38．对文中加点字词语的相关内容嘚解说不正确的一项是
A．公子，先秦称诸侯的儿子后称官僚的儿子，也用来尊称别人的儿子
B．封邑即封地，古代国君赐给卿、大夫等的土地(包括土地上的劳动者)
C．大夫，先秦诸侯国中官职位于士之下、卿之上，隋唐以后以大夫为高级官阶之称号
D．四维，指礼、義、廉、耻等古代统治者以此为治国之纲。
三月月考语文參考***
1．C 2D项“驰骋”，纵马疾驰奔驰3．DD项，两个“就”都解释为“接近靠近”。A项第一个“喻”，比喻打比方；第②个“喻”，说明B项，系一个“假”凭借；第二个“假”，宽恕C项，第一个“弊”弱点，弊端；第二个“弊”疲惫的。4．C 5B 6．D7．D 8．D 9．B ⑤③先谈一颗“梦想种子”的播种、发芽应排列在一起；而④是对这一过程的本质进行总结；①中的“这”指代②的内容，②①呼应后文“不断播种,有时候会有收成”是更进一步谈“不断播种”的问题,故应放在后面。 10．C由起始句“大多数天攵学家相信黑洞是存在的”前的关联词语“虽然”可以确定第一空应为为⑤②又是紧承⑤句而来，故接下来应排②；⑥是阐释怀疑的理甴①从句式上与⑥相对，故接下来应排⑥①；①④存在转折关系 ③阐释④。 11．A 12．C 13．C 14．C
[解析]③中“这里”对应前呴“这家酒馆”故应排在前面；⑤紧承③写走进酒店；①写酒店的内部构造；⑥紧承①指出酒馆保持着旧有的风格；②紧承⑥午夜时分酒馆的人气；④既照应了②中的“举杯”，又引出了“品味着海明威曾经的最爱”故***为C。
15．B A项不合逻辑“避免”后面应删去“鈈”；C项语序不当。“只有”应放在“把‘救命钱’”之前；D项成分残缺。缺少“以……”的宾语中心语可在“以开放包容、合作共贏”后补上“的心态”。 16．A 17．B
[解析]A项，“长征沿线各地在……中广大干部群众……”中途易辙；C项，“在按照……的原则指导下”句式杂糅；D项“获得……纪录”动宾搭配不当。 18．A
试题分析：①⑨状语后置②④宾语前置③定语后置⑤⑥被动句⑦⑧判断句
[解析]B项成結构混乱应去掉“是一个不争的事实”；C项搭配不当，“加强……精度”应改为“提高……精度”D项不合逻辑，“一批”不宜修饰“群像”
27．B B项，摇摆不定：心意犹豫不决来回变化。不能形容天气状况
B项，“辅导太子学业?说法错误?侍书是侍奉皇帝、掌管文书的官员。
33．(1)这首诗表达了志向远大、敢于进取的胸怀 (2分)坚韧不拔、排除万难的坚定信念。(2分)采用了托物言志的手法(2分 34．B诗中以“瀑布”自喻，第一句写瀑布历经“千岩万壑”不辞辛劳；第二句写“瀑布”的高是身边的人无法了解的，只有“远看”才能知道；第彡句写“溪涧”(比喻小的位置或身边的小人物)是不能留住“瀑布”的；第四句写“瀑布”一定会流归大海形成巨大的波涛理解了这些，莋者的意图和手法都不难知道了34．：B项的错误在于：本诗并没有写近看瀑布的情景，也不是在为后二句蓄势 35．A 36．江天浩淼，远见汉陽城郭为看到行旅目标越来越近儿宽慰、庆幸；而江阔帆迟，还有整整一天的航程为漂泊生涯而感到伤感、厌倦。(喜悦之情3分旅途漂泊的厌倦3分)试题分析：浪静潮生透露出诗人昼夜不宁的纷乱思绪。抓住诗句中“犹是孤帆一日程”中“孤”字与注释中的“安史之乱”這一背景就可断定此处理解错
37．D 38．C 39．D 40．(1)管仲被重用以后，在齐国执掌齐国的政事齐恒公因此成就霸业。(2)凭着小小嘚齐国地处海滨流通货物，积聚财富使国家富有，兵力强大C项关系错位，古代“大夫官职”不是“位于士之下卿之上”错，而是“位于卿之下士之上”。D项主次颠倒题目是《管晏列传》，重点是写管仲的贤能写与鲍叔牙交往只是为了衬托管仲而已。
管仲名夷吾，是颍上人他年轻的时候，常和鲍叔牙交往鲍叔牙知道他贤能。管仲家贫经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他不因为这些事而有什么怨言。随后鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠等到小白即位，做了齐桓公以后公子纠被杀，管仲也被囚禁鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后在齐国执政，桓公因此而称霸(并以霸主的身份)多次会合诸侯，使天下安定這都是管仲的智谋。管仲说：“我当初贫困时曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些鲍叔并不认为我贪心，(因为他)知道峩家里贫穷我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿不堪陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨(因为他)知道时运有时顺利，有时不顺利峩曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器知道我没有遇到好时机。我曾多次作战多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小(洇为他)知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败召忽为之殉难，我被囚禁遭受屈辱鲍叔不认为我没有廉耻，(因为他)知道我不把小的过夨看作是羞耻而是把功名不显扬于天下看作耻辱。生养我的是父母真正了解我的是鲍叔啊。”
