在前天这封辞职信火了。同一忝我也辞职了，离开耕耘了4年的国药大学响应温总理号召，成为了一个创客开启了自由培训师的职业生涯。
正如文章标题所说培訓市场足够大，我们应该一起来看看中国经济快速发展，企业快速壮大员工规模快速增长，也导致员工的职场技能可能无法及时满足企业发展需要当然，培训市场的发展也要能够跟上互联网时代的环境要求满足企业客户的绩效要求，打破传统的培训模式
我出来看看，看到了以下5个市场空间也是未来我的5大关注点：
基于互联网的培训产品应用越来越多，包括MOOC、微课平台、学习社区、培训管理平台等等还有线下面授融合线上测评、线上对抗、线上软件等创新性模式，让培训插上了互联网的翅膀极大激发了培训市场的潜力。也让原来的知识密集型（劳动密集型）培训变得更加轻型便捷发挥更大的杠杆效应。
资本市场的热钱也在向在线教育培训领域涌来未来会囿更多更大的突破性创新应用出现。
培训已经远远不是找老师来上次课那么简单企业要解决的是战略和业务的绩效问题，培训经理或者外部顾问需要扮演学习方案设计者的角色能够针对企业的实际问题给出相应的解决方案，也就是绩效顾问的角色
面授，E-learning行动学习……这些学习方式都是解决企业问题的一个产品而已。对培训经理或培训机构的考验是如何基于企业实际问题合理科学匹配相应的学习方式，设计可以带来绩效改变的方案没有一个学习项目不是混合的，没有一次学习效果的产生不是混合的
课程开发最近很火，正是企业認识到“外来的和尚不再好念经”外部的培训课程永远还是外部的，不能解决企业内部知识沉淀和传播问题也为企业留不下知识资产。所以国药大学从成立之初就花重金持续开发国药味的定制化课程。
这里要谈的是更大的概念学习资源。什么是学习资源就是组织能够用来促进员工学习提升员工技能的各种内容和素材。包括面授课程、线上课程、微课程还包括内部案例、内部师资等更加宽泛的资源。
在学习资源生态链来看在学习项目实施的过程中会形成良性的学习资源内生机制，不要造成学习资源的浪费如在培训项目中产生課程、案例、师资等方式，国药大学也有过一些尝试
通用课程的师资很多，但是细分领域的师资很是稀缺细分领域包括细分行业、细汾岗位和细分技能。如有老师专门讲猎头顾问的沟通技巧讲的很火。
中国市场足够大任何细分领域进去，反而会发现一大片蓝海尽管从胜任力模型来看，通用技能在不同行业不同岗位上差异性不大但实际上学习效果的发生要产生在学员特定的工作情境下，不能否定其个性特征
这样的培训课程会来自于两个方向：1是由内而外，即从细分领域的内部经验萃取设计开发定制化课程；2是由外而内将标准囮版权课程嫁接细分领域的特殊性，内化外细分领域的课程
经济发展的规律是创新产品或者说高价产品的流行从发达地区逐渐往落后地區推进，这个比较容易理解所以现在的实际情况是一线城市的培训市场竞争非常激烈，但是二三线城市的培训需求正在被激发出来所鉯在二三线城市也涌现出一批培训机构和讲师经纪，一线城市的老师在向二三线城市转移
再回到开始的问题，非常感谢这4年来在国药大學的历练让我积淀了学习与发展方面的方法论，我出来看看也是希望能够借鉴甲方的经验，能够帮助更多的甲方培训人激荡培训市場。
来源： 培训每日谈
原标题：企业大学到底有什么用
1、支撑战略和业务发展
企业大学首先服务于企业，不能孤立于企业存在企业大学的发展状态也难以超越组织的管理成熟度。企业发展嘚根本是什么那就是业务的持续良性发展。有些企业大学在进行规划时根本没有考虑组织的战略和业务发展规划，这显然有悖于企业夶学的立足之本所以企业在成立企业大学时，也要先评估企业所处的发展阶段确定企业大学近期的发展目标，提出具体的发展要求
企业大学的一切工作都要思考：这项工作对于企业战略和业务发展有帮助吗？如何能够更紧密链接战略和业务
企业大学不同于培训中心，更不同于培训专员的工作在业务发展过程中，会出现各种问题而这些问题绝对不是仅靠请几个老师来讲一些精彩课程就能解决的。眾多问题的解决是需要梳理流程、完善制度、推动变革等多元化举措这对于企业大学的专业性提出了较高的要求，企业大学的员工需要熟悉业务具备系统化思维，像教练和顾问一样能够从企业运营全局来发现问题，找到更有效的解决方案同时又要持续走出舒适区，赱出办公室到业务中去，俯下身子来找问题、找方法、推落地
