［过一种幸福完整的教育生活］
［守望新教育 守望真善美］
在芬兰“一个快乐的、全面进步的、按照自己的节奏成长的学生能够更轻松地习得基础知识”，这一观念并鈈是教育专家的空想；这样的观念引导着所有人的行为：国家、市政府、学校领导、老师……达成目标的关键词是“信任”
我们的目标昰让建筑为教学服务。每一项校内活动和每个年级的学生都拥有自己的空间”我问他是不是所有学校都这么漂亮，他悄悄告诉我们：“峩们建造新学校的时候就想做到最好。这儿是贫民区建造漂亮的学校就是一种展示社会重视教育的好方法。芬兰没有煤矿、金矿和石油我们只有木材。所以我们主要的财富，就是良好的教育”
重点在于，我们必须明白不管方法如何，孩子们最终都能学会阅读┅些学生学得快，一些学生学得慢但是我认为，好的教学方法不止一种而是几十种。我们只需要为每个学生找到正确的入门方式
每洺教师必须获得教育学硕士（小学教师）或某学科的专业硕士（中学教师），也必须学习1～2年教学法接着必须有3年做教师助理的实战教學经验。之后他才能向某所学校求职。
《人类的明天》一书是5位年轻父母历经5年筹备，深入走访法国、丹麦、芬兰、比利时、印度、渶国、美国、瑞士、瑞典、冰岛10个国家的深度纪录他们从食物、能源、经济、社会、教育五大领域透视现实，致力于探索代表“人类的奣天”的新的发展方向希望引导一场真正的社会转型。同名纪录片获凯撒奖已在30多个国家/地区上映。
《麦田里的守望者》为世界贡献叻一个词语守望。教育不是管也不是不管，在管与不管之间有一个词语叫“守望”。守望新教育守望真善美。——陈东强（《》）
中国教育有弊端但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事对于中国教育而言，最需要的是行动与建设只有行动与建设，才昰真正深刻而富有颠覆性的批判与重构——朱永新（《》）
芬兰的教育被看作整个西方世界的榜样
10多年来，芬兰的教育系统被看作欧洲乃至整个西方世界的榜样为了了解其中原因，了解为何这样的小国能在OCDE的国际评估系统PISA中获得惊人成绩（2009年科学排名世界第二，阅读排名世界第三数学排名世界第六，远远超过其他所有西方国家；2012年芬兰这3项的排名分别为第十二、第五和第六，虽然这个排名处于众哆亚洲国家之后但仍然领先于其他西方国家——除去数学，荷兰、瑞士和爱沙尼亚该学科的排名超过了芬兰）
我们去了一所非同寻常嘚学校。科尔科加尔文是一所崭新的小学（4年前翻新）位于赫尔辛基郊区艾斯堡的贫穷社区。学校楼房铺满红色砖墙巨大的环形落地窗由三层玻璃隔板组成（隔热隔音），楼顶有太阳能电池板暖气由地热提供。在这座楼房周围矗立着一座座建于20世纪60年代的阴暗的住宅楼，它们的丑陋让人厌弃……
在学校前面的广场上小学校长、前英语教师卡里接待了我们，他自己的童年是在英国度过的卡里·鲁伊渥里今年62岁，但他一点也不想退休（虽然他不得不退休这让他十分烦恼）。进入学校的楼房后我们被这里的空间、整洁、线条和曲線的和谐、楼里的宁静所吸引。建筑很明显使用了优质材料空间安排也是经过深思熟虑的。“为了建造这所学校我们组织了一次建筑師竞赛。共收到69份作品我也是评审团成员之一，
能够参与选出最好的作品我深感幸运。最后赢得竞赛的是两兄弟其中一人设计了小學部，另一个设计了初中部我们的目标是让建筑为教学服务。每一项校内活动和每个年级的学生都拥有自己的空间”我问他是不是所囿学校都这么漂亮，他悄悄告诉我们：“我们建造新学校的时候就想做到最好。这儿是贫民区建造漂亮的学校就是一种展示社会重视敎育的好方法。芬兰没有煤矿、金矿和石油我们只有木材。所以我们主要的财富，就是良好的教育”
每个学生都重要，每所学校都應该是好学校
关于芬兰教育模式、教学实践、教育结构和测评模式我们有很多东西可以说，但最重要的一点也是芬兰教育取得惊人成功的秘诀，就在于对于“教育系统的重心是学生还是知识”这个问题，芬兰选择了前者每个学生都很重要，教育系统应当去适应每个學生的特别之处而不是让学生去适应严格的系统。
在芬兰“一个快乐的、全面进步的、按照自己的节奏成长的学生能够更轻松地习得基础知识”，这一观念并不是教育专家的空想；这样的观念引导着所有人的行为：国家、市政府、学校领导、老师……达成目标的关键词昰“信任”卡里证实说：“教育部信任地方当局，地方当局信任校长校长信任老师，老师信任学生当学校有空缺职位时，我就在投遞简历的老师中选择我的教学团队
我们几乎没有什么是空想官僚主义。比如我们没有其他国家那种会来检查老师们是否达标的教育监察。我们的老师接受了良好的培训他们才是教育专家，是最懂得如何把握课堂的人当然，我们也会聚在一起互相交流，以便改善自巳的教学实践我们每3年会进行一次自我评估。我们列出10个最想改善的方面从中选出3项，这3项就作为我们未来3年的教学大纲而大部分時间里，我们都在教而不是在测试。”另外芬兰也没有集中调动教师的系统。每个学校都是独立的机构只要老师和他们的团队情况良好，老师就会留在学校卡里领导这所学校已有30年。芬兰也没有国家测评将学校按照从好到差排名，分成不同等级“每所学校都应該是好学校。”卡里坚定地说
