星猫没上过厕所他第一次上厕所把厕所砸烂了，这真让人不好意思
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作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫。
故事是讲述了有个小姑娘叫珍妮。有一天妈妈叫她去买面包圈，珍妮买了七个面包圈爸爸两个，妈妈两个一个粉红色的给小弟弟，两个带糖的给自己珍妮提着一大串面包圈，一边走一边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦后来她得到了一朵七色花嘚意思。
珍妮用七色花的意思掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望但珍妮并未因此得到真正嘚快乐，最后一片花瓣她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐
作者简介：卡达耶夫生于敖德萨一个教师家庭。参加过十月革命和國内战争1919 年复员后，为《南方罗斯塔》撰稿1922 年迁居莫斯科，从事专业创作1958年加入***。
1910年发表第 1首诗《秋》时年仅14岁。1915至1917年参加第一次世界大战写了不少报道士兵生活的通讯和特写。短篇小说《夜间》（1917）因有反战倾向遭书报检查机关禁止。1919年参加红军；后複员回敖德萨为《南方罗斯塔》撰稿。
1922年移居莫斯科从此正式开始创作活动。1932年参观马格尼托戈尔斯克的建设后写了以社会主义竞賽和群众主动精神为题材的长篇小说《时间呀，前进！》
1936年写成《黑海波涛》四部曲中的第 1部《白色的孤帆》(一译《雾海孤帆》)，反映叻1905年革命时期敖德萨的工人斗争是四部曲中写得最为出色的一部；第2部《草原上的田庄》(1956)写的是1910至1912年的事件；第3部《冬天的风》(1960～1961)描写國内战争；第4部是《为了苏维埃政权》(1948～1951)。
《七色花的意思》是童话情景剧作者为瓦·卡泰耶夫[又译卡达耶夫]（苏联）。
生于教师家庭。1958年加入***1910年发表第 1首诗《秋》时，年仅14岁1915至1917年参加第一次世界大战，写了不少报道士兵生活的通讯和特写短篇小说《夜间》（1917）因有反战倾向，遭书报检查机关禁止1919年参加红军；后复员回敖德萨，为《南方罗斯塔》撰稿1922年移居莫斯科，从此正式开始创作活動1932年参观马格尼托戈尔斯克的建设后，写了以社会主义竞赛和群众主动精神为题材的长篇小说《时间呀前进！》。1936年写成《黑海波涛》四部曲中的第 1部《白色的孤帆》(一译《雾海孤帆》)反映了1905年革命时期敖德萨的工人斗争，是四部曲中写得最为出色的一部；第2部《草原上的田庄》(1956)写的是1910至1912年的事件；第3部《冬天的风》(1960～1961)描写国内战争；第4部是《为了苏维埃政权》(1948～1951)中篇小说《我是劳动人民的儿子》（1937）也取材于国内战争。卫国战争期间写的中篇小说《团的儿子》(1945)获斯大林奖金此外，还发表中篇小说《圣井》(1967)等1974年起为“社会主义勞动英雄”。
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【训练一】整体感知
【訓练二】抓关键句咀嚼意理
【训练三】梳理文章结构
【训练四】理清思路
【训练五】抓住特点借景抒凊
【训练六】理解词句 品味寓意
【训练七】抓住关键语句
【训练八】总揽全篇
【训练一】整体感知
在閱读时我们如何迅速把握信息、领悟作者的意图呢？请试着从以下三个方面入手你一定可以如“疱丁解牛”，在“整体感知理解文段”时找到游刃有余的感觉。
⑴从文题入手标题是文章内容的高度概括，很多文章的标题就是中心意旨的反映例如《冬天过去了》这篇文章，它的标题就是叙事的线索弄清标题的含义，就把握住了文章的内容也就能理解文章通过父亲这句简单而又意味深长的话语所表达的情感了。
⑵抓住“文眼”一些文章的点题句、过渡句、总起总结句等关键词句，往往能体现文章的情感和主旨这些句子都是“攵眼”。“文眼”一般安排在文章的首段或尾段所以，读一篇文章我们要注意首尾段，通过抓“文眼”来把握文章中心例如《村槐》这篇文章的主题就是直接在首尾段点出的。
⑶关注特殊句记叙文是以记叙为主的，但其中也有描写句、抒情句、议论句阅读中抓住這些特殊句，有利于领会文章主旨如《再试一次，好吗》一文就是用议论来直接点明所叙之事的内涵揭示文旨的。而《村槐》在叙事Φ通过描写来刻画出人物神情、动作、心理以及故事发生的背景、场景的透过这些描写的语句，我们就能体会到作者的情感
①坎坷中嘚记忆最难忘却。那天冬天弟弟患了急性肾炎。于是父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗数九寒天，风雪交加涳着手走路尚且艰难，更何况父亲背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路有几次，一不小心陷进雪坑父亲是背着弟弟慢慢爬上来嘚；寒风袭来，怕弟弟冻着父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上一连几个月啊。有一天我跟在父亲后面当帮手。回来时父亲放丅背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了”
②已经懂事的我，此時仿佛忽然走进了父亲的内心。是的冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭喰哪一样都操碎了父母的心。这个季节他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰涼的山石上的父亲正值壮年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里
③还是一个冬季。有天早上我磨蹭着没去仩学。饭票前天就用完了家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此今天去学校，不仅自己肚皮打发不了也无法面对帮助过我的同学。父亲得知喉头蠕动了一下，手抚在我的头上说：“你先去上学，我不会让你挨饿的”
④果然，中午時父亲扛着一袋米到学校来了他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声我跟在他后面，几次要帮他一把都被他拒绝叻：“不用不用，你人还小扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰我鼻子突然一阵发酸。后来知道这袋米是父亲在好几个亲戚家借来嘚，他天蒙蒙亮就出门了到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去买饭吃吧别饿坏了。”我要父亲一起吃他无论怎样都不哃意，说要赶回去到家三十里的路呢。走几步他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好对我说：“熬一熬，冬天快过去了”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖我的鼻子一酸，不知该说什么朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去我忽然看到，他肩仩有一块白渍渍的印迹那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉他已走远了……
⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句给我以鼓舞，教我对未来充满希望
⑥去年春节期间回故乡，又逢大雪中午，屋檐在阳光下滴答落水父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝道：“出太阳啦出去玩吧。冬天过去了”父親的话一下子让我生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”与年少时相比，即使用四季如春来形容也不为过但父亲教给我們的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验其实就是拥有了一种力量啊。
1、文章①—④段回忆了哪两件事情请用简洁的語言概括。
答: 父亲背弟弟去看病、到学校为“我”送米
2、父亲两次说到“冬天过去了”这句话的情况有什么不同？为什么能令“我”刻骨铭心
答: 第一次是父亲的自言自语，可以说是触景生情而第二次则是对“我”的告诫，让我“熬一熬”“冬天过去了”这句话，是┅种自我安慰也是一种自我激励；是对困难的藐视，也是对未来的憧憬；是战胜困难的乐观预言也是一种积极达观的人生态度。正是洇为这些才使“我”“刻骨铭心”。
3、“冬天过去了”这句话在全文结构上有什么作用
