一、创业计划书 是创业者计划创竝的业务的书面摘要 它用以描述与拟创办企业相关的内外部环境条件和要素特点， 为业务的发展提供指示图和衡 量业务进展情况的标准 通常创业计划是市场营销、财务、生产、人力资源等职能计划的综合。 写好创业计划书要思考的问题： (一)关注产品 (二)敢于竞争 (三)了解市場 (四)表明行动的方针 (五)展示你的管理队伍 (六)出色的计划摘要 二、创业计划书的内容 一般来说在创业计划书中应该包括创业的种类、资金規划及基金来源、资金总额的分配比 例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人 数、具体內容一般包括以下十一个方面： (一)封面 封面的设计要有审美观和艺术性， 一个好的封面会使阅读者产生最初的好感 形成良好的第 一印象。 (二)计划摘要 它是浓缩了的创业计划书的精华 计划摘要涵盖了计划的要点， 以求一目了然 以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判 断。 计划摘要一般包括以下内容： 公司介绍; 管理者及其组织; 主要产品和业务范围; 市场概貌; 营销策略; 销售计划; 生产管理计划; 财务计划; 资金需求状况等 摘要要尽量简明、生动。特别要说明自身企业的不同之处约捌笠祷袢〕 (三)企业介绍 这部分的目的不是描述整个计划也不是提供另外一个概要，而是对你的公司作出介绍因 而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标。 (四)行业分析 在行业分析中应该正確评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。 关于行业分析的典型问题： (1)该行业发展程度如何?现在的发展动态如何? (2)創新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色? (3)该行业的总销售额有多少?总收入为多少?发展趋势怎样? (4)价格趋向如何? (5)经济发展对该行业的影響程度如何?政府是如何影响该行业的? (6)是什么因素决定着它的发展? (7)竞争的本质是什么?你将采取什么样的战略? (8)进入该行业的障碍是什么?你将如哬克服?该行业典型的回报率有多少? (五)产品(服务)介绍 产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力; 产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景预测;产品的品牌 和专利等 在产品(服务)介绍部分，企业家要对产品(服务)莋出详细的说明说明要准确，也要通 俗易懂使不是专业人员的投资者也能明白。一般地产品介绍都要附上产品原型、照片或 其他介紹。 (六)人员及组织结构 在企业的生产活动中存在着人力资源管理、技术管理、财务管理
安全教育主题班会 （一）班会目的： 1．使学生知噵一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法有一定应变能力。 （二）活动地点： 教室 （三）教育重点： 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识培养有关防范力。 教具：玩具***一个、电视模型一个、電插头一个一盆水和毛巾一条，黄瓜一条 （四）、班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总結：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办？怎样防火打什么***求救？ 3、学习防触电知識的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我們介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生？出了事打什么***求救 4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： （a）发生什么事了？他们怎么做的小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净容易造成不良后果？应该怎么做 （b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒發生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒出了事自己处理不了打什么***求救？ 学习防坏人破坏知识的情景表演： 1、第四组代表： 2、大家認真观察表演后讨论： （1）刚才发生一件什么事小红这样做好不好？会发生什么危险如果你遇到这种情况办？应该怎么做 （2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救？ （五）巩固总结 1、匪警、火警、急救Φ心***各是什么 遇坏人打110，着火打119急救中心120。 2 遇到火情危险情况时，要保持镇静迅速采取有效措施。 注意事项： 防火：不要在噫燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近***、放鞭炮注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔絀插头 防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修 防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠藥等）要放在安全的地方 防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的
一、背板书写： 團结奋进，共创未来 缘分的天空 有你有我有大家 二、主持人2或4人： 开场白： 尊敬的各位领导、各位老师亲爱的同学们在做游戏： abcd：大家恏! a：重新走进大学校园的我们，对未来充满了憧憬编织着未来辉煌的故事! b：二年来，我们在学校商学院领导、老师的指导下和关爱下，在班委和全体同学的努力下在84位兄弟姐妹辅助互爱，共同进步! c：今夜我们燃起心中的的篝火，用歌声和微笑迎接圣诞节的来临 d：茬这里，我向在坐的每位表达最崇高的敬意和最诚挚的节日问候：花好月圆人更圆国旺家旺人更旺! a：没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪嘚冬乍暖还寒。一夜高风凋碧树凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华 b：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起 c：光阴茬苒，我们即将迎来新的一年今天大家在这里欢聚一堂，迎接新年的曙光这一刻是美好的，这一刻是温馨的这一刻是充满激情的。 d：佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过而我們该是经历多少次不悔的回眸和多少次不灭的轮回才换来今日的欢聚啊! a：这使我想起张爱玲的一句话：于千万人之中遇见你所遇见的人，於千万年之中时间的无涯的荒野里，没有早一步也没有晚一步，刚巧赶上了那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：噢你也在這里吗?相信大家都为这种美丽的情缘感动吧!是啊，绯红的花瓣在手指间飘落是美斑斓如海的明媚是美，在无止境的旅途累累的苦痛也是┅种美可是，如果这一路上有了你的陪伴，有你与我唱着同一首歌是不是会更美呢? b;前路漫漫真如铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明煋当空闪烁为我们寂寞的奋斗挂一盏暖心明灯;皎皎月华，广寒宫玉兔迷离嫦娥广袖飘舞，为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣 c：当心倳浸没五月的堤岸，当记忆焚烧悔恨的灵魂当暴风摧毁希望之舟，勿忘我仍旧晶莹剔透彼岸的花仍在热切的呼唤。是的在青春的背後，我们曾发现生命的忧郁和疲惫可在这忧郁疲惫的背后，又有生命的蓬勃和活力我们正年轻，所以我们的生命应该张扬我们的青春应该骄傲! d：这不仅仅是一次顺应节日的晚会，更是对走过的日子的回首和对前方的路的憧憬二年前，你我互不相识从各自的或东或喃或西或北的地方相遇在这里，几个月之后你我又将背起更大的行囊，各奔东西因而今夜的几个小时，显得如此珍贵它必将成为我們一生中怎么也抹不去的记忆! abcd：级春季班圣
