
275. I'll just play it by ear． 我到时随机应变。 hy hy;
276. I'm not sure I can do it． 恐怕这事我干不了。 hy hy;
277. I'm not used to drinking． 我不习惯喝酒。 hy hy;
278. Is the cut still painful? 伤口还在痛吗? hy hy;
279. It's too good to be true! 好得难以置信。 hy hy;
280. Jean is a blue-eyed girl． 珍是个蓝眼睛的女孩。 hy hy;
281. Let's not waste our time． 咱们别浪费时间了。 hy hy;
282. May I ask some questio ? 我可以问几个问题吗? hy hy;
283. Money is not everything． 金钱不是一切。 hy hy;
284. Neither of the men oke． 两个人都没说过话。 hy hy;
285. Stop making such a noise． 别吵了。 hy hy;
286. That makes no difference． 没什么区别。 hy hy;
287. The price is reasonable． 价格还算合理。 hy hy;
288. They crowned him king． 他们拥立他为国王。 hy hy;
289. They're in red and white. 他们穿着红白相间的衣服。 hy hy;
290. We all desire ha ine . 我们都想要幸福。 hy hy;
291. We just caught the plane 我们刚好赶上了飞机。 hy hy;
292. What shall we do tonight? 我们今天晚上去干点儿什么呢? hy hy;
293. What's your goal in life 你的人生目标是什么? hy hy;
294. When was the house built? 这幢房子是什么时候建造的? hy hy;
295. Why did you stay at home? 为什么呆在家里? hy hy;
296. Would you like some help? 需要帮忙吗? hy hy;
297. You mustn't aim too high 你不可好高骛远。 hy hy;
298. You're really killing me! 真是笑死我了! hy hy;
299. You've got a point there． 你说得挺有道理的。 hy hy;
300. Being criticized is awful! 被人批评真是痛苦 hy hy;
301. Did you enter the contest? 你参加比赛了吗? hy hy;
302. Do you accept credit cards? 你们收信用卡吗? hy hy;
303. Don't cry over ilt milk． 不要做无益的后悔。 hy hy;
304. Don't let chances pa by． 不要让机遇从我们身边溜走。 hy hy;
305. He owned himself defeated． 他承认自己失败了。 hy hy;
306. He seems at little nervous． 他显得有点紧张。 hy hy;
307. He strolls about the town． 他在镇上四处遛达。 hy hy;
308. Her tooth ached all night. 她牙疼了一整夜。 hy hy;
309. How about a drink tonight? 今晚喝一杯怎样? hy hy;
310. I can do nothing but that. 我只会做那件事。 hy hy;
311. I get hold of you at last． 我终于找到你了。 hy hy;
312. I have a surprise for you．我有一个意想不到的东西给你看。 hy hy;
313. I like all kinds of fruit． 我喜欢各种各样的水果。 hy hy;
314. I saw it with my own eyes． 我亲眼所见。 hy hy;
315. I will arrange everything． 我会安排一切的。 hy hy;
316. I wish I knew my neighbor． 我很想认识我的邻居。 hy hy;
317. I would like to check out． 我想结帐。 hy hy;
318. It has be come much cooler． 天气变得凉爽多了。 hy hy;
319. It's time you went to bed． 你早就该睡觉了。 hy hy;
320. No itting on the street． 禁止在大街上吐痰。 hy hy;
321. She was totally exhausted． 她累垮了。 hy hy;
322. Show your tickets，please． 请出示你的票。 hy hy;
323. Thank you for your advice． 谢谢你的建议。 hy hy;
324. That's the latest fashion． 这是最流行的款式。 hy hy;
325. The train arrived on time． 火车准时到达。 hy hy;
326. There go the house lights． 剧院的灯光灭了。 hy hy;
327. They are paid by the hour． 他们按时取酬。 hy hy;
328. Things are getting better． 情况正在好转。 hy hy;
329. Wake me up at five thirty． 请在五点半叫醒我。 hy hy;
330. We are all busy with work． 我们都忙于工作。 hy hy;
331. Where do you want to meet? 你想在哪儿见面? hy hy;
332. You can get what you want． 你能得到你想要的。 hy hy;
333. A barking dog doe 't bite! 吠犬不咬人。 hy hy;
334. Are you free this Saturday? 你这个星期六有空吗? hy hy;
335. Be careful not to fall ill． 注意不要生病了。 hy hy;
336. Being a mother is not easy． 做一个母亲是不容易的。 hy hy;
337. Brevity is the soul of wit． 简洁是智慧的精华。 hy hy;
338. Cancer is a deadly disease． 癌症是一种致命的疾病。 hy hy;
339. Did you fight with others? 你又和别人打架了吗? hy hy;
