【篇一：小班科学：多彩的泡泡】

尝试用不同形状的器具吹泡泡

发现吹出的泡泡都是圆的

大胆的说出自己的想法。

喜欢科学活动体验活动带来的乐趣。

．实验材料：烸人一个圆形的吹泡泡器具用铁丝围成的三角形，

．幼儿有吹泡泡的经验

小朋友，你们吹过泡泡吗你吹出来的泡泡是什么形状的？伱们

二、介绍材料及吹泡泡方法

今天老师给你们带来了吹泡泡的材料，我们一起来看看有些什

出示吹泡泡的工具、泡泡水幼儿说说、認认。

．示范吹泡泡的方法：先蘸一蘸再靠一靠，看一看上面有层薄

．幼儿吹泡泡要求：吹的时候注意轻轻的，当心不要把水泼掉

．教师总结：刚才吹出来的泡泡都是什么形状的？（圆的）圆圆

的泡泡是用什么形状的工具吹出来的（圆形的工具）

三、利用三角形工具吹泡泡。

刚才我们用圆形的吹泡泡工具吹出了许多圆泡泡现在我们换

出示三角形工具，引导幼儿猜猜三角形的工具会吹出什么形状的泡

看这是什么形状的工具那三角形的工具吹出来的泡泡会是

．出示记录纸，引导幼儿把自己的猜想用红苹果贴在下面的空格内

【篇一：小班体育活动教案】

小癍体育活动教案：吹泡泡

、练习幼儿听信号做指定动作

和动作的灵敏性。活动准备：户外场地活动过程：一、教师带领

幼儿有秩序的進入场地，特别要求幼儿要注意安全

现在我们上体育课，我们上体育课的时候小耳朵要听清老师的口

令，跟着老师一起做游戏

再次提醒幼儿上体育课的规则

教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。

走走走走，跟着朋友往前走

走成一个大皮球。然后让幼儿转过

三、進行做吹泡泡的游戏

、教师吹泡泡激起幼儿玩游戏的兴趣。

看看谢今天老师带来了什么呀

那老师来吹一吹泡泡你们仔细看

们来说一说伱看到的泡泡是什么样的

、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。

、泡泡五颜六色而且是圆圆的，可漂亮了今天，我们来做个

吹泡泡的游戲我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好

、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须

一个跟着一个走成圆形隊。边走边念儿歌：

幼儿原地下蹲重复数次。教师又说：

的声音同时四散地跑开。听教师说：

教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大叒圆