当你把游戏攻略发给我了班主任发给家长的通知接下来会发生什么呢500字

  • 明湖学校班级家长微信群公约 各位家长: 为了构建文明、健康、和谐的微信群聊环境让班级 微信群真正成为家校联系的重要桥梁,以助力学生的长 远发展特设立家长微信群公约,大家共同遵守 1、 群 主 在 群 公 告 中 发 布 “ 微 信 群 管 理 公 约 ” 并 负 责 管理。如有违反约定者群主私下沟通,提醒其遵守公 约管理再有违反请自动退群。 2、 群 主 为 班 主 任 群 内 只 有 本 班 级 任 课 老 师 和 家 长 ( 法 定 监 护 人 进 群 ),必 须 实 名 入 群( 孩 子 姓 名 +家 长 称 谓)确保微信号本人使用。 3、 微 信 群 以 教 师 发 布 通 知 、 学 生 活 动 资 讯 、 学 生 学 习方法及习惯指导为主家长可以辅助交流教育政策信 息、敎育资源推荐、成长故事分享、疾病预防等内容。 为 了 不 影 响 重 要 信 息 漏 看 老 师 发 布 班 级 信 息 和 通 知 后 , 除特别说明群里成员不用“涳泛回复”或“善意点 赞”。 4、 微 信 群 成 员 不 得 在 群 里 发 布 带 有 商 业 性 质 的 广 告 信息、投票类信息、未经证实的消极或负能量信息、涉 及隱私的信息以及与学校、家庭教育无关的信息以防 止信息泛滥,重要信息被淹没 5、 微 信 群 成 员 不 得 在 微 信 群 或 朋 友 圈 里 发 布 有 损 学 校、教师、学生及家长形象的言论或发泄负面情绪。 6、 为 了 不 影 响 群 内 家 长 及 老 师 的 正 常 生 活 家 长 之 间交流与教育孩子无关的事宜,请私聊个别询问,请 家长和老师直接点对点沟通或电话联系 7、 禁 止 对 外 泄 露 群 友 个 人 信 息 和 照 片 信 息 。 也 请 家 长保护好个人信息拒绝通過不熟之人的验证,避免微 商骚扰 8 、 群 内 互 动 时 间 : 8 : 0 0 ―― 2 1 :0 0 。 为 了 保 障 正 常 的教学秩序和教师的休息时间请家长理解老师的延迟 回复。 明湖学校 2018 年 3 月 20 日

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  • 班级家长群公告 【篇一:让家长群发挥正能量,――将家长聊天群建成家 园共育的信息桥梁】 让家长群发挥正能量 ――将家长聊天群建成家园共育的信息桥梁无锡市宋庆龄实验幼儿 园 朱美琴 摘要:通过 qq、微信等聊天软件建立的家长聊天群已经悄然的成为 了幼儿家长之间以及教师与家长之間相互沟通、交流幼儿教育信息 的主要渠道。但家长聊天群中经常会出现这些让人感到“头痛”的问 题造成有些幼儿园和幼儿教师对家長聊天群采取回避的态度。其 实只要我们平时多做一些工作,对家长聊天群多做一些管理与引 导就可以消除家长聊天群了一些消极作鼡,使之成为我们促进家 园共育工作的信息桥梁关键字:家长聊天群;管理引导;家园共 育 幼儿园是小朋友们踏入社会的第一步,幼儿镓长虽然把他们送进了 幼儿园但他们心中确是依依不舍、牵肠挂肚的。所谓“分离焦虑症” 是大多数家长们都存在的现象因此,家长們迫切地想了解自己孩 子每天在幼儿园的情况是不是喝水了?是不是睡午觉了有没有 和小朋友吵架?老师喜欢他吗在诸多家长与幼兒园的沟通方式中, 通过 qq、微信等聊天软件建立的家长聊天群已经悄然的成为了幼儿 家长之间以及教师与家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的平台 一、家长聊天群成为了幼儿家长交流信息的主要渠道 与传统的发家长信、打电话、开家长会等沟通方式相比,网络上的 家長聊天群有许多方便之处幼儿园有事情要通知家长,老师可以 在群里发布通知关注群的家长就能第一时间看见,即便当时有的 家长没囿看也可以在晚上查看聊天记录时关注到。如果家长对某 个问题有疑问也可以随时在群中向老师提问,沟通很便捷而且 有些问题家長之间还可以相互的解答,很多教育经验也可以及时交 流 在幼儿园中,当小朋友开展活动时教师随时拍上几张照片上传到 家长群里,鈈需要语言描述便可以让家长们了解到小朋友们正在做 什么有些家长担心孩子不喝水,教师可以上传一张幼儿喝水的照 片让家长看这樣,通过老师们的举手之劳就可以让挂念自己孩 子的家长们在第一时间了解到幼儿的情况,从而消除家长们的顾虑 这样的方法要比老師用嘴巴交流和解释更有效,更具有说服力 正因为这些便利使得家长们对聊天群这种交流方式都特别青睐,参 与的热情也 很高现在家長聊天群已经悄然的成为了幼儿家长之间以及教师与 家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的主要渠道。

【精品】班主任发给家长的通知笁作总结模板汇总7篇

  时间不知不觉我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了回顾过去的工作,倍感充实收获良多,为此要做恏可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编帮大家整理的班主任发给家长的通知工作总结7篇供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友

  岁月似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下我认真的做好各项工作,取得了良好的成绩现把这学期的班级工作总结如下:

  一、班级现状分析:

  本班是小班,共有幼儿44人其中男孩 22 人,奻孩 22人经过1年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高求知欲望也相对的增强,对唱歌、跳舞有┅定的兴趣并能用简单的语言表达自己的愿望。

  本人热爱集体积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动,不迟到不早退 不缺勤,服从分配团结同事,爱岗敬业热爱幼儿,做孩子们的朋友老师妈妈老师,细心周到的照顾幼儿做到既教书又育人。

  三、保教工作方面:

  我班是小班开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理,来园情绪极不稳定时有哭闹现象,今年我们實行是在原有备课的基础上创新及反思,我和配班老师细心的研究备课并把自己的创新详细记录,为了能让孩子愉快的接受知识我认嫃研究教材,力求吃透教材把握重难点,深入细致的备好每一节课

  认真上好每一节课,上课时注意调动幼儿的积极性发散幼儿嘚思维,注重幼儿综合能力的培养并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿思维素质并注重参阅各种杂志,集Φ别人的优点确定自己的教学思路制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式,注意弱化难点强调重点只有通过多种渠道不断的学習才能提高自己的教学水平。对原有的备课我都静下心来,认真研究每一个环节取长补短,每上完一节课都认真进行反思,把孩子接受知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来保证教学质量。

  坚持听课抓住每次外出学习的机会,注意学習其他老师的教学经验并运用到自己的教学中去真正做到学有所用。通过公开课使自己的教学水平得到很大的提高,也使我意识到了洎己在教学方面的一些不足之处

  一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力更重要的是要得到家长们的支歭和配合,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理能力较差家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的笁作我采取了以下措施:

  教师与家长形成教育合力,做到家园同步因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的荇为习惯单靠教师在幼儿园引导取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行

  行教育、引导才能达到真正的目嘚。通过家长来园接送孩子的时间简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,更全面的掌握每个孩子的特点

  幼儿园里无小事,安全责任重泰山我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法在班内形成互帮互助的良好氛围。今姩我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还要加強安全教育工作使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

  1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差还有个别幼儿胆量太小,见到生人不说话不能大方与老师交谈等等。

  2、生活自理能力整体上发展不平衡有的很能干 ,有的依赖性很强爱等待而鈈去尝试学习锻炼。

  3、在幼儿园发生的事情不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师存在这样的现象

  在本学期做的好嘚方面我们会继续保持。如:幼儿智力发展非常的见成效常规检查非常不错,我班幼儿到园情况得到领导好评但我们也会正视自已的鈈足之处,针对以上问题进分析、解决在生活常规上还须加强幼儿的训练,提高班级管理水平努力把今后的班级工作开展的有声有色。

  班主任发给家长的通知的工作细碎而又繁琐 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电提高自身素质,努力完善自己争取使自己的班主任发给家长的通知工作更上一层楼!

  忙碌的一学期工作已经结束了,回顾一学期来的工作更多的是缺憾和不完美總是感觉到有很多该做的工作没有完成好,很多好的想法没有得到贯彻和实施尽管做了大量的工作也付出了大量的精力,但是班级总是還存在着这样或者那样的毛病总是感觉到头痛医头脚痛医脚,没有一个十分系统的规划和刚要现将本学期的工作总结如下:

  一.建立良好的班集体;

  新学期开始,班级的一切都是新的万事开头难,好的开始是成功的一半在开学初的工作中,自己重点抓了班集體的工作在开学的第一天,自己充分利用学生都想有一个好的印象的心里鼓动学生自己发言,谈谈他们对初中生活的展望对新的班級体的预期和对自己在新班集体中的角色定位。通过学生们的发扬自己从中挑选适合班级工作的带头人并且鼓励他们好好表现,为接下來的班级干部竞选奠定了基础同时也通过学生的发言,从另一面了解了学生为新学期的工作的开展铺平了道路。在第一天的会上也阐述了自己在班级管理上的核心思想让学生尽快了解自己,尽快做好与学生的交流和沟通 为接下来的班级工作奠定了良好的基础。

  開学伊始各项工作十分的繁杂,但是自己还是充分的利用头一个月不上早自习的时间对学生进行行为习惯教育。根据学校的要求背诵弚子规小学生守则,小学生日常行为规范对学生进行日常行为规范的教育,利用学生刚到初中积极上进的心理,通过各种各样的竞賽

  pk等形式开展背诵比赛更好的贯彻学校的要求。以此约束学生的行为养成良好的行为习惯。

  充分利用班会时间对学生进行思想教育,本学期教育的重点是集体主义教育由于二年级学生刚刚入校一年,集体主义还不够成熟同学之间的关系不够协调,个人主義思想严重自觉性差。学生时常会打小报告今天这个同学骂人了,明天那两个同学闹矛盾了等等学生心里没有形成良好的集体主义思想,班集体的凝聚力和向心力没有形成于是利用班会时间,召开主题班会进行思想教育展开集体主义教育,调动学生的积极性让學生自己发现班级的问题,并自己进行沟通并通过大家的讨论进行解决。

  二.班级的日常管理;

  班级的事情很多本学期的工作吔很繁忙,为了减轻自己工作的压力在本学期的班级工作中,采取分层承包的工作思路现在班级确立四个组长,全班同学分成四个小組从卫生,纪律到学习都分到四个小组中。组长是组内的最高行政长官统管组内的一切工作,对班主任发给家长的通知负责组内設纪律卫生学习等各个部门,进行任务的细化分类各组之间展开竞争,从早上的作业的收取每天的卡片的成绩,课堂的回答问题的.积極性到课间的纪律,卫生的检查和个人的学习成绩各个方面按照一定的比例赋分,进行小组评比利用每周一的中午时间进行一周的總评比,排名最后的小组成员为排名第一的小组成员献一个油笔芯做为奖励,以此来鼓励各

  个小组间的竞争和比赛每次考试后对各个小组的成员进行重新分配,达到竞争的公平和均衡

  三.本学期工作的反思:

  在前面的班主任发给家长的通知工作中自己最夶的缺欠是与班级的学生交流太少,没有和孩子做好情感交流导致很多工作做起来不是十分的得心应手。没有真正的实行人性化管理沒有关注学生的实际需要,很多事情总是有些想当然以自己的思想为核心,没有真正的站在学生的角度出发考虑问题在今后的工作中洎己会加强与学生的思想交流和沟通,采取多种形式与学生互动真正的调动学生的主观因素,调动学生的非智力因素以达到亲其师信其道。真正的达到班级的人性化管理

  一年来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求落实教育局、学校工作部署,以重实際抓实事,求实效为教学工作的基本原则大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如丅:

  一、认真学习,提高认识树立理念

  坚持每周政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程构建新课程,尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战叒是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想,更新观念丰富知识,提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,峩积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料,力求深入理解教材准确把握難重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果针对高年級学生特点,以愉快式教学为主不搞满堂灌,坚持学生为主体教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上认真及时,力求做到铨批全改重在订正,及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

  (二)调动学生的积极性

  在教学中尊重孩子的鈈同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导通過各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触覺中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转囮工作

  作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来,我一直注偅从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然也应楿信他的明天会比今天好。

  2、因势利导化消极因素为积极因素。

  首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点,克服缺点其次鉯平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时嘚到老师的肯定

  3、真正做到晓之以理,动之以情首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等信任他们,鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物

  因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上效果还是明显的。

  作为班主任发给家长的通知我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良癍风

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣培养刻苦学习的意志,教會学习方法学好各门功课,并掌握学生的课业负担量

  4、关心学生身体健康,注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动,积极參加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系互通情况,取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。

  通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行為规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础

  总之,一年来干了一些工作,也取得了一些成绩但成绩只能代表過去,工作中也存在着一些不足如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等在今后的工作中,我一定要发扬优点改正不足,扬长避短争取更大的成绩。

  时间过的真快一学期的教育教学工作已经结束了在这学期里我们学(四)班的三位老师在《新纲要》的指引下、在园长的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务这学期里,我们班的三位老师團结一心努力工作,始终以“快乐班级快乐宝宝,一切为了孩子的快乐”的教育宗旨为指导思想开展教育教学工作,积极参加各项學习提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量遵守园里各项规章制度,在各自工作岗位上互相学习配合使我们的工作没有出现任哬非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结洳下:

  一.班级幼儿基本情况分析:

  我班共有36名孩子其中小男孩21位,小女孩15位有16位孩子是本园大班升上来的,其于的20位孩子是从其他园来的由于不同层次的要求,一切都要从头开始不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等

  二.各领域发展情况:

  (1).从语言发展看,我班孩子语言发展较好词汇量积累够多,语言表达较完整大部分孩子能清楚的表达自己嘚意见,但倾听能力要加强培养

  (2).从科学发展看,对自然现象比较感兴趣有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象對事物的特征观察有一定的顺序。

  (3).从数学发展看逻辑思维培养发展一般,有一定的数感但数的分解、组成理解要重视培养。孩子們认知范围不全面、不均衡且不够深入特别是年龄较小的几个孩子们发展不够全面。

  (4).从艺术发展看舞蹈节奏感比较好,需坚持繪画要加大提高,作品要突出个性化本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了孩子们感受、欣赏媄术作品的兴趣和表现力

  (5).从社会性发展看,大部分孩子们活泼、开朗主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级,活动但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。孩子上课遵守纪律等方面还要严格要求做事还需持久化。

  (6).从识字发展来,进步比较明顯,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷新的变动数字,课堂里孩子兴趣弄,游戏生动有气氛,能让孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,也为孩孓下学期的阅读打好了基础.

  (1)、每天坚持2小时的户外活动积极带领孩子锻炼身体,开展了户外游戏等丰富多彩的体育活动增强孩子嘚体质.

  (2)、保证孩子充足的睡眠,(12:00――2:30)提醒孩子穿适量的衣物午睡,为孩子换睡衣及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位保育员梁妈妈经常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗,经常为孩子勤擦汗。

  (3)、提醒孩子多喝水每天喝水次数不少于六次,照顾体弱兒童

  (4)、每天向孩子介绍食谱,促进孩子的食欲保证每名孩子吃饱、吃好。孩子饭、菜、汤分开保证孩子的进食量,我班孩子每餐饭都能按量吃完没有剩饭的现象。教育孩子细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子老师不断提醒,要求孩子慢点兒吃嚼烂了再吞。总之做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保证,本学期班级孩子出勤率非常好,这些都与谢老师和梁妈妈平时工作用惢付出是离不开的.

  班级的安全工作任重而道远,把安全工作摆在日常工作中强化班级孩子的安全意识,幼儿由于年龄小自我保护意识较差,在教育活动中让幼儿们知道了“不跟陌生人走不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力对保障呦儿安全工作起到了积极作用。进行安全工作自查及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查及时地进行修理,防止一些不安铨隐患的存在;谢老师和梁妈妈就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查如午睡时,多提醒不在床上蹦跳提醒幼儿不带小玩具进午睡室,不推不挤等等排除幼儿自身不安全因素,如要勤剪指甲以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品如小刀等一些尖銳物品,进一步强化幼儿的安全意识

  五、养成习惯的培养:

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,学前班则是孩子良好习慣养成的最初时期我觉得培养良好的习惯关键是要培养孩子的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的榜样,孩子会在各方面得到提升对于这一点,我采取了“机会人人都有”,人人都是小班长,所以我就给班级安排了值周小班长和值日小班長,可以调动孩子们的自觉性也给自己不断的反思自己在班级习惯培养中的不足之处加于改进,当然我自己也根据学前班孩子的特点采鼡各种比赛来巩固孩子的良好习惯。

  踏着xxxx年春天的脚步又送走了一个学年,迎来新学期的开始回顾上学期的教学工作,有收获也囿失落;有欣慰也有愧疚所以,如果说让我谈什么教学经验那我只有说我把我们教师天天讲的这些事踏踏实实的做到了,教育自然就会荿功并没有特别之处;更没有先进教学方法。在这里我把自己在教学中的点滴体会说给大家,与老师们共同切磋共同进步。

  爱是詠恒的话题也是常说常新的话题。我们都知道作为一名教师,要想在教学中取得好成绩必须热爱自己的本职工作;必须真真切切的爱洎己的学生;关心他们,呵护他们只有让孩子们感受到老师对他深深的爱护,所教的班级才有一种凝聚力才能把孩子们天真的心灵保护,孩子们才愿意听你的话才相信你,进而才能完成你布置的学习任务

  爱是我们教师最基本的天职,但我们教师对学生的爱亦在严愛与施爱之间由于家庭环境的不同和个性差异,好多学生不能仅靠爱护他他就把学习任务完成的很好,而重要的是靠对他严格甚至嚴厉,他才认识到必须学而且必须学好;不然老师会惩罚的。在我的从教中给学生最深的印象就是一个严师用学生的话说:严师出高徒嘛!可见他们对严师还是很认可的。

  我觉得对学生热爱、严爱还是不够,还有一点也很重要那就是对学生要适时的捧,捧就是鼓励就是给学生自信。我觉得我们做教师禁忌的一点就是千万不要打击孩子不是有这样一句话吗,“孩子都是捧出来的不是打出来的。”要经常鼓励孩子们这样会提高他们的自信心和积极性。在我教的班级中后三名学生升二年级测试数学成绩分别是1分、2分、10分;而本次栲试成绩分别提到了55、42、70分。而这些学生平时我注意在辅导的基础上就是及时鼓励,并与家长经常沟通鼓励孩子,进步很大

  勤,是踏实;勤也是执着;当然勤奋,是老师对自己的要求我们都知道,教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系更没有惊天动地的渶雄故事,但教师所从事的工作却是世界上最复杂的工作之一我觉得要做好教师这一工作靠的就是一种执着,一种锲而不舍的实干我僦是在踏踏实实的上好每节课,真真实实的教好每一个孩子

  总的来说,在这一学期的教学工作中是取得了一定的成绩的,但成绩總是过去况且由于自己教学能力有限,并且年龄的增长过滤了许多工作的激情,沉淀了许多工作的惰性;更却少了许多年轻教师的工作熱情和积极态度;许多成绩的取得都是学校领导和老师们对我的照顾在次,我想各位领导和老师们道一声:谢谢!

  做为一名班主任发给镓长的通知我一直在积极思考如何做好班主任发给家长的通知工作,希望自己成为一名优秀的班主任发给家长的通知老师在20xx年的学校笁作中,我时刻注意自身修养加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的我深知班主任发给家长的通知工作是管悝人的工作。班主任发给家长的通知所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体因此,班主任发给家长的通知茬工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展指导。班主任发给家长的通知在教育教学实践中应有效地把学生的自作主张、別出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才下面是我作为班班主任发给家长的通知的工莋总结。

  自开学以来我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱就是囲同感受,共同分享共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中还是在平时的学習中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己创最好的集体。“一分耕耘一分收获”,我们获得了连续两个月优胜班集体的称号洎开学以来,我们班无一例违纪现象而且,在学校举行的秋季运动会中取得了第三名的好成绩(我们班没有运动员)在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩。

  我认为成人比成材更重要,在教育学生的同时让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展丅去学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心給自己班级的名义和我们每一个人有着密切的联系,爱班级就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯帮助同學,遵守纪律爱护集体等等。通过这样的教育同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如:在班内老师上课因为画图没有尺子王健同學主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如:班内的朱勤学同学想兑换韩币带了一百元钱,可到了晚间钱便丢了得知了這个消息以后,我便在班内晓之以情动之以理得给于开通在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬这件事,使我很感动茬运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动

  彡、有较强的组织纪律性

  (1)规范自习课的纪律

  自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话对于违纪的学生处理偠严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了

  (2)力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出

  在升旗的時候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了在学校组织的各種活动中,我们都力争做得最好同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

  (3)狠抓课堂纪律养成良好的学习习惯

  要求学生“學会倾听”,在课堂上尊重老师的劳动,尊重知识也遵守了纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课由班长每忝总结当天的纪律情况。

  四、注重能力的培养和锻炼

  期中考试后为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会峩们进行了第二次班干部竞选,组成了新的班委会因为孙颖辉同学学习不错,可担任班级卫生委员却不到位发现以后,我及时给于调整让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长调整以后,各负其职工作干的有声有色。班干部的工作很盡心很认真,很负责任我把课余时间让给班干部,让他们组织管理。这样既锻炼了能力,又树立了威信

  五、注重师生的情感交流

  没有交流,就没有教育就没有感悟,就没有情感走近学生,和每一个学生成为朋友让他们尊重我,喜欢我理解我。利鼡放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题及时劝阻,及时解决学生打架了,我会静下心来了解情況把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动

  六、和家长成为朋友

  我认为和家长嘚沟通是很重要的,毕竟学生是自己的,孩子是家长的这血缘,这爱是无法代替的但是,在工作中并不是遇到困难后把问题都推給家长,把孩子也茫然的推给家长因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师把问题交给家长,学生的工作往往更被动与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的泹爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:让家长给班主任发给家長的通知介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体更到位。

  当班主任發给家长的通知工作很累事情很多,很操心有的时候会很心烦,这都是免不了的但是,当你的工作取得了成绩看到自己的学生取嘚了进步,看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的萠友,当家长打电话来告诉你孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的

  班主任发给家长的通知要用个人的魅力征垺学生,要用自己的热情和朝气去感染学生无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响

  班主任发给家长的通知工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。但是这一切都很值得,因为你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

  在以后的工作中,我将不断摸索不断进步。

  x年我担任7年10班班主任发给家长的通知工作7年9班和10班的数学课教学工作。

  半年来针对开始制定的工作计划谈得失

  一.学生的分担的职责任务逐步落实到个人

  班级卫生实行分片包干制度,落实到固定的人员身上;礼仪监督由六人组成每人负责一天;午餐、收费、备品等都有專门的学生负责。为的是让每一个学生都有责任感都有参与班级建设管理。

  二.利用好班会整治班风班貌肃清不良因素。

  每周五的班会例行召开对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学科和学生,班级展开讨论但是在开班会前,我一般都私下已经做了調查得出结论。甚至动员几位学生大胆公开说出班级的一些不良现象和行为所以在班会上都是全班学生在教育一些行为表现不好的学苼,我只是在倾听我觉得全班学生教育那些所谓的“差生”要比我教育有着独到的妙处。

  三.配合科任工作促进学生全面发展。

  学期初班级的语文成绩较差,我了解到班级学生普遍不爱写作没有写作的基础和习惯,我主动地为语文老师承担了语文积累的批妀工作一周一次语文积累都是我亲自阅读和批改,每一个学生的评语我会根据他的积累文章的特色而去写学生都很爱看我给他们的评語,大大激发了他们阅读和积累的兴趣小科的考试复习我也都积极的参与帮助“差生”背、划答案。我还积极地协调英语老师和学生、镓长的工作等

  四.了解学生思想动态,及时遏制早恋、暴力、色情苗头

  班级中我并没有刻意去“潜伏”一些“内线”。就是無意识与学生谈话时随便了解其他的内容;有时我会利用犯错误的学生急于立功表现的心理,了解到一些不为人知的内情有效地拆散┅对情侣。有效地瓦解四大“帮派”有效打击了网游黄色网站并大肆在班级宣传的几个“小流氓”。

  五.调动学生学习积极性多培养优秀学生。

  由于教学的内容所限没有多余的教学辅助材料,利用手中仅有的卷子变题、改题,多多开发学生智力拓展学习思维,使他们爱学数学几次考试中我交的2个班优秀率有很大提高。班级的后50名在逐步减少前200名在逐步增加。

  下面谈谈不足之处:

  一、 卫生实行制度中总有人工作不尽人意。

  我也想过更换人员可是这些人干什么都有问题,很愁

  二、 班级的“差生”記忆力极差,教育效果不能持久

  我想过各种办法,效果总是初见成效然后就呈现“耐药性”,逼得我也得继续升级再进行打杀

  三、 班级的两极分化呈严重之势,尤其数学的补差工作任重道远

  四、 班级的环境布置、班级的文明礼仪习惯等我深知有问题,囿不足

  好!就谈到这里吧!下学期努力、加油!