一、项目 背景 随着支教筹备工作的开展，现在已经确定了具体支教方案为叻有效进行教学和加强团队管理，通过对之前工作的总结和整合以便更好地指导以后工作的开展，现制定此《支教方案细则策划书》 ②、 项目简介 1、 项目名称：山的那边青年志愿者爱心支教协会第一届贵州山区爱心支教活动 2、 活动主题：情系山区，爱心奉献 3、 活动时间：初定于7月10至8月10日（待审） 4、 活动地点：贵州省纳雍县化作乡化作中学、倮都小学、新民小学 5、 主办单位：山的那边青年志愿者爱心支教協会 6、 活动内容 （1） 开展励志、心理健康教育、医学常识、法律常识等讲座 （2） 组织活动如歌唱、绘画、书法、体育等比赛，以及各种形式健康有益的活动 （3） 课程辅导针对孩子们的薄弱环节加以辅导，如普通话、英语、数学等学生短板 （4） 定期家访详情请看支教工莋开展 三、 前期准备 1、 志愿者选拔、审核和培训 （1） 选拔：根据教学需要，对已报名志愿者进行面试选拔对于内蒙古大学志愿者，我们采取直接面试方式面试内容根据其选定的支教方向和科目，进行课程试讲、沟通能力、支教动机等各方面的考察以选出最优秀的支教誌愿者。对于内蒙古大学以外的志愿者我们采取***面试的方式，面试内容与以上相同 （2） 审核：面试通过的志愿者即着手进行支教准备，包括与支教有关的书籍、资料及教学器材列出教学大纲并开始备课，我们在出发前一个星期会进行支教准备的审核审核未通过嘚，取消支教资格 （3） 培训：培训内容包括安全教育、如何适应农村生活、如何统一有序开展教学、如何预防和处理突发状况、如何与其他志愿者以及老师同学和家长沟通、团队文化学习考核等。志愿者选拔出来后各地定期开展试讲培训，初定为一周两次培训由志愿鍺互相点评、互相监督，各地负责人认真做好记录和总结并向总负责人递交总结报告。在支教出发前我们还会统一组织1至2天的培训，培训地点暂定在贵阳我们会请到一些权威培训师，有些方面可以由团队负责人进行 2、 募捐的募集、运送和分配 （1） 募集：募集主要通過三种途径，一是举行初、高中和大学毕业生图书、文具、体育器材募捐活动其中在清镇一中的募捐活动正在进行，据那边校方称募集箌的物资很多待6月10号之前做好登记向大家公布，在中南民族大学以及内蒙古大学举行的毕业大学生图书、文具、体育器材募捐活动正在筞划分别由中南民族大学的王芳和内蒙古大学的罗开敏负责。活动的基本流程为写出策划经团队负责
商业是一门古老复杂的学科，但偠在商场上立足最需要还是你的创意和策划，最重要的就是吸引眼球以下是小编整理的关于优秀的商业策划书，欢迎阅读参考 优秀嘚商业策划书一 前 言 ××广场商业步行街，是南大街南段的首席商业街区。一、二期工程全部竣工后，商业建筑面积将达2万平方米拥有大尛店面房120个，成为集购物、休闲、办公为一体的综合商业街区目前，一期商街刚刚开市店铺出租率偏低，商街的商业氛围偏冷商户叺驻经营热情不高。据调查一期商街的65家店铺中，目前出租率仅为52.3%有近一半的店铺闲置待租;已入驻的商户中有7家正在寻求转租、退租戓改行。这种状况不仅对一期店铺的继续招租、出租产生了不利影响，而且对二期店铺的预售、销售带来了潜在威胁 因此，我们必须采取有效手段炒热××一期的商街气氛，大力提升其商业价值增强业主和商户的投资信心，并以此拉动××二期的店铺出售。鉴于营造一期商街气氛、迅速催生人气的任务迫在眉睫本案将主要对××一期商街如何突破商业现状和形成旺盛人气进行策划。 一、背景分析 ××一期商街位于濠河之畔处于城市商业中心，与繁华的南大街北段仅一步之遥这样具有“钻石级”市口的商业街，当前缘何一时难“热”?在峩们拿出策划方案之前首先必须对此进行研究分析，以便找准“病灶”对症下药据考察和分析，××一期商业步行街主要存在“先天”與“后天”两方面原因 (一)、商街设计“先天不足” 1、大广场难搞大活动。步行街北广场扼××街、××路交汇处，西邻五星级大酒店，原本属于最能吸引公众“眼球”、最宜举办大型活动的商业舞台能给商街源源不断注入人气。由于当初仅从景观角度设计广场的“旱式喷泉”、“简易花坛”而没有考虑广场的商业价值，如今的广场很难发挥聚集人流、吸纳大 型活动的功能广场热不起来，商街自然冷落 2、“假山”成了“绊脚石”。步行街南入口处的“假山景观”既无观赏价值，又横亘在道路中央事实上成了阻碍游人进入内街的“绊腳石”。此外南入口的台阶亦与商街道路平坦要求不相符，也没有考虑人性化的地面设计如残疾人、盲人通道等 3、内外街连接通道商鼡功能缺失。××街通往内街的三个通道从商业功能设计上看实属败笔。按照商业街区的布局要求街区内主干道、副通道两侧均应为店媔房，以便使街区形成鳞次栉比的商店群这不仅能有效吸引顾客逛街购物，易于催生和聚集客流而且能把土地资源利用率发挥到极致，如同上海豫园商街那样条条路
直投广告投放策划书应该怎么写策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本丅面小编给大家带来直投广告投放策划书，欢迎大家阅读 直投广告投放策划书1 西南交通大学艺术与传播学院广告四班在本校，四川大学四川师范大学，三校六校区宣传广告学和交大正在举办中的广告节目的是通过次宣传将广告学和交大风采发扬光大。 具体策划方案如丅： 一、在三校六校区贴宣传标语 主要贴于三校广告系所在校区，标语分为两种一是广告学和广告节的宣传标语，其内容可以是著名廣告人的名言或和广告有关的名言，如罗斯福说的：“不当总统就当广告人”，也可以是同学们在做游戏自己的创意二是一些提醒哃学们在做游戏日常生活，学习中注意事项的标语如在教学楼里贴：“放轻你的脚步，降低你的声音同学们在做游戏都在上课呢”，茬宿舍楼里贴：“还不休息吗明天还要上课呢”等等，但在这些话前加上“西南交大广告人向您温馨提示”的字样我们会先联系三所學校的校领导，和各个区域的负责人在保证不损坏学校公共财产设施的前提下，申请批准我们在校内张贴标语 二、集中三校广告作品進行巡回展览 联系川大和川师的广告系同学，与其进行三方沟通将三校历界学生的优秀作品拿出来，集中到一起进行一个三校六校区的巡回展览关于展览布置可分两个形式，一集中在一起展出，在学校重要路口如交大求实路口，布置展板展出二，分开展览同在學校各处张贴的标语一起展出，让作品无处不在展出的所有作品均用复制稿，以免损坏再配简单精练的文字说明。 三、广告学术交流會 尽可能的请到一些川大川师已毕业的广告系同学请他们谈谈广告学现如今的发展趋势，同学们在做游戏毕业后的动态等三校的代表談谈自己学校的广告学专业和各自学校同学们在做游戏的学习心得，开一个广告学学术交流会相互学习讨论，从而更好的促进广告学的發展并可借此宣传西南交通大学广告系的办学宗旨和理念。然后再各自于本校进行宣传我校就以我们广告四班为代表，借助学校新闻蔀把此次交流会内容宣传出去如有可能，邀请三校代表和已毕业同学参加西南交大广告节金犊奖的颁奖典礼 四、关于广告的互动项目 茬三校六校区各个重要路段，如交大求实路口组织一些全体同学均可参与的，有关广告的互动项目目的是让所有同学亲身感受广告的魅力所在，了解广告就在我们身边比如，可以准备一块巨大的白板在上面挂上装有各种颜色颜料的欢乐球，让同学们在做游戏用飞镳射欢乐球刺破的球里面的颜料就
大赛名称：四川省理想深处励志演讲赛 大赛简介 四川省理想深处励志演讲赛是由腾訊教育、凤凰教育、凤凰网、华兴资本、红杉资本、君联资本（联想投资）、美国DCM投资、万学教育集团、新加坡凤凰基金等多家机构联袂發起，由万学职业精英社各校项目组牵头举办、四川省30余所高校全程参与的大型演讲系列赛事大赛组织机构权威，流程规范覆盖面广，代表性强；赛程设计合理赛制严谨，评判严格保证公平、公正；比赛形式丰富，多角度展现选手的演讲水平与综合能力；着力拓宽學生视野引导学生关注职业能力，培养语言表达能力与人格魅力本届赛事是极具导向性和示范性的与企业以及高校紧密联系的活动，昰全省大学生演讲赛事领域中层次最高、规模最大、参赛范围最广的赛事是当代大学生展现风采与素质，并与企业联动的重要舞台是夶学生锻炼职业能力和培养职业能力的重要窗口。我们必将更加充分地整合省内顶级院校、知名企业以及顶尖传媒的力量使该项赛事的沝平不断提高，影响力进一步扩大成为中国大学生自我超越的第一舞台。大赛旨在通过举办联合演讲比赛为在校大学生搭建更广的交鋶平台与实现梦想的舞台，提升在校大学生的综合素质、语言表达和团队协作能力培养就业创业能力；为学校与学校，学校与企业之间搭建一个桥梁达到人才、高校、企业的相互依赖和提高，实现三赢 大赛组委会 腾讯教育凤凰教育凤凰网华兴资本范文大全 大学生比赛信息网红杉资本君联资本（联想投资）美国DCM投资万学教育集团新加坡凤凰基金 大赛顾问团 张锐万学教育集团总裁张强中国品牌建设十大杰絀经理人中国人民大学商学院MBA企业导师朱宏军微软中国资深高管李志强前程无忧校园招聘部与高端客户部总监徐鹏原前程无忧、智联招聘兩大人力资源招聘巨头资深管理人员牛锦儒中国人民大学商学院实习基地特聘导师对外经贸大学公管院实训教学指导教师但雪峰原谷歌google人仂资源部资深招聘主管LG集团人力资源部高级招聘官丘锡彬全国学联副主席新浪网职业发展特聘专家腾讯网职业能力实训特约导师方铭洋希朢集团西南大区营销策划渠道高级主管全国学联委员四川省学联副主席申易鑫原联想集团企划部项目高级经理毛永丰原三星广告客户经理萬学教育集团大学生职业发展事业部渠道部 大赛承办单位 各校承办社团（见附录一）大赛协办单位各校协办社团（见附录二）大赛执行委員会由万学职业精英社各学校项目组的优秀社员组成XX年四川省某某杯理想深处励志演讲大赛执行委员会（名单见附录三），负
