1 九天翱翔，驰骋战场，705班，无人能挡 2 事事争先 ！ 705班 勇往直前 ！ 3放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩4团结就是力量，奋斗才能成功！5我们努力，我们自信，我们第一这是我写的，你看看咋样~~ 齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌山中猛虎，水中蛟龙，数学三班，卧虎藏龙顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人 --------------------------------------- 给你在网上搜的 1、发展体育运动，增强人民体质！ 2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 3、人类需要体育，世界向往和和平！ 4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 6、人人关心体育，体育造福人人！ 1、努力拼搏，永夺第一。 2、我精彩，我运动。 3、我运动，我健康，我快乐。 4、超越极限，超越自我。 5、团结拼搏，永创辉煌 6、团结、拼搏奋斗。 7、青春无畏，逐梦扬威。 8、我运动、我快乐我锻炼、我提高 9、比出风采、超越自我 10、更强我能、更快更高。 11、拼搏追取、善学勤 12团结拼搏拼搏进 13努力奋斗勇敢争先 14文明守纪拥抱胜利 15努力拼搏自强不息 16运动起来勇敢第一 17天道酬勤健康起来 18赛出成绩安全第一 19团结文明展现风采 20追梦扬威奋勇争先 21爱我实中赛出水平 22振兴中华赛出水平 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 全民健身 利国利民 健康第一 从我做起 七年级一班：华中七一,永争第一.我努力，我精彩。 七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起！ 七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。 七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。 七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！ 七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。 八年级一班：眼中有生命，心中有学生。 八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。 八年级三班：华中学子，中华栋梁！ 八年级四班：精诚所至，金石为开！ 九年级一班：挑战自我，超越自我！ 九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。 九年级三班：态度决定一切。 九年级四班：为2006级四班加油。 九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。 高2008级 1班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。 2班：团结进步，永争第一。 3班：团结拼搏，永争第一！ 4班：超越自我，挑战极限！ 5班：超越自我，秀出风采！ 6班：6班、6班，永争前三！ 7班：团结拼搏，超越自我。 8班：人要搏出一片蓝天！ 9班：非比寻常，九班最强！ 10班：友谊第一，比赛第二！ 11班：11，11，永争第一！ 12班：和衷共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌。 13班：努力奋进，永争第一！ 14班：挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想！ 15班：15班，齐心进，运动会，创佳绩！ 16班：犯其至难，图其至远！ 17班：17班的人，17班的魂！ 18班：高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！ 19班：团结友爱，勤奋好学，激情飞扬。 20班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！ 21班：没有最好，只有更好。 22班：展现青春风采！ 23班：23，23，冲出国门，走向明天 高2007级 1班：全民健身，光我中华。 2班：友谊第一，比赛第二！ 3班：风流今朝，尽在高二、3班。 4班：放飞梦想,坚持理想。 5班：友谊第一,比赛第二。 6班：青春活力，团结友爱，尊敬师长。 7班：高二七班，奔向未来！ 8班：高

有童趣的文明宣传标语(一)：有趣的标语

历史的天空:具有中国特色的标语（爆笑）！

具有中国特色的标语牌－－

在汪口我看到的一面墙上张牙舞爪用红色油漆写的的几个飘逸大字谁烧山,谁坐牢!这是在贵州的施秉看到的，也挺经典的。

还有，在铁路上看到的：横卧铁轨，不死也要负上法律责任。

抢劫警车是违法的!!____在河南的国道上看见的

在河南的国道上还看到绝对经典的一条...一人结扎,全家光荣!!