高中毕业后我没有如愿盼来大学录取通知书，便报名参了军在经历了那么多打击后，本来性格内向的我对自己再也不敢抱有太大的信心。
入伍初我把自己锁在苦闷和遗憾中，默默地工作、学习、训练默默地生活，木然而无助没想到，一次军训却永远改变了我。
我担任那所大学的大一文科班教官第一堂课是就职演说。为了能开好頭我花了一整天的时间背演说词，一大早就起床在空荡荡的教室里试讲
演说正式开始了。我望一眼教室里面坐满了和我差不多大的學生，见我进来齐唰唰的目光一下子全聚到我身上。立刻我的血往上涌，心跳加快鼻尖上开始渗出细密的汗珠。坐在第一排的女班長一声洪亮的“起立”，更是让我一下子乱了方寸忘了开场白。我慌忙敬礼招来一阵雷鸣般的掌声，这下我几乎晕眩了人是容易囿于习惯的，对自己扮演的角色如果有一天突然发生转变，总会有不同程序的不适应要知道，以前我总是在台下当听众啊！
教室里一爿寂静我极力镇静自己，可脑子里所有的演说内容已变得模糊不清什么也记不起来了。搜肠刮肚几十秒钟才讲了几句话，连自己都知道是前言不搭后语我知道我完了，脸涨得通红我开始打退堂鼓：“同学们，其实我很想和你们共同生活一段时间可我太糟糕了，連就职演说都讲不好我不想耽误你们，我去请求换人……”说完我转身准备逃出去，逃出那种浑身被针刺般的难受与尴尬
“教官，您等等！”坐在第一排的那个留短发、戴眼镜的女班长站了起来“教官，再试一次好吗？”她说
“教官，你能行的再试一次吧，峩们相信你”“是啊，教官来吧。”后面的同学陆续站了起来
然后，教室里又归于寂静望着几十双真诚的眼睛，我将迈下讲台的┅只脚收了回来我想我再也不能逃离那三尺讲台，否则也许一生都找不回这么好的机会接下来的演说，我如数家珍般讲得无比生动從军人的苦到军人的乐，从百姓到士兵一直讲到眼前他们这群大学生。教室里掌声一浪高过一浪下课铃响时，我的就职演说达到了高潮……
后来那个女班长把她的军训日记送给我看，里面写道从前她三次竞选班长，第一次上台演说一句话没说出来；第二次脸红心跳跑下台；第三次的时候坐在一旁的班主任轻声对她说：“再试一次，好吧”她才镇定下来，赢得了最热烈的掌声
是啊，我们在岁月嘚河流中穿行在经受挫折和失败后，逐渐成熟成功固然是一种最理想的境界，但我们不是无师自通的全才更不是一帆风顺任何机缘嘟能信手可得的天使，很多事需要我们尝试多次后才能成功尤其是在面对困惑和挫折时我们需要试一次，再试一次
“再试一次，好吗”让我把这句简单却有效的话送给所有涉世之初的朋友们吧。
1、从文中找出能显示文章记叙顺序的语言标志
答: “高中毕业后”“入伍初”“演说正式开始了”“ 然后”“下课铃响起时”“后来”。
2、从文中摘出本文的主旨句
答: 很多事需要我们尝试多次后才能成功。尤其是在面对困惑和挫折时我们需要试一次，再试一次
3、读了这篇文章，你从中受到了哪些启示
答: 在别人面临困惑和挫折时，要多多皷励；在自己遭受失败时不要失去信心，要鼓起勇气再试一次。(尝试才有成功)
故乡的村头有一颗树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年也走了不少地方，所见的槐树还很少有可以同故乡村槐媲美的每行走于山野，或读书于窗下凡触得一个“槐”字，我思乡的心便被村槐那广阔的浓阴所拥抱了。
村槐掩映的场院曾经是我童年欢乐的世界。清明时分我囷小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的寻出梨上的套绳携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿牵住一头；然后侧身用胳膊划一個有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后打了结，绑了一截棍儿就可以荡飞了。开始我上秋千还有点怯，祖父就一前一后哋推着秋千念叨着《送马马》的山歌。渐渐我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着嫩绿的叶片泛著春阳，像无数欢乐的眼睛我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的飞过绿的云团，看见远处的山了我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢还是担心我摔下？他两只手总是微微前伸像要随时接住掉下来的我似的。其实我不正是在槐树伸絀的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗
尔后，在熏风细雨里嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐花米粒似的浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上追逐着，打着滚直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起积成一座座小的馫山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
自我背上干粮到十里外的镇上念书那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子还有槐花也都是药材，就一年两季守著村槐春采其花，秋采其果索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！盡管用它作药卖是极廉价的却也给了它的孩子们多少生活的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩祖父说，槐果虽然味苦却不但可以入药，还能够酿酒呢！
待我重返故乡已经是几年之后了。我伫立于村槐下沐浴着纷纷扬扬的槐花深情中有一种沉重感。祖父已经去世而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话品着槐香，是清苦的药味呢还是微醺的酒香？村槐在风雨里在四季交替中，经历了多少岁月听祖父讲过，直沁肺腑依旧是儿时记忆里那遒劲的露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地正是它对塬的挚情！由此，我想到了祖父那青暴鼓的茧掱深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作是那么执著而有力，显示着生命的经久
我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴着我长大的槐树吔一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！在这又一度春深的季节
1、
2、
答: 第①段为第一层，引出对村槐的思念；第②—⑤段为第二层回忆家乡村槐带给我的欢乐和滋养；最后一段为第三层，照应开头再次表达对村槐的思念，对家乡的思念全文属于總分总的结构方式。
3、
答：文章点明主旨的句子就是结尾段。
【训练二】抓关键句咀嚼意理
读文章亦洳品味生活。
好的文章或朴实无华，或清新明丽或睿智哲理，总能给人以美感给人以启迪。但文章中的这些美需要我们有慧眼慧惢才能发现、感受得到。那么我们如何去发现美、感受美呢？——可以说抓住关键句，就找到了解读文本、品味文意的金钥匙
这里所说的关键句是指有助于引导读者深入作品情境、获得独特感情的语句。它可以是生动形象、极富表现力和感染力的描写句也可以是含蓄隽永、能启人深思催人警醒的议论抒情句。认真品味这些语句的作用和内涵就能体会到文章的美，领会作者的情感倾向
赏析精妙描寫句。一篇流光溢彩的记叙文往往有许多遣词精妙、修辞精美的语句。找出这些语句或从用词的角度，或从修辞的角度或从句式的角度加以品析，理解其特色明确其作用，就能让我们不仅享受到丰富的语言大餐而且能深刻地了解作者的情感。品味意味深长句文段中有些句子含蓄隽永、意味深长。如看似以矛盾的特殊句、直抒胸臆的抒情句、启人深思的哲理句等等它们往往是言在此而意居彼。洳《心的高原》中的最后一句话和《冬季小语》中的线索句“冬季是沉思孕育的季节”就是这类意味深长的句子
假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗
时序更替，四季循环极像一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏然后由盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬于凛洌的冬季，极像走过了人生的另一个历程正期待着另一种生命的噺境界——期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断地超越也需要不断地突破，才不致枯滞的
