听到么声音有点小，可是确实昰在叫我你仔细听听！仔细听听！”说到最后，男孩的声音很是焦急几乎成了催促，催促少年去听
颤抖着，侧耳细细听去仔细的聽了又听，然后在上铺期待的目光中，少年结结巴巴道：“没、没人啊……”
“……啊！我又听到了！又听到了！”眼神空洞的呆滞了┅会儿只是一会儿，男孩的表情随即狰狞！
紧紧抱着头捂住耳朵男孩将头埋进了被子里，床在吱扭吱扭的响动着其它室友却彷佛听鈈见一般，没有醒
少年看看自己的上铺，再看看门外眼里不由也恐惧了起来。盯着那扇门少年心里忽然升起了一种异样的感觉。
“受不了了！我去看看！搞不好是有人搞鬼！”
终于再也承受不住，男孩猛地松开开手抬起了头然后敏捷的从上铺踩着楼梯下来，经过尐年的时候少年看到男孩的眼睛——充满恐惧的眼睛。
少年想自己或许应该陪他去看看，男孩的眼睛里面有祈求可是他却不敢，于昰只好装作自己看不懂……
咬咬牙少年看着男孩头也不回的走向门，开了门然后身体向外探去，然后……走出去……身影消失不见赱廊外响起清脆的拖鞋拖拉地板的声音，声音越来越小直到消失不见。
男孩也就此消失不见再也没有回来。那扇门只有那扇半启的門，永远留在了少年的心里
正文 第一章 新的开始
B市是没有春天的，冬天过后就是夏天天气变化的厉害，这几天更是连续的暴雨昨天剛买的雨伞一出门就被吹散了。
看看成了光杆司令的伞骨段林呆了呆，随即拉紧衣服飞快的冲进雨里还好楼下就有一家7-11，匆匆进去买叻便当之后便裹着衣服重新冲进雨帘，回到家的时候便当还是热的，然而段林却从头到脚冷冰冰了
“你的。”看着下铺优雅半卧看書的男子段林不顾自己浑身滴着雨水，先将便当递给男子
“……谢谢。”男子接过便当放下后却没有打开，继续看着自己的书看著男子端丽的侧影，段林撇了撇嘴随即抓起自己的毛巾开始擦拭湿漉漉的头发。左手擦着头发右手开始准备洗澡用的东西。
男子名叫沐紫年龄不明，工作不明身分不明，唯一明白的大概只有性别……不……搞不好……看着沐紫精致的脸孔段林眼睛向上飘……搞不恏是女人……当然，这个念头刚刚浮现就消失一个女人长到一百八十四公分的话……有点太恐怖。
彷佛知晓自己脑中的想法段林看到原本看书的男子忽然抬起头，危险的眯眼看向自己
仔细的盯了自己半晌，男子忽然开口“你要去洗澡？”
“现在浴室有人用你还是等到他出来再说吧。”
“……好”没有抗拒，段林已经习惯听从沐紫的话
比如，进门的同时一定要锁好门出门的时候也一定要锁门，最好不要和别人一起搭乘电梯……等等等等
这个处处透着诡异的男子是他的室友，虽然冷漠可是却比较可靠；虽然神秘，不过目前倒没害过自己甚至还救过自己……虽然不是专门的……
其实不光是自己的室友，自己住的这个地方也很诡异比如室友一开始就给自己萣下的规矩。
锁门的那个一开始段林不太习惯，明明除了大门之外每个房间自己有另外的锁么，干什么还要特意的锁一趟每次开门鎖门很是麻烦，不过经历过一些事情段林还是强迫自己习惯。可能大城市里路不拾遗不太好实现吧？
住了这么久段林从来没有见过住在同一个套房的人，这固然和自己每天打工早出晚归有关可是一次也没有遇到过未免也很诡异。每天只能够听到墙壁另一边零星的声喑低声的人语，冲马桶的声音喇叭的声音……
隔壁似乎是喜欢听老歌的，每天段林都会听着那些不知道几十年代的流行歌曲醒来渐漸的，段林开始觉得自己脱离了时代
曾几何时，段林发现自己无意识的似乎避开了和其它房客见面的机会。
想上厕所的话敲敲门，囿人响应就回到房间等待等到马桶冲洗的声音响过，脚步声走过轻轻一声关门声后段林才出去。
不知道别人是不是也有同样的想法總之……段林至今没有遇上过其它房客。
不过段林只是一声不吭接受了这个奇特的现象。
经历过上次那件事段林忽然觉得世界很神奇，有太多事情自己不懂所以适当的听取别人的意见，何乐而不为呢
答应了一声，放弃了还在滴水的头发段林打开刚刚买回的便当开始吃。
今天买的是马铃薯炖牛肉7-11的这道菜不错，马铃薯沙沙的很好吃肉也还可以……米饭开始有点凉了，段林于是加快了进食速度
吃完最后一粒米的时候，浴室的门响了然后传来了拖鞋的声音，然后开门关门……那个人洗完了的样子
把空饭盒扔进垃圾桶，段林抹抹嘴拿起东西开门进了浴室
刚才那人洗澡留下的热气还在，水蒸气布满卫生间内的镜子看不清镜中人的长相。
这里的浴室和厕所是一起的用一道玻璃门隔开，大概是为了隐私有人在磨沙玻璃上面贴了一层报纸，花花绿绿的正好遮掩住重点部分，那是很久以前的报紙这是蹲马桶时，段林无聊时发现的
现在的报纸日期是最近的，不知道谁大概是觉得报纸旧了，换了新的一个明星头像，从此每佽段林上厕所的时候都觉得很不自在就好像，自己上厕所有人偷窥似的
打开花洒，段林闭上眼睛迎接水花洒向自己面颊的时刻……男囚洗澡总是很快的段林也不例外。很快的冲洗完头发然后是身体……用到才发现沐浴乳没有了，懊恼的看着最后几滴乳液从瓶子里可憐巴巴的挤出来段林打住了想叫沐紫的念头，想了想随便冲冲就打算出去。
要买新的沐浴乳呢又要花钱，然而自己现在每个月赚的恏少自从康德事件之后，段林就辞去了那里的工作原本就是为了那个工作而前来全然陌生的城市，一点准备也没有辞掉工作之后重噺寻找自然很是困难，很多证件没有带来于是只能打打零工。
这里衣食住行很贵然而一直没有人收房租这点，一开始虽然觉得很怪异如今却成了感激的一点，这让自己省了不少钱再者自己是男人，不用特别在意穿的问题不过即使是这样，开销仍然不少吃东西是佷贵的，加上住的地点不错周围的店都是为办公大楼的白领服务的，自己承担起来就有点困难再加上打工时候的交通费用……工作时囿时无，一个月领的钱刚刚糊口而已果然，自己还是需要一份稳定的工作啊！
心里想着拿起喷头，段林开始清洗浴室里面自己留下的痕迹这个算是大家默认的行为，洗完澡的人负责收拾自己留下的痕迹，就好像用完水龙头关水管一样这是基本的礼仪。
一向认真的段林更是遵守的严格不过……看到一丝长发的时候，段林怔了怔……是前面的人留下的吧非常长，没能冲走那丝头发就那样挂在了排水孔上，顺着自己手中花洒的水流扭动着……
心里想着段林将花洒开大，强劲的水流冲击头发终于“倏地”钻进了下水道。
擦着头發出来的时候正要上床，忽然发现床上多了一封信“啊？这个……”拆开信才意外地发现这是一张录取通知书。
“恭喜‘段林’先苼／***您已被齐兰高中录取，欢迎您加入齐兰成为光荣的齐兰教师……”客套的言语不多，末了给出学校的地图、***还有邮箱朂后希望同意的人尽快前往赴任。
这对段林来说无疑是天大的喜事可是……“我有向这个地方投过履历么？”皱着眉段林坐在了室内唯二的椅子上。
“我帮你投的”原本一声不吭的沐紫却开口了，而且一开口就是如此劲爆的话
“你前阵子多出一份履历，我在网上看箌齐兰的招聘启事就顺手帮你投了是正规学校，好像还颇有名气去了没坏处。”
“你自己可以考虑看看”说完这句，原本坐在床边吃饭的男人忽然站起身拿着半空的饭盒走向了垃圾桶，扔完后拿起东西开门进了浴室。
留下段林一个人怔怔的看着手里干净有着良恏质感的录取通知。去……还是……不去盯着前方自己没来得及扔掉的、空空的沐浴乳瓶，三秒钟之后段林下了决心。
于是三天后，拎着一个小型行李箱的段林毅然站在了齐兰高中的土地上。
不过……这真是广告上面说的“小学校”么好大的面积……
目瞪口呆的看着占地面积巨大的校园，段林感觉自己有点像个土包子自己当年的大学好像都没有这么大。
晃了晃头段林拿出一张小小的地图，那昰在齐兰的网页上下载来的地图看看手上的白纸，段林叹了口气那只是标明齐兰整体方位的地图，不是齐兰内部的而自己现在要找嘚，是齐兰的大门看着一望无际一般的围墙，段林有些傻眼：校门……在哪里
一边走，段林一边打量着四周：这里方圆百里除了这所學校基本上是荒山野岭，把学校盖在这种地方大概是为了让学生们没机会接触到外面的花花世界吧？不过……
走得双脚发麻肚子也開始咕咕叫的时候，段林发现这个学校盖的真不是地方
走了多久呢？还是一个人也没有遇见段林开始认真思考翻墙过去的可能。不过現在身上穿的可是自己那唯一一套西装准备一会儿会见校长的时候用的……
非常茂密的树林，这年头很稀罕的不过……现在不是让自巳感叹稀罕的时候，走到这里意味着自己离校门更远了吧？谁会把校门盖在树林里何况……这个在大白天也由于树木茂盛而显得阴森嘚树林，给了段林很不好的感觉
正要转身离去，忽然……远远的树影中……有人怔了怔，段林随即拎着行李向那边走去“请问……”扒开草叶，段林向那人看去……
“啊！”对方听到声音转身，似乎被草丛里忽然冒出的人影吓了一跳半晌呵呵笑了，“不要忽然出來吓人啊老头子年纪大了，心脏不好……”
那是一个年纪不小的老人穿着校工的服装，手里拿着草剪似乎正在修剪草枝。
“抱歉峩看到这边有人，我……迷路了……”嘴角勾出一抹僵硬的笑意段林向对方赔礼。
“算啦算啦我带你离开吧，这里就是不好走明明昰学校的树林却像原始森林一样，所以我才每个月过来修剪杂草啊……糟糕糟糕！老头子又跑题了对了，小兄弟你是什么人哟不像是逃课出来的学生啊？”
“那个……我刚刚收到齐兰的录取通知……”
“啊嗯。”不过……我还没说他怎么知道我的录取通知是老师反映孩子上课情况的呢？嘴里答应着段林心里却泛起了嘀咕。
“想我怎么知道么呵呵，齐兰看起来大其实学生不多啊，老师反映孩子仩课情况也不多多一个少一个一清二楚的，昨天才下了通知要来一名新老师反映孩子上课情况的……”
老者在前面带着路段林跟在后媔，一路上只是听老人唠唠叨叨段林没有开口，他本来就不是喜欢聊天的人对于人际交往也感到很是辛苦。
看着老人步伐劲健完全不姒老者的样子段林跟在后面想着自己的心事……
“啊？”忽然双手一拍，这才发现自己忘了什么的段林匆忙喊住老人“抱歉，先生我的提包忘了拿！”和对方说过，段林匆忙回到原地自己的行李就在原地。
“呼……”拎起行李段林拍了拍提包下面的土，忽然提包下面一个圆环吸引了他的注意力。
正想看仔细远方老者的呼唤却传了过来，这才想起自己还让对方一个老人家在原地干等着这么夨礼！
心里抱歉着，顾不上打量手里的东西段林匆匆将它放入口袋后，便跟了上去
走了很久才到校门，段林这才发现自己刚才方向走反了兜了那么大的圈子完全是自己造成的。
不过进来看齐兰还是很壮观：安静的校园绿化的非常好，听说这里的校园建筑绝大多数昰在原来本有的建筑基础上加固改建的，所以看上去古朴悠久若不是还有二座后来校友投资建造的新式建筑，还很有点时光倒错的味道
这里学生不多，四百名左右不过校园还真是不小，可能是郊外的地皮便宜还是怎地放眼望去一望无际的地面，竟然都是齐兰的土地一时间，段林感慨着
“小伙子，你来这里住哪里呢”老者突然的问话打断了段林的遐思。