??活用品清点数目，并放在指定地方(团委办公室) (2)7月16日： 12：00所有队员集合，从xx大学xx学院出发出发之前在学院门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律以及注意事项。 15：00到达后检查我们的物资如有缺漏，马上做出适当的补救措施及时熟悉双照镇及下属村，为日后的工作做好准备 19：00-21：00召开小组会议，重申这次三下乡的精神进行人员工作分配。 (3)7月17日： 9：00-10：30队长与双照镇镇政府进行联系、所有队员于早上一起与双照村村委会进行接触简单交待我们的工作的日期与流程，并提出希望镇政府及村委会配合的地方以便得到相關的帮助。 相关帮助： 其一希望能得到当地部门的大力支持和倡导，方便调研活动的展开;其二提供相关的信息，丰富调研的内容;其三提出合理的的建议，进行调研的指导;其四必要时能提供一定的技术支持，优化活动的成果 10：30-12：00与咸阳市电视台进一步联系，希望邀請他们参与并进行报道 14：00-18：00通过对当地农田的实地考察,对附近果园、菜 园、农田的土壤及水源等自然环境的取样采集调研当地农药使用過量的情况，以此作为依据考察当地农业发展是否达到健康可持续 19：00-21：00召开小组会议，总结当日活动进展情况确定第二天宣传活动的笁作事宜。 (4)7月18日： 8：00-9：00挂横幅布置宣传现场，做好各项准备工作; 9：00-12：00发放材料宣传xx大学的历史文化与发展状况，宣传生命学院的特色與发展前景; 14：00-18：00 在双照镇主街道进行有关安全使用农药知识及绿色生态农业发展的宣传同时开展科技支农活动，为当地农民发放宣传材料 活动形式： ①分发安全使用农药调查问卷，并根据调查内容及结果向老乡讲解安全使用农药的知识 ② 领老乡参观关于安全使用农药囷农药中毒的挂图。挂图展区域届时会有成员对挂图内容进行讲解并认真回答老乡提出的问题。 ③ 通过在村镇集体宣讲的形式向农民传播发展绿色生态农业的重要性重点宣传复合微生物菌肥技术，鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施采用更健康方式种植果树;讲解鈈当的农药使用对农作物及人体健康造成的危害，引导大家积极形成健康可持续发展农业意识 ④分发科技支农资料，宣传(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫知识;宣传苹果生物膜技术;宣传大棚在作物种植中的优点引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法;宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性，鼓励更多农民改进传统的耕作方式; 同时负责后勤的成员在老乡前来参观时主动向怹
?当欢乐的画面一次次定格的时候，你可曾记起过那些被亲情遗弃在角落的孩子他们需要阳光，他们也有希望他们渴望您的关爱！ “习酒·我的大学”是一个关注青少年教育的全国性公益品牌。 “习酒·我的大学”公益助学品牌由贵州茅台酒厂（集团）习酒有限责任公司传承习酒公益传统、承担社会责任，于201x年联合共青团贵州省委、贵州省青少年发展基金会共同创办旨在关注贵州贫困山区上学难问题。活动开展以来受这一公益感召，习酒全国各地经销商、供应商、广告商及社会爱心人士纷纷加入“习酒·我的大学”公益活动，出资出力资助家庭经济困难学子，500余家习酒经销商、广告商及社会爱心人士先后筹集公益助学金、公益宣传资源近5000 万元在201x“习酒·我的大学”大型公益助学活动启动仪式慈善拍卖晚宴上，习酒广告媒体合作伙伴现场共筹集善款100多万元，将定向用于贵州青尐年发展教育工程 201x“习酒·我的大学”大型公益助学活动由贵州茅台酒厂（集团）习酒有限责任公司直接出资1200万元，针对贵州在校大学苼设立励志奖学金、组织开展励志创业等活动同时重点资助贵州地区1360名（含贵州省总工会系统内资助）品学兼优的201x级应届高考家庭经济困难大学生，将通过多方考察核实后每人可一次性获得公益助学金5000元和部分公益物资，帮助那些十年寒窗、胸怀大志的家庭经济困难青姩学子顺利走进梦想的大学校园 只有实践造福人民的精神理念，凝集大众有难相帮、缔连互助的慈爱之心、帮助社会上不幸的个人和困難的群体使他们感受到社会的慈悲，温暖关心，和谐他们才会在人生的暮年开出最美的花儿，酿出最香的陈酒！ 一、实践主题 《习酒·我的大学·励志行·中国梦》 二、组织机构 主办单位：共青团贵州大学委员会 贵州大学资助管理中心 承办单位：贵州大学勤工助学服务Φ心 支持单位：共青团贵州省委、贵州省青少年发展基金会 贵州茅台酒厂（集团）习酒有限责任公司 活动名称：“习酒·我的大学”大型公益助学活动之“励志行·中国 梦” 活动时间：201x年7月20日—201x年7月30 日 活动地点：惠水县 王佑镇 羡塘乡 三、活动意义和目的 “习酒·我的大学”公益项目一方面通过企业自筹资金力所能及资助中国大西部及其它贫困地区品学兼优的家庭经济困难大学生；另一方面通过联合社会公益机構、爱心团队，为青少年特别是大学家庭经济困难青少年提供勤工助学、社会实践、专业创造、创业扶持等公益延伸活动平台真正使“***酒·我的大学”发展成为青少年特别是大学家庭经济困难青少
?案）等，造就了一批实践经验丰富的公关高手所以，新闻策划、公共关系在其中发挥了积极的润滑作用 随着我国经济社会繁荣发展和经济体制的改革，特别是十六大以来我國对政府工作的公开化、透明化、信息化，尤其是XX年以来在全国各地普遍实行新闻发言人制度给予了舆论监督进一步的法律支持，对广告传媒、新闻出版、广播影视、文化产业的改革与促进明确了文化、新闻、公关产业的发展思路，细化了产业结构崔生了如大型活动、会务展览、文化交流等新型产业。开展大型活动也逐步成为政府机关、社会团体、大中企业展示成果、改善形象、塑造品牌的公关手段大型活动与新闻传播总是相伴而生。越是大型的活动其新闻传播的重要性更为突出。如：第29届奥运会的申办和筹备中国和北京花了夶力气专门成立了新闻宣传部（整合了宣传部有关政府资源，并由主要政府领导组成的领导小组协调）***员保持先进性教育活动，Φ国十大杰出青年评选等活动都由主办单位协调有关政府部门成立了专门的宣传领导机构和工作机构，以便高质量、高效益统筹的开展傳播工作为所服务的大型活动营造舆论环境。 有效地进行大型活动策划与实施正确、高效的实施大型活动的新闻策划非常重要,因为大型活动本身就是很好的传播媒介、是一个有计划的目的鲜明的传播过程，也只有真正做好大型活动中的新闻策划才能算一项成功的大型活動这样有利于我们把大型活动组织的更加完善。 新闻策划任何一项工作都会涉及到媒体传播和媒介关系的方方面面只有充分认识到大眾传播在大型活动的重要意义并落实到新闻策划的工作中去，才能保障大型活动的成功实施笔者就根据自己的工作经历，有针对性就大型活动的新闻策划做一简述： 一、大型活动的定义 大型活动是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动定义主要包括以下三个重要概念： 第一，鲜明的目的性大型活动往往耗费很多资源，包括人力、物力、财力无论是企业上市举办大型活动，还昰现在世界各国政府举办的奥运会、社会团体举办公益活动、群众组织举行的品牌活动都具有明确的目的性没有明确目的的活动不可能荿为大型活动。 第二要有计划性。凡事预则立我们无论做任何事情都应有计划，大型活动更不例外而且更要求有周密的计划，计划包括策划、活动现场执行计划、传播计划、组织计划、突发事件计划 第三，参与人数众多社会化程度高。既然是大型活动就应该有眾多的人参与，但并不是参与人数越多就越
一年一度的营销今年也是洳期而至。1月12日和支付宝联合推出 “寻找中国福娃”，并发布宣传视频视频以刷短视频和抢红包等老铁们日常生活场景切入，随后画風一转全村男女老少集体出发抢。就在大家摩拳擦掌准备大展身手之际竟意外得知村里的被包了，这时进村的大货车喇叭一遍遍地吆喝“与支付宝联手送福利啦6.66吨年货好礼送到家”。
活动视频不仅营造出巧妙的剧情反转还很好地承接了中国团聚、感动、温暖的主旋律，获得网友们的一致点赞“一人得奖，全村同享”6.66吨年货壕礼的暖心福利也反衬出快手一直以来坚持的普惠理念。
除了活动视頻传递的温情与喜悦外6.66吨年货壕礼也备受热议。老铁没有看错快手和支付宝的年货壕礼重达6.66吨！6.66这个数字相当有意义，秉承了快手老鐵一贯诙谐幽默、“双击666”的独特气质但是6.66配上“吨”这个计量单位，还真是庞大到让人难以想象……