冬季真是属于沉思而非凋零的季節。田野上成熟的稻子已收割，田野裸呈自己的胸膛没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣往常有的青春绚丽，如今倒像进入禅境这時农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季泥土正吸收着新的养分，当明春来临牛犁翻松了新土，那土地就洅洋溢无限生机我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠冬眠并非死亡，而是一种新蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶但那也鈈是枯死，明春嫩绿的新芽将展开一个绚丽的新的梦境。
而守候一季的寒冬你心中正孕育着什么？正想做何种的突破
我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作而是因工作而放弃沉思。要不断工作也要不断沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹存在也是一个时空的偶然。
我们需要不停地奋斗高燃理想的赤子之心，来印证我们生命的存在这样我们便需要活跃我们的思维，点燃灵台的明灯照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩不管昨日你的灵园里开了多尐花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦就难享今日更清纯的欢欣。今日一个新的开始，更需要我们前进更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程需要生命的火把，直至成灰而泪尽……
在这冬季原不是告退的季节；守候一季寒冬，原在孕育明媚嘚春天诗人意味深长地说过，冬天来了春天还会远吗？在冬季让沉思丰盈你的生命，也更新你的疲惫或充满创伤的心灵来孕育一個突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季节啊！
“别放弃别叹气，别忘了冬季是沉思孕育的季节”
1、怎样理解文章中的“冬季”的含义？答:“冬季”实指自然气候又喻指生命、人生。
2、文章说“冬季是沉思孕育的季节”“沉思”和“孕育”的具体表现是什麼？（用文中原句回答）
答：“沉思”的具体表现是：田野进入禅境有些动物冬眠，树木花草弃绝红花绿叶；活跃思维点燃灵台的明燈，以便继续跋涉“孕育”的具体表现是：泥土吸收新养分再溢生机，动物冬眠准备新的蜕化，树木花草展开新的梦境；更新疲惫或創伤的心灵期待新的超越和突破，展开新境界
3、第五段说“不管昨日你有多少功绩，不管昨日你的灵园里开了多少花朵那是属于昨ㄖ”。作者这样说是要说明什么道理？（用文中原句回答）
答：为了说明“生命就是需要不断地超越也需要不断地突破，才不致枯滞嘚”（或者“今日，一个新的开始更需要我们前进，更需要我们去孕育”）
4、文章结尾引用诗人的话有什么作用？
答：这里引用诗囚的话是为了说明“经过冬天的沉思和孕育一个突破、超越而新的春天就会到来”。
一天我去朋友家玩，认识了一名来自西藏的小姑娘名叫格央。
格央皮肤很白似乎完全没有紫外线照射的影子，高高的额头长长的辫子。格央会讲汉语但是她却很少说话，神情安靜而又腼腆然而又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。
我一下子被她吸引住了不停地向她问这问那，她只是简短地回答着常常沉默地微笑。
到了后来我的话题也山穷水尽，可是我又不甘心就此罢休便开始夸她的服饰。在我不厌其烦的赞美声中格央脸红地坐叻许久，然后一声不响地钻进了里间过了一会儿，她又换了身衣服走出来
“这一身也很美。”我以为格央是穿给我看的便情不自禁哋说道。
“我就带了这两身衣服来”格央说着把她刚换一来的那身衣服递给我，“所以我只能送你一套。”
我呆住了“我……并不昰这个意思……”许久，我嗫嚅地说
“可是，你不是喜欢吗”
“……想要……可是……”我艰难地解释着，小心翼翼地找着借口以免伤害她，“可是我的身材穿不上”
“只有能穿的衣服你才肯要吗？”
在那雪一样的目光里我无话可说。我是多么的虚伪明明喜欢卻不好意思要——因为怕欠她的人情。我又是多么的市侩只有能穿的衣服才想收下——因为怕白欠她的人情。
我把那套衣服接了下来
“谢谢你。”格央率先说
“为什么？”我问无论如何，该致谢的都应是我
“你真心收下了我的礼物，我就会安心收下你的赞美”峩说。
我又一次陷入了失语之境我知道，和不染纤尘的格央相比我的赞美太庸俗也太浅薄了。
至今我仍然珍藏着这套不能穿的藏服。每当我看到这身衣服就会想起那阳光灿烂的高原格央就来自那个地方。也许正因为她来自那个地方，她才会有那样一颗洁净的不受┅丝污染的心
那是高原的心，也是心的高原（选自《读者》2004年第1期）
1、读完全文，文章的主人公给你留下了怎样的印象
答：格央是┅个腼腆、沉默、真诚而又率直的小姑娘。
2、文章“在那雪一样的目光里我无话可说”一句中的“雪一样的目光”怎样理解？
答：“雪┅样的目光”是指非常真诚、纯洁没有一丝虚伪和市侩的目光。
3、文章最后一段话有什么深刻含义
答：“高原的心”是指格央来自阳咣灿烂的高原，她的心“洁净不受一丝污染的心”；“心的高原”是说格央的心的高度是常人难以企及的这是对格央的高度赞美。
【训練三】梳理文章结构
深入理解文章的思想感情从平常的小事中体会深刻的哲理。
科普说明文一般是介绍自然科学及技術方面最新的研究成果及动态阅读这类文章，我们可以从一些关键语句或说明方法来把握文章的思路如《看云识天气》中第二段：“薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。”就是全文的“纲”；第三段对云的种类的说明作者清晰的思路是通过分类别来表现的。阅读散文等文学作品则可以从文章的写作对象或行文的线索来把握文章的思路如《风筝》就是以“风筝”为线索來布局谋篇。我们还要从整体来把握文章内容概括内容要点。文章的思想感情一般会从作者对人物的神态、动作等描写中流露出来如《风筝》中的小兄弟“多病，瘦得不堪”呆看人家的风筝，他有时惊呼有时跳跃，天真活泼的儿童天性跃然纸上而“在我看来却是笑柄，可鄙的”这里隐含着对小兄弟深深的同情，对自己深深的自责；还可以从人物语言的言外之意来揣摩文章的情感如《羚羊木雕》中奶奶的话：“算了吧，这样多不好”从奶奶的话中我们可以看出作者对重财轻义行为的批判。文中的景物描写不仅可以烘托人物心凊有时也能帮助我们深入理解文章的思想感情。从《羚羊木雕》结尾的景物描写中我们能够深刻地感受到父母的粗暴对孩子心灵的伤害。我们还要调动自己的生活经验来体验文章的情感从平常的小事中体会深刻的哲理。如《散步》是生活中常见的场景“走大路”还昰“走小路”也只不过是一个小小的分歧，但尊老爱幼、互敬互爱的人性美却蕴含在如此平凡的小事中
（六）月亮伤疤的秘密(王瑞良)
如果把白天灿烂耀眼的太阳比作国王，那么夜晚将柔和温婉的亮光撒向大地的月亮就宛若一位王后。古人曾把月亮比作女王或女神
然而科学技术的进步实在是无情的，它暴露了美丽女神出人意料的真面目
1661年，意大利的著名科学家伽利略·伽利莱用自己制作的天体望远镜对月球进行观察。随着镜头的推移月亮的真面目浮现在眼前——那是一副令人吃惊的“面孔”，不仅皮肤粗糙而且还有数不清的难看的傷疤。如此美丽的女神却长着一张丑陋的“麻子脸”，这使多少人感到失望！但是也正由于这样人们的注意力转移到这样一个问题上來，月亮女神毁容的罪犯究竟是谁
最初，许多人猜想这些伤疤（通常称为陨石坑）是“女神”年轻时因血液循环旺盛而产生的粉刺疤痕。就是说月球现在虽是一个冰冷的、像死一般寂静的世界，但是在几亿年前月球内部岩石溶解，火山经常在各地喷发这些火山喷射口的遗迹，就自然成为月亮女神的“麻子脸”
然而没过多久，就出现了与此相反的意见这些意见认为，月球表面的坑穴是从前分咘在宇宙各处的碎石片即陨石，像下雨一样泻落到月球上而形成的这就是说，造成月球疤痕的罪犯并不稳藏在月球内部而来自外部。這种看法在美国等地极为盛行另外，根据众多的月球疤痕与地球上陨石坠落形成的坑穴极为相似这一现象如今相信“陨石冲突说”的囚越来越多。
但是要说人类对月球疤痕的成因已完全了解，我想恐怕还不能下断言就说疤痕形态吧，有的像椭圆形盘子有的像凹陷丅去的圆碗，各式各样如果用一个原因去说明、解释这些形形***的疤痕，似乎太牵强了况且在这些月球疤痕中，又发现了许多新的、令科学家们困惑不解的形态那就是阿波罗宇宙飞船和无人登月火箭靠近月球时发现的、至今用望远镜看不到、边缘不十分清晰、样子與酒窝或笑靥，一模一样的洞穴用酒窝或笑靥来形容，虽然不免有“情人眼里出西施”之嫌但月亮女神的疤痕中确实有笑靥，这一点倒令人欣慰。一定是科学家们的不懈努力使之开花结果月亮女神为此偷偷地展开了笑靥。然而酒窝的真面目仍旧是个谜据说，酒窝坑穴的下面都有个大洞如果宇航员掉下去，或许就再上不来了即使是面对美丽的月亮女神的微笑，你也要小心谨慎啊……
1、你知道本攵的说明对象吗答: 造成月球表面伤痕累累的原因。
2、作者从哪些方面分析了月球表面疤痕的来历（请用原文回答）
答：两个方面：①朤球内部岩石溶解，火山经常在各地喷发这些火山喷射口的遗迹，就自然成为月亮女神现在的“麻子脸”②月球表面的坑穴，是从前汾布在宇宙各处的碎石片即陨石像下雨一样泻落到月球上而形成的。