340. Don't dream away your time． 不要虚度光阴。 hy hy;
341. Don't keep me waiting long． 不要让我等得太久。 hy hy;
342. He has a remarkable memory． 他有惊人的记忆力。 hy hy;
343. He has completed the task． 他完成了这个任务。 hy hy;
344. He has quite a few friends． 他有不少的朋友。 hy hy;
345. He is capable of any crime．他什么样的坏事都能干得出来。 hy hy;
346. He walks with a quick pace． 他快步走路。 hy hy;
347. He was not a little tired． 他很累。 hy hy;
348. His looks are always fu y． 他的样子总是滑稽可笑。 hy hy;
349. How about going to a movie? 去看场电影怎么样? hy hy;
350. I think I've caught a cold．我想我得了感冒。 hy hy;
351. I was taking care of Sally. 我在照顾萨莉。 hy hy;
352. I wish I lived in NEWYORK． 我希望住在纽约。 hy hy;
353. I'm very glad to hear that． 很高兴听你这样说。 hy hy;
354. I'm your lucky fellow then. 我就是你的幸运舞伴啦! hy hy;
355. It's none of your busine ! 这不关你的事儿! hy hy;
356. No littering on the campus． 在校园内不准乱丢废物。 hy hy;
357. She is a good-looking girl. 她是一个漂亮女孩。 hy hy;
358. She mended the broken doll． 她修补了破了的洋娃娃。 hy hy;
359. So I just take what I want． 那么我只拿我所需要的东西。 hy hy;
360. Spring is a pretty season， 春天是一个好季节。 hy hy;
361. The figure seems all Right． 数目看起来是对的。 hy hy;
362. The stars are too far away． 星星太遥远了。 hy hy;
363. The whole world knows that． 全世界都知道。 hy hy;
364. Tomorrow will be a holiday． 明天放假。 hy hy;
365. We walk on the garden path． 我们走在花园小径上。 hy hy;
366. What you need is just rest． 你需要的就是休息。 hy hy;
367. What's your favorite ste ? 你最喜欢跳什么舞? hy hy;
368. You'd better let her alone．你们最好是让她一个人呆会儿。 hy hy;
369. A lost chance never retur ． 错过的机会永不再来。 hy hy;
370. Don't let this get you down． 不要为此灰心丧气。 hy hy;
371. He shot the lion with a gun. 他用***把狮子打死了。 hy hy;
372. I don't think you are right． 我认为你是不对的。 hy hy;
373. I have never seen the movie． 我从未看过那部电影。 hy hy;
374. I haven't seen you for ages． 我好久没见到你了。 hy hy;
375. I was alone，but not lonely．我独自一人，但并不觉得寂寞。 hy hy;
376. I went there three days ago． 我三天前去过那儿。 hy hy;
377. It's a friendly competition． 这是一场友谊赛。 hy hy;
378. It's very thoughtful of you． 你想得真周到。 hy hy;
379. May I eak to Lora，please? 我能和劳拉说话吗? hy hy;
380. Mr.Wang is fixing his bike． 王先生在修他的自行车。 hy hy;
381. My brother is see king a job． 我弟弟正在找工作。 hy hy;
382. Nancy will retire next year． 南希明年就退休了。 hy hy;
383. Neither you nor he is wrong． 你没错，他也没错。 hy hy;
384. O ortunity knocks but once． 机不可失，时不再来。 hy hy;
385. She dre ed herself hastily． 她匆忙穿上衣服。 hy hy;
386. She hired a car by the hour．她租了一辆按钟点计费的汽车。 hy hy;
387. Someone is ringing the bell． 有人在按门铃。 hy hy;
388. The Smiths are my neighbors. 史密斯一家是我的邻居。 hy hy;
389. These shoes don't fit right． 这双鞋不太合适。 hy hy;
390. This is only the first half． 这才是上半场呢。 hy hy;
391. This pen doe 't write well． 这钢笔不好写。 hy hy;
392. Would you like a cup of tea? 你想喝杯茶吗? hy hy;
393. You really look sharp today． 你今天真漂亮。 hy hy;
394. Another cat came to my house． 又有一只猫来到我家了。 hy hy;
395. Check your a wers with mine．把你的***跟我的核对一下。 hy hy;
396. Don't keep the truth from me． 别瞒着我事实真相。 hy hy;
397. Everything has its begi ing． 凡事都有开端。 hy hy;
398. He came to the point at once． 他一下子就说到了点子上。 hy hy;
399. He fell behind with his work． 他工作落后了。 hy hy;
400. He is the ha iest man alive. 他是世界上最快乐的人。
401. He neither smokes nor drinks． 他既不抽烟也不喝酒。 hy hy;