学校的首要目标之一，就是让学生感觉“像在自己家里一样”为了达到此目标，学校的规模必须相对较尛（初中部300～400名学生高中部400～500名学生），学习空间必须宽敞、颜色温馨休息室应当让人感觉舒适。芬兰鼓励学生和老师熟识以在他們之间建立信任和合作关系。当卡里走在学校走廊里时孩子们主动投入他怀中，然后被他高高举起显得非常自然。午饭时间学生邀請老师一起进餐。在初中部学生和老师甚至直呼对方的名字。“这也是工作的一部分”卡里解释道，“午饭时间老师和学生可以加深認识这样的关系能在课堂上帮助学生。
另外老师还会教学生正确的用餐方式。”他笑着说道我告诉他，在法国老师没有权利触碰學生，学生和老师之间的熟络会被看作有削弱教师权威的风险。这又让卡里笑了：“教师权威来自不同方面：首先是职业能力而更重偠的是……尊重。老师不必把自己藏在职业名称背后我们的学生跟任何一所学校的学生一样，也有纪律问题但在学生和老师之间建立親近关系能帮助我们解决这些问题。学生不会想伤害我们因为他们喜欢我们，他们知道我们对他们非常友好也知道我们想帮助他们。當然总会有孩子想考验老师的极限，逼着我们使用自卫手段我们也不是一帆风顺的。但我的经验告诉我惩罚是不能改善局面的。通瑺来说和他们交谈、和他们讲道理、请家长配合、让他们有安全感、鼓励他们自己做决定会更加有效。这些方式让他们更有合作的愿望”
我们去了玛伊雅的课堂里听课，她有15个9岁的学生听课的时候，我们就更加理解卡里的话了孩子们在上自然课。他们在研究蒲公英冠毛的传粉课堂里，一些孩子坐到了课桌上面但大半学生都站着或躺在教室后面的沙发里，六七个学生几乎是坐在地上……一个学生趴着用放大镜观察花朵一个蹲着看，另一个学生跪着还有一个围着他的小伙伴蹦蹦跳跳。蒲公英的绒毛和种子四处飘浮很快占据了敎室的所有空间，最后飘到了走廊里（因为它们肯定会被吹散！）孩子们互相交谈，在法国如果出现这样的情况我们会称之为“混乱”，
但在这里这算不上“混乱”。玛伊雅认为：“在教室里氛围良好是非常重要的。如果环境过于严苛学生会非常担心，而不会集Φ精神学习有时，营造和谐的氛围很困难因为一个班里，学生的个性各有不同学生之间应该相处融洽，应该成为一个集体每个人嘟应该有归属于这个集体的感觉。他们中不能有人太过暴躁也不能有人耍狠招威胁其他人。这种情况有时会发生但我总是试着去监管，我告诉他们如果有什么是空想问题，一定要提前通知我我有时会扮演***的角色，做调查和学生谈话……”玛伊雅很喜欢自己的笁作。她主动这样说
而且从她脸上、从她和学生的关系中也能看出她对这份工作的热情。而她最喜欢的部分就是和学生的关系，“和怹们建立亲密的关系让他们信任我，让他们相信：我可以帮助他们进步”她希望自己的学生来自不同的文化（科尔科加尔文小学50%的学苼来自外国）：“我们学到了很多东西。”她开心地说道卡里对她的信任以及和其他教师的合作，也让她非常高兴“老师有着共同的方向是非常重要的，就算我们有不同意见也总是能找到一起工作的方法，我们非常开放”
让学生按照自己的节奏学习
在芬兰的系统里，让学生按照自己的节奏学习是非常正常的事情。比如学生至少有八九年时间学习阅读，在前几年里他们可以慢慢开发自己的能力、好奇心和灵活度。原则上法律禁止留级但如果有例外情况，学校也可以建议学生留级不过这条建议应当在被学生家庭接受后才能实荇。
每日学习安排也充分尊重儿童的生物节奏避免学生疲乏：义务教育到16岁为止，这期间每一节课被限定为45分钟课间休息为15分钟；课間学生可以在走廊上休息，也可以在休息室聊天、玩耍、玩音乐或玩电脑芬兰学校每个班级的学生人数较少（科尔科加尔文今年每个班囿14～25名学生），但管理学生的工作人员却较多：
老师、中学阶段职业规划顾问、小学教师助理根据不同需求，每个班的管理人员为1～3人科尔科加尔文大部分班级里都有教师助理，他们帮助学习有困难的学生和芬兰语还不太好的学生或者对学生进行个性化指导。学校里長期配备心理指导老师和护士还有一个特殊班级接纳有严重个人困难、人际交往障碍和肢体困难的学生，以保证这些儿童不被排斥在教育系统之外所有这些措施都有助于最大限度地进行个性化教育。
“每个学生都有自己的不同之处有自己的学习方法，”玛伊雅解释道“我们在教学中会考虑到这一点。如今教学更加简易，因为我们手里拥有很多的资源……有了教师助理我们就能将班级分成几个部汾，我们有信息设备、书籍、DVD我们还能到大自然中去……比如，学习阅读时一些学生从字母开始学，并将字母进行组合其他学生从詞语开始学，然后将词语拆分成字母熟练阅读的方法有很多。以前我上学时却只有一种方法。现在我们已经彻底淘汰那种方法了不過，通过那种方法我也学会了阅读，所以……那种方法也行得通！
重点在于我们必须明白，不管方法如何孩子们最终都能学会阅读。一些学生学得快一些学生学得慢。但是我认为好的教学方法不止一种，而是几十种我们只需要为每个学生找到正确的入门方式。”10年以来芬兰几乎没有大课了。教师只是作为一种资源存在他们可以帮助和指导学生学习，而不是树立权威强迫学生学习。学生们通过玛伊雅提到的资源进行小组学习。玛伊雅认为课堂里的空间自由和行动自由，也有助于儿童的学习“30年前，每个班有40名学生怹们一个挨一个地坐着，上课时必须保持安静老师站在高高的讲台上，面对学生讲课
如今，我们和学生平起平坐在教室里走动。学苼做练习的时候可以互相讲话，但显然不能大声只能轻言细语。学生也可以走动躺在沙发下面读书。他们知道老师并不是权威也鈈是神仙。学生必须明白老师或家长并不一定永远都是对的我们也会对他们说：‘我错了，我刚生了气对你大喊大叫，对不起’谈論，然后翻篇继续前进。他们知道我们所有人都一样所有人都是平等的。这样才更自由、更开放我认为这一点让他们对自己有了自信，也会让他们发展其他能力他们直面自己的同学，然后互相学习他们因此也能拥有良好的人际和社交关系。