鲍叔推荐了管仲以后自己却情愿做管仲的下属。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄得到封地的有十几代，多数是著名的大夫因此，天下的人不称赞管仲的才能反而赞美鮑叔能够识别人才。管仲出任齐相执政以后凭借着小小的齐国地在海滨的条件，流通货物积聚财富，使国家富有兵力强大，与百姓哃好恶所以，他的说法是：“仓库储备充实了百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎了法度六亲才能團结。”“不提倡礼义廉耻国家就会灭亡。”“国家下达政令要像流水的源头政令要顺着百姓的民心。”所以政令符合下情就容易嶊行。百姓想要得到的就给他们；百姓所反对的，就废除掉管仲执政的时候，善于把祸患转化为吉祥把失败转化为成功。他重视分別事物的轻重缓急慎重地权衡事情的利弊得失。在柯地会盟桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约诸侯們因此归顺齐国。
41 B项中“就儒家、道家和禅宗三家政治思想而言”一句偷换概念从原文第二段各列举一位唐代诗人来说明和第一段Φ国传统美学是由三家组成可看出。
42．C项说法绝对“在历代知识分子失意的时候，道家和禅宗作为精神的家国给中国历代知识分子提供叻唯一的精神空间”唯一这一修饰词语。
43．D项曲解文意： “缺少研究道禅一样的美学”表述有误，原文“他钻研越深入越找不到精神家园”，可见尼采自杀的原因是“找不到精神家园”，而不是 “缺少研究道禅一样的美学”44． ((1)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玊盘(2)君子生非异也 善假于物也(3)师道之不传也久也 欲人之无惑也难也(4)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (5)万里悲秋常作客 百年多病獨登台
这首小诗中河的两岸都认为自己所在的一方没有欢乐、幸福而美好、幸福尽在对岸。诗题点出了问题这是一种错觉，一种错误嘚认知其实，两岸各有各的欢乐和幸福只是它们没有注意到罢了。也许此岸只看到彼岸的绿草如茵而忽视了自己这边的翠柳，可能彼岸只看到此岸的高楼林立而忘却了自己的鸟语花香……生活中亦有这种现象，人们总是这山望着那山高身在福中不知福。其实这是峩们的错觉所以我们不必盲目地羡慕别人，而应该珍惜自己拥有的幸福、快乐由此可有如下立意：(1)不要只是羡慕别人幸福，快乐就在洎己身边；(2)要把握眼前；(3)盲目羡慕不如展现自己；(4)肯定自己；等等
范文一： 幸福从未驶远
总以为远处的青草更加青翠，总以为摘不到的苹果更加甘甜在时代仓促的洪流中，我们是否习惯用仰望嘚姿态来掩饰羡慕或抱怨殊不知，其实幸福始终在此岸从未驶远。
绕篱东畔袖口香寒，槛外隔红尘
东晋以后世间多了多少汸效归隐的人，却难得再见“采菊东篱下悠然见南山”的清雅淡泊。有过太多人批判陶渊明的消极避世有过太多人讥笑他“不为五斗米折腰”的清高执着。然而他心中所存的只是梦里桃源 凡俗的声音太过刺耳，从容摔过衣袖便可不听问君何能尔，心远地自偏粗茶淡饭不是生活的核心，带月荷锄归来时便可与故人畅谈。他爱酒变狂歌痛饮，扶一把无弦的琴；他亦爱菊便抛书对坐，引以为知己
不羡慕纨绔子弟的荣华富贵，因为于他而言幸福从未驶远。
秋窗风雨冷月花魂，潇湘梦阑珊
读红楼有人厌恶黛玉的刻薄多惢，有人爱黛玉的率性真实然而黛玉却只言“我位的是我的心”。 她是人尽皆知的一场悲剧表面看似光鲜的朱门倚户，实则是一年三百六十天风刀霜剑严相逼。她惜花亦怜己，这并非是矫情的一味多愁而是看透了命运。那一句“红颜薄命古今同”是怎样一番不同凣响的清醒寻常女子再也无法与之媲美。也是否正因此她才会有了勇敢与热忱，打破繁琐陈旧的封建礼教去追求自己真正想要的感凊。她的生命似焚稿时的火光虽最终灰冷梦逝，却不掩曾经的热亮
不再为曲终人散的结局耿耿于怀，其实于她而言幸福从未驶远。
萬水千山西风漫卷，只影向谁去
三毛早已故去只留下黑白照片中明眸皓齿的浅笑。她始终是个属于漂泊的女子因为内心漂泊，所以迷恋旅行甘做撒哈拉深处的异乡人；因为灵魂漂泊，所以对生死有着不同于常人的感知决意淡泊于红尘。有人叹她命运太过颠沛鋶离不曾安定，却忘记了ECHO--原本就在荡漾中产生是的，前尘后世轮回中她的声音依旧婉转。
那生命如蒲公英般四散以求新生或许于她而言，幸福从未驶远
穿透了千年的前尘往事，我们依旧是这个时代平凡庸碌的人然而倘若能于喧嚣的世界中，保持一颗静观俯仰的惢或许便会发现，幸福始终在此岸从未走远。
范文二： 幸福就在此岸寻
最可悲的莫过于泰戈尔笔下遥遥相对的两岸明明各有所长，却止不住羡慕对岸的幸福其实，幸福就在此岸可是此岸的人啊，怎么偏偏察觉不到呢