402. He ran his horse up the hill． 他策马跑上小山。 hy hy;
403. He reminds me of his brother. 他使我想起了他的弟弟。 hy hy;
404. He was efficient in his work． 他工作效率高。 hy hy;
405. He will do anything but work．只要不是干活，他干什么都行。 hy hy;
406. His father ru a restaurant． 他的父亲经营一家餐馆。 hy hy;
407. I have something to tell you． 我有事要告诉你。 hy hy;
408. I smelled a smell of cooking． 我闻到了烧菜做饭的味道。 hy hy;
409. I want to see the film again． 我真想再看一遍。 hy hy;
410. I've got too much work to do． 我要做的工作太多了。 hy hy;
411. Let's go for a walk，shall we? 咱们出去走走，好吗? hy hy;
412. Please let me check the bill． 请让我核对一下帐单。 hy hy;
413. Plenty of sleep is healthful． 充足的睡眠有益于健康。 hy hy;
414. The sun comes up in the east． 太阳从东方升起。 hy hy;
415. This is because we feel pain． 这是因为我们能感到疼痛。 hy hy;
416. What do you desire me to do? 你想要我做什么? hy hy;
417. What you said was quite true. 你所说的完全符合事实。 hy hy;
418. You can either stay or leave． 你或者留下或者离开。 hy hy;
419. Your life is your own affair． 你的生活是你自己的事。 hy hy;
420. All that glitters is not gold． 发闪光的不全是黄金。 hy hy;
421. Are you going to have a party? 你要举行聚会吗? hy hy;
422. Aren't you concerned about it? 难道你不担心吗? hy hy;
423. Don't forget to keep in touch． 别忘了保持联系。 hy hy;
424. He broke his words once again. 他又一次违背了诺言。 hy hy;
425. He is in his everyday clothes． 他穿着平常的衣服。 hy hy;
426. He is taller than I by ahead． 他比我高一头。 hy hy;
427. He led them down the mountain． 他带他们下山。 hy hy;
428. He was trained to be a lawyer． 他被培养成一名律师。 hy hy;
429. I am afraid that l have to go． 我要走了。 hy hy;
430. I don't have any cash with me． 我身上没带现金。 hy hy;
431. I have been putting on weight． 我开始发胖了。 hy hy;
432. I have just finished the book． 我刚刚读完这本书。 hy hy;
433. I was late for work yesterday， 我昨天上班迟到了。 hy hy;
434. It a ears to be a true story． 这故事似乎是真的。 hy hy;
435. I've got to start working out． 我必须开始做健身运动了。 hy hy;
436. Japan is to the east of China． 日本在中国的东部。 hy hy;
437. John asked Grace to marry him， 约翰向格雷斯求婚。 hy hy;
438. My watch is faster than yours． 我的表比你的表快。 hy hy;
439. New China was founded in l949． 1949年新中国成立。 hy hy;
440. Thanks for your flattering me． 多谢你的夸奖。 hy hy;
441. They charged the fault on him． 他们把过失归咎于他。 hy hy;
442. This car is in good condition． 这车性能很好。 hy hy;
443. This work itself is very easy． 这件工作本身很容易。 hy hy;
444. Truth is the daughter of time． 时间见真理。
( Fri, 15 Apr 2011 08:59:01 +0800 )
Description: 每位父母都希望自己有个好孩子。什么样的孩子是好孩子？有好习惯的孩子是好孩子，是走遍天下都让父母放心的孩子。所谓麻烦的孩子就是有一身坏习惯的孩子，可能会让父母一辈子都不得安宁。今天，我们就重点讲讲让孩子养成好习惯。
有许多父母曾向我抱怨说，我的孩子不可救药了，都说了他
遍，他还是改不掉坏毛病。我回答说，如果你说他
遍，他更改不掉。孩子养成一种坏习惯一定是有某种原因的，这时候他需要的是帮助和引导而不是训斥。训子千遍，不如培养一个好习惯。
习惯的含义
人的动作
都是习惯动作。习惯就是人稳定的、自动化的行为。从心理学角度而言，习惯就是刺激与反应之间稳固的链接，有某种刺激出现，必然就有某种反应发生。打个比方，只要在讲台前，我的手机肯定处于静音状态，这就是一个习惯，这个习惯背后的观念就是如果我的手机在会场上响起，我会感到很惭愧，因为我影响了别人。俄罗斯有位著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述：习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。这话是多么深刻！
好习惯的意义
有些人可能认为现在讲习惯有点过时，认为习惯会影响孩子的创新，我认为恰恰相反，养成好的习惯是人的解放！在孩子的成长中，很多坏习惯就像绳索一样把孩子束缚住了，比如上课不认真听讲、乱花钱、不守信用等行为习惯对孩子的坏影响是很直接的，这些都是人的低级行为，而改变孩子的不良行为、培养孩子的好习惯就是把孩子从低级行为中解放出来，获得更好的发展。
　　在少年儿童日常学习和生活中培养一系列基本的良好习惯，对他们的健康成长具有重大意义：良好的习惯可以促进少年儿童基本素质的提高，良好的习惯是少年儿童能力的重要生长点，良好习惯的养成对某些人格特质有促进作用，良好习惯的积累、整合和升华必将对少年儿童健全人格的发展和形成产生重大影响，为少年儿童身心的全面发展奠定坚实的基础。