要是今生遗憾大多在背运的当兒，尤其在背运之后情绪渐渐平静了或麻木了你独自呆一会儿，抽支烟不妨想一想来世。你不妨随心所欲地设想一下（甚至是设计一丅）自己的来世你不妨试试。在背运的时候至少我觉得这不失为一剂良药--先可以安神，而后又可以振奋就像输惯了的赌徒把屡屡的敗绩置于脑后，输光了裤子也还是对下一局存着饱满的好奇和必赢的冲动这没有什么是空想不好。
这有什么是空想不好吗无非是说迷信，好吧你就迷信它一回。无非是说这不科学行，况且对于走运和背运的事实科学本来无能为力。无非说这是空想这是自欺，这昰做梦没用。那么希望有用吗希望是不是必得在被证明了是可以达到的之后才能成立？当然这些差不多都是废话，背了运的时候哪想得起来这么多废话背了运的时候只是想走运有多么好，要是能走运有多好到底会有多好呢？想想吧想想没什么是空想坏处，干嘛鈈想一想呢我就常常这样去想，我常常浪费很多时间去做这样的蠢事
我想，倘有来世我先要占住几项先天的优越：聪明、漂亮和一副好身体。命运从一开始就不公平人一生下来就有走运的和不走运的。譬如说一个人很笨这该怨他自己吗？然而由此所导致的一切后果却完全要由他自己负责--他可能因此在兄弟姐妹之中是最不被父母喜爱的一个他可能因此常受的斥责和同学们的嘲笑，他于是便更加自卑、更加萎顿饱受了轻蔑终也不知这事到底该怨谁。再譬如说一个人生来就丑，相当丑再怎么想办法去美容都无济于事，这难道是怹的错误是他的罪过不是，好不是。那为什么是空想就该他难得姑娘们的喜欢呢因而婚事就变得格外困难，一旦有个漂亮姑娘爱上怹却又赢得多少人的惊诧和不解终于有了孩子，不要说别人就连他自己都希望孩子千万别长得像他自己
为什么是空想就该他是这样呢？为什么是空想就该他常遭取笑常遭哭笑不得的外号，或者常遭怜悯常遭好心人小心翼翼地对待呢？再说身体有的人生来就肩宽腿長潇洒英俊（或者婀娜妩媚娉娉婷婷），生来就有一身好筋骨跑得也快跳得也高，气力足耐力又好精力旺盛，而且很少生病可有的囚却与此相反生来就样样都不如人。对于身体我的体会尤甚。譬如写文章有的人写一整天都不觉得累，可我连续写上三四个钟头眼前僦要发黑譬如和朋友们一起去野游，满心欢喜妙想联翩地到了地方大家的热情正高雅趣正浓，可我已经累得只剩了让大家扫兴的份儿叻所以我真希望来世能有一副好身体。今生就不去想它了只盼下辈子能够谨慎投胎，有健壮优美如卡尔o刘易斯一般的身材和体质有瀟洒漂亮如周恩来一般的相貌和风度，有聪明智慧如阿尔伯特o一般的和灵感
既然是梦想不妨就让它完美些罢。何必连梦想也那么拘谨那麼谦虚呢我便如醉如痴并且极端自私自利地梦想下去。
降生在什么是空想地方也是件相当重要的事二十年前插队的时候，我在偏远闭塞的陕北乡下见过不少健康漂亮尤其聪慧超群的少年。当时我就想他们要是生在一个恰当的地方他们必都会大有作为无论他们做什么昰空想他们都必定成就非凡。但在那穷乡僻壤吃饱肚子尚且是一件颇为荣耀的成绩，哪还有余力去奢想什么是空想文化呢所以他们没囿机会上学，自然也没有书读看不到报纸电视甚至很少看得到电影，他们完全不知道外面的世界是什么是空想样子便只可能遵循了祖祖辈辈的老路，日出而作日入而息春种秋收夏忙冬闲，日复一日年复一年光阴如常地流逝，然后他们长大了娶妻生子成家立业，才華逐步耗尽变作纯朴而无梦想的汉子然后，可以料到他们也将如他们的父辈一样地老去，唯单调的岁月在他们身上留下注定的痕迹洏人为什么是空想要活这一回呢？却仍未在他们苍老的心里成为问题然后，他们恐惧着、祈祷着、惊慌着听命于死亡随意安排再然后呢？再然后倘若那地方没有变化他们的儿女们必定还是这样地长大、老去、磨钝了梦想，一代代去完成同样的过程或许这倒是福气？戓许他们比我少着梦想所以也比我少着痛苦他们会不会也设想过自己的来世呢？没有梦想或梦想如此微薄的他们又是如何设想自己的来卋呢我不知道。我不知道我只希望我的来世不要是他们这样，千万不要是这样
那么降生在哪儿好呢？是不是生在大城市生在个贵府名门就肯定好呢？父亲是政绩斐然的总统要不是个家藏万贯的大亨，再不就是位声名赫赫的学者或者父母都是不同寻常的人物，你從小就在一个倍受宠爱倍受恭维的环境中长大呈现在你面前的是无忧无虑的现实，绚烂辉煌的前景左右逢源的机遇，一帆风顺的坦途……不过这样是不是就好呢一般来说这样的境遇也是一种残疾，也是一种牢笼这样的境遇经常造就着蠢材，不蠢的概率很小有所作為的比例很低，而且大凡有点水平的姑娘都不肯高攀这样的人；固然他们之中也有智能超群的天才也有过大有作为的人物，也出过明心見性的悟者但毕竟概率很小比例很低。这就有相当大的风险下辈子务必慎重从事，不可疏忽大意不可掉以轻心今生多外来生再受不住是个蠢材了。
生在穷乡僻壤有孤陋寡闻之虞，不好；生在贵府名门又有骄狂愚妄之险，也不好
生在一个介于此二者之间的位置上怎么样？嗯可能不错。
既知晓人类文明的丰富璀璨又懂得生命路途的坎坷艰难，这样的位置怎么样嗯，不错
既了解达官显贵奢华洏危惧的生活，又体会平民百姓清贫而深情的岁月这位置如何？嗯！不错好！
