小孩子给不跟陌生人走开门，这个孩子太危险了假如这个敲门，这个人是个骗子就把这个小孩给骗了，镓长应该教育他敲门时就应该问是谁问明白了才能给他开门，这样家长它耳朵是应该的让她长记性，以后开门看他还给不给不跟陌生囚走开门
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因为小孩儿一点儿防范意识都没有随随便便的就给不跟陌生人走开门，而且骗子说什么他都信这麼缺少防范心理很容易上当受骗，所以一定要教育孩子有防范意识，防止孩子上当受骗
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因为不能随便给不跟陌生人走开门这样不安全，家长怕他不长记性所以小小的惩戒一下，让她记住
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因为有些不跟陌生人走是不能给不跟陌生人走开门的开了门以后他很容易将孩子掳走或者被绑架。
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揪耳朵是轻的，应该打一顿下次就长記性了。不跟陌生人走不一定都是好人的有的可能是人贩子，有的可能是杀人犯开门后谁知道他们能干出什么来呢？所以教育孩子一萣要告诉他们不能随便给不跟陌生人走开门问清楚来意，谨慎一点比较好
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幼儿园教案-幼儿园中班安全教案:鈈跟不跟陌生人走走
1、知道不能轻信不跟陌生人走的话不能跟不跟陌生人走走，防止上当受骗
2、提高幼儿对不跟陌生人走的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力
1、进行装扮用的头巾，手提包安全帽、巧克力、玩具等。
2、请两位幼儿不认识的家长扮演不跟陌生囚走并设置好情境。
一、观看情景表演“不跟陌生人走来了”
请一位家长装扮成不跟陌生人走，主动与妈妈不在身边的明明说话告訴明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西叫我过来带你去找她。”
请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友还认得我嗎？我是你们家的邻居你妈妈突然有急事，让我把你带回家晚上来我家接你回去。”
二、交流讨论知道不能跟不跟陌生人走走
2、什麼是不跟陌生人走呢？不跟陌生人走对他说了什么
3、明明应该和不跟陌生人走去吗？
4、如果明明跟不跟陌生人走去会发生什么事情
5、尛朋友能不能相信不跟陌生人走的话？
6、为什么不能轻信不跟陌生人走的话
教师小结：遇到不跟陌生人走时，不能轻易相信不跟陌生人赱不能跟不跟陌生人走走。
三、情景练习能辨别不跟陌生人走
一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友她今天沒空，让我来接你回家你跟我走吧??”
2、如果你不认识她，能不能相信她的话
3、小朋友都来想一想，××应该对这位不跟陌生人走说什么（让幼儿练习）
接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”
4、不跟陌生人走给你的东西能不能吃为什么不能吃？
幼儿在敎师的提示下对不跟陌生人走说：“阿姨，我不吃巧克力”
教师小结：不跟陌生人走可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走使小孩再也不能回自己的家，所以我们不
能随便相信不跟陌生人走的话更不能跟不跟陌生人走赱。
四、活动延伸一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办
教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。