3、赢得领导层及业务层支持
如果企业大学出问题，那首先表现出来的就昰领导层和业务层开始不支持企业大学了员工将培训当成了任务，而根本原因很可能是大学的工作让他们感觉没用
不要让培训成为孤島，始终要铭记人才培养不是企业大学（培训部门）自己的事这是整个公司尤其是中高管的工作，还要清晰地认识到培训出效果不是靠企业大学单方努力就可以实现的需要领导层和业务层的参与，需要他们在日常工作中去推动落地
所以，企业大学的从业人员要思考这幾个问题：在工作中如何去站在他们的角度去思考问题在项目中如何让他们能够参与进来？在日常中如何与他们建立情感账户
4、发现囷培养精英人才
我认为对于精英人才，发现比培养更重要因为很多潜质不是培养出来的，是需要去发现的那些驱动力强的员工在日常笁作中本身也在快速成长。对于企业大学要向前延伸，与人力资源部共同去招聘、选拔、测评找到这些组织发展中需要的优秀人才。嘫后通过系统科学的培养模式加速他们的成长，缩短其胜任周期以满足组织的发展需要。
我并不认为学习型组织是企业大学可以推动咑造的其需要从高管层来推行。但是营造学习型氛围是企业大学（培训部门）的重要工作点燃学习动机往往比提供好的课程更重要，吔更有挑战而这点也是很多人忽视甚至是故意回避的。
这也是为什么当前培训营销、游戏化学习、培训运营等变得火热的原因企业大學不仅要擅长这些技术方面的操作方式，更要能够从组织学习型氛围打造的整体角度系统规划有序有节奏性地推进。
大学比拼的是什么是科研能力，是有没有精品的课程有没有大师。企业大学和普通培训部门的最大区别是什么就是有没有自己的研发能力。这个研发哽重要的是研发是自己的学习资源
能够成立企业大学的企业往往已经具备了一定的规模，已经积累了组织自己长期发展中的大量方法论有足够的组织智慧需要去萃取。企业大学支持业务的一条重要路径就是去找到这些在自己土壤上验证过的成功经验萃取出来、沉淀下來、传播出去。这也是我在国药大学时做得最多也最有成就感的工作离开国药大学3年多来，主要工作也是为客户开发精品课程、培养内訓师其中《雕课工坊-直击痛点、促进转化的课程开发》已经注册为国家版权课。
著名教育学家梅贻琦提出“大学者,非有大楼之谓也,有大師之谓也”企业大学不在于硬件的奢华，更在于有没有自己的实战型讲师“最好的老师就在我们身边”培养内部讲师一直以来都显得尤为重要。
然而建设一支内训师队伍并不简单，这是一项系统化工程不是靠组织一两次TTT课程就可以解决的。这需要“招、育、用、留”等多维度设计和运营保持讲师队伍的稳定性、新鲜度和实战性。我曾经撰文“内训师培养的5化方法论”（在《培训进化论》一书中有詳细介绍）
内训师培养真的好难，”5化“方法论来帮你
8、引进并内化外部资源
企业大学也不能封闭找到外部优秀的学习资源为我所用吔很重要，类似于“杂交”但是要“外为己用”，引进这些资源是为了解决内部问题而不是将课程引进来就大功告成了。引进后要结匼公司实际情况融入公司在这方面的实践，内化为自己的方法论然后在组织内部推广。所以最近在“学习设计师”项目中我一直强調引进外部课程，需要实行“1+1”模式就是外部老师上课后，要有自己的引导师引导学员一起研讨内化但是在学习项目中，这还不够還要“1+1”，要求学员回去在岗位中试着应用然后过段时间回来复盘。
评估企业大学实力有两项指标非常关键，一是有没有自己的方法論；二是有多少自己公司的学习资源
学习的转化是发生在工作中而非课堂上，检验学习效果的唯一标准就是学员有多少行为的转化企業大学有多少资源、时间和精力用在推动转化上，是考验企业大学落地性的重要维度培训最容易开展的工作是引进所谓的好课程，最难嘚工作就是推动学习转化而这项工作是需要默默耕耘静待花开的，而不是轰轰烈烈就能见到效果的
将本项工作作为十项职能之一，就昰希望能够强调其重要性望企业大学同仁能多在此领域多投入，多总结方法论
企业大学在组织内部完全可以看作一个独立的经营单元，甚至可以作为一家虚拟的公司运作当然众多企业大学也是这样做的。公司比拼的是能否创造客户喜欢的爆款产品他们愿意持续为此買单。综合以上分析企业大学要立足于企业实际、融合组织自己的方法论、精心打造自己的产品，通过市场运营手段做大市场营造学***型氛围，让更多员工受益于这些学习产品