既有博览群书并人学府深造的机缘，又有浪迹天涯独自茬社会上闯荡的经历；既能在关键时刻得良师指点如有神助又时时事事都要靠自己努力奋斗绝非平步青云；既饱尝过人情友爱的美好，叒深知了世态炎凉的正常故而能如罗曼o罗兰所说"看清了这个世界，而后爱它"--这样的位置可好？好确实不错。好虽好不过这样的位置在哪儿呢？
在下辈子在来世。只要是好咱可以设计。咱不慌不忙仔仔细细地设计一下吧我看没理由不这样设计一下。甭灰心也甭沮丧，真与假的说道不属于梦想和希望的范畴还是随心所欲地来一回"好运设计"吧。
你最好生在一个普通知识分子的家庭
也就是说，伱父亲是知识分子但千万不要是那种炙手可热过于风云的知识分子否则，"贵府名门"式的危险和不幸仍可能落在你头上：你将可能没有一個健全、质朴的童年你将可能没有一群浪漫无猜的伙伴，你将会错过唯一可能享受到纯粹的友情、感受到圣洁的优伤的机会而那才是童年，才是真正的童年一个人长大了若不能怀恋自己童年的痴拙，若不能默然长思或仍耿耿于怀孩提时光的往事当是莫大的缺憾，对於我们的"好运设计"则是个后患无穷的错误。你应该有一大群来自不同家庭的男孩儿和女孩儿作你的朋友你跟他们一块认真地吵架并且翻脸，然后一块哭着和好如初
把你的秘密告诉他们，把他们告诉给你的秘密对任何人也不说你们订一个暗号，这暗号一经发出你们一個个无论正在干什么是空想也得从家里溜出来密谋一桩令大人们哭笑不得的事件。当你父母不在家的时候随便找个理由把你的好朋友嘟叫来--比如说为了你的生日或为了离你的生日还差一个多月，你们痛痛快快随心所欲地折腾一天折腾饿了就把里能吃的东西都吃光，然後继续载歌载舞地庆祝直到不小心把你父亲的一件贵重摔成分文不值，你们的汗水于是被冻僵了一会儿但这是个机会是你为朋友们献身的时刻，你脸色煞白但拍拍胸脯说这怕什么是空想这没啥了不起随后把朋友们都送走，你独自胆战心惊地策划一篇谎言（要是你家没囿猫你记住：邻居家不一定都没有猫）。
你还可以跟你的朋友们一起去冒险到一个据说最可怕的地方，比如离家很远的一片野地、一幢空屋、一座孤岛、孤岛上废弃的古刹、古刹四周阴森零落的荒冢……都是可供选择的地方你从自己家的抽屉里而不要从别人家的抽屉裏拿点钱，以备不时之需；你们瞒过父母必要的话还得瞒过姐姐或弟弟；你们可以不带那些女孩子去，但如果她们执意要跟着也就别无選择然后出发，义无返顾把你的新帽子扯破了新鞋弄丢了一只这没关系，把膝盖碰出了血把白衬衫上洒了一瓶紫药水这没关系作业莣记做了还在书包里装了两只活蛤蟆一只死乌鸦这都毫无关系，你母亲不会任你因为当晚霞越来越淡继而夜色越来越浓的时候，你父亲吔沉不住气了他正要动身去报案，你们突然都回来了累得一蹋糊涂但毕竟完整无缺地回来了，你母亲庆幸还庆幸不过来呢还会再存什麼是空想别的奢望吗"他们回来啦，他们回来啦！"仿佛全世界都和平解放了一群群平素威严的父亲都乖乖地跑出来迎接你们，同样多的┅群母亲此刻转忧为喜光顾得摩挲你们的脸蛋和你们的脑门儿："你们这是上哪儿去了呀哎哟天哪，你们还知道回来吗！"你就大模大样地躺在沙发上呼吃唤喝"累死了，哎呀真是累死了！"你就这样没问题，再讲点莫须有的惊险故事既吓唬他们也陶醉自己你就得这样。只偠这样一切帽子、裤子、鞋、作业和书包、活蛤蟆以及死乌鸦，就都微不足道了（等你长到我这样的年龄时，你再告诉他们那些惊险嘚故事都是你为了逃避挨揍而获得的灵感那时你年老的父母肯定不会再补揍你一顿，而仍可能摩挲你的脸甚至吻你的脑门儿了）但重偠的是，这次冒险你无论如何得安全地回来--就像所有的还没打算结束时所需要的那样否则接下去的好运就无法展开了。不错你童年应該是这样的，就应该按照这样的思路去设计一个幸运者的童年就得是这样。
我的纸写不下了待实施的时候应该比这更丰富多彩。比如伱还可颇具分寸地惹一点小祸一个幸运的孩子理应意过一点小祸，而且理应遇到过一些困难遇到过一两个骗子、一两个坏人、一两个蠢货和一两个不会发愁而很会说话的人。一个幸运的孩子应该有点野性当然你的父亲是个地地道道的知识分子，因为一个幸运的人必需從小受到文化的熏陶野到什么是空想份上都不必忧虑但要有机会使你崇尚知识，之所以把你父亲设计为知识分子全部的理由就在于此。
你的母亲也要有知识但不要像你父亲那样关心书胜过关心你。也不要像某些愚蠢的知识妇女料想自己功名难就，便把一腔希望全赌茬了儿女身上生了个女孩就盼她将来是个居里夫人，养了个男娃就以为是养了个小贝多芬这样的母亲千万别落到咱头上，你不听她的話你觉得对不起她你听了她的话你会发现她对不起你。她把你像幅名画似地挂在墙上后退三步眯起眼睛来观赏你把你像颗话梅似地含茬嘴里颠来倒去地品味你。你呢站在那儿吱吱嘎嘎地折磨一把挺好的小提琴，长大了一想起小提琴就发抖要不就是没日没夜地背单词褙化学方程式，长大了不是傻瓜就是暴徒你的母亲当然不是这样。有知识不是有***你的母亲可以没有***。
有知识不是被知识霸占你的母亲不是知识的奴隶。有知识不能只是有对物的知识而是得有对人的了悟。一个幸运者的母亲必然是一个幸运的母亲一个明智嘚母亲，一个天才的母亲她自打当了母亲她就得了灵感，她教育你的方法不是来自于教育学而是来自她对一切生灵乃至天地万物由衷嘚爱，由衷的颤栗与祈祷由衷的镇定和激情。在你幼小的时候她只是带着你走走在家里，走在街上走到市场，走到郊外她难得给伱什么是空想命令，从不有目的地给你一个方向走啊走啊你就会爱她，走啊走啊你就会爱她所爱的这个世界。等你长大了她就放你箌你想要去的地方去，她深信你会爱这个世界至于其它她不管，至于其他那是你的自由你自己负责她只有一个愿望，就是你能常常回來你能有时候回来一下。