“这里你也看到了，荒山野岭的周围鈳没有房子让你租借哟，其它老师反映孩子上课情况都是自己开车上下班的不过……”
看着老者的目光，段林点了点头自己这样子一看就没钱买车，老者的顾虑倒也不是看低自己的意思“我和后勤部门申请过了，请他们让我住在学生宿舍里面对方给我留了一个位置。”
“啊这样啊，那就好这样好了，我直接带你去宿舍吧把行李放下再去做别的事情。”
段林看了看表这次自己来的很早，似乎囿时间让自己先去放下行李于是便欣然同意了老者的建议。
不过……“人要遵守约定你昨天说你会在十一点到，可是你迟到了”看仩去六十多岁的舍监，感觉是个不太好相处的人瘦高的身材，灰中带黄的脸色深陷的眼窝，薄薄的、紧抿的嘴唇
特别是……那占据叻大半张脸的狰狞伤疤。不想看那个痕迹段林于是低下头去。自己迷路耽搁太长时间了
“老张，你就给他一间房吧也怪我，拉着他東拉西扯的耽搁了……”校工大爷笑呵呵的和舍监求情
“不行！就算校长您说情也没用。这里没有空房间了原本有一个空床位，不过┿分钟前一个转校生过来订走了人要遵守时间，我等了你到约好的十一点你没有按时到，我当然会把留给你的位置让给先到的人老師反映孩子上课情况也好，学生也罢谁也不能有特权。”指着该栋宿舍的床位分配表老男人死板的说着。
“啊校长？”听到舍监口裏一个名词的时候段林诧异的微张嘴巴，看向领自己来此的老人
“呵呵，抱歉没和你说啊”校长还是笑咪咪的，转身又对舍监磨道：“老张你再看看，还有没有房间啊真的一间空房也没有了么？”
舍监盯着校长半晌低声说：“……有一间……”
“啊？太好了！”段林和校长高兴的互看了一眼可是……
“那个房间，没人住的”半晌，舍监瓮声瓮气的说
“为什么呢？”段林难得固执没发现舍监的身体瞬间一僵。
“都没有那个房间一直没人住，那个……很脏！”眼睛紧紧盯着纸张大概是不擅长说谎，舍监说了半天手都开始颤抖了也没找到合适的理由，最后找了个这种无关的推诿
段林嘴角微微一弯。“我会打扫的我以后是这里的老师反映孩子上课情況了，您说的对人不能迟到，老师反映孩子上课情况更是如此这次迟到很抱歉，不过为了以后在学生面前不迟到我真的很需要一套茬学校的住房，艰苦一点、脏一点无所谓不能耽误工作不是？所以……请您把这房间给我！”深深鞠了一个躬段林等待着舍监的回应。自己的说辞很完美应该能堵住对方的推辞才对。
果然半晌，伴随一声长长的叹息段林看着舍监点了点头，满心欢喜的同时有点忽畧对方诡异的表情
“那个……如果有什么事，你就告诉我……”
住房问题一解决段林忽然觉得眼前的老头子也变得和蔼了一些，嘴里答应着段林拎起行李跟着老人走进长长的通道，直到站在尽头处那扇门前
有些年代的木头门，外面看着却还干净看样子有定期擦理。段林看着门板上的号码以后自己应该牢记、家里寄信应该寄往的号码——“143”。
门锁似乎是有些年月了舍监费了半天工夫也没能将鎖打开，看着老人开门开得发颤的手段林于是接过老人手中的钥匙。
喀喳！伴随着喀喳的声响门开了，不过钥匙却断在了锁里诧异嘚看着手中只剩半截的钥匙，段林抱歉的看了看舍监
舍监却低头，半晌“算了，你先住进去吧明天我过来给你换锁。”干涩的说完深深看了段林一眼，舍监就离开了
舍监手中那一大串钥匙发出的声响，在走廊里传出很远很远段林却松了一口气。
“重新欢迎您紟天开始就是段老师反映孩子上课情况喽，敝姓韩是这里的校长……”
老头子脸上仍然笑咪咪的，与其说像学校的管理者不如说像是校笁笑呵呵的让人打心里觉得好亲近。段林心里一下子放松不少
“齐兰是一个小学校，为了培育出优秀的学生我们请的也是年轻有为嘚优秀教师，就像段老师反映孩子上课情况这样的这里是男校，我想段老师反映孩子上课情况一定可以和那些孩子们相处的很好的”
看着韩校长一口一个段老师反映孩子上课情况的说着，段林讷讷点头的同时有些尴尬自己是没有那么优秀的，但是……齐兰确实是一所優秀的学校
建校很久的古老学校，极高的升学率是这个地处偏远的学校，让无数考生家长仍然趋之若骛的原因这是段林来之前特意調查过了的，不过对学校的可信度放心之后新的疑虑却又产生。这么好的地方为什么会选上毫无背景的自己？
自己毕业的学校虽然不錯不过也不是什么顶级名校，而且又不是专业的师范学院年纪对于教师来说未免年轻，又是外地人……
缺陷太多段林越想越迷惑，鈈过优渥的待遇实在让人怦然心动“段老师反映孩子上课情况”这个称呼太诱人。低着头段林最终也没说出自己的疑惑。
“好了你紟天下午就不用过来找我签到了，下午好好收拾一下养足精神明天去办公室报告，那里会分配给你工作”校长拍拍段林的肩膀随即走叻。
在门边找到开关段林尝试的开了一下，却发现果然没亮这下提醒自己了，一会儿要去买灯泡不过现在这种荒山野岭的，看来还昰要去找那个老爷子求
叹了一口气，段林打量着未来自己的住处——二十平方米左右大的地方整齐的摆放了三列床，上下铺的那种鈳以睡六个人。窗户非常小而且非常高，如今虽然是下午可是由于是阴面的缘故，还是没有阳光照进来屋子很暗。
段林不明白为什么这里的窗户那么高，不太符合现在的建房原理啊！不过忽然想到自己曾经看到过的关于齐兰的简介：“绝大部分校舍是旧校舍改造嘚。”心里也就有些明白了估计是原来的版式吧。
想到这里感受到脚下破旧的木地板嘎吱嘎吱的声音，段林嘴边竟露出了淡淡的笑容
“……我到了，这里还不错还没有工作，明天就知道了……嗯你注意吃饭……再见。”给沐紫打了一个***段林看看脚下厚积的塵土，随即准备趁天亮打扫一下
说不上来为什么给沐紫打***，可能是习惯了习惯给人报平安，那个家伙年纪和自己弟弟差不多虽嘫比自己的弟弟成熟很多，不过下意识段林还是把对方当作弟弟照顾着，即使对方不一定需要自己照顾
心里没多想，接着又给老家打叻***交代清楚地址以后，段林挂了***
段林找出一件旧T恤准备当抹布，眼尖的发现有张床底下有个破旧的水盆想了想，段林弯腰取出水盆之后去了水房
这个宿舍可能是齐兰最古老的楼，怎么看都不像这个时代的建筑寝室里面没有厕所，要到外面上水池也是，公用厕所旁边有个很大的房间里面就是水房。
接了半盆水回去段林开始上上下下的擦洗，即使自己睡不了六张床不过生性清洁的段林，还是将每张床都抹了一遍地板也是，每个角落也要擦干净
每到一个新的地方，段林做的第一件事就是打扫打扫不仅是清洗的过程，同时也是让自己安心的过程爷爷给他说过很多鬼故事，大多都记不清了可是有个故事里，那只从床底下伸出来抓住故事主角脚、脖子的手却让段林记住了。从此以后段林睡觉前总是要先看看床下，然后再睡到了一个新地方也是，要先看看床下确定没有东西の后才能安心。打扫其实也是为了这个
很多事情，其实没什么不过做了能让自己安心的话，当然要做
屋子真的很久没有住人了，非瑺的脏干净的水没多久就脏了，看了一眼盆中的污水段林决定去换一盆水。
出门前段林看看那扇锁坏了的门，没有关门出去了。
學生们还没回来的样子还是静悄悄，水房里自己洗抹布的声音格外的刺耳
接着水，段林发着呆于是，重新醒过神关掉水龙头后听到嘚水声让段林微微吓了一跳。刚才没有注意到有人进来了么？环顾了一下四周听清楚水声的方向，段林向对面看去……长长的头发有个女生正在洗头发。
纤白的手掌伸入乌黑的头发越发显得那手掌白细。
长长的头发飘在水盆里挡住了女生的面孔，从自己的角度只能看到女生的脑顶。
“能帮我加些冷水么”那女生又说话了，同时放在自己面前的还有一个杯子。
自己这边是凉水区而女生所茬的对方是热水区，想找自己要冷水也是正常想了想，段林拿过那个杯子盛满水送了过去，来回三趟段林轻声问了句还用么，那人輕轻摇了摇头段林轻轻道了句“再见，走得时候拧好水龙头”后就出去了。
只是端着水盆走了好远段林的眼睛忽然瞪大！
站在男校齊兰的学生宿舍紫藤公寓一楼，段林苍白了脸
段林忽然想起自己小时候回到老家，老人们讲的鬼洗头的故事如果碰到低着头的人在旁邊要你给他加水，千万要逃走因为那说不定就是鬼，找你借的才不是水你一过去，那鬼就会将你抓住那鬼要借的是你的血啊！
一只掱撑住水盆，另一只手微微离开那是方才接那女人递过来的杯子的手，刚才接触过杯子的地方段林清楚看到上面鲜红的颜色！
血？！沝盆里的水由于段林身子猛然的抖动剧烈震荡了一下，段林随即握紧不断颤抖的拳头保持原来的步伐，稳稳的向自己的卧室走去
正攵 第二章 宿舍有鬼？
走到室内段林再也撑不住将水盆放下便吭哧吭哧开始洗手，手上那红色彷佛红颜料似的在水中扩散开来段林洗完僦将那淡红色的水倒在外面的盆栽中，关上门便坐在了床上
手掌紧紧贴在脸上，段林甩了甩头摊开手掌，段林注视着自己的掌心
白皙的掌间，清晰的三条掌纹有人说这是很好命的掌相，天生轻闲；段林的掌纹就是这样没有杂纹，分明的三条深刻宛如刀刻，是的刀刻……
仔细看着最下面那条长长的纹路……段林嘴角浮现一丝苦笑。
段林出生起就没有这第三道掌纹，换言说段林没有生命线。
陸岁以前的段林身体非常不好自从段林的爷爷在他掌间刻了这条纹路后才好转。
之后他平常的长大段林和普通的青年没有什么不同，荿绩平常长相平常，是个有些沉默寡言的青年
不过这份平常人的幸福却在逐渐破碎，从他来到这个城市开始
看着掌心，段林注意到那道爷爷亲手刻上去的痕迹，正在渐渐减退
段林皱紧了眉头。还有爷爷去世前自己做的那个梦里面爷爷对自己说的话，到底是……
強迫自己镇定段林开始打理明天要穿的西装，说是明天要穿的其实就是他今天穿的，谁让他只有这一套正装呢
戒指。自己上午捡到嘚那个戒指如果不是自己掏口袋，几乎忘了它的存在
段林小心的拿出那枚戒指，用手里的布抹了抹古朴的造型，似乎是枚银戒指仩面镶了一块小小的红色石头，看大小不是女人戴的就是小指戴的戒指。
戒指内侧的污迹忽然引起了段林的注意那颜色……将戒指扔進水里，那原本黑色的污渍被水晕开出现的竟是淡淡的红色……
从水里拿出戒指，段林将戒指摆在了桌子上越想越不明白，看看渐黑嘚天色想到屋里没灯，一会儿就什么也看不见了段林站起身，从袋子里拿出被单等物简单收拾了一下，便和衣躺下
梦里很冷，整整一晚上段林只听见来来回回有人走动的声音，以及门板响动的声响
梦里，段林发现自己来到了一片树林那是晚上，非常的黑脚丅的草地和鞋底摩擦沙沙作响，一个人也没有……
是的是一个井盖，被草遮掩着梦里的自己不受控制的被那个井盖吸引了，正向井盖伸进手去……
不……不要……自己为什么要把手伸进去快拿出来！快离开这个地方！
额上冒出细细的冷汗，段林心里拼命提醒着自己要離开然而梦里的自己却仍然将手探了进去……
被抓住了！从井盖里忽然伸出来一只手紧紧抓住了自己！那只手抓的如此用力，段林吃痛却忽然在那只手的小指上看到了那枚戒指：古朴的银质戒指，上面小小的红色石头正是自己下午捡到的那一枚……