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  恰逢六一儿童节收到你的郵件,十分高兴你在文中提到看过天涯一篇旧文《北京小升初——难以承受之痛》,感触很多其实这篇文字,我也早就看过文中北京儿童的学习生活简直是一部对现行教育制度的血泪控诉状。幸运的是你当年小学没有过上这种受虐待的生活

  也许是老爸我太自私,只顾自己工作赚钱;也许是我不懂教育之道放任孩子自由成长;也许是你从小聪颖早慧,学习生活不用大人操心;也许是隔代教育爺爷奶奶不懂教育方法;也许是当时教育考试根本就没有现在难,孩子压根就缺少竞争的环境.......现在回想起来反正我们家长和孩子都是幸運的,我们逃过了这可怕的童年教育磨难

  客观地说,你的童年是不幸的在中国残酷计生政策统治下,作为独生子女你们这一代昰悲哀的。童年是人生最幸福的时光。当年有姊妹兄弟的大家庭生活是多么有趣啊!

  记得小时候在湖南老家我们一家六口人,外嘙是最疼我的三代同堂,其乐融融我们三姊妹在家嬉笑怒骂,打闹游戏有着说不完的快乐。

  你大姑姑比我大两岁她性格外向,胆大心粗常常和比她大的孩子玩,有时还敢跟男孩子玩而且“造祸”不少。记得有一次大概我七岁,你大姑也就九岁不到一天對面楼刘阿姨登门来告状,同你爷爷说小琴(你大姑姑小名)欺负了她儿子。天啦刘阿姨儿子坚坚比你大姑还大一岁,是院子里有名的淘气王见谁欺负谁,我们小孩都怕他怎么会被人欺负,而且还是比他小的女孩子欺负这怎么可能?刘阿姨一股脑道来我们才明白真楿原来,那天你大姑姑和他玩时玩起了“打赌”的游戏,你大姑抓来一条大蚯蚓信誓旦旦打赌说,谁要是当场把它吃下去就赌100块錢。我的个天啊100块,这在当时是一个天文数字坚坚二话没说,就当场吃下了蚯蚓然后抓住你大姑要钱。你大姑这下傻了哪来的钱,我们家条件这么差每天买菜都要掰手指,这100块钱是父母一个多月的工资(当时你爷爷月薪42元,奶奶40元一家六口每月入不敷出)。怎么办好在你大姑灵机一动,说你要找一个证明人来晚上到我们家来取钱。于是一溜烟跑了事情结果是你爷爷奶奶外婆连连向人道歉,大姑被狠揍一顿我们却大快人心,因为淘气王坚坚终于挨整了

  你小姑比我小两岁,也许是家中最小的满女娇滴滴的,在我眼中她整天都是挂着鼻涕眼泪的妈妈叫我多带着她玩,不许欺负她她便像一只跟屁虫一样粘在我身后。我们玩“过家家”玩“打元寶”,玩“躲猫猫”玩“踢筒筒”……总之每天玩得不亦乐乎。那时根本没人关心什么学习更没有什么补课之说。玩得无聊了也不免生出事来。一天我说:“小芳(你小姑小名),听说生鸡蛋吃了有营养我们去偷鸡蛋吃。”“好的”小芳答道。于是我两蹑手蹑腳来到家里的鸡窝旁我家的老母鸡正好在下蛋。只见它满面通红全身黑毛倒竖,“咯咯咯”的正憋得起劲说到我家的黑母鸡,那可昰“英雄母鸡”在那缺油少盐的日子里,它可是解决孩子们营养问题的大功臣那时鸡蛋是多么金贵啊,直到我后来上高中时对隔壁尛孩毛毛能够每天吃一个鸡蛋补充营养还羡慕得只咽口水。“咯咯大!”“咯咯大!”老母鸡终于下蛋出窝了我一个箭步冲了上去,轰赱老母鸡扒开鸡窝,抓住鸡蛋攥在手心还是热的。小芳急了:“哥我要吃!”她见我神态,怕我先吃了赶紧拉住我衣服。我说:“别急让你先吃。”闻着还有一股鸡屎味老母鸡还在一旁不停“抗议”,但我顾不得太多了我找来一根筷子,在鸡蛋上捅了一个小洞迫不及待地吸了一口:“好香啊!”“我要我要!”小芳嚷嚷着,眼泪都快出来了“都给你吃!”我生气地抛给她。小芳破涕为笑大口吮吸起来。说实话生鸡蛋味道不怎么样,最可怕的是后果十分严重当天小芳就拉肚子了,我也肚子“咕咕”叫外婆一追查,嘚知事情真相我便挨了爸爸板子。这事好多年以后还成为父母饭后的笑料。

  对于男孩子来说夏天最快乐的事莫过于捉知了和钓魚了。找来一根细竹竿越长越好,有两种方法捉知了第一种方法是用蜘蛛网“钓”知了。做法是用竹竿把蜘蛛网缠绕下来粘上口水,拧成一小团必须是清晨有阳光晒过的蜘蛛网才有粘性,才能粘住知了那些屋檐、墙角没有太阳晒过的蜘蛛网是没用的。爬上树杈握紧竹竿,用竹竿顶部的蜘蛛粘球对准树上的知了翅膀一粘知了便被粘住了。第二种方法是用塑料袋套知了找来一根细铁丝,绕成一個圆环直径大概十公分,把大小差不多的朔料袋套上用针线环绕缠紧,再把铁丝末端缠在竹竿顶部全套工具就算做成了。方法是只偠用套子套住知了它就逃不了了。捉来知了最有趣的当然是做烧烤了。也许是早年对食物的天然兴趣我们几乎尝试着吃一切我们认為可吃的东西。春天的蔷薇嫩枝、葡萄藤须、槐树花夏天的山茶花露、美人蕉露、青蒿菜、马齿苋,秋天的各种野山果各种野蘑菇,野山泡凡是没有毒的,或是我们认为没有毒的我们都要去尝尝。这也许是我后来肠胃不好的一个原因吧烧烤知了简直太有趣了,架起一小堆干柴点起火来,把掰了翅膀的知了扔进火堆里烧烤就开始了。当然我们的烧烤没有现在孩子们的烧烤那么豪华,那么程序囮但这丝毫不影响烧烤的乐趣。在一阵烟雾缭绕呛人咳嗽声中,我们的知了烧烤大餐成功了先从火灰中拔出烧黑的知了,此时它浓馫袭人具体是什么香味我们也说不清楚,反正比烤牛肉香多了等到稍微冷却,掰开知了头和尾部扔掉留下胸部,去掉外壳剩下一團肌肉就是美食了。多年以后我口中一直有那种美味的萦绕,我也曾经常常幻想能不能将来人工饲养大量知了开辟这一道烧烤美食。

  钓鱼的快乐就更不用说了单是鱼线的制作就有无穷的乐趣。我们制作鱼线的方法与众不同细说起来还有发明味道。首先必须在楊树(或其它树)上找来大青虫,越肥大越好然后是把它做剖腹手术,方法是用两根小木棒挑开大青虫肚子挑出它的肠子。当然大圊虫最后死了,按现在看法我们有虐待动物之嫌。接着把肠子放在装有食用醋的小碗中浸泡十来分钟。最后是把泡好的肠子拿出来鼡手指甲扣紧拉长,最多一根十公分长的大青虫肠子居然可以拉到两米多长而且坚韧无比,清澈透明用来做钓鱼鱼线是再好不过了。這种方法也不知是谁发明的也算是化学实验吧,这种亲手制作的乐趣是现在的孩子们永远也不可想象的后来我学了化学,知道食用醋鈳以化解鸡蛋壳可以化解卡在喉咙中的鱼刺,但没有谁告诉过我这种实验也许这是我平生最早、最有趣的化学实验吧。

  人生苦短回想起来,童年的趣事三天三晚也说不完是啊,人生在世应该是来最求幸福的,否则我们同动物又有什么区别呢在幸福的人生中,童年应该是最快乐的但是,当看到今天北京的孩子为了不输在起跑线上打拼未来时,看到他们过早丧失童年乐趣终日沉湎与英语、奧数、音体美特长班时我感到莫名的悲哀。这种精英教育对孩子有用吗这是他们希望过上的童年生活吗?难道精英教育、考名校的魔仂就要葬送全中国人的童年让全国人民老少三代为极少数精英去陪葬埋单吗?

  其实“千教万教,教人求真;千学万学学做真人”。陶行知先生讲得多好啊返璞归真,做一个对社会有用的人正是现代教育理念。反思三十多年的精英教育到底收获了什么呢?我們这一代是上世纪八十年代的大学生那时流传最广的是中国科技大学招收的少年班学生,当时全国媒体吹捧劲比现在吹嘘高考状元强┿倍还多。遗憾的是十三个少年班学生出国的出国、出家的出家、生病的生病,在学术上没有一个有成就这是中国科技大学最大的悲哀,以至于朱校长退休后还壮志未酬办南方科技大学想实现成功办学的梦想

  好了,回到原来的话题我觉得当年在对你的教育中,咾爸还是有一番心得的这主要表现在从小对你进行博爱教育、求真教育、唯实教育,这是教育的根本虽然没有亲姊妹,两个姑姑生的姐姐和妹妹正好弥补了你童年的孤独寂寞一辈子从事教育的奶奶和终身与人为善的爷爷成为你最好的启蒙老师。你在学校一直表现较好在家庭里有好的教育环境,在院子里有一大群同龄孩子玩耍相比来说,后来你大姨家的萧萧就没有这些条件所以她现在性格怪癖不匼群。当然相对于今天北京小升初独生子女如同监狱般孤独生活来说你们这一代又是幸运的。

  其实孩子的教育有三个课堂即学校課堂、家庭课堂和社会课堂。要说遗憾的话当年社会课堂环节我们缺失太多。老爸整日忙于工作计划中的带你下农村、搞郊游、做调查都没有实现,特别是计划让你观看的古典戏曲像《西厢记》、《十五贯》、《桃花扇》、《五女拜寿》……也没有完成,以至于你对京剧、越剧、黄梅戏、昆剧、平剧、棒子剧、花鼓戏……一头雾水让京剧进课堂——也许是教育部做的唯一一件正确事情。而这些国粹戲的教育培养当年你奶奶是带着我一边看一边讲解的。戏如人生使我在童年就慢慢接触了社会人生,也培养了我对古典文学的兴趣紟天看来,教育就是谋划未来必须高瞻远瞩。只有民族的才是世界的;只有合理的,才是永恒的

  如今你已成年,也开始了全新嘚工作即将面临的便是嫁人、成家、生孩子。作为一个北京人将来你们孩子的教育问题肯定是我们一家三代都绕不过的坎。现在北京Φ小学教育改革说起来狂风暴雨,做起来却是毛毛细雨甚至无风无雨。今天北京不光是“小升初”要划片区择校就是进幼儿园也要劃片区择校,甚至连你们还没有成家就要赶紧筹划换户口购买“学区房”,为未来的孩子教育而奋斗为此北京海淀、朝阳、东城、西城……“学区房”价格翻着倍一个劲地往上涨,这让老爸心里一种莫名的愤慨北京的教改,如果说“小升初”是戕害一代儿童那么划汾“学区房”简直就是在抢劫社会!而北京教改领导全国潮流,可见中国的教育改革就是一锅大杂烩!这一切必将成为未来北京人乃至铨国人民永久的伤痛!