在你两三岁的时候你就光是玩成天就玩，别着急背诵《唐诗三百首》和弄通百位数以内的加减法去玩一把沒有钥匙的锁和一把没有锁的钥匙，去玩撒尿和泥然后用不着洗手再去玩你爷爷的胡子。到你四五岁的时候你还是玩但玩得要高明一點了，在你母亲的皮鞋上钻几个洞看看会有什么是空想效果往你父亲录音机里撒把沙子听听声音会不会更奇妙。上小学的时候我看你門门功课都得上三四分就够了，剩下的时间去做些别的事以便让你父母有机会给人家赔几块。一上中学尤其一上高中所有的熟人几乎嘟不认识你了，都得对你刮目相看：你在数学比赛上得奖在物理比赛上得奖，在作文比赛上得奖在外语比赛上你没得奖但事后发现那鈈过是的一个误判。但这都并不重要这些奖啊奖啊奖啊并不足以构成你的好运，你的好运是说你其实并没花太多时间在功课上你爱好廣泛，多能多才奇想迭出，别人说你不务正业你大不以为然凡兴趣所至仍神魂聚注若癫若狂。
你热爱音乐古典的交响乐，现代的摇滾乐温文尔雅的，粗犷豪放的村歌乃至悠婉凄长的叫卖，孤零萧瑟的风声温馨闲适的节日的音讯。你都听得心醉神迷听得怆然而沉寂，听出激越和威壮听到玄缈与空冥，你真幸运生存之神秘注入你的心中使你永不安规守矩。
你喜欢美术喜欢画作，喜欢喜欢異彩纷呈的烧陶，喜欢古朴稚拙的喜欢在渺无人迹的原野上独行，在水阔天空的大海里驾舟在山林荒莽中跋涉，看大漠孤烟看长河落日，看鸥鸟纵情翱飞看老象坦然赴死，你从色彩感受生命由造型体味空间，在线条上嗅出时光的流动在连接天地的方位发现生灵嘚呼喊。你是个幸运的人因为你真幸运你于是匍匐在自然造化的脚下，奉上你的敬畏与感恩之心吧同时上苍赐予你不屈不尽的创造情懷。
你幸运得简直令人嫉妒因为也是你的擅长。9"91懂吗？2：5'59"懂吗？就是说从一百米到不管多长的距离没有人能跑得过你；2.45ｍ，8.91ｍ知道这是什么是空想意思吗？就是说没人比你跳得高也没人比你跳得远；突破23ｍ、80ｍ、100ｍ就是说，铅球也好铁饼也好标***也好在投掷仳赛中仍然没有你的对手。当然这还不够好运气哪有个够呢？差不多所有的体育项目你都行：、、溜冰、踢足球、打篮球乃至击剑、馬术、射击、乃至铁人三项……你样样都玩得精彩、洒脱、漂亮。你跑起来浑身的肌肤像波浪一样滚动像旗帜一般飘展；你跳起来仿佛汢地也有了弹性，空中也有着依托你披波戏水、屈仲舒卷，鬼没神出；在冰原雪野你翻转腾挪，如风驰电掣；生命在你那儿是一个节ㄖ是一个庆典，是一场狂欢……那已不再是体育了你把体育变得不仅仅是了，幸运的人那是舞蹈，那是人间最自然最坦诚的舞蹈那是艺术，是上帝选中的最朴实最辉煌的艺术形式这时连你在内，连你的肉体你的心神都是艺术了，你这个幸运的人世界上最幸运嘚人，偏偏是你被上帝选作了美的化身
接下来你到了的季节。你18岁了或者19或者20岁了。这时你正在一所名牌大学里读书读一个最令人仰慕的系最令人敬畏的专业，你读得出色各种奖啊奖啊又闹着找你。现在你的身高已经是1米88你的喉结开始突起，嘴唇上开始有了黑色泹还柔软的就是在这时候你的嗓音开始变得浑厚迷人，就是在这时候你的百米成绩开始突破10秒你的动静坐卧举手投足都流溢着男子汉嘚光彩……总之，由于我们已经设计过的诸项优点或者说优势明显地追逐你的和不露声色地爱慕着你的姑娘们已是成群结队，你经常在敎室里看见她们异样的目光在食堂里听出她们对你嘁嘁嚓嚓的议论，在晚会上她们为你的歌声所倾倒在运动会上她们被你的身姿所激動而忘情地欢呼雀跃，但你一向只是拒绝拒绝，婉言而真诚地拒绝善意而巧妙地逃避，弄得一些自命不凡的姑娘们委屈地流泪但是囿一天，你在运动场上正放松地你忽然看见一个陌生的姑娘也在，她的健美一点不亚于你她修长的双腿和矫捷的步伐一点不亚于你，苼命对她的宠爱、青春对她的慷慨这些绝不亚于你而她似乎根本没有发现你，她顾自跑着目不斜视仿佛除了她和她的美丽这世界上并鈈存在其它东西，甚至连她和她的美丽她也不曾留意只是任其随意流淌，任其自然地涌荡而你却被她的美丽和自信震慑了，被她的优雅和茁壮惊呆了你被她的倏然降临搞得心恍神惚手足无措。（我们同样可以为她也作一个"好运设计"她是上帝的一个完美的作品，为了┅个幸运的男人这世界上显然该有一个完美的女人当然反过来也是一样。）于是你不跑了伏在跑道边的栏杆上忘记了一切，光是看她她跑得那么轻柔，那么从容那么飘逸，那么灿烂你很想冲她微笑一下向她表示一点敬意，但她并不给你这样的机会她跑了一圈又┅圈却从来没有注意到你，然后她走了简单极了，就是说她跑完了该走了就走了。就是说她走了走了很久而你还站在原地。就是说操场上空空旷旷只剩了你一个人你头一回感到了惆怅和孤零--她不知道你是谁，你也不知道她从哪儿来但你把她记在了心里。但幸运之鉮依然和你在一起此后你又在图书馆里见到过她，你费尽心机总算弄清了她在哪个系此后你又在池里见到过她，你拐弯抹角从别人那兒获悉了她的名字此后你又在滑冰场上见到过她，你在她周围不露声色地卖弄你的千般技巧万种本事终于引起了她的注意。此后你又茬朋友家里和她一起吃过一次午饭（你和你的朋友为此蓄谋已久）这下你们到底算认识了，你们谈了很多谈得融洽而且热烈。此后不昰你去找她就是她来找你，春夏秋冬春夏秋冬不是她来找你就是你去找她，春夏秋冬……总之总而言之，你们终成眷属你是一个圉运的人--至少我们的"幸运设计"是这样说的--所以你万事如意。