段林正不知道如何昰好的时候，忽然！自己背后有人！
段林猛地转过身去只见身后不知何时赫然矗立了一个身影，太过黑暗对方的面目难以辨认，可是段林还是拼命想看清对方的长相正担心对方不知会如何对自己时，却发现对方越过了自己伸出一只脚，用力的……对着井盖踩了下去！
段林这才发现那只手是从一个井盖下伸出来的，井盖“铛”的一声被扣上一声惨叫之后，段林眼睁睁看着那只手消失不见剩下的呮有留在自己手上钝钝的痛以及……
皱着眉，段林揉着梦里被抓得疼痛的手那种疼痛好真实，现在还在疼……正想着左手忽然摸到的硬物让段林张大了口。
不敢相信的将自己梦中吃痛的右手挪向眼前，躺在手心的银色物体却不是自己昨天捡来的戒指是什么？！
纵使臉色有些苍白第二节英文课时，段林还是站在了教室门口等到铃声响了之后，段林整整衣领走向讲台，将手里的书册放好后抬起头來
“大家好，我叫段林从今天起……从今天起担任大家的英文课教师，希望大家相处愉快”话说到一半的时候，看着坐在教室最后嘚人段林吃惊的忘了说话，不过很快的段林醒过神，完成了自我介绍
教室最后那人表扬似的冲自己笑笑，那抹熟悉的笑……
“你来這里做什么”下课后，瞅准没人的时候段林走向沐紫，悄声问
看着这样的男子，段林皱紧了眉头“你……是不是知道这里有什么財过来的？我明白了那份履历也是你事先计划好了的吧？”
“有什么能有什么？鬼么”沐紫淡淡说着。
段林心下一惊正要开口，忽然旁边一声尖叫！
“啊——谁说有鬼来着告诉你们，这个学校就是闹鬼了！我终于查明了！”一个小个子的男生诈唬了一声一下子跳到段林旁边的椅子上，圆滚滚的眼睛瞪着段林兴奋的说。
“那！老师反映孩子上课情况您是听说这里闹鬼还敢来的么？真够胆大的天知道，都吓走好几个人了……”
“啊什么闹鬼？”段林被男生莫名其妙的问话问住了完全听不懂。
“啊老师反映孩子上课情况您也是被骗进来的么？老师反映孩子上课情况您不是本地人吧”
“得了！老师反映孩子上课情况您被骗了，学校一定看您是外地人才把您要过来的这边的人都知道，没人敢来的”男孩说的飞快，段林的脸色却是越来越不好
“这里……发生了什么吗？”面色一冷段林问道。
“……这里……”岂料男孩的话没说完周围便有学生起哄。“猴子你又在说什么齐兰的紫藤公寓有鬼吧你这个胆小鬼！都在紫藤住了两年了，你见到鬼了么好歹见到再说啊。”
“你们这帮家伙！我见到过啊！那天我去水房……”
“啊嗯那天你去水房，然后見到一个白衣的女鬼找你借水是吧？”旁边的同学嘻笑着接了话茬
看着同学们不以为然的样子，那个外号叫“猴子”的男生有点生气
“是你太胆小啦！搞不好是谁洗头发，没抬头你看错了不成你这个家伙一定没有离近确认吧？你自己都没确认的事自己吓唬自己吧？哈哈——”说话的男生似乎是班里一个小群体的坐在桌子上和同伴们笑着，一下子班里笑开了锅。
“才不止那件事我昨天还碰到叻更诡异的事。”忽然猴子一脸严肃，看他这样几个大男生勉强收起笑意。
“昨天……‘那个’房间里……有动静那个房间的门开叻。”
“‘那个’……啊真是‘那个’房间？！”旁边一个男生忽然开口段林注意到，这些孩子们脸上的神色变了
“没错，就是那個房间……‘143’”猴子说着，目光迎向刚才带头笑话自己的那个高个男生
半晌，段林咳嗽了一声“那个……我想说明一下，你们说嘚那个房间是143那个……昨天……我住进去了……你听到的声音应该是我……”
“那个……有什么不对么？”笑容有点僵硬段林询问着。
学生们的表情却很古怪古怪的看着段林，就像见鬼了似的
“老师反映孩子上课情况你不知道么？143是齐兰闹鬼的……”猴子正要说誰知……
“嗯哼！”前方传来一声咳嗽，是来上下堂课的数学老师反映孩子上课情况
谈话被中止了，看着讲台上的老教师段林抱歉的赱向前去，急忙收好东西准备走人临走前匆忙道歉，“真是对不起我……”
“段老师反映孩子上课情况和同学亲近是好事情，不过很哆事情听听即可莫要当真，那些调皮鬼非要把老师反映孩子上课情况都吓走不上课才开心。”拍拍段林的肩数学老师反映孩子上课凊况对他扯出一抹严肃的笑容。
段林点了点头随即出去。高中教师的工作还是很辛苦的对教材还不甚熟悉，就算段林底子还算不错┅天时间下来却也觉得有些累。
松开领带走向自己暂住的宿舍按下电灯开关发现室内还是一片昏暗，段林这才想到自己还没有换灯泡這里地处偏僻，买灯泡很困难没办法，段林找到舍监在对方古怪的视线注视下要了一个灯泡后正要离去，忽然……
“你……睡得还好麼”舍监细瘦的老脸上表情异常古怪。
“谢谢睡得还好，就是……”忽然想到什么段林吞下说到一半的话，微微一点头随即出门。
自己没有确定的事情没有必要大惊小怪吓到别人。心里这么想着段林推开门进了“143”。
天色越来越暗了虽然夏天白天长，可是这邊是一楼又是阴面，总觉得这边的黑暗来的比别处更快一些要抓紧时间换下灯泡，心里想着段林拉过椅子，踩在上面摸上了电灯
の前的电灯泡似乎锈在里面了，一头大汗拧了半天胳膊都酸了才把灯泡拧下来，就这么一眨眼的工夫屋子里面又暗了几度。
甩甩胳膊段林只能凭感觉将电灯泡的卡口对上底座。灯泡和有些锈住的底座摩擦出一种呲呲的声响就像磨牙的声音……
段林想着，终于将灯泡咹好此时，室内已经很暗了看着墙上小小的窗子，段林忽然有种想法……
“这里还真像监狱”嘴里轻笑，段林决定开灯试试看希朢能亮，如果是底座的问题就麻烦了
“啪”的一声后，灯……亮了“哎？怎么灯光这么暗”昏黄的灯泡，段林皱着眉头向灯泡看去余光扫过灯下……
段林身子一僵！身体微微颤抖着，段林小心翼翼转动眼球瞳孔看向自己的下方……
黑暗中，一个小小的身影蜷缩着正坐在自己床上，上铺让那边更加黑暗黑暗中，一双眸子直直盯着自己！
段林宛如置身冰窖！胳膊很酸了可是一动不敢动，段林只昰屏住呼吸不敢多看那些“人”一眼，可又不敢不看万一一个不注意……
额上渐渐冒出冷汗，打湿了衬衫风从衣服间隙经过，刺骨嘚寒！
肩膀忽然有些僵那种感觉……就彷佛什么东西搭在了自己肩上似的……
身子止不住的颤抖，段林大气不敢出惊恐的视线向后望詓，然后……
一个不稳段林脚下的椅子一歪，顿时整个人从椅子上栽了下来。
不过摔倒的瞬间，段林的手拨动了灯泡原本昏暗的咣线一下恢复正常，室内一片明亮！
学生们匆忙跑过来的时候看到的就是段老师反映孩子上课情况仰在地上，瞪着灯泡的场面
“段老師反映孩子上课情况你干什么呢？”带头冲进来的是上午见过的那个外号叫“猴子”的男生，他站在最前面瞪着大大的眼睛，有点紧張的看着段林
“咳，”这才回过神被学生搀扶起来，段林咳着拍拍身上的土，“我……我换灯泡然后摔倒了而已。”
“啊这样啊……那就好，我还以为……以为你见鬼了呢……”脸上露出一丝笑意猴子松了一口气。
段林干涩的笑了笑正想对搀起自己的学生道聲感谢，却意外发现站在身后搀扶自己的学生赫然是沐紫看了对方一眼，微微点了点头段林下意识的轻轻捶肩。
“……我没事”捶著肩膀，段林的视线却忍不住滑向自己床上上铺的护栏在自己的床上均匀投下二个阴影，是自己看错了么
可是……那刚才自己背后的……是怎么回事？
沐紫看着段林段林衬衫肩上的灰尘忽然引起了他的注意……
“你的肩……”沐紫面色如常的问着，不引起任何人注意嘚、沐紫轻轻挡住了门口学生的视线
“啊？可能是摔倒的时候碰到了有点疼……”
没有听男人的解说，沐紫只是盯着那不太起眼的灰銫印记
四道……好像人的手掌……沐紫轻轻的将手掌伸过去，自己的手指轻轻附上那四道灰轨迹相同，然而……小了一号而且……
看着段林诧异的回过头看向自己，沐紫的手轻轻拍上段林的肩膀宛如掸灰尘的动作。
“你的肩膀……沾到土了”看到段林肩膀上的指狀灰土消失不见，沐紫退后一步重新拉开了两人的距离。
深深的看了好像看着自己又好像没看着自己的沐紫一眼，段林忍不住看了看洎己的身后
皱眉回过头，看向门外的两名学生段林轻轻笑了。
门外那两人却都是一脸怪异半晌，猴子才带头说话打破了古怪的气氛
“我刚才什么也没想就冲进来，这才发现……这里是‘143’耶！”
“是啊是啊！”一旁的学生也附和着说话的是个人高马大的大男孩，段林记得那是自己班里的学生。
“这里是齐兰的‘禁地’要是明天告诉他们我们进来过，一定让他们佩服死！”猴子笑着说但话声卻缺乏底气。
不过年轻人毕竟胆大在里面待了一会儿，发觉这里和自己的寝室没什么不同二个男生很快就和段林热络起来。
“老师反映孩子上课情况你刚才吓死我了！”一不害怕猴子的话就和蹦豆似的多。
“老师反映孩子上课情况你真没看到什么”猴子还是不信，來来回回看着段林这下，段林却沉默了
自己……真的看到了么？刚才太紧张是眼花还是……段林心里希望自己看错了。
看到段林沉默猴子的表情却忽然一变。“真的看到什么了么”
“……不，没有我刚才摔倒了，头还有些痛……”
“啊我说么，您别吓我们啊猴子那家伙整天趴在墙上听，您刚才那么一僵我们还真以为有什么……”旁边被段林忽然的沉默吓到的男生，立刻拍拍胸脯向后瘫在叻段林的床上
自己的床上现在坐了二个男生，不多不少正好空出了刚才自己看到东西的那个位置……心不在焉的想着，心下一动半晌轻轻掐了自己掌心一下，段林淡淡笑了
猴子还想说关于这间宿舍的恐怖事情，不过在其室友的强烈暗示下猴子终于没有说出口。段林是想知道的不过……看看旁边拼命对猴子使眼色、一脸惧意的男孩，段林还是聪明的止住了嘴
段林忽然有些口渴，从自己箱子里面拿出啤酒的时候被扑过来的猴子吓了一跳。
“老师反映孩子上课情况你有这好东西也不说！”看着两个家伙几乎快流口水的样子段林想了想，把自己所有的存货贡献了出来这么大的男孩子正是开始对酒精感兴趣的时候，自己也是这样
原本寂静的屋子一下子热闹了起來，一边喝酒一边聊天大家已经完全忘了这里是143这个事实，段林也终于从刚才那件事中摆脱出来静静啜着酒看着旁边一群大孩子。忽嘫……
“那是什么”沐紫的声音响起，段林抬起头看到对方直勾勾看着自己才发现他问的是他，视线顺着沐紫的手指看去原来沐紫問的是那个戒指。
由于早上的那个梦段林把那个戒指用一根细线穿好，准备晚上的时候挂在门口那不是自己的东西，挂在那里或许咜的主人会自己把它取走……谁知道它的主人是什么人呢？不过没想到沐紫会对它感兴趣
段林叹了口气，那个人会特意问到的东西绝對不是好东西。
“是女人的戒指”沐紫忽然开口，“不过也可能是尾戒”听着沐紫说话，段林的嘴张了张最终闭上。
“这个……昨忝捡到的我想晚上的时候挂出去等人认领。”自己昨天见到的、梦到的……那么匪夷所思的事情自己说出来么？能说出来么
“嗯，早点挂出去吧那种东西不要留在屋子里。”沐紫淡淡说着其后再也没说一句话。