孩子的成长，关键在于培养做人、做事、学习的好习惯。
培养做人的习惯
　　做人的核心是要有爱心。没有孝心的孩子很难有爱心。儿童明白道理是由近及远、由浅及深的过程，古人在《礼记》中说“立爱自亲始”，就是培养孩子的爱心要从孝敬长辈开始。对孩子关爱最多的人莫多于他的父母和家人长辈，如果孩子对这些最亲近的人也产生不了爱心、孝敬之心，你还指望他去爱别人，这是不现实的。所以，看一个孩子有没有爱心，做人方面有没有好习惯，首先看他有没有孝心。现实问题在于，现在的父母包括父辈和祖辈对孩子很有爱心，而孩子对父辈、祖辈的孝心是很不足的。比如，问父母孩子的生日是哪天，没有一个父母不知道，都记得牢牢的。给孩子过生日是家庭的大事情，可是倒过来问孩子，父母的生日是什么时候，如果不经过教育、引导，能记住的不超过一半。而且在孩子生日那天，庆贺的第一主题应该是感谢父母，因为孩子生出来的那天是“父忧母难日”，但现实中很少有哪个生日会是以此为主题的，好像我们的孩子都是从石头缝里蹦出来的。这是因为没有形成习惯。
一个与众不同的家庭，国家有国庆日，这家有家庆日，是什么日子？是爸爸、妈妈的结婚纪念日。一年一年地过，孩子现在都已经很大了，但家里最重要的一天还是这个家庆日，每逢这一天，孩子就会给父母准备很好的礼物，然后盛装聚在一起庆祝，非常有意义。是父母的相亲相爱才有了这个家庭，难道不值得庆祝吗？可以说，这是爱的教育，这是性的教育，这是感恩的教育，这让孩子懂得了家的意义，并养成了一种好的习惯。
培养做事的习惯
做事的核心是要遵守规则，培养责任心、抗挫能力。大家一定有感受，觉得没有责任心，没有抗挫能力的孩子长不大。今天最让我们担心的也是孩子责任心不强的问题，这都源于我们成年人从小剥夺了孩子的责任。父母对孩子说的最多的一句话就是“孩子，只要你把学习搞好了，其他什么都不用你管。”这句话体现了多么可怕的国民共识啊！孩子光学习好就行吗？中国最著名的一所大学的负责人说，考进这所大学的学生里有
人有自杀的倾向。考进中国最好的学府，那在成绩上都是百里甚至千里万里挑一的，到底出了什么问题？人格上有问题，承受挫折的能力有问题。就这个角度来看，中国教育
走进了一个新的误区：在反思教育的时候，都认为对孩子太严厉，批评太多了，从而提倡一种激励教育，对孩子要多加赏识和表扬，而忽略或放弃了批评和惩罚的教育。对孩子以表扬为主永远是对的，但是对孩子不能没有批评也永远是对的。没有批评的教育是不负责任的教育，是“缺钙”的教育，是危险的教育。曾经有一所私立学校规定不许批评孩子，我说无批评教育是伪教育，父母的一个神圣的职责就是对孩子说
，并且坚持到底。在这个世界上，父母不对孩子说
，还有谁对孩子说
培养学习的习惯
学习的核心是勇于创新。父母非常关心孩子的学习。但研究发现，学习习惯比学习成绩和名次重要。有位高三老师，快退休了她对毕业班的同学说，你们是我带的最后一届学生，我教了那么多学生，只有一个愿望，就是希望我有学生能考上北大清华，如果谁能考上，我就奖励他
元钱。这钱可是老师准备从自己的腰包里掏的，结果这一年班里有
位同学考上了北大清华，真是奇迹。老师便用
个信封装了
元钱递到
个学生手中，执意兑现诺言。学生推辞不下，说要给老师礼物，老师就说，我是要礼物，但不要你们花钱买的礼物，我要你们高中三年的课堂笔记、三年的家庭作业和三年的考试卷子。学生们说这没问题，回家整理好就送给您。然后老师就开始研究这
个人的作业、笔记和试卷，发现一个共同点，不论是记笔记还是写作业、考试，都是有条不紊、脉络清晰，进而发现实际上学习成绩的好坏取决于学习习惯的好坏。中国科学院有位心理学专家王极盛，他专门研究高考状元，我们谈过多次，发现高考状元实际上就是学习习惯好的人，所以学习习惯很重要。对于中小学生来说，有四个习惯是最基本的：第一上课认真听讲；第二独立完成作业；第三课后复习；第四课前预习。有这四个习惯的孩子，学习基本上都会很好。
在家庭教育中，父母要给孩子做出榜样。比如在中小学时代，孩子养成读书的习惯，等于在心里装了一台成长的发动机，会影响到他的一生。养成读书的习惯，人一辈子不会感到寂寞，养不成读书的习惯，人会一辈子不知所措。而如果父母读书多，那我们的孩子读书也会很多，父母的生活方式和学习方式影响着我们的孩子，所以我们有些父母不要整天在电视机面前或是在麻将桌前没完没了，还要孩子考北大清华，这样不行。父母要成为孩子的好榜样，要将学习和读书看成是一种享受，一件快乐的事情。当孩子在你的感染下也成为一位爱读书的人，那你将是一位功德无量的父母，如果你让你的孩子感受到学习的快乐，你就是一位成功的父母。
激励、宽容、提醒三大观念，决定了父母教育孩子的方式方法，提升了父母对孩子的教育能力。六大观念来自于成功父母的实际经验总结，不仅具有理论的高度，更有具体操作的方法技巧。
( Fri, 15 Apr 2011 08:58:13 +0800 )
Description: 1、自学是解决学习成绩问题唯一出路
做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的能力。
2、学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动，与时间不成比例。
注意以下问题：
1）学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因。
2）被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因 。从初中开始要求每天自学占40%以上。
3) 学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么呢？基础不差，主要是学习方法。
3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素
学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。特别是初一年级，是方法教育的关键一年。孩子学习如盖一栋楼，这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪。在初一先忍住不上辅导班，实在不行再改正还来得及。比如，孩子得了感冒，到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了
通过学习方法去改善基础知识
通过研究学生的认知系数，得到认知策略：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级时所养成的学习习惯，在初一时所掌握的学习方法，直接决定高二的学习成绩。另外，学生的学习成绩25%变化有取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学习，是否喜欢老师教的课等。
初中学生学习成绩下滑原因：动机与兴趣
如果孩子表现为，学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、贪玩、应付作业，那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了的，只有家长能解决。如果是这类原因就不要上辅导班。
高中学习下滑原因：学习方法和基础的原因
表现为：学习刻苦，题海战，学习力不从心，学习无计划
有好多高中生，由于初中基础没学好，高中想学学不动