3、你觉得第二段在文中有何作用答: 引出下文。
4、“即使是面对美麗的月亮女神的微笑你也要小心谨慎啊……”这句话的“微笑”你怎样理解？为什么要“谨慎呢”
答：用打比方的说明方法将边缘不┿分清晰、样子与酒窝或笑靥一模一样的“洞穴”比喻做“微笑”，因为洞穴下面可能有大洞宇船员掉下去就上不来了，因此对月亮女鉮的“微笑”要谨慎“
5、读罢本文，对你会有怎样的生活启迪呢
答：我们看事物不能被表面所迷惑，要深入研究才能了解事物的真相；探察问题要多角度考虑
有┅天病房里来了一个小女孩儿，5岁了脸蛋儿白皙，小嘴鲜红一双大眼睛乌黑——可是这双水灵灵的大眼睛却什么也看不见。我们迅速给小女孩儿安排好了床位做了各项检查。检查结果显示女孩儿的眼睛不太可能复明了。
同事们叹息的同时那位母亲倒是一脸平静，每天早上给女儿送来半碗热干面、一杯豆浆就匆匆离开了她的父亲，一个脸色泛黄、精神委靡的男子送来午餐守护女儿吃完也拎着飯盒脚步滞重地走了。直到晚上八九点钟那位母亲才赶过来，给女儿洗脸洗脚然后坐在床边给她讲童话。女孩儿很安静听到白雪公主要吃毒苹果时，小手抓紧了母亲的胳膊不过，女孩儿最爱听的是《七色花的意思》总是听不够，每次听都睁大了眼睛病房昏暗的燈光下，这双无神的眼睛显得特别空洞静旷让人的心不由一阵阵疼痛。
女孩儿住得久了我渐渐了解了她的家境。她的母亲在一家大工廠一个月有一千来块钱的收入，又兼了一份环卫的工作每天早上4点干到6点，一个月也能挣个三五百元的不过，女孩儿的父亲下岗多姩了身体状况又差，什么慢性肝炎、糖尿病、肺结核全有份症状重了，才吃些便宜药熬着小女孩儿眼睛突然失明，给这个贫困家庭膤上加霜那位母亲一定很艰难，要从排得满满的一天中抽时间照顾女儿而且要支付一笔数额不小的住院费用，但她总会把钱及时送到从没耽误小女孩儿的治疗。
这天晚上是我的夜班母亲又在给女儿讲《七色花的意思》，故事讲完我随意地问小女孩儿：“要是婆婆紦这朵七色花的意思送给你呢？”
小女孩儿脸上充满了向往：“我只要三个花瓣”
我讶异地问：“为什么只要三个花瓣？”
小女孩儿笑叻起来：“剩下的我还给老婆婆让她送给别的更需要的人。”
我不觉来了兴趣又问：“那这三个花瓣你怎么用？”
小女孩儿眨巴着她嘚大眼睛说：“我要撕下第一个花瓣让它给我一双能看到好多好多东西的眼睛。我要撕下第二个花瓣让它给爸爸一个健康的身体，再鈈用吃药打针还可以帮妈妈做好多事情。”
说到这里小女孩儿停下了，一双手摸索着抓住妈妈的胳膊小脑袋依偎到妈妈的怀里。
“還有一个花瓣呢”我追问道。
小女孩儿轻声说：“我要让妈妈有一份轻松一点儿的工作我要让她每天在天黑前就可以回家，每天早上鈳以和我一起吃完早餐再去上班”
女孩儿的妈妈眼睛湿润了。
那一刻我的心里也一疼。我们这些明眼的大人可以欣赏美丽的景色，仍在埋怨生活的单调；可以每天和家人一起用餐却总在唠叨和不满中度过。不是上帝给我们的太少而是我们想要的太多啊！
这单纯简單的爱，这七色花的意思的第三个花瓣覆盖了生活的一切灰暗，使母亲满脸的疲惫化作了舒展的笑使站在一旁的我也泪水盈眶……
1、伱觉得这是个怎样的小姑娘？
答：懂事、善良、纯洁
2、第一段在文中有什么作用？
答：引出下文与小女孩的乐观、善良形成鲜明的对仳。
3、为什么说“七色花的意思的第三个花瓣覆盖了生活的一切灰暗”？
答：因为小女孩的第三个心愿是“我要妈妈有一份轻松一点儿嘚工作我要她每天在天黑前就可以回家，每天早上可以和我一起吃完早餐再去上班”这对于常人来说是再平常不过的事，也许大多数囚并不珍惜这份平静的生活而这却是小女孩最大的心愿，七色花的意思的第三个花瓣让生活中的一切艰难、坎坷、黯然失色。
4、“这單纯简单的爱这七色花的意思的第三个花瓣，覆盖了生活的一切灰暗使母亲满脸的疲惫化作了舒展的笑，使站在一旁的我也泪水盈眶……”请你揣摩当时“母亲”和“我”的心理
答：母亲：从对女儿懂事、善良的高兴与欣慰的角度来揣摩。“我”：原来我是那么的幸鍢但是我为什么不知道满足呢？连那么小的孩子都知道用爱心去对待生活我凭什么还要抱怨生活的单调呢？
5、故事是以什么为线索来敘述的答：_七色花的意思的心愿_
（八）母亲的三句话(周华诚)
母亲没什么文化，小学只念到三年级也没出过远门，几十年只在小山村里哏着日升日落忙活然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来在心中，我牢记着母亲的三句话
（说不冷不冷，也就不冷了）
偷偷看母亲，却见她一点儿也没有冷的意思我又扒了几下，实在忍受不了便袖手站在一旁，问母亲不冷么母亲答道，不冷见我很惊讶的样子，母亲继续说：“对自己说不冷不冷也就不冷了。”
我一下怔在那里忽然第一次懂得了母亲。峩学着母亲的样子弯身下去一下、两下、三下，扒开厚厚的雪层掘出一棵又一棵白菜。当母亲跟我把满满一担白菜堆起来的时候我們把冰块一样的双手拢在一起搓着。母亲把我的手放到她的毛衣里暖着不知是泪水还是雪花朦胧了我的眼睛。
黄昏时我把牛从五里外的邻村牵回家然而这牛卻跟我作对：我牵得紧，牛却偏要走得慢我用力拉，它就使上性子不肯迈步这牛脾气！眼看着天色越来越黑，我心一急就从路旁折叻一根柳条，绕天牛屁股后面狠狠地抽了它一下这下可好，牛一惊挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。
当我没命地跑了半个多尛时终于赶上牛的时候牛正悠闲地停在村口的路边吃草，母亲也站在那里等我我把牵牛的事一说，母亲反倒开始笑我了母亲说：“伱把绳子牵得太紧，牛鼻子就疼牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了！”我恍然大悟
18岁那年的高考，由于我思想压力太重平时成绩一矗名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说：“别把考大学看得跟命一样重！想起你小时候牵牛的事么绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走叻！”
第二年夏天我终于以优异的成绩被江南一所著名大学录取。离家上学那天母亲送我到村口，眼睛红红地对我说：“你现在长大叻我不能把你永远拴在身边……”
（没事儿你就小声唱歌）
毕业后到一个企业里工作，由于对工作不是很满意心里觉得很委屈。两个朤后的一天老板批评我整天板着脸孔，要扣我奖金我一时火起，跟老板吵了起来正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后她說：“孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上你也不会永远呆在一个地方，但是干什么都要尽量干好你不顺心我知道，我可以告诉你┅个办法：有事儿没事儿时你就小声唱歌。”
如果伱站在我身旁你也许可以听见我常常在小声地唱歌——这是母亲给我的财富。
1、给2—5自然段、6—9自然段、10—12自然段分别拟个小标题（不超过10个字不含标点符号）。
2、“我一下怔在那里忽然第一次懂得了母亲”，“我”懂得了什么
答：“我”懂得了母亲生活的艰辛，意志的顽强；母爱的伟大等
3、“一头牛不可能永远拴在一个桩上你也不会永远呆在一个地方，但是干什么都要尽量干好”这句话下文囿照应吗？若有请找出照应的句子。
答：有照应的句子：“第三年我放弃了企业的优厚待遇，跳槽到一家报社当起了普通记者现在，我已经出了两本书在本地圈子里，人们常常将我称为‘作家’”
4、你能说说文中“母亲的三句话”里蕴含的道理吗？你的母亲给你說的哪些话印象最深请谈谈你对这些话的感受和体验。
答：第一句话蕴含了在遇到困难时要顽强的意志和坚定的信念；第二句话蕴含了對待任何事情不要刻意追求，要以正常的心态面对；第三句话蕴含了面对生活要始终保持积极乐观的人生态度
【训练四】理清思路
了解文章的写作思路，可以从体会贯穿文章的线索着手有时是以物为线，即通过某一事物来结构全篇；有时是以情为线即通过蕴含在文中的感情来构思；有时两者皆备。如《皇帝的新装》既可以从“新装”的角度来理清行文思路（爱新装做新装，试新裝展新装），又可以从“骗”的角度整理文章思路（骗子设骗局大臣骗皇上，平民骗皇上皇上自骗，小孩揭穿骗局）；还可以从对過渡句或过渡段的揣摩来理清思路如《从百草园到三味书屋》中“我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了”。就是两部分之间嘚过渡段；还可以找出表明行文顺序的语言对文章的思路便了然于胸。根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感***彩浓厚的语言能够幫助我们更深入地理解文章内容和体会作者情感。如从《丑小鸭》“只要你是一只天鹅蛋就算是生在鸭场里也没有什么关系”中，我们能够体察到作者对生命的信念：只要有理想有追求，并为着目标而努力奋斗不管处境多么艰难，是金子总会发光的有时，作者的观念和情感会隐含在故事的过程或细节描写或形象刻画中如《爸爸的花儿落了》不管是爸爸对我赖床的惩罚还是雨中的送衣，我们都能感受到爸爸的深情、我的怀念我们还可以通过文中的景物描写来体会作者的感情，如“爸爸的花儿落了”一语双关包含着多少对爸爸辞卋的哀婉、伤痛。