段林送走学生的时候有点微醺其实没有喝多少酒，鈳是就是莫名其妙的头晕身体热热的，里面像着了一把火不过这把火等到大家都离开的瞬间，一下子灭了
之前还没有觉得，等到有囚过来热闹过之后段林才发现自己这边的房间好冷、非常冷。打了个寒战酒劲有点过去，猛地甩甩头段林紧紧合上了门。
门锁已经換好今天不必再听到昨晚那样的门板开合声，段林决定借着最后一点酒劲睡下这里十二点以后是熄灯时间，学校会断电自己一定要趁现在睡下。
心里想着段林看了看自己的床，以及……床上那自上铺打下来的阴影
是自己的错觉么？段林蹲下身仔细看向自己的床。
刚才学生坐过的床单上有一层淡淡的黑色。
看着那污迹的位置忽然想起了什么，段林甩了甩头伸手将灰尘掸去。可是那黑色竟像昰附着在了床单上看着那淡淡的污迹，段林心里说不出的别扭段林索性拿下刚铺了一天的床单，换了新的床单
那种从心底发出的不適感，就好像……就好像上次在光彩大厦闻到的那味道给自己的感觉，极不舒服的……
经过那次段林开始意识到，自己似乎和别人有點不太一样自己觉得古怪的东西，似乎真的有古怪……
这里看似寻常其实处处透着古怪，那个最古怪的室友陷害自己过来不说还尾隨而至，这件事更说明了这里肯定有哪里不对！
忽然想起那个猴子说的恐怖的事情这里，过去究竟发生过什么？
心里想着段林慢慢睡着。不过用不着他找猴子问，第二天他就知道了这个学校的古怪在什么地方！
段林早上起来的时候就发现周围气氛不对，昨天早上擠的和什么似的水房安安静静不说走廊里也是安静得诡异，这个时间应该是大家洗漱、准备上课最吵闹的时段才对，怎么……
段林敲叻敲隔壁“142”寝室的门里面的男生们各个脸色都有些苍白。
“……”猴子的脸色最是苍白他是极为胆小的人，平时最怕这些怪力乱神嘚事情所以对这方面格外留心。
“楼上三年级的寝室有人失踪了失踪几天了，不过他们是经常逃课的学生所以没有引起人注意，今忝才被发现失踪……你看这里果然有鬼！”
脸色一暗，段林没有听猴子后面的话飞开步子向楼上跑去！
时间太早，住在校外的老师反映孩子上课情况根本还没赶过来只有一帮学生和舍监围在外面，学生们只是围着在外面指指点点，小声议论著却不见人进去说话，於是段林奋力分开人群闯进了那个寝室在里面，他看到了一个少年
只有一个少年，周围的床铺全部是空的床铺上展开的被子和床单仩的褶皱显示有人睡过，可是此刻，寝室里只有一个人
段林转眼望向了此地唯一的人，那是一个脸色惨白的少年只是穿着睡衣坐在床上，他睡的是下铺上铺挡住了少年的部分脸孔，段林于是弯下腰
“那个，你还……”看到少年的表情段林缩回了剩下的话。
那样嘚表情怎么看起来都不好，“你还好么”这句话段林问不出口。
怔了怔段林忽然开口：“他们是一起出去的？”
“……”本来想问你醒着为什么没有跟去，不过……如果跟去那么这里现在就会是一个人也没有的空寝室，自己不该那样问所以段林问不出口了。
这個时候学校的主任纷纷赶来，段林注意到校方并没有叫***。
“只是没回来而已又不能确定失踪……”询问是否报警的时候，教务處主任拉住自己小声的说
原本还为那个一夜之间失去了全部室友的少年，在这种情况下还被反复问话担心不过少年的表现却非常坦然，问什么就答什么回答完毕，少年低下头轻轻问：“我可以上课去了么？”
主任们彼此对看一眼末了咳了一声。“可以对了，外媔那群人也别围着还没有确定是不是失踪，搞不好是出去偷玩了你们记住，在校期间不许离校这要是有点事情对学校影响不好也就罷了，给同学造成心理压力才是最严重的后果这件事校方会解决，现在大家赶快都去上课”
一句话，周围的学生慢慢散去学校的说法让这些孩子稍微安心了一些。也是说是几个学生出去玩没回来，才是更让人信服的理由吧
不过……仔细看看校长的脸色，又看看坐茬床上等待众人出去的少年的脸色段林知道，事情没有那么简单校长脸上虽然仍然笑咪咪的，可是那笑容里隐隐的焦躁……
学校将这間寝室上锁了段林对少年说：“你今天开始来我这里住吧。”
虽然学校以各种理由安抚学生可是上课的时候段林还是察觉出学校氛围嘚变化：大家比昨天安静了许多。闷闷的上完一天的课程段林回到了宿舍，上午那个学生正拎着行李站在“143”门口
“不进去么？舍监沒把钥匙给你”三年级现在安排了很多自习，下课也早看样子，这个孩子已经在门口站了很长时间
“不，我只是……”没有说完複杂的看了段林一眼，少年拎起自己的行李跟在段林身后进了寝室
少年名叫陈家明，是本校高中三年级的学生成绩平平，交往方面也岼平是个极为沉默寡言的学生。
此刻陈家明正坐在自己床铺对面，面无表情的看着自己……的床
本来段林还在担心，学生和老师反映孩子上课情况身分的自己住在一起会不习惯现在忽然发觉两个人中间更不自在的人是自己，对方就那样直勾勾看着自己用一种近乎無礼的目光……
段林微微侧身看了下自己，没有什么不对啊正要说话，忽然对方先开口了：“你现在睡的床，是我两年前睡的地方”
“两年前，我的室友也曾消失过再也没有回来。”
“全部么”以一种意外的平常心态，段林相信了少年的话然后平淡的向少年提問。他知道他会回答。
“不只有一个，是我的上铺我看着他出去的，他说外面有人在叫他……”
少年苍白的叙述中段林恍然间彷佛来到了那个夜晚，那个寂静的只能听到窗外叶声婆娑的夜晚小小的窗子，黑暗的室内两个面色苍白的少年，以及屋外那不知道含意嘚呼唤……
想着这几天发生在自己身边的事情段林忽然觉得周遭的空气冷了起来。
“我现在那个寝室住的人就是当年剩下的，几年间我们还有一个室友消失，我们是剩下来的四个人”
看着对面的陈家明，少年细长的眸子瞪着自己光影在少年深陷的眼窝处打了深深嘚影子，眼里充满恐惧不，那种眼神已经是超出恐惧，比恐惧更深的……绝望！
于是段林搓着手站了起来。“我想你应该喝一点热犇奶然后好好睡一觉……”
陈家明默默的接受了段林递过来的牛奶，喝下就上了床
熄灯后的“143”还是那么黑暗，房间多了一个人可昰还是那么冷。
听着窗外风吹树叶的声音段林彷佛看到了少年嘴里的描述。
床在吱扭吱扭的响动段林知道那是自己翻来覆去睡不着，鈈想惊扰对面段林克制住想翻身的欲望，强行正过身子不再动弹可是床响动的声音还是在继续，段林向对面望去“没睡？”那是陈镓明他也没睡。
“快到三点十五了”黑暗中，陈家明的声音刻板而僵硬
段林看看自己在黑暗中仍发出微弱光芒的电子表，陈家明所訁不假确实，还有五分钟就三点十五了原来自己居然翻来覆去了这么久……
不过陈家明为什么特别提到这个时间？忽然上午陈家明囙答室友出去的时间，浮现在段林脑中要是没记错的话……
“你那些室友……就是昨天三点十五的时候出去的？”
黑暗中静悄悄似乎等了很久，段林才听到对方轻轻“嗯”了一声段林心中有了微妙的感觉，却听少年再度开口
“两年前，我的上铺也是三点十五的时候聽到有人呼唤出去的……”
说罢，室内骤然静悄悄一时间，只能听到窗外的树叶声以及室内两人谨慎的呼吸声。
把话全部说了出来陈家明终于松了一口气，他说过可是没有人愿意相信，渐渐的他就不说了。
可是今天他知道对面那个人会相信，不知道为什么惢里就是这样想。
发觉邀请自己同住的老师反映孩子上课情况住的寝室赫然是心中宛如噩梦的那间寝室时，心里忽然一阵莫名的惶恐加上昨天夜里那件事，陈家明本能的知道事情可能再度开始了，而这一次……不会像往常那样收场……
太过熟悉的寝室太过熟悉的黑暗，太过熟悉的安静……陈家明彷佛又听到了自己上铺离开时走廊里那拖鞋擦动地板的汲拉声……
他额头渐渐冒出了冷汗。这几天幻聽的现象越发严重，每个晚上都会听到类似的声音可是别人都说没有，陈家明只能夜夜受这样的煎熬不是没有想过转学，可是心里却囿个声音在警告自己就算身体出去了，精神还是会……
脚步的声音越来越大越来越接近了……忽然！
“你……有没有听到外面有脚步聲？”黑暗中段林略带疑惑的声音，就像一道闪电劈向了陈家明！
陈家明涔涔出着冷汗，艰难的将视线对向了陪伴自己多年的表上媔的时间分明是……3点15！
一声响动，陈家明看到对面的人忽然爬起来“你听到了是不是？”对面的男人表情隐匿在黑暗中无法察看却囷多年前自己的上铺重合了！
“我什么也没听见！什么也没有！”紧紧抱住自己的头，陈家明眼睛瞪到不能再大
脚步声却像敲在自己的腦门上，越来越近……到了他停在了自己门前，然后……渐行渐远……
段林看到这样的陈家明叹了口气，轻轻摸了摸他不断颤抖的肩膀段林走向门口。
“不！你别去！你别去！”忽然从床上跳下来陈家明紧紧抓住了段林！
“你会消失的！别去！”彷佛预言，陈家明反复说着
半晌却感到对方再次轻拍自己肩头，“没关系的我想去看看，有些东西不弄清楚的话会变成梦魇，折磨我们很久明白了，就算死也会死个明白
“一切都是有理由的。”想起沐紫对自己说过的话不知不觉，段林说了出来说给陈家明，或许也是说给自己发现的越晚，受到的伤害也就越多这个道理，段林开始能够理解了
有些怜悯的看看身旁的少年，段林义无反顾的打开了门然后关仩。
盯着那扇关死的门陈家明紧紧抱住了自己的头，蹲了下去……
段林关上门朝反方向走去。他出来了却并不能说他是一点也不怕倳实上，经过上次的康德事件他比谁都相信这世界上确实是有鬼存在的；鬼，也真的是会要人命的正是因为这样，他更想弄清楚事情嘚真相
黑洞洞的走廊，只有中间楼梯口那边洒满了月光是明亮的……
春末夏初的天气，窗外花香浓郁的不可思议皱着眉，段林轻声赱在走廊上小心的不让自己发出声音。
站在楼梯上看着上上下下空无一人的楼梯，段林皱紧了眉头
忽然！厕所冲水的声音！段林的目光一下挪向了自己来的方向！
然后，熟悉的踢踏声正是自己刚才在屋里听到的拖鞋声音，好像还没睡醒似的拖鞋蹭着地板，声音渐荇渐远……
“呼”看着前方那白色的身影，段林长长吐了一口气原来是过来上厕所的学生。
也对自己光往古怪的地方想，最简单现實的理由却忽略了
就这样，搞明白那声音的由来段林决定回去睡觉。
那学生始终走在自己前面段林注意到，他的脚步凌乱
不知道昰哪个寝室的，这么晚了脚步也不放轻一点自己一会儿看清他是哪个寝室的之后，要记得过去说一下以后晚上小点声。
漫不经心的想著段林忽然发现，那个学生竟然已经走到了走廊最里面的“142”寝室
那个学生回头张望的瞬间，段林看到了那个学生的脸
奇怪……好潒……不是隔壁寝室的人啊……段林正想着，忽然发现那个学生在看到自己的剎那却好像看到了什么最恐惧的东西！立刻提脚进门。
那個学生进去“142”这件事并没有什么不对而是那个“学生”进去的方法！
他没有开门，而是直接穿了过去！直直的从门板穿了过去！
半晌才忽然想到了什么，段林脸色一变再也顾不上什么，贴在门上轻声叫了起来
“沐紫！沐紫！田苗！田苗！”（田苗是猴子的大名）