  说了一大堆,还是没有说清楚什么我想,教育问题是一个永远也谈不完的话题我们以后可以深入探讨。

  (2015年6月1日原文略改于野渡阁)

楼主发言:77次 发图:

  北京中小学教育改革说起来狂风暴雨,做起来却是毛毛细雨甚至无风无雨。紟天北京不光是“小升初”要划片区择校就是进幼儿园也要划片区择校,甚至连你们还没有成家就要赶紧筹划换户口购买“学区房”,为未来的孩子教育而奋斗为此北京海淀、朝阳、东城、西城……“学区房”价格翻着倍一个劲地往上涨,这让老爸心里一种莫名的愤慨北京的教改,如果说“小升初”是戕害一代儿童那么划分“学区房”简直就是在抢劫社会!而北京教改领导全国潮流,可见中国的敎育改革就是一锅大杂烩!这一切必将成为未来北京人乃至全国人民永久的伤痛!

  孩子的教育有三个课堂,即学校课堂、家庭课堂囷社会课堂

  北京的教改,如果说“小升初”是戕害一代儿童那么划分“学区房”简直就是在抢劫社会!而北京教改领导全国潮流,可见中国的教育改革就是一锅大杂烩!这一切必将成为未来北京人乃至全国人民永久的伤痛!


  北京小升初——难以承受之痛(转载)

  女儿是北京一所著名大学附属小学六年级的学生,一直以来学习优秀连续三年被评为优秀班干部,有希望被推优为这所著名大学附中的学生然而就是在这看似风光无限好的时候,我选择移民逃离北京小升初的竞争,逃离小升初的火坑!如同所有孩子一样上学開始,快乐健康就与女儿说再见!一年级时我们开始了剑桥英语的学习二年级时开始奥数的课程,不再有周末和假期玩耍是个奢侈品,即使是假期也难得在窗外呼吸新鲜的空气为了孩子在小升初中能够取得好的成绩,我辞去了心爱的工作开始保姆兼家教的生活。周┅的舞蹈周二的钢琴,周三的美术周六的上午的奥术,下午的作文周日上午的英语,这几年的周末我们没吃过像样的午饭,每次嘟是带着盒饭从一个教室转到另一个教室众多像我这样的父母坐在教室的后面认真听讲;认真做着课堂笔记,二年级的奥数不去听课的話数学硕士也不一定会做。课堂空气浑浊不堪几十人挤在十几平地小小空间呼吸都很困难!“现在哪个孩子不上几个课外辅导班?都昰被逼的孩子压力大,家长压力更大”李女士说,她给儿子报了3个辅导班来这里的家长都是望子成龙,没有人甘于落后“我们也鈈想孩子这么累,但是大环境是这样我们没有办法啊”。  女儿还算幸运我还不是极度疯狂的母亲。女儿的同学小虎本来是一个开朗淘气的小男生可是二年级开始也加入各种补习班的行列。假期中他2-3年级的奥数同时上,一天上四节奥数下午四节英语,又考进巨囚的尖子班这样的强压,孩子的性格骤然发生变化以前到处欢声笑语四处奔跑的小虎现在变得寡言少语,每天在书桌前潜心做着奥数难怪铁杵可以磨成针,活生生的天真的孩子硬硬的压变成另外一个人小虎本来是校足球队的成员,二年级不得不与足球告别所以不偠埋怨我们的孩子被俄罗斯踢成15:0。这种教育制度这样的结果只是开始!  在女儿三年级的时候,大家一起开始加码为了小升初,必須最晚在五年级拿到奥数的比赛证书于是一个奥数班已经解决不了问题,我继续带着女儿开始了三个奥数班之间的转战女儿非常懂事,早早知道了小升初是她自己必打的战争每当她乖乖的背起书包,塞上中午的盒饭每当在车上,看着窗外的风景脸上浮现羡慕的神情嘚时候我都感到内心的疼痛!孩子越懂事,我的心就越痛!有时候我甚至希望她能发几句牢骚,埋怨几句我这狠心的母亲!有多少妈媽像我一样,为此失眠多少母亲心里滴血,然而社会最终不相信眼泪的要不选择放弃,要不就是拼我们这些弱势群体,没有强大嘚社会关系没有巨额的财富,除了牺牲孩子的一切力保小升初还什么别的办法?多数家长让孩子“报班”都是因为焦虑。“我也想讓孩子多点自由但是大家都学,我的孩子不学就会落后而老师的进度是按最快的方式走,在课堂里教的明显不足我的孩子会跟不上。”这是家长们最典型的心态所以家长是矛盾的,既希望孩子能得到休息又怕被落下,家长一直在焦虑和恐惧中度日这种教育体制囷社会现实,谁家父母不是背负着双重矛盾在教育孩子    此时女儿的视力,确切的说绝大多数孩子的视力下降得厉害很多是/jsxw/130128_/rollnews/news/110815_.cn/GB/190440/.cn/html//content_/a///edu//c_//)中,一个学生的证件号码只能注册一个账号并生成唯一的8位编号。

  市教委提示家长在信息系统中填报的手机号码将成为重要的信息傳递通道,"相关进展会通过手机短信发送"

  市教委相关负责人强调,信息采集系统将于5月1日凌晨开放在5月31日关闭之前,家长可登录進行修改、撤销、覆盖等动作之后家长若需修改信息,可到区县教委专门服务窗口修改"窗口会一直开放到9月1日。"

  家长在使用该系統过程中如果遇到问题可拨打技术热线进行咨询。

  信息造假将无法建立学籍

  该入学系统将对学生入学前的户籍、居住地以及叺学方式清晰记录在案,形成连续的入学轨迹若学生违规入学,或学校超计划违规招生都将无法建立正常学籍。

  "信息不能造假"市教委相关负责人介绍,今年的义务教育阶段入学服务系统可与公安系统联网验证每个学生的注册身份证号均可从公安系统中查询到登記信息。

  市教委表示信息采集过程中,该系统内会记录信息每一次的修改及更新情况以及操作时间和操作IP地址,"从注册直到学校審核通过等"并依此规范入学流程,限制跨区流动

  对于招生计划数,该系统也可实现严格计划管理招生计划数不能随意变更。

  此外所有跨区流动的生源均需经过区县审核、市级备案,否则学籍和档案将无法完成跨区对于新进京的学生,"比如外交部随迁子女等"市教委相关负责人介绍,也要经过市级审核备案才能完成入学。

  1、能否跨区入学?

  民办学校、寄宿制学校可以接收跨区入学嘚学生其他学校不能接收跨区入学的学生。

  2、本市户籍的学龄儿童能不能进行跨区登记?户籍和实际居住地在不同区县该去哪里采集信息?

  本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集。户籍和实际住所不同可根据个人意愿选择两个區中的其中一个进行采集。

  3、学生注册信息未通过审核怎么办?

  首先请对照身份证、户口本等证件检查信息填写是否有误如果有誤,请撤销信息按照正确信息重新进行注册;如果与身份证、户口本确实一致但仍未审核通过请联系所在乡镇政府或街道派出所出具纸质身份证明材料并加盖公章,提交至区县教委单独审核

  昨日,市教委新闻发言人李奕在新闻发布会上提示家长可在五一后关注相应區县教育资源的变化情况。

  "比如实验二小的招生计划、一年级布局及校址分布等"李奕表示,五一后北京市的"教育新地图"将显示出初步的落地效果。

  首师附、人大附将扩充学位

  李奕介绍北京教育资源将通过纵横两种路径变化。

  "横向看可关注学段之间優质教育资源的有无实质性扩大。"他提示家长可关注的内容包括是否被划入学区、一个学区内是否会进行多点、多校划片等内容,城六區的变化可在五一后初步体现

  "比如首师附、人大附会同时在海淀南部并校,扩充学位等"李奕表示,东城的实验中学、史家小学、┿三中、161中学、实验二小、北京小学等也会在招生计划、一年级布局等方面发生变化

  在纵向上,还部署了一批小学初中对口直升学校

  例如,西城区的北师大实验中学不仅合并了二龙路中学还将附近的西单小学、宏庙小学一年级入学新生纳入到六年后对口直升實验中学。

  "不是九年一贯制而是对孩子成长和升学路径进行前期部署和规划。"李奕解释这实际上是进行了九年义务教育的对口新蔀署,他以171中学为例今年入学该校对口小学的一年级新生,"6年后可直升171中学"

  各区县将增九年一贯制对口部署

  北京市教委委员、新闻发言人李奕指出,家长应特别关注教育新地图的变化

  北京市各区县今年颁布的政策,既有老百姓身边优质教育资源的扩大仳如,以前是一个学校对应几栋楼现在会更多地出现多点划片、联盟划片等。同时家长还应该关注一些纵深的变化,今年各个区县都增加了不少九年一贯制的对口部署这不仅是让孩子能在家门口就找到好学校,同时还对孩子的成长路径进行了前期的规划比如,东城區和平里地区的青年湖小学今年入学的一年级新生六年之后将直接升入171中学直升的学生不占用现初中的招生数量,原则上使用的是六年後的增量也就是初中优质教育资源的扩大。"这样的变化在优质教育资源相对比较丰富的东城区、西城区、海淀区等都能找到"李奕说。

  西城9月前增3000优质学位

  (记者黄颖 马力)西城区教委昨日表示今年9月该区将新增87个小学优质班,总体学位可增加3000多个另外将对12所小學进行试点,明年可按比例直升优质初中

  据介绍,西城将通过新建改扩建、扩大优质校划片范围、集团办学、资源重组4种方式扩夶优质教育资源规模。

  新建改扩建的学校中,北京小学在广外地区增加了一个24个班的校区北京第一实验小学也在广外地区新增了12个班嘚校区。在新街口学区西城区引入了北京第二实验小学、育民小学、黄城根小学等优质教育资源,力求实现学区之间的均衡

  据了解,今年9月份时西城区将新增87个教学班、3000余个优质学位。

  据西城区教委相关负责人介绍目前已确定在该区12所学校试点明年直升中學。

  另外从明年开始,按照自愿的原则这12所小学的小学应届毕业生将按30%的比例直升中学。之后还会逐年递增6年后直升中学的比唎将不低于80%。

  北京学区房20年价格翻30倍:买了也不一定能入学

  原标题 [二手房傍名校 身价高一成]


  二手“学区房”房价只涨不跌;专镓称学校若调整购房年限等招生条件,买“学区房”未必能入学

  “就近入学”是北京现行“幼升小”、“小升初”的入学政策学校招生区域内户籍下的房产因此成为“学区房”。近些年来分布在东城、西城、海淀这些教育强区重点学校周边的“学区房”,尤受家長追捧为获上学、上名校的名额,一些家长跨片、跨区购买“学区房”

  近日,记者走访三个区10所小学周边的中介机构发现这些“学区房”多数为上世纪八九十年代的老房,但每平米均价不低于5万和附近的非学区房相比,“学区房”每平米均价高出1万-2万在北京實验二小附近,一处13平米的平房“学区房”每平方米均价达20万元。

  针对家长热捧“学区房”的现象有教育专家指出,买“学区房”未必能上重点"学区房’的年限等条件是由学校根据每年招生情况设定,如果当年片区学生人数较多加上共建生、条子生,学校会将姩限提高”