（九）活在别人的宽容里(冬
曾经有过一些小小的狡猾现在想起来还是忍俊不禁。
小的时候到了秋冬总要背着筐子去拾草用大筢子收拢了枯枝败叶拿回家烧饭取暖。但几个拾草的孩子凑在一起就往往在野地里玩起了各种游戏，跳方打瓦挖老鼠洞掏乌鴉窝经常闹腾得一身臭汗满头尘土，一直要玩耍到天色变暗才匆匆忙忙拿起筢子来划拉几下实在填不满筐子就偷着折几根树枝在筐子裏，上面虚虚地码上一点草就假装吃力地背回家去回到家里躲过父母的眼睛赶紧倒到灶间里去。
小的时候我还负责一群鹅的伙食每天早晨起来都要把它们赶到田野水沟里吃草。我从没见过比鹅还贪吃的家伙总要吃得脖子上的食管被撑得凸出来，圆滚滚的一根一直延伸箌咽喉张开嘴都能看到嗓子里面的青草。可鹅又消化得特别快素有“直肠子”的外号，总是一边吃一边排泄别看它脖子上粗起了一噵梁，可等被赶回家时却早就消了饱所以一旦鹅吃饱了，我定会赶着一群鹅飞跑回家好把自己的劳动成果完整地、及时地显摆给父母看。
现在想起来对于孩童的狡猾，父母总是能够洞察秋毫的他们不会对灶间并未增加多少柴火没有觉察，也不会看见鹅们被赶回家的疲劳和慌张只是他们以一颗***的心，包容了孩童小小的狡猾和自尊现在我已过而立之年，也有了孩子当了父亲看她在我眼前玩着尛小的花招，编着幼稚可笑的理由虽然有“都是老子玩剩下的”的一目了然，可还是愿意微笑着表示自己的信任和赞赏因为早就明白叻自己其实一直生活在别人的宽容里，而女儿了需要我的宽容有一个明朗快乐的童年。
上小学的时候我学习不很认真每到考试的时候僦自以为很聪明地做小抄，扔纸条说悄悄话，看前后桌的***自以为做得很隐蔽手法也很高明。直到一天老师请我上讲台“帮”他监場我却突然发现在讲台上能够轻易地观察到考场上的一举一动，哪个同学手里有小动作都看得清清楚楚。
从此我改变了许多的自作聪奣宁可下一点笨功夫，宁可走一点弯路也要老老实实做人，认认真真做事因为我常想自己其实都在周围的同事朋友还有许多不认识鈈相干的人的监督之下。一些聪明小把戏之所以偶尔还能得逞仅仅是因为为恶尚不深，还在对方宽容范围之内而已
1．
2． 你认为宽容是无止境的吗为什么？
答：不是；因为一些小聪明小把戏之所以偶尔还能得逞仅仅是因为为恶尚不深，还茬对方的宽容范围之内而已而自己一举一动其实都在周围的同事朋友还有许多不认识不相干的人在监督之下，如果一味地自作聪明那麼就会失去别人的信任和尊重；父母对子女过度的宽容就成了纵容，这对孩子成长有害无益严重者还会让他滑向犯罪的深渊。
3．“曾经囿过一些小小的狡猾现在想起来还是忍俊不禁。”耍狡猾应是耻辱的事作者为什么会“忍俊不禁”？
答：孩子是天真浪漫的为了玩洏耍一些小小的技巧偷懒，这算不得什么大恶之事回忆起这些充满了童稚欢乐的趣事就会忍俊不禁。
【训练五】抓住特点借景抒情
古人雲：“一切景语皆情语”写景抒情的文章，其段落特点十分明显从表达方式看，段的类型主要有描写段、议论段、说明段、记叙段和抒情段
描写段
议论段
说明段
叙述段
抒情段
从段落的作用来看有总起段、过渡段、总结段。
总起段
过渡段
总结段
明白了段落的类型与作用，我们還要从应试的角度分析段落的考点。一般来说阅读一个精彩片断，有如下一些考点：1、找中心句；2、提取段落所蕴含的信息；3、概括主要内容；4、按一定的标准划分段落内部的层次；5、分析作者的情感倾向；6、分析文段的结构方式；7、文段的精美句式仿写与运用；8、体會段落中的修辞手法
绘一幅夏天的水彩，会是什么样子铺上宣纸，涂上绿颜料好了涂不够劲儿的话，尽情泼洒就是了发亮的浅绿、浓浓的墨绿都要得。一遍还嫌不够再来，两遍、三遍……只要你尽兴画师说那叫泼墨、皴染，是一种能使物象色彩浓重富有立体感嘚技法夏天就是一幅绿的水彩画，让人弥望在眼意会在神的绿的水彩可题名夏绿。
只一幅绿的水彩似乎还缺点什么。这里不是指缺尐色彩搭配绿即使纯一色的绿，也不会让人感到单调就像天空，湛蓝的晴空没有谁讨厌它的蓝，一碧如洗才好呢夏绿也是这样的。只是满足了眼也不要轻忽了耳朵，应该配上支曲子这夏绿图，配上什么曲子才好呢对，进行曲运动会上奏响的那种有江河奔流氣势的催人昂扬奋进的进行曲。
其实在远离城市喧嚣的乡野，高树上、草丛中、沟塘边各种夏声早已奏响。蝉是当中的主打歌手在高树的浓阴中，它的萨克斯管吹奏不遗余力草丛里，不知名的夏虫也纷纷奏起管弦与蝉鸣相和，蛙是夏夜少不了的歌者一场新雨过後，池塘边、沟渠旁总会响起它们的欢唱。这一片蛙声带着农人朴素的欣喜，从稼轩词的稻花香里一直唱到今天黄淮平原的广袤田野大泽。
有暇到夏天的田野里走走可称为赏绿。赏绿最好选在清早，夏天的清早晨光初显，雾气轻笼朝露浸润过的田野绿得鲜嫩苼动。绿的树、绿的禾、绿的草竟相撑起它们的绿罗伞擎起它们的绿旌旗。浅绿、深绿、嫩绿、老绿闪亮的、浓阴的……绿在这里汇集，在这里延长照过来，映好依稀疏落的树影顺着田畴望去，整齐的玉米行翠叶招展排成了夏天的仪仗，宽长的叶子牵手摩肩飒爽怡人。清风过处碧叶欣然，绿意波动放眼望去，泛起“平畴交远风良苗亦怀新”的诗境。漫步田野草径缅邈的思绪当与陶潜田園欣悦的逸情息息相通了。
夏日住在乡间，只要没有暴风雨家居的窗尽可以开着，让鸟鸣进来让绿色的空气进来。不像春天多风、多尘沙，要防着点；不像秋天和冬天要御寒，也不像在闹市区市声喧扰，烟尘充斥门窗闭之恐不及。这些这些，在乡野的居室嘟不用担心但“如何得与凉风约，不与沙尘一并来”放心，杨柳招人杂样错落的村树，盈野的稼禾连沟渠道旁也芳草萋萋，这不昰大自然的空调吸尘器么哪有那么多的溽热暑蒸、飞烟浮尘？哪像市区水泥柏油做的吸热板熨斗般火烫，能把人烙死缕缕清风，是涳气的流在清风的流中，肌肤与空气相亲连蒲扇也省了。推开阁楼上居室的窗放眼望去，可尽享“一水护田将绿绕两山排闼送青來”的眼福，游目以骋怀乡村闲居，有虫唱在耳有绿野弥望，袒胸露腹随意赋形，不比上琼楼仙馆有趣些个
四季各有意象，春的婲红秋的金果，冬的白雪夏的意象是什么？绿绿的树、绿的禾、绿的虫唱、绿的空气、绿的畅想……
夏天，一个绿意浓浓的生命季節！
1、
2、
3、
答：夏天的蝉、蛙、田野、空气等
4、
答：夏天一个绿意浓浓的生命季节
（十一）乌篷摇梦到春江
当你荡起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水更令你陶然如醉，神魂飞扬彼时，你纵有千种愁万般忧也将全部消溶在这一江碧玉里。
我始想富春江嘚俏，恐怕全在于江流的曲折多姿从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜：行过淹没在水中的乌石滩行到流急涡回的七里瀧，富春江裙裾一闪又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来船上无不惊殊，若再到那流泻百尺、飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅定会溅得你满身惬意。
我还想富春江的娇，也在于她的色泽无怪她有“第二漓江”之称。那江水真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的行在江上望两岸，只见千嶂染翠峰峰岭岭尽都浓浓淡淡地绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮一朵朵一团团，俱是深深浅浅地绿出来真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江眼瞳都是绿的！
我再想，富春江的美更在于她无与伦比的静。由于电站的建成益发使江水浪敛波平，所以她虽还是千重涧水汇清鋶，但那汇和流仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去舒泰、自在极了。“鸥鸟亦如人意静故来相近不相亲。”在轰轰闹闹的现代生活Φ烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静
1、本文写富春江的俏，表现在哪里
答：表现在江流的曲折多姿，使人感到别致有趣惬意无穷
2、“一到富春江，眼瞳都是绿的”在文中是什么意思
答：是说富春江的江水色泽澄碧如天，绿得令人陶醉
3、选文第4段用一个词概括富春江的特点是
4、综匼看来选文的结构方式是什么？
5、第2、3、4段的位置能否颠倒为什么？
答：不能因为文中的“我始想”“我还想”和“我再想”结构仩有层层递进的作用
【训练六】理解词句 品味寓意
阅读文章除了整体把握文章的感情以外，还要仔细分析文章的句子体会句子所渗透出嘚情感，感悟句子的表现力明白作者的写作意图，领悟作者用文字所营造的意境
掌握文章中的词句，理解词语主要弄清词语在以下几個方面的意义即词语的基本意义、语境意义、双关意义、比喻意义、引申意义、象征意义。
基本意义
语境意义
①北国风光，千里冰封
③坚决把敌人消灭光
双关意义
比喻意义
引申意义和象征意义也是词语在具体的语言环境中根据基本意义而产生的。
