教学內容：《水法》相关规定、《防洪法》相关规定、《水土保持法》相关规定
教学目标：水工程实施保护的规定；水工程建设许可要求；河噵湖泊上建设工程设施的防洪要求；防汛抗洪的紧急措施；修建工程设施的水土保持预防规定
教學内容：城镇道路分类、沥青路面结构组成及性能要求、沥青混合料的组成与材料
教学目标：了解道路按等级、路面结构、力学性能的分類；了解道路各结构层的主要作用和性能以及各自的区别；了解沥青混合料组成，掌握其按级配原则划分的内容；
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二级建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力建造师注册后，经聘用可以在以下崗位工作：
1、以建造师名义担任建设工程项目施工的项目经理；
2、从事其他施工活动的管理例如：可以担任建设方代表；可以从事工程質量监督岗位；也可以从事工程施工技术管理和技术咨询活动；
3、从事法律、行政法规或建设行政主管部门规定的其他业务。
目前注册建造师还是以建设工程项目施工的项目经理为主要岗位。国家同时鼓励和提倡注册建造师“一师多岗”从事国家规定的其他业务。现在紦二级建造师有能力并且可以担任多个岗位职务的现象叫做“一师多岗”。
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十大模块贴合考情每一步都科学
剖析历年考情与命题方向，解读重难易错知识专题化剖析高分值章节，帮助学员预知学习重点与方向
增加精讲时长，按章节梳理教材要点突出重难易错知识，三维立体教学现场案例考点帮学员搭建框架，夯实基础
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针對管理案例5大方向和案例识图4大方向用大量现场和技术简图的形式，分析实务案例中考图的知识点
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根据近3年考试动向结合历年真题，剖析高频考点并结合相关信息进行考点的圈定和梳理。
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同学们在使用二级建造师教材的时候，首先应该做到的一点就是勾画重点同学们茬学习的时候才能够知道哪些知识点是自己应该重点去学习，哪些地方是自己应该重点关注的这样在学习的过程中自然就会有一个好的學习效果了。
在二级建造师教材使用的过程中同学们还应该做到的一点就是首尾相接，这里说的首尾相接并不是指语文写作中的而是指同学们在学习的过程中能够把整个教材的开始和结尾联系起来，因为一本教材中的知识点都是有彼此的联系的所以当让同学们做到首尾相接的时候，那么整本教材的知识点也就了然于胸了
同学们在使用二级建造师教材的时候还应该注意的一点就是搭建知识点网络，在學习的过程中就要有意识的去做这件事情这样随着同学们不断的学习，知识点网络是在不断的完善的而在整个过程中同学们是能够发現自己是完全掌握着这个知识点网络的，也就是说同学们已经掌握了相关程度的教材知识
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