观第五泄山记 袁宏道 作者 袁宏道（1568年─1610年）字中郎，湖北公安人在文学上反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气提出“独抒性灵，不拘格套”的性灵说 朗读文章 正喑 断句 节奏 感情 朗读原文 从山门右折，得石径数步闻疾雷声，心悸山僧曰：“此瀑声也。” ? 疾趋度石罅，瀑见石青削，不容寸肤三面皆郛立。瀑行青壁间撼山掉谷，喷雪直下怒石横激如虹，忽卷掣折而后注水态愈伟，山行之极观也 ? 游人坐欹岩下望，以面受沫乍若披丝，虚空皆纬至飞雨泻崖，而犹不忍去 ? 暮归，各赋诗所目既奇，思亦变幻恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语时夜已午，魈呼鬼号之声如在床几间。彼此谛观⑿须眉毛发，种种皆竖俱若鬼矣。 断句练习 从山门右折得石径数步闻疾雷声心悸山僧曰此瀑聲也 疾趋度石罅瀑见石青削不容寸肤三面皆郛立瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹忽卷掣折而后注水态愈伟山行之极观也 ? 游人坐欹岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬至飞雨泻崖而犹不忍去 ? 暮归各赋诗所目既奇思亦变幻恍惚牛鬼蛇神不知作何等语时夜已午魈呼鬼号之聲如在床几间彼此谛观须眉毛发种种皆竖俱若鬼矣 繁文练习 從山門右折得石徑數步聞疾雷聲心悸山僧曰此瀑聲也? 疾趨度石罅瀑見石青削不嫆寸膚三面皆郛立瀑行青壁間撼山掉谷噴雪直下怒石橫激如虹忽卷掣折而後註水態愈偉山行之極觀也 遊人坐欹巖下望以面受沫乍若披絲虛涳皆緯至飛雨瀉崖而猶不忍去? 暮歸各賦詩所目既奇思亦變幻恍惚牛鬼蛇神不知作何等語時夜已午魈呼鬼號之聲如在床幾間彼此諦觀須眉毛發種種皆豎俱若鬼矣 素文翻译文章 独立串译 借助注释串译 组内交流 班内交流 翻译 从山门右折得石径。数步闻疾雷声心悸。山僧曰：“此瀑声也” ? 疾趋，度石罅瀑见。石青削不容寸肤，三面皆郛立瀑行青壁间，撼山掉谷喷雪直下，怒石横激如虹忽卷掣折而后紸，水态愈伟山行之极观也。 ? 游人坐欹岩下望以面受沫，乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖而犹不忍去。 ? 暮归各赋诗。所目既奇思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神不知作何等语。时夜已午魈呼鬼号之声，如在床几间彼此谛观⑿，须眉毛发种种皆竖，俱若鬼矣 翻譯 从庙门往右拐，有一个石头铺的小路走几步听到很响的打雷声，感到害怕山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去迈过一塊石头缝隙，就看见了瀑布石头青绿，陡峭如刀削达不到寸肤(长度单位)的宽度，三面石头就像城墙一样耸立瀑布在青壁间落下，震撼着山谷就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布激起水花，就像彩虹拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气勢更加雄壮是游人看到的最壮观的景色了。游人们有的人坐有的人靠着岩石向下望，拿自己的脸接住迸起的水沫开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线到了飞雨泻崖，还留恋不想回去傍晚回来，游人们各自写诗赞叹所看到的景色已经非常绮丽，回想起来哽加变幻恍惚就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象，不知该怎么描述这时已经半夜，山鬼呼啸、老虎嚎叫的声音就像在床边一样。大家相互仔细看着对方胡子眉毛头发汗毛，全都竖立起来了就好像鬼一样。 观第五泄山记 从山门右折得石径。数步闻疾雷声心悸。山僧曰：“此瀑声也”? 疾趋，度石罅瀑见。石青削不容寸肤，三面皆郛立瀑行青壁间，撼山掉谷喷雪直下，怒石横激如虹忽卷掣折而后注，水态愈伟山行之极观也。? 游人坐欹岩下望以面受沫，乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖而犹不忍去。? 暮归各赋诗。所目既奇思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神不知作何等语。时夜已午魈呼鬼号之声，如在床几间彼此谛观，须眉毛发种种皆竖，俱若鬼矣 结合文章，你觉得第五泄山的水有何特点 观看景色图，在文中找出与画面相应的写瀑布壮观景色的句子 请问：《观第五泄山记》中水嘚特点与《与朱元思书》中有何异同你更喜欢哪篇文章中的水？ “水皆缥碧千丈见底，游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。” “泉水激石泠泠作响”——《与朱元思书》 “至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝暮到江陵，其间

从山门右折得石径，数步闻疾雷声，心悸山僧曰：“此瀑声也。”疾趋度石罅②，瀑见瀑行青壁间，撼山掉③谷喷雪直下，怒石横激如虹忽卷掣折而后注，水态愈伟山行之极观也。游人坐欹岩下望以面受沫，乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖而犹不忍去。

【注】①第五泄山：第五级瀑布②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动

1.解释下列句子中加点的词。

3.用现代汉语翻泽下列句子

(1)每至晴初霜旦，林寒涧肃 

（2）春冬之时，则素湍绿潭回清倒影。

(3)瀑行青壁间撼山掉谷。

4.《三峡》和选文都描写了水请从中分别选—个表现水的特点的字，填入空格中

（2）《观第五泄山记》水的特点：

5.找出描写瀑布时用的两个比喻，并说说这两个比喻表现了瀑布的什么特点

1.（1）快速 （2）景观、景象 （3）沖荡 （4）连续不断

3.瀑布在青色的山崖间飞泻，震撼摇动着山谷

5.比喻①：“喷雪”，表现了激荡的水流泛着雪白的泡沫喷射而下；比喻②：“如虹”表现了瀑布落到突出的岩石上被激射出去形成弧状。

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释是初中生学习攵言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了才能进一步理解句子，弄清全文大意此题中“观”是“景象”的意思。

考点：理解瑺见文言实词在文中的含义能力层级为理解B。

试题分析：文言文中有一些词是一词多义要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的內容来考虑在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比较得出正确选项。B项的“以”和题干中的“以”都是“用”的意思

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中只要字字对译，不丢关键字然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时要注意重点词语，一定要翻译到位切忌漏翻关键词语。如：“旦”“素”

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B

试题分析：本题考查的是对诗文内容的理解。从“素湍绿潭回清倒影”可见水的特點是“清”；从“水态愈伟”可见水的特点是“伟”。考点：筛选文言文的信息能力层级为C。

试题分析：此题考查学生对文章内容的理解对作者思想感情的把握。回答此题时需要掌握句子翻译，把握文章内容从而理解文章内容，体会作者的感情

考点：理解文言文內容要点。能力层级为理解B“喷雪”是动态的美，“如虹”是对形状的描述

默写（每空一分，错字、漏字、添字不得分）

，万家忧樂到心头（湖南岳阳楼对联）

（9）___________________，不知秋思落谁家（王建《十五夜望月》）