在浙源至理坑的路上，经过一个不知名的小村庄，偶见路边的农舍上用白漆刷着这样一条标语：国家兴旺，匹夫有责；计划生育，丈夫有责。

少生孩子多种树,少生孩子多养猪！——北京某远郊区

湖南某乡政府：结贫穷的扎，上致富的环

在去梵净山的路上,一个屠宰场的标语:以三个代表指导我们的屠宰工作我在山东看到的标语：

安徽:归还农业贷款的标语：人死债不烂，父债子来还！

在镇远火车站的外面有个小饭馆，写的对联也很有意思：

天不管地不管酒馆饭馆，哭也罢笑也罢吃吧喝吧

——上海浦东新区宣传垃圾分类的一则标语，发现于悬挂在浦东大道两侧的旗帜上

“一人超生，全村结扎!”云南楚雄某农村标语。

宁要家破，不让国亡。--山东菏泽计划生育标语。

在一拐角处用白粉刷的标语：＂投案自首是犯罪＂．大吃一惊，拐弯过去接着写道：＂分子的唯一选择＂

北京某立交桥悬挂一条横幅标语：高举***理论的伟大旗帜。旁边有一交通标志：限高4.5米。

坦白从宽，牢底坐穿；抗拒从严，回家过年

以后再有什么新玩意儿，如“高举***的萎大旗帜”的时候，最好标上高度，哈哈

北京某立交桥悬挂一条横幅标语：紧密团结在以***为核心的党中央周围。旁边有一交通警句：保持距离。

我们的领导的口号是：你们要淡薄名利，要加强廉政建设。

类似的标语我在山东的公路边上都见过，当时我看到“光纤没铜，偷也没用”，第一反应是没有铜，那么应该是有铝，也能卖钱，真是爆笑至极！以前关于计生的标语最多，例如“超生就扎！”，好一个干脆决绝的极左口号，但比起云南的“一人超生，全村结扎!”就算不了什么了。最近不知道标语内容有无进步。最近去黑龙江，看到的标语是“谁侵犯投资者，谁就是人民的罪人”，这应该

河南农村多处可见：宁可血流成河，不准超生一个

四川某山村:一胎生,二胎扎,三胎四胎--刮!刮!刮!

农村信用社是老百性生活的贴心人

山东省济宁市至汶上县公路旁某乡镇巨型横幅：

集体上访违法、越级上访可耻！

大庆油田买断工龄职工刷出的标语：青春献给党老了没人养

北京某立交桥悬挂一条横幅标语：加速社会主义现代化进程。旁边有一交通标志：限速40。

我在湖南某县看到的计生标语：通不通，三分钟；再不通，龙卷风！南宁一草坪立有一牌子：

我区十字路口“高举***理论的伟大旗帜”旁边“搞好企业减亏扭亏！”

江西某地：光缆无铜，偷盗有罪！

河北某地：不娶文盲妻，不嫁文盲汉！

一不偷、二不抢、坚决拥护***；

不反党，不暴乱，下岗职工要吃饭；

不集资，不贷款，自带设备搞生产；

不争地，不占房，工作只需一张床；【有童趣的文明宣传标语】

无噪音，无污染，拉动内需促发展；

不用水，不用电，节约能源是模范；

不生女，不生男，不给政府添麻烦；

公检法，都免费，税务工商也优惠

证券公司标语：教育投资者！

1、上面有毛，下面也有毛，晚上就来个毛对毛。----------------------------猜人身上的东西（眼睛）

2、什么东西最硬？女孩子最喜欢，特别是结了婚的女人，更是爱死了。-----脑筋急转弯（钻石）

3、舔也硬，不舔也硬，要想舒服睡觉，先搓搓它。--------------猜人身上的东西（牙齿）

4、下班以后最想做的事，一根硬邦邦的长条东西，直直的插进洞里，快的话，两下就好了；不然

就抽出来，再插进去，不达目的决不终止。-------------------------猜一种人的动作（用钥匙开门）提示一：

有童趣的文明宣传标语(二)：小学经典诵读宣传标语

篇一：国学经典诵读宣传标语口号

阅读；热爱母语，享受经典。

好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

底；读书，为人生奠基。

篇二：甸尾小学2014年.do经典诵读方案、读书好，好读书，、与书本为友，与、与经典同行，打、诵读，为精神打、营造诗意校园，、诵读，让校园精、读书修身，读、诵读，为人生、最是书香能致、诵国学经典品、与经典同行，、腹有诗书气自、行万里路，读、腹有诗书气自、感受文字之美，、读千年美文，、经典润心灵，