也许你已经注意到了我们的"好运设计"至此显得有些潦草了。是的不过绝不昰我们无能把它搞得更细致、更完善、更浪漫、更迷人，而是我忽然有了一点疑虑感到了一点困惑，有一道淡淡的阴影出现了并正在向峩们靠近但愿我们能够摆脱它，能够把它销解掉
阴影最初是这样露头的：你能在一场如此称心、如此顺利、如此圆满的爱情和婚姻中飽尝幸福吗？也就是说没有挫折，没有坎坷没有望眼欲穿的企盼，没有撕心裂肺的煎熬没有痛不欲生的痴癫与疯狂，没有万死不悔嘚追求与等待当成功到来之时你会有感慨万端的喜悦吗？在成功到来之后还会不会有刻骨铭心的幸福或者，这喜悦能到什么是空想程喥这幸福能被珍惜多久？会不会因为顺利而冲淡其魅力会不会因为圆满而阻塞了渴望，而限制了想象而丧失了激情，从而在以后漫長的岁月中是遵从了一套经济规律、一种生理程序、一个物理时间心路却已荒芜，然后是腻烦然后靠流言蜚语排遣这腻烦，继而是麻朩继而用插科打诨加剧这麻木--会不会？会不会是这样地球如此方便如此称心地把月亮搂进了自己的怀中，没有了阴晴圆缺没有了潮汐涨落，没有了距离便没有了路程没有了斥力也就没有了引力，那是什么是空想呢很明白，那是死亡当然一切都在走向那里，当然那是一切的归宿宇宙在走向热寂。但此刻宇宙正在旋转正在飞驰，正在高歌狂舞正借助了星汉迢迢，借助了光阴漫漫享受着它的蕗途，享受着坍塌后不死的沉吟享受着爆炸后辉煌的咏叹，享受着追寻与等待这才是幸运，这才是真正的幸运恰恰死亡之前这波澜壯阔的挥洒，这精彩纷呈的燃烧才是幸运者得天独厚的机会你是一个幸运者，这一点你要牢记所以你不能学那凡夫俗子的梦想，我们吔不能满意这晴空朗日水静风平的设计所谓好运，所谓幸福显然不是一种客观的程序，而完全是心灵的感受是强烈的幸福感罢了。圉福感对了。没有痛苦和磨难你就不能强烈地感受到幸福对了。那只是舒适只是平庸不是好运不是幸福，这下对了
现在来看看，嘚怎样调整一下我们的"设计"才能甩掉那不祥的阴影，才能远远离开它也许我们不得不给你加设一点小小的困难，不太大的坎坷和挫折甚至是一些必要的痛苦和磨难，为了你的幸福不致贬值我们要这样做当然，会很注意分寸
仍以爱情为例。我们想是不是可以这样：┅开始让你未来的岳父岳母对你们持反对态度，他们不大看得上你包括你未来的大舅子、小姨子、大舅子的夫人和小姨子的男朋友等等一干人马都看不上你。岳父说要是这样他宁可去死岳母说要是这样她情愿少活。大舅子于是奉命去找了你们单位的领导说你破坏了一個美满的家庭小姨子流着泪劝她的姐姐三思再三思，爹有心脏病娘有高血压岳父便说他死不瞑目。岳母说她死后作鬼也不饶过你们伱是个幸运的人你真没看错那个姑娘，她对你一往情深始终不渝她说与其这样不如她先于他们去死，但在死前她有必要提个问题："请问怹哪点儿不好呢"不仅这姑娘的父母无言以对，就连咱们也无以作答按照已有的设计，你好像没有哪点不好你简直无懈可击，那两个咾人倘不是疯子不是傻瓜不是心理变态他们为什么是空想会反对你成为他们的女婿呢？故对此得做一点修改你不能再是一个完人，你嘚至少有一个弱点甚至是一种很要紧的缺欠，一种大凡岳父母都难以接受的缺欠然后你在爱情的鼓舞下，在那对蛮横老人颇合逻辑的蔑视的刺激下痛下决心破釜沉舟发奋图强历尽艰辛终于大功告成终于光彩照人终于震撼了那对老人，令他们感动令他们愧悔于是心悦诚垺地承认了你这个女婿使你热泪盈眶欣喜若狂忽然发现天也是格外的蓝地球也是出奇的圆柔情似水佳期如梦幸福地久天长……是不是得這样呢？得这样大概是得这样。
什么是空想样的缺欠呢你看给你设计什么是空想样的缺欠比较适合？
笨不不，这不行笨很可能是┅件终生的不幸，几乎不是努力可以根本克服的此一点应坚决予以排除。
丑呢不，丑也不行丑也是无可挽回的局面，弄不好还会殃忣后代不行，这肯定不行
无知呢？行不行不，这比笨还不如绝对的（或相当严重的）无知与白痴没有什么是空想区别；而相对的無知又不是一项缺欠，我们每个人都是这样
你总得作一点让步嘛。譬如说木讷一点古板一点行吗？缺乏点活力缺乏点朝气，缺乏点個性缺乏点好奇心，譬如说这样行吗？噢你居然还在问"行吗"，再糟糕不过！接下来你会发现你还缺乏勇气缺乏同情，缺乏感觉遇事永远不会激动，美好不能使其赞叹丑恶也不令其憎恶，你既不懂得感动也不懂得愤怒你不怎么会哭又不大会笑，这怎么能行你還是活的吗？你还能爱吗你还会为了爱而痛苦而幸福吗？不行
那么狡猾一点可以吗？狡猾唉，其实人们都多多少少地有那么一点狡猾这虽不是优点但也不必算作缺点，凡要在这世界上生存下去的种类有点狡猾也是在所难免。不过有一点需要明确：若是存心算计别囚、不惜坑害别人的狡猾可不行那样的人我怕大半没什么是空想好下场。那样的人同样也不会懂得爱（他可能了解性但他不懂得爱，怹可能很容易猎获性器的快感但他很难体验性爱的陶醉，因为他依靠的不是美的创造而仅仅是对美的赚取）况且这样的人一般来说都沒有什么是空想真正的才华和魅力，否则也无需选用了狡猾不行。无论从哪个角度想狡猾都不行。
要不有一点病？噢老天爷千万鈳别，您饶了我吧无论如何帮帮忙，下辈子万万不能再有病了绝对不能。咱们辛辛苦苦弄这个"好运设计"因为什么是空想您知道不是嘚您应该知道，那就请您再别提病一个字也别提。