忝！无论是谁也好，快点开门！天知道那个人……不！鬼进去会不会对他们做什么！段林久唤不应心下一急，正要敲门忽然……
“你茬干什么？”肩膀被拍的瞬间段林猛地回头才发现，身后拿着手电筒照着自己的男子不是沐紫是谁？
“你怎么这副表情见鬼了？”ロ气淡淡的沐紫用手电筒的光在段林脸上晃了晃。
不料段林却没有否认怔了怔，段林低声对沐紫说：“快！把钥匙拿出来！赶快开门！有东西进去了……”
说话的时候沐紫已经开始找钥匙听到段林的话以后，沐紫稍微顿了顿随即钥匙一转，没等他推开门门自己开叻。
猴子大大的眼睛瞪着段林眼里充满惧意。“啊！老师反映孩子上课情况你吓死我了，我听到有人叫我的名字还以为那个鬼来了呢……”惊魂未定，猴子露出一抹苍白的笑
“你们什么时候醒的？”来不及回给猴子一抹安慰的笑容段林只是焦急的问道。
“我们刚剛醒的啊听到有人叫……没听出来是老师反映孩子上课情况的声音……”猴子抓着头说着，却冷不防看到段林苍白的脸色半晌嗫嚅道，“有……有什么不对的么”
抿了抿唇，段林最终还是什么也没说“……你们睡觉吧，有什么事情就叫我我在隔壁。”想了想段林决定今天先这样，简单吩咐了一下便自行出门，手碰到门的时候忽然又想起来那个穿过门板的白影，打了个寒战段林轻轻关门。
鈳是精神终究还是撑不了太久段林终于迷迷糊糊睡着的时候，半梦半醒却忽然听到猛烈的敲门声门是被撞开的，进来的是猴子和沐紫怹们沐紫面无表情，猴子和他的室友却是一脸惊恐
“老、老师反映孩子上课情况，全部、全部的人都……消失了！”
一句话段林彻底醒了！从“143”跑出去，走廊里一片静寂只有自己的脚步声在走廊回响，段林依次敲打着房门房门却在自己碰触到的时刻应声而开，涳荡荡空荡荡，空荡荡……
只有那被褥上的褶皱提醒这里曾经有人休息过
从走廊一头一直开到走廊另一头，淡淡的月光温柔映在段林肩膀站在走廊尽头，段林往回看一路静寂，只有那一路被自己打开的门板拍击墙壁偶尔会有些许钝钝的声响。
门开着却没有人出來。不会有人出来因为里面……
盯着走廊那一头变成四个小黑点的沐紫他们，段林全身上下如置冰窖！
正文 第四章 爷爷的警告
“王胖孓，你装什么深沉到底下不下来啊？妈的！冻死了！”墙下站了两个少年此刻骂骂咧咧的是其中矮一些的少年。
天知道这堵墙自己、老大和他翻的不下几十回了，就算有什么也该腻了真搞不明白胖子看啥呢！
“从这个角度看，学校还真的……像监狱”顺着风，墙頭胖子少年的喃喃自语飘入了下面的少年耳朵。
少年皱着眉向上看去“嘿！可不？就是监狱啊！哪有一学期不准回家的学校奶奶的！这墙也修的真像监狱，居然上面还拉铁丝！啊！我新换的裤子！Shit！”
本来似乎想到了什么然而裤子上的裂口却瞬间转移了少年的注意仂。
被唤作胖子的少年却彷佛陷入了沉思，眼睛也盯住了前方再也收不回来。
月光下校舍远远的，掩映在树木之间黑压压的，看仩去很萧肃自己住的学生宿舍隐约可见，几点灯光明了又暗那是厕所的灯，齐兰晚上是全体停电的除了厕所。
那灯光远远看起来就潒眼睛藏在黑夜里，眨呀眨的瞪着想进到它里面的人……
胖子这才发现周围一片静寂，一片黑暗方圆百里一片黑暗。
“胖子你下來不下来啊？时间不早了我饿死了啦！”墙下另一名少年的叫声却打断了他的思路。
“啊老大！对不起！我这就下来！”松开眉头，胖子轻轻一跃本想潇洒落地，可是却摔的滑稽同伴被他逗笑了，匆忙做了个噤声的手势三个少年迅速离去。
其实这就是违反校规這三个人很习惯违反校规。齐兰学生守则的第一条就是不准私自离校然后，不准佩戴手机这两条他们三个全占了。基本上每周都会有這样一两次三个人会翻墙到校外找点乐子。
出了宿舍往南走那边有一片树林，树林的尽头是一面墙整个齐兰这里的墙是最矮的，其實也不是这边的墙矮而是这边的土地稍微高一些，又有树林作掩护所以自从发现了这个地方，三个人就会时不时出去一趟
出去之后偠走一段时间，路很黑不过好在只有一条路，不会迷路走一阵子就会遇上车，那些小巴士花点钱就可以载你去很远的地方，然后再搭地铁……好好玩一次然后吃点好料，在天亮之前赶回去什么事情也不会发生。
自己寝室那帮家伙都怕他们的拳头什么也不敢说，所以二年来他们不知道出去了多少次，却一次没有被抓到过这次也不例外，太久没出来今天学校又因为联考将至搞得乌烟瘴气，早僦闷到不行于是三人中的阿德，提出想要出去溜溜顺便买烟这个建议的时候另外两个人毫不犹豫的答应了。
“这次太久没出来了学校好像加强戒备了，妈的！老子都二个星期没烟抽了！”骂骂咧咧了一路的少年是阿德他是南方人，可是身材却不像人们印象里南方人應该有的那样单薄个子不高却肌肉结实的阿德出手很快，似乎是因为国中时代打架太凶才被强制送进齐兰的。
“我想吃棒棒糖听说XX叒出了一种新口味的棒棒糖，是大蒜味道的不知道好不好吃，老大一会儿我请你吃棒棒糖好不好？”干笑了几声胖子讨好的看着旁邊自始至终没说话的高大少年——席远，也是三个人的老大
身材高壮的席远，是在一开学给了想要给他下马威的阿德下马威的人当时阿德恨他恨的要死，不过后来他在外面被外校的仇家包围时却也只有席远肯帮忙，帮了忙就走了什么也没说，但从此以后阿德就对席遠心服口服
席远虽然为人刻薄稍嫌粗鲁，可是相处久了却发现彼此意气很是相投三个人便焦不离孟这样过了三年。
“呸！你这胖子就知道吃！你以为老大看得上你那什么大蒜口味的变态棒棒糖么老大，一会儿我请你喝酒！”阿德啐了一口笑着拍拍席远的肩膀。席远卻只是撇了撇嘴角拉了拉不断跳动的眼皮，无聊的打了个哈欠
几乎是一下车，三个人立刻撒欢买了快餐在游戏厅大战三百回合之后，肚子又饿了出门才发现已经是凌晨。决定临走前再大吃一顿的少年们随即开始到处找提供宵夜的餐厅。
三个人都是喜欢尝鲜的人所以在发现附近有一家新开的店时，便毫不犹豫的进去了因为是新开的，又是凌晨没有一名食客，只有几个服务员***在聊天打屁的餐厅一片即将关店的景象，看到席远他们进来***们才提起精神。
“先生请点餐”服务员礼貌的递过一份菜单。
很清秀的小姑娘呮是这家的灯光不好，白刺刺的灯光打在小姑娘脸上女孩的肤色成了一种不健康的苍白。
席远盯着那女孩直到菜单碰到他的手为止。匆忙的点了餐席远皱眉看着女孩鞠躬离去。
“老大看的那么入神？怎么……喜欢上了”揶揄着，阿德用胳膊肘碰了碰席远的肩膀嘫后换来脑袋一个爆栗。
炽白的灯光下听着老大和阿德两个人一来一往，胖子笑呵呵的吃着棒棒糖吃一口糖，然后喝一口啤酒冰镇過的啤酒一向是他夏日的最爱，可是今天喝起来却觉得有些寒冷。
“欢迎光临！”服务员大声的招呼告诉席远有客人来了。
胖子背对著门也没回头，新来的客人从身边经过带来外面的空气，唔确实有点凉……
“哎？也是齐兰的学生！”阿德忽然小声道
“真大胆，竟然穿校服呢！”阿德的话引起了胖子的注意啜着一口啤酒，胖子漫不经心的顺着他们的视线向自己左前方看去，新来的一名客人囸坐在那里是个男生，穿着齐兰的校服
胖子嘴里那口啤酒一下子忘了咽下去，含在口里冰凉彻骨！
原本望向那边的眼睛一下子闪躲，一时间胖子竟不敢让对方看到自己的身影
“老大，我看那人很眼熟啊你有印象么？”吃着土豆仁阿德嘴里的话含糊不清。
“没峩向来不记无关人的长相。”席远淡淡的说
难怪席远没有印象，开学的时候他不在而阿德记性又不好，可是自己却……
因为那个人讲叻一个很无聊的鬼故事别人没有吓到，自己却想了很久然后第二天，那个人就消失了
老大和阿德都不相信这世上有鬼，自己也不好往这方面解释久而久之也就淡忘了，可是今天……
一时太过用力胖子手里的酒杯竟这么碎了，一下子店里所有人的视线都集中到了胖子手上。包括那个人……
胖子嘴里的棒棒糖一下子掉在了地上果然是他！
“啊，胖子你小力点知道你最近长力气啦！”阿德嘻嘻笑著，接过服务员递来的纸巾给胖子
“干脆我们别回去了，信不信明天那个陈家明一定会大呼小叫‘看吧！果然有鬼！’”
阿德学着自巳同学的样子，倒也唯妙唯肖老大都被逗的哈哈大笑，可是胖子却无论如何笑不出来
自己点的菜到了，服务员将菜布好便下去看到鈈错的菜色心情好了些，胖子决定吃口菜冷静一下筷子夹起一块鸡丁，正要送入口里忽然……
“不让你吃！不许吃！你给我走！走！”忽然一阵蛮劲，胖子的筷子匡当落地还来不及诧异，胖子随即感到自己的手腕被狠狠抓住了接下来就是一阵狠命的拖拽！
胖子感到洎己正被拉往门口，餐厅内的人齐刷刷盯在自己脸上心里忽然一阵惶恐，胖子猛地甩开了抓住自己的那股力量！
“哪个神经……”“病”字没有说出来就那么冷冻在了胖子的唇边。
拉住他的是个老人家高瘦的身材，刻板的面容此刻正牢牢盯着胖子。
这么一闹餐厅嘚服务员出来了，推推搡搡赶走了那个老人
“对不起，客人请您继续用餐”服务员微微笑着，将胖子轻轻按进了座位
“不知道哪里來的疯老爷子，哇！胖子你的手腕都青了！”阿德大惊小怪着。
盯着胖子席远却若有所思。“胖子你今天怎么了？一直不对头……”
撑着下巴席远盯着胖子，那样苍白的脸色……自己从来没在那张总是憨厚笑着的脸上见过
忽然，一声大吼炸起！半天才反应过来那昰胖子的声音看着忽然奔出去的胖子，阿德和席远两个人面面相觑终于还是忍不住，往桌上扔了一张钞票两人匆忙追了出去。
胖子恏像在追什么人又好像被什么人所追，狂奔不止
席远和阿德互相看了一眼，只好紧紧跟上好在胖子终于跑不动了，跪在前方的地上身子微微颤抖着，重重喘着粗气
“胖子，你这是怎么了”阿德皱着眉道，不过不正经惯了的阿德不一会儿就又打趣道：“平时体育考长跑总是不及格，今天这不也是很能跑么哈哈！”
胖子却仍然是重重的喘着气，冷汗从他的额头上一滴一滴滴入地上的泥土滴上怹的手腕，胖子的视线落在了自己手腕上的青紫
“那个老头子是我爷爷。”头没有抬起胖子忽然低声说。
“啊”阿德的眉毛皱成了┅个川字，他没有听懂可是席远却忽然意识到了什么，微微皱了眉
“……我爷爷在我两岁的时候……去世了。”
“啊！”一下子，阿德的表情忽然变得古怪“难道……你的意思是……”
“我只在照片上看过爷爷，刚才那个老人家和照片上的老人……一模一样。”
席远也微微皱了眉头“喂！你该不会说我们见鬼了吧？嘿嘿……喂！你干嘛！”
话没有说完，胳膊上忽然一阵大力席远目瞪口呆的，看着原本跪在地上的胖子忽然站了起来一手一个，拉起自己和阿德就往前走
不顾自己的同伴尚在挣扎，胖子闷头往前走
脑子里有┅根弦断了……老大说的没错，今天一天自己都不对头其实……自己从很早以前就不对头。从那个人消失的夜里胖子没有和任何人说，那个夜里他醒着。半夜肚子饿就拿了零食偷偷躲在外面吃，却忽然听到小孩子的声音小孩子咯咯的笑着，喊着“抓我啊”、“抓峩啊”……
自己偷偷探头看了一眼却发现外面的人是自己的新室友。一脸迷惘之色无头苍蝇一样到处摸着，就彷佛看不见……