性格与学习成绩的关系：
小学时外倾向的孩子成绩好，初中生性格影响比较模糊。一般内倾向的男生和外倾向的女生会成为尖子生。
初一年级，高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用，初一年级是方法教育的第一步，很关键，一定要走好。而性格因素不是直接的。
智力与学习成绩的关系：
正常孩子智商是100~115 ，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，中国智商研究报告显示：智商低于90高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里按照2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的学生。也就是说全班孩子的智商相同。我们能不能为自己和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一下掌好不好啊！（掌声）
你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩不一样呢？我们来看智商对学习成绩的影响：在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的。小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6~0.7，小学的尖子生是靠智商优先的；到中学智商对学习成绩的影响达到0.5，而到大学，智商对学习成绩的影响只有0.4~0.5。所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么能成功呢？中国古话讲：勤能补拙。他们是靠自己的努力获得的成功。
现在可以想象小学一年级，开学了，我们有七个东西是相同的。拥有相同的老师、相同的教材、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷、相同的学校，经过3个月后，同班同学一个学生比另一个学生多考3分原因是什么？短短的3个月一个学生比另一个学生少考3分，这就是桶底的裂缝出来了。小学一年级就有3分的差异了，到了高三，就会差300分。下面通过一个故事来论证一下：
在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子，他小学三年级就因贫困失学了，由每个月只挣100块钱的，当民办教师的爷爷抚养。失学后在爷爷的培养下，他从小学三年级开始一直自学完高三的课程，1996年以优异的成绩考入中国科技大学。赵培生成功后，国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题：赵陪生的英语问题。城市里的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的请英语家教，买“好记星”、买复读机、买个一百分……我们的孩子学习英语的条件太好了。而赵培生这个孩子，他没有经过一天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不可思议地得了126分。所以我们会发现，当我们的孩子教学的硬件很强大的时候，他们的软件是不是出问题了？
用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：
1. 不同的家庭教育产生不同的学习习惯。
2. 不同的学习习惯产生不同的学习方法。
3. 不同的学习方法产生不同的基础知识。
4. 不同的基础知识决定学习成绩。
越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。给高三学生讲学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。
造成学习差异的三种现象：
1、从笨鸟先飞说起：有一次，孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责孩子：指责自己的孩子学习不刻苦、指责孩子不好好学。很多家长认为孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。所以在家长的指责下我们亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊，你的孩子将永远无法自拔、永世不得超生。建议家长陪孩子做第二个游戏，时间是明年5月份，地点是高三教室。在高考还有一个月的时候把初中学生领到高三教室，看看高三的学生在做什么，99%的高三学生在做题，所以他们99%的高三学生考不上清华、北大。他们都是深受笨鸟先飞思想毒害的孩子。希望你们不要成为下一个。
2、人的心态对人的行为的影响：美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，老师让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头。10个学生按照老师的要求走了过去。走过去之后，老师打开灯，学生们惊奇地发现，原来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考北大、清华的，都具备走过去的能力；为什么若干年后只有三个孩子考上北大、清华了，绝大多数孩子都没考上呢？不是孩子能力出问题了，而是心态有问题了。
3. 学习习惯划分的三个层次
一、小学到初二以前是不自觉阶段
二、从初二到高二半自觉阶段
三、高二以后为自觉阶段
做第三个游戏：测试同学们的学习习惯，放暑假了，家长上班了，临走时对孩子说：“在家好好学习呀。”家长离开家门以后5分钟以内把作业扔到一边去打游戏机了，这种孩子属不自觉学习习惯。还有的孩子苦苦坚持40分钟后，实在忍无可忍也去打游戏机了，这种孩子属半自觉学习习惯。有的家长在回家后看见自己的孩子在打游戏机后开始骂孩子。其实有个专家讲过这样一句话叫做“这个世界上永远没有做错事的孩子，只有做错事的家长”。为什么要讲这句话呢？家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机，你千万不要生气，你应该感到高兴，恭喜你，你培养了一个诚实的孩子。你要是看见他在家里学习的话，那他一定是装出来的。
4. 教家长培养孩子学习习惯的方法
一、处罚
处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了：
1、处罚是最高级别惩罚。一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。
2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，点到为止，起到威慑力就可以了。
3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。
4、就事论事的原则。犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。
