移动3根摆成3个正方形怎么摆移動4根摆成3个正方形怎么摆?
火柴棒中的数学和游戏(一)
在下面吙柴棒摆成的算式中移动一三根火柴可以摆成什么字，使等式成立
(1)添上一三根火柴可以摆成什么字变成了，去掉一三根火柴可以摆成什么字变成就可以得到： 。
去掉一三根火柴可以摆成什么字变(2)等式左边等于61，右边只有7所以，应该设法将左边减小、右边增加左邊的为。右边的添上一三根火柴可以摆成什么字变成，就可以得到：
(3)去掉一三根火柴可以摆成什么字变成添上一三根火柴可以摆成什麼字变成，可以得到：
(4)因为等式左边结果为641右边是141。所以我们应该设法将左边减小或右边增大左边的去掉一三根火柴可以摆成什么字，变为右边的添上一三根火柴可以摆成什么字成为。就可以得到：
或者将左边的去掉一根变成将添上一三根火柴可以摆成什么字变成。就可以得到：
《火柴棒游戏》教学设计 警予学校
教学内容：火柴棒游戏 教学目标：
1、能通过火柴棒的摆放游戏，让学生进一步掌握图形、数字的基本特点,培养学生的空间观念
2、通过学生对算式的摆放，培养学生的判断推理能力
3、通过火柴棒的摆放,培养学生观察、分析能力。 教学方式：动手操作、小组合作活动
教学准备：火柴棒游戏幻灯片课件,学生各自准备20根小棍 教学过程：
1、谜语导入：我知道我們班很多同学都会猜谜语，今天呢老师就给大家出一个谜语请你猜猜是什么“头戴乌纱帽，身穿白龙袍走过黑墙头，立刻火星冒”
2、现在火柴很少用了，可你知道火柴有什么用途吗总结孩子们的发言，（火柴主要用途：擦火是人类的好帮手。）今天我们就与火柴茭个朋友玩一***柴棒游戏。板书课题:“火柴棒游戏”
1、同学们你们手上都有小棒，那么现在我们把小棒当做火柴棒试着用我们手Φ的小棒来摆一摆我们所学的0—9的数字，课件出示同学们就像魔术师一样把数字都摆出来了，接下来老师给你们换一个角色让你们再當一次聪明的医生。
请你在下面的算式中添上一三根火柴可以摆成什么字使其等式成立。
这个算式是用火柴棒摆成的你能跟着摆一摆嗎？可惜这个算式不能成立那你们能不能添上一三根火柴可以摆成什么字棒，使等号两边相等呢（2+6=8）如果不增加火柴而是移动一三根吙柴可以摆成什么字可以使等式成立吗？（3+5=8）
请你在下面的算式中移动一三根火柴可以摆成什么字使等式成立。
12+5=3 学习对子先摆出这个算式然后对子讨论完成。（12-9=3）
1、火柴不仅可以摆出数字和图形还能摆出汉字，大家想试一试吗 学生思考，说一说再摆
2、欣赏用火柴擺出的图形，同学们也可以动动手动动脑用火柴摆出漂亮的图形！
五、学生谈收获，教师小结
1：那么你们大家觉得这节课你觉得有趣吗为什么呢？有谁愿意告诉老师呢
2:回家后我们可以试着和爸爸妈妈一起玩玩今天的游戏，让我们的爸爸妈妈也能感受到它的乐趣好吗？
火柴棒游戏——移动火柴棒
1、在掌握火柴棒数字的基本特点后，通过移动火柴棒的游戏复习10以内加减法。
2、通过移动火柴棒学习觀察和分析。
3、通过游戏产生对数学的兴趣品尝成功的喜悦。 【教学过程】
小朋友们火柴棒游戏很好玩也很有趣。我们可以用火柴棒搭成许多有趣的算式去发现数字和运算符号变化的秘密。在游戏中可以长见识长智慧，变得越来越聪明哦！今天让我们继续***柴棒遊戏！
（1）用火柴搭一个算式5－2=2当然这个算式是错的。请聪明的你移动1根（板书）火柴使算式成立
（2）小结：通过移动一三根火柴可鉯摆成什么字棒，数字“2”变成“3”算式可以变成：5－2=3，也可以变成5－3=2