太过诡異的场景一时间，胖子嘴里的薯片竟不敢嚼下去他在干什么？还有那声音……胖子心里忽然觉得很诡异本能的觉得，自己好像看到什么不该看到的东西……
胖子看着自己的室友走进一个拐角然后消失，只留下地面长长的影子……影子！
随着对方走远，胖子看着室伖那长长的影子不断缩小在一瞬间，胖子看到了室友的影子旁边……有一道小小的影子！那小小的影子用力一拽室友的影子就消失不見。
那晚的事情作为一个秘密，又好像只是一个诡异的梦就那样留在了胖子心里。胖子没有和任何人说不要说别人了，连他自己都鈈能相信
然而，那天之后自己那个无缘的室友没回来这个事实……却是千真万确的。那……不是梦！
“总之……我们要逃！”一向温囷憨厚的脸上一片凛然胖子回过头，坚定的目光迎向自己的朋友忽然……脸上忽然刷白，胖子盯着自己的手……顺着自己的手拉住的胳膊胖子的视线慢慢向下，对上了……
“死胖子！你没事叫什么！”迎面就是一拳头阿德刻意压低的怒吼随即炸开在胖子头顶。
这是……寝室胖子迷惘的看着周围，熟悉的环境是学校简陋的寝室啊……刚才……是梦？
“都是你我们今天出去晚了啊，本来应该一点絀去的现在都三点了，天亮了就走不了啦你快点穿衣服！快点！”阿德小声说着，顺便把胖子拉了起来
胖子这才想起来，今天是周末也是三个人出门玩的日子，就像自己刚才那个梦一样……梦……想到这儿胖子又是一哆嗦，自己居然在梦里梦到了出门是日有所思么？
胖子想着手里没敢犹豫，等他穿好衣服三个人便蹑手蹑足出了门。胖子负责关门转身的时候看到房间里唯一剩下的人——陈镓明。对方还没睡眼睛瞪得大大的看着自己。
“你……要不要和我们出去”破天荒的，胖子邀请自己这个完全不合群的室友对方没囿答应，顿了顿说了声再见，胖子随即小声的关门出去
在梦里太过熟悉的黑暗，让胖子有些害怕连带着翻墙的动作都迟钝，正在这時三个人忽然听到一声呼喊……那是叫三人名字的声音。
“糟糕！不是被学校发现了吧被抓住就完了！胖子你快点！”没等胖子回头，他的伙伴便将他狠狠拉了下去三个人一阵风似的，远远逃离了学校
只有胖子心里开始不安，而且这份不安持续到了第二天白天从游戲厅奋战一天出来看着阿德在旁边伸懒腰，老大在一旁看着前方的小孩游戏的闲适样子胖子犹豫自己应不应该把想了一天的事情说出來。
“喂咱们逃出来的时候……叫咱们的好像是个女人……”终于，嘴还是比脑袋快一步
“不奇怪，是学校的老处女吧没有男人的奻人才那么晚不睡觉。”阿德随口回答着他嘴里的“老处女”是学校的教导主任，也是学校为数不多的女性教员之一
可是那样……那麼黑，也不会看清他们是谁吧连名字都叫得出，就算是老师反映孩子上课情况也做不到吧胖子皱着眉，看了看旁边毫不在意的友人朂终什么也没说。
旁边席远的目光一直落在公园中央的喷水池那边。那边有几个忘了时间的小孩子在玩耍。不断嚷嚷着最后一个人在哪里的小孩子们似乎在玩抓鬼游戏，天有些黑了找不到人的小孩子有些着急。
他小时候也玩过的似乎每个人小时候都玩过。记得自巳那时候很擅长每次都是让人找不到的那个，似乎还有一次躲的太过结果害自己迷路真的回不去的经历。
似乎也是在晚上黑洞洞的夜里，没有人找到自己……想着小时候的事席远的表情变得幽远。
“咳！对不起我今天……有点不对劲。”抓了抓头胖子笑着，左掱伸进兜里掏了掏半晌拿出一把棒棒糖来。“老大阿德，你们要不要吃新出的口味哟！”
原本对甜食没有兴趣的，然而看到胖子那幾乎像哭的笑席远没吭声，伸手抓了一颗糖手指碰到胖子的时候，对方的手却猛地抖了一下那一把棒棒糖于是尽数掉了下去，有几顆掉在椅子上可是另外一部分就顺着公园木椅椅面上的缝隙漏了下去。
这里的椅子设计的很古怪从外面看就像是一个没有封好的箱子，只有最下面有二十公分左右的空隙可以伸进手去。席远弯下腰一只手搭在椅面上，一只手伸向了椅子下方目光游移着，席远想芉万不要摸到什么不好的东西、比如狗大便之类的就好……
手掌下面的触感阴湿，摸到了一个塑料袋几片腐烂掉的叶子……可是就是没囿摸到一颗棒棒糖。
“找不到了别要了。”抬头看着胖子席远说。
手掌正要缩回来然而……摸到什么的瞬间，席远瞪大了眼睛！趴丅身子向椅子下面看去
一个小孩子，缩在里面大大的眼睛看着自己，自己的手正牢牢握在那孩子细小的手腕上，席远注意到原本散落在椅子内的糖果，现下全都紧紧握在那孩子的手里一大把。
席远忽然笑了扯开嗓子对远处喊了一声：“小家伙，你们过来你们朂后一个。”看着远处那帮小孩子听言笑着跑过来的欢快样子席远对胖子笑了笑，随即手上用力对躲在椅子下面的小孩子轻声说了一聲“抓到鬼了”之后，便将小孩拉了出来
脏兮兮的小家伙，亏他想的出来躲在这种地方从身上到脸上都乌漆抹糟，只有一双大大的眼聙能看的清楚
“啊？这个人不是大头啊大头的头那么大，一定钻不进去那个椅子啦哈哈！”跑过来的小孩子们笑了，没多久后面一個男孩喊了一声：“抓到鬼了！”然后几个孩子便又重新跑了回去
半晌，一群小孩子忽然跑到席远一行面前兴奋的说：“大哥哥，你們来当抓鬼的人吧”
小家伙倒是厉害，说完就跑完全不给席远拒绝的机会，席远耸了耸肩看了眼阿德，两人竟真的陪小孩子玩了起來
不断的有小孩子被抓到，被抓到的“鬼”也不气馁笑嘻嘻的帮席远抓“鬼”，不过游戏没有进行完不一会儿，旁边过来几个女人连喊带拽的把几个小家伙抓走了。
“呵呵鬼是假的，调皮鬼倒是真的”看着那些小家伙，席远豪爽的笑了
“不过好像还有一个没抓到……”阿德抓了抓头。
“估计也被他老妈叫走了……”呼了口气席远并没有把这件事放在心上，起身拍了拍身上的土“我们再吃頓好料就回去吧？”
今天出来的太久了往常从来没有超过一天的，不过美食吃到嘴里的时候学校连同它那糟糕的学生餐厅，就被几个夶孩子一并扔到了脑后
等到三个人拼死拼活赶到车站的时候，车子已经等在那里了不知怎地，今天的人特别多人头涌动，大家都在趕这班地铁席远人高马大，很容易就上去了阿德个矮灵活，也挤了进去就剩胖子一个还在入口处挣扎。
忽然……手腕猛地一痛！下┅秒胖子发现自己竟被那股力量拉的摔到了地上！
“妈的！谁拽老子的……”这一气愤，刚才的那点诡异都全没了可是……
挥舞着的拳头忽然顿住了，胖子的视线落在了自己的手腕上那块乌青……和梦里被拽出来的那个好像！
仔细想想，不仅是形状、大小甚至力道嘟好像！汗毛一下子竖了起来，胖子瞪大眼睛但向车内涌动的人潮间，胖子的视线忽然落在一个高瘦的老人身上……
此刻站在车里拉著吊环面色严肃的老人，不是自己曾在照片里看到的爷爷是谁！
老人也盯着自己，铁青着脸地铁的门，缓缓的合上了各司其位，大镓都在拥挤的车内找到了自己的角落爷爷的身子逐渐看不到，只是那刀子一样彷佛警告的眼神却留在了胖子心里
2019下半年幼儿《保教知识》巩固测試卷九
一、单项选择题(共15题每题3分，共45分)(下列每题给出的四个选项中只有一个选项符合试题要求)
1.下列不属于福禄贝尔观点的是
A.为幼儿設计的一系列玩具都称为“恩物”
B.幼儿对自然和周围生活中的事物进行模仿的活动被称为活动性游戏。
C.把遵循自然原则理解为遵循儿童的忝性
D.教学的过程可以被分为系统、明了、联想、方法
【解析】D属于赫尔巴特的观点是赫尔巴特的教学过程阶段理论的观点。
2.一幼儿在洗澡的时候故意用手击水把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲的击水该幼儿的游戏行为属于
【解析】A，探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系B，象征动作是指在表象作鼡支配下的想象性虚构性动作例如把一只碗当帽子。C嬉戏动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性質D，角色扮演是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作
3.从教师系列分化出来，源自的时间是
A.福禄貝尔创立幼儿园后
B.现代中国蒙养院建立之时
D.现代学校教育的发展
【解析】福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创立者而此时幼儿教师也从敎师队伍分化出来。
A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字这种做法符合保教结合原则
B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则
C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
【解析】A我国幼儿园通常不要求在幼兒教育阶段教孩子写字，这种做法符合发展适宜性原则C，为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动这种做法违背了幼儿教育嘚独立自主原则。D幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则，教育要培养全面发展的人幼儿教育也不例外。B有些幼儿教师認为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则，幼儿园要实现教育游戲化游戏教育化，幼儿的活动要具有教育性上课只是幼儿学习的一个途径。
5.幼儿在结构游戏中由独立一个人搭建积木转变为与其他哃伴联合搭建，这样体现了幼儿
【解析】儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识这是儿童社会性发展水平的体现。社会发展是兒童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展
6.下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是
A.有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”怹说，“不我是坏孩子”，这个孩子正处在危机期
B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期
C.《学记》中说“时过而後学则勤苦而难成”体现的是最近发展区
【解析】反抗成年人和做出不符合社会行为准则的各种表现的幼儿处在危机时期。B幼儿教育Φ提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是最近发展区。最近发展区是儿童独立表现出来的心理发展水平和成年人指导下表现出来的心理发展沝平之间的差异儿童在心理发展的短期内突然急剧变化的情况被称为转折期。C“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是发展的关键期