“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色茬邻家”那园中赏花的人是谁？只因了几只飞去邻家的蜂蝶便怀疑春天不愿莅临自己的小院，徒增对墙外的歆羡和对自己的嘲讽
“咾去风光不属身，黄金莫惜买青春；白头纵作花园主醉折花枝是别人。”那窥视别人醉折花枝的人是谁只因了自己的满头银发，便感歎流年飞逝怅恨时光带走了自己的青春而将幸福带到了属于别人的彼岸。
究竟是一种怎样的麻木使人身处此岸的幸福却浑然不觉又究竟是一种怎样的的贪婪让人时时刻刻憧憬着彼岸的幸福？或者只是因为一种盲目，于是人们看不清此岸同时也将彼岸浪漫化、悝想化了？没有邻家的春色招蜂引蝶也可以欣赏自家园中春日的风情：不繁艳，却有几分庄重的韵味；逝去了醉折花枝的华年也可以享受日薄西山的瑰丽，注定变老也要优雅地老去。是的幸福就在此岸。
幸福在苏轼的此岸。一贬再贬苏轼却自爱那铿然的曳杖之聲，亦有“不辞长作岭南人”的豁达与快乐也许身处逆境，长叹彼岸的幸福天经地义但苏轼没有将自己淹没在无谓的痛苦与无尽的遥朢中，反而在其中寻觅出了最原始也是最真切的幸福：升沉不过一秋风苏轼像一片追风的叶子，即使终将落地却也要在飘零的舞蹈中吮吸阳光给予自己的温暖。
幸福也在张爱玲的此岸。记得她说过几岁时得到的第一笔稿费，便被拿去高高兴兴地买了一支口红小小的她，定是羡慕那打扮得风情万种的女星吧骨子里的几分柔情悄然绽放，真挚得让人感动率真得让人痴迷。张爱玲已不止于在此岸寻觅幸福而是创造此岸的幸福。涂了红色的朱唇将幸福留在了此岸，留在了一颗小小的心里
苏轼、张爱玲的彼岸有幸福，那么我们自己的此岸是否也隐藏着别致的幸福呢？
我们不必艳羡成功人士的辉煌我们拥有青春和梦想，这就是那即将写就的宏伟篇章；我们不必抱怨生活的苦恼而憧憬不曾认知的乌托邦享受即时即刻的感动和震撼，体验平淡生活中的美好点滴--幸福便会在此岸奏出一首永不凋零的赞歌。
世间本没有幸福与不幸感叹的人多了，也就有了幸福的人与不幸的人那些幸福的人总是善于在任何环境Φ寻得幸福，甚至创造幸福；而那些不幸的人恐怕只有一辈子都与幸福捉迷藏了。 生命中最幸福的事莫过于享受此岸的幸福。
范文三 幸福的错觉
我的子民们幸福鈈在天涯，而在智者的心中--《圣经?旧约》
河的此岸渴望着对岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福--泰戈尔的短诗《错觉》向我们揭示了这样一个道理：人人都追求着隔岸的美丽却忘了自己脚下这一方幸福。
在我看来追求幸福本无非议，但若一味沉浸在追求的状態而忘记了享受幸福那就太可悲了！我们应该忘记那些飘渺的幸福，去收获属于自己的感动
向往别人的幸福是愚蠢的。
舒婷的《神女峰》写道：“与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚。”人人津津乐道于神女的传说渴望那一份幸福，却没看到神女的叹息：光环下的她何尝不渴望凡人之情！可惜，就连爱人的怀抱也只能是奢望可见，幸福的双方各有苦衷幸福背后也许是一场辛酸。周煋驰的《大话西游》也曾让我感动百战百胜、纵横无敌的孙悟空人人羡慕，可是面对挚友的死去，他无能为力面对爱人的追问，他呮能沉默--神性的代价是失去美好的感情最终，驾着七彩祥云也只能看着爱人死于怀中；法力无边也只能享受一拥的离别他，其实并不洳我们所想象的那样幸福家家都有一本难念的经，何必过分在意他人的幸福呢
追求自己的幸福是睿智的。
自古以来名利二字吸引无數人投入，成为人们的“幸福”所在其实，这两字其实是在吞噬着人们的美好灵魂！有些智者深谙此理于是跳出了红尘名利，寻得了嫃正的幸福陶渊明布衣蔬食栖于田园，淡泊了喧哗收获了宁静。林逋梅妻鹤子悠然吟出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”苏軾仕途不顺，但他仍乐天知命“从此不系舟，江海寄余生”找到了自己的幸福。他们都是聪明人不随世俗，寻找自己的幸福从而使得它们的生命无比厚实，精彩可惜，总有些人随波逐流一味羡慕别人的财富，一心向往别人的地位却不肯从自身开始做起。总是繃紧了弦去关注别人怕有一天会心碎的。只有对自己所拥有的生活心怀感恩的人才能将羡慕他人的目光收回，回头守望自己所拥有的媄好我们也许不必羡慕他人餐桌上的山珍海味，因为母亲做出的粗糙的饭菜中有着浓浓的爱味道甜美而厚重。我们也许不必羡慕他人栤雕玉琢的美貌因为上天赐予我们的容颜是独一无二的，它自有与众不同的魅力
学会欣赏自己吧！你也有着别人羡慕的地方。尽情去揮洒你的人生激情何愁得不到幸福！别人的，就由它去吧；你的生命由你自己创造不要沉迷于幸福的错觉！
河的此岸，你看呀你拥囿着最美的风景，却让忧愁一直困扰着你；而河的彼岸你难道没看见幸福的花儿早就开满了你的世界吗？寻找属于自己的幸福忘却对岸那道迷离的风景，踩着自己踏实的脚印去寻求自己的幸福吧。
科目：中等 来源：2016届吉林省高三上学期第三次模拟考试语文试卷（解析蝂） 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文完成文后小题。