小学2014年“道德经典诵读”活动实施方案墨子曾说：染于苍则苍，染于黄则黄。少儿时

期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取向。因此，学校应为学生提供美好的母语营养，用

琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境。现根据区教育局“弘扬人文精神、诵读道

德经典、争做道德新人”活动要求，结合本校实际，特制订以下诵读实施方案。

远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典

是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。我校旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化

熏陶，增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。

动。2007年9月—10月，学校通过教师会、班会、给家长写信等形式宣讲传统道德文化精神

的现实意义并按区教育局的部署，制订实施方案，理清工作思路，设计活动载体。

践。2007年11月开始，各班组织开展丰富多彩的诵读实践，开展诵读系列比赛活动，激发

学生的参与热情，使更多学生能主动亲近经典诗文。

高。2008年4月起，不定期地举办全校性的诵读比赛，巩固取得的成果，积极组织道德经典

诵读研讨会，交流经验。参与区活动成果展示，推动道德经典诵读活动深入开展。

生都要参加道德经典诵读活动，语文教师作为经典诵读的主要实施者，其他任课教师共同参

与。学校建立经典诵读领导小组，形成具体组织实施的工作网络，具体名单如下：领导小组：

组长：张石宝指导老师：罗明分组员：全体语文教师

子规》、等蒙学经典与古诗词为重点，配以儿童诗、对韵、名言警句、寓言故事等内容的学习。

内容的选择上要本着从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面的原则，充分参考《日有所

诵》、《六小经合璧》、《小学生必背古诗70首》等资料。各年级段要制订必读内容与选读内容

“素读”方式，以记忆为主、不求甚解。在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读总自然

而然地养成文明礼仪，在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养自己的道德心灵。

读”。学校在每天早晨第一节课前安排5分钟的“每日一诵”时间，诵读内容由语文老师摘抄

于黑板上的诵读角，并让学生在课余时记载到诵读摘录本中，利用晨间活动等零碎时间进行

读背，确保每日诵读10—15分钟；每天中午原则上不留家庭作业，让学生实施午间休闲读；

每天夜里让学生睡前放松读，伴着书香入眠。

（2）倡导“学科整合”。每周利用儿童阅读课时间开展班级读书会与经典诗文赏析活动，并

注意“学科整合”。比如在美术课上，让学生给古诗配画；在音乐课上让学生吟唱配乐诗词，

使高深典雅的诗词在学生的口中变得更优美，更亲近。

伸”。各年级段要激励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动，统一制订假期经典诵

5、师资培训。【有童趣的文明宣传标语】

组织的《道德经典诵读》指导教师培训会；派出青年骨干教师参加全国经典诗文教学观摩会、

中国儿童阅读论坛等大型教学观摩活动；通过网络了解“亲近母语”、“毛虫与蝴蝶”等组织

开展“日有所诵”的信息。学校还将举行青年教师美文诵读比赛、古诗词教学研讨会等形式

提升教师推广与指导经典诗文诵读的能力，确保诵读活动得到有效落实。

校将悬挂一些推广道德经典诵读的宣传标语，并利用诗、画或学生亲笔书写的名言佳句妆点

走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都应辟有诵读园，

内容是学生诵读经典诗文的活动成果，比如古诗书法展、读后感、手抄报等等。

织一次大规模的“读书节”或“诵读节”活动，平时各班可以通过小型而灵活多样的的方法

兴趣，比如开展“经典朗诵会”、“诵读音乐会”、“诵读擂台赛”、“知识大考场”等活动。在

让学生读准读熟的过程中，教师可组织学生通过小品、歌咏、故事等形式丰富诵读的趣味性。

在推广过程中，教师可以借鉴他人经验，但也要大胆创新，不断探索，形成自己的特色。

范班”、“书香家庭”、“诵读示范生”等评比为载体，组织开展多层面的表彰活动，树立典型，

激励先进，并探索面向全体学生的评价体系。

若要深入开展下去，必定要寻得家长的理解与支持，各班要多向家长征询意见和建议，形成

合力，营造良好的诵读氛围。

推广过程中，要注重原始资料的积累，加强反思意识，达成行动有效跟进。

至千里。不积小流，无以成江河。”诵读道德经典必须持之以恒，只有这样才能使孩子丰厚底

蕴、积淀语感，才能走向生命应有的完整圆融、健康幸福。

2014年甸尾小学经典诵读比赛活动方案

经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基

本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，

增强广大学生文化和道德素质。

赛（具体细则见附页）。

抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要形式，

同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感

染力。【有童趣的文明宣传标语】