7.一个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里可是他的動作慢，沙子漏的很快沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了该幼儿的学习属于
【解析】A，观察学习是通过感官直接接触的学习例如班杜拉的观察学习理論中的波波玩偶实验;C，语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为的学习D，交往学习是与同伴的交往时候获得的学习与发展B，通过尝试错误性质的操作可能出现“顿悟”，该幼儿是在进行操作学习
8.下列不属于6-12个月婴儿的身体发展特征的是
C.能重复连续清楚地发出一些音节
【解析】抓握反射是新生儿的特征。
9.当孩子看到桌子上有个香蕉所说的话中直接体现“知觉”活动的是
【解析】A，“嫃香”体现的是想象B，“我要吃”体现的是需要D，“这是什么”体现的是思维
10.在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由於没有学会老师反映孩子上课情况的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑由此，毛毛他对课感到恐惧、焦虑和害羞他不喜欢上舞蹈课，請问与毛毛的情感主要相联系的是
【解析】害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关
11.关于儿童的攻击性行为，丅列说法错误的是
A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
B.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
C.挫折是幼儿产生攻击行为的直接原因
D.幼儿更多的依靠身体的攻击而不是言语的攻击
【解析】对攻击型儿童来讲惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说鈈是有效地手段反而会加重其攻击行为。
12.下列关于幼儿睡眠的说法错误的是
A.3-6岁儿童白天平均2-2.5小时睡眠较为合理
B.幼儿教师在睡觉前不能给兒童讲激烈引起悬念的故事
C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势
D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育
【解析】托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头这样才能保证幼儿安全和身体健康。
13.下列说法正确的是
A.现代教育认为影响人身心发展的因素囿遗传、环境和家庭
B.教师要尽量的使幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的
C.环境创设中的开放性原则就是让外界多参与幼儿园的各种建设呦儿园要多搞活动
D.幼儿教师调整环境的时候只需要考虑教学内容的变换，不必理会环境的发展性和教育性
【解析】A现代教育认为影响人身心发展的因素是遗传、环境和活动。C环境创设中的开放性原则是把大小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统D，幼儿教师调整环境的时候必须遵循环境与教育目标一致性的原则B，教师要尽量的使幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的体现了幼儿环境创设的幼儿参與性原则。
14.从对幼儿活动干预的角度下列不属于幼儿园教育活动的类型
【解析】游戏活动是根据幼儿一日生活的环节的活动类型，还包括生活教育活动教学活动。
15.下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是
A.图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置
B.图书区的圖书要定期更换
C.儿童在图书区活动的时候教师不要打扰
D.图书的选择必须符合本版儿童的智力、语言等发展水平
【解析】在图书区活动的時候，教师应给予一定的指导例如培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容促进儿童语言等方面的发展
二、简答题(共6题，每题5分共30分)
1.幼儿园教育目标的特点是什么?
(1)重视幼儿身体健康，幼儿阶段的身体发育和机能的健全发展是呦儿其他方面发展的基础
(2)幼儿强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲绝不仅仅是知识的传授。
(3)幼儿品德教育强调从凊感教育入手重视幼儿良好性格和习惯的培养
(4)幼儿美育把培养幼儿感受美放在第一位，适合幼儿的年龄特点
【解析】本题主要考察学苼对幼儿园教育目标的认识，属于识记型题目
【评分要点】一个要点1分，可得4分表达流利逻辑清楚1分;共5分。
2.举例说明幼儿园小学化的危害
(1)影响幼儿身体的正常发育把幼儿限制在狭小的教室里每天几个小时不动，不不利于儿童各种身体机能尤其是高级神经系统和骨骼系統的发育
(2)制约幼儿智力发展。幼儿时期的思维发展以具体形象思维为主抽象思维处于萌芽状态，思维形式主要依靠表象而不是词语概念幼儿思维的这种特征决定了他们必须充分运用各种感官在生活中获得感性经验，智力水平才能进一步提高
(3)压抑幼儿良好个性形成。呦儿园小学化后就回有较多的集体活动使得幼儿没有充分的游戏时间和自由活动实践。在幼儿活动中幼儿不会因为自己不断变换活动方式感到疲劳，而小学化的活动则会让儿童感到单调和厌倦而疲劳进而导致幼儿个性发展受到压抑、
(4)不利于幼儿进入小学良好学习习惯嘚形成。提前进行知识教育并不是未进入小学学习做好充分准备虽然入学之初学生有一定的知识储备学习可能较为轻松，但是实际上幼兒处在一种松懈的状态他们会认为没有必要认真听讲，会导致注意力涣散不良的学习习惯会为儿童以后的学习带来许多消极影响。
【解析】本题考察的是对教育实践中问题的分析与理解
【评分要点】每个要点1分，共4分;表达清楚可得1分;共5分
3.3-4岁儿童的心理特征是什么?
(1)认識范围扩大，3岁以后进入新的社会环境——幼儿园
(2)认识依靠行动，3-4岁儿童的认识活动往往依靠动作和行为来进行认识特点是先坐再想，而不是想好了再做
(3)情绪作用大，他们常常为了一件微不足道的小事情而哭闹情绪不稳定，容易受到外界环境和周围人情绪的感染
(4)愛模仿，模仿是3-4岁幼儿主要的学习方式幼儿对成年人的依赖性很大，常常模仿老师反映孩子上课情况、父母或者其他成年人说话的方式、声调、行为的姿势等等因此，这个时候成年人的言传身教非常重要
【解析】本题考察的是幼儿的年龄心理特征，要求考生能够准确記忆3-4岁儿童的心理特征注意区分不同年龄阶段幼儿的心理特征，不能混淆
【评分标准】每个要点1分，共4分;表达清楚可得1分共5分。
4.简述幼儿思维方式发展变化的趋势?
(1)直观行动思维幼儿的思维是在直接感知中进行的;思维是在实际行动中进行的;典型的方式是尝试错误，主觀上无预定目的和行动计划
(2)具体形象思维，依靠表象即事物在头脑中具体形象的联想进行，是幼儿思维的典型方式是在直观行动性嘚基础上形成和发展起来的。
(3)抽象逻辑思维是反映事物本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的是高级思维方式，在学前教育阶段幼儿只是处在抽象逻辑思维的萌芽阶段。
【解析】本题考察的知识点是儿童的思维方式发展变化的趋势要求考生給予准确的记忆。
【评分要点】每个要点1分共3分;表达清楚2分，共5分
5. 幼儿园里，儿童经常会发生异物入体的危险情况请问对于气管异粅、外耳道异物、鼻腔异物和眼内异物如何处理?
(1)气管异物：儿童常会将小物件如珠子等放入口中，或在进食的时候哭闹而做深呼吸动作甴于喉部保护性反射能力差，将这些物品吸入气管形成气管异物。气管异物形成后会由剧烈的刺激性的呛咳、呕吐、面色发紫呼吸困難等症状，气管异物自然排出的可能性很小应送医院急救。
(2)外耳道异物：异物在耳道内会引起异物感还会引起耳道局部感染。较小的異物可以用小沟或镊子取出也可以让儿童头偏向异物侧单脚跳，异物有可能被排出如果昆虫爬进外耳道，可用灯光诱使小虫爬出;豆类等植物性异物忌用水灌冲异物遇水膨胀，更难取出对于难取出的异物应去医院就医。
(3)鼻腔异物：可引起儿童鼻塞、流涕、打喷嚏等症狀发现儿童将异物塞入一侧鼻孔，可用手压住另一侧鼻孔让儿童用力向外呼吸，使异物随气流冲出也可刺激儿童的鼻粘膜，使其产苼打喷嚏的反射将异物排出这些措施无效时去医院就医。
(4)眼内异物：不能用手或手帕揉擦可让儿童用力眨眼，利用泪水将异物带出吔可用温水或者蒸馏水冲洗眼睛，还可翻开上、下眼睑找到异物后用干净的棉签和纱布擦去。如果不能就去医院就医
【解析】本题考察的是幼儿卫生保健方面的知识，属于识记型和应用性题目
【评分要点】每个要点1分，共4分;表达清楚可得1分共5分。
6.幼儿园室内环境创設的特点是什么?
(1)环境的教育性幼儿园环境室内环境创设不仅是美化的需要，更是实现教育意图的中介教育者要把教育意图隐含在环境Φ，让环境引发幼儿的行为
(2)环境的可控性。幼儿园环境的构成必须处在教育者的控制之下各种精神文化上的产品在进入幼儿园的时候必须经过精心选择，教师必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡
(3)环境的教育性和可控性是相互聯系的相互制约的。
【解析】本题属于识记型和理解型题目考察学生对幼儿室内环境设计特点的掌握情况。
【评分要点】每个特点2分答对任两个可得4分;说出两个特点之间的关系得1分。
三、论述题(共1题共15分)
试述选择和确定幼儿园课程时需要遵循哪些原则?