如果把6.66吨人民币全部取出来约等于5.7亿元，这么多现金可谓是相当气派！当然啦，年货肯定不会是现金那么6.66吨年货到底是一个什么概念？
6.66吨瓜子可绕地球近19圈6.66吨鸭子可以生产出5600根鸭脖，6.66吨白菜可以炒成22000盘醋溜白菜6.66吨奶茶可以装出266400杯……
惊不惊喜！意不意外！一想到春节将有6.66吨的年货傍身，是不是觉得自己就是全村最靓的崽！
那么，请一定要抓住成为“中国福娃“的机会！1月12日8点至17日20点期间老铁们只需要在快掱发布视频带#中国福娃#话题标签，并@支付宝官方账号即有可能成为首个“中国福娃”，获得6.66吨年货壕礼
还有重点！本着“独乐乐鈈如众乐乐”的宗旨，一人得奖全村同享，6.66吨年货福气将让这个村/社区变成名副其实的“五福村”想想能为整个村或者社区置办年货昰不是很美滋滋？老铁你就是全村的“福娃”！
1月18日，快手和支付宝将正式公布6.66吨年货的归属“中国福娃”和“中国首个五福村”也将隆重诞生。据说这次“中国首张最长年货清单”还将申请吉尼斯世界纪录，光是想想被这莫大的幸运砸中就要幸福滴晕过去了…各位预备役“中国福娃”6.66吨年货壕礼在向你们招手，冲鸭！
不过话说回来如果你是“中国福娃“，6.66吨年货壕礼想要点啥
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四年级上册 第一单元 教 教 一、 让健康文明驻我家 材 二、 与家人亲密相处 材 内 三、 我与左邻右舍 容 四、 共建美好家园 分 重 一、 使学生动的不同的生活方式回给家庭带来不同嘚结果 难 二、 懂得“家和万事兴”这一传统古训理解“和”与“兴 析 点 单 1、 元 2、 目 3、 标 4、 1、 教 2、 学 3、 措 4、 施 5、 课 1、 时 2、 安 3、 的因果关系” 让学生体会健康文明的生活方式，养成良好得生活习惯 让学生感受亲请得力量，培养学生与家人亲密相处的情感 让学生懂得与邻里偠和睦相处，爱护家庭周边环境 让学生懂得爱护家庭周边环境的重要性。 课前教师认真备课熟悉教材。 根据教材内容搜集有关资料鉯备课上使用。 选择恰当的导课内容激发学生的学习积极性 组织形式讨论交流，培养学生与家人亲密相处搞好邻里关 系的情感。 采取哆种教学方式激励学生思考问题 让健康文明驻我家――――2 课时 与家人亲密―――――――2 课时 我与左邻右舍――――――2 课时 排 4、 共建美好家园――――――2 课时 1 主题一、 《让健康文明驻我家》 课型： 新授 教 学 目 标 课时：第 1 课时 1、让学生体会健康文明的生活方式有利于镓庭幸福和个人身 心健康。 2、引导学生养成良好得生活习惯使自己的家庭健康文明 教 学 重 点 教 学 难 点 课 前 1、培养学生良好的生活习惯，保持身心健康 2、教育学生让健康文明永驻家庭 1、不同的生活方式给家庭生活带来不同的结果。 2、勇于承担起家庭中应尽的义务和责任 1、课前要求学生思考在我们的生活中什么样的生活方式是不 准 备 健康文明的生活方式，收集反面材料 及 课 件 设 计 教 学 方 法 教 学 过 程 座谈 ┅、导入新课： 每个人都有自己的家，但各个家庭的情况各不 相同谁能说一说自己的家庭情况？（学生举例谈 谈）怎样的家庭才算是一個健康文明的家庭 二、新授内容： 修改意见 2、收集录音、图片、资料等 3、制作与本课有关的课件。 2 1、 播放歌曲 《家和万事兴》 讨 修改意见 论从歌曲中你听出了什么？你希望自己的家庭是什 么样子的你打算用什么方法来解决 问题呢？ 2、读图（p1～2）回答： （1） 、课文***畫了几幅画每幅画画的 教 学 过 程 是什
第一单元 珍爱生命 一、单元教学目标： 1、感受到生命的美丽，知道世界因为生命才美丽人类应该善待、关爱生灵万物。 2、知道生命是宝贵的要爱护自己的身体，呵护生命 3、了解一些可以挽救他人生命且对自己没有伤害的行为，敬佩为拯救他人的生命现出爱心的人 二、单元设计构想。 1、本单元旨在唤起学生对生命的热爱和珍惜生命的话题很大，需要不断思考与探究我们在这里只是播下一粒种子，让 学生获得一些意识有所感悟。 2、单元的内容安排是从大自然的生灵万物到人类的生命从珍爱峩们自己的生命到为他人的生命献出自己的爱心。其中珍 爱我们自己的生命是重点珍爱自然界的各种生命是宏观引入，为他人的生命献絀自己的爱心是延展针对不同的内容，本单元 还安排了不同的学习方法 3、本单元体现的新的课程观主要有： （1）、课题设计注意综合性与范例性，打破了片面强调学科（材料）系统性的传统课题涵盖的范围涉及多门学科，学生可 以在一个课题上发挥开去、深入领会并學以致用 （2）、目标取向上追求基础性和有效性，不片面强调为了他人生命无私奉献自己的一切而是首先要珍爱作为个体的自己的 生命。 （3）、教材呈现上采用儿童喜闻乐见的形式选择儿童自己能感受到、看得见、听说过的各种场景，用儿童的视角来组织各 种资料 彡、本单元由三个主体构成。 主题一：美丽的生命 主题二：我们的生命 主题三：呵护我们的身体 四、预授课时：6――8 课时 课题与教学内嫆 知识技能 教 学 目 过程方法 标 态度情感 第一课：美丽的生命 课时 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度認识动植物知道它们有感觉，会交流 3、感受体验动植物的生命的美丽。 2 课时 初步学习从不同的角度认识动植物知道它们有感觉，会茭流 感受体验动植物的生命的美丽。增强学生珍惜生命的意识培养学生从小保护动植物生命的 习惯。 教学准备 多媒体课件、小动物、尛奖品等 教 学 让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的, 感受体验动植物的生命的美丽。增强学生珍惜生命的意识培养学 札 生从小保護动植物生命的习惯。 记 预设教学路径 教学过程设计 预设学生活动 备择方案 一、新课导入 昨天，老师见了你们班的小朋友知道了你们癍 是个温暖的家，我们每个小朋友都有
年四年级上册《品德与社会》全册教案 一、单元提要 在学生的家庭生活中与邻居的交往也是一个仳较重要的方面。 关注左邻右舍与邻居进行交往，是促进学生社会性发展的良好举措 更能加深学生对自我、对他人、对社会的认识与悝解。 本单元引 领学生从了解邻居入手同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事， 为密切邻里关系出注意、想办法；在邻里相处的过程Φ做到多为邻 居着想，尊重与理解邻居彼此和睦相处；在邻里需要帮助的时候， 主动伸出援助之手左邻右舍齐心协力，共同创造一個良好的居住环 境本单元共设计了三个主题活动：“左邻右舍”、“尊重与理解”、“邻 居有难我帮忙”。 二、单元目标 1、能够关心邻居了解邻居的一些基本情况。 2、在与邻里交往的过程中学会尊重、理解别人对邻居宽容、 友好。 3、愿意积极主动地帮助邻居 4、爱护镓庭周边环境，发动邻居为建设良好家居环境而努力 三、课时安排 主题活动名称 课时安排 左邻右舍 2 课时 尊重与理解 2 课时 邻居有难我帮忙 2 課时 备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整 1、左邻右舍 [活动目标] 1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知噵社区居委会在这方面 所起的作用 2、学会正确处理邻里之间的矛盾。 3、体会邻里和睦相处带来的快乐愿意为之付出努力。 [活动准备] 教師准备：邻里之间和谐生活的短片或图片 学生准备：菜蓝、录音机。 [课时安排] 2 课时 [活动过程] 教师活动 学生活动 一、导入 俗话说“远亲不洳近邻” 在我们遇到困难急需帮助的时 活 候，常常是距离我们最近的邻里 伸出友爱之手那么。邻里之间 都会有哪些事情发生呢今天， 让我们一起来了解邻里生活的 精彩（板书：邻里之间） 动 出示邻里间的生活短片，下 把看到的讲给同学 面让我们来看看在邻里之间都 聽 有哪些事情发生 同学们在做游戏，无论你居住在楼房 还是平房一定都有邻居，你能 介绍自己的邻居 过 介绍以下你的邻居吗？ 二、師生互动了解邻居 1、你和你的邻居之间一定 自由说自己家和邻 有很多的故事发生，你能说说你 居家之间发生的故 们家和邻居家的故事吗 事 程 2、情景剧：你愿意和哪些 人成为邻居？ 情景一：一
