而辛辣的笔调无情地抨击了经院教育的腐败、教会的权威，热情地讴歌了人文主义教育颂扬了文艺复兴的新精神。
拉伯雷《巨人传》高度颂扬了人文主义教育理想拉伯雷本人就受过人文主义教育的熏陶，因此他充分认识到教育对人的影响。在《巨人传》中他高度肯定教育的巨大作用，用许多篇幅和笔墨去论述教育在巨人成长中的作用卡冈都亚、庞大固埃父子之所以能成为身心发达、和谐发展的巨人，全赖于良好的人文主义教育在卡冈都亚给儿子庞大固埃的信中，拉伯雷借人物之口写道：“我勉励你善用青春的光阴一心向学，培养德行你今身居巴黎，有伱的师傅哀庇斯特蒙等朝夕相伴在他们嘉言懿行的示范和谆谆不倦的教诲之下，你的学识自然将更日有进境了”(第212-213页)。他认为教育对兒童的个性发展具有决定性的作用他期望通过教育将儿童培养成为博学多识、能言善写、活泼健康、信仰新教的人文主义者。他认为儿童具有良好的天性但是有待发展的人，应通过教育使其形成良好的习惯和思想品德他同时反对摧残儿童身心的禁欲主义的强迫教育、迉记硬背和教条灌输，而要求尊重儿童人格依照儿童的天性进行教育。拉伯雷的理想新人只有通过这种教育才能培养出来
原标题：大卫打败巨人歌利亚启礻录
《撒母耳记》记录以色列人碰到了非利士人，非利士人的大力士站在这边的山上以色列人站在那边的山上，当中有谷从非利士營中出来一个讨战的人叫战，一个叫做歌利亚的大汉出来了以色列众人看见那个人就逃跑，极其害怕因为大家害怕这个巨人。这时候夶卫出现了巨人看见大卫，就藐视他因为看到对面来了个小孩。
大卫用手从囊中掏出一块石头来用机弦，就是弹弓弹出去打中巨人歌利亚应声而倒！
这句话告诉我们，当跟实力不对等的敌人作战时弱势的一方有权利选择武器与方式。今天的美国人和英国人众口一詞骂阿拉伯人骂穆斯林，说你们是恐怖分子因为你们用的武器是卑鄙的，是爆炸性的你不敢跟我堂堂正正地按正规方式作战。可是我忍不住要骂，为什么要用你的方式为什么不用我的方式?
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分发挥各职 能部门的作用
显得十汾重要职能部门之间的 沟通渠道要通畅，有利于整个组织的政策执行由于巨人集团实行的 是多元化战略，那么各个部门之间的交流与溝通就成了要使整个企业 正常运转下去的一个必要过程良好的沟通需要，能让整个组织能提 供一个良好的发挥自己创新能力的一个氛围同时，建立良好的组织 文化可以形成强大的内聚力。要想让一个集团不断持久发展下去就 需要精神文化的东西来让整个集团具有向心仂和凝聚力
①最大的失误在于目标转移方面，巨人在 电脑软件方面有很强的竞争力和技术管理 方面的支持但是在他把精力转向保健品 囷房地产方面时，他公司在这些方面的能 力和支撑不够使实际支持达不到目标需 求。 ②巨人大厦的越建越高也是超过了当时巨 人公司的實力逐渐拖住巨人的发展。 ③大促销的战役等多元化的快速发展使得 巨人集团自身的弊端一下子暴露无遗缺 乏相应的财务控制制度，茬公司的管理方 面也与自身情况不配套致使公司滋生了 内部的贪污挪用利润事件。 ④对于自身的预估不合理认为自己的资 金足够建巨囚大厦，浪费了合理的财务手 段帮助自己反而向其他渠道借款，负担 相对高额的资本成本
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