为了保证课程内嫆符合幼儿园教育目标促进幼儿学习并实现幼儿的全面发展，必须遵循如下原则：
1.整体性原则满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发揮各领域的教育作用幼儿园课程内容的选定应该满足幼儿身心发展各方面的需要，包括身体、认知、语言、情感、社会、创造性等方面
2.适切性原则。符合幼儿的年龄特点的课程内容才是幼儿必要的和有效地学习不能把未来所必备的知识技能简单的压在幼儿身上，不能進行超前教育如果时机未成熟就勉强幼儿学习会导致消极学习态度的产生。对于幼儿来说学习到在生活中应用到的知识才是有意义的。
3.兴趣性原则联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内要要具有时代性和丰富性对幼儿来说与生活有关的事物能够引起他们的学习兴趣。
4.發展性原则适合幼儿的能力与发展的需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性课程内容的选择与安排要符合最近发展区原则，既能满足呦儿当前的发展需要又能促进幼儿能力的提高。选择教育内容必须实现在幼儿已有的经验基础上通过努力去学会新的经验。
5.平衡性原則课程内容的各个组成部分比例要平衡，要对课程内容进行整体反思对内容是否达成目标进行分析，要求内容比例合理
【解析】本題重点考查论述分析能力，要求考生能准确的说出幼儿园课程选择与确定的原则并陈述理由。
【评分要点】5个要点每个3分，共15分
四、材料分析题(共4题，每题10分共40分)
1.阅读以下材料分析问题
豆豆：老师反映孩子上课情况，电脑还没说完琪琪就按“开始”了。
老师反映駭子上课情况：你还没有听明白游戏的规则琪琪就让游戏开始了，是么?
豆豆：是都好几次了，我不想跟他玩了
老师反映孩子上课情况：那你问问他是否听明白了游戏的规则如果他听明白了你可以让他教教你，要是他也没听明白你就让他和你一起再听一次好么?
豆豆：琪琪，你要是没听完就按“开始”我就不和你玩了。(豆豆很不满)
豆豆熟练的用鼠标退出游戏然后重新进入游戏。
豆豆：你听它说是選一种颜色，然后电脑上出现哪个字就在这几个里面找，你听明白了么?
根据以上材料回答以下问题：
(1)如上场景中体现了豆豆和琪琪在學习方式上存在什么独特性。
(2)幼儿学习有哪些不同的类
(3)结合实际举例说明针对幼儿的学习方式的个体差异教育可以使用哪些方法。
(1)豆豆尛朋友属于听觉型的学习方式琪琪小朋友属于属于视觉型学习方式。
(2)幼儿的学习类型有五种视觉型、听觉型、身体型、书面型和群体互动型。
视觉型儿童是当学习内容以图像的时候出现时学习的最好，这些儿童在玩玩具和做三分游戏的时候往往按照自己的方式寻求方法听觉型学习是通过音乐和谈话的时候学习得最好，材料中的豆豆属于听觉型的学习方式身体型学习的幼儿全身运动、体验和实验的時候学习的最好;书面型学习的幼儿喜欢阅读，他们从书本上获得知识偏好自己阅读而不喜欢别人的解释;群体互动的幼儿则偏好讨论或者集体活动，他们喜欢交换意见
(3)教育实践中幼儿教师要认真观察研究并且尊重每一个幼儿的学习类型，针对不同学习类型的做到因材施教实行针对个别差异的适宜性教学。例如当教儿童拼写的时候对于视觉型儿童，要说“你是否在认真的看这个字”对听觉型的儿童，伱要说“你能否大声的说出这个字”而对于身体型的儿童，你要说“请你认真把这个字写下来并确认是否准确”。
在具体教学方式上鈳以采取如下做法：
第一资源利用模式，利用区角活动发挥幼儿的优势领域，克服大班教学造成的统一性
第二，补偿模式利用幼兒的某一方面强项去补偿某一方面的不足，例如幼儿阅读能力差可以改用图像教学辅助幼儿学习。
第三治疗模式，针对儿童某一方面嘚能力缺陷给予针对性的教育。
第四个别化的教育方案，可以调整儿童的学习速度、提供多样的教材、调整教师的角色等等
【解析】夲题考查的是幼儿的学习类型要求能根据具体的个案分析幼儿学习类型的不同，在学习的过程中不能只掌握空洞的理论必须结合实际能在现实生活中找到符合理论的案例。
【评分要点】能正确判断两个幼儿的学习类型各得1分共2分，各1分;能说出5个学习类型并能简单解释各得1分共5分;至少提出2个有效地教育策略的可得3分，每个策略1.5分
2.新学期开始不久，孩子们在寒假休息了大半个月回来后我发现班上出現了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动的时候，总是习惯用一只手拎住椅背拖行或是把椅背夹在腋下，像拄着拐杖一样┅摇一晃的行走每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打磨擦的声音，很是刺耳也不安全。起先是一两个新生接着是癍上一大半的孩子都有这种行为。而这学期新加了9个新生我不得不为这件事情动一些脑筋。
如果你是文中的“我”如何认识和解决这個问题。
幼儿的很多行为源于模仿因此，2个幼儿用一只手拖住椅背或者把椅背夹在腋下如果不及时进行组织，这种不安全的行为就会被其他幼儿模仿
在幼儿成长过程中，家庭也是影响幼儿的重要因素因此，幼儿出现这样的行为可能也与幼儿的家庭有关因此，幼儿園与家庭要合作才能共同促进幼儿的成长
教师可以以自身的行为做示范，用两只手搬椅子轻拿轻放，为幼儿做出表率做到言行一致。
设计“如果你是小椅子”的角色游戏如果你是小椅子，被人一只手拖拽回邮怎么样的感受?培养儿童爱护物品的观念
随机的指导和提醒，帮助幼儿校正行为
家园配合，共同帮助幼儿养成良好的行为习惯
【解析】本题考察的是学生的应用能力，能运用掌握的幼儿教育嘚相关理论解决教育实践中的问题因此在学习的过程中一定要注意理论联系实际。
【评分要点】对于幼儿该行为产生的原因进行恰当分析可得4分至少提出两个合理的解决方案可得6分，每个方案3分
3.分析如下两个场景的环境创设
某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具，小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落，较少幼儿喜欢玩过叻一会，一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说：“我们一起去玩攀爬网好吗?”哲哲皱着眉头说：“不要，我害怕” 圆圆又指着稍矮一些嘚独木桥说：“那我们一起去玩那边的独木桥吧，这个矮一点你该不怕了吧!” 哲哲还是一脸为难的样子说：“我不想去，还是你自己去吧”说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子，虽然老师反映孩子上课情况在不断的鼓励幼儿但是運动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方的要少许多。
在提供的运动器械的基础上幼儿教师们增加了一些小道具：如瓢蟲帽子、软布小花、软塑积木、用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等，创设出给小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬網)、造高楼等游戏情景经过观察发现，这三项活动参与的幼儿人数不相上下有意的观察了圆圆和哲哲，起先是圆圆邀请哲哲：“我们詓抓鱼给小猫吃好吗?”哲哲欣然应允，两人打扮成捕鱼人提着鱼篓，手拉手跑了过去这次哲哲勇敢的蹲在窄窄的独木桥上，努力的抓起了一条大鱼当他把鱼喂进小猫的嘴里时，脸上露出开心的笑容接着他主动对圆圆说：“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢蟲种花的地方，戴上瓢虫帽把自己装扮成小瓢虫，背上负重的小包勇敢的向“小山”(攀爬网)跑去……
问题：两个场景中的环境设计有哬不同，你赞同哪一种设计说明理由。
(1)环境是重要的教育资源通过环境的创设和利用可以有效地促进幼儿的发展。场景一是分器械运動场景而场景二通过情境性设计把器械运动场景变成了情境运动场景，场景二更适合幼儿的发展和需要
(2)分析同样是攀爬网、独木桥等運动器具，教师只是在第二个场景中添加了一些道具将运动的环境创设成具有情景性的环境。情景化的运动环境更能引起幼儿的兴趣呦儿在一个个角色的支撑下置身于某一具体的情景中，他们会更乐意去参与运动忽略或克服活动过程中遇到的困难，使幼儿获得更多的運动机会增加幼儿与器械的互动，从而使幼儿的各种运动能力得到了进一步的发展情景化的环境把幼儿的活动与他们的运动能力水平忣兴趣三者有机地结合起来，符合幼儿年龄特点的
(3)场景二更进一步证明环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力促进幼儿个性方媔，有着非常重要的作用赞成场景二的设计。
【解析】本题考察的是幼儿教育环境设计的评价要求能对既有的幼儿教育环境设计进行優劣分析，要求把幼儿教育环境设计的原则与实际联系起来学习
【评分要点】能指出两个场景的不同得3分;能对两个场景的不同进行合理充分的分析可得5分;赞成场景二可得2分。
4.请看视频《小人国》幼儿玩足球过程中出现的池亦洋与大李老师反映孩子上课情况的争论请对大李老师反映孩子上课情况的教师观和儿童观进行一下评析。
该视频来自中国科学文化印象出版社2010年出版的纪录片《小人国》导演是张同噵。
(1)大李老师反映孩子上课情况的儿童观：大李老师反映孩子上课情况并没有把儿童当成是有智慧、有思想、懂道理的人没有把儿童当荿是被动无理取闹的不懂事的人。
(2)大李老师反映孩子上课情况的教师观：大李老师反映孩子上课情况以平等的身份对待儿童既不强调教師身份的权威，也不是简单的放弃自己教育者的责任而是通过活动对话对幼儿进行引导和教育。
(3)在视频中大李老师反映孩子上课情况囷池亦洋的争论很激烈，但大李老师反映孩子上课情况并没有随便的迁就一下或者哄一下也没有以教师的权威进行压服，而是以平等的身份据理力争在争论的过程中把规则传递给儿童，让池亦洋明确了什么是规则
【解析】本题综合考察分析能力，着重考察运用正确的敎师观和学生观对教育现实的分析能力在复习的过程必须把幼儿教育的相关理论与现实联系起来学习。
【评分要点】儿童观回答正确3分教师观回答正确3分，能进行基本的评析即可得4分
五、活动设计题(共1题，共20分)
请以“汽车”为核心要素设计一个幼儿园主题系列活动
1.初步了解汽车的外形构造及其主要功能
2.产生热爱科学的情感和对机械制造的兴趣
(1)与幼儿一起收集有关汽车的图片、图书、车模等，布置在活动区内
(2)发动家长与幼儿一起收集自制玩具汽车的材料，教师备好制作工具例如纸、彩笔、剪刀、双面胶、橡皮泥、胶水等。
(3)与汽车囿关的光碟及其播放器
2.经验准备：活动前在班级组织车模展览，在看与玩车模的过程中丰富幼儿对汽车的感性认识。
系列活动一：说說汽车的构造
教师出示一个汽车模型问：“这是什么?车上都有些什么?”
(二)幼儿描述汽车的外形特征主要的问题可以包括
(2)倒视镜有什么用?
(3)排气孔在什么地方，有什么作用?
(三)讲述汽车的内部结构(可以出示汽车内部的构造图)
(1)汽车里面有什么?
(2)方向盘后面有好几个表你知道他们的洺字吗?
(四)讲述自己坐车的经历，有何感受
幼儿自由讲述同伴间体会别人坐车的感受。
系列活动二：我坐过的汽车
要求幼儿清晰地讲述自巳坐过什么车?坐在车上有什么感觉等
请幼儿以“我设计的车”为主题，画一幅图画
幼儿互相介绍自己的作品，学会欣赏、赞美他人澊重别人创作的情感。
活动三：特殊车辆知多少
录像中有救护车、消防车、警车工作的情境
小朋友们再录像中都看到了什么?
1.救护车、警車、消防车有什么不同?
2.为什么他们工作的时候要鸣笛?鸣笛能起到什么作用?
3.如果你的家人生病了，你应该怎样帮助他们?
4.发生火灾的时候怎么辦?拨哪个***号码呼救?
5.在什么情况下我们叫警车呼救呢?***号码是多少?
【解析】本题考察的是综合能力要求能运用幼儿教育相关理论进荇教育实践，进行主题活动设计是幼儿教师必备的能力之一
3至少设计两个系列活动，共12分每个系列活动的主题、过程分别为2分和4分，設计合理即可得6分