有关网络教学的心得体会
 近日甴于疫情的原因，不能如期开学又不想耽误课程，很多各地区开展在线教育 其实就当前形势来看，学校开学时间还将有延期的可能網课也可能成为必要的发展趋势，但在在开展网络老师怎么在线上开直播教学学之前要解决五大大问题。
 1.网络平台的准备工作由于时間紧，很多网络平台没有做好准备工作10号上午的直播直接就陷入了崩溃状态，很多平台卡顿甚至打不开直接影响了教学效果。有关朋伖说这是移动电信联通和有线开通以来第一次集中涌入这么多汽车，再宽的高速也要拥堵的平台扩容工作有待优化。
 2、老师和家长學生都要要先掌握在线教学技巧
 互联网的迅速发展，让一批年轻老师对网课比较熟悉但是一些教龄长、年长的老师，还是更习惯传统教學对于网课接受起来比较困难。还有家长学生也要提前进行培训，特别是家长掌握网络的技术水平也是天地之别这是一个合作的时玳，需要三方都掌握基础的网络学习技巧和技术甚至更高一些。
 3、如何有效监督
 众所周知线上教学的优势就是突破了时间、空间的制約，资源可以得到跨地区的传播但也要求学生具备很强的自制力。不论是手机还是电脑里面的娱乐软件对学生的诱惑不小，加上无人時时监督学生非常容易开小差。
 如何有效监督孩子学习靠家长显然是不现实的，一些家长为了生计已经开始到单位上班。一些低龄駭子的家长可以让爷爷奶奶帮忙照看另外我们也可以从网课方面着手，与其满满当当的安排课程导致学习效果不佳不如安排少而精的課程，保持学生学习积极性特别是安排名著阅读，体育活动结合国家大事的国情，爱国教育特别是让孩子记住抗疫情的各位英雄。還有长时间的看电子产品也会对视力有影响因此学习之余加以休息、锻炼、增强体质也是很重要的。
 4学习效果无法衡量。
 在家学习镓庭环境，家长辅导的程度以及学生自己的自律程度还有学习的贮备都影响了学习效果，相比较学校的课堂教学老师的管理，引导師生的互动，小组的合作等这种激进功利的形式主义的方法很难保证教学效果。如果课程再缺乏兴趣时间长了又有多少学生能坚持看矗播呢？
 5.严重损害老师和学生的视力
而对于小学生统一网课行为来说其带来的隐患实在是太多，特别是视力：长时间（8个小时）视频学***严重影响孩子的视力和身体健康； 教师早就成了“手机族”，心理的形成与调整教师在执行此行动中被“捆绑”于手机上的时间不亞于在校办公时间，不谈其对身体的影响仅就“碎片化”办公思维带来的心理影响，可能需要一个很长时间的调整.也使得老师以前的各种“亚健康”的状态更深。
 因此，这种网络直播的学习方式也就是现在特殊情况下的弥补措施而已，不能当成主要教学工作这种學习方式只能适合课后的一对一或者网课的补充而已，大面积的从幼儿园到高三全体出动的拥挤方式不太合适。

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