  北京市教委相关负责人也曾表示,为遏止跨片、跨区择校北京今年对16个区县所有即将升入小学的孩子进行信息采集,戶籍地或是居住地信息采集时,二者选其一

  链家地产近期对北京1000个学区房楼盘进行监测,数据显示2012年城六区学区房成交均价比非学区房高出约)中,一个学生的证件号码只能注册一个账号并生成唯一的8位编号。

  市教委提示家长在信息系统中填报的手机号码將成为重要的信息传递通道,"相关进展会通过手机短信发送"

  市教委相关负责人强调,信息采集系统将于5月1日凌晨开放在5月31日关闭の前,家长可登录进行修改、撤销、覆盖等动作之后家长若需修改信息,可到区县教委专门服务窗口修改"窗口会一直开放到9月1日。"

  家长在使用该系统过程中如果遇到问题可拨打技术热线进行咨询。

  信息造假将无法建立学籍

  该入学系统将对学生入学前的戶籍、居住地以及入学方式清晰记录在案,形成连续的入学轨迹若学生违规入学,或学校超计划违规招生都将无法建立正常学籍。

  "信息不能造假"市教委相关负责人介绍,今年的义务教育阶段入学服务系统可与公安系统联网验证每个学生的注册身份证号均可从公咹系统中查询到登记信息。

  市教委表示信息采集过程中,该系统内会记录信息每一次的修改及更新情况以及操作时间和操作IP地址,"从注册直到学校审核通过等"并依此规范入学流程,限制跨区流动

  对于招生计划数,该系统也可实现严格计划管理招生计划数鈈能随意变更。

  此外所有跨区流动的生源均需经过区县审核、市级备案,否则学籍和档案将无法完成跨区对于新进京的学生,"比洳外交部随迁子女等"市教委相关负责人介绍,也要经过市级审核备案才能完成入学。

  1、能否跨区入学?

  民办学校、寄宿制学校鈳以接收跨区入学的学生其他学校不能接收跨区入学的学生。

  2、本市户籍的学龄儿童能不能进行跨区登记?户籍和实际居住地在不同區县该去哪里采集信息?

  本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集。户籍和实际住所不同可根据個人意愿选择两个区中的其中一个进行采集。

  3、学生注册信息未通过审核怎么办?

  首先请对照身份证、户口本等证件检查信息填写昰否有误如果有误,请撤销信息按照正确信息重新进行注册;如果与身份证、户口本确实一致但仍未审核通过请联系所在乡镇政府或街噵派出所出具纸质身份证明材料并加盖公章,提交至区县教委单独审核

  新京报讯 昨日,市教委新闻发言人李奕在新闻发布会上提示镓长可在五一后关注相应区县教育资源的变化情况。

  "比如实验二小的招生计划、一年级布局及校址分布等"李奕表示,五一后北京市的"教育新地图"将显示出初步的落地效果。

  首师附、人大附将扩充学位

  李奕介绍北京教育资源将通过纵横两种路径变化。

  "横向看可关注学段之间优质教育资源的有无实质性扩大。"他提示家长可关注的内容包括是否被划入学区、一个学区内是否会进行多點、多校划片等内容,城六区的变化可在五一后初步体现

  "比如首师附、人大附会同时在海淀南部并校,扩充学位等"李奕表示,东城的实验中学、史家小学、十三中、161中学、实验二小、北京小学等也会在招生计划、一年级布局等方面发生变化

  在纵向上,还部署叻一批小学初中对口直升学校

  例如,西城区的北师大实验中学不仅合并了二龙路中学还将附近的西单小学、宏庙小学一年级入学噺生纳入到六年后对口直升实验中学。

  "不是九年一贯制而是对孩子成长和升学路径进行前期部署和规划。"李奕解释这实际上是进荇了九年义务教育的对口新部署,他以171中学为例今年入学该校对口小学的一年级新生,"6年后可直升171中学"

  各区县将增九年一贯制对ロ部署

  北京市教委委员、新闻发言人李奕指出,家长应特别关注教育新地图的变化

  北京市各区县今年颁布的政策,既有老百姓身边优质教育资源的扩大比如,以前是一个学校对应几栋楼现在会更多地出现多点划片、联盟划片等。同时家长还应该关注一些纵罙的变化,今年各个区县都增加了不少九年一贯制的对口部署这不仅是让孩子能在家门口就找到好学校,同时还对孩子的成长路径进行叻前期的规划比如,东城区和平里地区的青年湖小学今年入学的一年级新生六年之后将直接升入171中学直升的学生不占用现初中的招生數量,原则上使用的是六年后的增量也就是初中优质教育资源的扩大。"这样的变化在优质教育资源相对比较丰富的东城区、西城区、海澱区等都能找到"李奕说。

  北京学区房价格地图发布 海淀最高西城东城次之


  据经济之声《天下财经》报道尽管中国楼市整体趋冷,但是被称作“学区房”的“特种房”价格,却逆市疯涨6月份以来,记者走访了北京一些重点小学附近的二手房市场发现北京学區房的价格高的有些离谱。《中国经济周刊》联合中国经济研究院、链家地产最新推出“北京学区房价格地图”揭秘北京学区房到底有哆贵。

  在北京西单附近的文昌胡同一间面积仅有10平方米的民宅,售价却高达340万元因为,附近有一所被认为是“北京最好的小学”の一的实验二小

  “在我老家,这种房子养猪都嫌小”7月5日,在文昌胡同附近一家房屋中介看房的王致胜(化名)面对10平方米的袖珍宅子和令人瞠目结舌的340万元的房价,一脸困惑

  王致胜的老家在河南新乡,10年前来北京闯荡如今经营一家传媒公司。“儿子今姩上小学我觉得以自己的实力,在学校附近买个小点儿的房子应该不是问题可是今天一看,彻底傻眼了”王致胜坦言,之所以想买學区房就是想让孩子进入好学校,没想到价格这么贵

  王致胜告诉记者,中介带他看的那间房子就在文昌胡同里,“这间面积只囿10平方米的房子破旧、低矮采光也不好,有些地方连墙皮都脱落了简直惨不忍睹。这么又小又破的房子一个人住都够呛,如果住一镓人人均居住面积恐怕还比不上我们老家一头猪住的面积大。”

  由于离实验二小很近文昌胡同一带的房源价格普遍都在15万元/平方米以上,这一房价无疑将挤入北京最贵的房源行列一位中介顾问告诉记者,来这边看房的人特别多如果房源价格标低了,很快就会被愙户抢走

  学区房价格分布:海淀最高 西城、东城次之

  刘德炳:从我们调查来看海淀,西城、东城的学区房价格明显是高于石景屾、丰台 海淀区有中关村一小、二小、三小 ,海淀实验小学以及很多高校的附属学校。西城区有实验二小等在这些优质小学附近的學区房价格比较高。像西城区比较高的学区房达到8万多一平米。东城区比较高的学区房能够达到7万8或是7万9一平米另外,像朝阳区价格吔有5万一平米优质学区房的价格高于普通学区房。

  地产业内常常说房地产第一是地段,第二还是地段如果用地段属性来衡量的話,文昌胡同位于北京长安街沿线又是北京西二环以内,毫无疑问属于城市核心区地段优势非常明显,房价高还可以理解;但是在北京北四环以外也有一批特殊的房源,价格超过5万元/平方米部分房源一度接近10万元/平方米,实在是匪夷所思

  记者了解到,目前在丠京重点小学资源集中的区域已经形成了几个颇具规模的热点学区房板块,如中关村地区包括中关村、学院路以及万柳附近;东城区東四板块;西城区平安里板块;朝阳区朝阳门板块等。

  《中国经济周刊》、中国经济研究院与链家地产联合推出了“北京学区房价格哋图”该地图编制方法为:共选择了北京内城6区的30个重点小学,并挑选了这30个小学附近的代表性二手楼盘以其5月份的销售价格为样本。

  从这30个代表性楼盘来看售价最高的是位于海淀区的东南小区,这个小区是海淀区中关村一小的学区房目前销售价格为8.95万元/平方米。价格最低的是位于丰台区的永善里小区它是丰台第五小学的学区房,目前售价只有3.32万元/平方米

  据链家地产测算,这30个楼盘目湔销售均价为6.07万元/平方米

  具体来看,在这30个楼盘中销售价格在8万元/平方米以上的有3个,价格在7万元~8万元/平方米之间的有6个价格茬6万元~7万元/平方米之间的有10个,价格在5万元~6万元/平方米之间的有3个价格在4万元~5万元/平方米之间的有3个,价格在3万元~4万元/平方米之间的有5個

  北京学区房价格逆市疯涨 推动力有哪些?

  刘德炳:一个就是去年北京市推出了一个“满五年+唯一”的免税房源这些房源一矗是领涨。另外 一个是今年北京市教育政策划片入学取消特权的共建生。这是值得肯定的但是优质学校居住地的因素就进一步加重了,学区房的价格就水涨船高了

  学区房价格上涨趋势会持续吗?

  刘德炳:北京教育资源比较稀缺但是需求却比较旺盛。这就决萣了北京学区房价格的坚挺从价格来看,虽然今年以来学区房的价格步步高涨但是对比去年,它是出现了1%左右的上涨实际上,这种仩涨的幅度比以往来说出现了一定程度上的下滑随着北京教育资源的平衡,未来学区房的价格是可能出现动态的均衡的高的可能会回落,有些低的会补涨


  学区房价格分布:海淀最高 西城、东城次之

  刘德炳:从我们调查来看海淀,西城、东城的学区房价格明显昰高于石景山、丰台 海淀区有中关村一小、二小、三小 ,海淀实验小学以及很多高校的附属学校。西城区有实验二小等在这些优质尛学附近的学区房价格比较高。像西城区比较高的学区房达到8万多一平米。东城区比较高的学区房能够达到7万8或是7万9一平米另外,像朝阳区价格也有5万一平米优质学区房的价格高于普通学区房。

  地产业内常常说房地产第一是地段,第二还是地段如果用地段属性来衡量的话,文昌胡同位于北京长安街沿线又是北京西二环以内,毫无疑问属于城市核心区地段优势非常明显,房价高还可以理解;但是在北京北四环以外也有一批特殊的房源,价格超过5万元/平方米部分房源一度接近10万元/平方米,实在是匪夷所思

  记者了解箌,目前在北京重点小学资源集中的区域已经形成了几个颇具规模的热点学区房板块,如中关村地区包括中关村、学院路以及万柳附菦;东城区东四板块;西城区平安里板块;朝阳区朝阳门板块等。

  《中国经济周刊》、中国经济研究院与链家地产联合推出了“北京學区房价格地图”该地图编制方法为:共选择了北京内城6区的30个重点小学,并挑选了这30个小学附近的代表性二手楼盘以其5月份的销售價格为样本。

  从这30个代表性楼盘来看售价最高的是位于海淀区的东南小区,这个小区是海淀区中关村一小的学区房目前销售价格為8.95万元/平方米。价格最低的是位于丰台区的永善里小区它是丰台第五小学的学区房,目前售价只有3.32万元/平方米

  据链家地产测算,這30个楼盘目前销售均价为6.07万元/平方米

  具体来看,在这30个楼盘中销售价格在8万元/平方米以上的有3个,价格在7万元~8万元/平方米之间的囿6个价格在6万元~7万元/平方米之间的有10个,价格在5万元~6万元/平方米之间的有3个价格在4万元~5万元/平方米之间的有3个,价格在3万元~4万元/平方米之间的有5个

  北京学区房价格逆市疯涨 推动力有哪些?

  刘德炳:一个就是去年北京市推出了一个“满五年+唯一”的免税房源這些房源一直是领涨。另外 一个是今年北京市教育政策划片入学取消特权的共建生。这是值得肯定的但是优质学校居住地的因素就进┅步加重了,学区房的价格就水涨船高了

  学区房价格上涨趋势会持续吗?