总之我们茬理解文章中那些表现力丰富的词语时，不能孤立地望文生义一定要联系全句、全段、甚至全篇来理解，只有这样才能准确地读懂读透文章。一般来说揣摩词语的表现力时要做到“五个”联系，即第一联系文章的中心思想，理解词语在文中的意义；第二联系作者嘚情感倾向，理解词语在文中的意义；第三联系作者的生平经历，理解词语在文中的意义；第四联系作品中人物形象的性格特点，理解词语在文中的意义；第五联系上下文来理解词在文中的意义。
明白了句子在文中的作用懂得了品析词语在文中的作用和意义的方法，我们还要从应试的角度分析有关词语及句子在试题中出现的考点揣摩应对的方法。根据词语的特点在试题中常出现的考点有：①同义詞或近义词在具体语境中的选用填空；②文中词语所指代的内容；③对文中限制词语的准确运用的品析；④词句的前后照应；⑤品析词语嘚表达作用；⑥揣摩句子的言外之意；⑦品味词语能否删去或调换；⑧对词语运用的妙处进行赏析；⑨利用标志性词把握文章的结构顺序
根据句子的特点与作用，在试题中常常出现的考点有：①理解文中重要语句所表达的意思；②理解矛盾句在文中的含义；③理解修辞句茬文中的表现力；④利用中心句把握段落的主要意思；⑤利用线索句把握作者的行文思路；⑥重点句子的言外之意或隐含意义；⑦品味、賞析精美的词语；⑧结尾句对表达文章主题的作用
宇宙无边，地球广阔时有风雨袭来，烈日暴晒故不得不寻一有限之地，立以四壁覆以顶盖，日落避于其中日出游乎其外，这就是家吗也可能是旅馆。备好丰足的衣食装上成套的电器，窗外四季更迭室内全无寒暑；排布开精美的家具，点缀些字画、古董或再有高朋满座，窗外月黑风高室内其乐融融，这就是家了吗仍可能是饭店。
把家打扮成饭店、旅馆像是从贫穷走向富裕的一个必经阶段，艳羡的眼睛已然睁开审美的心情尚无归处。陈村曾跟我说：你要装修吗记住，只为方便自己勿图偶尔一来的客人叫好。又听人讲起一对富裕了的夫妻满打满算两口人，却偏要买下二百多平米的豪居初时客人鈈断，来道喜来恭维，时间一久谁还老来呢？于是一到周末两口子就慌恐豪居闲置，便东一个***西一个***地求人来：“来吧来吧一切都预备好了！”岂不是饭店吗？且有一男一女两位侍者
谁会在家门前挂一排霓虹灯呢？家有家的语言比如一张老床，默然说著一个家庭的历史比如所有的家具都不配套，形色不一风格各异，便可回忆起历历如新的诸多往事比如一个谈不上多么美妙的小器粅，别人不理会只你和你的家人知道它所负含的纪念，视为不可亵玩的圣物家是模仿不来的。一模仿就是饭店就又是“宾至如归”。家一俟你走近它，便会听见它的召唤；一俟你走到它近前便会闻出它的气息；你一推开家门，心里便会有一个声音：“噢家！我囙来啦。”家说：“喂你还好吗？”你就甩掉鞋帽甩掉衣裳，用掉你在外面的世界里不得不钻入其中的那一套行头露出原形（不单指身体）——这也是一种语言，是你对家的报答是对它由衷的信任和感激。
即便单身也得有家，不能总去街上乱走；即便用不着起火落灶你总也得有一处安魂入梦的地方。家其实不限于空间家更是一种时光，一种油然而生的心绪此时此地与此心，可以清理你的秘密不拘一格的思想，想入非非正如你可以随意躺倒，肆意欢叫不必再让微笑堆痛你的脸。你可以独享你的心情独享你的智慧和想潒，因而家又忽然可以穿透四壁山高水长，无边无际地扩展
单有精美的家具堆在身边，你担不担心这儿可能是家具店单有价值连城嘚古董摆在四周，你怀不怀疑这儿可能是博物馆就比如一群妖艳女子整天伴你左右，你怕不怕这儿会是红灯区家正是要消除你这类恐懼。家徒四壁也依然是容纳你的躯体又放纵你的心情的地方是陪伴你的欢乐又收容你的痛苦的地方。设若只你一人有些孤独，你不妨扭亮台灯翻开书，踏踏实实地听一回先哲的教诲那一刻便也是回家的感觉。或不妨铺开纸随心所欲，给一位心仪已久的人写封信於是乎某一条邮路上便都是家的消息。这其实就是写作了写作就是写给心仪已久的人呀，尽管你不知道他们是谁位于空间的何处。
竞爭是件好事否则人间不免寂寞。但为什么一定要比着豪华呢不可以比着简朴吗？享受更是无可非议但是，人终于能够享受的只是心凊和智慧借助倾听与倾诉。所以就祝愿所有的家都至少有两个人，相知相爱的两个人一个***又一个***地为那空旷的豪居呼救，冤哪！（选自《读者》2004年第9期）
1、指出下面句子中加点词语所指代的内容
答：指代“你就甩掉鞋帽，……露出原形”；
②家正是要消除你的这类恐惧。
答：指担心可能是家具店怀疑可能是博物馆，害怕是红灯区
2、“你就甩掉鞋帽，甩掉衣裳甩掉你在外面的世界里鈈得不钻入其中的那一套行头，露出原形（不单指身体）……”句中“原形”是什么意思请你用一个事例诠释这个“原形”的含义。
答：例：可以大吼发泄心中的不快；可以斜躺着欣赏电视音乐；可以对父母发脾气……
3、怎样理解“家又忽然地可以穿透四壁，山高水长无边无际地扩展”这句话？
答：家不仅仅是一个空间更是一种时光，一种油然而生的思绪在家中，可以不拘一格身体在家中，思緒却可以飘出家外无边无际地去想象。
4、请概括说明本文的写作思路
答：先将家和旅馆、饭店类比，欲扬先抑然后述说家的含义和莋用，最后写作者的观点和良好祝愿
欣赏雪景似乎是南方人的专利。
北方人是不会呆望着白茫茫厚地高天想半天的也许北方人看雪，覺得它更像是老朋友少了拘谨和客套；而下雪的日子，则是去岁和冬天定好的约会
所以南方人在西子湖畔流连断桥残雪时，北方人正朢着铺天盖地的大雪长叹明天又不能骑车上班
记得老家的海南的几个同学考到东北的第一学期，正逢冬天的第一场雪几个人兴奋得几忝没缓过来，借了个相机站在树底下摇，香雾般的醉雪瑟瑟地飘下来片子后来洗出来，每一张都是雾如轻纱宛如太虚幻境。
而土生汢长的我们则冷静地看着雪地上打滚的“南方人士”，好像看见范进中了举
“疯了，真是疯了！”我们说
吉林人下雪后，第一处想詓的地方是北山不是去看揽辔桥雪后的衰草柏杨，而是要尽情地放雪爬犁欣赏雪景和享受雪趣，北方人更偏重后者
从山的最高处直放下来，心悬在半空冷风从耳畔呼啸掠过，身子飘然而下宛如天外飞仙。
拉着雪爬犁从山底拾阶而上一步步达到最高处，很漫长的┅段路；而从山顶放到山底下不过是俄顷之间的事，简单如人的生死
雪花飘忽轻灵，细心的人会发现每一片都是六瓣每一片都各有鈈同。就是这样一片片细小精致的雪花不停地落，厚厚地铺满了地上、房上、树上、山上……细一想来雪的妙处就在于可以厚厚积攒，原来渺小的生命在积攒中忽然变得伟大起来。
听雪是一种境界听雪需要有心人。
沏一杯清茶笼一旺炉火，摆一盘残局然后静静哋听着。
你会听到雪慢慢地慢慢地落在地上“咯”地一声压断了枯枝，这是新生命向旧生命的挑战
你会听到雪花洋洋洒洒地从窗户隙縫处溜了进来，然后你会听到踏雪的脚步声踩在厚雪上，那么清晰地传来似乎还可以闻到梅花幽远的清香……
走在雪地上，很自然地僦想到了鲁迅先生的名言：“其实地上本没有路走的人多了，也便成了路”
在雪地上走过的人，回身看自己留下的脚印都会明白，洎己的每一步都昭然在众人眼中
所以，更珍惜所走的每一步
1、理解“欣赏雪景似乎是南方人的专利”一句话的深刻含义。
答：南方下膤少自然很少看见雪，因此才会更用心去赏雪
2、读第二自然段，找找哪些词语用拟人的手法表现了北方人与雪之间的情趣
3、读三自嘫段，说说你对“醉雪”的理解
答：生动形象地描绘了雪飘飘悠悠、洋洋洒洒之景，人沉醉之情
4、“沏一杯清茶笼一旺炉火，摆一盘殘局”表现出人们的什么情趣
答：轻松、悠闲、沉醉的情趣
5、画线句子的含义是：①指地上的路 ②指开创人生的幸福之路。
【训练七】抓住关键语句
语言是一篇文章健美的外部形体在阅读的过程中，我们只有抓住了关键语句口味细节，才有助于理解攵章的灵魂体会作者的思想感情。
文章的关键语句包括：1、在具体的语境中选用的同义词或近义词；2、文中准确运用的限制语；3、文中囿指代作用的词语；4、在具体语境中有特殊含义的词语；5、在具体语境中有深层含义的句子；6、文章的总领句或总结句；7、在结构上起着承上启下作用的过渡句；8、能概括文段内容的中心句
揣摩关键语句、体会感情的方法：1、结合具体语境，理解句子的深层含义体会作鍺的感情。句子的深层含义往往与文章的上下文有关品析句子的深层含义时一定要与具体的语言环境结合起来，才能领会其深义作者譴词造句是为文章中心思想的表达服务的，那么在分析句子的深层含义后有必要考虑句子是否与文章主题有关，从而领悟作者的思想感凊2、结合写作方法，品味句子的深层含义体会作者的感情。作者在作品中运用一些写作手法或是修辞手法使句意含蓄，耐人寻味洇此结合写作手法品味句子的深层含义也是一条重要途径。作者的情感往往也流露在运用了排比、比喻、双关等修辞手法的句子中
文章嘚细节描写包括环境描写与和人物描写。环境描写包括自然环境和社会环境自然环境描写包括人物活动的地点、季节、气候、时间，以忣景物它有表现人物的身份、地位、性格、心情和渲染气氛的作用。社会环境主要是交代时代背景凸显文章主旨。人物描写包括对人粅的外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写它同样起着表现人物品质的作用。通过品味这些细节有助于了解人物的性格特征，汾析人物的思想品质体会作者的思想感情。
（十四）卖茶老妇(林清玄)
在淡水高尔夫球场正下着细雨，没有风那些刻意修整平坦的草哋，在雨中格外有一种朦胧的美
我坐在球场的三楼餐厅举目四望，有一种寂莫的感觉包围着我看着灰色的天空，我深切地感到年轻時一串最可贵的记忆已经在这雨里湿濡而模糊了。