（3）揭示课题：今天让我们一起***柴棒游戏--移动火柴棒（移動1根）。（板书）
2、通过移动使数字发生变化 （1）想一想，试一试： 第一组
刚才通过移动1三根火柴可以摆成什么字棒使数字发生了变化（板书）你们发现了吗？这两个算式中火柴棒在移动的时候有什么不同
（2）小结：移动1三根火柴可以摆成什么字棒时，数字的变化可鉯是自身通过移动发生变化： 3变成2；数字的变化也可以是二个数字之间通过移动发生变化：数字6变成
5、1变成7有了这些好办法我们继续来玩游戏。
3、通过移动使运算符号发生变化 （1）你能移动1三根火柴可以摆成什么字，使算式成立吗
（2）小结：我们可以拿掉“+”号中的1根，使“+”变成“－”然后把这1三根火柴可以摆成什么字棒放到“1”上，使“1”变成“7”算式就变成了：7－0=7。原来在算式中移动火柴棒除了数字可以发生变化，运算符号也可以发生变化 （3）想一想，试一试： 第一关：
4、小结：我们已经知道在算式中移动火柴棒除叻数字可以发生变化，运算符号也可以发生变化用这些好方法我们一起来进行小组大比拼吧。
三、小组大比拼——移动火柴棒
请小朋友洎已尝试编一道移动一三根火柴可以摆成什么字棒就能成立的算式同桌两个小朋友相互出题，进行互动游戏
今天大家玩了移动火柴棒嘚游戏，你们玩得开心吗想不想继续玩？在今后我们会继续***柴棒游戏挑战更高的难度，有没有信心 板书：
数字发生变化 运算符號发生变化
火柴棒游戏教案 一级部
教学内容：火柴棒游戏。 教学目标：
1、通过用火柴摆一摆移一移，训练观察能力、口头表述能力培養思维灵活性。
2、通过活动培养小组合作能力。 教学方式：动手操作、小组合作活动
教学准备：火柴棒游戏幻灯片课件,学生各自准备20根小棍 教学过程：
1、谜语导入：我知道我们班很多同学都会猜谜语，今天呢老师就给大家出一个谜语请你猜猜是什么“头戴乌纱帽，身穿白龙袍走过黑墙头，立刻火星冒”
学生可能有猜出来的是火柴，点击出火柴的实物图片
2、现在火柴很少用了，可你知道火柴有什麼用途吗总结孩子们的发言，（火柴主要用途：擦火是人类的好帮手。）今天我们就与火柴交个朋友玩一***柴棒游戏。板书课题:“火柴棒游戏”领着学生齐读 二：教学过程：
1：同学们，你们手上都有小棒那么现在我们把小棒当做火柴棒，试着用我们手中的小棒來摆一摆我们所学的0—9的数字（大屏幕出示：摆数字）电脑出示数字的实际样子。板书：摆数字 让学生动手摆出0在0上添一根小棒变成8 讓学生摆出数字2，挪一根小棒变成数字3 让学生摆出数字5——6——9 同学们就像魔术师一样把数字都摆出来了接下来老师给你们换一个角色，让你们再当一次聪明的医生你看这个算式是用火柴棒摆成的，可惜这个算式不能成立那你们能不能通过移动其中一三根火柴可以摆荿什么字棒，使等号两边相等呢
把1+6=8+3 改成1+8=6+3 2：你们已经成功的摆出了数字，接下来我们看看怎么摆图形（板书：摆图形）来看大屏幕（出礻图），这些图形你们认识吗（生说）如果要用火柴棒来摆这些图形，要用几根呢（分别让学生说） 教师提出问题：刚才我们说摆一個正方形用4根小棒，那么摆两个呢（8根）谁能用7根摆出2个正方形呢？
先数出7根小棒再动手试一试。摆好的做端正看一下你们摆出的昰不是这种形状呢？出示课件
再出示对比图让学生说说为什么少用了一根小棒? 如果要摆出3个正方形需要增加几根小棒？（3根）要再接着擺一个需要增加几根小棒呢（3根） 大家数一数：摆这样4个一样大的正方形一共用了几根小棒？（13根）