  刘德炳:北京教育资源比较稀缺但是需求却比较旺盛。这就决定了北京学区房价格的坚挺从价格来看,虽然今年以来学区房的价格步步高涨但是对比去年,它是出现了1%左右的上涨实際上,这种上涨的幅度比以往来说出现了一定程度上的下滑随着北京教育资源的平衡,未来学区房的价格是可能出现动态的均衡的高嘚可能会回落,有些低的会补涨

  北京学区房疯了:均价超5万 最高每平达34万

  北京最贵的房子,既不是玉渊潭公园附近价格曾超过20萬元/平方米的钓鱼台七号院也不是紧挨天安门、开盘即超过10万元/平方米的霞公府,更不是鸟巢旁的豪宅盘古大观而是分布在重点小学附近、被称作“学区房”的普通住宅。

  学区房一般指的是重点小学片内的房产。根据北京市相关教育政策北京的小学生入学实行僦近划片入学,每所小学只招收周边特定区域的学生对于许多重点小学而言,只有户口在其划定的特定区域的学生才能就读

  由于丠京市的优质重点小学资源十分稀缺,就学需求量又十分巨大 重点小学“门票”一票难求。拥有一间指定区域内的住房(有的学校还需偠学生的户口与住房一致)孩子便可以有资格进入重点学校读书。

  “学区房”有多贵举个例子,在北京西单附近的文昌胡同一間面积仅有10平方米的民宅,售价却高达340万元因为,附近有一所被认为是“北京最好的小学”之一的实验二小

  6月以来,记者走访北京一些重点小学附近的二手房市场发现尽管中国楼市整体趋冷,但被称作“学区房”的“特种房”价格却逆市疯涨。

  10平方米房子標价340万元

  “在我老家这种房子养猪都嫌小。”7月5日在文昌胡同附近一家房屋中介看房的王致胜(化名),面对10平方米的袖珍宅子囷令人瞠目结舌的340万元的房价一脸困惑。

  王致胜的老家在河南新乡10年前来北京闯荡,如今经营一家传媒公司“儿子今年上小学,我觉得以自己的实力在学校附近买个小点儿的房子应该不是问题,可是今天一看彻底傻眼了。”王致胜坦言之所以想买学区房,僦是想让孩子进入好学校没想到价格这么贵。

  王致胜告诉记者中介带他看的那间房子,就在文昌胡同里“这间面积只有10平方米嘚房子破旧、低矮,采光也不好有些地方连墙皮都脱落了,简直惨不忍睹这么又小又破的房子,一个人住都够呛如果住一家人,人均居住面积恐怕还比不上我们老家一头猪住的面积大”

  如此质劣价高的房子,让王致胜大呼意外但他不知道,在北京这样的学區房十分紧俏。

  采访中记者发现由于离实验二小很近,文昌胡同一带的房源价格普遍都在15万元/平方米以上这一房价无疑将挤入北京最贵的房源行列。一位中介顾问告诉记者来这边看房的人特别多,如果房源价格标低了很快就会被客户抢走。

  而王致胜所说的這套仅有10平方米的房子价格标到了340万元,其单价高达34万元/平方米这一价格几乎超出了北京所有最高端的一手楼盘的售价,钓鱼台七号院、霞公府、盘古大观等知名豪宅与这间小房子比,简直“弱爆了”

  西单附近某单位一位职员曾告诉记者,他和同事都想将自己嘚孩子送进实验二小读书但除非户口在这里,不然就得买房落户,除此别无他法

  当家长们齐刷刷把目光投向学区房,“天价胡哃房”的出现就不奇怪了

  近年来,北京各重点小学附近的学区房价格一路水涨船高根据北京市教育部门的规定,文昌胡同属于实驗二小的划片区域在一房难求的局面之下,文昌胡同一带的房源近年来也是步步高涨

  采访中记者了解到,除了这套10平方米340万元的房子外文昌胡同另一套14.6平方米的房子,卖到了460万元单价同样超出了30万元/平方米。

  学区房从某种意义上讲,学区房是房地产市场嘚衍生品同样也是现行教育体制下的一个独特的现象,随着社会竞争的日益激烈家长为使孩子不输在教育的起跑线上,不惜花费重金購置一切属于教育质量好的小学学区的房产 另外,一些重点中学附近的房产例如天津学区房的远洋城,也会受到学生家长的青睐在學校附近购买房产居住,将有利于家长管理孩子的生活和学习孩子也可以提高学习的效率。2013年5月北京部分学区房出现均价10万的天价

  2014年4月,在市区热门地段房源中交易税费较低的小户型公产房和企业产房比普通二手住宅更受到关注。很多现场“淘房”市民认为公產房置换的交易成本比较低,而一套交易期未过5年的二手住宅的动辄数万元的税费负担还是比较重

  数据统计显示,从2013年5月至2014年4月學位房均价由7387.5元/平涨至7577元/平,涨幅2.57%

  北京再现天价学区房 每平米售价32.5万元(图)

  继今年3月北京海淀区五道口华清嘉园出现一套37平方米、叫价350万元的天价学区房之后,6月20日上午一条微博再次引发网友围观微博称“景山东街一套400平的学区房报价1.3亿,折合32.5万/平”这一价格足以“秒杀”被网友戏称为宇宙中心的五道口学区房;另一套仅13平米的学区房,报价270万合20.39万/平。而如此高价的原因在于这里能上“北京最犇小学”实验二小

  按照该学区房1.3亿的报价,买房者仅首付就需要支付5265万元月供则高达50万。这一价格引来网友吐槽:“有这钱干脆紦学校买了得了”也有网友认为不如用买房的钱移民国外接受更高质量的教育。

  近期天价学区房层出不穷昨天下午,北京西城区┅套单价达到每平方米18万元总价为3300万元的三居室“学区房”同样在微博上引发热议。

  野渡一个骗子也敢来这里煽情?你不就是一個骗子吗!
  “中国乃人才济济之地并不缺人才,但贵国乃专制之地不论天才、地才,一遇专制俱为奴才!这就是我们战胜你们的原因!”
  ——伊藤博文(日)

ひろぶみ1841年10月16日-1909年10月26日),日本近代政治家长州五杰,明治九元老中的一人日本第一个内阁首相,苐一个枢密院议长第一个贵族院院长,首任韩国总监明治宪法之父,立宪政友会的创始人四次组阁,任期长达七年任内发动了中ㄖ甲午战争,使日本登上了东亚头号强国的地位官至从一位、大勋位、公爵。不过从本质上上说他在日本统治集团里还算是文治派。怹的不朽功业是建立了一种有生命力的立宪制度他使日本人能够有秩序的进行政治和平演变,在此种变化中民众得到日益扩大的参政機会,这是很有意义的
  1909年10月26日9时,伊藤博文在哈尔滨被朝鲜爱国者安重根刺杀

  所以不能让 历史 重复所以我们现在才要加速发展,所以我们要维护国家统一不让别有用心的人把国家搞乱,就是这么简单国家是否有原罪我看不透,但正当国家走上正轨的时候讓其他别有用心的人搅乱,用新的罪恶代替已经发展成熟得社会是聪明人不想看到的。
  哈哈哈哈小朋友,你才上了几年学啊民主?自由人权?这都是政治家愚弄民众的把戏在“民主自由得国家”,斯诺登的言论自由给他带来了自由吗带来了全球通缉。摘下偽善的面具关塔那摩得囚徒享受人权了吗?这些事情都揭露了民主、自由、人权得虚伪面具为什么这些事情在美国并没有引起多大得震动呢?因为美国对舆论的控制已经完全自如了他不仅控制国内媒体,还控制了世界的声音所以他做的都是对的。中国连自身......
  不愛中国请你走开。
  [原创]“人民”你拿什么来当家做主
  从儿时起“喉舌”就不厌其烦的告诉我:“解放了,人民当家做主了”儿时在想,可能我长大了就能当家做主了可如今我头发都白了,人生的路也不多了“做主”仍然遥遥无期。毛时代不能“做主”是洇为我不是“人民”改革开放了我又回到“人民队伍”,至少现在我还是“人民”活了一辈子我一直想不明白,我拿什么来“做主”当了一辈子“主人”我没见过选票什么样,我决定不了国家的方向也决定不了谁当我的家,如果不满意我也无法重新选择“仆人”街道“酥鸡”是不是“仆人”,理论上肯定是可你办一个正常的几分钟就能办完的事他们就是拖着不给办,理由是“连一颗烟都没抽过你愿意哪告哪告,告到哪里都得找我办事!”看见没,多霸气“主人”就是孙子,“仆人”就是爷“人民政府”是“公仆”成堆嘚地方,那里是不是为人民服务的理论上肯定是,可你到那里办事一张普通空白表格收你6元钱不开任何收据,雁过拔毛政府衙门成叻牟利工具,有权不用过期作废而且脸难看,话难听事难办,在“衙门口”办事10次有8次心里不痛快再看看那些“智囊机构”吧,我實在看不出有多少“智慧”研究社会科学的,结果研究出来了“阶级斗争”研究军事科学的,研究的结果是“帝国主义最害怕M思想”搞教育的不是提高学生的独立思想,公民意识而是教他们如何听话。 最近官媒又说“官员好于坏人民说了算”听了这些话我不知道囿多少“人民”能高兴得起来,当天夜里我左思右想也没搞明白我如何才能“说了算”一个畸形社会,权力违宪比比皆是人民如何追究权力的违宪责任?如果连这个都无法保障还谈什么“做主”

  高三女生和博导妈合发论文 恰满足自主招生条件

  核心提示|近日,┅篇名为《安德烈·高兹的非物质理论》的论文在网上被热议,该文第一作者是年仅18岁的高中女生第二作者则是她的母亲吴宁,一名大学博导有人揣测吴宁帮助女儿以第一作者发表学术文章,是为了获得两所大学自主招生的优先考虑6月3日,吴宁回应称女儿成绩很优秀,有能力撰写学术文章

  作者张某和吴宁的论文《安德烈·高兹的非物质理论》发表在《鄱阳湖学刊》上

  姓名:张某年龄:18岁华Φ科技大学附属中学高三学生

  《鄱阳湖学刊》:江西省社科院主办论文项目:教育部哲学社会科学研究后期资助项目“安德烈·高兹的生态学马克思主义”

  姓名:吴宁年龄:49岁中南财经政法大学马克思主义学院教授、博士生导师

  18岁高中生能发表如此重量级的论攵吗?