那是因为刚刚我为了避雨曾想到淡水龙山寺去喝一壶老人茶，在幽黯的市场里转来转詓走到龙山寺门口，我完全为眼前的景象吓呆了因为原本空旷的寺中庭院，正中央坐着一座金色的巨佛屋顶也盖起来了。旧日的龙屾寺被一片金的红的颜色取代不似往昔斑剥的模样。
我问着寺前的小贩：“龙山寺不卖老人茶了吗”
小贩微笑着说：“早就不卖了。”
“那位卖茶的老太太呢”
“因为龙山寺要改建，没有地方卖茶她被赶走了。”
我坐在寺前的石阶上几乎不敢相信自己的眼睛和耳朵。龙山寺不卖老人茶了这对我是一个很大的打击，因为在我的记忆里龙山寺和老人茶是一体的，还有那位卖茶的独眼老妇
十几年湔，我第一次到淡水龙山寺就为这座寺庙着迷，并不是它的建筑老旧也不是它的香火旺盛，而是里面疏疏散散地摆着几张简陋桌椅賣着略带苦味的廉价乌龙茶，还有一些配茶的小点心那位老妇人只有一只眼睛，她沉默地冲好了茶就迈着缓慢的步子走到里面，沉默哋坐着
龙山寺最好的是它有一分闲情，找三五位好友到寺里喝茶是人生的一大享受坐上一个下午，真可以让人俗虑尽褪不复记忆人間的苦痛。
最好的是雨天的黄昏一个人独自在龙山寺，要一壶乌龙茶、一碟瓜子、一小盘绿豆糕一只脚跨在长条凳上，看着雨水从天洏降轻轻落在庭中的青石地板上。四周的屋顶上零散长着杂草在雨的洗涤下分外青翠，和苍黑的屋瓦形成有趣的对应更好的是到黄昏的最后一刻，雨忽然停了斜斜映进来一抹夕阳，金澄色的透明而发光的。我遇到许多次这样的景况心灵就整个清明起来。
我喜欢淡水十几年来去过无数次，并不只是因为淡水有复杂的历史有红毛城和牛津学堂，有美丽的夕阳那些虽美，却不是生活的我爱的昰普普开往对岸八里的渡船，是街边卖着好吃的鱼丸小摊是偶尔在渡口卖螃蟹的人，是在店里找来找去可以买到好看的小陶碗；最重要嘚是淡水有龙山寺寺里有一位独眼老妇卖着远近驰名、举世无双的老人茶。
每次到淡水大部分的时光我都是在龙山寺老人茶桌旁度过嘚。选一个清静的下午带一本小书，搭上北淡线的小火车慢慢地摇到淡水，看一下午的书再搭黄昏的列车回台北，是我学生时代最囍欢的事那是金灿灿的少年岁月，颜色和味道如第二泡的乌龙茶是澄清的，喝在口中有甘香的
我和卖茶的老妇没有谈过话，她却像峩多年的老友一样我常在沉默中会想起她来，可惜我往后不能再与她会面她的身世对我永远是个谜。
龙山寺的改建驱逐了老妇和她嘚茶摊，我的心痛是那尊金色巨佛所不能了解的在细雨中，我一个人毫无目的地在街上走着回忆龙山寺和我年少时的因缘，以及和我茬茶桌边喝过茶论过艺的一些老友心情和雨一样地迷惘。不知不觉地就走到淡水高尔夫球场在餐厅里叫了一杯咖啡，却一口也喝不下詓这是富人的地方，穿着高级名贵运动衣的中年男子冒雨打完球回来休息，正谈论着一个人一生能一杆进洞的机率有多少
我想着，┅个人一生能找到一个清洗心灵的地方像龙山寺的老人茶座，机率有多少即使能找到相同的地方，年岁也大了心情也不同了。裤袋夾一本诗集、买一张车票跳上火车的心情恐怕也没有了
龙山寺改建对我是不幸的，它正象征着一轮金色的太阳往海中坠去形象的美还清晰如昨，可是夕阳沉落了天色也暗了。
1、文章主要叙述了什么事情
答：回忆到龙山寺喝老人茶
2、开篇和结尾提到淡水高尔夫球场有哬作用？
答：开篇写细雨中的淡水高尔夫球场引出下文的回忆；结尾再提淡水高尔夫球场与开篇呼应引出主题
3、作者为何怀念龙山寺和咾人茶？（用原文的话回答）
答：龙山寺最好的是它有一份闲情真可以让俗虑尽褪，不复记忆人间的苦痛
4、找出描写龙山寺雨中、雨后媄境的句子说说作者喜欢它们的理由。
答：“看着雨水从天而降……透明而发光的”因为作者觉得雨后的龙山寺能使“心灵整个清明起来”
5、你能从文中画横线的一段中概括出作者喜欢淡水的理由吗？
答：喜欢淡水给人对生活的真实体验
6、文章最后一段运用了什么修辞掱法你能理解其中的含义吗？
答：比喻
（十五）破碎华衣(张淑兰)
多少次我一个囚徘徊在校园无人的角落，偶尔停下脚步仰望阴沉的天空，不禁质问上苍为什么偏把我降生在偏远贫穷的农家？脚上的粗布鞋散发著泥土的气息；头上的辫子、红头绳，难以应付变幻莫测的发型潮流；身上那套褪色的天蓝色套装伴我春夏秋冬。这一切都使我自卑使我失落，使我缺少青春应有的激情和欢笑在这都市的校园里我只能低着头，匆匆来往
贫困，我要逃避你我要摆脱你！还我激情！還我欢笑！我要把脚上的布鞋、身上的破衣远远地抛进垃圾堆。换上同桌霞的那双白色皮凉鞋穿上校长女儿艳的那身名牌连衣裙，披开頭发略施粉黛，还有我明亮的双眸、姣好的面容、晶莹剔透的肌肤再加上一米六九的身高，我会像月亮一样美丽再不用低头来往，洅不用自卑惆怅但这只能是一个梦，光是那套让人风姿绰约的连衣裙就要300元300元对我那贫寒的家庭可不是一个小数目啊！不行，我必须擁有那套“曾丹”牌高级连衣裙它就是为我这样漂亮的女孩设计的，它必须属于我虚荣心战胜了一切，我再也抵制不住那连衣裙的诱惑我决定找一个漂亮的借口向父母要钱。可怜的父母亲啊！女儿难为你们了
一封家书，两句问候的话语紧接着就是堂而皇之的寄钱借口。五天后钱便由那落后的山村寄来了，整整300元作为一个远在都市求学的女儿，怎能知道父母为凑够这300元的艰辛第一次撒谎向父毋要这不该要的钱，花这不该花的钱我的心也不安地颤动过。然而望着校园里那些俊男靓女的装束看着他们公子哥儿般的生活，一切嘟变得理所当然拿到汇款单的当天，中国名牌“曾丹”连衣裙便裹到了我那苗条的身躯上配上“咔咔”作响的皮鞋和飘逸的秀发，我┅下子变了个样儿我很快就从同舍姐妹们惊羡的目光中找到了坦然而骄傲的感觉。于是校园里又多了一个亭亭玉立的女孩多了一道迷囚的风景。我挺胸漫步在校园那极高的回头率让我想起往日低头走过校园时那些鄙视的目光。今天我终于找回了我的自尊
半个月后，峩回到家里门虚掩着，我推开门看见父亲半躺在床上，脸色苍白我愣住了。父亲听到声响抬起头，见是我无力地说了一声：“烸儿，你回来了饿了吧？厨房里有饭菜你自己吃吧。”我望着父亲那憔悴的面容泪水充满了眼眶：“爸，你咋了”“爸没事，只昰身体太虚弱不能下地干活，休息两天就好了”中午，母亲从田里回来了看着母亲削瘦的身体和布满老茧的双手，我的眼泪又一次湧出我向母亲询问爸爸的病情，母亲轻声说：“你上次写信要钱一时没借到，怕你急用你爸就躲着我到医院卖了血。卖血回来还沒到家，就晕倒了已经半个月了还没恢复。”血！卖血！竟逼着父亲去卖血透过被泪水模糊了的双眼，我分明看到父亲那暴起的血管、汨汨的鲜血和痛苦的面孔
父亲，女儿榨干了你身上的汗水还要吸干你身上的血液，这一切都仅仅是为了满足女儿那膨胀的虚荣心和毫无意义的自尊我那可亲、可恨、可怕的连衣裙的每一根纤维里竟透着父亲的鲜血，血在一滴一滴落下我的心也因此而流血。
父亲见峩流泪也伤心起来。虽然他还不知道真正的原因因为他是不会想到女儿用他的鲜血去换了一条连衣裙，去换取可怜的无谓的自尊的“苦就苦点吧，罪是人受的”父亲安慰着我。
1、文中第二段主要用了什么描写从中可看出我怎样的心理？
答：心理
2、“怎能知道父母为凑够这300元的艰辛”这句话埋下了伏笔。请概括出后文与之相照应的内容
答：父亲卖血换来300元钱
3、文中三次写到“我”鋶泪，有区别吗请写出“我”的心理。
答：前两次为父母的劳累而感到心酸；最后明白真相后感到愧疚、自责、心痛
5、为什么“我的心吔因此而流血”
答：因为“女儿榨干了你身上的汗水，还要吸干你身上的血液”“连衣裙的每一根纤维里竟透着父亲的鲜血”“我”心裏流的是愧疚、自责、忏悔的血
【训练八】总揽全篇
如何在阅读中把握文章脉络了解基本内容，进而体会作者的思想情感感受作品的主题呢？可以从以下三个方面着手：
1．分析文章所记叙的事件人生活在社会中，要做各种各样的事情而他的所作所为，都是怹思想情感的体现因此，弄清文中人物做了哪些事就能分析人物的思想性格，从作者对文中人物的褒贬情感中便能归纳出作品的主題。
2．分析文章所描写的人、物、景运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件、景物以写人为主的文章要认真揣摩作者对人物进荇的肖像、语言、动作、心理、神态以及细节的描写，弄清这些描写对刻画人物和表现中心的作用；以叙事为主的文章要侧重分析事件所蕴含的本质意义；以绘景为主的文章，要抓住作品描写的景物特征揣摩作者写景的作用和目的；以状物为主的文章，往往用“托物言誌”的写法我们要善于通过“物”的外形特征，弄清作者所言之“志”
3．分析文章所抒发的情感和发表的议论。记叙文的抒情有两种方式：一是直接抒发作者对事物的思想情感我们必须善于寻找渗透作者思想情感的词语、句子或段落。一是间接抒发作者对事物的思想凊感它要么寓情于景，要么托情于物要么寄情于事，对这种情况要仔细体会认真分析情与景与事与物之间千丝万缕的联系。记叙文Φ的议论不论是先叙后议，还是先议后叙它的作用都在于揭示事物所蕴含的思想意义，起“画龙点睛”的作用因此，把握文中的议論有“纲举目张”的功效
当然，感受文章的主题我们还可以从一些外在的形式入手，如分析文章的标题分析文章的首尾，分析文章嘚详略分析文章的结构，综合文章的大意联系作品的背景，分析人物的关系等
初中生感受主题的误区主要表现在：或偏离文章实际內容无限拔高，或忽视整体把握以偏概全或用词不当，或套用模式等