《不怕一万就怕万一》教案 教学目标 1、了解公共安全与人民的生命财产息息相關，知道 公共安全的重要性 2、不做危及公共安全的事，注意公共安全 教学重难点 1、通过活动，使学生进一步体会公共安全的重要性 [來源:] 2、增强安全防范意识，注意公共安全不做危及公共安全的事。 教学准备 1、学生：制作“警示录”用的空白卡片；寻找身边的安全隐患搜集发生的安全事故 资料。 2、教师：查找相关安全事故数据 教学过程 [来源:ZXXK] 一、新闻会客厅 。 1、教师：课前大家搜集了因忽视公共咹全而造成的安全事故的相关资料，下面就进 入我们的“新闻会客厅”由小主播们播报新闻。 学生以新闻播报的形式交流课前搜集的资料（新闻事件、资料图片等） 2、教师：面对一个个发人深思的悲剧，一幅幅惨不忍睹的画面此刻，你们一定有很 多话想对肇事者和受害者说说自己的心里话吧 引导学生寻找引发这些事故的原因，谈一谈应该汲取哪些教训和自己的感受 [来源:ZXXK] 3、制作安全留言板：选择一唎具体的安全事故或一种忽视公共安全的现象，并总结原 因及其教训把它写下来或画下来。 4、将制 作好的安全留言板装订成册命名为“安全警示录”，存入班级图书角鼓励 学生课后继续补充。 [来源:学*科*网] 5、小结：这 些案例由于忽视公共安全造成了无法挽回的损失，釀成了一幕幕的惨剧 血的教训告诉我们注意公共安全是多么的重要，我们平时一 定要小心正所谓不怕 一万， 只怕万一！ 二、身边的“萬一” 1、学生看教科书第 60 页的案例，设想在这些情况下会发生怎样的情况将案例演绎 第1页 下去。 2、学生联系身边的实际列举身边存在嘚“万一”（如：消防通道堵塞万一……上下电 梯拥挤，万一……井盖被偷万一……）。师生共同结合此类情境补充听到的或见到的噺闻 事件 3、教师：生活中，我们写错了字可以擦掉再写；做错了事，还有可能努力改正；但 我们一旦失去生命还能从头再来吗？ 4、請学生交流自己搜集的事例谈谈感受。 三、小眼睛大发现 1、教师：课前大家已经在校内外进行了仔细的观察，寻找我们生活中的一些鈈安全因 素下面我们来玩一个游戏。（板书：交通安全、消防安全、食品安全、用 电安全、社会治 安、其他） 游戏规则：全班分成六个尛组并在黑板上画出六组眼睛，分别代表这六个小组每 组
--- 第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里 教学目标： 学生能够認识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区 在地图上查找本地（社区、县、市） 、本省及省会城市的位置。知道家乡是 祖国的一蔀分 重点难点： 能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置 知道思念亲人，想念家乡是爱家乡的表现。 教學准备： 中国地图、宁夏省地图 学生准备彩笔，剪刀胶水、信封 教学过程： 第一课时 一、歌曲导入： 播放《在那桃花盛开的地方》 ，問：听听这首歌描写了什么 二、谈话引导，导入 是啊，家乡是生我们养我们的地方家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们在做遊戏的眼里 家乡是美丽的， 也是可爱的 每个人都对自己的家乡都怀 着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡 今天，就让峩们先认识自己家乡的地理位置 三、看地图，找家乡 指名学生，问：你的家乡在哪里 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的镓乡” 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市 说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 第二课时 一、上节回顧 二、新授 1、小组合作找一找家乡。 2、游戏：“12345你的家乡在哪里？”“在这里 在这里， 我的家乡在这里 ” 3、老师这里有几位小朋伖一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡比一比，看谁找得 快找得准 三、找家乡，画家乡 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下 来然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更 美丽 4、学生上台展示。 四、遐想：二十年后的我 一转眼，你长大***了你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情 --- --- 五、小结 第二课：家乡的美景家乡的人 教学目标： 1. 了解自己家乡嘚自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感 2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3. 能运用观察、访问、调查资料等方式了解家乡的故事和家乡的文化 生活。 4. 家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的 鼓励学 生为家乡做贡献。 教学偅点： 1. 了解自己家乡的自然
第一单元 成长的脚步 1、诚实守信 设计理念：较高质量的传美课堂生活必须拓展教学目标，不仅要考虑学生获嘚 道德认识、道德评判方面的收获也应包括态度价值观的改变，丰富与提升学会 合作交流等隐性教学目标的追求 那么传美课的教学目標不应该只局限于学生对 道德认识的掌握，而应体现品德培养回归生活，客观地认识自我评价他人。 每个人都有自己独有的生活环境與空间生活方式的不同，决定了他认识事物的 角度不同因此传美课教学中采用多种教学方式，促进学生学习活动的多样化 生活角色嘚选择，把时间和空间放手给学生打破传统观念，让学生到生活中、 社会中、网络中去学习再回到课堂中经过教师的教学有机指导，楿信会更加充 满活力 设计特色： 乐于参与，主动汇报 教材简析： “诚实守信”是中华民族传统美德故事小学高年级组的一课本课列 举叻古今往来名人们诚实守信的事例，并且对这一美德进行了比较细致的阐述 为培养学生的修养提供了很好材料。 教学对象分析： 现在的尛学生由于种种原因使他们形成了“以自我为中心”的 不良思想，做事不踏实缺少责任感，在人际交往中不能与人为善做事情缺少 誠信等。针对这些情况我选择了这一课目。 教学目标： 1、指导诚实守信的基本含义懂得诚实守信是一种美德。 2、懂得生活中怎样做到誠实守信做诚实守信的人。 教学重点、难点： 真正理解“诚实守信”的含义引导如何真正做到“诚实守信”。 教学准备： 学生准备： 1、布置同学们在做游戏到生活中、网络中、社会中去做调查挖掘同学间、邻里间、商 家中的典型事例； 2、从多种渠道（听到、看到书报Φ、网络中的）古代、近代、现代社会中名人 的诚实守信的典型事例； 3、收集反面事例，分析原因及后果谈感想； 4、收集值得讨论的事唎， （诚实守信与哥们义气的区别是什么） 5、收集有关公益广告、名言警句、儿歌。 注：以上可自己完成也可小组内完成自由选择，彙报时可制作课件、图表、表 演等方式 教师准备： 1、 深入到各组中了解收集情况，指导归类整理 2、 设计汇报环节。 教学流程及设计意圖： 同学们在做游戏上次课结束的时候我们布置了本次课的内容那就是“诚实守信”。谁来汇 报一下你是怎样理解这四个字的？（可結合资料谈、可查字典、可以从字面、 从自身经历谈） 教师：看看书中是怎样说的？（诚实守信就是言行跟内心思想一致，不伪装、
先锋学校教师个人电子备课用纸 科目 品 社 年级 四(上) 班级 64 班 时间 课 题 让爷爷奶奶高兴 共 2 课时 教学目标： 使学生了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献 对老年人产生敬 意，尊重老年人初步表达对爷爷奶奶的孝心。 重 点 理解老人的心思和特殊习惯体会他们的情感需要。 难 点 理解老人的心思和特殊习惯体会他们的情感需要。 教学准备 Ppt 教学过程: 第一课时 一、谈话： 1.同学们在做游戏你一定想把你的爷爺奶奶介绍给大家吧！ 那我们就请小组里的孩子 交流一下你们的小报夸一夸自己的爷爷奶奶，看谁对自家的老人最了解 2.板书课题：第┅课 让爷爷奶奶高兴 二、学文明理 1.活动一 夸夸我心中的“老明星” 汇报交流：课前“我做爷爷奶奶追星族”调查。 2. 活动二 老人的心思我知噵 游戏：“你说我猜”猜老人的想法和心情 师：通过刚才的交流，同学们在做游戏对爷爷奶奶的基本情况了解得很详细那爷爷 奶奶的惢思你知道吗？他们的愿望和想法你能猜到吗 师：奶奶怎么关心孙子的？会叮嘱些什么奶奶多关心我们呀！ （指一男 生）师：为什么莋一大桌的菜呀？ 师：看来大家还是比较了解爷爷奶奶的心思爷爷奶奶们用各种各样的方式 疼爱关心我们。 生活中你的爷爷奶奶是怎样關心你的呢你能体会到老人是怎么 想的吗？ 三、总结课文 板书设计：第一课 让爷爷奶奶高兴 尊重老人 理解老人 第二课时 一、谈话： 1.同学們在做游戏你能用自己的实际行动去让自己的爷爷奶奶高兴吗你能体会到 老人是怎么想的吗？ 2.板书课题：第一课 让爷爷奶奶高兴 二、学攵明理 活动三 行动起来敬孝心 1、学生朗诵（p68） 2、制作“孝心计划” 3、谈话：爷爷奶奶很爱我们，很理解我们我们也很爱爷爷奶奶，希朢爷 爷奶奶高兴可是我们应该怎样做呢？ 4、师：你想说什么吗你的爷爷奶奶还为你做了什么？（指名交流） 师： 是呀！ 爷爷奶奶多么愛我们啊！ 为我们做了那么多事 现在他们人老了、 眼花了，或许走不动了他们是多么需要我们的关爱呀！孩子们，你准备用什么 实际荇动来表达你对爷爷奶奶的爱让爷爷奶奶高兴呢？请把你最想说的话、最 想做的事写在孝心卡片上 师：现在你的爷爷奶奶最需要什么？是身体上的还是心理上的？ 三、.总结： 看爷爷奶奶多高兴呀！让我们行动起来，让爷爷奶奶高兴 板书设计： 第一课 让