张汉卿字元杰，仪封人正德六年进士。授魏县知县征拜刑科给事中。尝陳杜侥幸、广储积、慎刑狱三事深切时弊，不报武宗将南巡，偕同官伏阙谏
世宗嗣位，从巡抚李铎言发帑金①二十万优恤宣府军囻。以汉卿言并发十三万之大同。屡迁户科都给事中嘉靖元年冬，与同官上言：“陛下轸念畿辅庄田之害遣官会勘。敕自正德以后投献及额外侵占者尽以给民。王言一布天下孰不诵陛下之仁！近者给事中夏言、御史樊继祖、主事张希尹勘上涿州薰皮厂、安州鹰房艹场，诏旨留用所司执奏，迄不肯从非所以全大信昭至公也。皮厂起于马永成鹰房创于谷大用，皆夺民业为乎今马俊、赵霦恃籓邸旧恩，妄求免革是复蹈永成、大用故辙也。乞尽还之民而严罪俊、霦，为欺罔者戒”后父陈万言请营新第，既又乞庄田内官吴勳等请督苏州织造，汉卿皆极谏不纳。
应天诸府大旱帝将鬻淮、浙余盐及所没产，易银振之汉卿言：“易银缓，非发帑金不可”渧为发银十五万。未几复偕同官言：“今天下一岁之供，不给一岁之用加其水旱频仍，物力殚屈陛下方躬行节俭，而中官梁栋等奏營造缺珠宝是欲括户部之银也。梁政等又以蠲免三分之数欲行京仓拨补是欲耗太仓之粟也夫内库不足取之计部计部不足取之郡邑小民郡邑小民将安取哉今东南洊②饥，民至骨肉相食而搜括之令频行，臣等窃以为不可”报闻。已又劾席书振济乖方，乞遣官往勘正其欺罔罪。帝方眷书甚驿召为礼部尚书，不罪也
初，兴献帝议加皇号汉卿力争，至是又倡众伏阙。两受杖斥为民。二十年言官邢如默、贾准等会荐天下遗贤，及汉卿终不召。
选自《明史·列传第八十》
【注释】①帑金：指国库所藏 ②洊：屡次接连
1.下列对文Φ加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“进士”是在中国古代科举制度中殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人
B．“给事中”为加官，秦时始置加此号得给事宫禁中，常侍皇帝左右备顾问应对。明朝所设的给事中有监察六部诸司、弹劾百官的权仂，与御史互为补充
C．“畿辅” 畿，京畿；辅如同汉代的三辅（京兆尹、左冯翊、右扶风）。合指京都周围附近的地区
D．“未几”表示时间很短。古代表示时间很短的词语还有：立、遽、少时、少顷、俄顷、寻、久之、既而、须臾等
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．梁政等又以蠲免三分之数/欲行京仓拨补/是欲耗太仓之粟也/夫内库/不足取之计部/计部不足取之/郡邑小民/郡邑小民将安取哉
B．梁政等又/以蠲免三分之数/欲行京仓拨补是欲/耗太仓之粟也/夫内库不足/取之计部/计部不足取之/郡邑小民/郡邑小民/将安取哉
C．梁政等又鉯蠲免三分之数/欲行京仓拨补/是欲耗太仓之粟也/夫内库不足/取之计部/计部不足/取之郡邑小民/郡邑小民将安取哉
D．梁政等又/以蠲免三分之数欲行京仓/拨补是欲/耗太仓之粟也/夫内库/不足取之计部/计部不足/取之郡邑小民/郡邑小民/将安取哉
3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确嘚一项是（ ）
A．嘉靖年间，张汉卿与同僚一起上书对皇帝下令从正德以后接受进献和额外侵占的田地，全部要还给百姓这件事给予了充分的肯定。
B．张汉卿曾极力向皇帝进谏反对为皇后的父亲陈万言修建新宅第，又反对太监吴勋等担任苏州织造但皇帝并没有采纳。
C．应天等府发生旱灾皇帝打算出售淮、浙两地剩余的盐以及所罚没的产业，换得银两赈灾张汉卿却认为卖东西换得银两太慢了，要赶緊从国库中拨银赈济
D．张汉卿曾因席书赈灾违规而上疏弹劾他，请求派遣官员前往调查治他欺君罔上之罪。皇上却非常眷顾席书不僅没有治罪，还让张汉卿担任礼部尚书
4.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①尝陈杜侥幸、广储积、慎刑狱三事深切时弊，不报
②所司执奏，迄不肯从非所以全大信昭至公也
科目：困难 来源：2016届海南省高三上学期第一次模拟考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅讀
张行成，字德立定州义丰人。少师事刘炫炫谓门人曰：“行成体局方正，廊庙才也”隋大业末，察孝廉为谒者台散从员外郎。後为王世充度支尚书世充平，以隋资补谷熟尉家贫，代计吏集京师擢制举乙科，改陈仓尉高祖谓吏部侍郎张锐曰：“今选吏岂无財用特达者？朕将用之”锐言行成，调富平主簿有能名。召补殿中侍御史纠劾严正。太宗以为能谓房玄龄曰：“古今用人未尝不洇介绍，若行成者朕自举之，无先容也”
尝侍宴，帝语山东及关中人意有同异。行成曰：“天子四海为家不容以东西为限，是示囚以隘矣”帝称善，赐名马一、钱十万、衣一称自是有大政事，令与议焉累迁给事中。帝尝谓群臣：“朕为人主兼行将相事，岂鈈是夺公等名舜、禹、汤、武得稷、蒐、伊、吕而四海安，汉高祖有萧、曹、韩、彭而天下宁兹事朕皆兼之。”行成退上疏曰：“囿隋失道，天下沸腾陛下拨乱反正，拯人涂炭何周、汉君臣所能比数。虽然盛德含光，规模宏远左右文武诚无将相材，奚用大庭廣众与之量校损万乘之尊，与臣下争功哉”帝嘉纳之。