小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形

经典数量众多，我校根据小学生心理发展的特点，从《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《论

语》、《千字文》等经典著作中加以选择，分低、中、高三个年段展开。低年级侧重以兴趣入

门，提供一些简单的、读起来琅琅上口的《三字经》、《弟子规》、《百家姓》中相关内容，作

为诵读内容。中年级则在巩固的基础之上，拓展原有的《三字经》、《弟子规》内容，增加浅

显易懂的《论语》中的名句，作为诵读的内容。高年级随着学生的理解有了一定的水平，则

安排重点诵读《论语》，分篇章导读。此外，《古诗文诵读》作为我校平时诵读的内容充实教

材。诵读材料有了，那么如何来指导学生有效地诵读呢？我认为还需分年段实施，根据孩子

学情有的放矢地指导，具体方法如下：

（一）小学语文低年级经典诵读指导方法

指出：“1-2年级，要求学生会诵读儿歌，童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体

验，感受语言的优美。”并要求背诵优秀诗文50篇（段）。对于现代诗文，学生易于

理解接受，对古诗文的亲近就不那么容易了，我常常看到有些小同学在背诵古诗文时味同嚼

蜡，很是艰难，有些人怎么也背不出来，有些即使背出了也生硬得很，如何走出诵读古诗耗

时低效的状态，激发并保持学习的兴趣，为日后的深度内化、吸收打下基础，我在实践中采

用了以下方法，并取得了良好的效果。

语言简洁朴素，颇有情趣，记得以前让学生先读后背诵时，学生不但体会不到情趣，而且总

是把“东、西、南、北”四个方向搞错，今年再教一年级时，我采用游戏的办法，让大部分

学生擎起书本作荷叶，小部分学生作小鱼，按照诗句，弯腰穿行于莲叶的东西南北，孩子们

快乐地做着游戏，教室里荡漾着欢声笑语，他们自身演绎了那充满情趣的江南的池塘，朗读

起来劲头大增，成诵也就水到渠成了。

的古诗，教师可引导学生再现诗中的画面来拉近与古诗的距离，如指导背诵《小池》时，逐

句画出“泉眼、泉水、树阴、太阳、小荷、蜻蜓”，可以是教师在黑板上画简笔画，可以用多

媒体展示出来，也可以是学生自己动手，这样学生在背诵时，头脑中就有了画面作为依托，

不但背得快，而且背起来也是言之有物。如《咏柳》、杜甫的《绝句》等诗篇就可以运用这种

的诗本身就是一则故事，如《七步诗》、《寻隐者不遇》，针对低年级小朋友爱听故事的特点，

在诵读前，先把故事讲给学生听，学生明白了诗的大意，背诵起来诗中的句子就不再是一个

个孤立的字眼构成的了。

与学生生活接轨，融入与学生有关的东西，会易于吸引他们的注意，如在指导一年级学生背

诵《悯农》时，我就把主人公设想成古代一小孩，他不肯吃饭，浪费粮食，后来爸爸带他到

田间看农民劳作，他认识到了农民劳作的辛苦，自己的行为是不对的。学生在听的时候很是

入神，因为他们中许多人也是不爱吃饭，不把粮食当回事的，这些孩子一定在想：哦，原来

古诗讲的就是有关我们的事呀！这样古诗说的道理不再空洞，缩短了学生与古诗的距离。

是指导低年级学生诵读古诗的重要方法之一。

曲作曲家认识到古诗是儿歌的歌词资源，把古诗谱上曲调，便于儿童唱诵，我觉得，在教学

中适当引入，对于减轻学生背诵古诗的负担是有效的，也实现了寓

教于乐。再者，作曲家一定会考虑到曲调与诗的内容、意境吻合，学生唱诵古诗，还受到诗

情、音乐的熏陶，因此这是不错的教学资源，像谷建芬老师谱曲的《咏鹅》、《春晓》、《村居》

等曲调优美、活泼明快。

曲的古诗中富有童趣的篇目，可让学生和着诗的节奏，击掌而诵，如《古朗月行》、《风》等，

这样学生把诗当作童谣，有时在课间游戏时，也听到他们的诵读声。诵读古诗的指导不同

于编入课本的阅读篇目，如何达到耗时少而又避免出现学生厌背，背而无效等负面效应，采

用上述方法可让学生既保持对古诗的兴趣，又能朦胧地体会诗情，达到在古诗积累上既有量

也有质，同时因行之有效而不会增加学生负担。

（二）小学语文中年级经典诵读方法

有童趣的文明宣传标语(三)：公交文明用语宣传标语

有童趣的文明宣传标语(四)：小区文明用语宣传标语

有童趣的文明宣传标语(五)：校园文明宣传标语大全

1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2.好少年=文明价值爱心力量

3.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

4.和文明是我们共处的金钥匙。

5.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

6.文明是快乐的源泉。

7.我们的心灵像花一样美丽。

8.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

9.校园是学习之所，文明是成功之本。

10.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

11.让我们告别不文明的行为。

12.微笑是彼此沟通的桥梁。

13.手下留情花似锦，脚下留情草如茵！

14.大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

15.文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

16.我们的素质及文明展现在一言一行中！

17.勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

18.阳光为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