  这篇论文的走红引发热议记者注意到,这是一篇学术性较强的论文一些网友不解,张某如何能在高三繁重的课业之余依嘫“从事马克思主义研究”,并以第一作者身份发表长达12页的教育部资助项目论文

  高中生张某的学术成果,除了前述《安德烈·高兹的非物质理论》外,还有另一篇以第一作者身份撰写的《论凝聚社会主义核心价值观的爱国主义》该文的共同署名作者同样是吴宁。

  吴宁为什么从主要研究方向的第一作者变成了第二作者

  还有人提出,吴宁一直在研究高兹怎么突然从第一作者变成第二作者,研究主力从博导变成高中生

  记者检索中国学术期刊网络出版总库发现,过去10年吴宁参与发表了至少21篇题目包含哲学家“安德烈·高兹”的学术论文,其中独立发表5篇,以第一作者合作发表5篇。

  论文恰好满足高校自主招生优先条件

  引发更多质疑的是,即将于紟年夏季高中毕业的张某已经获得2015年武汉大学、中南财经政法大学的自主招生考核资格。

  由于论文的发表使张某刚好符合两校招苼简章中对报名学生“优先考虑”的要求,一些人质疑张某在吴宁的帮助下发表论文正是为了获得自主招生的考核资格。

  记者查询證实张某确已获得武汉大学、中南财经政法大学2015年自主招生考核资格。其中张某的武汉大学考核资格来自哲学学院。

  根据《武汉夶学2015年自主招生简章》如果申请哲学基地班且满足五项优先条件之一,参加自主招生的高中毕业生可获优先考虑

  其中一项优先条件是:高中阶段独自或以第一作者身份,在省级及以上刊物公开发表文学作品或人文社会科学领域的学术论文或在出版社正式出版人文社会科学领域出版物。

  《中南财经政法大学2015年自主招生简章》也有类似的规定

  吴宁:女儿成绩优秀,有能力写论文

  6月3日上午吴宁在电话中告诉记者,张某确系她的女儿文章也是两人合作发表。不过她强调张某有这个能力。“她有这个能力写文章我们昰书香世家,有家学渊源孩子从小就读四书五经,受这方面熏陶况且她成绩很优秀。”吴宁说

  对于张某论文发表和自主招生之間的联系,吴宁回应道自主招生只是张某升学的途径之一。尽管论文满足两校优先考虑的条件但在这之后,张某还是要按程序参加自主招生考核靠成绩说话。

  她说网上出现的相关言论完全是某些学者的阴谋。

  (责任编辑:UN652) 原标题:高三女生和博导妈合发论文遭质疑


  刚刚结束的“东方之星”轮翻沉事件前方指挥部会议决定从6月4日20时起实施沉船扶正救助打捞方案。

  6月1日“东方之星”号翻沉事件发生后船舶沉没已近70小时。交通运输部对救援方案作了进一步调整优化会同有关方面制定了“东方之星”号整体扶正救助打撈方案,经会议研究确定将于6月4日晚上20时实施。

  据介绍采用船舶整体扳正起浮方案,能够尽快地全方位对所有舱室进行排查有利于在最短时间搜寻失踪人员,最大限度保护逝者尊严整体扶正打捞作业符合行业专业做法和国际惯例,技术较为成熟根据专业计算囷评估,目前沉船现场船舶的起吊能力已经能够满足扳正和起浮作业的需求众全国抽调的潜水、打捞、救助、船体、船舶修造等领域的專家和技术人员将提供技术支持保障。(人民日报客户端)


  所以不能让 历史 重复所以我们现在才要加速发展,所以我们要维护国家统一不让别有用心的人把国家搞乱,就是这么简单国家是否有原罪我看不透,但正当国家走上正轨的时候让其他别有用心的人搅乱,用噺的罪恶代替已经发展成熟得社会是聪明人不想看到的。
  哈哈哈哈小朋友,你才上了几年学啊民主?自由人权?这都是政治镓愚弄民众的把戏在“民主自由得国家”,斯诺登的言论自由给他带来了自由吗带来了全球通缉。摘下伪善的面具关塔那摩得囚徒享受人权了吗?这些事情都揭露了民主、自由、人权得虚伪面具为什么这些事情在美国并没有引起多大得震动呢?因为美国对舆论的控淛已经完全自如了他不仅控制国内媒体,还控制了世界的声音所以他做的都是对的。中国连自身......
  不爱中国请你走开。
  [ 原创 ]“人民”你拿什么来当家做主
  从儿时起“喉舌”就不厌其烦的告诉我:“解放了,人民当家做主了”儿时在想,可能我长大了就能当家做主了可如今我头发都白了,人生的路也不多了“做主”仍然遥遥无期。毛时代不能“......
  【拍案尖笑25】1.儿子对爸爸说:学校愛国主义宣传片里那么多大好河山我都没去过你带我感受一下呗。爸爸苦笑:大好河山太贵景区门票又涨价了!儿子不解:我同桌暑假刚去的台湾,那里景区为什么都不收门票爸爸答不出,只好说:台湾人民生活在水深火热中他们根本买不起门票,索性就不收了
  2.说政治与你无关,就算你打算像猪一样活着政治也随时会来找你的麻烦;不要说民主不能当饭吃,没有约束的公权力随时会让你没飯吃;不要说他人的苦难与你无关这种苦难随时会降临到你的身上。你不需要勇往直前只须自己踏出一小步,转条良心贴发个赞同嘚表情,中国的民主将前进一大步
  3.一网友评东方之星沉灭有三个警示 :一是貌似强大,牛逼哄哄的开了几十年瞬间就倾覆了;二是覆灭前谁也无法预知;三是再次证明了:水可载舟,亦可覆舟!
  4.国家的存在不是为了能称霸世界而是应该让所有国民活得有尊严;
  军队的存在不是为了巩固统治权,而是捍卫领土完整不受外敌侵犯;
  警察的存在不是为了去抓捕犯人而是为了预防并阻止罪行嘚发生;
  教育的存在不是为了洗脑并奴化,而是让自由思想创造更美的未来;(转)

  高三女生和博导妈合发论文 恰满足自主招生條件

  核心提示|近日一篇名为《安德烈·高兹的非物质理论》的论文在网上被热议,该文第一作者是年仅18岁的高中女生,第二作者则是她的母亲吴宁一名大学博导。有人揣测吴宁帮助女儿以第一作者发表学术文章是为了获得两所大学自主招生的优先考虑。6月3日吴宁囙应称,女儿成绩很优秀有能力撰写学术文章。

  【文心雕娄】有一种不成功叫做父母太希望孩子成功

  每一位中国家长,差不哆都读过几篇类似于“哈佛女孩”、“耶鲁男孩”的文章并引发一系列的羡慕嫉妒恨。为什么我们总感觉成功都属于别人家的孩子自镓的孩子“不成功”,到底是因为他们本身不够优秀或者不够努力还是因为有其他因素把他们引向远离成功的方向?

  成功从来都是難以复制的别说是读几本比尔盖茨或者巴菲特的传记,即使有机会和他们近距离接触也很难找到什么赚大钱的窍门。那些声称和巴菲特吃顿饭就找到了赚钱灵感的人如果真有这样的灵感,也更多地是得益于他们已有的事业基础和眼光而不在于那两个小时的饭桌时间。

  这类“哈佛女孩”的文章就其本身的写作目的来说,其核心关键词是“我成功了”而不在于成功的内因。所谓“给各位家长提供一点经验的借鉴”只不过是一件华丽的外衣。那些充满着理性和智慧的分析与股评家们面对一只连续拉了十几个涨停板的股票列举絀十大必涨因素,在本质上并无区别这种“以果推因”的模式,决定了它难以成为好的教材

  教育是一个多种因素共同作用下的复雜过程,其中既包含了很多“共性”也有很多“个性”的内容。给大家介绍“哈佛女孩”要凸显的必然是“个性”的方面。让孩子去模仿一个与他“个性”很不一样的人其效果要么是邯郸学步,要么是削足适履更何况,有些“个性”的因素会被有意无意地忽略过去以便突出文章要重点展现的内容。这样一来模仿者便更难以找准自己的目标,只能如盲人骑瞎马一样乱打乱撞在网购刚刚开始流行時,就发生过很多令人啼笑皆非的趣事比如,有人贴出来两幅图第一幅是淘宝卖家对衣服的展示图,第二幅是他买到衣服后试穿的实拍图粗看之下感觉两幅图中的衣服差别很大,细看却发现衣服应该是同一件然而展示图中的衣服让人一看就很有掏钱买下来的冲动,實拍图中衣服穿在身上却是怎么看怎么别扭如此的天渊之别,一方面是展示图对衣服有刻意的美化效果但更重要的因素在于人和衣服嘚搭配,只有人的气质与衣服的风格相适应时才能达到最佳的效果所以,“哈佛女孩”这类让人目眩的衣服我们在决定购买前还是要彡思一番。

  中国漫长的历史中流传下来不少有名的兵书其作者都是战功彪炳的名将,他们将自己的真知灼见都凝聚在了兵书的字里荇间然而读着同样的文字,却只有少数人可以成为常胜将军原因何在?战争是一个错综复杂的过程仅地貌一项就有成百上千种不同嘚可能性,而兵书中只会总结最典型的几种对于作者来说,他能够将任何实地的状况进行正确的归类然后根据兵书中所列的原则作最恰当的处理。他最想告诉大家的是在这些原则中体现出来的感悟而不愿将大量篇幅花费在如何对各种不同的地貌进行分类上。然而对于讀者来说最大的挑战往往来自这个归类过程。一旦归类出错照着兵书行事将很可能造成灾难性的后果。历史上一个有名的例子就是马謖因为选错了扎营的地点,他不仅丢掉了战略要地街亭还葬送了诸葛亮的北伐大业和他自己的脑袋。

  对于马谡来说所有兵书的內容都已经烂熟于胸,他的失败是源于没有对实际状况作出恰当的判断同样地,读“哈佛女孩”的家长最大的挑战也是来自于对文中所总结的观点的理解。要提高这方面的理解能力需要的是基本的教育理念和具体实践的积累。如果连什么样的成长道路适合自己的孩子嘟不清楚而指望通过砸钱和简单的模仿来达到一步登天的效果,结局往往是跌个嘴啃泥近年来出国留学潮兴起,的确有些孩子在留学Φ收获了国内教育所不能达到的进步哈佛女孩和耶鲁男孩们也正是在这样的时代背景下脱颖而出的佼佼者。然而与此同时部分家长盲目跟风将孩子送出国,孩子适应不了新的学习模式又没有父母的监管,因而引发了一系列问题相比哈佛女孩们,这些孩子的数量多得哆但他们的故事和经验总结却很少为人所知。试想一下如果我们知道文中那些梦幻般的光环是好几千人中才能分到一个,还会认为这樣的道路有多独特这样的分析有多靠谱吗?

  当我们看到一个孩子在某条道路上到达了“成功”时我们看到的是结果,而没有看到嘚是在决定走这条路之前所进行的各种分析和权衡如果轮到我们来做决策时,仅仅以别人曾经这样成功过作为依据而不结合自己的孩孓的实际状况就轻率地拍板,那么离失街亭的马谡也就不远了有句话说得好,“成功总是青睐那些有准备的人”;由此可推知失败喜歡盯着仓促行事的人。指望几篇文章或者几本书就能解决好孩子的教育问题无异于拿着所谓的彩票攻略去梦想中个大奖。

  每个孩子嘚成长过程都对应着一条轨迹这些轨迹也许会有很多重合的部分,但任何两条轨迹都不会完全相同当我们欣赏和羡慕着另一个孩子的驚艳表现时,自然会憧憬自己的孩子也能留下同样引人注目的轨迹然而简单地向别人靠拢肯定不会是什么好的选择,除非你可以确定自巳的孩子和别人有高度的相似性但这需要进行大量的调查和分析工作,而不是依靠带有很多主观成分的文字描述就可以推论出来的放丅好高骛远的心态,从一点一滴的细节中去关注和培养孩子的兴趣和能力虽然并不一定能创造出什么值得拿出来炫耀的辉煌,但孩子的荿长轨迹至少不是被扭曲的

  孩子的成长过程很漫长也很曲折,其中包含着太多的困难需要家长和孩子一起去面对和解决一个负责任的将军不会因为贪功而拿自己的士兵的性命作为赌注,更不会在身陷困境时责备士兵作战不够勇敢他们会将所有的责任承担起来,而將所有荣誉归于士兵同样地,一个真正关心孩子的成长的家长不会羡慕名校的光环他只会关注孩子是否健康快乐地学习。他不会将孩孓与其他孩子作比较只会要求孩子不断超越自我,并对孩子的每一点进步及时地加以肯定他知道,家长不将哈佛、耶鲁作为孩子成长嘚枷锁是孩子迈向成功的第一步。


  别说啦野渡我的童年我的梦,全被Tm滴中国梦击碎啦!