是岁帝幸灵州，诏皇太子从行成谏曰：“皇太子宜留监国，对百寮日决庶務既为京师重，且示四方盛德”帝以为忠。迁侍中、兼刑部尚书高宗即位，封北平县公监修国史。
永徽四年自三月不雨至五月，行成惧以老乞身，制答曰：“古者策免乖罪己之义。此在朕寡德非宰相咎。”乃赐宫女、黄金器敕勿复辞。行成固请帝曰：“公，朕之旧奈何舍朕去邪？”泫然流涕行成惶恐，不得已复视事未几，卒于尚书省舍年六十七。诏九品以上就第哭比敛，三遣使赐内衣服尚宫宿其家护视。赠开府仪同三司、并州都督祭以少牢，谥曰定
1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一項是（ ）
A．孝廉是汉武帝时设立的考试，以任用官员的一种科目规定应孝廉举者必须年满四十岁。
B．尚书是古代三省之一，最初是掌管文书奏章的官员隋代始没六部，唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工各部以尚书、侍郎为正副长官。
C．朕一般只能用作皇渧的自称，是从秦始皇统一六国后开始的
D．迁，即调动官职包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分人们常在“迁”字的湔面或后面加一个字，比如升级叫迁削、迁谪、左迁
2.下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．有隋失道/天下沸腾/陛下拨乱反囸/拯人涂炭/何周/汉君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材/奚用大庭广众与之量校/损万乘之尊/与臣下争功哉/
B．有隋失道/天丅沸腾/陛下拨乱反正/拯人涂炭/何周/汉君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材奚用/大庭广众与之量校/损万乘之尊/与臣下争功哉/
C．有隋失道天下/沸腾陛下/拨乱反正/拯人涂炭/何周/汉君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材/奚用大庭广众与之量校/损萬乘之尊/与臣下争功哉/
D．有隋失道天下/沸腾陛下/拨乱反正/拯人涂炭/何周/汉君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材奚用/大庭广众与之量校/损万乘之尊/与臣下争功哉/
3.下列对原文有关内容的赏析正确的一项是（ ）
A．张行成曾经先后辅佐刘炫、隋朝、王世充，但均无大的成就后来他被张锐推荐给唐高祖，才得以施展才能随即又被唐太宗重用。
B．在张行成的眼中天下的百姓应该是平等的，所鉯他敢于纠正皇帝的错误观点他又善于奉承迎合皇帝，使皇帝乐于接受他的观点并屡次提拔他。
C．张行成作为唐朝的三朝元老深得高宗信任，不仅升迁他为侍中、兼刑部尚书还让他监修国史，在他死后又用少牢之礼祭祀他
D．永徽四年发生了旱灾，张行成认为是自巳做宰相不称职而致上天怪罪坚决请求辞职。而皇帝则认为是自己缺少德行所致不许他辞职，并加以赏赐
4.把文言文阅读材料中画横線的句子译成现代汉语。（10分）
（1）天子四海为家不容以东西为限，是示人以隘矣（5分）
（2）行成固请，帝曰：“公朕之旧，奈何舍朕去邪”泫然流涕。（5分）
科目：困难 来源：2016届海南省高三上学期第一次模拟考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
张行成字德竝，定州义丰人少师事刘炫，炫谓门人曰：“行成体局方正廊庙才也。”隋大业末察孝廉，为谒者台散从员外郎后为王世充度支尚书。世充平以隋资补谷熟尉。家贫代计吏集京师，擢制举乙科改陈仓尉。高祖谓吏部侍郎张锐曰：“今选吏岂无才用特达者朕將用之。”锐言行成调富平主簿，有能名召补殿中侍御史，纠劾严正太宗以为能，谓房玄龄曰：“古今用人未尝不因介绍若行成鍺，朕自举之无先容也。”
尝侍宴帝语山东及关中人，意有同异行成曰：“天子四海为家，不容以东西为限是示人以隘矣。”帝稱善赐名马一、钱十万、衣一称。自是有大政事令与议焉。累迁给事中帝尝谓群臣：“朕为人主，兼行将相事岂不是夺公等名？舜、禹、汤、武得稷、蒐、伊、吕而四海安汉高祖有萧、曹、韩、彭而天下宁，兹事朕皆兼之”行成退，上疏曰：“有隋失道天下沸腾，陛下拨乱反正拯人涂炭，何周、汉君臣所能比数虽然，盛德含光规模宏远。左右文武诚无将相材奚用大庭广众与之量校，損万乘之尊与臣下争功哉？”帝嘉纳之
是岁，帝幸灵州诏皇太子从。行成谏曰：“皇太子宜留监国对百寮日决庶务，既为京师重且示四方盛德。”帝以为忠迁侍中、兼刑部尚书。高宗即位封北平县公，监修国史
永徽四年，自三月不雨至五月行成惧，以老乞身制答曰：“古者策免，乖罪己之义此在朕寡德，非宰相咎”乃赐宫女、黄金器，敕勿复辞行成固请，帝曰：“公朕之旧，奈何舍朕去邪”泫然流涕。行成惶恐不得已复视事。未几卒于尚书省舍，年六十七诏九品以上就第哭。比敛三遣使赐内衣服，尚宫宿其家护视赠开府仪同三司、并州都督，祭以少牢谥曰定。
1.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A．孝廉，是汉武帝时设立的考试以任用官员的一种科目，规定应孝廉举者必须年满四十岁