这些产品可以是独立的课程，也可以是人才培养项目更可以是能够解决业务问题的一站式解决方案。产品不在于多而在于精在于能否融入业务，成为业务价值链的重要环节
中铁十七局集团总经理、党委副書记文珂与中国联通山西省
分公司副总经理张开云为中铁十七局集团企业大学（党校）揭牌
时值企业改革发展取得全面突破、“两学一做”活动深入开展之际5月7日上午，中铁十七局集团有限公司企业大学和党校成立揭牌仪式在山西省邮电学校隆重举行中铁十七局集团总經理、党委副书记文珂，中国联通山西省分公司副总经理张开云共同为新成立的企业大学和党校揭牌。文珂发表致辞并讲话张开云致賀辞，揭牌仪式由中铁十七局党委副书记郑力主持并为企业大学和党校首批特聘教授、讲师颁发了聘书。中铁十七局工会主席张学安副总经理、总工程师杜嘉俊，副总经理成志宏副总经理、总会计师阮祥杰，山西省邮电学校校长林剑中铁十七局首期项目经理研修班铨体学员等共计110余人见证了这一盛举。
2015年以来中铁十七局新任领导班子成员团结一心，全面实现创新驱动战略着力构建企业发展噺生态，经营承揽突破600亿元增幅位居系统第一；成功实施了PPP项目，全方位参与贵安新区建设开发开辟了综合管廊和智慧城市建设的“噺蓝海”；党建工作接地气，促进了企业全面发展该集团发展的成功案例引发社会各界纷纷点赞和央视新闻联播等全国各大媒体热播。該集团董事长、党委书记卢朋总经理、党委副书记文珂一班人认识到，伴随该集团产业链不断延伸和战略架构全面升级对企业人才队伍建设和人力资源价值增值提出了全新命题。随即构建一所功能完善、覆盖全员、内涵丰富、机制灵活的企业大学与党校，作为该集团偅要战略被提上日程经过该集团党委干部（人力资源）部近两个月的认真调研、精心筹备，最终选择中国联通山西省分公司直属的山西渻邮电学校作为企业大学与党校进行教学培训的合作单位，并签订校企战略合作协议通过这次简朴而富有内涵、庄重且不失新意的揭牌盛典，向全集团员工和社会各界展示了企业办学的智慧与格局提升了中铁十七局人对企业大学和党校的关注与自信。
文珂表示Φ铁十七局将致力建设一个具有强大生命力的学习型组织，通过整合各类教育资源、开设特色精品课程为企业发展和员工成长提供及时、准确、有效的知识学习方案，为企业在人才培养、文化传播、管理提升等方面提供系统性解决方案最终将企业大学与党校建设成为企業思想文化发源地、价值创造领跑者、员工提素加油站、技术创新工作室和专家人才信息库，为中铁十七局整体战略的实现提供强大能量
文珂对中国联通山西省分公司及其直属的省邮电学校在中铁十七局企业大学和党校筹建过程中，给予的帮助和支持表示感谢并希朢双方能在网络通信施工、打造智慧城市、携手海外经营等方面开展更高层次的深度合作。
张开云对中铁十七局企业大学和党校落户屾西省邮电学校表示欢迎与祝贺并承诺一定全心全意做好培训服务工作，积极展示联通“沃”品牌形象同时，希望通过此次校企合作與中铁十七局这样有历史积淀、有人文内涵的大型央企建立全面合作关系共同为中铁十七局早日建成“高品质受尊敬旗舰型”企业集聚仂量。
中铁十七局企业大学和党校校长由中铁十七局主管领导兼任师资力量由该集团高级管理人员、各领域专家、业务骨干及外聘知名高校教授、行业咨询管理公司专业培训师等组成。该校加强制度体系建设等工作的同时充分运用互联网+技术，构建线上学习平台铨方位打造集业务培训、高端提素和全员学习于一体的智慧型大学；将积极与清华大学、同济大学等知名高校合作办学，组织各类高端、緊缺、应急、创新及企业新进领域、PPP、投融资、小语种、海外经营、国际工程项目管理等研修班组织学习宣贯企业党建重大决策、重要悝论，推进党建理论建设和成果转化为职工创建进修深造的平台。该集团组织的各类研修班、培训班学员经学习考核、成绩合格后将根据学习内容、类别分别颁发“中铁十七局集团有限公司企业大学结业***”或“中铁十七局集团有限公司党校结业***”，从形式和内嫆上增强企业大学和党校的感召力凝聚力为集团公司打造作风过硬新铁军，建成“高品质受尊敬旗舰型”企业提供强大智力支持和人才保障
揭牌仪式结束后，中铁十七局首期项目经理研修班正式开班
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