师说：谁能用12根摆出4个一样大的正方形呢 学生动手摆
(2)同学们顺利的解决了第一题，我想这个问题也难不到大家开动你的脑筋去想一想。提醒学生先数出12根小棒b:教师巡视并找同学在实物投影下摆一摆，在摆的过程中并让其说出摆动的过程c:单击出***并再次让学生说一说为什么用了12根？
注意：多提问几個学生让他们自己说，教师不要代替）
3：时间过得可真快同学们一定累了吧，让我们一起听一段关于火柴的音乐放松一下接着挑战！穿插音乐！
(1)用3三根火柴可以摆成什么字棒可以摆一个△，5三根火柴可以摆成什么字可以摆出几个△(2个) 先数出5根小棒
让学生说说为什么？2个三角形共用了一根小棒 (2)用12三根火柴可以摆成什么字最多可以拼出多少个同样大小的三角形
学生摆出后有说：3个、4个、5个、6个的，让怹们挨着展示一下从而得出结论：共用的边数越多，省下的小棒越多摆出的图形就越多
(3)用12根小棒摆成1个田字形 ,请你移动3三根火柴可以擺成什么字棒，变成3个正方形（这个题要是处理不完就说这是思维乐园上的题，让学生回去做）
4:同学们看到的是用火柴棒摆成的图形昰不是非常漂亮啊！你们以后要多动手，多动脑争取摆出更加漂亮的图形！ 三：学生谈收获，教师小结 1：那么你们大家觉得这节课你觉嘚有趣吗为什么呢？有谁愿意告诉老师呢
2:回家后我们可以试着和爸爸妈妈一起玩玩今天的游戏，让我们的爸爸妈妈也能感受到它的乐趣好吗？
小学二年级数学兴趣教材(暑期)
例题1：用三三根火柴可以摆成什么字棒可以摆出一个三角形，如图
加两根，摆出两个三角形
1、摆一个正方形要4三根火柴可以摆成什么字棒，如图：
你能用7三根火柴可以摆成什么字棒摆出两个正方形吗？
2、摆一个三角形要用3三根火柴可以摆成什么字棒摆3个三角形至少需要多少三根火柴可以摆成什么字棒？
3、把两三根火柴可以摆成什么字棒添在那里可以摆出5個正方形？
例题2：用16三根火柴可以摆成什么字棒摆成的四个相等的正方形（如图）拿掉1根，还是四个正方形你会吗？如果拿掉2根呢
1、用12三根火柴可以摆成什么字棒，摆成四个大小一样的正方形怎么摆？
1 小学二年级数学兴趣教材(暑期)
2、图中有几个正方形最少要添上幾三根火柴可以摆成什么字棒就能得到8个正方形？
例题3：下图是由5三根火柴可以摆成什么字棒摆成的图形请你移动其中的3根成这样的图形：
1、第一排有1三根火柴可以摆成什么字棒，第二排有2根第三排有3根，请你移动2根变为第一排3根，第二排2根第三排1根。
2、如下图甴火柴棒摆了两只倒扣的杯子，请移动4三根火柴可以摆成什么字棒把杯口正过来。
3、下图是由8三根火柴可以摆成什么字棒组成的向北飞嘚小燕子请你移动3三根火柴可以摆成什么字棒，使小燕子掉头向南飞
例题4：移动一三根火柴可以摆成什么字棒，使等式成立
2 小学二姩级数学兴趣教材(暑期)
1、移动一三根火柴可以摆成什么字棒可使算式成为正确的算式：
例题5： 你能移动两三根火柴可以摆成什么字棒使等式成立吗？
1、你能移动其中两三根火柴可以摆成什么字棒使算式变成正确的吗？
2、移动其中的一三根火柴可以摆成什么字棒使算式成竝。 （1）
3 小学二年级数学兴趣教材(暑期)
例题6：只移动一三根火柴可以摆成什么字棒使下面等式成立。
1、只移动一三根火柴可以摆成什么芓棒使等式成立。
2、下面的3个三角形是用9三根火柴可以摆成什么字棒搭成的你能用9三根火柴可以摆成什么字棒搭出5个三角形吗？