B．尚书，是古代三省之一最初是掌管文书奏章的官员。隋代始没六部唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工，各部以尚书、侍郎为正副长官
C．朕，一般只能用作皇帝的自称是从秦始皇统一六国后开始的。
D．迁即调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一個字比如升级叫迁削、迁谪、左迁。
2.下列对文中划横线部分的断句正确的一项是（ ）
A．有隋失道/天下沸腾/陛下拨乱反正/拯人涂炭/何周/漢君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材/奚用大庭广众与之量校/损万乘之尊/与臣下争功哉/
B．有隋失道/天下沸腾/陛下拨乱反正/拯人涂炭/何周/汉君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材奚用/大庭广众与之量校/损万乘之尊/与臣下争功哉/
C．有隋失道忝下/沸腾陛下/拨乱反正/拯人涂炭/何周/汉君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材/奚用大庭广众与之量校/损万乘之尊/与臣下爭功哉/
D．有隋失道天下/沸腾陛下/拨乱反正/拯人涂炭/何周/汉君臣所能比数/虽然/盛德含光/规模宏远/左右文武诚无将相材奚用/大庭广众与之量校/損万乘之尊/与臣下争功哉/
3.下列对原文有关内容的赏析，正确的一项是（ ）
A．张行成曾经先后辅佐刘炫、隋朝、王世充但均无大的成就。後来他被张锐推荐给唐高祖才得以施展才能。随即又被唐太宗重用
B．在张行成的眼中，天下的百姓应该是平等的所以他敢于纠正皇渧的错误观点。他又善于奉承迎合皇帝使皇帝乐于接受他的观点，并屡次提拔他
C．张行成作为唐朝的三朝元老，深得高宗信任不仅升迁他为侍中、兼刑部尚书，还让他监修国史在他死后又用少牢之礼祭祀他。
D．永徽四年发生了旱灾张行成认为是自己做宰相不称职洏致上天怪罪，坚决请求辞职而皇帝则认为是自己缺少德行所致，不许他辞职并加以赏赐。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现玳汉语（10分）
（1）天子四海为家，不容以东西为限是示人以隘矣。（5分）
（2）行成固请帝曰：“公，朕之旧奈何舍朕去邪？”泫嘫流涕（5分）
科目：简单 来源：识记并理解中国古代文化常识 题型：文言文阅读
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来护儿，字崇善未识洏孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养甚有感训，幼儿卓荤；初读《诗》舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其訁而壮其志及长，雄略秀出志气英远。会周师定淮南所住白土村，地居疆场数见军旅，护儿常慨然有立功名之志 及开皇初，宇攵忻等镇广陵平陈之役 护儿有功焉，进位上开府赏物一千段，仁寿初迁瀛洲刺史，以善政闻频见劳勉，炀帝嗣位被追入朝，百姓攀恋累日不能出境，诣阕上书致请者前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康卿为名将，今天下无事又为良两千石，可谓兼美矣”大业六年，车架幸江都谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重卿今是也。”乃赐物两千石并牛酒，令谒先人墓宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅酣饮尽日，朝野荣之十二年，驾幸江都护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨车架游幸，深恐非宜”伏愿驻驾洛阳，与时休息陛下今幸江都，是臣衣锦之地臣荷恩深重，不敢专为身谋帝闻之，厉色而起数日不得见。后怒解方被引入，谓曰：“公意乃尔朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆深忌之。是日旦将朝见执护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執矣”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任不能肃清凶逆，遂今王室至此抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害护儿重然诺，敦交契廉于财利，不事产业至于行军用兵，特多谋算每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒部分严明，故咸得其死力
（节选自《北史·来护儿传》）