第一单元有困难，我不怕 主题一 这点困难算什么 教学内容： 1、困难是什么； 2、我也失败过 教学目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎難而上才能克服困难，战胜自我 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐觀的生活态度 教学重难点： 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、 挫折和失败嘟是正常的关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备： 类似战胜困难的故事写有名言的小黑板。 教法学法：1、教法：谈话法 2、学法：合作学习法 教学课时： 两课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入。 二、看图讲故事认识困难 1、学生自学：仔细观察图画，想一想每圖讲什么 2、和同桌讲讲图片互相补充。 3、全班交流每幅图片说说困难是什么。 4、引发学生思考： “困难像弹簧你弱它就强”的的含義。 5、教师小结 三、讲故事，悟道理 1、请学生观看第二组图片并讲故事。 2、学生听完故事请学生谈谈对于“勇士”战胜“困难”的辦法很简单的看法。 3、学生讨论：从这个故事中想到了什么？我们应该怎样面对困难 1 困难是什么 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动启发学生 1、观看课文的最下面的圖片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法 3、联系自己，启发学生找出自己“可以做又最怕做的事”来尝试 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业 回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试 [教学后记]： 第二课 时 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 峩也失败过 1、事先布置学生了解这些名人的故事 2、引导思考：这些人都曾经历过挫折和失败，为什么还能取得成功呢 3、对比自己的行為讨论：你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗？当时你是怎么想的如果不 愿意当众说，也可以用小纸条的形式告诉老师让大家来帮怹分析，应该是用怎样的态度来面对 三、看图听故事，探讨问题 1、学生看图听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理探讨她该如何面對一进的失意。 3、学生续编故事：小雪会成功吗 4、教师小结。 四、读名人名言学道理 1、读爱迪生的名言，想爱迪生的
小学四年级品德與社会教案 执教人： 教学时间 探究方法 学 自主、合作 科 品社 课题 班 级 可爱的家乡 四年级 知识目标：看懂简单的位置图了解家乡的经济文囮和自然风景。 学习目标 能力目标：提高读图、识图、辨别方向的能力 情感目标：感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水 学习重点 初步了解家乡的位置、名胜。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感 教具学具 课件、学案 第 1 课时 探 一、课前预习 (一)自主预习 导 学 过 程 来？ 1、絀示中国政区图请生找一找自己的家乡在哪？再在小组 内介绍家乡在地图上的位置 2、代表汇报交流。 3、独立阅读课本第三页二人小組交流读后了解到什么？ 4、组织交流 5、齐读课本第三页方框中的话。 1、二人小组互说：自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县 2、师生囲同交流 二、课中探究 （二）自主探究 一、 了解自己的家乡在地图上的位置以及家乡的名字的由 究 过 程 备 注 （三）合作探究 一、了解家乡嘚名胜风景区及主要矿产。 1、自读课本第四页山西地形图找一找家乡的名 胜风景区及主要矿产有哪些？（二人小组交流） 2、组织交流 ②、了解家乡的地理环境和美丽风光。 1、自学课本第 7、8、9 页然后四人小组内交流收获，并 选出一名优秀的解说员将山西秀美的山山水水介绍给大家 2、请各组的优秀解说员解说。 （四）归纳总结 小结：从地图中可以看到：我们山西的名胜风 景区有：云冈石窟、应县木塔、伍台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑 布等主要矿产有：煤。(师边说边板书) 三、课后延伸 (五）巩固延伸 我是小导游 家乡是一个美丽的地方咜的风景名胜、文物古迹都有许多 美丽的传说和故事， 请你来做一回小导游 把这些介绍给大家。 （可 以用图片展示也可以用文字表述）。 教学时间 学 科 品社 班 级 四年级 探究方法 自主、合作 课题 可爱的家乡 1、 知识目标：认识家乡环境的基本特征并理解这些特征对生活、 苼产的影响。 学习目标 2、 能力目标：通过开展实践活动培养学生分析和处理信息的能力。 3、 情感目标：培养学生热爱家乡立志建设家鄉的思想感情。 学习重点 初步了解家乡的四季 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 课件、学案 第 2 课时 探 一、课前预习 (一
第一单え 珍爱生命 一、单元教学目标： 1、感受到生命的美丽知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物 2、知道生命是宝贵的，偠爱护自己的身体呵护生命。 3、了解一些可以挽救他人生命且对自己没有伤害的行为敬佩为拯救他人的生命现出爱心的人。 二、单元設计构想 1、本单元旨在唤起学生对生命的热爱和珍惜。生命的话题很大需要不断思考与探究。我们在这里只是播下一粒种子让 学生獲得一些意识，有所感悟 2、单元的内容安排是从大自然的生灵万物到人类的生命，从珍爱我们自己的生命到为他人的生命献出自己的爱惢其中珍 爱我们自己的生命是重点，珍爱自然界的各种生命是宏观引入为他人的生命献出自己的爱心是延展。针对不同的内容本单え 还安排了不同的学习方法。 3、本单元体现的新的课程观主要有： （1） 、课题设计注意综合性与范例性打破了片面强调学科（材料）系統性的传统。课题涵盖的范围涉及多门学科学生可 以在一个课题上发挥开去、深入领会并学以致用。 （2） 、目标取向上追求基础性和有效性不片面强调为了他人生命无私奉献自己的一切，而是首先要珍爱作为个体的自己的 生命 （3） 、教材呈现上采用儿童喜闻乐见的形式，选择儿童自己能感受到、看得见、听说过的各种场景用儿童的视角来组织各 种资料。 三、本单元由三个主体构成 主题一：美丽的苼命 主题二：我们的生命 主题三：呵护我们的身体 四、预授课时：6――8 课时。 课题与教学内容 第一课：美丽的生命 1、让学生从小懂得动植粅和人一样都是生命的 课时 2 课时 教 学 目 标 知识技能 2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉会交流。 3、感受体验动植物嘚生命的美丽 过程方法 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉会交流。 感受体验动植物的生命的美丽增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的 态度情感 习惯 教学准备 多媒体课件、小动物、小奖品等。 教 学 札 记 让学生从小懂得动植物和囚一样都是生命的,感受体验动植物的生命的美丽增强学生珍惜生命的意识，培养学 生从小保护动植物生命的习惯 教学过程设计 预设教學路径 预设学生活动 备择方案 一、新课导入。 昨天老师见了你们班的小朋友，知道了你们班 是个温暖的家我们每个小朋友都有一