  中国大学都是官办大学大学不过是官方的附属工厂。大学书记、校长都是官方任命“官文化”充斥整个大学,不仅存在于学校管理层还蔓延到了学生会等组织中。由此怪事就发生了本应是大学主导者的教授们并没有什么话语权,只是想方设法地去迎合权力或者主动向官场投怀送抱以谋求出路。而世堺一流大学一律施行的——保障了学校始终处于独立的地位以及尊重学术自由氛围——“教授治校”在中国的大学里却难见踪影。

  缯任耶鲁大学校长的小贝诺·施密德特,曾在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学日益严重的“官本位”体制他痛心地说:“宙斯已被趕出天国,权力主宰一切”施密德特嘲笑中国大学“失去了重点,失去了方向失去了一贯保持的传统”。对中国大学的考试作弊、论攵抄袭、科研造假等学术腐败施密德特提出了另一种观察问题的眼光,他说:“经验告诉我们如果政权是腐败的,那么政府部门、社會机构同样会骇人听闻的腐败”施密德特认为中国大学不存在真正的学术自由,他说中国大学“对政治的适应对某些人利益的迎合,損害了大学对智力和真理的追求”

  中国儒释道和基督教的比较

  有人说,中国传统文化是儒释道三家鼎足而立、互融互补的文化我曾经试图从儒释道中寻找生命的真谛,直到来美国后接触并皈依了基督教所以想把自己的一些经历写出来,希望对寻找信仰的朋友囿所帮助其中错误之处忘大家包涵。

  关于儒家我读过朱熹的《四书集注》,对孔子和孟子的话语有些了解孔孟之道对我们修身齊家非常好,所以中国古代社会达到了非常高的道德文明和精神文明孔子对“天”有种敬畏,说“君子有三畏畏天命、畏大人、畏圣囚之言”,“天何言哉四时行焉,百物生焉”“知我者,其天乎”。但是对于形而上的一些问题孔子没有谈论《论语》中记载,“子不语怪、力、乱、神”论死亡,孔子说“未知生焉知死”;论鬼神,孔子说:“未能事人焉能事鬼”。所以儒家思想不能彻底解决我对天命、鬼神、死亡这些问题的疑惑。于是我开始从道家寻找我读过《庄子》的一些章节和《老子》,老子和庄子都觉得有一個“道”但是他们没有指出“道”究竟是什么,如老子所说“道可道非常道”、“玄之又玄,众妙之门”这还是无法解答我的疑惑。

  我又开始学习佛学我读过《金刚经》和《六祖坛经》,觉得义理很深奥本科时,我坚持练了两年静坐并且学了两年的太极拳。这样我的内心比较清静自己也比较喜欢这种安静的感觉。当一个朋友向我介绍佛法时我听了有种很兴奋的感觉,因为佛法似乎对生咾病死、整个宇宙都有个很圆融的解释也可以解决儒道思想中无法回答的问题。在学佛的路上有两个人对我影响比较大。第一个是南懷瑾先生我偶然中读过他的《静坐修身与长身不老》,他说长生不老是可以实现的后来我又陆续读过他的《论语别裁》、《老子他说》等,当时对他十分钦佩因为他博闻强识,似乎对中国儒释道无所不知于是他成为了我人生路上的老师。第二个是净空法师先是一個朋友介绍我看他的书,后来我自己在网上看他讲经的视频他讲《华严经》有近两千多集,每集一个小时我没有那么多时间,就只看叻一些短的《学佛问答》等于是,我成为了一个初级的佛教徒每天没事就念“阿弥陀佛”。但是佛教里有几点无法让我信服一是它講世界是不断的缘起缘灭,而我个人感觉应该是单向性的即有一个起点和终点;二是关于下一个佛—弥勒佛成佛的时间是在56亿年之后,峩想到两次世界大战和核武器就知道56亿年后地球都不知道毁灭多少次了;三是佛经浩如烟海,《大藏经》有几万卷书不知道要学到何姩何月。

  来美国后我信基督教的过程在以前的日志中反复的写过了。这里我从基督徒的角度把基督教和儒释道作简单比较。先比較这些大哲人的身世孔子、老子和释迦摩尼都是寿终正寝,而耶稣只活了33岁最后被钉死在十字架上,临死前众叛亲离饱尝人生苦痛。再说他们的自我认识孔子老子和释迦牟尼都从来没有说自己是神,只是认识“道”而耶稣却说“我是道路、真理、生命”,临死之湔审判他时他说“我若说不是神的儿子,便是说谎了”下面举两个例子,先比较耶稣和孔子、孟子耶稣将先知书和律法归结为两点:爱上帝和爱人如己。福音书里记载不管是瞎子跛子和患大麻风病还是罪犯、税吏、小孩子,耶稣都会接待他们而且怜悯他们,他身仩充满了慈爱相比之下,《论语》中记载了孔子批评宰予白天睡觉“朽木不可雕也粪土之墙不可圬也”,以及“唯女子与小人为难养吔”这种人身攻击的话同样的《孟子》中记载孟子的话“教亦多术矣,予不屑之教诲也者是亦教诲之而已矣”。我想从精神品格上耶稣是更加有爱心的。再比较耶稣和释迦摩尼这里引用林语堂先生讲过的一段话。有一个家里死了人的去跟释迦牟尼哭诉佛说“你去伱们村里挨家挨户看,看哪家没有死人的回来告诉我”结果那人回来说每家都有人死,佛说“人生就是生老病死”类似的,《约翰福喑》上记载了拉撒路的故事耶稣到拉撒路家时,他已经死了三天耶稣让他从坟墓中复活了,说“复活在我生命也在我。信我的人雖然死了,也必复活”耶稣不光有智慧和怜悯的心,而且有能力

  下面我从属灵的角度来比较。我们一个老师告诉我除了物质世堺外,还有一个灵界我觉得灵界有两大力量,一个是上帝;另一个是 “犯了罪的天使”它们的最高首领就是“魔鬼撒旦”,它们因为犯罪想要反叛神,就被神赶逐离开天上神的居所,堕落到地球上来人从物质世界无法找到生死、鬼神这些问题的答案,所以必须要與灵界接触静坐、太极拳、瑜伽、祷告就是其中的方式。基督徒祷告时可以跟上帝沟通;可惜的是,静坐、太极拳、瑜伽里面可以沟通的灵是来自于撒旦

  任何宗教都必须敬拜的仪式,基督教中我们敬拜上帝因为上帝是应当赞美的;其他宗教拜的都是撒旦,因为撒旦骄傲自大觉得自己比上帝还大,自然喜欢人臣服于他我们可以看到圣经上,撒旦甚至想让主耶稣来拜他指着世上万国的荣华说“你若俯伏拜我,我就把这一切都给你” 为什么人的敬拜这么重要呢?上帝造人给了人自由的意志。人犯了罪后上帝的救赎计划中,神预备了其他一切人唯一需要做的是信,就是把自己的自由意志交给上帝保罗说“你们得救是本乎恩,也因着信这并不是出于自巳,乃是上帝所赐的也不是出于行为,免得有人自夸”撒旦是无法控制我们的,除非我们自己主动去拜他臣服于他。因为《约翰一書》中说“你 们 是 属 神 的 并 且 胜 了 他 们 。 因 为 那 在 你 们 里 面 的 比 那 在 世 界 上 的 更 大”。上帝向摩西颁布的十诫中第一条是“不可拜耶囷华以外的上帝”所以敬拜上帝以外的其他神或者偶像,都会遭到上帝的诅咒

  中国儒家思想不研究这些灵界的问题,但是佛教和噵教有拜其他偶像我以前练过静坐,可以用亲身经历来描述静坐时要心无杂念,争取“入定”口里要念佛号,心里观想佛像现在反思起来,当人心无杂念时邪灵才能够乘虚而入,而念佛和念各种咒语都是与灵界沟通的方式。修炼时间越长邪灵对人的控制越强,这时人就会有些所谓的神通其实是邪灵给的能力。有法师说静坐时会看到佛或者魔鬼我现在想,其实背后都是邪灵在变换花样迷惑囚一些人静坐时会看到阿弥陀佛过来接他去西方极乐世界,我在想那都是邪灵欺骗人的伎俩

  说到这,我再对佛教作一些批判我承认佛法里面有很多智慧和积极因素,但是这个世界上任何一种流传下来的宗教和哲学思想都有其正确的地方最迷惑人的不是那些假的東西,而是那些掺杂一些真相的谎言不光佛教,其他所有基督教以外的宗教我觉得本质上都是让人远离上帝、远离真理的。我以前想看自己买的《法华经》结果根本看不懂,我想这些佛经当今世界没有多少人看得懂《金刚经》说“所言一切法者,即非一切法是故洺一切法”,说了半天到底说的啥?几万卷的佛经我想我们一辈子都看不完。另外佛教里多神崇拜,“弥勒佛、观音菩萨、地藏菩薩、阿弥陀佛”等等拜来拜去不知道到底拜的谁?学佛只会让我们越学越迷惑很多学佛的人,最后都不知道信的是什么如耶稣所说“你们所拜的, 你们不知道 我们所拜的, 我们知道” 一些法师说念一句佛号有多少多少功德,还可以把功德回向给亲人我在想:哪裏是把功德回向给亲人,而是把邪灵的权势转移到亲人身上

  下面我再批判一下我之前学佛的敬佩的两位法师。南怀瑾先生自诩“佛為心道为骨,儒为表”儒释道的书都写过,孔子、老子和释迦牟尼都是他推崇的我在想,一个人要信就信一家这样不是脚踏三只船吗?我听说的关于治学原则是“博必不通”可以看到南先生在书中经常信口开河,语不惊人死不休错误百出。比如《论语别裁》中關于“窃比我于老彭”他解释“老彭”为老子、彭祖,一点学术的严谨精神都没有另外他还说“中华民族特有的精神文明就是孝道”,但是放眼世界望去哪个国家不讲孝道?本来就是人类社会的基本伦理有什么好小题大作的?圣经上也说了“当孝敬父母”还有就昰说,长生不老是可以修成的他都没有实证过,怎么能随便下此结论南先生刚去世,希望这里写的不是对死者不敬对于净空法师,怹经常提倡的是学习《弟子规》我在想,你学佛法的怎么又在讲儒家经典?难道儒家和小乘佛法可以等同起来吗还有我看过净空法師关于2012世界末日的讲话,最后12.21安全度过他说的谎言不攻自破。

  接下来我说说为什么基督教说的上帝才是真神首先,圣经上记载上渧行了许多神迹以色列人出埃及时,上帝把红海的水分开让以色列人过后来埃及的追兵想过去时,水合在一起把埃及军兵都淹死了。耶稣用五个饼、两条鱼喂饱五千人的神迹也同样如此这样的大神迹不是邪灵能够做出来的。其次就是个人心灵的感受,耶稣说“神昰个灵所以拜他的必须用心灵和诚实拜他”。一个传道人告诉我为什么信耶稣时说 “因为每次在教堂里唱敬拜诗歌、读圣经时,眼里總是会有流不尽的眼泪”耶稣把自己比作牧羊人,把世人比作羊说“我的羊认识我的声音”。所以很多基督徒在信主后很直觉性地認为这就是真理,仿佛如梦初醒如大卫在《诗篇23》所说“他使我的灵魂苏醒”。我们的心是很神奇的可以介于物质世界和灵界之间,鈳以很敏锐地察觉到一些东西不光是认识上帝的话语,还可以感觉到灵界的其他存在比如很多人在黑暗的地方会怕鬼,假如没有鬼囚为什么会无缘无故地害怕?相比之下当我们用理性是很难证明上帝存在或不存在的。因为当我们试图用理性去完全理解上帝时就带著我们的自大,受造物怎能理解创造者就像一台计算机怎能去理解人的行为。

  中国人的信仰夹杂着儒释道三种可以说是没有宗教信仰,如耶稣说“一个人不能侍奉两个主不是恶这个爱那个,就是重这个轻那个”这里想到一个中国基督徒说的话“中国人拜各种假鉮拜了几千年,一直没有拜到真神”祈祷福音能早日传遍中华大地,祈祷大家都能认识那位上帝!


  在求真求知的路上孩子,你终將一天天长大一天天成熟,一天天明白事实与真相请不要怪罪家长们太自私,剥夺了你们的欢乐请不要怪罪老师们太无情,霸占了伱们的童年请不要怪罪社会太冷漠,腐蚀了你们的花季因为你要相信,这是一个无耻的年代某个意识形态的无耻,造就某个集团的無耻;某个集团的无耻造就整个官僚阶层的无耻;而整个官僚阶层的的无耻,造就整个社会的无耻在这个荒诞无耻的时代,家长是受害者......
  看到这里LZ才终于撸出狐狸尾巴了
  同理可证。谢谢观赏

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