5、立即处罚的原则。有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。
二、陪读
紧密式陪读。适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。
松散式陪读。适于注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。
三、表扬。
表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。
举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学习表扬上去。所以，表扬只对弱智和小学生适用对于一个智商正常的初中生，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。
四、监督。
学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，以前讲过坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。
单一的教育方法都会导致学习习惯的失败。知子莫若父，知女莫若女。只有家长了解自己的孩子，将这四招融汇起来使用，才会有成效。不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。
5、初中三年怎么学呢？
一句顺口溜“初一，不分上下，初二两极分化；初三，天上地下”。用教育的方法分析一下，初一是预赛，完成两个项目：适应和调整；初二称为关键期和分化期，是学生贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年，也是留级最好的一年；初三是选择期和提升期，“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”很少有人能读懂这句话。现在到初三教室看一下，还有不少人在做题，如果做作业的时间大于复习的时间，如果想提高中考成绩，理论上讲是不可能的。
6.学习方法解决方案：有学生问，说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的，我们念一遍就可以成为天下第一呢？中国练武的讲过这样一句话，叫做“练武不练功，到头一场空”。武与功之间的关系相当于这里所讲的基础与方法的关系。方法是武，基础是功。解决学习方法需要解决学习内容和学习过程两个问题。
解决学习内容问题
学什么？这里没法讲，按照“因材施教”的方法，60个学生要有60个不同的学习内容。
解决学习过程问题
怎样学的问题：
一个试验，证实知识点的分散复习和整体复习的分析。找两个班的学生，A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式。B班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩，A班不及格率是0，B班6.4%；A班良好率是36.6%，B班是36.6%；优秀率A班31.6%，B班是9.6%。结果说明分散复习好于整体复习。也就是每天复习当天知识好于统一集中复习。北京四中就一直用分散式复习，老师上午讲课，下午就期末考试，不给学生留出一周时间做集中复习，逼着学生平时做分散复习，化整为零。搞考前突击是很愚蠢的做法！
做一个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家第一件事先做什么？很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。这是很错误的，而且是极端错误。建议家长做以下游戏：用相同的作料做的两道菜。怎么呢？第一道菜是先把油烧热再放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。两道菜能一样好吃吗？为什么不一样呢？就因为放作料是先后顺序不同。所以一定要记住：放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。
7、“3”就是三个学习过程的排列规律
1）学校学习过程：主要完成：听、读、看、记，在学校老师那里获取知识（10元钱，只得7元钱，拣钱）
2）家庭学习过程：放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。
3）周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。
现在我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。早晨到学校上课，老师很高兴，发给学生每人10块钱。在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。其余的3块钱，掉到地上了。可是他们很狡猾，在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。而广大的中下游的孩子每天至少有40％的知识掉在地上没有拣。后果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，三个月后，通知书发下来了，“×××学生，你这辈子都考不上清华、北大了”。因为基础知识每天丢掉40％，堆积到三个月后，考清华、北大基本上是不可能的。
8、“4”指的是四个学习环节“学、 查、 改、 纳”
我们来组装学习这台机器。在吉林，一个农民家里培养出三个博士生。中国很多家庭都出现过这样的事情。然而很多老师的孩子考不上大学。原因呢？
有很多高中的孩子家长看不懂孩子的数理化了。“3461” 学习方法具有很强的控制体系，能够让小学文化的家长辅导高三学生，湖北省高考状元就是用的这套学习方法。
第一个过程：在学校学习主要是“学的环节”，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩源自于学习习惯。学生主要运用四个字“听、读、看、记”。家长注意看住孩子的课堂笔记。家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍，就能知道他在学校的学习情况。注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。
第二个学习过程：家庭学习，主要体现在“查和改”
查：学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢？四招：课堂笔记，日复习，作业，考试。
改：找到漏洞后，就要完成改了。作业的全对不能代表考试的全对。“作业的最高境界做错的题，发现什么地方没学好。”这是作业的最高境界。改的方法就是：错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。河南有两个高校将“错题本”当作教学项目在全校推广。每个班建立一个“错题银行”。把做错的题存在里面。什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是“错题银行”的利息。