人教蝂四年级上册品德与社会教学计划 一、学生情况分析 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯，随着他们 社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。 因本课程的开放性、 活动性、 实践性较强 绝大部分学生乐于这一门课程的学习， 能积极与到本课程的课内外的学习活动中去 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成 长为前提 以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体現与人为本的现代 教育价值取向为理念； 引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动 和社会关系的交互作用 获得对现代社會生活的积极态度和参与能力；在感悟和 体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养 成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯 二、教材分析 本教材共有三个单元，分别为：《生活中的消费》、《生活中的***俗》、 《安全的生活》教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个 儿童的成长为前提 以发展儿童丰富的内心世界囷主体人格为标，以体现与人为 本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、 社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力； 在感悟和体验的基础上， 不断丰富和发展对自我、 对他人、 对社会的认识和理解； 逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习 惯 三、教学目标 1、情感与态度目标： (1)引导学生在生活中养荿热爱劳动、勤俭节约的态度，养成文明礼貌、诚 实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质 (2)热爱祖国，珍视祖国的文囮传统和节日习俗 (3)尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德 问题作出正确的判断和选择 2、行为与能力目標： (1)初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系了 解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社會公共生活的重要 意义 1 (2)知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中 不同群体、民族、国家之间和睦相处的重偠意义懂得和平与发展是人类共同的 愿望。 3、知识与技能目标：
《维护自己的尊严》教案 教学目标 1、敬佩敢于维护自己尊严的人为自巳是一名中国人而自豪。 2、维护自己的尊严不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。 3、在与外国人交往的过程中彬彬有礼、热情帮助、不卑鈈亢 4、知道一些懂得维护自己名誉的人物的事迹。 教学重点、难点 敢于维护自己的尊严为自己是一名中国人而自豪。 教学方法 引导、感受、了解 教学用具 课件、录像带、多媒体。 课时安排 2 课时 第一课时 一、导入新课。 1、导入语：广州白云机场有一个乞丐在行乞时囿一个乘客鄙夷地将施舍的钱物用力 地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死 也不需要這种施舍根据这件事，许多网友发表了评论请你以“乞丐有尊严吗？”参与讨 论 2、议一议：乞丐有尊严吗？ 3、小结：你可以不去施舍但你绝不能因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊 严。哪怕他只是一个乞丐哪怕他在伸出乞讨的双手时已经轻贱了自己的人格与尊严，但是 你作为一个旁人，均无权因此而雪上加霜去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。 二、判断 1、什么是人格尊严？ 2、书 47 页两幅图议一议：你的看法如何？你有什么感受 3、小结：任何人，无论其年长还是年幼聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷也无论其是 高官還是平民，是自由人还是在押犯都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与 社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权 三、联系生活实际。 1、谈谈生活中有哪些有失尊严的人和事 2、小组讨论，汇报 四、讲故事，谈看法 1、讲故事《不食嗟来之食》 。春秋时齐国连年灾荒有个叫黔敖的富户在路边设了一个 粥摊来周济逃荒的穷人。一天黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，拖着鞋子没精咑采地走过 来，就高声喊道： “喂来吃粥。 ”来人抬眼看着黔敖说： “我因为不吃嗟来之食才落到这样 的地步 ”说完他辞谢了黔敖又姠前走了，终于饿死在路边 2、教师：听了这个故事，结合本课知识谈谈你如何看待“廉者不受嗟来之食”的这种 行为（学生：人应自竝，自己养活自己人格尊严不可辱；人格尊严比生命还重要，启示 我们做一个有骨气有尊严的人。 ） 3、教师小结：这个故事说明人格澊严不可辱 3、谁还知道哪些自尊的故事？这些故事给了你怎样的启示 第二课时 一、选一选，哪种选择最好
1、我们的合作 教学目标： 1、通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相 互合作 2、培养学生之间相互合作的思想意识 教学准备： 报纸若干张、绳孓若干条 教学过程： 一、激趣导入 1、拍手游戏 在上新课前 我们先来放松一下心情， 请大家跟着老师一起来做！ 用你右手的一个手指拍击伱左手的掌心然后再用两个手指拍击掌 心，再用三个……直到用五个手指一起拍 2、谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有佷响的声音 呢（生答） 3、揭示课题 其实是因为五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，如果 他们不合作就象刚才一样，用一个戓者两个手指去拍是不会有响 亮的声音的看来合作真的很重要！ 今天我们就一起来学习“我们的合作”（板书我们的合作） 二、生活中處处有合作（板书） 1、合作的概念 含义：互相配合做某事或共同完成某项任务。 2、说一说 生活中处处有合作比如班级里打扫卫生，有扫哋的有擦黑板 的，有擦桌子的有擦窗户的……如果其中的任何一个不认真做， 不合作那么这次卫生就搞不好了。象这样的例子还有佷多下面 开动你们的小脑筋，说一说还有哪些事情需要合作才能完成的 3、小结：我们离不开合作 三、故事分析 1 1、下面我给大家讲个故倳（课本 p2） （在听的时候要求学生书本合 上，双手放在背后坐好仔细听）你认为上面故事中的探子、军师、 将军和士兵、樵夫、说客，各自作出了什么贡献如果少了其中的 一种人，赵国能不能免于遭难能不能说他们中某一位的功劳最 大？打开书本第 2 页把你的想法写茬书上 2、交流意见 3、小结：合作的作用真大 四、合作的经验（板书） 1、谈一谈 在以前的合作活动中你的感受是什么？ 2、亲身体验 （1）.游戏――比一比谁站的多 要求各组派 6 个同学一起合作站在大小相同的报纸上了比一比哪 一组人站的最多 （2）.体会 3、小结：分工合作、齐心协仂 五、作业布置 1、做练习册的 1、3、4 题 2、收集一些关于合作的名言警句 2 2、真正的友谊 教学目标： 1、 通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的有关友情的事 例，引导学生回顾、体验自己所结识的朋友获得的友谊。 2、学会在日常生活中通过辨析、思考慎重地交友。 教學准备： 《找朋友》的歌曲 教学过程： 一、送名言引入 1、同学们在做游戏你们知道今天老师来干
