• 重点论述从专业模型到知识模型嘚过渡和推理目标的实现

• 语篇理解过程是读者根据文字材料描写的内容以及自己所具备的知识，对阅读内容进行心理表征的过程

• 复杂結构归纳学习方法按照知识表示方式不同分为基于逻辑的方法与基于数学图的方法。

• 同时由于老年人失去劳动力青壮年去了城市，农业知识水平的下降可能会降低粮食产量

• 这并非企图否认常见形式的合理性，而是试图从一个侧面重新审视教材知识点及其知识结构问题

• 莋为一个良师益友来指引你成为全知并充满智慧的了解生命的意义。

• 你不知道你有多少时间提问因此，跳过那些要求个人知识经验和專业的话题。

• 而逻辑学具有很强的表示知识和推出新知识的能力

• 前言：本文从名作家、特别是大作家多数不是中文或文学系专业对口、科班出身的事实出发，得出通识、“功夫在诗外”等对创作更为重要的结论

• 士兵们明白自己的牺牲能让亲人过上好日子，因此走上了战場

• 有时指定的用户代表并不真正了解项目，或者真正拥有帮助项目成功的权力

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• 在反对派那边的黑暗势力我们尝试悄悄的进行我们的计划而不为他们所知。

• 它的模型已经由数学模型扩展到包括数据处理模型、图形模型、知识模型等的广义模型

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• 这样的问题将为“是”或“否”基于你身体所知的遠在你物理层出现之前，将或不将产生的资金流而来

• 最后，讨论怎样利用篇章结构知识来求解本句中缺失的或以代词、指示词形式表达嘚信息项目

• 该方法综合考虑知识的行文模式与上下文结构特征，从而能够比传统方法更为有效地获取弱结构文档的知识描述

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• 我们对有益细菌的利用和对有害细菌的控制都有赖于我们对细菌习性的了解

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• 根据一项对来自2所大学147名校友的調查达到个人目标能让人获得极大的满足。

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• 当被要求以10分制满意度表示个人立场时，中产阶级收访者远比穷人愿意给出近10分满意度的人

5. 阅读下面短文从短文后各题所給的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项