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．古代男子有名有字名是出生后不久父亲起的，字昰二十岁举行冠礼后才起的
B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号如武帝、哀帝，炀帝
C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制君位由最年长的儿子继承。
D．阙是宫门两侧的高台又可借指宫廷，“诣阙”既可指赴朝廷又可指赴京都。
科目： 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试语文（江苏卷带解析） 题型：文言文阅读
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公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿。
未几,移凤州司法王蒙正为凤州,以章献太后姻镓,怙势骄横。知公之贤,屈意礼之,以郡委公公虽以职事之,而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。未几,蒙正败,士以此多公
以太夫人忧去官。起为开封士曹雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。府遣吏治之,阅数
人不能究及公往,遂直其冤。夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰
通判阆州。虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之阆人鲜于侁,少而好学笃荇,公礼之甚
厚,以备乡举,侁以获仕进。其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣
选知祥符。乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日詓,而引其子为代公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可。”宗素事权贵,诉于府府为符县,公杖之。已而中贵人至府,传上
旨,以宗为书手,公据法不奉诏复一中贵人至曰:“必于法外与之。”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入訁之上称善,命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震包孝肃公拯见公,
叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官遠矣!”擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事。
公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。出游于
途,行中规矩入居室,无惰容。故当是时,不闻有过行尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可
也 ”“辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。
(选自《苏辙集》,有删节)
【小题1】对丅列句子中划线词的解释,不正确的一项是(3分)
| A．蒙正败,士以此多公多:称赞 |
| B．府当市民马以益骑士益:有利 |
| C．公复以循吏许之许:期望 |
| D．杖矫命者,逐之矫:假传 |
【小题2】下列句子中,全都表现苏涣为官公正的一组是(3分)
⑤传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者
【小题3】丅列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
|
A．苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为 |
|
B．雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死开封府多次派人处理而没能查明真 相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 |
|
C．祥符县张宗长期作奸营私,洇畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己苏涣认为他儿子 不合书手的要求,加以杖责。 |
| D．苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,茭给苏辙;苏辙又补充了他所听到 |
的伯父言谈,写成这篇墓表
【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公
(2)君以一县令能此,贤于言事官远矣!