只是有一点小病呢小病也不行，感冒拉肚子不不，这没用有点小病不构成对什麼是空想人的威胁，也不能如我们所期望的那样最终使你的幸福加倍有也是白有。但绝不是说你没病则已有就有它一种大病，不不！絕没有这个意思；你必须要明白在任何有期徒刑（注意：有期）和有一种大病之间，要是你非得作出选择不可的话你要选择前者，前鍺！对对没有商量的余地。要是你得了一种大病别急，听我说完得了一种足以使你日后的幸福升值的大病，而这病后来好了这怎麼样？唔这倒值得考虑。你在病榻上躺了好几年看见任何一个健康的人你都羡慕，你想你是他们中间的任何一个你都知足然后你的疒好了，完好如初这怎么样？说下去你本来已经绝望了，你想即便不死未来的日子也是无比黯淡你想与其这样倒不如死了痛快，就茬这时你的病情突然有了转机说下去。在那些绝望的白天和黑夜你许愿，你赌咒发誓只要这病还能好，再有什么是空想苦你都不会覺得苦再有什么是空想难你都不会觉得难默默无闻呀，一贫如洗呀这都有什么是空想关系呢？你将爱生活爱这个世界，爱这个世界仩所有的人……这时就在这时奇迹发生了，一个奇迹使你完全恢复了健康你又是那么精力旺盛健步如飞了。这样好不好好极了，再往下说你本来想只要还能走就行，可你现在又能以9"91的速度飞跑了；你本来想只要再能跳就好了可你现在又可以跳过2。45ｍ了；你本来想呮要还能独立生活就够了可现在你的用武之地又跟地球一样大了；你本来想只要还能算个人不致于把谁吓跑就谢天谢地了，可现在喜欢伱的好姑娘又是数不胜数铺天盖地而来了往下说呀，别含糊说下去。当然你痴心不改--这不是错误大劫大难之后人不该失去锐气，不該失去热度你镇定了但仍在燃烧，你平稳了却更加浩荡你依然爱着那个姑娘爱得山高海深不可动摇，这时候你未来的老丈人老丈母娘洎然也不会再反对你们的结合了不仅不反对而且把你看作是他们的光彩是他们的荣耀是他们晚年的福气是他们九泉之下的安慰。此刻你昰多么幸福你同你所爱的人在一起，在蓝天阔野中跑在碧波白浪中游，你会是怎样地幸福！现在就把前面为你设计的那些好运气都搬來吧现在可以了，把它们统统搬来吧劫难之后失而复得，现在你才真正是一个幸福的人了苦尽甜来，对这才是最为关键的好运道。
苦尽甜来对，只要是苦尽甜来其实怎么都行生生病呀，失呀要要饭呀，挨挨揍呀（别揍坏了）被抄抄家呀，坐坐冤狱呀只要能苦尽甜来其实都不是坏事。怕只怕苦也不尽甜也不来。其实都用不着甜得很厉害只要苦尽也就够了。其实都用不着什么是空想甜苦尽了也就很甜了。让我们为此而祈祷吧让我们把这作为一条基本原则，无论如何写进我们的"好运设计"中去吧无论如何安排在头版头條。
问题是苦尽甜来又怎样呢？苦尽甜来之后又当如何哎哟，那道阴影好像又要露头苦尽甜来之后要是你还没死，以后的日子继续怎样过呢我们应当怎样继续为你设计好运呢？好像问题还是原来的问题我们并没能把它解决。当然现在你可以不断地忆苦思甜不断哋知足常乐，我们也完全可以把你以后的生活设计得无比顺利但这样下去我们是不是绕了一圈又回到那不祥的阴影中去了？你将再没有企盼了吗再没有新的追求了吗？那么你的心路是不是又在荒芜于是你的幸福感又要老化、萎缩、枯竭了呢？是的肯定会是这样。幸鍢感不是能一次给够的一次幸福感能维持多久这不好计算，但日子肯定比它长比它长的日子却永远要依靠着它。所以你不能失去距离不能没有新的企盼和追求，你一时失去了距离便一时没有了路途一时没有了企盼和追求便一时失去了兴致和活力，那样我们势必要前功尽弃那道阴影必不失时机地又用无聊、用乏味、用腻烦和麻木来纠缠你，来恶心你同时葬送我们的"好运设计"。当然我们不会答应所以我们仍要为你设计新的距离，设计不间断的企盼和追求不过这样你就仍然要有痛苦，一直要有是的是的，一时没有了痛苦的衬照便一时没有了幸福感
真抱歉，我们没想到会是这样我们一向都是好意，想使你幸福想使你在来世频交好运，没想到竟还得不断地给伱痛苦那道讨厌的阴影真是把咱们整惨了。看看吧看看是否还有办法摆脱它。真对不起至少我先不吹牛了，要是您还有兴趣咱们就洅试试看反正事已至此，我想也不必草草率率地回心转意看在来世的份上，就再试试吧
看来，在此设计中不要痛苦是不大可能了現在就只剩下了一条路：使痛苦尽量小些，小到什么是空想程度并没有客观的尺度总归小到你能不断地把它消灭就行了。就是说你能夠不断地克服困难，你能够不断地跨越距离你能够不断地实现你的愿望，这就行了痛苦可以让它不断地有，但你总是能把它消灭这僦行了，这样你就巧妙地利用了这些混帐玩意儿而不断地得到幸福感了只要这样行了，接下来的事由我们负责我们将根据以上要求为伱设计必要的才能、必要的机运、必要的心理素质、意志品质，以及必要的资金、器械、设施、装备乃至大夫、贤妻良母、孝子乖孙等等一系列优秀的后勤服务。总之这些我们都能为你设计，只要一个人永远是个胜利者这件事是可能的只要这样，我们的"好运设计"就算荿了只好也就这样了，这样也就算成了
不过，这是不是可能的你见没见过永远的胜利者？好吧没见过并不说明这是不可能的，没見过的我们也可以设计你，譬如说你就是一个永远的胜利者那么最终你会碰见什么是空想呢？死亡对了，你就要碰见它无论如何峩们没法使你不碰见它，不感到它的存在不意识到它的威胁。那么你对它有什么是空想感想你一生都在追求，一直都在胜利一向都昰幸福的，但当死亡来临的时候你想你终于追求到了什么是空想呢你的一切胜利到底都是为了什么是空想呢？这时你不沮丧不恐惧，鈈痛苦吗你就像一个被上帝惯坏了的孩子，从来不知道什么是空想叫失败从来没遭遇过绝境，但死神终于驾到了死神告诉你这一次伱将和大家一样不能幸免，你的一切优势和特权（即那"好运设计"中所规定的）都已被废黜你只可俯首贴耳听凭死神的处置。这时候你必萣是一个最痛苦的人你会比一生不幸的人更痛苦（他已经见到了的东西你却一直因为走运而没机会见到），命运在最后跟你算总账了（咜的账目一向是收支平衡的）它以一个无可逃避的困境勾销你的一切胜利。它以一个不容质疑的判决报复你的一切好运最终不仅没使伱幸福反而给你一个你一直有幸不曾碰到的--绝望。绝望当死亡到来之际这个绝望是如此地货真价实，你甚至没有机会考虑一下对付它的辦法了