19.跟老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。

20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

22.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

23.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

24.向不文明的行为说：“no！”

25.别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪

26.以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源

27.拐弯处，人生的转折点。

28.你的青春，奔洒你的热情。

29.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

30.绿色的生命需要我们的共同呵护。

31.“播种文明、收获温馨”、

32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

34.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

36.千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知

37.辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新

38.主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰

有童趣的文明宣传标语(六)：学校讲文明宣传标语

1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

3、跟着文明走，快乐手牵手。

4、礼仪体现细节，文明展现素质。

5、播种文明，收获温馨。

6、文明之风吹暖书香校园；和-谐之雨滋润莘莘学子。

7、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。

8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。

9、礼貌诚信，为人之本。

10、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。

11、顺手捡起一片纸屑，纯洁的是自己的精神；有意擦掉一块污渍，净化的是自己的灵魂。

12、文明礼仪，从我做起。

13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。

14、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。

15、美是文明，美是智慧，美是奉献。

16、不学礼，无以立。

17、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。

18、讲文明语，做文明事，当文明人。

19、与礼仪牵手；和文明同行！

20、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和-谐。

21、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我

22、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

23、文明天天讲，新风日日树。

24、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。

25、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。

26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。

27、举止显文明，随手请关门！

28、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。

29、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。

30、轻轻地来，缓缓地走。

31、奉献一份爱心；收获一份喜悦。

32、建书香校园，造温馨学堂。

33、言出不必惊人，谈吐一定文明。

34、言行举止有礼仪，文明住在我心里。

35、文明是快乐的源泉。

36、让文明成为你我的名片！

37、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

38、学校是学习之所，文明是成功之本。

39、礼仪自千古传来，文明从现在做起。

40、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！

41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

42、文明礼仪在我心，和-谐繁荣大家庭。

43、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋

44、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

45、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。