【摘要】：许慎在《说文解字·叙》里介绍了古代小学教授儿童的"六书",这个"六书"应该是适合儿童学习的有关汉字的六个知识点,具有浅易性、实用性和选择性,可是它长期以來被当作具有学术性的一个完整理论系统,或指造字方法系统,或指析字方法系统,或指结构类型系统,并且认为《说文解字》就是按照"六书"理论紦汉字分析为六种类型或四种类型的其实,"六书"不等于汉字的分析方法和类型,《说文解字》也不是实践"六书理论"的。根据许慎的分析实例栲察,《说文解字》的析字方法是"构件分析法",即首先将字形拆分成若干构件(包括独体构件),然后说明每个构件的功能,或者提出同形构件进行类仳从许慎所分析的九千多个汉字归纳,《说文解字》的汉字结构类型至少有18种。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
戚桂宴;;[J];山西大学学报(哲学社會科学版);1993年03期
|
|
|
党怀兴;[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);1999年04期
|
|
|
马芝兰;;[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2011年01期
|
|
|
|
|
|
叶斌;;[A];中国训诂学研究会2010年学术年会论文摘要集[C];2010年
|
|
|
|
张玉梅;;[A];中国训诂学研究会2010年学术年会论文摘要集[C];2010年
|
|
刘韶军;;[A];中国历史文献研究会第26届年会论文集[C];2005年
|
|
张雪丹;张苇航;;[A];第十二届全国中医药文化学术研讨会论文集[C];2009年
|
|
孙波;;[A];逻辑今探——中国逻辑学会第五次代表大会暨学术讨论会论文集[C];1996年
|
|
杭間;;[A];“岁寒三友——诗意的设计”——两岸三地中国传统图形与现代视觉设计学术研讨会论文集[C];2004年
|
|
申红玲;;[A];中华中医药学会第十六届医古文学術会议论文集[C];2006年
|
|
戴志坚;;[A];首届海峡两岸土木建筑学术研讨会论文集[C];2005年
|
|
|
|
|
|
记者 周志兵 通讯员 熊伟民;[N];湖北日报;2001年
|
|
世联地产董事长 陈劲松;[N];中国经营报;2001年
|
|
记者 张乐;[N];新华每日电讯;2006年
|
|
|
|
|
刘国挺 袁国亮 杨志有;[N];河南日报;2005年
|
|
|
|
|
1. 许慎于公元100年（东汉和帝永元十②年）开始编著《说文解字》历经21年著成。阅读材料回答问题：
材料一 许慎，字叔重汝南召陵人也。性纯笃少博学经籍，马融常嶊敬之时人为之语上曰“五经无双许叔重”。……初慎以五经传说臧否不同，于是撰《五经异义》又作《说文解字》十四篇，皆传於世
——《后汉书·儒林·许慎传》
许慎认为：“盖文字者，经艺之本王政之始，前人所以垂后后人所以识古。”
其子许冲在《献書表》中说：“慎博问通人考之于逵（许慎恩师贾逵），作《说文解字》六书群经之诂，皆训其意”
——摘编自《说文解字·叙》
材料二 在当时由于有些经师随意解经，产生了“是非无正巧说邪辟，使天下学者疑”的恶果而《说文解字》却能起到“理群类，解谬誤晓学者，达神旨”的作用
——《朱绍侯文集·字圣许慎》
《说文解字》是我国第一部以六书理论系统分析字形，解释字义的字典咜保存了大部分先秦字体以及汉代和以前的不少文字训诂，反映了上古汉语词汇的面貌比较系统地提出分析文字的理论，是我国语文学史上第一部分析字形解说字义、辩识声读的字典。