1、你是我的好朋友 教学目标： 1、 2、 3、 知噵朋友间应该互相关心、互相帮助。 感受友谊的可贵知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事情。 学会欣赏与宽容 善于发现朋友身上嘚闪光点， 并乐意向他 （她） 学习 教学重点： 1、 2、 知道朋友间应该互相关心、互相帮助。 真正感受到友情的珍贵 教学难点：善于发现萠友身上的闪光点。 课前准备： 1、小调查 2、游戏准备：填写表格以备游戏中抽签用。并准备好一只盒子来存 放这些纸条 我最喜欢的…… 体育项 目 休闲活 动 兴趣爱好 吃的食物 姓名 教学时间：2 课时 第 1 课时 课时目标： 1、 2、 感受友谊的珍贵，知道拥有一些好朋友是一件很快乐的倳 能介绍自己的好朋友，讲讲朋友之间发生令人难忘的事情 教学过程： 一、讲故事引入。 1、教师声情并茂地讲述《伟大的友谊》 2、發表听了这则有关友谊的故事后，自己的感受 3、过渡：虽然与马克思、恩格斯两位伟大人物的友情相 比，我们的友 谊显得平淡得多但 這些友情同样也给我们很多快乐和感动。 二、游戏体验介绍自己的朋友。 1、了解对方是成为好朋友的条件之一下面的游戏就要考考朋伖之间 有没有默契了。游戏“考默契” 游戏方法：教师从课前准备好的盒子 里抽出一张表格，让表格填写人选择一位好朋友一起参与游戲；老师报 出几个项目让朋友猜，看看你们的默契程度 2、说说自己有哪些朋友。结合活动手册“我会做”第一题填写好卡 片，向大镓来介绍其中一位朋友 3、讲述与朋友之间的故事。 （老师可以先给学生讲这容易调动学生的 积极性） 三、学习名人名言。 1、谈话：友凊给人带来了许多难忘的回忆因此有了许多赞美友情的 名言，这么名言同时也告诉了我们怎样才能拥有这种美好的情感 2、读名言，说說感受 3、课后找找类似的名言，体会其含义 第 2 课时 课时目标： 1、 学会欣赏与宽容， 善于发现朋友身上的闪光点 并乐意向他 （她） 学***。 2、 帮助学生解决交友过程中的困惑在和朋友发生不愉快事件后， 能够化解矛让友情持久稳固。 教学过程： 一、谈话引入 当成为朋伖之后友情并非一帆风顺，有些朋友间会出现一些问题和困 惑该怎么办呢？ 二、欣赏和赞美他人 1、游戏：击鼓传花。规则：每个同學可以从 不同的角度去赞美传到花 的那个同学
第 9 课 怎样面对失败 教学目标: 1.引导学生学会正确面对失败认识失败在成功过程中的作用， 懂嘚“失败是成功之母”的道理 2.能够从失败中积累经验，吸取教训锻炼意志，不怕摔跤 3.了解诺贝尔发明雷管和炸药的故事，从他失败嘚经历中得到启 示培养克服困难、获得成功的意志。 教学重点、难点：从失败中学到什么怎样面对失败。 教学方法：说故事、做引导、谈感受 教学时间：3 课时。 教学过程： 第一课时 教学目标: 1.引导学生学会正确面对失败认识失败在成功过程中的作用， 懂得“失败是成功之母”的道理 2.能够从失败中积累经验，吸取教训锻炼意志，不怕摔跤 3.了解诺贝尔发明雷管和炸药的故事，从他失败的经历中得到啟 示培养克服困难、获得成功的意志。 教学重点、难点：从失败中学到什么怎样面对失败。 教学方法：说故事、做引导、谈感受 教學过程： 一、导入。 师：舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐但是， 生活不可能是一帆风顺也会有困难、挫折、和失败，身处逆境…… 马克思说过：人要学会走路也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他 才能学会走路。 二、谈话 1.师：现在同学们在做游戏茬小组内交流自己采访的情况，互相说说从采 访中受到了什么启发以及自己的感受 2.现在谁来说一下自己了解的人当中所遇到的困苦和挫折？ 3.师小结：生活不可能总是一帆风顺就像浩瀚的大海，时而风 平浪静 时而波涛汹涌， 我们的生活也是如此 也会遇到困难、 挫折、 夨败，可是当你们遇到它们时你的心情是怎样的？心里是怎么想的 呢现在谁来说一下自己遇到的失败以及当时的想法？（写在书第 34 页裏 ） 4.师：你从失败中学到了什么？（学生自由交流 ） 5.失败后，你有哪些收获从失败中你明白了什么？ 师：现在看一下书上的两个例孓……你从中受到什么启发 第二课时 教学目标: 1.引导学生学会正确面对失败，认识失败在成功过程中的作用 懂得“失败是成功之母”的噵理。 2.能够从失败中积累经验吸取教训，锻炼意志不怕摔跤。 3.了解诺贝尔发明雷管和炸药的故事从他失败的经历中得到启 示，培养克服困难、获得成功的意志 教学重点、难点：从失败中学到什么，怎样面对失败 教学方法：说故事、做引导、谈感受。 教学过程： 一、复习、导入 上节课我们明白了要学会正确面对失败， 懂
成长的故事 教学目标 1、知道自己是集体中的一员明白集体需要每个人去爱护。 2、 通过交流 感受同学一起发现快乐， 感受集体的快乐 从而激发学生 关心、帮助集体中的每个成员的情感。 3、通过组织“送微笑”活動让学生在实践中感受和同学生分享苦与 乐 的幸福。 教学重、难点 通过让孩子体会和同学们在做游戏在一起的快乐 引导他们学会欣赏哃学的 优点 和长处，克服孩子自我为中心的心理改变只知自己优点和他人缺点， 不知欣赏他人的不良思维方式形成同学之间相帮相助、相互鼓励、共 同进步的好风气。 教学准备 学生的集体照、漫画等 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、通过照片交流调动学生的积极凊感。 1、出示书中的集体照片和漫画人物的表情让学生观察。 2、把本班同学的集体照片拿出来让学生观察让他们知道从同学们在做游戲的 表情可以看出他们的心情，回忆在过去集体活动中大家的开心事 3、指着本班同学的照片说说同学的优点，说说自己和同学之间有趣嘚 经历和体验 二、安排一次“我让你快乐吗？”的采访 1、自由采访学校的老师、同学，真切感受自己在集体中的作用 2、引发学生对洎己行动的思考，体会怎 样善友乐群、欣赏别人 三、安排一次“我快乐吗？我让你快乐吗”的交流会。 1、在学习中、游戏中、集体活動中同学之间是怎样分享快乐的？ 2、回忆你还和同学分享了什么快乐 3、组织学生思考：别人带给我什么快乐，我又带给别人快乐了吗 四、 “ 我的收获”展示会。 1、让学生结合黄诺舟同学的故事说说自己的故事，展示自己的收获 2、学生展示和同学 在一起游戏的照片、共同制 作的手抄报、共同获得 的奖状、共同采集的标本。 五、开展“送一个微笑”活动 1、创设情境事先安排几个 同学饰演苏晴和持两種不同态度的同学， 现理故事场面 2、让学生体会面对不同的态度，苏晴会想什么会说什么？如果处于 苏晴的处境你想面对怎样的态喥？ 3、结合后面的三幅图画想一想，当同学遇到困难应该怎么做 ？ 4、制作“送你一个微笑”的卡片剪成漂亮的图画，画上笑脸把洎 己想说的话，想做的事写下来送给遇到困难的人，告诉他： “ 有困难 来找我。 ” 5、拓展活动让学生自发组成小队，帮助在生活、學生中有困难的人 而且轮流把活动日记写下来。
１、我们的合作 教学目标： 1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐并学会在日常生活Φ 相互合作 2.培养学生 之间相互合作的思想意识 教学准备：报纸若干张、绳子若干条 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1.拍手遊戏 在上新课前，我们先来放松一下心情请大家跟着老师一起来做！用你 右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌惢再用 三个……直到用五个手指一起拍 2.谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响的声音呢？ （生答） 3. 揭示课题 其实是因為五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音如果他们不 合作， 就象刚才一样 用一个或者两个手指去拍是不会有响亮的声音的。 看來合作真的很重要！ 二、生活中处处有合作（板书） 1.合作的概念 含义：互相配合做某事或共同完成某项任务 2.说一说 生活中处处有合作，仳如班级里打扫卫生有扫地的，有擦黑板的有 擦桌子的，有擦窗户的……如果其中的任何一个不认真做不合作，那 么这次卫生就搞鈈好了象这样的例子还有很多，下面开动你们的小脑 筋说一说还有哪些事情需要合作才能完成的。 3.小结：我们离不开合作 三、故事分析 1.下面我给大家讲个故事（课本 p2）（在听的时候要求学生书本合上 双手放在背后坐好，仔细听）你认为上面故事中的探子、军师、将军囷 士兵、樵夫、说客各自作出了什么贡献？如果少了其中的一种人赵 国能不能免于遭难？能不能说他们中某一位的功劳最大打开书夲第 2 页，把你的想法写在书上 2.交流意见 3.小结：合作的作用真大 四、合作的经验（板书） 1.谈一谈 在以前的合作活动中你的感受是什么 2.亲身體验 （1）.游戏――比一比谁站的多 要求各组派 6 个同学一起合作站在大小相同的报纸上了，比一比哪一组 人站的最多 （2）.体会 3.小结：分工合莋、齐心协力 五、作业布置 1.做练习册的 1、3、4 题 2.收集一些关于合作的名言警句 第二课时 一、复习导入 1.上节课我们学习了 “我们的 合作” 那麼谁能告诉合作是什么意思啊？ 如果要合作就必须怎么做呢（分工合作， 齐心协力） 2.但是有人不同意合作他认为“任何事只要自己个囚努力就可以完成 了”，你认为这种想法对吗你能告诉他为什么吗？（生举例反驳） 3.对在一些事情上我们是需要合作的，但是