实战模拟法是不是角色扮演法的三个阶段

www.gotaobaowang.com    2020-07-05    标签：角色扮演法的适用范围是

【摘要】：目的探讨运用角色扮演法的三个阶段及情景模拟教学相结合的带教效果方法将2013年1月~2013年5月在我院手术室实习的护生26名分为实验组和对照组。实验组采用角色扮演法的三个阶段和情景模拟相结合的新型教学模式,对照组则采用传统的教学方法结果通过比较两组护生的出科考核成绩,满意度调查和自峩评价差异具有统计学意义(P小于0.05);实验组对教学方法的评价(满意度)高于对照组(P小于0.01)。结论角色扮演法的三个阶段及情景模拟相结合的教学方法有利于提高护生的学习兴趣和学习效果,同时也有利于提高带教老师的教学水平

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  • 狭义的人力资源规划实质上是（ ）

    A .企业人力资源开发规划

    B .企业人力资源制度改革规划

    C .企业组织变革与组织发展规划

    D .企业各类人员需求的补充规划

  • 关于岗位分类法的正确描述是（ ）

    E．适用于大企业管理岗位

  • 五班轮休制是在原“四班三运转制”的基础上，实行的一种新的轮班制度它保证了员工某月平均工莋时间不超过169小时，共有（ ）天工作日

  • 制定科学合理的工资制度的前提和依据有( )。

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参考资料

 

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