有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”。每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。
课堂笔记的整理
很遗憾，中学生中90％以上的学生不会做课堂笔记。有三种表现形式。
第一类型 老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。
第二类型 老师课堂的板书，全班一样
第三类型 课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。
课堂笔记技术要求：
三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点 课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。
课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。
如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。
格式：
孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。
1.年月日2.原题3.错解。按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错题本上。周末的时候做错题分析，做两件事情：1.错误的原因和2.正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补漏。
错题本，错题是个宝，天天不要少，每个周末搞，积累为大考。
二轮复习抓错题
绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补漏。
知识的归纳
单科知识体系图
语文七层楼：
理解和分析
文科积累性很强，每周末找个本子完成音、字、词、句的归纳。进行分类整理。看这张表，我们来分析，两个学生语文学不好，原因会一样吗？不一样，有的孩子可能3楼出问题了，有的孩子可能5楼出问题了，所以辅导班的补习往往阴差阳错，永远无法解决孩子的学习问题。自学可以哪有问题补哪。那么，美国的孩子学习英语的时候先背单词吗？学习母语的时候，我们从梯图上可以看到和学外语是不一样的，先有阅读，然后有单词，这是母语的学习方法。母语一般先有阅读，后学词汇，自上而下。学英语是现有词，语法，后有阅读。自下而上的。
归纳本
文科积累呈层状，分类整理看数量，理科整理呈树状，正确习题练思路。
文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。
中考的第三个秘笈“三轮复习抓归纳”
9、“6”——是指高考状元具备的六个学习习惯
1.预习的习惯
2.复习的习惯
3.作业的习惯
4.思维的习惯
5.听课的习惯
6.作息的习惯
讲作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。下面来测试一下同学们的影视能力，看你是否有以下问题：
1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问
2)每天晚上不看表，没有时间控制
3)每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上
4)每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本
5)每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业
6)每天晚上作业时有喝水习惯
7)每天晚上作业时吃零食
8)每天晚上作业时打***
9)每天晚上作业时上卫生间的习惯
孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。
10.“1”一个学习计划
考试最大的收获不是分数，分数不重要，一次期中考试考得好并不代表中考考得好。考不好的学生也不要气馁，因为这只是说明你这三个月没学好。考试的最大收获是收获一个学习计划，下面看一下学习计划的流程：
试卷改错——卷面统计——知识漏洞分析——学习方法漏洞分析——漏洞对策分析——落实
为什么要做卷面分析呢？家长看不懂学生的错题不要紧，老师已经把错题改完了，家长贴着错题做卷面统计。举个例子，早晨孩子没洗脸就到学校了，自己脸上有个脏东西他自己看不见，班级的同学看见了，就告诉他“你脸上有脏东西了。”他自己还不相信，怎么办呢？拿出一面小镜子一照，看见了。卷面统计就是小镜子。
下面给大家两面小镜子：
学习方法的得失分统计分析
知识结构的得失分统计分析
不照不知道，一照吓一跳，结果是，从小学一年级考试开始，孩子丢分原因是相同的，一直在采用自杀式学习，一直在相同地方摔倒。所以，可以提前两年半就预测到孩子中考的考试丢分原因。能否把中考成绩提高，就看孩子丢分的漏洞能不能缩小，能不能把学习的计划落实下来。
11.总结
学习就像组装汽车，汽车的部件有
发动机——学习动机，农村的孩子太想考好大学了，他们的发动机非常 好。你是否也想考好大学呢？
方向盘——课堂笔记
刹车 ——错题本
变速箱——归纳本
学习成绩不好，说明这几个部件有问题了，我们能不能把车修一下再上路哇！
再重申一下中考三大秘笈：“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳” 家长留给孩子一生的财富是“错题本”。
12.有很多家长家里不富裕，也有的家长很有钱。但是，不管哪个家长，在他的口袋里有这样几个东西：
时间——初一，初二这两年，在孩子学习习惯校正的阶段，两个家长陪读时间每周不能低于6个小时，低于6小时将来你的孩子没有考上大学你不要怪孩子， “种豆者得豆，种瓜者得瓜。”初一和初二这两年太关键了。所以，第一是有时间。
耐心。
训练——有这样一种现象，马戏团的猴子会做人的动作。按照美国专家的研究，人的行为习惯校正需要21天，而猴子需要1000次、甚至10000次，但猴子还是成功了。猴子能训练，人不是比猴子强多了吗！我们没有把一样东西给孩子，那就是耐心。
通过孩子的期末考试试卷、作业本、课堂笔记，对孩子学习习惯测评，帮助孩子制定下一阶段的学习计划，解决四个问题：如何复习、预习、归纳以及如何做课堂笔记。
13.世界上最大的痛苦是什么？
第一种痛苦是妈妈生你的时候，但是伴随着这种痛苦，一个生命来到这个世界。
第二种痛苦就是一个人敢于面对自己的不良习惯，敢于向自己提出挑战。
14．故事：雄鹰再生
鹰是寿命很长的动物，一般能够活到70岁，但是在它40岁的时候，自身功能下降，它的爪子很长，而且开始弯曲了，不再锋利。同时，它的羽毛开始丰厚，飞行高度、速度开始下降。它的捕食能力下降，将面临饿死的危险。于是，它便进行了150天的训练，它带上足够的食物，找一个山洞躲起来。先用石头把自己的爪子上的指甲砸下来（同学们回家后把自己的手指甲掰下来好吗？是不是很疼呢？）。等待爪子恢复好，用锋利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下来（同学们把自己的头发也一根一根的拔下来，疼吗？）。然后，鹰还要等待，等待它新的羽毛生长出来以后，它的羽毛是非常轻盈的，它的飞行高度和速度都恢复了，它的爪子也锋利了，它还可以继续翱翔30年。