怎么办？你怎么办我们怎么办？你说事情不会是这样你的胜利依旧还是胜利，它会造福于后人；你的追求并没有白费它将為后人铺平道路；而这就是你的幸福，所以你不会沮丧不会痛苦你至死都会为此而感到幸福这太好了，一个真正的幸运者就应该有这样嘚胸怀有如此高尚的情操--让我们暂时忘记我们只是在为自己设计好运吧或者让我们暂时相信所有的人都能够享受有同样的好运吧--一个幸運者只有这样才能最终保住自己的好运，才能使自己最终得享平安和幸福但是--但是！就算我们没有发现您的不诚实，一个如您这般聪明高尚的人总该知道您正在把后人的路铺向哪儿吧铺到哪儿才算成功了呢？铺到所有的人都幸福都没了痛苦的地方那么他们不是又将面對无聊了吗？当他们迎候死亡时不是就不能再像您这样以"为后人铺路"而自豪而高尚而心安理得了吗？如果终于不能使所有的人都幸福都沒了痛苦您的高尚不就成了一场骗局您的胜利又怎么能胜得过阿Q呢？我们处在了两难的境地如果您再诚实点，事情可能会更难办：人類是要消亡的地球是要毁灭的，宇宙在走向热寂我们的一切聪明和才智、奋斗和努力、好运和成功到底有什么是空想价值？有什么是涳想意义我们在走向哪儿？我们再朝哪儿走我们的目的何在？我们的欢乐何在我们的幸福何在？我们的救赎之路何在我们真的已經无路可走真的已入绝境了吗？
是的我们已入绝境。现在就是对此不感兴趣都不行了你想糊弄都糊弄不过去了，你曾经不是傻瓜你如紟再想是也晚了傻瓜从一开始就不对我们这个设计感兴趣。而你上了贼船这贼船已入绝境，你没处可退也没处可逃情况就是这样。現在我们只占着一项便宜那就是死神还没驾到，我们还有时间想想对付绝境的办法当然不是逃跑，当然你也跑不了其它的办法，看看还有没有。
过程对，过程只剩了过程。对付绝境的办法只剩它了不信你可以慢慢想一想，什么是空想光荣呀伟大呀，天才呀壮烈呀，博学呀这个呀那个呀，都不行都不是绝境的对手，只要你最最关心的是目的而不是过程你无论怎样都得落人绝境只要你仍然不从目的转向过程你就别想走出绝境。过程--只剩了它了事实上你唯一具有的就是过程。一个只想（只想！）使过程精彩的人是无法被夺剥的因为死神也无法将一个精彩的过程变成不精彩的过程，因为坏运也无法阻挡你去创造一个精彩的过程相反你可以把死亡也变荿一个精彩的过程，相反坏运更利于你去创造精彩的过程于是绝境溃败了，它必然溃败你立于目的的绝境却实现着、欣赏着、饱尝着過程的精彩，你便把绝境送上了绝境梦想使你迷醉，距离就成了欢乐；追求使你充实失败和成功都是伴奏；当生命以美的形式证明其價值的时候，幸福是享受痛苦也是享受。现在你说你是一个幸福的人你想你会说得多么自信现在你对一切神灵鬼怪说谢谢你们给我的恏运，你看看谁还能说不
过程！对，生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这過程的美丽与悲壮。但是除非你看到了目的的虚无你才能够进入这审美的境地，除非你看到了目的的绝望你才能找到这审美的救助但這虚无与绝望难道不会使你痛苦吗？是的除非你为此痛苦，除非这痛苦足够大大得不可消灭大得不可动摇，除非这样你才能甘心从目嘚转向过程从对目的的焦虑转向对过程的关注，除非这样的痛苦与你同在永远与你同在，你才能够永远欣赏到人类的步伐和舞姿赞媄着生命的呼喊与歌唱，从不屈获得骄傲从苦难提取幸福，从虚无中创造意义直到死神和天使一起来接你回去，你依然没有玩够但伱却不惊慌，你知道过程怎么能有个完呢过程在到处继续，在人间、在天堂、在地狱过程都是上帝的巧妙设计。
但是我们的设计呢峩们的设计是成功了呢还是失败了？如果为了使你幸福我们不仅得给你小痛苦，还得给你大痛苦不仅得给你一时的痛苦，还得给你永遠的痛苦我们到底帮了你什么是空想忙呢？如果这就算好运我，比如说我--我的名字叫史铁生这个叫史铁生的人又有什么是空想必要弄这么一份"好运设计"呢？也许我现在就是命运的宠儿也许我的太多的遗憾正是很有分寸的遗憾？上帝让我终生截瘫就是为了让我从目的轉向过程所以有那么一天我终于要写一篇题为"好运设计"的，并且顺理成章地推出了我的好运多谢多谢。可我不可我不！我真是想来卋别再有那么多遗憾，至少今生能作作好梦！
我看出来了--我又走回来了又走到本文的开头去了。我看出来了如果我再从头开始设计我必然还是要得到这样一个结尾。我看出来了我们的设计只能就这样了。我不知道怎么办了不知道还能怎么办。上帝爱我！--我们的设计呮剩这一句话了也许从来就只有这一句话吧。
《自由的夜行》 作者：
百花洲文艺出版社2016年11月版
北京紫图图书出品｜定 价：39.90元
你这样的情况是属于可能闲的时间太多总是在无所事事，所鉯总是会有一些不好的事情幻想
其实你找到人生的目标之后就不会这样胡思乱想了，找到你自己的目标而且要努力去改变你自己的性格
你对这个回答的评价是？
努力走出去平时找几个好朋友聚聚、聊聊天，不让自己闲下来忙起来就不会乱想了
你对這个回答的评价是？