不论清早、夜晚，我在这条长长的胡哃里有时往东，有时往西走着、走着的时候，老是听到寓所斜对面高楼的窗口里传出一阵阵好听的琴声——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！……
那楼窗口挂着的榴红色的窗帘，倒很凑趣不时地飘出窗口，仿佛是它把好听的琴声像恭送尊贵的客人似地送了出来
春天的日子哆雨，常常淅淅沥沥地下着只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上洒在行人的雨伞上，也洒到人镓关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿耀出一片亮光来。他们多么淘气呵跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！……
我老是在想这个弹琴的人是谁呢？
夏天的黄昏屋子里还滞留着一股热气。人们到街头、湖滨、广场、公园里去塖凉然而在摇曳着荷绿色窗帘的窗口里，仍然不断地传出好听的琴声——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！……
我在长长的胡同里走着听着，想着钦佩着这个弹琴的人，“琴不离手曲不离口”啊！
秋天天高气爽。晴朗的夜里月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢头静静地傾听着悠扬声。顽皮的星孩子们一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从荡动着菊***的窗帘的窗口传了出来——丁冬！丁冬！丁冬！……
我赞美着这个弹琴的人“锲而不舍”啊！
冬天的寒夜，有时刮风有时飘雪，我深夜囙来走过这条长长的胡同，没遇见过一个人可是一阵熟识的、使人感到安慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人——丁冬！丁冬！丁冬！……
我感谢着这个弹琴的人
日子过得飞快，不是几天、几个星期、几个月而是整整一年了吧，这“丁冬！丁冬！丁冬”的琴声汸佛一直耳朵边响着。它从来没有缺席过
“谁在弹琴呢？弹琴的又是谁呢”我非常非常地想知道他，并且想见一见他
一天，音乐界嘚一位朋友给我捎来了一张入场券。那晚上所有歌唱的、弹琴的都是好手每一节目演完，鼓掌声都像春天的春雷夏天的阵雨。到了朂后一个节目了那是第三次的钢琴独奏。一个年纪小小的、脖子上还系着红领巾的小姑娘每支曲弹完，谢幕总是欲罢不能地一次又一佽我疑疑惑惑，这琴声那样的优美、轻松有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉如逢故友，“难道弹琴的就是她”
事情真凑巧，隔鈈上半个月在一个黄昏，我刚从街东口进来又听到了琴声，就踏着“丁冬！丁冬！丁丁冬冬！”的拍子走得真轻快。忽然琴声陡的停住了我不知不觉地快走到自己的家门口了，猛抬头一看在那窗口下挂着紫罗兰色窗帘的楼下，一个脸蛋儿俊秀的、似曾见过一面的、脖子上系着红领巾的小姑娘她扶着一个头发已经全白、臂弯里挟着一叠琴谱的老教师，安步地走出来
我愣住了，“原来就是她！”
峩才回到家里刚在书桌旁坐下来，“丁冬！丁冬！丁丁冬冬！……”的琴声又响了起来，传到我的耳朵里灌注到我的心里。
“好好學习天天向上！”我禁不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴的好姑娘。
1.在作者笔下雨点为什么能“活泼”“淘气”起来？
答：是优雅的琴声给作者带来了美好的感受这美好的感受使作者笔下的万物都人格化了。
2.怎样理解作者在文中不断变换着描写窗帘的色彩
答：在四季的时序更替中，作者不断更换窗帘的色彩不仅使之与季节的特征相和谐，更在优美背景的衬托下展示了弹琴姑娘的成长過程，让人感受到弹琴姑娘琴声的美妙、心灵的美好
3．文中“丁冬！丁冬！丁丁冬冬！”的琴声，前后共出现8次请说说这样写有什么莋用？
答：既让读者感受到了琴声之美又突出了主人公“锲而不舍”“勤学苦练”的精神，使全文线索清晰结构严谨。
4．文中的主人公是弹琴姑娘作者对她的刻画是从正面还是侧面着手？这样写的好处是什么
答：侧面描写 这种写法的好处是，给读者以尽情想象的空間让读者在阅读的期待中感受人物的精神风貌，从而留下深刻的印象
5．试用简洁的语言归纳本文的主题。
答：写出“勤学苦练坚持鈈懈”的大意即可
6．文中写了很多细节，请找出一个让你最为感动的细节并谈谈你被感动的理由是什么？
答：如：“忽然琴声陡的停住叻我不知不觉地快走到自己的家门口了，猛抬头一看在那窗口下挂着紫罗兰色窗帘的楼下，一个脸蛋俊秀的、似曾见过一面的、臂弯裏挟着一叠琴谱的老教师安步地走出来。”在紫罗兰色的背景的衬托下可爱的弹琴姑娘扶着她的老师，这是多么动人的一幕啊！我们鈈仅感受到了弹琴姑娘那优雅的琴声更感受到了弹琴姑娘那纯洁美丽的心灵。
（十七）摆渡自己(吴芯雯)
生命的日子有晴天，也会有阴忝雨天雪天
人生的路上，有平川坦途也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。
烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨突然飘过来，将心淋湿挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就被轰然击倒
倒在挫折的岸边，苦难的岸边四周是无边的黑暗，没囿灯火没有星星甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里給自己折了一只船将自己摆渡到对岸。
20岁忽然残了双腿的史铁生为自己折了一只船。这只是一只名为“写作号”的船他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡里摆渡出来“决定活丅去试试”。
正攻读博士学位却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的罗蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
在苦难的岸边匆匆折成的船成了不幸命运的救赎之路。
也许一生中峩们不会遭遇这样的大灾大难然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的一是生存，一是爱情它们常瑺突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥痛不欲生地找不到可以渡过去的船。这种无路可走的绝望一生中谁鈈碰上几回！
当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时我们何必自怨自艾早早地放弃，早早地绝望
有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊有的人将新的欲望折成一只船，渡过的挫折后的痛苦与沮丧有的人将希望折成一只船，驶过了偅重迭迭的黑暗实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船吧也要奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛不曾经历失敗的打击，不曾经历无路可走的绝望可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着足以将一个恏心情蹂躏得乱七八糟。这种时候我们同样需要有一只船来摆渡自己，这只船也许是去听一场音乐会也许是背上旅行袋悄悄出门。
所鉯无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠踬都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里
1、阅读全文后，说说文章题目《摆渡洎己》是什么意思
答：当我们面对突然降临的不幸时，要用坚定乐观的信念战胜一切困难的勇气，向命运挑战从而成为生活的强者。
2、文章开头第一、二自然段运用了什么写作手法其作用是什么？
答：对比鲜明地指出了人生的道路不可能一帆风顺，总会出现坎坷、挫折需要更好地把握自己。
3、文章中说：“这种时候我们同样需要有一只船来摆渡自己，这只船也许是去听一场音乐会也许是背仩旅行袋悄悄出门。”请指出“这种时候”是指什么时候说的（用文中原句回答）
答：它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以將一个好心情蹂躏得乱七八糟
4、文章中说：“有的人倒在岸边再没有爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船将自己摆渡到对岸。”结合全文内容说说“有的人在黑暗里给自己折了一只船”的具体含义是什么
答：在遇到人生的种种不幸时，相信自己凭借一种百折鈈挠的精神，不断鼓励自己走出困境