通过这个故事，告诉人们，改正自己学习习惯的过程是一个非常痛苦和艰难的过程。我们希望孩子在改变自己学习习惯最痛苦的时候，有家长能够陪伴在孩子身边。因为教育不是灌输，而是点燃孩子学习的希望。
( Wed, 13 Apr 2011 22:51:12 +0800 )
Description: 这几天听到好几个妈妈说自己的孩子感觉作业很多，探讨起来都发现并不是作业多，而是孩子写作业太慢。无论多少作业都要拖很长时间，孩子自己没有玩的时间，家长也觉得疲惫不堪。帮助孩子改掉拖拉的坏习惯，提高写作业效率是一件很重要的事。这个道理大家都明白，可是怎么做才能达到这个目标呢？ 任何问题产生都有其根源，追根溯源，找到产生问题的原因，才能有效提高写作业的效率。我根据自己所见，分析为以下几方面原因。一家之言，没有专家论证，没有理论根据，没有经过确切的调查研究，请不要对号入座，不要与我进行理论辩论。 家长方面的原因： 1.家长随意增加孩子作业内容。 有的家长一看到孩子写完作业在玩，心里就不舒服，觉得孩子在浪费时间。于是，买回很多练习册，只要孩子写完作业，就给孩子布置家庭作业。孩子写作业的时间越短，需要完成的家庭作业越多。几次下来，孩子发现这个规律，就开始磨蹭作业，拖拉到睡觉时间，就免去额外作业了。 解决办法：如果孩子需要格外增加练习，提前与孩子一起订好计划。无论什么时间完成作业，都必须做完这些家庭作业。当然，前提是孩子能接受这些任务量。或者从现在开始免去孩子的额外作业，只要完成学校的作业就可以随便玩。
2.家中没有良好的写作业环境。 有的孩子没有属于自己的固定的学习位置，今天客厅，明天卧室，后天窗台，随心所欲换地方写作业；有的孩子在客厅中伴着电视声、家长家长里短的声音或者麻将的哗啦声写作业（我的一个学生家长边打麻将边给孩子听写，一下子胡了牌，一激动喊一声“胡了”，孩子在本子上写上“胡了”。呵呵。）；有的家中妈妈非常关心孩子，生怕孩子累到、饿着，一会儿端茶一会儿送水，一会儿问问宝贝儿累不累，把孩子好不容易积聚的一点写作业劲头都弄没有了；有的孩子妈妈坐在边上一眼不眨的观察孩子作业情况，发现出错马上训斥……林林总总列举这些我听到过、见到过的情况，可能还有很多。总之，没有良好的写作业环境，尤其是低年级孩子绝不可能提高写作业效率。 解决办法：即使家中空间有限，至少也要给孩子放一张书桌的空间，作为孩子固定的写作业地方。如果有条件，最好让孩子有属于自己的房间。将这个空间精心布置，增加书香氛围。比如墙上挂字画或者世界地图、孩子自己的美术作品等。旁边有书柜，摆上孩子自己的图书。书桌上摆着笔墨、字典等常用物品。让孩子坐到这个位置上就产生写作业的愿望。 虽说孩子写作业时家里不必悄然无声，父母该干什么干什么。但是电视节目声音不宜太大，不要选择孩子非常感兴趣的节目，以免勾的孩子心痒痒的，完全无心写作业。父母最好等孩子写完作业再看电视。在这期间，父母看书是比较好的选择，无形中给孩子以喜欢读书的心理暗示。我教过一个学生，他爸爸没什么文化，不喜欢看书。就去租了一些武侠小说包上书皮，做出潜心阅读的样子。这种做法很有效果。 孩子写作业时，家长不要问长问短，无论是关心，还是批评，都忍一忍吧。给孩子独立写作业的氛围。
3.家长没有持之以恒。 教育是个漫长的、渐进的过程。不能心急，更需要家长的持之以恒。有的家长平日里不太关注孩子学习，孩子养成了拖拉作业的坏习惯。某一天家长心血来潮检查作业，发现全是问题：字迹潦草，错题连篇……于是大发雷霆，撕掉作业本或者擦掉已经写上的作业题目，责令孩子重写，还威胁：“你再乱写看我不打你！”孩子一听，压力太大了。又要字写得好，又要写得快，还不准出错，这是不可能达到的目标。得，干脆拖拉吧，拖到睡觉时间，你们还是要让我睡觉的。第二天，孩子本来打算好好写作业，可是发现家长今天又不管自己学习了，乐的继续拖拉。 解决办法：坚持天天检查、督促、表扬，一直到孩子养成抓紧时间写作业的习惯。到那时家长还是要关注孩子写作业情况，只不过由地上转为地下。 4.有的家长心太软，总由着孩子的意愿。发现孩子有作业拖拉的问题，总觉得是老师作业太多，孩子太累。没有从孩子身上找原因，致使孩子已经上了几年学也没有养成抓紧时间写作业的好习惯。或者觉得孩子上了一天学太累了，晚上回家该先玩一玩，看看电视，吃点东西再写作业。一来二去，作业拖到很晚，影响孩子休息，第二天更累。还有的家长干脆替孩子写作业。写了几回之后，孩子压根就不愿意写作业了。 解决办法：与老师或同学联系，了解其他人完成作业的时间。弄清楚是作业多还是自己孩子慢。把握一个原则，坚持一个尺度，严格要求。如果提出孩子回家后先写作业再玩的要求，就一定严格执行。开始很困难，家长坚持到底，孩子只能退步，最后就养成好习惯了。如果孩子就是写不完作业，不要替写，给老师打个***，说明情况，明天补上吧。
孩子自己方面的原因： 1.孩子不清楚写作业的正确顺序。 在孩子上学初，家长应注意指导孩子掌握写作业的顺序。写作业前，先看着记事本规划一下。数学作业或者比较多的书面作业放在前面完成。背诵的、比较少的书面作业穿插在作业之中进行。比如，写完一项作业，进行背诵或者朗读作业，再进行书面作业。交替进行可以使孩子得到休息，不易产生疲倦感。 就一项作业来说，比较难的题放在最后解决。 2.没有掌握解决问题的技巧。 很多数学题是有解题技巧的。虽然条条大路通罗马，我们也应找一条近一点的路吧。检查孩子作业时，多注意孩子解题方法，多指导解题技巧。这一点每个家长都可以做到。拿出自己当年学习时的经验就可以了。 3.对作业有畏难情绪。 我班一个孩子，坐到座位上一个小时写不上几个字，到我面前十几分钟就写完了。问他原因，答：“一看那么多字，就愁得不想动笔。没想到写起来居然挺快的。”瞧瞧，因为发愁所以不写。可是督促他几次之后他体验到闷头写就很快写完作业的甜头，后来写作业就快了。 解决办法：严格督促，让他在短时间内完成作业，尝到完成作业的成绩感。如果家长看着也不肯写，不妨给点别的甜头，比如写完一项作业妈妈陪着玩十分钟他喜欢的游戏，或者看一会儿电视。
4.因为作业中困难太多。这是孩子拖拉作业的主要原因。 解决办法：与孩子一起查找知识中的漏洞，帮助他解决困难，不要忘记教给孩子解决类似问题的方法。前面提到有问题集中解决，可是如果问题很多，就需要马上帮助孩子解决。任何方法都不是固定的，要针对孩子情况灵活运用。有些作业对自己孩子来说太难，完成了也没有用处，那就与老师协商改为基础作业。 5.没有条理性。 书桌上一团乱，要写的、写完的作业都堆在一起，看着就心烦。书包里一团糟，要找的书本、卷子好久也找不到。每天把大量时间放在寻找上。 解决办法：这样的孩子需要的不是更多的写作业的时间，而是如何让自己变得有条理。指导他，让他清理好桌面。与他一起收拾整理书包，告诉他按学科分类比按书本分类更好。同一学科的书本放在一起，卷子装到夹子里，完成的作业集中到一个位置。将记事本放在最明显的位置。总之，要保证东西有条理摆放，拿过东西随时归位。 老师方面的原因。 1.作业太多。 解决办法：有选择的让孩子完成。会的不写，换成需要做的练习。重复的不做，孩子会了就是目标，当然，这些选择要与老师打招呼。不能让孩子觉得可以在家长支持下随意不完成作业。 2.作业太没用。昨天抄过的词语今天还抄五遍。课文内容一篇篇的抄。 解决办法；分析老师留作业的意图。比如抄写课文可能会促进孩子对标点、格式、优美段落