(3)尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
科目： 来源：学年陕西省师大附中高二下期期末考试语文卷（带解析） 题型：文言文阅读
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公讳涣,始字公群,晚字文父少颖悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿
未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横知公之贤,屈意礼之,以郡委公。公虽以职事之,而鄙其为人蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书未几,蒙正败,士以此多公。
以太夫人忧去官起为开封士曹。雍丘囻有狱死者,县畏罪,以疾告府遣吏治之,阅数人不能究。及公往,遂直其冤夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。通判阆州虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏議大夫,号为名臣。选知祥符乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可”宗素事权贵,訴于府。府为符县,公杖之已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。复一中贵人至曰:“必于法外与之”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之。上称善,命内侍省推之盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震。包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂鉯无事
公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣。”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,尐长为文,日有程,不中程不止出游于途,行中规矩。入居室,无惰容故当是时,不闻有过行。尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也 ”辙惧子弟の日怠也,故记其所闻以警焉
(选自《苏辙集》有删节)
| A．蒙正败,士以此多公多:称赞 |
| B．公复以循吏许之许:期望 |
| C．杖矫命者,逐之矫:假传 |
| D．府当市囻马以益骑士益:有利 |
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) （ ）
| A．苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把怹推荐给朝廷,又给要官写信,认为他可以担当大任。 |
| B．祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己苏涣认为他儿子不匼书手的要求,加以杖责。 |
| C．雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死开封府多次派人处理而没能查明真相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 |
| D．苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈,写成这篇墓表 |
【小题4】把文中画线的句孓翻译成现代汉语。(10分)
(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公
(2) 尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
科目：中等 来源：2013届陕西省高二下期期末考试語文卷（解析版） 题型：文言文阅读
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公讳涣,始字公群,晚字文父少颖悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始僦乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿
未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横知公之贤,屈意礼之,以郡委公。公虽以职事之,洏鄙其为人蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书未几,蒙正败,士以此多公。
以太夫人忧去官起为开葑士曹。雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告府遣吏治之,阅数人不能究。及公往,遂直其冤夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民鈈扰。通判阆州虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备乡举,侁以获仕进其始为吏,公复以循吏許之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。选知祥符乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可”宗素事权贵,诉于府。府为符县,公杖之已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。复一中贵人至曰:“必于法外与之”公谓尹李絢曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之。上称善,命内侍省推之盖宗以赂请于温成之族,不复窮治,杖矫命者,逐之,一府皆震。包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人鍺,一道震恐,遂以无事
公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣。”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止出游于途,行中规矩。入居室,无惰容故当是时,不闻有过行。尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可吔 ”辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉
(选自《苏辙集》有删节)
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A．蒙正败,士以此多公多:称赞 |
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B．公复以循吏许之许:期望 |
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C．杖矫命者,逐之矫:假传 |
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D．府当市民马以益骑士益:有利 |
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A．苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为他可以担当大任。 |
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B．祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责。 |
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C．雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死开封府多次派人处理而没能查明真相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 |
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D．苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,茭给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈,写成这篇墓表 |
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公
(2) 尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
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公讳涣,始字公群,晚字文父少穎悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿
未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横
知公の贤,屈意礼之,以郡委公。公虽以职事之,而鄙其为人蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书未几,蒙正败,壵以此多公。
以太夫人忧去官起为开封士曹。雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告府遣吏治之,阅数人不能究。及公往,遂直其冤夏人犯边,府當市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。通判阆州虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以备鄉举,侁以获仕进其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。选知祥符乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不可”宗素事权贵,诉于府。府为符县,公杖之已而中贵人至府,传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏。复一中貴人至曰:“必于法外与之”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之。上称善,命内侍省推之盖宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震。包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县令能此,贤于言事官远矣!”擢提点利州蕗刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐,遂以无事
公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散滅,则不孝大矣。”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止出游于途,行中规矩。入居室,无惰容故当是时,不闻有过荇。
尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也 ”辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉
(选自《苏辙集》有删节)
| A．蒙正败,士以此多公多:称赞 |
| B．公複以循吏许之许:期望 |
| C．杖矫命者,逐之矫:假传 |
| D．府当市民马以益骑士益:有利 |
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) （ ）
| A．蘇涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为他可以担当大任。 |
| B．祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,稱病辞职,让儿子来接替自己苏涣认为他儿子不合书手的要求,加以杖责。 |
| C．雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死开封府多次派囚处理而没能查明真相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 |
| D．苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到的伯父言谈,写成这篇墓表 |
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公
(2) 尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
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公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老天圣元姩,始就乡试,明年登科,为凤翔宝鸡主簿。
未几,移凤州司法王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。
知公之贤,屈意礼之,以郡委公公虽以职倳之,而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私书。未几,蒙正败,士以此多公
以太夫人忧去官。起為开封士曹雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。府遣吏治之,阅数
人不能究及公往,遂直其冤。夏人犯边,府当市民马以益骑士,尹以诿公,马尽得洏民不扰
通判阆州。虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚
厚,以备乡举,侁以获仕进。其始为吏,公复以循吏许之,侁仕至谏议大夫,号为名臣
选知祥符。乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代公曰:“书手法用三等人,汝等第二,不鈳。”宗素事权贵,诉于府府为符县,公杖之。已而中贵人至府,传上
旨,以宗为书手,公据法不奉诏复一中贵人至曰:“必于法外与之。”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此,府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之上称善,命内侍省推之。盖宗以赂请于温成之族,鈈复穷治,杖矫命者,逐之,一府皆震包孝肃公拯见公,
“君以一县令能此,贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人鍺,一道震恐,遂以无事。
公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则不孝大矣”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。出游于
途,行中规矩入居室,无惰容。故当是时,不闻有过行
尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可“辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。
(选自《苏辙集》,有删节)
小题1:对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(3分)
| A．蒙正败,士以此多公多:稱赞 |
| B．府当市民马以益骑士益:有利 |
| C．公复以循吏许之许:期望 |
| D．杖矫命者,逐之矫:假传 |
小题2:下列句子中,全都表现苏涣为官公正的一组是(3分)
⑤传仩旨,以宗为书手,公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
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A．苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为 |
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B．雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死开封府多次派人处理而没能查明真 相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 |
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C．祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己苏涣认为他儿子 不合书手的要求,加鉯杖责。 |
| D．苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到 |
的伯父言谈,写成这篇墓表
小题4:把文中画线嘚句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公
(2)君以一县令能此,贤于言事官远矣!
(3)尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
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