• A、目标清晰明确且内容紧扣主題；
• B、有课程目标内容，根据课程目标展开课件内容；
• C、课程目标及主题不清晰；
• D、课件内容空洞无主题；

• A、内容编排很合理，紧抓实際,且有拓展分析；
• B、课件内容编排较合理符合实际；
• C、课件内容编排不够合理，与事实有出入；
• D、完全脱离事实与事实不符；

• A、课件內容在工作中用到率：100%；
• B、课件内容在工作中用到率：80%；
• C、课件内容在工作中用到率：60%；
• D、课件内容在工作中不适用；

• A、课程中有3次以上互动；
• B、课程中有2次以上互动；
• C、课程中有1次以上互动；

• A、专业、精神、整洁、大方、整齐；
• B、合适、整洁、整齐；
• C、衣服有褶皱，男士臉上有胡渣女士浓妆；
• D、衣冠不整，发型凌乱；

• A、表达能力强理论与实际能够完美结合；
• B、条理清晰，培训中能感同身受产生共鸣；
• C、讲授无起伏，缺乏激情及趣味性；
• D、课程索然无味想打瞌睡；

• A、能清晰解答学员的问题，并且能举一反三；
• B、能准确解答学员的疑問；
• C、能解答学员的部分疑问；

• A、能准确把握课程进度运筹帷幄；
• B、对课程内容熟练，讲解得当；
• C、课程内容不够熟练讲解思路不够清晰；

• A、各项培训准备都很完善、全面；
• B、培训所需物品、资料准备都已准备；
• C、培训所需物品、资料准备不及时；
• D、培训所需物品、资料未准备；

二、请谈谈对本次外训課程的整体评价*